第72章
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第72章
校運會要分兩天進行，且安排在周四和周五，結束之後就是周末假期，給學生們好好休息，周一就要回歸到正常的學習生活了。
在校運會開幕式這天早上，盛伊韶和風聽鶴訓練完，坐在教室吃早餐。
張墨嵐轉過身，低聲跟盛伊韶說道：“韶姐，你說，這次運動會，還會出現之前知識比賽的‘意外事件’嗎？”
盛伊韶聽懂張墨嵐指的是“礦泉水事件”，後續因為線索中斷，所以一直沒有查到是誰暗中做手腳。
“很難說。”
張墨嵐追問道：“韶姐，我們要不去外面買水？買回來後，我們就安排專門的人看守，這樣就不用擔心有人會做手腳了？”
“我看見B班沈湘媚，今天特意從校外帶了三箱礦泉水和飲料回來呢。”
這明顯就是在防備著“礦泉水事件”再次上演。
盛伊韶想了想，“不用那麽麻煩，班上的同學不是都有水杯嗎？我們去買桶裝水，然後找同學看著桶裝水就行。”
“其他同學渴了，用自己的水杯去桶裝水那兒裝水喝就行。”
張墨嵐認為這個提議不錯，便連忙拿出手機，一邊在班群裏發消息，讓班上的同學帶著水杯去班級臨時駐紮的角落。
一邊找信譽不錯的商家，給他們送來三桶桶裝水。
吃完早餐，盛伊韶把一次性餐盒用袋子裝好，起身往教室門外的垃圾桶走去。正好碰到韓熙進入教室。
“阿韶。”韓熙主動跟盛伊韶打招呼。
可盛伊韶連個正眼都不給他，直接越過他，往垃圾桶走去。
沒得到回應的韓熙，也不覺得尷尬，自顧自地回到自己的座位上，一副沒事人的模樣。
自從，他跟蘇天溱在一起後，D班的同學都不怎麽搭理他，雖然看起來好像集體孤立了他，但D班的同學還真沒差勁到用手段整他。
像動畫片裏，在他書桌上用馬克筆寫侮辱人的話，把他書包扔到廁所，瘋狂嘲笑他等等，是完全沒有的。
若是韓熙在課堂上要跟同桌或前桌討論問題、進行一些化學實驗等等，那大家還是給個面子，跟他一起合作。
只是下課之後，不會跟他有什麽私下來往而已。
盡管盛伊韶完全不搭理韓熙，可韓熙依然會主動跟盛伊韶打招呼，仿佛兩人是什麽關系很不錯的同學一樣。
今天是校運會開幕式，早上第一節課的上課鈴響了，同學們卻齊齊搬起自己的凳子，走到外面的走廊，從矮到高地排成兩列隊伍。
盛伊韶和風聽鶴的身高差不多，兩人排在隊伍的最後面，張墨嵐和郭善妮排在兩人的前面，跟教室座位一樣。
排好隊伍後，學校的廣播開始播放“進行曲”純音樂，聽起來節奏感很強，氣勢磅礴的大軍列陣一般。
從A班開始，他們沿著前往操場的路線前進，B班的隊伍跟在A班後面，接著是C班，最後才是D班。
幸好，學校的操場足夠大，可以同時容納三個年級，將近一千多人的師生。
依照往常開幕式的流程，學生先是把凳子搬到操場擺放，然後坐下聽校長發表講話，講述校運會的一些歷史之類。
接著就是各個班級像國際運動會進場那樣，在領導臺前走一圈，展現各個班級的風貌。
這個環節也被同學們戲稱“整活”環節。
以前大家也不敢整得太誇張，最多就是一邊走，一邊喊口號，手上還兩個拉拉隊的花球舞一舞，就已經算是很不錯的展示了。
現在，隨著網絡信息越來越發達，同學們開始發揮各種創意了。
有一身黑衣黑帽的武俠風表演，有穿著練功服的打拳表演，還有彩帶跳舞表演。甚至還有醫學生上演一出笑點百出的搶救現場。
又是對著假人做心肺覆蘇，又是拿擔架床擡著假人去救護車，結果假人掉到地上，把兩醫生絆倒，變成三個“人”需要搶救。
總而言之，以前那種拿花球的表演，已經落後了。而且，若是創意好，那可是整個班級都風光了。
關於D班的表演節目，風聽鶴召開了班會，征集了許多同學的意見，又特意詢問盛伊韶意見，最後秘密定下了節目的內容。
各個班級的表演項目，為了保持神秘感，都是不輕易外洩消息，就連班上的同學，也不太清楚自己班級要表演什麽內容。
那些要進場展示表演的同學，需要提前到指定地點集合，做好進場的準備，先從高一年級開始。
由於高一還沒有分班，所以一共有八個班級。第一個進場的班級，就是高一A班。
作為第一個進場的班級，高一A班展示的表演比較中規中矩，是常見的武俠風表演，表演結束後，大家都紛紛鼓掌。
盛伊韶不在參加表演人員的範圍內，她坐在班級隊伍的最後，百無聊賴地觀看前往領導臺前的表演。
風聽鶴因為要協助表演，所以暫時離開座位了。
考慮到時間有限，每個班級只有三分鐘左右的表演時間。一個小時過去了，高一和高二的班級都展示完表演了，其中有不少很出色的創意。
接下來，便是輪到已經參加過兩次校內運動會的高三學生了。
先是文科四個班級進行表演，他們大多以表演詩詞歌賦為主，看起來挺賞心悅目的，接著就是理科四個班級了。
由於世界歷史知識問答比賽，導致高三理科四個班級，在學校裏面頗有名氣的，特別是D班以第一名的成績，打敗了A班尖子生的結果。
跟小說中“逆襲打臉”的情節差不多，很多高一和高二的學生都感興趣得很。
A班的表演，是仿照了某部全球知名的星戰電影，蘇天溱拿著把“激光劍”，與多個扮演反派的敵人對戰，上演一出“英A救美O”的戲碼。
創意還挺特別的，雖然劇情很老套，但兩位主角的顏值還不錯，同學們還是買賬的，紛紛鼓起手掌，表達心中的喜歡。
盛伊韶看了眼那個被蘇天溱“拯救”的美O，不是韓熙，而是A班一名長相不錯的男Omega，有種“病弱美人”的破碎感。
坐在盛伊韶前方的一位同學，她也看到那被蘇天溱抱在懷裏的“美O”，然後偷笑著轉過身，說道：“韶姐，這算不算是修羅場？”
說完，她還特意用手示意坐在隊伍中間的韓熙，“不知道韓熙同學看到這一幕，心裏有沒有什麽想法呢。”
盛伊韶輕笑了一聲，“不感興趣。”
那位同學見盛伊韶不參與這個八卦，便轉移了話題，“韶姐，你有沒有聽過班長提過我們班表演什麽節目啊？”
“我問過班長，他神神秘秘，什麽都不說。”
張墨嵐和郭善妮都是表演節目的人選之一，所以她們跟風聽鶴以及其他參加表演的學生，早早就離開座位，去指定地點集合了。
“沒，”盛伊韶搖頭，“反正還有兩個班級就到我們了，等下不就知道了嗎？”
A班的表演，高光都在蘇天溱身上，就連那個“美O”，都是她的陪襯品罷了。整場表現就像是蘇天溱的“獨舞”似的，大家就記住了她。
接下來是B班的表演，由沈湘媚領舞，在短短三分鐘之類，給大家展示了一場衣袂飄飄的古風舞蹈。
為了提升氛圍感，還特意安排了同學在四周釋放幹冰，雲白的煙霧散開，增添了幾分仙氣，使得整場舞蹈的氛圍感更上一層樓。
不得不說，有經驗就是不一樣，高一和高二不是沒有人跳古風群體舞蹈，但確實不如沈湘媚這又是幹冰，又是找專業老師編舞。
差距太明顯了。
輪到C班展示時，他們就簡單得多，直接來一場街舞，安排了同學說唱，然後跳街舞的同學，順著說唱的節奏跳舞。
創意不算新奇，但視聽效果還是很不錯的，尤其是高中這個年紀，很多人都對街舞、塗鴉之類的街頭文化感興趣。
因此，高一和高二的學生們還是非常買賬，鼓掌的聲音不比A班和B班差。
萬眾期待，終於輪到高三D班的表演了。
作為最後一個大軸表演的班級，壓力挺大的。
大家之前看過那麽多的表演，多少有點審美疲軟了，如果表演不夠創意，或者是不夠精彩，那麽大家覺得D班的表演很普通，印象不夠深刻。
但如果D班表演得非常棒，那麽這場表演會一直貫穿這屆運動會，乃至以後舉辦運動會時，大家都會討論這場表演。
甚至有可能成為學校“傳奇”事件之一，流傳在校園裏。
最先上場的，是一眾拿著各種樂器的同學，有琵琶、二胡、古箏、長笛等等。
就在大家猜測是不是要表演樂器演奏時，又有一些身穿古代披甲的人出場了。看見這一幕，大家心裏的期待感漸漸上升。
最後上場的，卻是一群拿著畫布的人，他們齊齊坐在披甲的那些同學的身後，低頭開始作畫，仿佛與這場表演無關。
看到這裏，在場的學生和老師們都蒙圈了，越發好奇D班這是要演哪出？
伴隨著音樂聲一起，穿著披甲的人，拿著手中的假刀假槍，開始與扮演敵人的同學展開激烈的“戰鬥”。
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校運會要分兩天進行，且安排在周四和周五，結束之後就是周末假期，給學生們好好休息，周一就要回歸到正常的學習生活了。
在校運會開幕式這天早上，盛伊韶和風聽鶴訓練完，坐在教室吃早餐。
張墨嵐轉過身，低聲跟盛伊韶說道：“韶姐，你說，這次運動會，還會出現之前知識比賽的‘意外事件’嗎？”
盛伊韶聽懂張墨嵐指的是“礦泉水事件”，後續因為線索中斷，所以一直沒有查到是誰暗中做手腳。
“很難說。”
張墨嵐追問道：“韶姐，我們要不去外面買水？買回來後，我們就安排專門的人看守，這樣就不用擔心有人會做手腳了？”
“我看見B班沈湘媚，今天特意從校外帶了三箱礦泉水和飲料回來呢。”
這明顯就是在防備著“礦泉水事件”再次上演。
盛伊韶想了想，“不用那麽麻煩，班上的同學不是都有水杯嗎？我們去買桶裝水，然後找同學看著桶裝水就行。”
“其他同學渴了，用自己的水杯去桶裝水那兒裝水喝就行。”
張墨嵐認為這個提議不錯，便連忙拿出手機，一邊在班群裏發消息，讓班上的同學帶著水杯去班級臨時駐紮的角落。
一邊找信譽不錯的商家，給他們送來三桶桶裝水。
吃完早餐，盛伊韶把一次性餐盒用袋子裝好，起身往教室門外的垃圾桶走去。正好碰到韓熙進入教室。
“阿韶。”韓熙主動跟盛伊韶打招呼。
可盛伊韶連個正眼都不給他，直接越過他，往垃圾桶走去。
沒得到回應的韓熙，也不覺得尷尬，自顧自地回到自己的座位上，一副沒事人的模樣。
自從，他跟蘇天溱在一起後，D班的同學都不怎麽搭理他，雖然看起來好像集體孤立了他，但D班的同學還真沒差勁到用手段整他。
像動畫片裏，在他書桌上用馬克筆寫侮辱人的話，把他書包扔到廁所，瘋狂嘲笑他等等，是完全沒有的。
若是韓熙在課堂上要跟同桌或前桌討論問題、進行一些化學實驗等等，那大家還是給個面子，跟他一起合作。
只是下課之後，不會跟他有什麽私下來往而已。
盡管盛伊韶完全不搭理韓熙，可韓熙依然會主動跟盛伊韶打招呼，仿佛兩人是什麽關系很不錯的同學一樣。
今天是校運會開幕式，早上第一節課的上課鈴響了，同學們卻齊齊搬起自己的凳子，走到外面的走廊，從矮到高地排成兩列隊伍。
盛伊韶和風聽鶴的身高差不多，兩人排在隊伍的最後面，張墨嵐和郭善妮排在兩人的前面，跟教室座位一樣。
排好隊伍後，學校的廣播開始播放“進行曲”純音樂，聽起來節奏感很強，氣勢磅礴的大軍列陣一般。
從A班開始，他們沿著前往操場的路線前進，B班的隊伍跟在A班後面，接著是C班，最後才是D班。
幸好，學校的操場足夠大，可以同時容納三個年級，將近一千多人的師生。
依照往常開幕式的流程，學生先是把凳子搬到操場擺放，然後坐下聽校長發表講話，講述校運會的一些歷史之類。
接著就是各個班級像國際運動會進場那樣，在領導臺前走一圈，展現各個班級的風貌。
這個環節也被同學們戲稱“整活”環節。
以前大家也不敢整得太誇張，最多就是一邊走，一邊喊口號，手上還兩個拉拉隊的花球舞一舞，就已經算是很不錯的展示了。
現在，隨著網絡信息越來越發達，同學們開始發揮各種創意了。
有一身黑衣黑帽的武俠風表演，有穿著練功服的打拳表演，還有彩帶跳舞表演。甚至還有醫學生上演一出笑點百出的搶救現場。
又是對著假人做心肺覆蘇，又是拿擔架床擡著假人去救護車，結果假人掉到地上，把兩醫生絆倒，變成三個“人”需要搶救。
總而言之，以前那種拿花球的表演，已經落後了。而且，若是創意好，那可是整個班級都風光了。
關於D班的表演節目，風聽鶴召開了班會，征集了許多同學的意見，又特意詢問盛伊韶意見，最後秘密定下了節目的內容。
各個班級的表演項目，為了保持神秘感，都是不輕易外洩消息，就連班上的同學，也不太清楚自己班級要表演什麽內容。
那些要進場展示表演的同學，需要提前到指定地點集合，做好進場的準備，先從高一年級開始。
由於高一還沒有分班，所以一共有八個班級。第一個進場的班級，就是高一A班。
作為第一個進場的班級，高一A班展示的表演比較中規中矩，是常見的武俠風表演，表演結束後，大家都紛紛鼓掌。
盛伊韶不在參加表演人員的範圍內，她坐在班級隊伍的最後，百無聊賴地觀看前往領導臺前的表演。
風聽鶴因為要協助表演，所以暫時離開座位了。
考慮到時間有限，每個班級只有三分鐘左右的表演時間。一個小時過去了，高一和高二的班級都展示完表演了，其中有不少很出色的創意。
接下來，便是輪到已經參加過兩次校內運動會的高三學生了。
先是文科四個班級進行表演，他們大多以表演詩詞歌賦為主，看起來挺賞心悅目的，接著就是理科四個班級了。
由於世界歷史知識問答比賽，導致高三理科四個班級，在學校裏面頗有名氣的，特別是D班以第一名的成績，打敗了A班尖子生的結果。
跟小說中“逆襲打臉”的情節差不多，很多高一和高二的學生都感興趣得很。
A班的表演，是仿照了某部全球知名的星戰電影，蘇天溱拿著把“激光劍”，與多個扮演反派的敵人對戰，上演一出“英A救美O”的戲碼。
創意還挺特別的，雖然劇情很老套，但兩位主角的顏值還不錯，同學們還是買賬的，紛紛鼓起手掌，表達心中的喜歡。
盛伊韶看了眼那個被蘇天溱“拯救”的美O，不是韓熙，而是A班一名長相不錯的男Omega，有種“病弱美人”的破碎感。
坐在盛伊韶前方的一位同學，她也看到那被蘇天溱抱在懷裏的“美O”，然後偷笑著轉過身，說道：“韶姐，這算不算是修羅場？”
說完，她還特意用手示意坐在隊伍中間的韓熙，“不知道韓熙同學看到這一幕，心裏有沒有什麽想法呢。”
盛伊韶輕笑了一聲，“不感興趣。”
那位同學見盛伊韶不參與這個八卦，便轉移了話題，“韶姐，你有沒有聽過班長提過我們班表演什麽節目啊？”
“我問過班長，他神神秘秘，什麽都不說。”
張墨嵐和郭善妮都是表演節目的人選之一，所以她們跟風聽鶴以及其他參加表演的學生，早早就離開座位，去指定地點集合了。
“沒，”盛伊韶搖頭，“反正還有兩個班級就到我們了，等下不就知道了嗎？”
A班的表演，高光都在蘇天溱身上，就連那個“美O”，都是她的陪襯品罷了。整場表現就像是蘇天溱的“獨舞”似的，大家就記住了她。
接下來是B班的表演，由沈湘媚領舞，在短短三分鐘之類，給大家展示了一場衣袂飄飄的古風舞蹈。
為了提升氛圍感，還特意安排了同學在四周釋放幹冰，雲白的煙霧散開，增添了幾分仙氣，使得整場舞蹈的氛圍感更上一層樓。
不得不說，有經驗就是不一樣，高一和高二不是沒有人跳古風群體舞蹈，但確實不如沈湘媚這又是幹冰，又是找專業老師編舞。
差距太明顯了。
輪到C班展示時，他們就簡單得多，直接來一場街舞，安排了同學說唱，然後跳街舞的同學，順著說唱的節奏跳舞。
創意不算新奇，但視聽效果還是很不錯的，尤其是高中這個年紀，很多人都對街舞、塗鴉之類的街頭文化感興趣。
因此，高一和高二的學生們還是非常買賬，鼓掌的聲音不比A班和B班差。
萬眾期待，終於輪到高三D班的表演了。
作為最後一個大軸表演的班級，壓力挺大的。
大家之前看過那麽多的表演，多少有點審美疲軟了，如果表演不夠創意，或者是不夠精彩，那麽大家覺得D班的表演很普通，印象不夠深刻。
但如果D班表演得非常棒，那麽這場表演會一直貫穿這屆運動會，乃至以後舉辦運動會時，大家都會討論這場表演。
甚至有可能成為學校“傳奇”事件之一，流傳在校園裏。
最先上場的，是一眾拿著各種樂器的同學，有琵琶、二胡、古箏、長笛等等。
就在大家猜測是不是要表演樂器演奏時，又有一些身穿古代披甲的人出場了。看見這一幕，大家心裏的期待感漸漸上升。
最後上場的，卻是一群拿著畫布的人，他們齊齊坐在披甲的那些同學的身後，低頭開始作畫，仿佛與這場表演無關。
看到這裏，在場的學生和老師們都蒙圈了，越發好奇D班這是要演哪出？
伴隨著音樂聲一起，穿著披甲的人，拿著手中的假刀假槍，開始與扮演敵人的同學展開激烈的“戰鬥”。
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