第65章 過生日的方式
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第65章 過生日的方式
☆、過生日的方式
齊俐：
“這由他們決定。”
“如果有弟弟妹妹, 我會盡力與之好好相處。”
“如果沒有，我也可以自己在外發展出很多小弟小妹。”
午飯過後，果然有小夥伴來找齊俐。
還給她帶來一個十四寸的大生日蛋糕。
言譽驕傲：
“我上周就定了呢。”
“以後我們大力士團隊任何一人過生日, 我們都集資定個蛋糕。”
“我們打工的錢夠。”
“雖然有人說家裏也會給自己定蛋糕，但我想這不沖突，我們完全可以吃兩份嘛。”
齊俐：
“我很高興能多一份蛋糕吃, 但你們還記得我們集資買貓糧的事情嗎？”
“老師對我們強調了, 眾籌、集資這類事情, 要慎重。”
“而且如果團隊中每一個人過生日都集資買這種規格的蛋糕，那每年加起來的費用也不是小數目。”
“即使我們有打工收入, 但如果打工收入全用來過生日, 就好像成了幫蛋糕店打白工。”
“而如果我們找父母要額外的零花錢來給隊友過生日，又顯得我們這個打工團隊入不敷出、沒有前途。”
言譽和其他小夥伴原本興高采烈的神情焉了很多。
齊俐：
“我再強調一遍，我很高興能多一份蛋糕吃, 也很高興你們來給我過生日。”
“但這適不適合成為我們團隊的慣例，我覺得我們需要更慎重地考慮。”
“我認為, 不應該把‘過生日’這件事變成一種負擔。”
方知言：
“如果每次都是這麽大的蛋糕，經濟負擔確實有點大。”
言譽：
“但小蛋糕我們這麽多人不夠分呀。”
“其實十四寸都小，我本來想定雙層的。”
“而如果不買蛋糕、買其他零食, 感覺就不是生日氣氛了。”
大家看向齊俐。
齊俐：
“我初步有兩個思路。”
“一，買原材料自己做。”
“將做的過程本身也當作慶祝生日的一部分。”
“不過好的蛋糕原材料也不便宜。”
“再考慮到我們制作技術不太行, 制作時肯定有不小的損耗, 所以花的錢依然較多。”
鐘朵：
“第二個思路呢？”
齊俐：
“每年只選一天過生日。”
“不是為某一個人過，而是為我們團隊中的所有人過。”
“慶祝我們有緣結成為一個團隊。”
“而成員實際生日那天, 就各自隨便送些小禮物便好。”
“不一定是需要花錢的小禮物。”
“一顆漂亮石子、自己畫的畫或編的手鏈都行。”
“我們相互這麽熟了, 對彼此的經濟條件都有數，不需要打腫臉充胖子講究虛禮。”
“我個人更偏向這個思路。”
“因為我知道有些人其實不怎麽喜歡吃蛋糕, 尤其不喜歡吃奶油。”
“我還知道有些人雖然小時候喜歡吃生日蛋糕，但長大些後就不喜歡。”
“如果在同伴生日時送對方不喜歡吃的東西，那很浪費。”
“浪費食物是非常糟糕的行為。”
方知言：
“我也讚成第二個思路。”
“我的理由是，我們團隊的成員人數已經較多，以後可能還會更多，而生日月份分布不平均。”
“現在生日人數最多的月份是五人，最少的是零人。”
“也就是，我們可能一個月需要給隊友過五次生日，也可能一個月一次都不過。”
“前者會很累，後者又有點無聊。”
“所以我們不妨平均一下。”
“如果嫌一年集體過一次生日太少的話，也可以半年一次，或一季度一次。”
齊俐：
“可以寒暑假各一次。”
“這時候我們最有空，可以玩得更盡興。”
言譽：
“寒假可以定為我們第一次參與進遛狗工作中的那一天。”
“暑假就定為今天？”
齊俐搖頭：
“那樣又變相讓我的生日顯得過於重要了。”
“對其他人不公平。”
“我提議定為七月十五日。”
“我們團隊中的人類還沒誰是那天生日的，但貓貓神團神的生日是那一天。”
好些小夥伴七嘴八舌表達出驚訝：
“咦？”
“你確定嗎？”
“我爺爺說團神跟我是同年出生的。我出生那年爺爺還餵過小小只的團神。”
“不過我爺爺也不確定團神究竟出生在哪一天。”
齊俐：
“我確定。”
“這是團神親口告訴我的。”
小夥伴恍然大悟：
“對哦，你是貓貓教大祭司。”
其實，諸如方知言、林柏等理性比較強的人是不太信貓貓神、貓貓教、大祭司等說法的。
鐘朵因為有“核桃怪不可信”的初始印象影響，對那些說法也半信半疑。
——但本心來說，鐘朵希望那都是真的。
不過，根據多方信息，寬團應該確實出生在夏天，那麽定為七月十五也大差不差。
只言譽有點遲疑：
“但七月十五這個日子會不會不太吉利啊？”
齊俐：
“我說的是陽歷呀。”
言譽：
“但畢竟都叫‘七月十五’。”
“我奶奶說，對有些事情雖然不用全信，但最好還是能避諱一些。”
谷繪霧：
“傳說中，貓能看見鬼。”
“所以七月十五這個日子放在貓身上，不是犯忌諱，而是部分暗示貓的特殊能力。”
方知言：
“即使真有陰氣，我們‘集體過生日’這樣的熱鬧行動，也能沖淡陰氣。”
“不管我們避不避諱，七月十五這個日子都肯定會每年降臨。”
“那麽我們正應該選擇一種讓恐怖的日子顯得不那麽恐怖的方式來過這一天。”
言譽有點被說服了：
“也有道理。”
鐘朵嫌棄：
“你們好迷信呀。”
“而且還沒迷信到點子上。”
“真正虔誠迷信的人哪會把陰歷陽歷混用。”
錢錐：
“‘虔誠’和‘迷信’搭配起來有點怪。”
鐘朵瞪錢錐：
“就是有這種人。”
齊俐：
“好啦，那麽就暫定集體生日一年兩次。”
“一次七月十五。”
“一次二月十日。”
言譽
“寒假那次是不是使用農歷更好？”
“我們的寒假就是按農歷定結束時間的。”
“如果哪一年過年早的話，二月十日說不定已經開學了。”
方知言迅速翻看日歷，然後說：
“至少在小學畢業前我們應該都不用擔心這個。”
齊俐：
“如果已開學，或還沒放假，或者有補課，我們就選擇距離七月十五以及二月十日最近的那個周日來過生日吧。”
“雖然我自己沒經歷過，但我知道有些同學的生日撞上上課日的話，他們的父母就會在周末時給他們補上慶祝。”
“我們也這麽辦。”
一群人又再商量了一會兒過集體生日的細節。
包括：
寒暑假時部分人到外地旅游了如何遠程參與，
每次集體生日是不是一定要有蛋糕，
哪些食物可以作為蛋糕的替代品，
蛋糕更適合買什麽尺寸，
在哪裏過，
……
方知言仔細記錄，並將記錄的電子檔發到了團隊聊天群裏。
本來，因為他們團隊的多數人才小學二年級，所以不少人並沒有屬於自己的智能手機。
還有一部分人雖然有，但被家長設置了很多限制。
可大力士團隊發展得有聲有色，而工作方面的事情客觀上著實離不開手機輔助。
更重要的是，期末考試分數證明，打工活動對他們的學習成績竟然有正面影響。
所以，在這個暑假開始時，大力士團隊所有成員都從他們的家長那裏獲得了智能手機，以及高權限的使用許可。
不過家長們也強調了：
“我們會不定期地查看你們的使用時長，以及用了哪些軟件、在哪些地方花了錢。”
“假期時就算了，上課時絕對不準玩手機。”
“還有，如果下學期成績下降，那肯定會沒收手機。”
大力士團隊的成員們表示：
“我們會好好將手機當作工具使用的。”
“才不會被手機控制呢。”
“我們又不是那些需要雇我們才能稍微專心一點自習的沒自制力大學生。”
方知言：
“要不要打印出來讓大家簽個字？”
“作為一份契約？”
齊俐：
“應該不用？”
“這些條款主要是為了讓大家開心、放松，不需要強制遵守。”
言譽作為班長的神經突然被觸動，提出：
“如果要打印，就涉及到打印費。”
“哪怕有些人家裏有打印機、可以借用，也涉及到耗材費用。”
“以後我們一年兩次的集體生日同樣需要花錢。”
“雖然可以每次需要用時再來臨時集資，但……”
“我們是不是可以考慮設置專門的團隊集體經費？”
方知言：
“如果設置集體經費，那就又涉及到收錢、管錢、記賬、定期向所有成員公示花費等問題。”
“先聲明，我只願意承擔記賬工作。”
其他小夥伴：
“為什麽好玩的事情說著說著就變得不好玩了？”
“有一種我們之中混入了無趣大人的感覺。”
齊俐：
“但如果想要讓事情長期、穩定地進行下去，那麽只靠‘喜歡’‘有趣’是肯定不夠的。”
“就是需要添加入‘無趣’‘刻板’‘反覆斟酌’‘啰啰嗦嗦’。”
“也就是，需要采用大人的思路。”
“至少是部分采用。”
鐘朵：
“破案了，齊俐就是無趣大人放入我們之中的臥底。”
其他小夥伴：
“所以我們是以臥底為核心建立了一個團隊？”
“是不是我們整個大力士團隊在其他小孩看來都是大人的……走狗？”
“我們明明與貓更親近，所以應該是走貓。”
“有走貓這個詞嗎？”
言譽看著大家說著說著又歪樓，長長地嘆了口氣，很是為他們抓重點的能力憂心。
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☆、過生日的方式
齊俐：
“這由他們決定。”
“如果有弟弟妹妹, 我會盡力與之好好相處。”
“如果沒有，我也可以自己在外發展出很多小弟小妹。”
午飯過後，果然有小夥伴來找齊俐。
還給她帶來一個十四寸的大生日蛋糕。
言譽驕傲：
“我上周就定了呢。”
“以後我們大力士團隊任何一人過生日, 我們都集資定個蛋糕。”
“我們打工的錢夠。”
“雖然有人說家裏也會給自己定蛋糕，但我想這不沖突，我們完全可以吃兩份嘛。”
齊俐：
“我很高興能多一份蛋糕吃, 但你們還記得我們集資買貓糧的事情嗎？”
“老師對我們強調了, 眾籌、集資這類事情, 要慎重。”
“而且如果團隊中每一個人過生日都集資買這種規格的蛋糕，那每年加起來的費用也不是小數目。”
“即使我們有打工收入, 但如果打工收入全用來過生日, 就好像成了幫蛋糕店打白工。”
“而如果我們找父母要額外的零花錢來給隊友過生日，又顯得我們這個打工團隊入不敷出、沒有前途。”
言譽和其他小夥伴原本興高采烈的神情焉了很多。
齊俐：
“我再強調一遍，我很高興能多一份蛋糕吃, 也很高興你們來給我過生日。”
“但這適不適合成為我們團隊的慣例，我覺得我們需要更慎重地考慮。”
“我認為, 不應該把‘過生日’這件事變成一種負擔。”
方知言：
“如果每次都是這麽大的蛋糕，經濟負擔確實有點大。”
言譽：
“但小蛋糕我們這麽多人不夠分呀。”
“其實十四寸都小，我本來想定雙層的。”
“而如果不買蛋糕、買其他零食, 感覺就不是生日氣氛了。”
大家看向齊俐。
齊俐：
“我初步有兩個思路。”
“一，買原材料自己做。”
“將做的過程本身也當作慶祝生日的一部分。”
“不過好的蛋糕原材料也不便宜。”
“再考慮到我們制作技術不太行, 制作時肯定有不小的損耗, 所以花的錢依然較多。”
鐘朵：
“第二個思路呢？”
齊俐：
“每年只選一天過生日。”
“不是為某一個人過，而是為我們團隊中的所有人過。”
“慶祝我們有緣結成為一個團隊。”
“而成員實際生日那天, 就各自隨便送些小禮物便好。”
“不一定是需要花錢的小禮物。”
“一顆漂亮石子、自己畫的畫或編的手鏈都行。”
“我們相互這麽熟了, 對彼此的經濟條件都有數，不需要打腫臉充胖子講究虛禮。”
“我個人更偏向這個思路。”
“因為我知道有些人其實不怎麽喜歡吃蛋糕, 尤其不喜歡吃奶油。”
“我還知道有些人雖然小時候喜歡吃生日蛋糕，但長大些後就不喜歡。”
“如果在同伴生日時送對方不喜歡吃的東西，那很浪費。”
“浪費食物是非常糟糕的行為。”
方知言：
“我也讚成第二個思路。”
“我的理由是，我們團隊的成員人數已經較多，以後可能還會更多，而生日月份分布不平均。”
“現在生日人數最多的月份是五人，最少的是零人。”
“也就是，我們可能一個月需要給隊友過五次生日，也可能一個月一次都不過。”
“前者會很累，後者又有點無聊。”
“所以我們不妨平均一下。”
“如果嫌一年集體過一次生日太少的話，也可以半年一次，或一季度一次。”
齊俐：
“可以寒暑假各一次。”
“這時候我們最有空，可以玩得更盡興。”
言譽：
“寒假可以定為我們第一次參與進遛狗工作中的那一天。”
“暑假就定為今天？”
齊俐搖頭：
“那樣又變相讓我的生日顯得過於重要了。”
“對其他人不公平。”
“我提議定為七月十五日。”
“我們團隊中的人類還沒誰是那天生日的，但貓貓神團神的生日是那一天。”
好些小夥伴七嘴八舌表達出驚訝：
“咦？”
“你確定嗎？”
“我爺爺說團神跟我是同年出生的。我出生那年爺爺還餵過小小只的團神。”
“不過我爺爺也不確定團神究竟出生在哪一天。”
齊俐：
“我確定。”
“這是團神親口告訴我的。”
小夥伴恍然大悟：
“對哦，你是貓貓教大祭司。”
其實，諸如方知言、林柏等理性比較強的人是不太信貓貓神、貓貓教、大祭司等說法的。
鐘朵因為有“核桃怪不可信”的初始印象影響，對那些說法也半信半疑。
——但本心來說，鐘朵希望那都是真的。
不過，根據多方信息，寬團應該確實出生在夏天，那麽定為七月十五也大差不差。
只言譽有點遲疑：
“但七月十五這個日子會不會不太吉利啊？”
齊俐：
“我說的是陽歷呀。”
言譽：
“但畢竟都叫‘七月十五’。”
“我奶奶說，對有些事情雖然不用全信，但最好還是能避諱一些。”
谷繪霧：
“傳說中，貓能看見鬼。”
“所以七月十五這個日子放在貓身上，不是犯忌諱，而是部分暗示貓的特殊能力。”
方知言：
“即使真有陰氣，我們‘集體過生日’這樣的熱鬧行動，也能沖淡陰氣。”
“不管我們避不避諱，七月十五這個日子都肯定會每年降臨。”
“那麽我們正應該選擇一種讓恐怖的日子顯得不那麽恐怖的方式來過這一天。”
言譽有點被說服了：
“也有道理。”
鐘朵嫌棄：
“你們好迷信呀。”
“而且還沒迷信到點子上。”
“真正虔誠迷信的人哪會把陰歷陽歷混用。”
錢錐：
“‘虔誠’和‘迷信’搭配起來有點怪。”
鐘朵瞪錢錐：
“就是有這種人。”
齊俐：
“好啦，那麽就暫定集體生日一年兩次。”
“一次七月十五。”
“一次二月十日。”
言譽
“寒假那次是不是使用農歷更好？”
“我們的寒假就是按農歷定結束時間的。”
“如果哪一年過年早的話，二月十日說不定已經開學了。”
方知言迅速翻看日歷，然後說：
“至少在小學畢業前我們應該都不用擔心這個。”
齊俐：
“如果已開學，或還沒放假，或者有補課，我們就選擇距離七月十五以及二月十日最近的那個周日來過生日吧。”
“雖然我自己沒經歷過，但我知道有些同學的生日撞上上課日的話，他們的父母就會在周末時給他們補上慶祝。”
“我們也這麽辦。”
一群人又再商量了一會兒過集體生日的細節。
包括：
寒暑假時部分人到外地旅游了如何遠程參與，
每次集體生日是不是一定要有蛋糕，
哪些食物可以作為蛋糕的替代品，
蛋糕更適合買什麽尺寸，
在哪裏過，
……
方知言仔細記錄，並將記錄的電子檔發到了團隊聊天群裏。
本來，因為他們團隊的多數人才小學二年級，所以不少人並沒有屬於自己的智能手機。
還有一部分人雖然有，但被家長設置了很多限制。
可大力士團隊發展得有聲有色，而工作方面的事情客觀上著實離不開手機輔助。
更重要的是，期末考試分數證明，打工活動對他們的學習成績竟然有正面影響。
所以，在這個暑假開始時，大力士團隊所有成員都從他們的家長那裏獲得了智能手機，以及高權限的使用許可。
不過家長們也強調了：
“我們會不定期地查看你們的使用時長，以及用了哪些軟件、在哪些地方花了錢。”
“假期時就算了，上課時絕對不準玩手機。”
“還有，如果下學期成績下降，那肯定會沒收手機。”
大力士團隊的成員們表示：
“我們會好好將手機當作工具使用的。”
“才不會被手機控制呢。”
“我們又不是那些需要雇我們才能稍微專心一點自習的沒自制力大學生。”
方知言：
“要不要打印出來讓大家簽個字？”
“作為一份契約？”
齊俐：
“應該不用？”
“這些條款主要是為了讓大家開心、放松，不需要強制遵守。”
言譽作為班長的神經突然被觸動，提出：
“如果要打印，就涉及到打印費。”
“哪怕有些人家裏有打印機、可以借用，也涉及到耗材費用。”
“以後我們一年兩次的集體生日同樣需要花錢。”
“雖然可以每次需要用時再來臨時集資，但……”
“我們是不是可以考慮設置專門的團隊集體經費？”
方知言：
“如果設置集體經費，那就又涉及到收錢、管錢、記賬、定期向所有成員公示花費等問題。”
“先聲明，我只願意承擔記賬工作。”
其他小夥伴：
“為什麽好玩的事情說著說著就變得不好玩了？”
“有一種我們之中混入了無趣大人的感覺。”
齊俐：
“但如果想要讓事情長期、穩定地進行下去，那麽只靠‘喜歡’‘有趣’是肯定不夠的。”
“就是需要添加入‘無趣’‘刻板’‘反覆斟酌’‘啰啰嗦嗦’。”
“也就是，需要采用大人的思路。”
“至少是部分采用。”
鐘朵：
“破案了，齊俐就是無趣大人放入我們之中的臥底。”
其他小夥伴：
“所以我們是以臥底為核心建立了一個團隊？”
“是不是我們整個大力士團隊在其他小孩看來都是大人的……走狗？”
“我們明明與貓更親近，所以應該是走貓。”
“有走貓這個詞嗎？”
言譽看著大家說著說著又歪樓，長長地嘆了口氣，很是為他們抓重點的能力憂心。
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