16 別開生面的課程
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16 別開生面的課程
“你問學生能不能進草藥園？”江嶸說，“這不是什麽難進的地方嘛，咱們一年級的科學基礎課就有在那的課時，不過要在學期後半段了。怎麽啦，冰歌對草藥感興趣？”
“那倒不是，就是剛剛路過時聽到點聲音，有些好奇。”冰歌說。
“哇哦！”江嶸一下子坐直了，“這麽說你要去探險？能不能帶我一個？”
遠之從上鋪伸出一只手：“我想我需要提醒一下，上次探險的結果……你懂的。”
“所以我決定自己去。”
“不行！上次那麽多人都‘那樣’了，這次怎麽能讓你一個人？我要和你一起！”瀟然箍住冰歌的脖子。
“呃……雖然我不太懂你們在說什麽，但是我想說，學校裏還是很安全的！正因為這個，才更適合探險啊！”
冰歌附和了兩句，還是盤算著自己過去。
園丁姓賀，會是巧合嗎？不管怎麽說，冰歌反正是不相信自己真的幻聽了。她決定兩頭下註，一邊和園丁姐混熟——這應該不難，一邊留意還有什麽合理的理由進草藥園。
她勢必要弄個明白。
不過現下倒是急不來，冰歌點開案件公示網址，從故意傷人開始瀏覽，並且把網址發到帶宋瑤的四人群聊裏。
從當天起，每天下午最熱的時候，冰歌準時去草藥園“自願幫忙”。園丁一開始嚴詞拒絕，冰歌軟磨硬泡，拍了一堆馬屁，說了一籮筐自己對草藥的熱愛，這才把園丁磨松口。
在藥園幫忙的第三天，冰歌已經開始叫園丁“明明姐”。
原來，這位紅黑臉的強壯女士全名赫爾森·明明。這是她家鄉的叫法，平時，人們就叫她赫明明。
“我這名字啊，實在！”當時，園丁這樣說道，“明明菇知道不？”
冰歌搖頭。
園丁於是頗帶些自得地解釋道：“就是種能發光的小蘑菇——沒有九照花亮，但顏色可多。我老家那漫山都是，天一黑遍地亮起來，可好看。這玩意好活得很，石頭縫裏都能長。用途更廣泛得很，照明、改善土質、入菜、入藥……還是雜交界的一把好手呢！知道滄月草不？就是用這個雜交出來的。”
“原來是這個明明！我剛還想，你的名字和我認識的一個家夥有些像呢。她為人可和您比不了一點兒。”冰歌說。
園丁於是打聽起這位名字相像的人士來。
“嗨，她最近倒是挺老實的。”冰歌說。
然而，第二天，明燦就弄出了大熱鬧。
那是正式開學的日子。瀟然很快發現，遠之說的是對的，靈界的課程的確跟山外界有很多不一樣。
首先，就是看上去最沒什麽不同的數學，由她們的班主任教授。新老師一上來，先在大家面前露了手符咒本事。
她手指不停頓地在空氣中舞動，白色微光聽話地跟隨著她的指尖——最中心，一個古文字樣的符號，被一個小圓包裹，而後是圍繞著小圓的一圈橢圓形，橢圓們的邊沿又被一個大圓包裹。如此反覆，勾勒出一個繁覆而充滿美感的圖形。
最後，新老師手指一轉，圖形由平面轉為球形的立體，光芒鋪開，變為更亮的藍色。
這是個十分標準的球形，裏面的各層小球與橢球之間拼合得嚴絲合縫，各層圖形的大小，似乎也蘊藏著某種規律。
新老師將教材放入這個球形裏，然後，松手。
神奇的事情發生了！教材急速收縮，一眨眼變成了小指甲蓋的大小。後排當即傳來一聲：“老師，這是不是消失符！”
新老師微微一笑，說：“媛同學，你可要註意視力啦。這個不是消失符，而是你們中的好些同學身上掛的某樣小東西裏的符文。”
崔華明燦嚷道：“我知道！是乾坤囊的空間壓縮符！”
老師頷首，指揮壓縮符飄下講臺給每一位同學展示：“不錯。確實是壓縮符，你們在下學期會學習並考試的一種基礎符咒。就像大家親眼看見的，它的作用是壓縮，把大空間壓小；或者也可以說是擴張，把它所圈定的有限小空間實際擴大。”
球體飄到了冰歌面前，她將一節手指戳進去，驚奇地發現，進去的那節好像消隱無蹤了一樣。
新老師的聲音還在繼續：“理論上，只要搭配合適的材料和一定的輔助符咒，它甚至可以把空間擴充到無窮大。咱們中都的烈士祠，和九覃大學的藏書閣，運用的一大基礎符文就是空間壓縮符。”
等球體在教室內轉完一圈，新老師指揮它沖向黑板，撞上一個橫截面的印記。
她接下飄出的教材，道：“現在，讓我們來學習構成空間壓縮符的基本圖形——圓。同學們把教材翻到第6頁。”
數學的下一堂是萬眾矚目的符咒學。和大家預想的不同，這節課不是畫符，而是——學語言。
那位比新老師還老的老太太步履矯健地躍上講臺，敲敲黑板，接著便出現了滿滿一板的板書。
“姑娘們，男孩們，我知道你們中的很多人一早就盼望著這節課，想著終於能揮動符牌啦。”
教室裏的很多孩子都點頭。
頭發發黃的小老太一副“就知道”的神氣，大搖手指：“小同志們，這想法可就片面啦。我來告訴你們，符咒學呀，實際包含兩門大的學科——符文和咒語。而多個符文、咒語的結合就延申出另一大學科——陣法學。
“所謂符文就是幾何，你們數學的內容；咒語就是天地初分之時，最古老的靈界語言，也是最古老最原初的巧國話。
“不掌握最根本的原理，是談不上真正會使法術的。所以我們前幾節課不揮符牌，先講原理。這節課我們講咒語概述的上半部分，我黑板上寫的，就是九大最基礎語根和它們的逐級衍生詞語。那麽什麽叫語根呢……”
做了一堆筆記，又收獲了“舉例九大基礎語根衍生詞中的反義詞素，不少於5例，並說明其應用”這樣一個作業後，瀟然趴在桌子上哀嘆：“我剛高興完不用學英語，怎麽到頭來還要學語言啊！”
江嶸出言安慰：“學了這個，國文課的文言文就簡單了。”
這下，瀟然更淒然了。
好在，第三節來了個輕松的調劑——藝術。大家觀看了一節課的現代舞劇。不知出於什麽原因，靈界的電影、電視劇產業並不發達，歌舞劇卻是十分多種多樣。
而上午的最後一節，就是瀟然十分不期待的“思想道德與常識”了。再一次出乎意料地，這堂課居然很有意思。而且，沒有一個字提到“道德”。
那位年輕爆炸頭女士是在上課鈴打響時，握著奶茶閃現到講臺上的。奶茶還是山外界出品，某個連鎖品牌，連冰歌都認識。
她一邊環視全班，一邊趁著上課鈴沒打完猛吸一大口，然後把空瓶子往前一扔——劃過一個優美的長拋物線，精準地落到教室最後排的垃圾桶裏。
順便一說，巧國基礎版本垃圾桶是封閉式設計，感應到垃圾會張開口子容其進入，之後再合上。不同種類的垃圾，就通過桶內的識別-傳送陣，轉運到垃圾分類處理中心。
爆炸頭老師紅光滿面地開腔了：“各位，我想你們中的很多人都奇怪，常識而已，有什麽好學的？如果有作業和考試，那就更煩人了——悄悄告訴你們，這門課是沒有作業和考試的，各位大可放心。
“那麽，不考試，我們為什麽要學呢？誰能告訴我？”她伸長胳膊，把手揮起來。
“要照顧傻子唄，尤其是禺界的傻子。”崔華明燦撇嘴道。
某種詭異的沈默以崔華為中心彌散開。
老師一拍桌子，大聲說：“好！這位繡花衣服的卷發同學給我們提供了一個絕佳的反面案例。有誰能告訴我她錯在哪？
崔華的臉漲紅了。
不知道誰喊了一聲：“她搞歧視！”
“你說她搞歧視？憑什麽這麽說？指控可不能空口無憑哪。”老師說。
同學們面面相覷。瀟然捅捅冰歌，擠了個“她這是啥意思”的眼神。冰歌微笑著比了個“噓”，舉起手。
老師把冰歌叫起來。
冰歌開口道：“首先，教授常識不是什麽照顧‘傻子’。每個人出生的環境不同，有些事對於一些人來說是常識，對於另一些人，可能摸都摸不到。但這不是她們能自主選擇的。
“沒有人能選擇自己的出生，但我們能接觸到的事物關乎我們的未來。現在初學教授這些，是在彌補那些‘不可選擇’的差距。”
“以及，”她看向崔華，“家境好沒什麽了不起。那是你家長的榮耀，不是你的——如果那真的是榮耀的話。”
不知道誰領的頭，教室裏響起掌聲。最初，是孤零零的，隨後越來越多的人加入了。崔華翻起白眼，不以為意。
老師壓下掌聲，鼓勵地看向冰歌。
冰歌繼續道：“並且，‘禺界’是對山外界人的歧視性稱呼，這個蔑稱把山外界人等同於野人和猴子。我過去一直在山外界生活，可以肯定地說，這個蔑稱毫不符合事實，尤其是對於山外界的女人。”
“男孩子也一樣哦，咱們巧國女男平等。”老師示意冰歌坐下，“剛剛這位同學說得非常好。她精辟地講出了咱們常識課的用意，老師也沒什麽要補充的了，就說一下這門課的內容吧！
“常識課與我們每一個人息息相關，並且，包羅萬象。在這裏，大到國家體制、歷史風雲、時事政策，再到被傷害時如何維護自己的權益、如何防備壞人、遇到困難該尋求哪個部門的幫助……
“小到怎樣發現自己的天賦、對課外知識感興趣該怎樣從零開始入門、如何使用天網，甚至怎樣開始一段戀情……”
同學們開始小聲發笑。
老師神采飛揚：“總之，凡是和切實生活有關的，我們都將在這裏學習。剛剛那位同學提到，‘禺界’是個歧視性稱呼，那麽，我們是從什麽時候開始糾正這個稱呼的呢？這就要從我們的開國總統歐陽芷開始說起……”
老師從歐陽芷前輩推廣山外界這一平等稱呼引入，進入到今天的正題——歐陽芷和眾先輩們推行的結侶制度。
結侶制是區別於舊婚姻制的一種平等的成家制度。巧國婚姻制，行的是嫁娶（1），兩人子嗣隨娶方姓，嫁方從娶方居，約定俗成地，嫁方要為娶方無償料理家務。如果想分開，嫁方難而娶方易。一旦發生侵權案件，法律保護的是娶方的權益。
老師沒有幹巴巴地念書，而是旁征博引，講了幾個舊朝代和新舊交替時的小故事，又打開手環投影，列舉出家庭內部不同程度的暴力案件（甚至殺人案）在舊社會和新巧國判處刑罰的差異，來充分說明兩種制度的不同
——同樣程度的暴力，在舊社會，對嫁方的判處要遠遠重於娶方。甚至有娶方殺人，最後竟只判處不到十年監禁的。而嫁方，絕大多數會判以死刑，最輕也是流放。
這在新巧國，都是絕對不允許發生的。盡管，前輩們最終沒能完全廢止舊婚姻制。但量刑的標準，還是嚴格遵循了一致原則——這是民法典中的明確規定。
雖然結侶制早有萌芽生出，但要想將舊制度廢除，勢必要遭受頑固的阻力———當時，各地示威行動接連不斷，個別頑固分子甚至當街殺人。
歐陽前輩以嚴刑處置首惡，以懷柔軟化從眾者。眾多幹部從國家的心臟湧入每一處微小的毛細血管，最終才將反撲壓制下去。
是的，舊制曾經被完全廢除過，就在建國初。
“不過，當時是以雷霆手段橫掃舊弊，後來，過去的不平等已經被清除，制度也就更加隨和、包容。建國72年，我們開放了婚姻制，人們可以自主選擇結侶或是結婚。
“婚姻制呢，也不是沒有好處——尤其現在法律的保障平等了。婚姻是一對一的親密關系——就像我和我夫人（2），她也是山外界人。如果我選擇結侶，那就可以和很多人一起組成家庭——目前法律的規定上限是6人。
“如果中途分開，伴侶還要等三個月才能重新組成家庭，婚姻就不用。”爆炸頭女士這麽說道。
遠之卻在這時舉起手：“老師，請問按照法律，結侶是必須兩個人以上嗎？”
老師卡殼了一瞬，然後說：“這倒不是，原則上呢，結侶也可以兩個人。不過，婚姻是必須兩個人的，多人那叫出軌，這就比結侶更有保障嘛，法律要求咱們必須對夫人忠誠——出軌之前，先想想你的錢包。
“可以說，現在的法律反而是更保護嫁方的。而且，有的人就是更想融入新的家庭，也想少承擔一些養家的壓力，咱們也得尊重人家的選擇。”
最後，老師給大家留下了一個問題：婚姻制是完全廢除好還是適當保留好？
“我們將在下節課——也就是明天的下午第三節，開一個小辯論賽討論這個問題。請同學們積極思考，記得查找一些資料佐證你的觀點。下下節課，我們將一起探討怎麽更好地查資料。各位小同志們再見！”
聽了一堂課的故事，大夥兒興致未消。走在去食堂的路上，瀟然還在感慨——“我宣布她是我最喜歡的老師！她很幽默哎，而且見識好多，還沒有一點兒架子。”
遠之卻說：“也不算很多啊，她講的真的是常識，只是就像冰歌說的，我們過去沒有接觸到而已——她充其量只能算口才比較好。”
瀟然不以為然：“我看你是對她有成見，因為你被她反駁了——”
“我看你是想多了，鄉巴佬。”崔華明燦不知從哪冒出來，陰惻惻地擋在冰歌四人面前，“你的鄉巴佬朋友說不定只是沒底氣自己能掙到養夫人的錢。”
瀟然一個大跨步，把中指懟到崔華臉上：“遠之比你強一萬倍！沒知識沒見識的瓜貨。你就縮在角落裏咬著小手絹哭吧，舅舅的小寶貝兒。”
冰歌面無表情地上前一步：“嘴巴放幹凈點，崔華明珠。你不想再挨幾拳吧？”
江嶸在冰歌身後做鬼臉。
崔華表情扭曲了一瞬，終究沒像上次一樣動手——看來她至少學會了審時度勢。女孩一甩辮子，恨恨道：“等著瞧。你會嘗到教訓的，我叫你知道什麽叫有苦難言。”
冰歌說：“你這話說了太多遍了，你的詞匯量不夠你組裝一些新花樣嗎？”
崔華看上去真的很想動手，不過她還是忍住了。她又是一甩辮子，轉身把皮鞋踩得很響。
“這混球又換了雙新鞋。”江嶸咋舌，“這鞋可了不得，鮫紗覆面，有價無市。老天吶，她家可真有錢。”
“哇哦，你也了不得！你見過鮫紗？親眼見過嗎？”瀟然道。
“博物館有啦，你要想看哪天一起。”江嶸說。
四人安生吃了頓午飯，下午第二節——體術課上，崔華熱鬧的第一波就來了。
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“你問學生能不能進草藥園？”江嶸說，“這不是什麽難進的地方嘛，咱們一年級的科學基礎課就有在那的課時，不過要在學期後半段了。怎麽啦，冰歌對草藥感興趣？”
“那倒不是，就是剛剛路過時聽到點聲音，有些好奇。”冰歌說。
“哇哦！”江嶸一下子坐直了，“這麽說你要去探險？能不能帶我一個？”
遠之從上鋪伸出一只手：“我想我需要提醒一下，上次探險的結果……你懂的。”
“所以我決定自己去。”
“不行！上次那麽多人都‘那樣’了，這次怎麽能讓你一個人？我要和你一起！”瀟然箍住冰歌的脖子。
“呃……雖然我不太懂你們在說什麽，但是我想說，學校裏還是很安全的！正因為這個，才更適合探險啊！”
冰歌附和了兩句，還是盤算著自己過去。
園丁姓賀，會是巧合嗎？不管怎麽說，冰歌反正是不相信自己真的幻聽了。她決定兩頭下註，一邊和園丁姐混熟——這應該不難，一邊留意還有什麽合理的理由進草藥園。
她勢必要弄個明白。
不過現下倒是急不來，冰歌點開案件公示網址，從故意傷人開始瀏覽，並且把網址發到帶宋瑤的四人群聊裏。
從當天起，每天下午最熱的時候，冰歌準時去草藥園“自願幫忙”。園丁一開始嚴詞拒絕，冰歌軟磨硬泡，拍了一堆馬屁，說了一籮筐自己對草藥的熱愛，這才把園丁磨松口。
在藥園幫忙的第三天，冰歌已經開始叫園丁“明明姐”。
原來，這位紅黑臉的強壯女士全名赫爾森·明明。這是她家鄉的叫法，平時，人們就叫她赫明明。
“我這名字啊，實在！”當時，園丁這樣說道，“明明菇知道不？”
冰歌搖頭。
園丁於是頗帶些自得地解釋道：“就是種能發光的小蘑菇——沒有九照花亮，但顏色可多。我老家那漫山都是，天一黑遍地亮起來，可好看。這玩意好活得很，石頭縫裏都能長。用途更廣泛得很，照明、改善土質、入菜、入藥……還是雜交界的一把好手呢！知道滄月草不？就是用這個雜交出來的。”
“原來是這個明明！我剛還想，你的名字和我認識的一個家夥有些像呢。她為人可和您比不了一點兒。”冰歌說。
園丁於是打聽起這位名字相像的人士來。
“嗨，她最近倒是挺老實的。”冰歌說。
然而，第二天，明燦就弄出了大熱鬧。
那是正式開學的日子。瀟然很快發現，遠之說的是對的，靈界的課程的確跟山外界有很多不一樣。
首先，就是看上去最沒什麽不同的數學，由她們的班主任教授。新老師一上來，先在大家面前露了手符咒本事。
她手指不停頓地在空氣中舞動，白色微光聽話地跟隨著她的指尖——最中心，一個古文字樣的符號，被一個小圓包裹，而後是圍繞著小圓的一圈橢圓形，橢圓們的邊沿又被一個大圓包裹。如此反覆，勾勒出一個繁覆而充滿美感的圖形。
最後，新老師手指一轉，圖形由平面轉為球形的立體，光芒鋪開，變為更亮的藍色。
這是個十分標準的球形，裏面的各層小球與橢球之間拼合得嚴絲合縫，各層圖形的大小，似乎也蘊藏著某種規律。
新老師將教材放入這個球形裏，然後，松手。
神奇的事情發生了！教材急速收縮，一眨眼變成了小指甲蓋的大小。後排當即傳來一聲：“老師，這是不是消失符！”
新老師微微一笑，說：“媛同學，你可要註意視力啦。這個不是消失符，而是你們中的好些同學身上掛的某樣小東西裏的符文。”
崔華明燦嚷道：“我知道！是乾坤囊的空間壓縮符！”
老師頷首，指揮壓縮符飄下講臺給每一位同學展示：“不錯。確實是壓縮符，你們在下學期會學習並考試的一種基礎符咒。就像大家親眼看見的，它的作用是壓縮，把大空間壓小；或者也可以說是擴張，把它所圈定的有限小空間實際擴大。”
球體飄到了冰歌面前，她將一節手指戳進去，驚奇地發現，進去的那節好像消隱無蹤了一樣。
新老師的聲音還在繼續：“理論上，只要搭配合適的材料和一定的輔助符咒，它甚至可以把空間擴充到無窮大。咱們中都的烈士祠，和九覃大學的藏書閣，運用的一大基礎符文就是空間壓縮符。”
等球體在教室內轉完一圈，新老師指揮它沖向黑板，撞上一個橫截面的印記。
她接下飄出的教材，道：“現在，讓我們來學習構成空間壓縮符的基本圖形——圓。同學們把教材翻到第6頁。”
數學的下一堂是萬眾矚目的符咒學。和大家預想的不同，這節課不是畫符，而是——學語言。
那位比新老師還老的老太太步履矯健地躍上講臺，敲敲黑板，接著便出現了滿滿一板的板書。
“姑娘們，男孩們，我知道你們中的很多人一早就盼望著這節課，想著終於能揮動符牌啦。”
教室裏的很多孩子都點頭。
頭發發黃的小老太一副“就知道”的神氣，大搖手指：“小同志們，這想法可就片面啦。我來告訴你們，符咒學呀，實際包含兩門大的學科——符文和咒語。而多個符文、咒語的結合就延申出另一大學科——陣法學。
“所謂符文就是幾何，你們數學的內容；咒語就是天地初分之時，最古老的靈界語言，也是最古老最原初的巧國話。
“不掌握最根本的原理，是談不上真正會使法術的。所以我們前幾節課不揮符牌，先講原理。這節課我們講咒語概述的上半部分，我黑板上寫的，就是九大最基礎語根和它們的逐級衍生詞語。那麽什麽叫語根呢……”
做了一堆筆記，又收獲了“舉例九大基礎語根衍生詞中的反義詞素，不少於5例，並說明其應用”這樣一個作業後，瀟然趴在桌子上哀嘆：“我剛高興完不用學英語，怎麽到頭來還要學語言啊！”
江嶸出言安慰：“學了這個，國文課的文言文就簡單了。”
這下，瀟然更淒然了。
好在，第三節來了個輕松的調劑——藝術。大家觀看了一節課的現代舞劇。不知出於什麽原因，靈界的電影、電視劇產業並不發達，歌舞劇卻是十分多種多樣。
而上午的最後一節，就是瀟然十分不期待的“思想道德與常識”了。再一次出乎意料地，這堂課居然很有意思。而且，沒有一個字提到“道德”。
那位年輕爆炸頭女士是在上課鈴打響時，握著奶茶閃現到講臺上的。奶茶還是山外界出品，某個連鎖品牌，連冰歌都認識。
她一邊環視全班，一邊趁著上課鈴沒打完猛吸一大口，然後把空瓶子往前一扔——劃過一個優美的長拋物線，精準地落到教室最後排的垃圾桶裏。
順便一說，巧國基礎版本垃圾桶是封閉式設計，感應到垃圾會張開口子容其進入，之後再合上。不同種類的垃圾，就通過桶內的識別-傳送陣，轉運到垃圾分類處理中心。
爆炸頭老師紅光滿面地開腔了：“各位，我想你們中的很多人都奇怪，常識而已，有什麽好學的？如果有作業和考試，那就更煩人了——悄悄告訴你們，這門課是沒有作業和考試的，各位大可放心。
“那麽，不考試，我們為什麽要學呢？誰能告訴我？”她伸長胳膊，把手揮起來。
“要照顧傻子唄，尤其是禺界的傻子。”崔華明燦撇嘴道。
某種詭異的沈默以崔華為中心彌散開。
老師一拍桌子，大聲說：“好！這位繡花衣服的卷發同學給我們提供了一個絕佳的反面案例。有誰能告訴我她錯在哪？
崔華的臉漲紅了。
不知道誰喊了一聲：“她搞歧視！”
“你說她搞歧視？憑什麽這麽說？指控可不能空口無憑哪。”老師說。
同學們面面相覷。瀟然捅捅冰歌，擠了個“她這是啥意思”的眼神。冰歌微笑著比了個“噓”，舉起手。
老師把冰歌叫起來。
冰歌開口道：“首先，教授常識不是什麽照顧‘傻子’。每個人出生的環境不同，有些事對於一些人來說是常識，對於另一些人，可能摸都摸不到。但這不是她們能自主選擇的。
“沒有人能選擇自己的出生，但我們能接觸到的事物關乎我們的未來。現在初學教授這些，是在彌補那些‘不可選擇’的差距。”
“以及，”她看向崔華，“家境好沒什麽了不起。那是你家長的榮耀，不是你的——如果那真的是榮耀的話。”
不知道誰領的頭，教室裏響起掌聲。最初，是孤零零的，隨後越來越多的人加入了。崔華翻起白眼，不以為意。
老師壓下掌聲，鼓勵地看向冰歌。
冰歌繼續道：“並且，‘禺界’是對山外界人的歧視性稱呼，這個蔑稱把山外界人等同於野人和猴子。我過去一直在山外界生活，可以肯定地說，這個蔑稱毫不符合事實，尤其是對於山外界的女人。”
“男孩子也一樣哦，咱們巧國女男平等。”老師示意冰歌坐下，“剛剛這位同學說得非常好。她精辟地講出了咱們常識課的用意，老師也沒什麽要補充的了，就說一下這門課的內容吧！
“常識課與我們每一個人息息相關，並且，包羅萬象。在這裏，大到國家體制、歷史風雲、時事政策，再到被傷害時如何維護自己的權益、如何防備壞人、遇到困難該尋求哪個部門的幫助……
“小到怎樣發現自己的天賦、對課外知識感興趣該怎樣從零開始入門、如何使用天網，甚至怎樣開始一段戀情……”
同學們開始小聲發笑。
老師神采飛揚：“總之，凡是和切實生活有關的，我們都將在這裏學習。剛剛那位同學提到，‘禺界’是個歧視性稱呼，那麽，我們是從什麽時候開始糾正這個稱呼的呢？這就要從我們的開國總統歐陽芷開始說起……”
老師從歐陽芷前輩推廣山外界這一平等稱呼引入，進入到今天的正題——歐陽芷和眾先輩們推行的結侶制度。
結侶制是區別於舊婚姻制的一種平等的成家制度。巧國婚姻制，行的是嫁娶（1），兩人子嗣隨娶方姓，嫁方從娶方居，約定俗成地，嫁方要為娶方無償料理家務。如果想分開，嫁方難而娶方易。一旦發生侵權案件，法律保護的是娶方的權益。
老師沒有幹巴巴地念書，而是旁征博引，講了幾個舊朝代和新舊交替時的小故事，又打開手環投影，列舉出家庭內部不同程度的暴力案件（甚至殺人案）在舊社會和新巧國判處刑罰的差異，來充分說明兩種制度的不同
——同樣程度的暴力，在舊社會，對嫁方的判處要遠遠重於娶方。甚至有娶方殺人，最後竟只判處不到十年監禁的。而嫁方，絕大多數會判以死刑，最輕也是流放。
這在新巧國，都是絕對不允許發生的。盡管，前輩們最終沒能完全廢止舊婚姻制。但量刑的標準，還是嚴格遵循了一致原則——這是民法典中的明確規定。
雖然結侶制早有萌芽生出，但要想將舊制度廢除，勢必要遭受頑固的阻力———當時，各地示威行動接連不斷，個別頑固分子甚至當街殺人。
歐陽前輩以嚴刑處置首惡，以懷柔軟化從眾者。眾多幹部從國家的心臟湧入每一處微小的毛細血管，最終才將反撲壓制下去。
是的，舊制曾經被完全廢除過，就在建國初。
“不過，當時是以雷霆手段橫掃舊弊，後來，過去的不平等已經被清除，制度也就更加隨和、包容。建國72年，我們開放了婚姻制，人們可以自主選擇結侶或是結婚。
“婚姻制呢，也不是沒有好處——尤其現在法律的保障平等了。婚姻是一對一的親密關系——就像我和我夫人（2），她也是山外界人。如果我選擇結侶，那就可以和很多人一起組成家庭——目前法律的規定上限是6人。
“如果中途分開，伴侶還要等三個月才能重新組成家庭，婚姻就不用。”爆炸頭女士這麽說道。
遠之卻在這時舉起手：“老師，請問按照法律，結侶是必須兩個人以上嗎？”
老師卡殼了一瞬，然後說：“這倒不是，原則上呢，結侶也可以兩個人。不過，婚姻是必須兩個人的，多人那叫出軌，這就比結侶更有保障嘛，法律要求咱們必須對夫人忠誠——出軌之前，先想想你的錢包。
“可以說，現在的法律反而是更保護嫁方的。而且，有的人就是更想融入新的家庭，也想少承擔一些養家的壓力，咱們也得尊重人家的選擇。”
最後，老師給大家留下了一個問題：婚姻制是完全廢除好還是適當保留好？
“我們將在下節課——也就是明天的下午第三節，開一個小辯論賽討論這個問題。請同學們積極思考，記得查找一些資料佐證你的觀點。下下節課，我們將一起探討怎麽更好地查資料。各位小同志們再見！”
聽了一堂課的故事，大夥兒興致未消。走在去食堂的路上，瀟然還在感慨——“我宣布她是我最喜歡的老師！她很幽默哎，而且見識好多，還沒有一點兒架子。”
遠之卻說：“也不算很多啊，她講的真的是常識，只是就像冰歌說的，我們過去沒有接觸到而已——她充其量只能算口才比較好。”
瀟然不以為然：“我看你是對她有成見，因為你被她反駁了——”
“我看你是想多了，鄉巴佬。”崔華明燦不知從哪冒出來，陰惻惻地擋在冰歌四人面前，“你的鄉巴佬朋友說不定只是沒底氣自己能掙到養夫人的錢。”
瀟然一個大跨步，把中指懟到崔華臉上：“遠之比你強一萬倍！沒知識沒見識的瓜貨。你就縮在角落裏咬著小手絹哭吧，舅舅的小寶貝兒。”
冰歌面無表情地上前一步：“嘴巴放幹凈點，崔華明珠。你不想再挨幾拳吧？”
江嶸在冰歌身後做鬼臉。
崔華表情扭曲了一瞬，終究沒像上次一樣動手——看來她至少學會了審時度勢。女孩一甩辮子，恨恨道：“等著瞧。你會嘗到教訓的，我叫你知道什麽叫有苦難言。”
冰歌說：“你這話說了太多遍了，你的詞匯量不夠你組裝一些新花樣嗎？”
崔華看上去真的很想動手，不過她還是忍住了。她又是一甩辮子，轉身把皮鞋踩得很響。
“這混球又換了雙新鞋。”江嶸咋舌，“這鞋可了不得，鮫紗覆面，有價無市。老天吶，她家可真有錢。”
“哇哦，你也了不得！你見過鮫紗？親眼見過嗎？”瀟然道。
“博物館有啦，你要想看哪天一起。”江嶸說。
四人安生吃了頓午飯，下午第二節——體術課上，崔華熱鬧的第一波就來了。
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