凡煙小說

第41章

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第41章

發現大家都用質疑的眼神的眼神看著他,方見墨挑了挑眉,“不信?我拉給你們聽?”

說完,不等別人有所反應,他就將還沒來得及歸位的小提琴架於頸間和肩上,修長的手指持著琴弓,作勢就要給別人展示自己的絕美琴技。

然而大家看著他這熟悉的話語和架勢,心卻咯噔一下,懸了起來。

想當初,剛上第一節小提琴課時,面對他們的誤解,他也是這麽自信滿滿,想要洗脫自己的嫌疑來著。

結果……他用自己的實力證明了,他們完全沒有誤解!

可憐他們的耳朵,硬生生被摧殘了好幾分鐘。

虧他們以為自己真冤枉了他,還小小期待了一下他的琴聲呢。

現在看他這個樣子,是想要重現那時的場景?

不行啊,得阻止他才行。

一來,那樣刺耳的木鋸聲,一生體驗一次就已經足夠,實在不想再來一遍了。

二來,可不能讓他丟臉丟到外人面前去,雖然已經傻出圈了,但聽說是一回事,親眼目睹又是另外一回事。

一時間,大家你看我我看你交換了一下眼神,隨後,坐在方見墨左邊的同學心領神會般戳了戳他的手臂,湊近他耳邊小聲說:“三思啊方見墨,現在可不同平時就我們自己人在,別搞得等一下下不來臺,別人可不會給你面子。”咱們有自知之明一點好吧。

右邊的同學也忍不住了,伸手按住方見墨持著琴弓的手,語重心長地勸:“慎重啊兄弟,你也不想又一次被嘲出圈吧?”試圖用上一次傻出圈的經歷來喚醒方見墨的理智。

全班同學都關註著他這一方小角落,暗暗給他使眼神,眼裏滿滿都是:別逞能!

大家心想,雖然對方沒有自報家門,但敢找上門來的肯定有幾把刷子,很大概率是文藝班的學生,人家從小學起,他們拿什麽跟人家拼,更別說方見墨這個倒數第一了。

作為小提琴初學者,他們班同學的小提琴水平看似有高有低,但在人家專業的面前,其實都半斤八兩。他們班唯一能夠治住對方的可能就只有小提琴老師了,畢竟再怎麽樣,姜還是老的辣。

教室前方,小提琴老師沈熙正默默地關註著事態的發展,聽到方見墨又一次說要展示自己的琴藝,也下意識想阻止他,不能讓他丟自己的老臉。

實在不行,到時就由他出面,找個冠冕堂皇的理由以大欺小欺負一下對方,壓制一下對方的囂張氣焰。

不然自己的學生被別人找上門來打臉,還當著他的面,還打那麽慘,被其他老師知道了,他臉上也沒光。

沒準還會連帶著質疑他的水平,說他帶出來的學生竟然那麽次,估計他自己也不怎麽樣。

陳朗……陳朗的心情覆雜且糾結,既希望方見墨能夠狠狠打宋思燁的臉,讓自己能夠體面地下臺來,但他又深知以方見墨的水平根本就是被碾壓的存在……

被這麽多人不看好,方見墨很不開心,並表示:別攔我,我能行,讓我來!

大家見他這麽沒有自知之明,都很無奈。

宋思燁在一旁看笑話,“你們不會是在裝裝樣子,最後方見墨在你們的阻撓下順水推舟下臺來,說大家死活不讓他表現吧?”

這話說得嘲諷意味十足,每個字都帶著刺一般,成功把大家的火都挑了起來。

是可忍孰不可忍,人家都挑釁到這種程度了,他們再忍就慫得難看了。

這時候別說攔著方見墨了,脾氣急的同學都想自己上了,哪怕技不如人,態度上絕不能讓人小覷。

但都被方見墨攔了下來,“人家找的明明是我,你們急什麽。”他抱著琴,慢條斯理地說。

圍觀同學:……

他眨了眨眼,放下狠話,“等著吧,讓我來讓他狠狠大吃一驚。”

圍觀同學:……都這時候了,不裝能死啊?

還有,就你那刺耳的木鋸聲,能不讓人大吃一驚嗎?

雖然心裏這樣吐槽著,但大家都沒有再攔著他,並且做好了陪他一起丟臉的準備。

方見墨又一次將小提琴架起,眾人看他自信滿滿的樣子,不忍直視般移開了眼,視死如歸地迎接魔音的洗禮。

結果……悠揚響起的琴音,猶如清晨的第一縷陽光,穿過將明未明的夜色與混沌,驚艷眾人的耳朵。

所有人都被震驚到了,唰地轉頭看向方見墨,動作整齊劃一。

視線的中心,方見墨下巴輕抵琴托,左手指尖揉弦,右手琴弓輕舞,動作純熟而優雅,琴音潺潺,宛轉悠揚,從他的指下逸出……

眼見為實,確認琴音確實出自方見墨之手後,所有人都很不可思議。

同學們恍惚地想,方見墨那皮下是不是換人了?

小提琴老師也非常震驚,要不是顧及自己的老師身份,他都要掏一掏耳朵看不看是不是自己聽錯了。

宋思燁面色難看,他沒想到陳朗跟他說的竟然是真的。

陳朗……陳朗下巴都要掉到地上了,他也沒想到他說的是真的,好家夥,預言家竟是他自己……

剛開始大家心情都有點覆雜,看著方見墨,久久不能平覆。

可那琴音如微風如細雨,絲絲縷縷鉆入他們的心底,將他們都帶入琴聲所描繪的意境中去。

這是一首帶著涼氣的歌,像是極熱時路過巷子口,兜頭而來的穿堂風,瞬間熨平你心中所有的焦躁,讓你忍不住長久駐足不願離去,整個人靜靜地暢快享受。

直到一曲終了,全場寂靜。

眾人都還陷在琴聲中,一時之間沒有反應過來。

最後還是方見墨,率先打破的沈默,“怎麽樣,我自己作的這首曲子,還算能入耳吧?”

眾人這才如夢初醒,可等到他們反應過來方見墨說的是什麽後:

誰?

他說曲子是誰作的?

他們剛剛是不是聽錯了?

大家又一次被震驚到——

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