第 11 章
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第 11 章
等到新學期開學的喜慶過後，我又開始了死氣沈沈地思考；
一切都進入了正軌，接下來時間，就是接受新知識了；
那種茫然找不到方向的感覺，真的讓人很難受；
初一的時候老師說，漫長的三年，一到了初三老師就說：同學們，初三的時間一晃就過去了，我就是想反駁，腦海裏十萬個為什麽；
我一想到接下來的每一天都可能會考試我心裏就有很多個人物出現，一個郁悶，一個用來給自己洗腦，一個用來自暴自棄，一個用來加油打氣，好像我瞬間就分裂了；
心裏突然覺得有些羞恥，我不清楚這場考試安排的意義在哪裏，我只知道我的信心會再一次離我而去，我找不到一個強大的精神力量來支撐起我想要努力的毅力；
我看著窗外漆黑的天和燈火通明的夜，總覺得這兩個不應該同時出現的詞這時候配合得非常好；
晚自習是數學，曾老師也就在講臺上神采飛揚，我在下面只聽到一堆符號；
游之行倒是津津有味，我在曾老師說:同學們請註意，這個點很重要，幾乎是必考點的時候，我強打起十二分精神聽講，最後的結果是完全聽不懂；
算了吧，我實在搞不懂；
晚自習結束以後，我有種驚魂未定的感覺，數學這個東西實在是太恐怖了，當初發明這些公式和定理的人都有著怎樣的智商，我真是想都不敢想；
沒有睡意，所以還不打算回寢室，除了走讀的一部分學生，其他大部分同學都還留在教室，我有些奇怪，怎麽今天這些人下課都不積極，平時下課都能走一大半；
這樣也好，我拿出初三的語文書，自言自語到，明天第一節是語文，真好；
是啊，游知行附和著我；
他盯著我的語文書，表情有些奇怪，你看初三的語文書幹嘛？
因為數學我聽不懂啊；
游知行又重覆了一遍，我的意思是你為什麽拿著初三的語文書再看，你不應該看初一初二的嘛？
我也是一頭霧水，預習啊，明天早上不是有語文課嗎？
游知行搖著腦袋，再想是不是漏掉了什麽，想了半天終於緩緩開口，明天考試你不知道嗎？
什麽，我突然疑惑，你從哪裏聽到的明天考試，我怎麽不知道；
天，不會哦？他表情有些誇張，昨天晚自習李老師不是說了嗎？你耳朵打蚊子去了；
有嗎？我努力回想昨天的情形，你確定，我始終不太相信游知行，被他騙太多次了；
於是我轉頭問李丹丹，昨天晚上李老師有說過明天考試嗎？
她一臉不解地看著我，這是什麽新型的惡作劇嗎？
昨天晚自習不是英語嗎？李老師什麽時候來過？
游知行一副無語的表情，就是第一節晚自習下課的時候啊；
我終於知道為什麽我記憶突然缺失了，游知行，你個二缺，課間我去廁所了，你居然不告訴我；
他楞了一下，然後我能明顯看出他心虛的表情，他陪著笑臉，我忘了；
我終於知道為什麽昨天晚上朱思思和李丹丹一反常態地在宿舍看書了，搞半天就我不知道；
我慌亂了不到一分鐘就釋然了，什麽時候知道都差不多，就算我過目不忘，我一個晚上惡補也沒用啊，不過，起碼不用單人單桌考試了，
我突然一臉奸笑看著游知行，同桌，合作一下唄；
游知行被我看得有些發毛，你不光明正大了？
我光明正大的抄你的，我嘿嘿地笑著；
你就沒有想過要靠自己提高一下成績，知識是自己的，你這次抄了，下次呢？
這話突然讓我有些羞愧，因為我又想起和他的賭註，好在他好像已經不記得了；
能不能過了這關再努力？我試圖討價還價；
唉，算了，他擺了擺手，我數學物理也不怎麽樣，你想抄就抄吧；
謝了，我敬了個禮；
我以前總覺得自己是個光明磊落是非分明的人，就算是個學渣，我也“渣”的明明白白，從來沒想過要通過一些不正當的方式改變自己的成績，可是現在，我突然很怕，怕什麽我也不知道；
突然很希望許願池許願樹這種鬼東西真的存在，要付出什麽代價都行，在這一瞬間，我迫切地想要改變自己，通過一些我不屑的途經，我突然有些看不起我自己，我突然連我自己都不了解了；
考試的時間在我萬分不情願中如約而至；
好在第一科永遠都是考語文，這讓我在考第二科的時候，心態不至於崩潰；
其實老師們心裏都有數，哪些學生可以去一中，哪些學生努力了可以去一中，哪些學生可以去二中，我心裏害怕，因為我清楚地知道我不在老師計算的人員範圍內；
英語考試的時候，我看著密密麻麻的英文，好像螞蟻一樣，讓人心裏發麻；
我看著游知行咬著筆頭，一臉的愁眉不展，我突然很想笑，這可能就是五十步笑百步；
我還是看不懂，背的哪些單詞，並沒有讓我再次見到英語的時候茅塞頓開，也沒有讓我豁然開朗，我依然覺得頭痛；
不過總能發現一些驚喜讓我不斷建立起自信，那就是後面的中譯英的時候，我突然發現我曾經背過的單詞在我腦海中無比清晰；
我突然有種柳暗花明的感覺，我像一個從來沒吃過糖的小孩，稍微嘗到點甜頭，就很知足，大概就是太容易滿足，所以我身上缺乏一種持之以恒的毅力，有希望就覺得一切皆有可能，遇到任何一點困難就選擇放棄；
下午的數學像個照妖鏡一樣，讓我的實力原形畢露，我想起我那3分的試卷，我突然就很想像游知行說的那樣，全選C，但是我的自尊心又不允許我這麽做；
真不知道我初一初二學的知識去哪裏了，離家出走也不打聲招呼，我的腦袋還是空空如已；
唯一令我欣慰的是，我覺得有些題目似曾相識，可能是曾老師講過，我有點印象，但不多；
我還是一個一個去計算，到後面的大題，我寫了一個解，之後就是漫長的思想鬥爭和煎熬；
游知行把試卷向我靠近，向我使了使眼神；
經過短暫的糾結以後，我終於還是覺得要靠我自己的“實力”，我實在無法邁出那一步，說服不了我自己；
漫長的兩個小時，每次考試，我都能有不同的人生感悟，這次也是一樣，我突然覺得渾渾噩噩的人生最難熬，所謂度日如年大概也就是這樣；
語文考試的時候我又覺得時間咻一下就過去，果然，生命在於折磨；
我很想問老師能不能交卷，又怕自己這一舉動會引起一些不必要的目光，想了半天，還是算了；
老師，可以交卷了嗎，一個天籟之音在教室響起；
我心裏一陣竊喜，救星來了，感覺教室的空氣都有些渾濁，我要出去呼吸新鮮空氣；
交上最後一科物理卷子，我伏在桌面上，游知行伸著腦袋問：“怎麽樣？”
我托著腮，想著怎麽回答這個問題，好像沒什麽感覺，又覺得不太對勁；
不知道，我如實回答；
晚自習是物理，游之行莫名的興奮，問我會不會發試卷；
我說應該沒這麽快；
他說你不懂，初三講究的就是一個效率；
王老師在課間的時候突然出現在教室門口，給人一種神出鬼沒的感覺，把游之行嚇一跳；
我對王老師已經免疫，久了突然有點懷念當初看到他那種驚慌失措心跳加速的感覺，因為不出意外再也不會出現那種感覺，所以我覺得，時間真的可以改變很多事情，除了知識；
我對學習並沒有什麽計劃，想一出是一出；
難得的安靜，物理老師在講臺上批改試卷，一會兒托著腮，一會兒嘆氣，一會兒揉著腦袋，大概是同學們的答案有些出乎意料吧！
試卷在星期三的時候，陸續回到我們手裏，這效率也是夠驚人了，我心裏突然好像安裝了一科炸彈，隨時準備把自己送走；
等試卷拿到手以後，才終於松了口氣，我居然有了一些意外的驚喜；
從來沒上過30分的英語，這次破天荒居然得了41分，依然是墊底的分數，依然差的不可救藥，但是這分數對於我來說，確是莫大的鼓勵，這算是真實的感受努力就有收獲；
數學也進步了一些，除了兩個選擇題和我有心電感應，其他的填空題和判斷題在我的直覺下，也對了幾個，大題還是一分沒有；
想起老師說過考試裏面有很多知識我們還沒學過，我又莫名增添了一份自信；
試卷的難度對鄭知星這種學霸好像沒什麽關系，因為她和齊峰，依然是年級第一名，這讓我心裏產生一個恐怖的想法，會不會她們已經把初三的知識都提前學會了；
游知行有些沮喪，不知道為什麽，他的數學和物理，並沒有發揮出應有的實力，當然問題在於他的知識還停留在初二；
我看著他89分的數學卷子，很想安慰他，想了半天又不知道如何開口，這差距，還真不是一時半會能彌補得了的；
感覺怎麽樣，我問他，
他擠出一個笑臉，好想死啊；
這個想法可不行哦，老師不是說了嗎？很多知識我們還沒學，如果學了，你肯定能考得很好；
我看不出來哪些是新的知識點，哪些是學過的知識，因為我都不懂；
這次考試對我並沒有什麽打擊，相對於期末的成績，我莫名其妙進步了一些，心裏還有點沾沾自喜；
游之行一直耷拉著腦子，看樣子這次的考試是真的打擊到他了，我不知道該怎麽安慰他，向來都是他奚落我，即使之前他的成績也不好，但是從來沒有這樣過，可能是因為他對自己的數學有一種莫名的自信，這個成績實在和他預期的差距實在太大；
我能理解，但是我沒辦法感同身受；
讓一下，游之行有氣無力的對我說；
我張了張嘴，安慰的話語始終組合不起來；
於是只能起身，讓他自己想一想其實也挺好的；
雖然沒辦法感同身受，但是我自己心裏其實也多少受到了一些影響；
我也想透透氣，去了學校的跑道上，看著很多人在，我沿著跑道，走了一圈又一圈，理不出個頭緒；
在宿舍樓旁邊的一個角落，我看到了游之行，面對著圍墻，低著頭，不知道在想些什麽；
過了一會兒，他又擡起頭，感覺視線穿透了圍墻，到了外面的世界；
好像察覺到有人盯著他看，他轉了一圈，視線停在我所在的位置；
隔著一段距離，他快步像我走來，指著那一堵墻笑著對我說：你看，不就是一堵墻的距離，我要翻過去還是很容易的；
我當然知道他說的是什麽，可是我不想讓話題又變得讓人傷感，於是故作驚訝：游之行，你居然想逃學；
他哈哈哈哈笑了幾聲，腳步突然變得輕快起來，對著我招了招手，走了，回教室去了；
看著他的背影，我覺得青春好像應該是這樣子的，所有不好的情緒，來得快去得也快，有什麽大不了的呢？我們才多大啊；
我並沒有跟著他回去，沿著跑道又走了幾圈，直到天空變了顏色，周圍的人越來越少，我不得不離開的時候，才慢悠悠往教室的方向走去；
後來李丹丹和我說，那天下午，游之行就拿著試卷，反覆的看，反覆的做，好像著魔了一樣；
我能想象那個樣子是什麽樣的，可惜我沒見到，要不然多年以後，再次見面的時候，說不定還可以當做笑話講出來奚落他一下；
可惜的是，後來我們再也沒見過；
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等到新學期開學的喜慶過後，我又開始了死氣沈沈地思考；
一切都進入了正軌，接下來時間，就是接受新知識了；
那種茫然找不到方向的感覺，真的讓人很難受；
初一的時候老師說，漫長的三年，一到了初三老師就說：同學們，初三的時間一晃就過去了，我就是想反駁，腦海裏十萬個為什麽；
我一想到接下來的每一天都可能會考試我心裏就有很多個人物出現，一個郁悶，一個用來給自己洗腦，一個用來自暴自棄，一個用來加油打氣，好像我瞬間就分裂了；
心裏突然覺得有些羞恥，我不清楚這場考試安排的意義在哪裏，我只知道我的信心會再一次離我而去，我找不到一個強大的精神力量來支撐起我想要努力的毅力；
我看著窗外漆黑的天和燈火通明的夜，總覺得這兩個不應該同時出現的詞這時候配合得非常好；
晚自習是數學，曾老師也就在講臺上神采飛揚，我在下面只聽到一堆符號；
游之行倒是津津有味，我在曾老師說:同學們請註意，這個點很重要，幾乎是必考點的時候，我強打起十二分精神聽講，最後的結果是完全聽不懂；
算了吧，我實在搞不懂；
晚自習結束以後，我有種驚魂未定的感覺，數學這個東西實在是太恐怖了，當初發明這些公式和定理的人都有著怎樣的智商，我真是想都不敢想；
沒有睡意，所以還不打算回寢室，除了走讀的一部分學生，其他大部分同學都還留在教室，我有些奇怪，怎麽今天這些人下課都不積極，平時下課都能走一大半；
這樣也好，我拿出初三的語文書，自言自語到，明天第一節是語文，真好；
是啊，游知行附和著我；
他盯著我的語文書，表情有些奇怪，你看初三的語文書幹嘛？
因為數學我聽不懂啊；
游知行又重覆了一遍，我的意思是你為什麽拿著初三的語文書再看，你不應該看初一初二的嘛？
我也是一頭霧水，預習啊，明天早上不是有語文課嗎？
游知行搖著腦袋，再想是不是漏掉了什麽，想了半天終於緩緩開口，明天考試你不知道嗎？
什麽，我突然疑惑，你從哪裏聽到的明天考試，我怎麽不知道；
天，不會哦？他表情有些誇張，昨天晚自習李老師不是說了嗎？你耳朵打蚊子去了；
有嗎？我努力回想昨天的情形，你確定，我始終不太相信游知行，被他騙太多次了；
於是我轉頭問李丹丹，昨天晚上李老師有說過明天考試嗎？
她一臉不解地看著我，這是什麽新型的惡作劇嗎？
昨天晚自習不是英語嗎？李老師什麽時候來過？
游知行一副無語的表情，就是第一節晚自習下課的時候啊；
我終於知道為什麽我記憶突然缺失了，游知行，你個二缺，課間我去廁所了，你居然不告訴我；
他楞了一下，然後我能明顯看出他心虛的表情，他陪著笑臉，我忘了；
我終於知道為什麽昨天晚上朱思思和李丹丹一反常態地在宿舍看書了，搞半天就我不知道；
我慌亂了不到一分鐘就釋然了，什麽時候知道都差不多，就算我過目不忘，我一個晚上惡補也沒用啊，不過，起碼不用單人單桌考試了，
我突然一臉奸笑看著游知行，同桌，合作一下唄；
游知行被我看得有些發毛，你不光明正大了？
我光明正大的抄你的，我嘿嘿地笑著；
你就沒有想過要靠自己提高一下成績，知識是自己的，你這次抄了，下次呢？
這話突然讓我有些羞愧，因為我又想起和他的賭註，好在他好像已經不記得了；
能不能過了這關再努力？我試圖討價還價；
唉，算了，他擺了擺手，我數學物理也不怎麽樣，你想抄就抄吧；
謝了，我敬了個禮；
我以前總覺得自己是個光明磊落是非分明的人，就算是個學渣，我也“渣”的明明白白，從來沒想過要通過一些不正當的方式改變自己的成績，可是現在，我突然很怕，怕什麽我也不知道；
突然很希望許願池許願樹這種鬼東西真的存在，要付出什麽代價都行，在這一瞬間，我迫切地想要改變自己，通過一些我不屑的途經，我突然有些看不起我自己，我突然連我自己都不了解了；
考試的時間在我萬分不情願中如約而至；
好在第一科永遠都是考語文，這讓我在考第二科的時候，心態不至於崩潰；
其實老師們心裏都有數，哪些學生可以去一中，哪些學生努力了可以去一中，哪些學生可以去二中，我心裏害怕，因為我清楚地知道我不在老師計算的人員範圍內；
英語考試的時候，我看著密密麻麻的英文，好像螞蟻一樣，讓人心裏發麻；
我看著游知行咬著筆頭，一臉的愁眉不展，我突然很想笑，這可能就是五十步笑百步；
我還是看不懂，背的哪些單詞，並沒有讓我再次見到英語的時候茅塞頓開，也沒有讓我豁然開朗，我依然覺得頭痛；
不過總能發現一些驚喜讓我不斷建立起自信，那就是後面的中譯英的時候，我突然發現我曾經背過的單詞在我腦海中無比清晰；
我突然有種柳暗花明的感覺，我像一個從來沒吃過糖的小孩，稍微嘗到點甜頭，就很知足，大概就是太容易滿足，所以我身上缺乏一種持之以恒的毅力，有希望就覺得一切皆有可能，遇到任何一點困難就選擇放棄；
下午的數學像個照妖鏡一樣，讓我的實力原形畢露，我想起我那3分的試卷，我突然就很想像游知行說的那樣，全選C，但是我的自尊心又不允許我這麽做；
真不知道我初一初二學的知識去哪裏了，離家出走也不打聲招呼，我的腦袋還是空空如已；
唯一令我欣慰的是，我覺得有些題目似曾相識，可能是曾老師講過，我有點印象，但不多；
我還是一個一個去計算，到後面的大題，我寫了一個解，之後就是漫長的思想鬥爭和煎熬；
游知行把試卷向我靠近，向我使了使眼神；
經過短暫的糾結以後，我終於還是覺得要靠我自己的“實力”，我實在無法邁出那一步，說服不了我自己；
漫長的兩個小時，每次考試，我都能有不同的人生感悟，這次也是一樣，我突然覺得渾渾噩噩的人生最難熬，所謂度日如年大概也就是這樣；
語文考試的時候我又覺得時間咻一下就過去，果然，生命在於折磨；
我很想問老師能不能交卷，又怕自己這一舉動會引起一些不必要的目光，想了半天，還是算了；
老師，可以交卷了嗎，一個天籟之音在教室響起；
我心裏一陣竊喜，救星來了，感覺教室的空氣都有些渾濁，我要出去呼吸新鮮空氣；
交上最後一科物理卷子，我伏在桌面上，游知行伸著腦袋問：“怎麽樣？”
我托著腮，想著怎麽回答這個問題，好像沒什麽感覺，又覺得不太對勁；
不知道，我如實回答；
晚自習是物理，游之行莫名的興奮，問我會不會發試卷；
我說應該沒這麽快；
他說你不懂，初三講究的就是一個效率；
王老師在課間的時候突然出現在教室門口，給人一種神出鬼沒的感覺，把游之行嚇一跳；
我對王老師已經免疫，久了突然有點懷念當初看到他那種驚慌失措心跳加速的感覺，因為不出意外再也不會出現那種感覺，所以我覺得，時間真的可以改變很多事情，除了知識；
我對學習並沒有什麽計劃，想一出是一出；
難得的安靜，物理老師在講臺上批改試卷，一會兒托著腮，一會兒嘆氣，一會兒揉著腦袋，大概是同學們的答案有些出乎意料吧！
試卷在星期三的時候，陸續回到我們手裏，這效率也是夠驚人了，我心裏突然好像安裝了一科炸彈，隨時準備把自己送走；
等試卷拿到手以後，才終於松了口氣，我居然有了一些意外的驚喜；
從來沒上過30分的英語，這次破天荒居然得了41分，依然是墊底的分數，依然差的不可救藥，但是這分數對於我來說，確是莫大的鼓勵，這算是真實的感受努力就有收獲；
數學也進步了一些，除了兩個選擇題和我有心電感應，其他的填空題和判斷題在我的直覺下，也對了幾個，大題還是一分沒有；
想起老師說過考試裏面有很多知識我們還沒學過，我又莫名增添了一份自信；
試卷的難度對鄭知星這種學霸好像沒什麽關系，因為她和齊峰，依然是年級第一名，這讓我心裏產生一個恐怖的想法，會不會她們已經把初三的知識都提前學會了；
游知行有些沮喪，不知道為什麽，他的數學和物理，並沒有發揮出應有的實力，當然問題在於他的知識還停留在初二；
我看著他89分的數學卷子，很想安慰他，想了半天又不知道如何開口，這差距，還真不是一時半會能彌補得了的；
感覺怎麽樣，我問他，
他擠出一個笑臉，好想死啊；
這個想法可不行哦，老師不是說了嗎？很多知識我們還沒學，如果學了，你肯定能考得很好；
我看不出來哪些是新的知識點，哪些是學過的知識，因為我都不懂；
這次考試對我並沒有什麽打擊，相對於期末的成績，我莫名其妙進步了一些，心裏還有點沾沾自喜；
游之行一直耷拉著腦子，看樣子這次的考試是真的打擊到他了，我不知道該怎麽安慰他，向來都是他奚落我，即使之前他的成績也不好，但是從來沒有這樣過，可能是因為他對自己的數學有一種莫名的自信，這個成績實在和他預期的差距實在太大；
我能理解，但是我沒辦法感同身受；
讓一下，游之行有氣無力的對我說；
我張了張嘴，安慰的話語始終組合不起來；
於是只能起身，讓他自己想一想其實也挺好的；
雖然沒辦法感同身受，但是我自己心裏其實也多少受到了一些影響；
我也想透透氣，去了學校的跑道上，看著很多人在，我沿著跑道，走了一圈又一圈，理不出個頭緒；
在宿舍樓旁邊的一個角落，我看到了游之行，面對著圍墻，低著頭，不知道在想些什麽；
過了一會兒，他又擡起頭，感覺視線穿透了圍墻，到了外面的世界；
好像察覺到有人盯著他看，他轉了一圈，視線停在我所在的位置；
隔著一段距離，他快步像我走來，指著那一堵墻笑著對我說：你看，不就是一堵墻的距離，我要翻過去還是很容易的；
我當然知道他說的是什麽，可是我不想讓話題又變得讓人傷感，於是故作驚訝：游之行，你居然想逃學；
他哈哈哈哈笑了幾聲，腳步突然變得輕快起來，對著我招了招手，走了，回教室去了；
看著他的背影，我覺得青春好像應該是這樣子的，所有不好的情緒，來得快去得也快，有什麽大不了的呢？我們才多大啊；
我並沒有跟著他回去，沿著跑道又走了幾圈，直到天空變了顏色，周圍的人越來越少，我不得不離開的時候，才慢悠悠往教室的方向走去；
後來李丹丹和我說，那天下午，游之行就拿著試卷，反覆的看，反覆的做，好像著魔了一樣；
我能想象那個樣子是什麽樣的，可惜我沒見到，要不然多年以後，再次見面的時候，說不定還可以當做笑話講出來奚落他一下；
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