風箏
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風箏
風吹動池問的頭發，池問晃晃腦袋，書從臉上掉到身上。池問半掙起眼，一點沒防備的正面對太陽。
池問猛地坐起來，揉眼睛。過了一會，他嘗試睜開眼，眼裏比平常多出一條墨綠色的印子。他眨巴眨巴眼，墨綠色逐漸消失。
他松了一口氣，剛剛他差點以為自己瞎了。
池問撿起地上的書，書的一些書角有些已經折過，他平放在腿上，把折角處整平。
強迫癥加潔癖的力量不容小覷。
解盡坐在沙發上看書，茶幾上的西瓜全部吃完，昨天沒喝完的飲料，現在也是空空如也。
池問走到沙發上，和解盡坐一起。
“看書呢，還是吃飯呢？”
“早上沒吃飽。”
池問偏頭正對著解盡的臉：“沒吃飽早說啊，吃著些能幹什麽。”
“跟我來。”池問拉著解盡的手，上樓，來自己房間。
池問拉開衣櫃，蹲下來，摸著衣櫃地面。單手一推，出現一個小空間。解盡懷疑自己看錯了，也蹲下來看，池問沒理他，從裏面掏出一個大袋子，裏面全是零食。
辣條，糖，薯片，巧克力，餅幹，飲料，泡面應有盡有。
“你看看你要吃哪個？”池問怕解盡客氣，“隨便挑隨便選，不用客氣。”
解盡，池問倆人個挑了一桶泡面，兩包辣條。
池問在廚房燒了一杯開水，等解盡把兩個泡面擠上醬，池問端起水壺往碗裏倒水。
蓋上蓋子，領著解盡去房間裏，坐在板凳上打開電腦。
“看什麽？”池問給解盡搬個椅子。
“你看什麽，我看什麽。”解盡拉過椅子。
池問坐在椅子上，用鍵盤打字。
最後搜了《熊出沒》，池問在椅子上一搖一擺，拿叉子拌面。
解盡端著碗靠在椅子上吃。
池問吃過飯看著解盡說：“一會去哪玩？”、
解盡擦嘴：“他們不來找你？”
“他們？現在還沒來找我肯定是把我忘了。”池問把兩個桶扔到垃圾桶，“你要是不想出去玩……”
“去，”解盡起身，“你玩什麽我玩什麽。”
池問帶著解盡來到雜物室，從一堆貨物裏拿出一頂風箏，拿出來在有光的地方，把線纏好。
“走，放風箏。”
6月份商丘正是麥田收割季，一樣望不到頭的田地裏到處是沒處理的麥根。
池問來到自己家的地裏，站在田中央，測風力在哪個方向。
東南風。
池問正對西北方向開始跑，邊跑邊放一點線。這時風來了，池問開始慢慢放手，解盡放風箏線，一點一點往外放。
風箏飛的很高，池問倒著走到解盡面前，看著天空中的風箏。
金黃色的風箏在天上像自由自在翺翔在天空上的鳥。
池問坐在空地上，看著飛在天上的風箏發呆。
他看著風箏，也在看著自己。
他喜歡放風箏，一邊在感受綿密舒服的風刮到自己身上，一邊看著自己的風箏在飛。
他也想象風箏一樣自由自在的在天空上翺翔，很自由。可卻有一根線在束縛著它，那是束縛嗎？
好像是的，可真的嗎？
那根線像是束縛它，又像是保護它。
雖然那根線看似束縛了風箏的自由，但實際上也起到了保護作用。沒有這根線，風箏可能會迷失方向，甚至墜落。
同樣地，在我們的生活中，有些看似限制我們的東西，實際上也可能是在保護我們，讓我們避免走向錯誤的道路。
池問看著想著哭了，眼裏的淚水像斷了線的珍珠一眼一直往下落。解盡看見連忙蹲下。
“怎麽了？太陽晃到眼了？”解盡從口袋了拿出紙，池問搖頭接過擦眼淚。
“眼裏進沙子了？”解盡看著周圍到處都是土，池問握著小紙團，“不是，我也不知道為什麽哭。”
只聽天空“轟隆”一聲，池問看著天上的風箏，奪過解盡手裏的線開始收。越是這個時候越容易出問題。風太大，池問一個人收不動，解盡在池問旁邊一起收。
收好天已經黑了，黑的很快，仿佛要世界末日了。倆人飛快的往家跑，終於在下雨的前幾秒回到家。
村裏的道上浮現的天空，半黑半亮。灰蒙蒙的天空給人一壓迫感。
天空下起雨，是很悶很熱的，池問在房間裏打開空調，趴在床上看書。解盡去浴室洗澡，原本是池問先搶到的，就拿了個浴巾的功夫，解盡拿著浴巾跑到浴室鎖門，池問看到轉了幾下門把手。解盡鎖門了，池問想踢門，可踢壞了還要算自己的。
算了，大度一次。
但越想越氣，巴不得把解盡拽出來揍一頓。
而此時洗過澡的解盡也在想怎麽出去，他趁池問專註看書時出來。
“池問。”解盡站在池問旁邊，池問看見解盡忍住自己想打人的手，回覆他，“洗完了？”
解盡點頭，池問拿著浴巾去洗澡關門之前不忘瞪一眼解盡。
他只當沒看見，從包裏拿出筆記本，坐在床上，筆記本放到腿上。
空調開的太涼了，池問從浴室裏出來打了個冷顫，跑到床上，蓋上被子。
夏天裏，最令人愜意的事情莫過於外面細雨綿綿，而自己則蜷縮在溫暖的被子裏享受這份寧靜與涼爽。沒有繁瑣的安排打擾，可以隨心所欲地玩弄著手中的電子產品，安靜地待在自己舒適的小天地裏。
雨滴輕輕拍打在屋頂上，發出劈裏啪啦的聲響，這聲音傳到池問的耳朵裏，讓他感到格外安心。他舒服地趴在被窩裏，聽著解盡敲鍵盤的聲音，敲擊聲在房間內悠悠回蕩。
雨聲越來越小直到沒有，可池問不想下去，剛下過雨的空氣是悶得。但過10幾分鐘在去會發現不一樣的感覺。
過了15分鐘，池問從被窩裏鉆出來，打開門下樓。
解盡看池問像是很急的樣子：“怎麽了？”
池問回頭看一樣解盡，沖他擺擺手，解盡穿鞋跟池問一起去。
他打開大門，鋪面了來的空氣帶著泥土的芳香闖到池問的鼻道。
下過雨後，泥土散發出的芳香仿佛是大自然最質樸的呼吸，輕輕拂過每一寸空氣，讓人心曠神怡。那是一種混合了濕潤土壤、新鮮植被以及微生物活動的覆雜而微妙的香氣。
雨水如同天然的清潔劑，沖刷掉了地表的塵埃與汙濁，讓深藏於地下的泥土得以透氣，釋放出積蓄已久的芬芳。這些香氣隨著雨後的微風緩緩飄散，彌漫在四周，仿佛給整個世界披上了一層清新脫俗的外衣。
池問很喜歡問這種味道，清新，柔美。
解盡疑惑地看著池問，不明白他為何對氣溶膠如此感興趣。池問察覺到了解盡的註視，用胳膊輕輕碰了他一下：“你在想什麽呢？”
“我在想，你為什麽會對氣溶膠這麽著迷？”解盡回應道。這個問題似乎讓池問有些意外，他一下子陷入了困惑：“什麽氣溶膠？”
“當雨滴以一定速度撞擊到疏松的幹燥土壤表面時，會迅速將土壤中的氣體包裹成無數小氣泡。這些氣泡在浮力的作用下快速上升，穿過水面並爆破開來，同時釋放出許多微小的液滴和氣溶膠。這些氣溶膠中含有土臭素和2-甲基異莰醇等揮發性有機化合物，它們共同構成了雨後泥土特有的芬芳。”
“不過別擔心，”解盡補充道，“氣溶膠本身並不會對健康造成危害，除非它攜帶了病原體。在這種情況下，才可能會導致呼吸道感染或消化道感染。”
池聽完後松了一口氣：“你可別嚇我。”
解盡再次確認：“放心，只要沒有病原體就沒問題。”
“哦，”池問雙手抱臂，回想剛剛解盡說的話，“你是不是在裝？”
“裝？”解盡沒太聽懂。
“你剛剛的一段話，”池問走到解盡面前，“是不是瞧不起我聽不懂。”
“原來你聽不懂，”解盡說，“我還以為你能聽懂呢。”
“誰說我聽不懂，我只是還沒學物理。”
“這是化學。”
池問：“……我都說了我沒學過，我那知道是物理還是化學。”
“簡單，你不是沒學過嗎，我可以教你。”
“真的假的？”池問半信半疑，“你要是教我，我就教你數學。”
多會一個知識好像也挺好的。
“成交。”
陳夏在院子的棚子下支個桌子，端了幾個盤子，有豬肉燉粉條，辣子雞，可樂雞翅。
池問餓了一天，終於吃上飯了。
吃飽喝足池問要兌現自己的諾言，教解盡的數學知識。
池問遞給他一個本子後，便拿出自己的筆記本，翻開了之前記錄的知識文檔。
“你學到哪裏了？”池問詢問道。
“學校已經教到分數了，而我自己則學到了方程。”解盡回答道。
“既然方程已經學會了，那我接下來就教你函數吧。”池問說著，隨即打開了關於函數的章節來教授解盡。
“什麽是函數呢？”池問用平板的觸屏筆在筆記本上給解盡指出，“簡單來說，函數就是一種‘輸入—輸出’的關系。”。
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風吹動池問的頭發，池問晃晃腦袋，書從臉上掉到身上。池問半掙起眼，一點沒防備的正面對太陽。
池問猛地坐起來，揉眼睛。過了一會，他嘗試睜開眼，眼裏比平常多出一條墨綠色的印子。他眨巴眨巴眼，墨綠色逐漸消失。
他松了一口氣，剛剛他差點以為自己瞎了。
池問撿起地上的書，書的一些書角有些已經折過，他平放在腿上，把折角處整平。
強迫癥加潔癖的力量不容小覷。
解盡坐在沙發上看書，茶幾上的西瓜全部吃完，昨天沒喝完的飲料，現在也是空空如也。
池問走到沙發上，和解盡坐一起。
“看書呢，還是吃飯呢？”
“早上沒吃飽。”
池問偏頭正對著解盡的臉：“沒吃飽早說啊，吃著些能幹什麽。”
“跟我來。”池問拉著解盡的手，上樓，來自己房間。
池問拉開衣櫃，蹲下來，摸著衣櫃地面。單手一推，出現一個小空間。解盡懷疑自己看錯了，也蹲下來看，池問沒理他，從裏面掏出一個大袋子，裏面全是零食。
辣條，糖，薯片，巧克力，餅幹，飲料，泡面應有盡有。
“你看看你要吃哪個？”池問怕解盡客氣，“隨便挑隨便選，不用客氣。”
解盡，池問倆人個挑了一桶泡面，兩包辣條。
池問在廚房燒了一杯開水，等解盡把兩個泡面擠上醬，池問端起水壺往碗裏倒水。
蓋上蓋子，領著解盡去房間裏，坐在板凳上打開電腦。
“看什麽？”池問給解盡搬個椅子。
“你看什麽，我看什麽。”解盡拉過椅子。
池問坐在椅子上，用鍵盤打字。
最後搜了《熊出沒》，池問在椅子上一搖一擺，拿叉子拌面。
解盡端著碗靠在椅子上吃。
池問吃過飯看著解盡說：“一會去哪玩？”、
解盡擦嘴：“他們不來找你？”
“他們？現在還沒來找我肯定是把我忘了。”池問把兩個桶扔到垃圾桶，“你要是不想出去玩……”
“去，”解盡起身，“你玩什麽我玩什麽。”
池問帶著解盡來到雜物室，從一堆貨物裏拿出一頂風箏，拿出來在有光的地方，把線纏好。
“走，放風箏。”
6月份商丘正是麥田收割季，一樣望不到頭的田地裏到處是沒處理的麥根。
池問來到自己家的地裏，站在田中央，測風力在哪個方向。
東南風。
池問正對西北方向開始跑，邊跑邊放一點線。這時風來了，池問開始慢慢放手，解盡放風箏線，一點一點往外放。
風箏飛的很高，池問倒著走到解盡面前，看著天空中的風箏。
金黃色的風箏在天上像自由自在翺翔在天空上的鳥。
池問坐在空地上，看著飛在天上的風箏發呆。
他看著風箏，也在看著自己。
他喜歡放風箏，一邊在感受綿密舒服的風刮到自己身上，一邊看著自己的風箏在飛。
他也想象風箏一樣自由自在的在天空上翺翔，很自由。可卻有一根線在束縛著它，那是束縛嗎？
好像是的，可真的嗎？
那根線像是束縛它，又像是保護它。
雖然那根線看似束縛了風箏的自由，但實際上也起到了保護作用。沒有這根線，風箏可能會迷失方向，甚至墜落。
同樣地，在我們的生活中，有些看似限制我們的東西，實際上也可能是在保護我們，讓我們避免走向錯誤的道路。
池問看著想著哭了，眼裏的淚水像斷了線的珍珠一眼一直往下落。解盡看見連忙蹲下。
“怎麽了？太陽晃到眼了？”解盡從口袋了拿出紙，池問搖頭接過擦眼淚。
“眼裏進沙子了？”解盡看著周圍到處都是土，池問握著小紙團，“不是，我也不知道為什麽哭。”
只聽天空“轟隆”一聲，池問看著天上的風箏，奪過解盡手裏的線開始收。越是這個時候越容易出問題。風太大，池問一個人收不動，解盡在池問旁邊一起收。
收好天已經黑了，黑的很快，仿佛要世界末日了。倆人飛快的往家跑，終於在下雨的前幾秒回到家。
村裏的道上浮現的天空，半黑半亮。灰蒙蒙的天空給人一壓迫感。
天空下起雨，是很悶很熱的，池問在房間裏打開空調，趴在床上看書。解盡去浴室洗澡，原本是池問先搶到的，就拿了個浴巾的功夫，解盡拿著浴巾跑到浴室鎖門，池問看到轉了幾下門把手。解盡鎖門了，池問想踢門，可踢壞了還要算自己的。
算了，大度一次。
但越想越氣，巴不得把解盡拽出來揍一頓。
而此時洗過澡的解盡也在想怎麽出去，他趁池問專註看書時出來。
“池問。”解盡站在池問旁邊，池問看見解盡忍住自己想打人的手，回覆他，“洗完了？”
解盡點頭，池問拿著浴巾去洗澡關門之前不忘瞪一眼解盡。
他只當沒看見，從包裏拿出筆記本，坐在床上，筆記本放到腿上。
空調開的太涼了，池問從浴室裏出來打了個冷顫，跑到床上，蓋上被子。
夏天裏，最令人愜意的事情莫過於外面細雨綿綿，而自己則蜷縮在溫暖的被子裏享受這份寧靜與涼爽。沒有繁瑣的安排打擾，可以隨心所欲地玩弄著手中的電子產品，安靜地待在自己舒適的小天地裏。
雨滴輕輕拍打在屋頂上，發出劈裏啪啦的聲響，這聲音傳到池問的耳朵裏，讓他感到格外安心。他舒服地趴在被窩裏，聽著解盡敲鍵盤的聲音，敲擊聲在房間內悠悠回蕩。
雨聲越來越小直到沒有，可池問不想下去，剛下過雨的空氣是悶得。但過10幾分鐘在去會發現不一樣的感覺。
過了15分鐘，池問從被窩裏鉆出來，打開門下樓。
解盡看池問像是很急的樣子：“怎麽了？”
池問回頭看一樣解盡，沖他擺擺手，解盡穿鞋跟池問一起去。
他打開大門，鋪面了來的空氣帶著泥土的芳香闖到池問的鼻道。
下過雨後，泥土散發出的芳香仿佛是大自然最質樸的呼吸，輕輕拂過每一寸空氣，讓人心曠神怡。那是一種混合了濕潤土壤、新鮮植被以及微生物活動的覆雜而微妙的香氣。
雨水如同天然的清潔劑，沖刷掉了地表的塵埃與汙濁，讓深藏於地下的泥土得以透氣，釋放出積蓄已久的芬芳。這些香氣隨著雨後的微風緩緩飄散，彌漫在四周，仿佛給整個世界披上了一層清新脫俗的外衣。
池問很喜歡問這種味道，清新，柔美。
解盡疑惑地看著池問，不明白他為何對氣溶膠如此感興趣。池問察覺到了解盡的註視，用胳膊輕輕碰了他一下：“你在想什麽呢？”
“我在想，你為什麽會對氣溶膠這麽著迷？”解盡回應道。這個問題似乎讓池問有些意外，他一下子陷入了困惑：“什麽氣溶膠？”
“當雨滴以一定速度撞擊到疏松的幹燥土壤表面時，會迅速將土壤中的氣體包裹成無數小氣泡。這些氣泡在浮力的作用下快速上升，穿過水面並爆破開來，同時釋放出許多微小的液滴和氣溶膠。這些氣溶膠中含有土臭素和2-甲基異莰醇等揮發性有機化合物，它們共同構成了雨後泥土特有的芬芳。”
“不過別擔心，”解盡補充道，“氣溶膠本身並不會對健康造成危害，除非它攜帶了病原體。在這種情況下，才可能會導致呼吸道感染或消化道感染。”
池聽完後松了一口氣：“你可別嚇我。”
解盡再次確認：“放心，只要沒有病原體就沒問題。”
“哦，”池問雙手抱臂，回想剛剛解盡說的話，“你是不是在裝？”
“裝？”解盡沒太聽懂。
“你剛剛的一段話，”池問走到解盡面前，“是不是瞧不起我聽不懂。”
“原來你聽不懂，”解盡說，“我還以為你能聽懂呢。”
“誰說我聽不懂，我只是還沒學物理。”
“這是化學。”
池問：“……我都說了我沒學過，我那知道是物理還是化學。”
“簡單，你不是沒學過嗎，我可以教你。”
“真的假的？”池問半信半疑，“你要是教我，我就教你數學。”
多會一個知識好像也挺好的。
“成交。”
陳夏在院子的棚子下支個桌子，端了幾個盤子，有豬肉燉粉條，辣子雞，可樂雞翅。
池問餓了一天，終於吃上飯了。
吃飽喝足池問要兌現自己的諾言，教解盡的數學知識。
池問遞給他一個本子後，便拿出自己的筆記本，翻開了之前記錄的知識文檔。
“你學到哪裏了？”池問詢問道。
“學校已經教到分數了，而我自己則學到了方程。”解盡回答道。
“既然方程已經學會了，那我接下來就教你函數吧。”池問說著，隨即打開了關於函數的章節來教授解盡。
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