第62章
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第62章
說真的，盛伊韶對於韓熙主動提出報名參賽的事，還真是挺驚訝的。她想了想，說道：“好的，到時候班內測試的時候，會通知你。”
韓熙見盛伊韶的態度不鹹不淡，與他想象中應該激動的態度完全不一樣，畢竟，他可是第一個提出要報名的人哇！
意識到盛伊韶對自己的感情確實變淡了，韓熙心裏有股強烈的不安感，但有不知道為什麽而不安。
努力忽略了那種奇怪的感覺，韓熙開口說道：“阿韶，我們還能回到以前那種快樂的時光嗎？”
聽到這話的風聽鶴，微微側頭看向同桌盛伊韶，暗中觀察著她的表情。
盛伊韶沒有原主的記憶，也不知道以前跟韓熙是如何快樂相處的，自然不會有“回憶過往”的意識。
她表情平靜，“韓熙同學，時間會改變很多東西，人不能一直回頭看著過去。”
聞言，韓熙眼眶都紅了，用一種看渣A的眼神，看著盛伊韶，擺出一副委屈、欲言又止的模樣，最後還故意嘆了一口氣，落寞地轉身回到自己的座位上，沒有說話。
這麽一整套動作下來，若是不知情的人看見，怕是以為盛伊韶是個玩弄感情的人渣呢。
韓熙的演技再好，耐不住盛伊韶是個超級大直A，完全接收不到他那矯揉造作的表演，只會當成他已經聽明白自己的話，以後不會再糾纏自己了。
風聽鶴顯然對盛伊韶的回答很滿意，他主動轉移了話題，“韶同學，你說讓我出題的事，不如我們晚上寫完作業後，一起討論？”
盛伊韶點頭說道：“恩，好，到時候就麻煩班長了。”
“小事一樁。”風聽鶴巴不得多些時間跟盛伊韶相處呢。
高三開學第二天，除了早上跟A班吵架之外，剩餘時間都安穩度過。
下午第四節課的下課鈴響了之後，數學老師用粉筆在黑板上布置好作業，便帶著三角尺和教材書離開教室。
老師一走，同學們就像一窩毛絨絨的小雞崽那樣，嘰嘰喳喳地聊起天來。等他們抄完當天各科作業的內容後，就會以最快的速度，收拾好書包離開學校。
這時，盛伊韶起身，走到講臺上，拍了拍手掌，把班上同學的目光都吸引到她身上，然後她讓靠近前門和後門的同學，把教室的門關上。
D班的同學們漸漸地安靜下來，看著講臺上的盛伊韶，猜測她這是要做什麽？
盛伊韶也不擺架子，等大家都安靜了，便開口說道：“相信大家都知道，我們要跟其他三個班參加知識問答比賽的事情。”
“我覺得這是一個很不錯的機會，一個可以讓別人知道，我們D班每位同學一點都不差的機會。”
“撫心自問，你們願意被A班看不起嗎？當A班說他們成績一直壓著你們的時候，你們心裏真的一點都不生氣嗎？”
張墨嵐作為盛伊韶的最佳好友，當然要捧場支持，她當即站起身來，大聲喊道：“我不願意被A班看不起！我覺得A班人說話太討厭了！”
有人率先回應後，D班的其他同學也陸陸續續表示，不願意被A班看不起。尤其是那些特長生，正如盛伊韶所說，他們只是不擅長考試，又不等於他們不擅長其他技能。
盛伊韶繼續說道：“這次世界歷史知識問答比賽，是一個相對公平的機會，我們只需要把劃定氛圍內的知識點背熟了，就有機會拿到勝利。”
“我們不需要做那些眼花繚亂的計算題，不需要思考那些覆雜的化學反應過程，更不需要結實的物理知識基礎。”
“我們只需要把歷史的時間、事件和人物都背熟，牢牢地記在腦海，然後在大禮堂的比賽上，回答出來，就可以了。”
對於一群基礎不牢固的理科差生來說，盛伊韶是特意選擇了“世界歷史”這個文科來做比賽項目。
只要腦子正常，花些時間去背題，完全有可能拿到勝利。
A班的學生成績雖然很棒，但別忘記了，他們是學理科的。自從高二文理分班之後，A班的他們是不會浪費時間去學習歷史知識的。
而這，正是盛伊韶故意設下的“公平”，讓D班和A班的同學，都處在同一條起跑線上，看誰能獲得最後的勝利。
不得不說是，盛伊韶的話，很有渲染力，很多D班的同學心裏都覺得，不就是背題嗎？他們難道還背不下來嗎？
如果他們敢承認自己背不下來，那豈不是等於說他們腦子有問題嗎？
青春期的少男少女，正是好面子的時期，若是可以獲得勝利，那該多光榮自豪啊！每逢過年過節，好歹能給自己挽尊呢。
盛伊韶見不少同學的表情都很是心動，便加把勁說道：“我們的青春就這麽一次，如果不能為自己的青春拼一把，難道要眼睜睜地錯過它嗎？”
“我們籃球賽都打贏了人家，不就是一場背書比賽嗎？我相信我們D班的同學，也可以打贏他們A班，讓他們不敢在我們面前那麽囂張！好不好！”
話音剛落，張墨嵐和郭善妮立馬就大聲喊道：“好！”
其他同學也跟著慷慨激昂地大聲呼喊：“好！！！”
坐在臺下的風聽鶴，看著臺上意氣風發的盛伊韶，嘴角上揚，露出一抹欣賞的笑容。
在他看來，盛伊韶宛如光芒萬丈的領航人，用震撼人心的演講，把D班的同學們都匯聚到一起，共同為一個目標而奮鬥。
盛伊韶就是天生的領導者。這樣的人，無論是千次萬次，都會令他心動不已，如飛蛾撲火那樣，不顧一切，哪怕粉身碎骨也會義無反顧地奔向她。
我愛你，韶同學。
得到全班同學熱烈的回應，盛伊韶很是滿意，她點了點頭，“今天晚上，我會跟班長商量出一份測試題，明天或者後天，安排大家在放學後進行一場內部測試。”
“測試通過的同學，我們會安排時間進行加急特訓，沒有被選上的同學，也不要灰心，好好學習。”
“畢竟，要是A班這次比賽又輸了，說不定又會找由頭跟我們掰扯，說我們文科打敗他們沒用，大家都是學習理科的。”
“或者是說，高考考的是理科，不是文科，我們再厲害，也沒有在高考打敗他們。”
說到這，不少同學都覺得憋屈，平時沒好好讀書，現在想用實力打臉都沒法子。
盛伊韶鼓勵道：“所以，我希望D班的同學回去好好思考，不只是一場知識問答賽，還有高考呢？”
“如果我們高考可以拿到更好的成績，那我們是不是可以真正地吐氣揚眉，不再被人說是靠著家境、靠著特長擠入頂尖學校的學渣呢？”
“其實，我們大家都坐在這個地方，都是參加過正規考試，證明我們智商正常，只是不夠用心，連努力都算不上，更別說跟那些高智商的人，拼智商的上限了。”
“我們不跟A班的拼上限，我們跟自己比，每次考試都比之前的排名要高，分數也有增加，這個不難吧？”
盛伊韶說道：“好好學習，從我開始，來，大家監督我，我爭取在期中考試的時間，努力考到年紀前兩百名，好不好。”
堂堂“校霸”忽然說要奮起學習，D班的同學們一邊覺得有趣極了，一邊覺得萬一盛伊韶升起來，那他們豈不是要墊底了？
總得有人當年級倒數第一的哇！
因此，不少同學紛紛鼓掌，說會好好監督盛伊韶，還嚷嚷著要是盛伊韶沒考到前兩百名，就要懲罰打掃教室衛生。
之所以用打掃衛生來當懲罰，也是怕萬一整的太狠，惹盛伊韶不開心就麻煩了。
而且，大家都是一群還沒進入社會的學生，又不是什麽十惡不赦的壞蛋，哪有那麽多恐怖折磨人的手段呢。
盛伊韶當即表示，“行！大家作證，如果我輸了，我就負責D班一個月的教室衛生。”
這句話得到全班同學的熱烈支持，大家情緒高漲，同時，他們對於盛伊韶的看法，也發生了翻天覆地的轉變。
原來，傳聞中“不可一世”的“校霸”，其實沒有那麽拒人於千裏之外。
以前大家還都聽害怕盛伊韶，覺得惹到她，可能會被毆打、被霸淩的很慘，但現在卻發現盛伊韶是個平易近人的學生。
早上盛伊韶為D班出頭，懟A班的蘇天溱和找茬的學生時，那颯爽的模樣，震撼到不少D班的學生呢。
盛伊韶不知道自己的舉動，改變了同學們對自己的看法，但看見同學都肯響應自己，她心裏也挺開心的。
至少證明D班的同學，她都能帶得動。
演講結束後，盛伊韶便讓同學們放學回家，她也要跟風聽鶴回家，商量內部測試題目的事情。
關於D班內部開班會的事，很快就由韓熙傳到蘇天溱的耳邊，包括內部測試題的事情，還有盛伊韶呼籲D班學生好好學習，爭取高考拿到好成績的事情。
蘇天溱對於高考這事，暫時沒有什麽想法，在她看來，D班那群學渣怎麽能跟A班相談並論呢？
不過，韓熙說的，盛伊韶故意用文科來作為比賽項目，這一點，確實是她失算了。
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說真的，盛伊韶對於韓熙主動提出報名參賽的事，還真是挺驚訝的。她想了想，說道：“好的，到時候班內測試的時候，會通知你。”
韓熙見盛伊韶的態度不鹹不淡，與他想象中應該激動的態度完全不一樣，畢竟，他可是第一個提出要報名的人哇！
意識到盛伊韶對自己的感情確實變淡了，韓熙心裏有股強烈的不安感，但有不知道為什麽而不安。
努力忽略了那種奇怪的感覺，韓熙開口說道：“阿韶，我們還能回到以前那種快樂的時光嗎？”
聽到這話的風聽鶴，微微側頭看向同桌盛伊韶，暗中觀察著她的表情。
盛伊韶沒有原主的記憶，也不知道以前跟韓熙是如何快樂相處的，自然不會有“回憶過往”的意識。
她表情平靜，“韓熙同學，時間會改變很多東西，人不能一直回頭看著過去。”
聞言，韓熙眼眶都紅了，用一種看渣A的眼神，看著盛伊韶，擺出一副委屈、欲言又止的模樣，最後還故意嘆了一口氣，落寞地轉身回到自己的座位上，沒有說話。
這麽一整套動作下來，若是不知情的人看見，怕是以為盛伊韶是個玩弄感情的人渣呢。
韓熙的演技再好，耐不住盛伊韶是個超級大直A，完全接收不到他那矯揉造作的表演，只會當成他已經聽明白自己的話，以後不會再糾纏自己了。
風聽鶴顯然對盛伊韶的回答很滿意，他主動轉移了話題，“韶同學，你說讓我出題的事，不如我們晚上寫完作業後，一起討論？”
盛伊韶點頭說道：“恩，好，到時候就麻煩班長了。”
“小事一樁。”風聽鶴巴不得多些時間跟盛伊韶相處呢。
高三開學第二天，除了早上跟A班吵架之外，剩餘時間都安穩度過。
下午第四節課的下課鈴響了之後，數學老師用粉筆在黑板上布置好作業，便帶著三角尺和教材書離開教室。
老師一走，同學們就像一窩毛絨絨的小雞崽那樣，嘰嘰喳喳地聊起天來。等他們抄完當天各科作業的內容後，就會以最快的速度，收拾好書包離開學校。
這時，盛伊韶起身，走到講臺上，拍了拍手掌，把班上同學的目光都吸引到她身上，然後她讓靠近前門和後門的同學，把教室的門關上。
D班的同學們漸漸地安靜下來，看著講臺上的盛伊韶，猜測她這是要做什麽？
盛伊韶也不擺架子，等大家都安靜了，便開口說道：“相信大家都知道，我們要跟其他三個班參加知識問答比賽的事情。”
“我覺得這是一個很不錯的機會，一個可以讓別人知道，我們D班每位同學一點都不差的機會。”
“撫心自問，你們願意被A班看不起嗎？當A班說他們成績一直壓著你們的時候，你們心裏真的一點都不生氣嗎？”
張墨嵐作為盛伊韶的最佳好友，當然要捧場支持，她當即站起身來，大聲喊道：“我不願意被A班看不起！我覺得A班人說話太討厭了！”
有人率先回應後，D班的其他同學也陸陸續續表示，不願意被A班看不起。尤其是那些特長生，正如盛伊韶所說，他們只是不擅長考試，又不等於他們不擅長其他技能。
盛伊韶繼續說道：“這次世界歷史知識問答比賽，是一個相對公平的機會，我們只需要把劃定氛圍內的知識點背熟了，就有機會拿到勝利。”
“我們不需要做那些眼花繚亂的計算題，不需要思考那些覆雜的化學反應過程，更不需要結實的物理知識基礎。”
“我們只需要把歷史的時間、事件和人物都背熟，牢牢地記在腦海，然後在大禮堂的比賽上，回答出來，就可以了。”
對於一群基礎不牢固的理科差生來說，盛伊韶是特意選擇了“世界歷史”這個文科來做比賽項目。
只要腦子正常，花些時間去背題，完全有可能拿到勝利。
A班的學生成績雖然很棒，但別忘記了，他們是學理科的。自從高二文理分班之後，A班的他們是不會浪費時間去學習歷史知識的。
而這，正是盛伊韶故意設下的“公平”，讓D班和A班的同學，都處在同一條起跑線上，看誰能獲得最後的勝利。
不得不說是，盛伊韶的話，很有渲染力，很多D班的同學心裏都覺得，不就是背題嗎？他們難道還背不下來嗎？
如果他們敢承認自己背不下來，那豈不是等於說他們腦子有問題嗎？
青春期的少男少女，正是好面子的時期，若是可以獲得勝利，那該多光榮自豪啊！每逢過年過節，好歹能給自己挽尊呢。
盛伊韶見不少同學的表情都很是心動，便加把勁說道：“我們的青春就這麽一次，如果不能為自己的青春拼一把，難道要眼睜睜地錯過它嗎？”
“我們籃球賽都打贏了人家，不就是一場背書比賽嗎？我相信我們D班的同學，也可以打贏他們A班，讓他們不敢在我們面前那麽囂張！好不好！”
話音剛落，張墨嵐和郭善妮立馬就大聲喊道：“好！”
其他同學也跟著慷慨激昂地大聲呼喊：“好！！！”
坐在臺下的風聽鶴，看著臺上意氣風發的盛伊韶，嘴角上揚，露出一抹欣賞的笑容。
在他看來，盛伊韶宛如光芒萬丈的領航人，用震撼人心的演講，把D班的同學們都匯聚到一起，共同為一個目標而奮鬥。
盛伊韶就是天生的領導者。這樣的人，無論是千次萬次，都會令他心動不已，如飛蛾撲火那樣，不顧一切，哪怕粉身碎骨也會義無反顧地奔向她。
我愛你，韶同學。
得到全班同學熱烈的回應，盛伊韶很是滿意，她點了點頭，“今天晚上，我會跟班長商量出一份測試題，明天或者後天，安排大家在放學後進行一場內部測試。”
“測試通過的同學，我們會安排時間進行加急特訓，沒有被選上的同學，也不要灰心，好好學習。”
“畢竟，要是A班這次比賽又輸了，說不定又會找由頭跟我們掰扯，說我們文科打敗他們沒用，大家都是學習理科的。”
“或者是說，高考考的是理科，不是文科，我們再厲害，也沒有在高考打敗他們。”
說到這，不少同學都覺得憋屈，平時沒好好讀書，現在想用實力打臉都沒法子。
盛伊韶鼓勵道：“所以，我希望D班的同學回去好好思考，不只是一場知識問答賽，還有高考呢？”
“如果我們高考可以拿到更好的成績，那我們是不是可以真正地吐氣揚眉，不再被人說是靠著家境、靠著特長擠入頂尖學校的學渣呢？”
“其實，我們大家都坐在這個地方，都是參加過正規考試，證明我們智商正常，只是不夠用心，連努力都算不上，更別說跟那些高智商的人，拼智商的上限了。”
“我們不跟A班的拼上限，我們跟自己比，每次考試都比之前的排名要高，分數也有增加，這個不難吧？”
盛伊韶說道：“好好學習，從我開始，來，大家監督我，我爭取在期中考試的時間，努力考到年紀前兩百名，好不好。”
堂堂“校霸”忽然說要奮起學習，D班的同學們一邊覺得有趣極了，一邊覺得萬一盛伊韶升起來，那他們豈不是要墊底了？
總得有人當年級倒數第一的哇！
因此，不少同學紛紛鼓掌，說會好好監督盛伊韶，還嚷嚷著要是盛伊韶沒考到前兩百名，就要懲罰打掃教室衛生。
之所以用打掃衛生來當懲罰，也是怕萬一整的太狠，惹盛伊韶不開心就麻煩了。
而且，大家都是一群還沒進入社會的學生，又不是什麽十惡不赦的壞蛋，哪有那麽多恐怖折磨人的手段呢。
盛伊韶當即表示，“行！大家作證，如果我輸了，我就負責D班一個月的教室衛生。”
這句話得到全班同學的熱烈支持，大家情緒高漲，同時，他們對於盛伊韶的看法，也發生了翻天覆地的轉變。
原來，傳聞中“不可一世”的“校霸”，其實沒有那麽拒人於千裏之外。
以前大家還都聽害怕盛伊韶，覺得惹到她，可能會被毆打、被霸淩的很慘，但現在卻發現盛伊韶是個平易近人的學生。
早上盛伊韶為D班出頭，懟A班的蘇天溱和找茬的學生時，那颯爽的模樣，震撼到不少D班的學生呢。
盛伊韶不知道自己的舉動，改變了同學們對自己的看法，但看見同學都肯響應自己，她心裏也挺開心的。
至少證明D班的同學，她都能帶得動。
演講結束後，盛伊韶便讓同學們放學回家，她也要跟風聽鶴回家，商量內部測試題目的事情。
關於D班內部開班會的事，很快就由韓熙傳到蘇天溱的耳邊，包括內部測試題的事情，還有盛伊韶呼籲D班學生好好學習，爭取高考拿到好成績的事情。
蘇天溱對於高考這事，暫時沒有什麽想法，在她看來，D班那群學渣怎麽能跟A班相談並論呢？
不過，韓熙說的，盛伊韶故意用文科來作為比賽項目，這一點，確實是她失算了。
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