第 5 章
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第 5 章
姜川柏：……
在這種凝重的氛圍下，就算是傻子也知道手機很有用。
姜川柏一時間沈默起來，他既不想交手機，又暫時想不到更好的方法。
他知道自己一開始對門衛大爺的懼怕表現得過於明顯，很可能被當成玩家中的軟柿子或是那種小說裏經常出現的智商不高的配角。
因此在看到文主任打不開生銹的彈子鎖的時候，他主動提出要幫忙，其實是存了刷文主任好感度的心思。
沒想到文主任的好感度沒刷著，一開始他的失誤的缺點倒是報應在他自己身上了。
他用餘光看了蘇青黛一眼，她仍舊和他站得比較緊密，沒有離開。
姜川柏心裏一定，明白他們之間的合作協議依然被蘇青黛認可。
他決定掙紮一下。
“文老師，雖然說我一開始在進學校之前就用了手機，但是我沒把它拿進來啊。”
他學習了一下簡連青，面不改色地說謊。
“簡同學和門衛大爺搭話之後我拿手機出來確定了一下學校地點，之後您來之前我就收起來了。”
“我把它藏在學校外面那個公交車站牌底下了，那公交車牌上面的路線圖貼的不是很嚴實，我就放在車牌最底下。”
“是這樣嗎？項芯苒同學你說說看。”
文主任聽他這麽說倒也沒有意外，她保持著自己原先那種不緊不慢地聲調，問起這個隊伍裏存在感最低的女生。
“我們隨時可以聯系門衛證實這一點，不要對老師說謊哦。”
文主任這個問題很講究啊。
他們總共四個人，簡連青能保證自己無懈可擊，而剩下的三個人……
蘇青黛和姜川柏之間存在合作關系，知道如果問蘇青黛的話她一定會幫姜川柏。
而項芯苒之前只和他們互通了姓名，如果她不想為姜川柏做這個偽證也很正常。
何況她註定和蘇青黛、簡連青一個宿舍，姜川柏作為男生住的一定是男宿，項芯苒如果不想引火燒身也很正常。
反正文主任問的人和簡連青無關，她之前提醒玩家們不要拿手機給文主任也已經仁至義盡。
現在，她想思考的是另外一些事情。
副本裏的怪物之間信息互通已經是可以確定的了。
聽姜川柏的話，他是在門衛大爺發狂-文主任來之前拿出手機來看的。
也就是簡連青和門衛大爺搭話的時間。
而在簡連青和門衛大爺搭話的時候，她可以確定門衛根本就沒有擡頭，他不可能看到外面的幾位玩家是什麽情況。
她當時可是在觀察保安室上的信息，隨時防著門衛暴起傷人，對門衛的各種動作不可能看錯。
而且在這麽緊張的情況下，文主任出聲之前，她也完全沒有感受到有人接近。
關於這一點有兩種假設：
1.文主任有超出她感知的隱匿能力
2.文主任知道一些“超游內容”：比如進副本之前他們幾個人的交流，或者——
——彈幕信息。
這兩點不知是好是壞。
關於副本內怪物也能看到彈幕這點，其實簡連青自己也有所推斷。
之前彈幕提到過【直播標題】這麽回事，並且還提到過標題說明了他們幾個人是覆讀生。
雖然覆讀生身份之後被校長直截了當地說了出來，但這條信息仍有值得分析之處。
有【直播標題】和【不同的副本身份】，就一定有一個在後面操控這些的人。
那個人很可能就是這個副本的幕後人，俗稱BOSS。
既然直播間都是這個人、或許不是人設置的，那ta能看到彈幕也是一件很合理的事情。
或許從這個方向解釋也能說明為什麽這個副本的死亡率偏高——因為BOSS可以根據彈幕動態調整游戲難度。
不知道是不是以後遇到的每個BOSS都能看到彈幕。
簡連青若有所思。
現在看來，不能向任何人透露她能看到彈幕這一點，和玩家交流從彈幕獲得的信息還得更加小心。
既然她推測出來副本裏的怪物可能看到彈幕，就要當這點是真的去應對。
畢竟副本怪物可以輸無數次，簡連青可只有一次機會。
何況她猜測副本裏的怪物也能在彈幕裏發言，如果它們知道她能看到彈幕，可能會對她造成一定程度的誘導。
她首先得保證自己得到的每個線索在彈幕裏都是有跡可循，也就是說，不能讓自己“超游”。
其次得保證自己在看到一些重要線索的時候毫無波動，起碼表面上得毫無波動才行。
……游戲逐漸刺激起來了。
簡連青垂下眼簾，她將自己的手放在身側，克制住沒有碰觸放在身後的手機。
她在回想自己之前的經歷，尤其是那些從彈幕裏獲得的信息。
1.蘇青黛和姜川柏合作。
——見到門衛大爺的時候可以看出來。
2.他們是覆讀轉校生。
——系統播報和校長透露的信息包括這一點。
3.保安室的照片有信息。
——在她知道第二點的情況下，勉強說得過去。
4.手機很重要。
——彈幕沒說她就把手機藏起來了。
主要是以上四點，她都沒有露出什麽端倪。
至於剩下來的那些零零碎碎的信息，比如“心”可能很重要、零層沒有線索、教學樓有很多線索等等，她都沒有表現出來。
還好副本開了之後他們都沒有任何自由交流的時間。
簡連青心裏想到。
她原先還想著和玩家們開誠布公地聊一聊，現在想來還是少交流的好。
說多錯多，她目前還不知道關掉彈幕的方法，以後她透露信息必須仔細斟酌了。
簡連青在腦內過了一遍自己的經歷，時間也沒有過去多久。
她是那種思維特別敏銳的人，一秒鐘就可以想到很多內容。
回過神來，此時項芯苒正要給文主任回應。
“我不清楚姜川柏是怎麽回事。”
她的聲音比較小，但顯得很堅定。
“我之前和他也不認識，進校之前沒怎麽關註他。文老師，實在不好意思，我不知道。”
項芯苒低著頭，完全看不出之前回頭看校外濃霧時的勇氣。
她整個人縮在簡連青後面，顯得十分可憐。
看來這位隊友也不是個蠢人。
簡連青沒有和任何一個人對上視線，她從頭到尾都沒有動過，默認項芯苒可以藏在她身後。
項芯苒首先沒有惹火燒身，其次她把這個問題不著痕跡地拋回了學校那邊。
她和簡連青一樣，也深谙糊弄之道，什麽都說了又好像什麽都沒說，精得很。
【這批玩家水平都可以啊】
【怪不得是轉校生】
【優秀的匹配機制發力了】
現在文主任有幾種選擇：
一是出去確認姜川柏的手機在哪，二是直接搜姜川柏的身，三是當這件事不存在，大家和和美美。
如果文主任選擇了第一點，那他們也不能說損失了什麽，畢竟是姜川柏自己做事不妥當。
這時候項芯苒的選擇很好，因為她沒有選擇給姜川柏做偽證，保全了自己，起碼沒被拉下水。
如果文主任選擇用第二種方法，則證明了很重要的一件事：
副本結束前，裏面的角色很可能出不了副本。
從見到門衛大爺開始，他們見到的三位副本NPC基本都保持了一致的行為邏輯，即保持自己副本內的身份扮演。
門衛大爺就算很想殺他們，在他們顯露出自己轉校生的身份之後也沒有對他們過於為難。
文老師和校長更是表現得像是和藹可親的老師。
和藹可親的老師是不會搜學生的身的。
能讓他們打破自己的扮演，只能證明這是很重要的事情，不管指手機還是指副本的界限。
一下就能試探出兩件事。
如果文主任選擇寧事息人，雖然勉強把這個問題糊弄過去，但大家都不傻。
這能夠從側面證實前面幾種猜測，而且還驗證了扮演對這些副本角色的限制。
另一方面，既然副本裏的老師都要嚴格遵守扮演，那他們作為轉校覆讀生，就更是要扮演自己的角色。
拉住姜川柏的蘇青黛、提出這個借口的姜川柏、把問題拋回給文老師的項芯苒，再加上一個能看到彈幕的簡連青自己……
大家都不蠢，這個游戲還有得玩。
簡連青克制住自己想笑的欲望，重新看向文主任。
不知道文主任意沒意識到這個語言陷阱。
“好了，文主任。”
校長開口了，還沒等文主任回話，他就直接打斷了凝滯的氣氛。
“既然姜同學這麽說，我們也就信你了。”
他仍舊是那副和藹的樣子，笑瞇瞇地坐在那裏。
“不要騙老師哦。”
“我不會騙老師的。”姜川柏面不改色心不跳地說道。
【這人說謊都不打草稿的】
【騙子biss】
【文老師真可憐】
“既然校長都這麽說了……”文主任輕輕地嘆了一口氣，也不再深究下去。
她重新擡起頭，說道：“我是你們的新任班主任，跟我來吧。”
簡連青揚起一個營業性的微笑：“好的，文老師。”
可惜這個問題就這麽被混過去了。
她嘆了口氣，現在還有更重要的事情。
簡連青估計了一下時間，現在大概是13:20。
外面隱約傳來吵鬧的聲音，學生們正從宿舍湧來。
看起來她推測上課時間13:30是正確的。
他們跟著文主任向樓下走去，校長室到高三（0）班要橫穿一條走廊，文主任帶他們走的是三樓高三的走廊。
高三的走廊人肯定比校長室走廊人多，不知道文主任為什麽非得走這條路。
途中時不時有學生跟文主任打招呼，看來文紅英老師在學生裏頗受愛戴。
“我是教數學的。”文主任簡單地介紹了一下自己，“高一到高三的尖子班都是我在帶，所以每個年級都有認識我的人。”
“我去年就是因為數學考得不好才走了這條路，可以問問文老師的辦公室在哪嗎？”
蘇青黛順著文主任的話頭說了下去，她不好意思似的靦腆一笑：“可能這幾個月要麻煩文老師了。”
“教室辦公室在四樓，一進門那列最後一個位置。”文主任先回答了她的問題，“不麻煩，希望你能達成自己的目標。”
然後，她停下了腳步。
“我們到了，這就是你們未來學習的地方，高三（0）班。”
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姜川柏：……
在這種凝重的氛圍下，就算是傻子也知道手機很有用。
姜川柏一時間沈默起來，他既不想交手機，又暫時想不到更好的方法。
他知道自己一開始對門衛大爺的懼怕表現得過於明顯，很可能被當成玩家中的軟柿子或是那種小說裏經常出現的智商不高的配角。
因此在看到文主任打不開生銹的彈子鎖的時候，他主動提出要幫忙，其實是存了刷文主任好感度的心思。
沒想到文主任的好感度沒刷著，一開始他的失誤的缺點倒是報應在他自己身上了。
他用餘光看了蘇青黛一眼，她仍舊和他站得比較緊密，沒有離開。
姜川柏心裏一定，明白他們之間的合作協議依然被蘇青黛認可。
他決定掙紮一下。
“文老師，雖然說我一開始在進學校之前就用了手機，但是我沒把它拿進來啊。”
他學習了一下簡連青，面不改色地說謊。
“簡同學和門衛大爺搭話之後我拿手機出來確定了一下學校地點，之後您來之前我就收起來了。”
“我把它藏在學校外面那個公交車站牌底下了，那公交車牌上面的路線圖貼的不是很嚴實，我就放在車牌最底下。”
“是這樣嗎？項芯苒同學你說說看。”
文主任聽他這麽說倒也沒有意外，她保持著自己原先那種不緊不慢地聲調，問起這個隊伍裏存在感最低的女生。
“我們隨時可以聯系門衛證實這一點，不要對老師說謊哦。”
文主任這個問題很講究啊。
他們總共四個人，簡連青能保證自己無懈可擊，而剩下的三個人……
蘇青黛和姜川柏之間存在合作關系，知道如果問蘇青黛的話她一定會幫姜川柏。
而項芯苒之前只和他們互通了姓名，如果她不想為姜川柏做這個偽證也很正常。
何況她註定和蘇青黛、簡連青一個宿舍，姜川柏作為男生住的一定是男宿，項芯苒如果不想引火燒身也很正常。
反正文主任問的人和簡連青無關，她之前提醒玩家們不要拿手機給文主任也已經仁至義盡。
現在，她想思考的是另外一些事情。
副本裏的怪物之間信息互通已經是可以確定的了。
聽姜川柏的話，他是在門衛大爺發狂-文主任來之前拿出手機來看的。
也就是簡連青和門衛大爺搭話的時間。
而在簡連青和門衛大爺搭話的時候，她可以確定門衛根本就沒有擡頭，他不可能看到外面的幾位玩家是什麽情況。
她當時可是在觀察保安室上的信息，隨時防著門衛暴起傷人，對門衛的各種動作不可能看錯。
而且在這麽緊張的情況下，文主任出聲之前，她也完全沒有感受到有人接近。
關於這一點有兩種假設：
1.文主任有超出她感知的隱匿能力
2.文主任知道一些“超游內容”：比如進副本之前他們幾個人的交流，或者——
——彈幕信息。
這兩點不知是好是壞。
關於副本內怪物也能看到彈幕這點，其實簡連青自己也有所推斷。
之前彈幕提到過【直播標題】這麽回事，並且還提到過標題說明了他們幾個人是覆讀生。
雖然覆讀生身份之後被校長直截了當地說了出來，但這條信息仍有值得分析之處。
有【直播標題】和【不同的副本身份】，就一定有一個在後面操控這些的人。
那個人很可能就是這個副本的幕後人，俗稱BOSS。
既然直播間都是這個人、或許不是人設置的，那ta能看到彈幕也是一件很合理的事情。
或許從這個方向解釋也能說明為什麽這個副本的死亡率偏高——因為BOSS可以根據彈幕動態調整游戲難度。
不知道是不是以後遇到的每個BOSS都能看到彈幕。
簡連青若有所思。
現在看來，不能向任何人透露她能看到彈幕這一點，和玩家交流從彈幕獲得的信息還得更加小心。
既然她推測出來副本裏的怪物可能看到彈幕，就要當這點是真的去應對。
畢竟副本怪物可以輸無數次，簡連青可只有一次機會。
何況她猜測副本裏的怪物也能在彈幕裏發言，如果它們知道她能看到彈幕，可能會對她造成一定程度的誘導。
她首先得保證自己得到的每個線索在彈幕裏都是有跡可循，也就是說，不能讓自己“超游”。
其次得保證自己在看到一些重要線索的時候毫無波動，起碼表面上得毫無波動才行。
……游戲逐漸刺激起來了。
簡連青垂下眼簾，她將自己的手放在身側，克制住沒有碰觸放在身後的手機。
她在回想自己之前的經歷，尤其是那些從彈幕裏獲得的信息。
1.蘇青黛和姜川柏合作。
——見到門衛大爺的時候可以看出來。
2.他們是覆讀轉校生。
——系統播報和校長透露的信息包括這一點。
3.保安室的照片有信息。
——在她知道第二點的情況下，勉強說得過去。
4.手機很重要。
——彈幕沒說她就把手機藏起來了。
主要是以上四點，她都沒有露出什麽端倪。
至於剩下來的那些零零碎碎的信息，比如“心”可能很重要、零層沒有線索、教學樓有很多線索等等，她都沒有表現出來。
還好副本開了之後他們都沒有任何自由交流的時間。
簡連青心裏想到。
她原先還想著和玩家們開誠布公地聊一聊，現在想來還是少交流的好。
說多錯多，她目前還不知道關掉彈幕的方法，以後她透露信息必須仔細斟酌了。
簡連青在腦內過了一遍自己的經歷，時間也沒有過去多久。
她是那種思維特別敏銳的人，一秒鐘就可以想到很多內容。
回過神來，此時項芯苒正要給文主任回應。
“我不清楚姜川柏是怎麽回事。”
她的聲音比較小，但顯得很堅定。
“我之前和他也不認識，進校之前沒怎麽關註他。文老師，實在不好意思，我不知道。”
項芯苒低著頭，完全看不出之前回頭看校外濃霧時的勇氣。
她整個人縮在簡連青後面，顯得十分可憐。
看來這位隊友也不是個蠢人。
簡連青沒有和任何一個人對上視線，她從頭到尾都沒有動過，默認項芯苒可以藏在她身後。
項芯苒首先沒有惹火燒身，其次她把這個問題不著痕跡地拋回了學校那邊。
她和簡連青一樣，也深谙糊弄之道，什麽都說了又好像什麽都沒說，精得很。
【這批玩家水平都可以啊】
【怪不得是轉校生】
【優秀的匹配機制發力了】
現在文主任有幾種選擇：
一是出去確認姜川柏的手機在哪，二是直接搜姜川柏的身，三是當這件事不存在，大家和和美美。
如果文主任選擇了第一點，那他們也不能說損失了什麽，畢竟是姜川柏自己做事不妥當。
這時候項芯苒的選擇很好，因為她沒有選擇給姜川柏做偽證，保全了自己，起碼沒被拉下水。
如果文主任選擇用第二種方法，則證明了很重要的一件事：
副本結束前，裏面的角色很可能出不了副本。
從見到門衛大爺開始，他們見到的三位副本NPC基本都保持了一致的行為邏輯，即保持自己副本內的身份扮演。
門衛大爺就算很想殺他們，在他們顯露出自己轉校生的身份之後也沒有對他們過於為難。
文老師和校長更是表現得像是和藹可親的老師。
和藹可親的老師是不會搜學生的身的。
能讓他們打破自己的扮演，只能證明這是很重要的事情，不管指手機還是指副本的界限。
一下就能試探出兩件事。
如果文主任選擇寧事息人，雖然勉強把這個問題糊弄過去，但大家都不傻。
這能夠從側面證實前面幾種猜測，而且還驗證了扮演對這些副本角色的限制。
另一方面，既然副本裏的老師都要嚴格遵守扮演，那他們作為轉校覆讀生，就更是要扮演自己的角色。
拉住姜川柏的蘇青黛、提出這個借口的姜川柏、把問題拋回給文老師的項芯苒，再加上一個能看到彈幕的簡連青自己……
大家都不蠢，這個游戲還有得玩。
簡連青克制住自己想笑的欲望，重新看向文主任。
不知道文主任意沒意識到這個語言陷阱。
“好了，文主任。”
校長開口了，還沒等文主任回話，他就直接打斷了凝滯的氣氛。
“既然姜同學這麽說，我們也就信你了。”
他仍舊是那副和藹的樣子，笑瞇瞇地坐在那裏。
“不要騙老師哦。”
“我不會騙老師的。”姜川柏面不改色心不跳地說道。
【這人說謊都不打草稿的】
【騙子biss】
【文老師真可憐】
“既然校長都這麽說了……”文主任輕輕地嘆了一口氣，也不再深究下去。
她重新擡起頭，說道：“我是你們的新任班主任，跟我來吧。”
簡連青揚起一個營業性的微笑：“好的，文老師。”
可惜這個問題就這麽被混過去了。
她嘆了口氣，現在還有更重要的事情。
簡連青估計了一下時間，現在大概是13:20。
外面隱約傳來吵鬧的聲音，學生們正從宿舍湧來。
看起來她推測上課時間13:30是正確的。
他們跟著文主任向樓下走去，校長室到高三（0）班要橫穿一條走廊，文主任帶他們走的是三樓高三的走廊。
高三的走廊人肯定比校長室走廊人多，不知道文主任為什麽非得走這條路。
途中時不時有學生跟文主任打招呼，看來文紅英老師在學生裏頗受愛戴。
“我是教數學的。”文主任簡單地介紹了一下自己，“高一到高三的尖子班都是我在帶，所以每個年級都有認識我的人。”
“我去年就是因為數學考得不好才走了這條路，可以問問文老師的辦公室在哪嗎？”
蘇青黛順著文主任的話頭說了下去，她不好意思似的靦腆一笑：“可能這幾個月要麻煩文老師了。”
“教室辦公室在四樓，一進門那列最後一個位置。”文主任先回答了她的問題，“不麻煩，希望你能達成自己的目標。”
然後，她停下了腳步。
“我們到了，這就是你們未來學習的地方，高三（0）班。”
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