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53 ? 番外七

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53   番外七

◎塵霧之微,熒燭末光◎

考完後照例召開學生動員大會,白老師讓葉蘭綃當學生代表上臺發言,葉蘭綃推辭了,並不是她清高,不喜拋頭露面的場合,而是她覺得自己無話可說。

白老師只好把眼光投向梁峪寧,以前這種場合都是梁峪寧的主場,但這次,梁峪寧也拒絕了。

白老師都納了悶了,現在的學生怎麽都一副老神在在、八風不動的樣子,當學生代表發言是多麽光榮的事,怎麽到他的學生這裏卻避之如蛇蠍呢。

白老師最後沒辦法,把兩人叫到辦公室,苦口婆心地做著功課,說:“你們兩人中間必須有一個去。”

梁峪寧看了看葉蘭綃,她低垂著頭,頭發用電話發圈簡單綁成一束馬尾,露出皎潔如滿月的臉龐。額角上有胎毛一樣的碎發,讓她看上去稚嫩又楚楚動人。梁峪寧眼眸黑沈沈的,不知在想什麽。

葉蘭綃沒有看梁峪寧,她不想再跟他因為任何事拉拉扯扯,但想到學生演講,她確實無話可說。

她從小受到太太的指教,如果要動筆,必須言之有物,發自肺腑,這就是為何她每次寫作文都能拿不低的分數;但那種公開場合,過多暴露自己的內心無異於找死。

她不是梁峪寧,講不來那些場面話。她不想背叛自己,卻也不願意相信別人。

這一切,白老師和梁峪寧或許是不會懂的。

白老師只好問:“葉蘭綃,你為什麽不願去發言?”

“老師,我我……我會怯場,一面對那麽多人就會腿抖。”葉蘭綃只好說。

梁峪寧“吃”得一聲笑了,小學究又開始裝蒜了,上次她還裝自己沒讀過課外書,連喜寶都不知道呢,結果作文旁征博引,連讀書海量的他都為之側目。

“怯場好啊,怯場更要多訓練,練練膽子就大了!”白老師豪邁地說。

“老師,我怯場很嚴重,一看見那麽多人,就會暈倒。”葉蘭綃加碼道。

“這麽嚴重的?”白老師詫異了,只好又把眼光投向梁峪寧,“那看來只有你能擔此重任了。”

梁峪寧低下頭,湊近葉蘭綃一些,說:“葉同學這種癥狀我以前也有過,後來經過心理醫生的治療就全都好了,久病成醫,現在我也掌握了這些心理療法,可以跟葉同學切磋交流。”

葉蘭綃弄不明白梁峪寧為何要拉扯上她,她猜測他拒絕發言的原因是因為他這次考了第二名,成了第一名的備選項,他這麽驕傲的人,不屑於成為誰的備選項。

白老師有些猶豫,但看現在梁峪寧恢覆得這麽好,葉蘭綃應該也能克服的。

他拍了拍梁峪寧的肩膀,“好,梁峪寧你幫助葉蘭綃同學克服心理障礙,爭取為全校同學帶個好頭。”

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放學後,梁峪寧坐在葉蘭綃座位前,看她耷拉著腦袋,忍不住敲了敲她的頭,問她:“你的發言稿寫完了嗎?寫完了我們就開始訓練。”

葉蘭綃正在手機上瘋狂搜索著“學生代表演講稿模板”,搜了好幾篇,舉起手機對梁峪寧說:“就這篇吧。”

梁峪寧想不到她會這麽敷衍:“這種片兒湯話你拿來當今輔的發言稿?”

葉蘭綃說:“今輔的發言稿也有評分機制嗎?我以為象征意義大於實際意義。”

梁峪寧挑了挑眉:“你不是挺能寫的嗎?”

葉蘭綃說:“那只是偶爾的靈光一閃,我的靈光在語文考試後熄滅了。”

梁峪寧回到座位,翻了翻他以前的發言稿,說:“這是以前寫的,還沒有用過的。”

葉蘭綃接過發言稿,果然是梁峪寧的風格,用詞優美簡潔,內容整體上冠冕堂皇中帶著三分真意,末尾用曹植的“以塵霧之微,補益山海;以熒燭末光,增輝日月”來升華主題,辭藻華麗但空洞,有氣勢但無物,確實很適合一個學生代表發言的尺度。

她疑惑地看著梁峪寧,她一直知道梁峪寧是以溫柔體貼著稱的,但這也好過頭了吧。

梁峪寧說:“怎麽?寫得不好?”

葉蘭綃覺得自己再質問,就顯得小家子氣了,只好回答說:“很好”。

解決了最主要的稿件問題,葉蘭綃覺得這次發言算是穩了,於是轉身便準備回家。

“你不是怯場到要暈倒嗎?不練習練習?”梁峪寧說。

葉蘭綃清亮的眸子掃視了梁峪寧一眼,梁峪寧覺得自己的心尖被撓了一下。

他正色道:“不然老白以為我敷衍他,沒帶好你。”

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葉蘭綃只得和梁峪寧來體育器材室練習。

五月份的天氣很熱,有領有扣的校服顯得臃腫了,學生們喜歡一下課就沖進更衣室換涼爽的私服。

葉蘭綃此時穿著寬松的白色短袖圓領T恤和牛仔短褲,梁峪寧也換上了打球時的無袖球衣。

器材室沒有空調,又擁擠又悶熱,葉蘭綃真是服了梁峪寧找這麽個好地方。

“最近高一高二在舉辦活動,場館都被占滿了,只剩下器材室清凈點。”梁峪寧解釋到。

葉蘭綃按下心中躁意,努力讓自己沈浸在演講中,很快她便定下心來。

她演講時聲音不疾不徐,宛轉動聽,梁峪寧甚至聽出了她有很深的發音功底,沒有經過發音訓練的人都會逮著某個部位發音,比如喉嚨,但葉蘭綃發音時是有共振的,她知道每個詞從哪裏發出來會更好聽、更科學,熟練運用胸腔、腹腔等發音部位,梁峪寧懷疑她經過戲曲或美聲之類的專業訓練。

他沒什麽可以教她的,而且她所說的怯場可能只是為了逃避不想做的事慣用的胡咧咧套路。

但他想跟她多待一會兒。

葉蘭綃對著梁峪寧把稿子認真念了一遍,便準備離開。估計是器材室聽到了梁峪寧的心聲,兩人不知道觸碰到哪裏,身後裝了數百個籃球的框框突然傾倒,籃球一顆顆從頭頂傾瀉而下。

梁峪寧眼疾手快地拉住了葉蘭綃的手,想把她帶離籃球滾落點。

葉蘭綃冷不防被一只遒勁有力的大手抓住,條件反射性推開他,緊急間,梁峪寧只好去拉她的衣服,等把她拉到安全的地方,葉蘭綃的大領口T恤已經在推搡拉扯間半落在腰上,少女蕾絲小衣露了出來,半遮半掩間,似有春色。

梁峪寧的手還在葉蘭綃腰上,葉蘭綃半倚在梁峪寧懷裏。

空氣中彌散的不知是夏日的燥熱還是青春的躁動,每一個喘息都被放大了數萬倍,即使是籃球彈跳在地的巨響也無法掩蓋這聲音。

葉蘭綃飛速推開梁峪寧,背對著他整理了衣服。

梁峪寧口幹舌燥,手腳發麻,只呆呆站在原地。

梁峪寧吞了吞口水,想說些什麽,葉蘭綃突然沖到梁峪寧面前,迅速扒下他的運動褲,褲子半落,有什麽東西猙獰著一躍而起。

葉蘭綃面無表情地說:“扯平了。”

轉身走出了器材室。

那天,梁峪寧一個人在器材室呆了很久。

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動員大會很快就來了。

葉蘭綃作為高三年級的學生代表上臺發言。

甫一登臺,葉蘭綃先是因為顏值讓人眼前一亮,又因為校服引起了學生的熱議——她居然把黃金紐扣卸下,換成了銀邊青花陶瓷紐扣。

這在今輔的校史上都算得上獨一份。

葉蘭綃的發言完畢後,臺下響起了熱烈的掌聲。

白老師很是滿意,“看來梁峪寧的心理輔導還是有用的。”

梁峪寧眼睛亮亮地看著臺上閃閃發光的人,有些自豪,一切都在無人知曉的角落,沒人知道這是他們兩個人共同的演講。

他知道她不愛寫這種冠冕堂皇的稿件,特意給她寫的發言稿。

葉蘭綃下臺後,#葉蘭綃銀邊青花紐扣校服#的詞條便沖上了學校熱搜。

她點開詞條,發現言論分成兩派:

支持她的人說她不拘一格,敢於打破常規,審美獨特、有個性;

反對她的人說她嘩眾取寵,濫改校服違反校規,必須嚴懲,好學生不應該有豁免權。

學生們cue到了學校的各個官方藍v,連校長、教導主任的賬號都被cue了出來。

只是目前沒有一個有力量的代表出來表態。

學校管理層都知道,黃金紐扣和白銀紐扣本來就不適合廣泛討論,現在還加上一個陶瓷紐扣,真是亂上加亂。

葉蘭綃第一次認真逛學校內網,發現今輔中學學生平靜的外表下不乏一些極端而瘋狂的靈魂,葉蘭綃甚至發現張思澤作為言論極端代表,擁有不少粉絲,是某種程度上的意見領袖。

葉蘭綃簡直不需要多看就能知道他的賬號內容,肯定每天都在給她潑臟水。

在激烈的討論中,有個粉絲數十萬的大V出來發話了,她的賬號名稱是“梁峪荔”,身份認證是“今輔99級學生”。

“是梁峪荔大小姐,梁峪寧的堂姐!”有學生嚷道。

葉蘭綃點進梁峪荔賬號,看了照片,赫然發現她就是好裁縫鋪的店長。

梁峪荔學姐發布了一篇言辭懇切的長文:

作為今輔如今校服的設計者,當初只是為了彰顯個性而給自己和少數幾個同學設計了黃金紐扣校服,後來發現黃金紐扣的氣質不適合學生,才令學生的校服大範圍使用白銀紐扣,但黃金紐扣在我們之間卻保留了下來,我一直將其視為我審美路上的黑歷史。

後來一位姓邵的同學用他在學校的威勢強化了黃金紐扣的獨特地位,隨著時間推移,黃金紐扣背後所附屬的東西越來越多,越來越重,幾粒紐扣帶來學生之間的隱形差異和矛盾是我們料想不到的,也並不是我設計這款校服的初衷。

可文化一旦形成,便會形成一股合力。我已走出今輔多年,不能再引領學校風尚,對此現狀,只能表示無力。

所以當葉蘭綃來到我店裏要求更換校服紐扣,我心裏是欣喜的,更換校服紐扣這一件小事折射的是有人想打破僵局,追求她認為的衣著舒適和內心安逸。

葉蘭綃身上的黃金紐扣校服並不是出自別家,而是我曾經穿過的,當我開始動工修改校服,就像18歲的自己再一次拿起剪刀,我修正了那一年自己所犯下的錯誤。

當然,青花陶瓷紐扣也可以視作葉蘭綃的個性表達,畢竟她花心思找來邵垣子的青花蘭草作襯,就像我當初將黃金紐扣視作個性表達一樣。

黃金紐扣、白銀紐扣或是青花紐扣都不代表什麽,它們只是紐扣而已,是衣襟之間的樞紐,是讓我們衣冠工整的工具。

希望言論盡早平息,畢竟一切 ,僅此,而已。

梁峪荔學姐還附上了幾張葉蘭綃身著青花紐扣校服的照片,另外還有她18歲時穿著今輔校服的照片,兩人身材相似,形態相似,仿佛跨時空相遇。

梁峪荔學姐的動態很快引爆了今輔校內網,參與討論的聲浪越來越大,支持葉蘭綃的人越來越多,乃至於葉蘭綃成了今輔當前熱度最高的學生。(後來,這件事被今輔學生戲稱為今輔校史上的“紐扣平權”運動。)

一切都在葉蘭綃意料之外。

她也終於明白,梁峪寧一直說黃金紐扣什麽也不代表的真正含義,一切都是那位姓邵的同學推波助瀾。

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葉蘭綃和一眾同學來到可容納一百人的階梯教室上數學加強訓練課。

加強訓練課上的內容比普通課程更晦澀難懂,葉蘭綃把它定義為另一種形式的“奧數班”。

老師據說都是有名望的教授,他們似乎志不在教育人,而是篩選人,他們講課速度很快,內容很深,旁若無人,有些甚至手舞足蹈、狀若瘋癲,葉蘭綃剪著寸頭的女同桌徐怡評價道:“世界是一個巨大的精神病院”。

葉蘭綃上課聚精會神的,努力緊跟老師的腳步,怕一不留神就被甩下。

但這樣一堂課下來,她絲毫不見疲累,而是像蓄滿了電。

班上有好一些人,一下課就趴在桌子上休息,混混沌沌,像被抽幹了一樣,徐怡此刻就是這樣。

葉蘭綃整理著筆記,王瓚在她身邊的空位上落座。

葉蘭綃跟她無話可說,背起書包便準備去食堂吃飯。

王瓚跟在她身邊,似乎忘了那天莊園裏對她的羞辱。

“你還會去圓頂食堂吃飯嗎?”王瓚問。

葉蘭綃說:“我去第一食堂,跟您不同路。”

王瓚說:“別張口閉口‘您您您’的,我對你沒有惡意。”

葉蘭綃不置可否。

她走進人群密集的第一食堂,沒想到王瓚也跟了進去。葉蘭綃沒想明白她究竟要幹什麽。

王瓚身上的黃金紐扣校服果然吸引了大家的目光。但這次卻沒有學生給她讓位了,經過了葉蘭綃的“紐扣運動”,黃金紐扣的意義已經開始消解了。

王瓚這輩子第一次排隊買飯,自然是處處透著不適應。

在一盤盤菜前,她糾結了好一會兒也不知吃什麽,直到身後有同學催促,她只好看也不看,隨手快速一點,說“這個這個那個。”食堂阿姨早就不耐煩了,“歘欻欻”給她打了三勺菜。

葉蘭綃擡著餐盤,實在忍不住跟她說:“你不能這麽快點菜,你要先等阿姨打完了一個菜,再稍等一會兒,再點另一個菜。”

王瓚問:“為什麽?”

葉蘭綃說:“因為你一次性叫三個菜,阿姨打菜的動作是一氣呵成的,但你中途停頓,阿姨就會在你停頓的間隙再給你多加一點菜,或是下次下勺的時候斟酌一下,勞動人民手不得閑的,一閑就忍不住附加額外動作。”

王瓚像發現了新大陸一樣,驚奇地睜大了眼睛:“真的嗎?真的嗎?”

葉蘭綃拿起自己的餐盤,果然比王瓚的多。

王瓚像個前來視察的領導一樣盛讚葉蘭綃:“你真的很有世俗智慧。”

葉蘭綃噎了一下。

王瓚當然不知道,今輔的食堂阿姨默認女生就是要少少的飯、少少的菜,致使她經常吃不飽,這才讓她總結出一點微末的經驗。

她發現王瓚這個人有兩幅面孔,在學校的時候,她不吝嗇表露自己的平易近人,但一旦回到她所在的世界,她將會展現出冰冷的距離感和殘酷性。

兩個人又一次坐在一起吃飯。

王瓚食不知味地夾著菜,剛剛沒看清楚,居然打了胡蘿蔔,這雞腿怎麽會這麽肥膩?這青菜怎麽一股農藥味?這就是今輔的普通食堂嗎?她實在吃不下,擰著眉對葉蘭綃說:“你動員大會上的發言稿,是梁峪寧幫你寫的吧?”

葉蘭綃忽視大小姐的挑挑揀揀,心想,難道這麽明顯嗎?

看葉蘭綃不理她,她又補充到:“梁峪寧寫作文有一個特點,他很喜歡引用一句話,初中時幾乎每篇作文都用這句話結尾,連我們語文老師都看不下去了,勸他換個新的句子,好不容易他不用了,沒想到卻會放在你的演講稿裏。”

葉蘭綃嘴巴大大的塞著一個紅燒獅子頭,咽不下去又吐不出來,眼睛裏憋出了淚水。她大體明白了,肯定就是那句“以塵霧之微,補益山海;以熒燭末光,增輝日月”。

她以為這是什麽有氣勢的新奇句子,沒想到是打上了梁峪寧烙印的爛梗。這下她連否認都無從否認了。

吃完飯,王瓚還是鍥而不舍地跟著葉蘭綃,葉蘭綃實在受不了了,問她:“你找我究竟有什麽事?”

王瓚終於認真地說:“你答應我,不要跟我搶梁峪寧,我覺得他對你不一樣。”

葉蘭綃失笑,就這麽一回事?

她語氣誠懇地說:“您想多了,我跟梁峪寧只是萍水相逢的同學,說是認識都勉強,何談什麽‘搶’?‘搶’的前提是那個東西、那個人是存在的,但他在我這裏幾乎是不存在的。”

王瓚看著她坦率的眼睛,許久才露出輕松的笑,說:“我暫且相信你。”

兩人轉身離開。

梁峪寧從教室拐角處走出來,臉色晦暗不明,他摸著胸口的位置,覺得那裏堵得慌。

接著又連續上了兩周加強訓練課。

能跟上的同學狀態越來越好,不能跟上的同學狀態自然越來越差。

周六時安妮陪葉蘭綃打完了最後一針狂犬疫苗,兩人相約去安心養老院洗貓。

“路易十四真的是只脾氣古怪的貓,不愛洗澡,連貓咖的人都制服不了它,”安妮抱怨道。

葉蘭綃挽著安妮的手臂,她和安妮的感情越來越好,越來越像親人了。

來到安心養老院,葉蘭綃聽到一陣動感的音樂聲,原來是一些外國老年人在唱歌跳舞,他們跳的不是老年人熱愛的廣場舞、交誼舞之類的簡單舞種,而是頗有難度的華麗舞步。

葉蘭綃看出那歡快的舞步裏融入了康康、波爾卡、康特裏等多個舞種的元素,一時看呆了。

安妮介紹說,這支歌舞團上個世紀在國外風靡了一段時間,後來歌舞團散了,再後來歌舞團的成員住進了S國安心養老院。總之,這是一支頗有故事的歌舞團。

葉蘭綃和安妮合力把肥胖的路易十四洗完、吹幹,愉快地加入了唱歌跳舞的行列中。

她的節奏感非常好,對舞蹈有種天生的靈性,胡塞爾老爺爺看出她有深厚的舞蹈功底,還問她願不願意和他們一起重振“流浪者歌舞團”。

“我宣布‘流浪者歌舞團’以後正式更名為‘安心歌舞團’!流浪者不再流浪,在歌舞裏獲得安心!”胡塞爾老爺爺激情開麥。

葉蘭綃很喜歡安心養老院的爺爺奶奶,雖然不清楚“流浪者歌舞團”的來龍去脈,居然暈乎乎地答應了,仰著一張紅紅的小臉蛋嬌憨地在人群中笑。

安妮在一旁看得直搖頭。

葉蘭綃連著在安心養老院跳了兩天的舞,期間有一位老爺爺跳骨折了,一位老奶奶糞袋破了。

院長阿姨這才勒令這群朋克老人們不要太過得意忘形,只有在身體準許的情況下才能跳舞。

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葉蘭綃接著又迎來了新的考試周,這次的考試只在國際班100名同學中進行,這也是決定了葉蘭綃能不能進入她夢寐以求的大學的考試。

這次的考試不再局限於卷面考試,還有面試。

接下來便是一周痛苦的筆試和面試,葉蘭綃發現每一門科目都要考好幾次,出的題也非常跳躍刁鉆。

一群人坐在一起對答案。

“剛剛那個白胡子教授問你什麽了?”徐怡問葉蘭綃。

“他問我這些天上完物理課的課間都在幹什麽。”

“你怎麽回答?”

“我說準備上下一堂課。”

徐怡郁悶了,“我也被問到這個問題了!你說他們問這種口水問題幹什麽?這些問題有什麽玄妙嗎?”

“那你怎麽回答的?”葉蘭綃好奇。

“我說我會趴在桌子上休息一會兒。”徐怡誠懇地說。

一行人又嘰嘰喳喳地說了自己的問題和答案,始終不得其解。

這時梁峪寧也加入了談話,大家都知道他家學淵源,對人性有深刻的洞察,他揣測到:“應該是通過這個問題測試你適不適合這門學科,如果你回答下課後趴在桌上休息,說明你上一堂課上得很辛苦很勞累,而真正學好一門學科、想在某門學科走得更遠,不在於勤奮刻苦,而在於學得開不開心,輕不輕松。”

他一錘定音到:“所謂‘著力即差’”。

大家對梁峪寧的話似懂非懂,也有悟性好的,豎起大拇指,“我當時也是這樣想的”。

實際上梁峪寧的回答已經接近了考官問話的目的。

徐怡哀嚎一聲,“這門我得掛!”

她又接著問了梁峪寧好幾個面試技巧,梁峪寧說:“考試是一場雙向篩選,你總會找到適合你稟賦的學科,如果一味鉆研話術,就算憑借話術獲得了不適合自己的offer,未來也會走得很辛苦。還是那句話,‘著力即差’。”

徐怡喪氣地看著梁峪寧,用手捶了他好幾下,“你當然事事輕松!一通百通!”

梁峪寧一邊躲避著徐怡的拳頭,一邊拿眼偷覷著葉蘭綃,她剛剛笑了一下。

一周就在緊張的考試中過去。

考完後,白老師便叮囑大家適時查閱自己的電子信箱,不要錯過他們的offer。

葉蘭綃回到家,欣欣連鎖酒店的老板娘錢欣欣前幾天便告訴她,欣欣馬上就要被拆除了,請她盡快搬離。

葉蘭綃當時正準備考試,千求萬求讓老板娘再給她一點時間,方便她找到新住處。

時間已經來到5月底,A市的天氣熱得要將人融化。

葉蘭綃再次拿起那款植物辨別APP,搜尋安心養老院附近的薔薇科植物分布情況,終於敲定一個叫“長松下”的酒店,拿上行李便搬了過去。

她還要跟安妮學英語,不能離她太遠。

在葉蘭綃搬到“長松下”的第二天,欣欣連鎖酒店就轟然倒塌了。

當梁峪寧不知不覺開著他的車來到欣欣時,看到的就是一副破土動工的樣子。

他的心裏有一陣失落,似乎他跟葉蘭綃的共同記憶點以一種具象的方式被消除了,他們曾在酒店大堂裏一起吃過飯,當時她在用熱熔膠棒粘水杯。而現在,他們的連接點越來越少,以後的路或許會越走越遠。

他奮力想抓住些什麽,卻發現她什麽都不願意留下。

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