250 ? 第 250 章
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250 第 250 章
◎書院學生的去向安排◎
九月對於秦雋向來是一個收獲的季節。
除了各地秋收後糧倉的充盈和徐州紡織節帶來的大量財富, 還有荊州那邊戰事的順利。
玄甲軍已經成功拿下江夏和長沙兩郡，正磨刀霍霍劍指武陵。
武陵是秦雋長大的地方，也是他師父的家鄉。
盡管師父這些年來身體還算硬朗, 但早年暗傷和疾病還是會覆發，而且年齡擺在這裏。
萬物皆有逝去之時，秦雋一向看得開, 他坦然看待死亡, 但是希望自己師父能了無遺憾地奔赴新一場旅程。
世人皆念葉落歸根，只要打下武陵, 日後師父無論何時想家都可以隨時回去。
與此同時徐州瑯琊書院熱鬧極了。
一年級的學生課程重，每天都在教學樓、食堂和宿舍之間三點一線，有些卷的更是連喝口水的時間都沒有。
二年級的學生則是到了實習階段，有三四成被徐州各地官署招走實習，留在書院的人少了許多。
主要在熱鬧的是即將畢業的三年級。
三年級教研工作組前段時間組團去豫州見秦雋的事情並不是秘密，學生們清楚是為了他們的畢業安排相關，因而都格外關註。
前幾日教研工作組回來了, 回來之後就悶在會議室裏一開就是大半天的會議。
學生們心裏抓心撓肺地好奇，終於, 今天上午各班都公布了畢業安排。
二班的班主任吳約看著下面學生們一張張興奮又期待的臉，也不賣關子。
“如果不出意外的話, 今年十一月十五日, 你們中的大部分人將會通過結業考試，正式從書院畢業。”
沒錯, 通過結業考試這是首要前提，如果連結業考試都無法通過, 那就得留級, 自然不必說什麽後續安排了。
“對於成功結業的學生的去向安排, 目前書院這邊是給出了三個選擇。”
班主任言簡意賅：“考核做官、留院深造、自行離去。”
下面學生們愕然睜大了眼睛，沒有想到居然有三個去處。
嗯……
他們還以為就是直接被分配到某地去做官呢。
吳約沒理會下面學生的小聲議論，繼續道：“考核做官這一選項自不必過多解釋，我想這是在座大部分人來書院讀書的最終目的。”
“入學三年，在座各位都去官署實習過一段不短的時間，若是選擇考核為官，這些實習經歷也會給予你們不少幫助。”
從第一屆學生入學開始，書院開始安排一個固定的機會讓學生們去官署實習，雖然說本質上是為了緩解官署的工作壓力，但是對學生們的好處也是肉眼可見的。
讓那些對官場抱著好奇心的學生們能了解當官後的主要工作內容，讓那些家境貧寒的學生可以賺外快養活自己。
而這些實習經歷無疑可以為他們積攢一些經驗，若是日後真的考核為官，幹起活來也會更加得心應手。
在座的學生們自然也都想起來自己先前在某某地的官署裏忙成狗的樣子，特別是彭城郡，一到紡織節前後，官員們的日子，嘖嘖嘖，那簡直不是人過的！
不過要是想想俸祿和各種福利，也不是不能堅持一下。
反正也就忙這一倆月。
再仔細想想，他們辛辛苦苦考書院、寒窗苦讀，為的不就是入仕為官嗎？
對於寒門學子而言，學成文武藝，貨與帝王家，這不只是理想的追求，也是維持生活所需。
雖然也可以去開個私塾或者給人當客卿，但這遠遠比不上做官來得體面。畢竟那些最多只能帶來財，可做官，能帶來的是權，這才是能改變他們全家命運的東西！
至於世族子弟，若說他們以前是抱著好奇玩樂之心來的書院，那現在想法就大大變了。
雖然有“流水的皇帝、鐵打的世家”這一說法，可是這世家之所以能“鐵打”般牢固，是因為世族掌握著九成的教育資源，他們族中子弟在朝廷和其他行業中掌握著真實的權柄，彼此之間再通過聯姻交織成密密麻麻的關系網，如此才能長成一棵盤根錯節的巨樹。
若是官場無人，權力地位便有所下降，得到的資源也會一點點縮水，資源縮水則難以培養出優秀子弟，沒有優秀子弟，家族覆興無望，從前那緊密的關系網也會變得生疏、脆弱。
如此循環下去，幾代就便大不如以往，此後要麽被其他家族擠壓生存空間，要麽被不肖子孫耗光最後家產，最終淪落為如今他們看不上的寒門甚至販夫走卒。
而這些學生看一看他們的同窗，裏面有那麽多都是毫無根基的寒門子弟，毫無疑問他們都有入仕為官的機會。
有書院在，世族無法再對知識和受教育權進行壟斷，有便宜的紙和便捷的印刷術，讀書的成本也大大降低，即使是普通百姓咬咬牙省吃儉用也能供出一個讀書人。
以後每年一屆學生從書院流入官場，而且這招生數量也在變多，等到以後，他們甚至會懷疑秦雋只要書院的學生進入朝堂。
所以世族若是再自矜身份，以後可就什麽都沒有了。
及時轉變心態，迎合秦雋的政策變化才是長久之道。
而書院中這部分世族出身的學生，或許之前他們是想要混吃等死的次子，家族並不對他們報以什麽希望，但是現在卻不允許他們再混日子了。
作為書院的第一屆學生，他們相比旁人有時間又是，可以在天下未定的這個節點上迅速占好官位，等以後競爭上來了，可就沒這麽容易了。
因此還沒有聽後面兩個選擇，班上七八成的學生都確定要考核做官了。
班主任吳約見他們明顯都對此感興趣，便多說了一些。
“若是有意參加考核的學生，需要在十一月底前報名，明年一月前往潁川參加官府統一考核，二月中旬出成績，而後根據考核成績和各地官位空缺確定任職安排，四月底上任。”
“同時還有書院這三年來的大小考試成績也會作為一個授官的參考。”
話雖這麽說，但吳約看了他們一眼，
這一屆學生還是幸運的，亂世終結新朝開啟之際，各地都缺人，他們好歹在書院學了三年，能力都是有的，只要不是根子上就有大問題，基本上都能有官做。
但是往後的學生可就不一定了。
不過成績還是比較重要的，那些成績特別優秀的學生，便會被提拔到一郡核心官署，甚至放到州府，但是那些不太出色的，則更多可能被安排到縣城地方，或者郡裏一些旁支部門。
學生們聽完吳約的話，神色大有不同，有些自信滿滿，有些卻面露忐忑。
不過忐忑歸忐忑，他們心裏倒也沒有太慌張。
一來是他們也知道現在缺人，多多少少應該都能撈個官當，二來是真正實力不夠的壓根無法結業，也就不必談什麽考核了。
也有學生面露思索，“先生，考核地點設在潁川，可是有什麽特殊安排？”
吳約看了那學生一眼，荀家的小子啊。
他搖搖頭，“這是秦大人定下的，有什麽特殊安排就不清楚了。”
說到秦雋，他一副突然想起來的模樣，“對了，考核之後，秦大人會參與閱卷，並且收幾個特別優秀的留在身邊培養。”
眾學生：“！！！”
秦大人要收人在身邊培養！
天，他們簡直懷疑自己聽岔了，不然怎麽會突然發生這樣的好事呢？
不提直面偶像的幸福，光宗耀祖的榮耀，便是從前途發展上看，這也是妥妥的一步登天啊！
能結業的學生神色躍躍欲試，一臉的勢在必得。
而預測無法結業的學生則面色頹然，如喪考妣。
有人不甘心地問，“先生，明年大人還會從中挑人嗎？”
吳約搖頭，“這就要看明年大人的心情了。”
再者二年級的學生比他們三年級多了近二百人，競爭只會更大。
這些學生們更想哭了。
吳約繼續：“除了參加官員考核，還可以選擇留校深造。”
“大人考慮到三年的書院教育並不足以產出更多頂尖人才，因此決定為部分特優生開啟留院深造的機會，這部分學生將會在弘毅樓接受更深層次的學習，讀完四、五、六年級方可結業。”
弘毅樓在座的學生都不陌生。
隨著這些年新生入學以及招收人數增多，書院也又擴建一部分，去年才竣工。
如今一二三年級在東院區各占一座教學樓互不幹擾，西院區則新建了三座教學樓，一個是童子班獨占的青雲堂，還有便是至今空置的博雅閣和弘毅樓。
東院區修建時是秦大人過目的，隨口給三座教學樓取了甲乙丙字號教學樓的名稱，而西院區修建竣工時大人不在徐州，因此是由山長燕老先生定下的名字。
雖然都是簡樸風格，但多少也還有些區別。
也因此學生們對這幾座新教學樓懷著濃濃的好奇心，想知道之後又會有什麽用途。
眼下聽聞是要給留院深造的學生用的，倒是有些恍然之感。
吳約一看便知學生們在想些什麽。
其實博雅閣和弘毅樓是修來給書院教學的夫子、學者們用的，像燕老、謝老等人都是某一學派的大佬，下面還有許許多多的學生，這些學生部分是書院教學的夫子們，還有部分則是專研學術，他們都需要自己的研學空間。
因此書院才又修建了博雅閣和弘毅樓。
只不過是眼下秦雋提出要給予學生們留院深造的機會，修新樓是來不及了，反正這部分人不會太多，弘毅樓地方大，給他們騰出幾層空間還是沒問題的。
而在學生們之中，有幾人則眼睛發亮，心中狂喜。
他們完全不關心東西院區和新教學樓什麽的，他們心裏唯一能想到的就是：他們不用裏開書院了！
是的，在大部分人都希望順利結業然後考核做官建功立業的時候，有一些部分人卻在心裏暗暗思考著要不要故意考不過然後留級。
對於這部分人而言，功名利祿固然很好，但是他們心裏有更加熱愛的東西，他們醉心學術，為此可以放棄功名。
他們享受著在書院“談笑有鴻儒、往來無白丁”的美好學習氛圍，癡迷於萬卷樓浩如煙海的藏書，如饑似渴地吸收著知識豐盈自己的內心。
一轉眼三年過去了，他們要結業了，這意味著他們將離開書院，失去隨時探討交流的同窗，離開知識淵博的師長們，若是被調去外地為官，就連萬卷樓借書都沒法借！
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九月對於秦雋向來是一個收獲的季節。
除了各地秋收後糧倉的充盈和徐州紡織節帶來的大量財富, 還有荊州那邊戰事的順利。
玄甲軍已經成功拿下江夏和長沙兩郡，正磨刀霍霍劍指武陵。
武陵是秦雋長大的地方，也是他師父的家鄉。
盡管師父這些年來身體還算硬朗, 但早年暗傷和疾病還是會覆發，而且年齡擺在這裏。
萬物皆有逝去之時，秦雋一向看得開, 他坦然看待死亡, 但是希望自己師父能了無遺憾地奔赴新一場旅程。
世人皆念葉落歸根，只要打下武陵, 日後師父無論何時想家都可以隨時回去。
與此同時徐州瑯琊書院熱鬧極了。
一年級的學生課程重，每天都在教學樓、食堂和宿舍之間三點一線，有些卷的更是連喝口水的時間都沒有。
二年級的學生則是到了實習階段，有三四成被徐州各地官署招走實習，留在書院的人少了許多。
主要在熱鬧的是即將畢業的三年級。
三年級教研工作組前段時間組團去豫州見秦雋的事情並不是秘密，學生們清楚是為了他們的畢業安排相關，因而都格外關註。
前幾日教研工作組回來了, 回來之後就悶在會議室裏一開就是大半天的會議。
學生們心裏抓心撓肺地好奇，終於, 今天上午各班都公布了畢業安排。
二班的班主任吳約看著下面學生們一張張興奮又期待的臉，也不賣關子。
“如果不出意外的話, 今年十一月十五日, 你們中的大部分人將會通過結業考試，正式從書院畢業。”
沒錯, 通過結業考試這是首要前提，如果連結業考試都無法通過, 那就得留級, 自然不必說什麽後續安排了。
“對於成功結業的學生的去向安排, 目前書院這邊是給出了三個選擇。”
班主任言簡意賅：“考核做官、留院深造、自行離去。”
下面學生們愕然睜大了眼睛，沒有想到居然有三個去處。
嗯……
他們還以為就是直接被分配到某地去做官呢。
吳約沒理會下面學生的小聲議論，繼續道：“考核做官這一選項自不必過多解釋，我想這是在座大部分人來書院讀書的最終目的。”
“入學三年，在座各位都去官署實習過一段不短的時間，若是選擇考核為官，這些實習經歷也會給予你們不少幫助。”
從第一屆學生入學開始，書院開始安排一個固定的機會讓學生們去官署實習，雖然說本質上是為了緩解官署的工作壓力，但是對學生們的好處也是肉眼可見的。
讓那些對官場抱著好奇心的學生們能了解當官後的主要工作內容，讓那些家境貧寒的學生可以賺外快養活自己。
而這些實習經歷無疑可以為他們積攢一些經驗，若是日後真的考核為官，幹起活來也會更加得心應手。
在座的學生們自然也都想起來自己先前在某某地的官署裏忙成狗的樣子，特別是彭城郡，一到紡織節前後，官員們的日子，嘖嘖嘖，那簡直不是人過的！
不過要是想想俸祿和各種福利，也不是不能堅持一下。
反正也就忙這一倆月。
再仔細想想，他們辛辛苦苦考書院、寒窗苦讀，為的不就是入仕為官嗎？
對於寒門學子而言，學成文武藝，貨與帝王家，這不只是理想的追求，也是維持生活所需。
雖然也可以去開個私塾或者給人當客卿，但這遠遠比不上做官來得體面。畢竟那些最多只能帶來財，可做官，能帶來的是權，這才是能改變他們全家命運的東西！
至於世族子弟，若說他們以前是抱著好奇玩樂之心來的書院，那現在想法就大大變了。
雖然有“流水的皇帝、鐵打的世家”這一說法，可是這世家之所以能“鐵打”般牢固，是因為世族掌握著九成的教育資源，他們族中子弟在朝廷和其他行業中掌握著真實的權柄，彼此之間再通過聯姻交織成密密麻麻的關系網，如此才能長成一棵盤根錯節的巨樹。
若是官場無人，權力地位便有所下降，得到的資源也會一點點縮水，資源縮水則難以培養出優秀子弟，沒有優秀子弟，家族覆興無望，從前那緊密的關系網也會變得生疏、脆弱。
如此循環下去，幾代就便大不如以往，此後要麽被其他家族擠壓生存空間，要麽被不肖子孫耗光最後家產，最終淪落為如今他們看不上的寒門甚至販夫走卒。
而這些學生看一看他們的同窗，裏面有那麽多都是毫無根基的寒門子弟，毫無疑問他們都有入仕為官的機會。
有書院在，世族無法再對知識和受教育權進行壟斷，有便宜的紙和便捷的印刷術，讀書的成本也大大降低，即使是普通百姓咬咬牙省吃儉用也能供出一個讀書人。
以後每年一屆學生從書院流入官場，而且這招生數量也在變多，等到以後，他們甚至會懷疑秦雋只要書院的學生進入朝堂。
所以世族若是再自矜身份，以後可就什麽都沒有了。
及時轉變心態，迎合秦雋的政策變化才是長久之道。
而書院中這部分世族出身的學生，或許之前他們是想要混吃等死的次子，家族並不對他們報以什麽希望，但是現在卻不允許他們再混日子了。
作為書院的第一屆學生，他們相比旁人有時間又是，可以在天下未定的這個節點上迅速占好官位，等以後競爭上來了，可就沒這麽容易了。
因此還沒有聽後面兩個選擇，班上七八成的學生都確定要考核做官了。
班主任吳約見他們明顯都對此感興趣，便多說了一些。
“若是有意參加考核的學生，需要在十一月底前報名，明年一月前往潁川參加官府統一考核，二月中旬出成績，而後根據考核成績和各地官位空缺確定任職安排，四月底上任。”
“同時還有書院這三年來的大小考試成績也會作為一個授官的參考。”
話雖這麽說，但吳約看了他們一眼，
這一屆學生還是幸運的，亂世終結新朝開啟之際，各地都缺人，他們好歹在書院學了三年，能力都是有的，只要不是根子上就有大問題，基本上都能有官做。
但是往後的學生可就不一定了。
不過成績還是比較重要的，那些成績特別優秀的學生，便會被提拔到一郡核心官署，甚至放到州府，但是那些不太出色的，則更多可能被安排到縣城地方，或者郡裏一些旁支部門。
學生們聽完吳約的話，神色大有不同，有些自信滿滿，有些卻面露忐忑。
不過忐忑歸忐忑，他們心裏倒也沒有太慌張。
一來是他們也知道現在缺人，多多少少應該都能撈個官當，二來是真正實力不夠的壓根無法結業，也就不必談什麽考核了。
也有學生面露思索，“先生，考核地點設在潁川，可是有什麽特殊安排？”
吳約看了那學生一眼，荀家的小子啊。
他搖搖頭，“這是秦大人定下的，有什麽特殊安排就不清楚了。”
說到秦雋，他一副突然想起來的模樣，“對了，考核之後，秦大人會參與閱卷，並且收幾個特別優秀的留在身邊培養。”
眾學生：“！！！”
秦大人要收人在身邊培養！
天，他們簡直懷疑自己聽岔了，不然怎麽會突然發生這樣的好事呢？
不提直面偶像的幸福，光宗耀祖的榮耀，便是從前途發展上看，這也是妥妥的一步登天啊！
能結業的學生神色躍躍欲試，一臉的勢在必得。
而預測無法結業的學生則面色頹然，如喪考妣。
有人不甘心地問，“先生，明年大人還會從中挑人嗎？”
吳約搖頭，“這就要看明年大人的心情了。”
再者二年級的學生比他們三年級多了近二百人，競爭只會更大。
這些學生們更想哭了。
吳約繼續：“除了參加官員考核，還可以選擇留校深造。”
“大人考慮到三年的書院教育並不足以產出更多頂尖人才，因此決定為部分特優生開啟留院深造的機會，這部分學生將會在弘毅樓接受更深層次的學習，讀完四、五、六年級方可結業。”
弘毅樓在座的學生都不陌生。
隨著這些年新生入學以及招收人數增多，書院也又擴建一部分，去年才竣工。
如今一二三年級在東院區各占一座教學樓互不幹擾，西院區則新建了三座教學樓，一個是童子班獨占的青雲堂，還有便是至今空置的博雅閣和弘毅樓。
東院區修建時是秦大人過目的，隨口給三座教學樓取了甲乙丙字號教學樓的名稱，而西院區修建竣工時大人不在徐州，因此是由山長燕老先生定下的名字。
雖然都是簡樸風格，但多少也還有些區別。
也因此學生們對這幾座新教學樓懷著濃濃的好奇心，想知道之後又會有什麽用途。
眼下聽聞是要給留院深造的學生用的，倒是有些恍然之感。
吳約一看便知學生們在想些什麽。
其實博雅閣和弘毅樓是修來給書院教學的夫子、學者們用的，像燕老、謝老等人都是某一學派的大佬，下面還有許許多多的學生，這些學生部分是書院教學的夫子們，還有部分則是專研學術，他們都需要自己的研學空間。
因此書院才又修建了博雅閣和弘毅樓。
只不過是眼下秦雋提出要給予學生們留院深造的機會，修新樓是來不及了，反正這部分人不會太多，弘毅樓地方大，給他們騰出幾層空間還是沒問題的。
而在學生們之中，有幾人則眼睛發亮，心中狂喜。
他們完全不關心東西院區和新教學樓什麽的，他們心裏唯一能想到的就是：他們不用裏開書院了！
是的，在大部分人都希望順利結業然後考核做官建功立業的時候，有一些部分人卻在心裏暗暗思考著要不要故意考不過然後留級。
對於這部分人而言，功名利祿固然很好，但是他們心裏有更加熱愛的東西，他們醉心學術，為此可以放棄功名。
他們享受著在書院“談笑有鴻儒、往來無白丁”的美好學習氛圍，癡迷於萬卷樓浩如煙海的藏書，如饑似渴地吸收著知識豐盈自己的內心。
一轉眼三年過去了，他們要結業了，這意味著他們將離開書院，失去隨時探討交流的同窗，離開知識淵博的師長們，若是被調去外地為官，就連萬卷樓借書都沒法借！
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