第5章 後怕
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周應踩著上課鈴聲走進了教室。
劉老師站在講臺上，對著黑板寫著題目，教室裏逐漸安靜下來，只聽見劉老師的粉筆，在黑板上書寫的沙沙聲。
周應從抽屜裏拿出了數學書。
在黑板上寫完了題目，劉老師放下了手中的粉筆：“第四節 課啊，都表現好點，不然我又會拖堂啦。”
“啊呀~”講臺底下一片哀嚎聲。
“別哀嚎，來聽課。”劉老師拍了拍講臺。
周應朝後門望了望，心想待會張亦然又要等很久了。
劉老師雙手撐著桌子，看著全班。
“剛剛下課，我路過二班教室後門口，看到了我們班的一位同學在和另一位同學聊天，還是男同學。”聽到這，教室裏突然有些許沸騰。
周應在吵鬧中反應過來。
這不就是自己嗎。
於是，她快速看了一眼黑板上的題目。
好在是課前熱身的小題訓練，都是一些不太難的題。
大致看了一遍題，周應恰好與劉老師對視了一下。
“黑板上的題，我們就請周應同學來解答一下吧。”
“哦~”教室裏發出了齊刷刷的一聲。
“你們幹嘛？”數學劉老師問道，“反應這麽大幹嘛？”
周應站起來，走到講臺上，接住了數學劉老師遞來的白色粉筆，站在了黑板前，開始解題。
周應望了一眼劉老師，劉老師回了一個眼神給周應，說：“好好寫。”
劉老師又看向底下的同學，說：“你們別傻看著，動筆寫啊。”
緊接著教室裏面發出了一片翻草稿本和拿筆的聲音。
這五道題對於周應來說不算太難，加上是站在講臺上，周應很快就作答了出來。
她檢查了一遍，確認無誤後，把粉筆放回了講臺上的粉筆盒中。
看了一眼劉老師，表示她已經寫完了。
剛坐回座位上，同桌李檬就湊了過來：“寫這麽快啊。”
“你要是站在那臺子上，你也會寫得這麽快。”周應回答道。
說完，周應擡起頭看向講臺上的劉老師，只見劉老師拿起紅色粉筆，給周應的作答劃上了一個大大的勾。
這時，周應才松了一口氣。
李檬推了推周應說：“厲害啊。”
周應回遞給李檬一個眼神，輕聲細語地說：“一般一般。”
周應在草稿紙上寫著：現在我不敢在她課上發呆了。
趁劉老師背過去寫板書的瞬間，把草稿紙遞給了李檬。
李檬接過草稿紙看了看，剛想回覆，不料劉老師轉過身來。
李檬瞬間停下了手中的筆，開始佯裝聽課。
“剛才的幾道題，周應同學回答的很好，“我課前給大家講的小故事，沒有人是其中的主人公，我就是看看你們誰有勁在起哄都不好好聽數學課。”
“啊？”同學們疑惑起來。
“啊什麽啊，一講課堂之外的東西你們就來勁。”劉老師說道。
“來，看黑板上的這道題目。”劉老師敲了敲黑板，“這道題，我請李檬同學上來寫一下。”
李檬有些許戰戰兢兢。
周應悄聲說道：“別緊張。”
周應在臺下解著題目，發現自己算出來的區間和李檬是一樣的。
李檬在講臺上，回頭看了一眼周應。
周應輕微地點了點頭，做了個“一樣”的口型。
李檬放下粉筆，從講臺上下來，趁著劉老師背過去批改過程的功夫，在周應遞過來的草稿紙上寫著：現在我懂了你說的話了。
……
另一邊，高一二班這邊依舊是語文課，今天課表安排了語文連堂。
沈老師走到講臺上，說：“張亦然，報名的同學有了吧。”
“有了，沈老師。”張亦然回答道。
“把名單拿上來看看。”
說完，張亦然拿著草稿本，走到講臺上，遞給了沈老師。
“這節課，我們來進行選拔，請名單上的這些同學依次上來發言。發言的主題，是昨晚上的小作文題目：說別人想聽的更重要還是說自己想說的更重要。給報名的同學五分鐘的準備時間。”
“張亦然，你把名單抄到黑板上，待會投個票。杜子奕，待會投票你來幫下忙。”
杜子奕點了點頭。
沈老師看了一眼名單：“可以啊，有這麽多的同學。語文課代表起個帶頭作用，等會張亦然先講講。”
他站在講臺上，回覆了一句“好。”
……
臨近下課，發言和投票都已經完成。
沈老師宣布完成員名單，剛好響起了下課鈴。
“這些同學，加上排名5、6、7的同學，吃完飯以後麻煩到我的辦公室來開個會。”
說完，同學們一哄而起，沖向食堂。
“張亦然，你來一下。”沈老師叫住了張亦然。
張亦然走向前去，沈老師說：“觀點明確，邏輯清晰。說得這麽好。”
張亦然看了看沈老師，臉上露出了略顯不自在的笑。
“你看，你的票數也是最多的，同學們對你的發言還是認可的。”
“比賽好好加油。”
張亦然看了一眼黑板上還未擦掉的票數。
“嗯。”張亦然點了點頭。
“今天的語文作業你就布置《夢游》這一課的分層訓練，快去吃飯吧。”沈老師說完便走出了教室。
張亦然聽到走廊上有學生的聲音，從前門出去，發現八班已經下了課。
穿梭在逆流的人群中，沒有在人群中發現周應。
他連忙跑到八班的後門口，發現周應正在講臺上，數學劉老師正在和周應講些什麽。
原來，下課鈴響了不久，劉老師就給八班下了課，沒有拖很久的堂。
周應正回頭往後門口看，卻沒有發現張亦然。
此刻，恰好劉老師站在講臺上喊著她：“周應，過來。”
劉老師朝周應揮了揮手。
周應走向前去。
“剛剛老師不是有意要開你的玩笑的，我看到你在課堂開始不久有點跑神，就想喊醒你。不過，老師確實看到了你下課在二班門口和一個男生在聊天哦。”
“劉老師！那個是我朋友，也可以說是我弟弟，不是你想的那種...”周應慌忙地和劉老師解釋著。
“老師明白，你不像是在談朋友的學生，老師看得出來。課上題目做的不錯，繼續努力。”
也正是在這個時候，穿過人群的張亦然來到了八班教室的後門。
周應習慣性的向後門看了一眼，發現張亦然來了。
劉老師順著周應的目光看了過去，笑著對周應說：“你朋友來了，快去吃飯吧。”
劉老師說完便端著教具從前門走了出去。
劉老師在後門碰到了張亦然，張亦然見到，喊了一句老師好。
她輕微回了一句好，走了過去。
一擡頭，發現周應正在前門向他招手。
張亦然跑了過去，周應連忙拉緊他，領著他向前走。
“怎麽不走後門那個樓梯？”張亦然疑惑地看向周應說道。
“你沒看到劉老師辦公室往那邊走嗎。快走快走。”
劉老師在八班後門的樓梯口停下了腳步，回頭看到了走廊上正緊挨著邊走邊說話的張亦然和周應，搖了搖頭笑了笑，走回了辦公室。
……
作者有話要說：
說實話，上高一的時候真的很怕這個老師的數學課，壓迫感十足！
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周應從抽屜裏拿出了數學書。
在黑板上寫完了題目，劉老師放下了手中的粉筆：“第四節 課啊，都表現好點，不然我又會拖堂啦。”
“啊呀~”講臺底下一片哀嚎聲。
“別哀嚎，來聽課。”劉老師拍了拍講臺。
周應朝後門望了望，心想待會張亦然又要等很久了。
劉老師雙手撐著桌子，看著全班。
“剛剛下課，我路過二班教室後門口，看到了我們班的一位同學在和另一位同學聊天，還是男同學。”聽到這，教室裏突然有些許沸騰。
周應在吵鬧中反應過來。
這不就是自己嗎。
於是，她快速看了一眼黑板上的題目。
好在是課前熱身的小題訓練，都是一些不太難的題。
大致看了一遍題，周應恰好與劉老師對視了一下。
“黑板上的題，我們就請周應同學來解答一下吧。”
“哦~”教室裏發出了齊刷刷的一聲。
“你們幹嘛？”數學劉老師問道，“反應這麽大幹嘛？”
周應站起來，走到講臺上，接住了數學劉老師遞來的白色粉筆，站在了黑板前，開始解題。
周應望了一眼劉老師，劉老師回了一個眼神給周應，說：“好好寫。”
劉老師又看向底下的同學，說：“你們別傻看著，動筆寫啊。”
緊接著教室裏面發出了一片翻草稿本和拿筆的聲音。
這五道題對於周應來說不算太難，加上是站在講臺上，周應很快就作答了出來。
她檢查了一遍，確認無誤後，把粉筆放回了講臺上的粉筆盒中。
看了一眼劉老師，表示她已經寫完了。
剛坐回座位上，同桌李檬就湊了過來：“寫這麽快啊。”
“你要是站在那臺子上，你也會寫得這麽快。”周應回答道。
說完，周應擡起頭看向講臺上的劉老師，只見劉老師拿起紅色粉筆，給周應的作答劃上了一個大大的勾。
這時，周應才松了一口氣。
李檬推了推周應說：“厲害啊。”
周應回遞給李檬一個眼神，輕聲細語地說：“一般一般。”
周應在草稿紙上寫著：現在我不敢在她課上發呆了。
趁劉老師背過去寫板書的瞬間，把草稿紙遞給了李檬。
李檬接過草稿紙看了看，剛想回覆，不料劉老師轉過身來。
李檬瞬間停下了手中的筆，開始佯裝聽課。
“剛才的幾道題，周應同學回答的很好，“我課前給大家講的小故事，沒有人是其中的主人公，我就是看看你們誰有勁在起哄都不好好聽數學課。”
“啊？”同學們疑惑起來。
“啊什麽啊，一講課堂之外的東西你們就來勁。”劉老師說道。
“來，看黑板上的這道題目。”劉老師敲了敲黑板，“這道題，我請李檬同學上來寫一下。”
李檬有些許戰戰兢兢。
周應悄聲說道：“別緊張。”
周應在臺下解著題目，發現自己算出來的區間和李檬是一樣的。
李檬在講臺上，回頭看了一眼周應。
周應輕微地點了點頭，做了個“一樣”的口型。
李檬放下粉筆，從講臺上下來，趁著劉老師背過去批改過程的功夫，在周應遞過來的草稿紙上寫著：現在我懂了你說的話了。
……
另一邊，高一二班這邊依舊是語文課，今天課表安排了語文連堂。
沈老師走到講臺上，說：“張亦然，報名的同學有了吧。”
“有了，沈老師。”張亦然回答道。
“把名單拿上來看看。”
說完，張亦然拿著草稿本，走到講臺上，遞給了沈老師。
“這節課，我們來進行選拔，請名單上的這些同學依次上來發言。發言的主題，是昨晚上的小作文題目：說別人想聽的更重要還是說自己想說的更重要。給報名的同學五分鐘的準備時間。”
“張亦然，你把名單抄到黑板上，待會投個票。杜子奕，待會投票你來幫下忙。”
杜子奕點了點頭。
沈老師看了一眼名單：“可以啊，有這麽多的同學。語文課代表起個帶頭作用，等會張亦然先講講。”
他站在講臺上，回覆了一句“好。”
……
臨近下課，發言和投票都已經完成。
沈老師宣布完成員名單，剛好響起了下課鈴。
“這些同學，加上排名5、6、7的同學，吃完飯以後麻煩到我的辦公室來開個會。”
說完，同學們一哄而起，沖向食堂。
“張亦然，你來一下。”沈老師叫住了張亦然。
張亦然走向前去，沈老師說：“觀點明確，邏輯清晰。說得這麽好。”
張亦然看了看沈老師，臉上露出了略顯不自在的笑。
“你看，你的票數也是最多的，同學們對你的發言還是認可的。”
“比賽好好加油。”
張亦然看了一眼黑板上還未擦掉的票數。
“嗯。”張亦然點了點頭。
“今天的語文作業你就布置《夢游》這一課的分層訓練，快去吃飯吧。”沈老師說完便走出了教室。
張亦然聽到走廊上有學生的聲音，從前門出去，發現八班已經下了課。
穿梭在逆流的人群中，沒有在人群中發現周應。
他連忙跑到八班的後門口，發現周應正在講臺上，數學劉老師正在和周應講些什麽。
原來，下課鈴響了不久，劉老師就給八班下了課，沒有拖很久的堂。
周應正回頭往後門口看，卻沒有發現張亦然。
此刻，恰好劉老師站在講臺上喊著她：“周應，過來。”
劉老師朝周應揮了揮手。
周應走向前去。
“剛剛老師不是有意要開你的玩笑的，我看到你在課堂開始不久有點跑神，就想喊醒你。不過，老師確實看到了你下課在二班門口和一個男生在聊天哦。”
“劉老師！那個是我朋友，也可以說是我弟弟，不是你想的那種...”周應慌忙地和劉老師解釋著。
“老師明白，你不像是在談朋友的學生，老師看得出來。課上題目做的不錯，繼續努力。”
也正是在這個時候，穿過人群的張亦然來到了八班教室的後門。
周應習慣性的向後門看了一眼，發現張亦然來了。
劉老師順著周應的目光看了過去，笑著對周應說：“你朋友來了，快去吃飯吧。”
劉老師說完便端著教具從前門走了出去。
劉老師在後門碰到了張亦然，張亦然見到，喊了一句老師好。
她輕微回了一句好，走了過去。
一擡頭，發現周應正在前門向他招手。
張亦然跑了過去，周應連忙拉緊他，領著他向前走。
“怎麽不走後門那個樓梯？”張亦然疑惑地看向周應說道。
“你沒看到劉老師辦公室往那邊走嗎。快走快走。”
劉老師在八班後門的樓梯口停下了腳步，回頭看到了走廊上正緊挨著邊走邊說話的張亦然和周應，搖了搖頭笑了笑，走回了辦公室。
……
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