第78章 第七十八章 “讓王特助幫我找個英語補……
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第78章 第七十八章 “讓王特助幫我找個英語補……
這時候, 他們這一層的人基本都已經走得差不多了。
時以繁牽著小朋友穿過安靜的走廊，一路走到樓梯口。
雖然臺階並不算太陡，但時以繁還是問她說：
“要不要抱著你下去？”
小朋友搖搖頭, 說：“瑤瑤自己走！”
時以繁伸手揉揉她的小腦袋, “好, 走慢點, 那只手抓住欄桿。”
小朋友點頭：“嗯！”
她自己一級一級臺階穩穩當當地往下走，時以繁也不著急，就只在旁邊看著她，順便給孫哥打電話，讓他過來接他們。
而也就在這時, 小朋友忽然問他說：
“飯飯, 那哥哥呢？”
時以繁一開始以為她是問王禹哲，但唇才剛動, 就忽然想到，她很可能是在問時景琛。
因此，稍一停頓，他就直接回答她說：
“應該早就走了, 趕著回去工作。”
小朋友聽著眨了眨眼睛。
而也就在這時候, 身後，一道熟悉的聲音傳來——
“是有事要忙, 但還沒走。”
時以繁跟小朋友俱是一楞。
他們回頭, 然後就看見時景琛手上拿著張類似紙條的東西, 正站在他們身後的樓梯口處。
反應過來, 小朋友立刻喊他說：
“哥哥！”
時以繁同對方對視上，唇輕抿下，沒有說話。
而時景琛也只視線在他這裏停頓下就直接掠過, 然後跟同他打招呼的時樂瑤小朋友點了點頭。
“嗯。”
他走下樓梯來，本來只準備跟在他們後面，但不想，才剛靠近，一只小手就忽然握住了他的。
時樂瑤小朋友一手牽著高她兩個臺階的時景琛，一手牽著身旁的時以繁，開心說：
“我們一起走！”
感受著那小手握上來時柔柔軟軟的觸感，時景琛頓時身體僵硬一瞬。
一旁，時以繁看到這一幕，本來想讓小朋友把他給松開，畢竟，時景琛並不喜歡別人碰他。
可還不等他開口，就看見時景琛將小朋友牽著他那只小手給反握起來。
並說：“好。”
小朋友眼眸亮晶晶地牽著他們兩個往樓下走。
時以繁視線往一旁的時景琛身上看去一眼，發現他雖然牽著小朋友，但那只手臂卻僵硬地極不自然。
不過，到底沒有拒絕。
而註意到他朝自己看過來，時景琛問他說：“怎麽？”
時以繁沒有跟他說自己在想什麽，只問他：
“既然忙，那怎麽沒有走？”
而且，他剛才回教室時，為什麽他也不在。
時景琛視線移開，落在腳下，並回答他說：
“你的英語老師叫我過去跟她單獨聊幾句。”
至於為什麽是英語老師，自然是因為他英語成績真的是全科中最差的一門。
相比起班主任周老師，時以繁的英語老師要更年輕些，對他在娛樂圈的了解也更多。
在把時景琛叫去後，她先遞給他時以繁這幾年來的成績條，然後特地標註出最近的那個四十分去問時景琛說：
“時先生，您不然考慮一下，給他找個英語補習老師吧，不然這個成績真的不行。”
而且——
“為什麽小繁唱那些英文歌，唱的都還不錯，但這個英語成績就是提不上去呢？”
時景琛當時還翻了下時以繁那些英語卷子，並一眼就看出來，他能考那麽差，純粹就是基礎太爛，詞匯量實在太差。
如果連題幹都看不懂，那更沒有可能說把題給做對了。
念及這裏，時景琛對他的英語老師說：
“勞您費心了，至於找補習的事情，我會同他商議。”
而看他反應這麽淡，英語老師沒忍住，又勸了句說：
“如果您考慮，以後要讓他出去讀音樂學院的話，那英語成績還是一定要提一提的。”
“好的，我會跟他講。”
-
英語老師後面說的這些，時景琛都沒有跟時以繁提，而只解釋了自己是被英語老師給叫走後，就再沒有說什麽。
而他不說，時以繁也能猜出來，英語老師到底說了些什麽，無非就是他成績太差之類的話。
念及這裏，他視線看向時景琛手裏拿著的，明顯就是成績條的東西，問說：
“你……怎麽想的？”
時景琛神情淡定：“什麽怎麽想？”
時以繁輕咳聲，才說：“就，我的成績。”
聽他提，時景琛視線朝他看去，然後說出那句他當初選擇要進娛樂圈時就已經同他說過一次的話——
“你自己的事情，自己負責。”
簡短且直接。
而完全一樣的話，在當初的時以繁聽來，只覺刺耳，但現在，他卻隱約明白了對方冷漠背後的深意。
努力完成學業也好，還是逐夢演藝圈也罷。反正都是他自己的事情。
只要他做到不會讓未來的自己後悔就行。
正如那封信上留下的那行鋼筆字——
以夢為馬，不負韶華。
-
說話間，三人走出教學樓。
時樂瑤小朋友還照舊牽著他們兩個，直到走到校門外，時景琛停下的車前。
他把自己手裏的成績拿去遞給時以繁，然後就松開小朋友繞去駕駛位開車。
後排，時以繁也把小朋友給抱上了車。
而在他把小朋友抱上去時，手裏捏著那幾張成績條也直接落在了時樂瑤小朋友的懷裏。
她下意識拿起那幾張成績條看了看。
一旁，時以繁看到這一幕，頓時喉頭發緊。
本來都已經做好準備，小朋友會去問他怎麽考這麽低了。
但不成想，下一瞬，面前的小朋友就抓著那幾張成績條，眼眸亮晶晶說：
“哇，飯飯好厲害！好多個八十分！還有一百分！”
時以繁：“……”
前排駕駛位上的時景琛：“……”
時以繁神情尷尬地往他那邊看去一眼，然後就把小朋友手裏的成績條抽走，給胡亂塞校服外套裏。
他不好意思給小朋友解釋，那個八十多分，是在滿分一百五十分的情況下，才有那麽多分。
至於那個一百——
就更是可怕了。
那是除去他選的科目外，剩餘幾科加起來的總分才只有那麽多分。
不過，既然沒有選，那考的怎麽樣，其實也不太重要，只要最後考試能及格就行。
而他不解釋，時樂瑤小朋友也不多想，只任由他給自己系上安全帶。
-
後面，車子一路開上主路，時以繁問說：“不回老宅嗎？”
時景琛一邊將車開往轉向的右側車道，一邊回答他說：
“我提前訂了一家餐廳，等下吃過飯，直接先去給瑤瑤看幼兒園。”
聽他這樣說，時以繁怔了下，並忍不住問說：“你不是說公司有事要忙？”
時景琛聞言，稍頓下，解釋：“王特助在盯著，有急事他會提醒我。”
而且，只空出一天的話，他還是可以抽出時間來的。
時以繁輕抿下唇，沒有再說什麽。
只等到了餐廳，就把小朋友從車上抱下去。
這一次，時景琛下車後走在小朋友的另一側，很自然就牽住了她伸來的小手。
-
而就在他們在餐廳吃飯時，時以繁帶著小朋友去學校給他“開家長會”的事情也上了熱搜。
看著照片中的一大一小，網友全都笑道：
【嗯，根本分不清楚到底誰來給誰開家長會。】
【時以繁真的牛了，別人頂多來一個家長，就他，來倆！】
【突然想到，要是我們瑤崽以後上了學，需要開家長會的話，能叫自己侄子去給開嗎？哈哈哈哈哈哈！】
【飯飯：我要出門去給我姑開家長會了，勿擾！】
-
同一時間，遠在公司的王特助也看到了熱搜。
而隨著熱搜詞條一起出現的，就是系統提示他，任務進度再度前進百分之十的聲音。
他一邊關掉網頁，一邊快樂投入到加班當中。
一旁，幫忙給他從餐廳帶了飯上來的劉秘書看到他明明忙到連午飯都沒時間去吃了，卻還是樂呵得不行，立刻忍不住感嘆，總裁特助這個職位真不是一般人能幹的來的。
-
當天下午，時以繁就跟時景琛一起，帶著小朋友去參觀一家提前約好的幼兒園。
這家幼兒園雖然跟時以繁小時候上的那所是同屬一家，但他們今天來看的卻是國際部。
考慮到小朋友以前接受的英式教育，時景琛在看過資料後，也認為直接進行雙語教學的國際部這邊會更適合她。
因此，只在跟國際部這邊的負責人約好時間後，幾人就直接過來了。
過來接待他們的負責人是個國內老師。
看見他們，她先用中文自我介紹了一次，然後就試著用英語跟小朋友交流了幾句。
而時樂瑤小朋友無論是發音，還是口語的流利度，都明顯讓她驚訝一瞬。
一旁，時景琛同她解釋說：
“瑤瑤之前是在英國長大。”
聽到這裏，對方立刻展顏笑說：“如果這樣的話，那時總您選擇我們國際部就是最合適的選擇。”
接著，她就領著他們進去教學區域參觀，並給他們介紹說：
“我們目前開設班級的師幼比一般都是1：10，而且，所采用的教育模式也是play-based跟academic-based並行。”
聽著從負責人口中猛然蹦出來的兩個英語術語詞匯，時以繁明顯沒有反應過來，只等她說完，就打斷問說：
“您剛才說，是什麽模式跟什麽模式？”
負責人聞言，先是一楞，然後就解釋說：“就是玩耍模式跟學術模式並行的意思。”
時以繁理解後，示意她繼續。
而那名負責人在看出來他聽不懂後，後續介紹時也主動避免再去用類似的英文介紹，只說：
“就是既會尊重小朋友的興趣，讓他們體會到上學的樂趣，卻也不會完全忽略學術培養，不至於讓他們在以後銜接過渡到小學時過於困難。”
但即便如此，等各種跟教育學相關的理念和術語一出，時以繁這個高中生已經聽得十分頭大了。
最後，只能是全程看時景琛去跟對方交流。
而他則帶著小朋友，這裏走走，那邊碰碰，勉強算作是在熟悉環境。
-
而等時景琛將情況了解到差不多後，負責人也已經送著他們來到停車場的位置，她一邊跟時樂瑤小朋友打招呼說再見，一邊又跟時景琛再次推薦他們學校，讓他好好考慮。
時以繁沒有去管對方，只開了車門，就把小朋友給抱上車。
之後，等時景琛跟負責人終於聊完，並上車後，他通過後視鏡看一眼後座的時樂瑤小朋友跟時以繁，然後問說：
“看了什麽想法？”
時以繁沈默下，然後主動提說：
“讓王特助幫我找個英語補習老師吧。”
不然，等以後小朋友真上了這種幼兒園，而他卻連他們幼兒園的作業都看不懂，那可怎麽辦？
時景琛：“……”
他短暫沈默下，應了聲好，就發動車子開往老宅。
-
而與此同時，看著他們離開，先前負責接待他們那個幼兒園老師神情稍微變了變。
她一邊轉身往自己辦公室內走，一邊忽然開口問說：
“幫我測算一下，如果那個小丫頭來這上學，我接觸到時以繁的概率有多大？”
聽到她這樣問，一道機械的提示音也在她腦內響起——
【系統測算中……】
隨著滴滴幾聲類似秒表走動的聲音響過，那道機械音回答她說：
【依據宿主所提條件，接觸到任務目標的概率將提升為百分之六十二！】
女老師聞言，神情當即一怔，並驚訝說：“這麽高？”
雖然聽上去才只百分之六十二，但這個概率卻比她跳槽去時以繁現在在讀的高中去當老師的情況還要高出百分之三十多來！
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時以繁牽著小朋友穿過安靜的走廊，一路走到樓梯口。
雖然臺階並不算太陡，但時以繁還是問她說：
“要不要抱著你下去？”
小朋友搖搖頭, 說：“瑤瑤自己走！”
時以繁伸手揉揉她的小腦袋, “好, 走慢點, 那只手抓住欄桿。”
小朋友點頭：“嗯！”
她自己一級一級臺階穩穩當當地往下走，時以繁也不著急，就只在旁邊看著她，順便給孫哥打電話，讓他過來接他們。
而也就在這時, 小朋友忽然問他說：
“飯飯, 那哥哥呢？”
時以繁一開始以為她是問王禹哲，但唇才剛動, 就忽然想到，她很可能是在問時景琛。
因此，稍一停頓，他就直接回答她說：
“應該早就走了, 趕著回去工作。”
小朋友聽著眨了眨眼睛。
而也就在這時候, 身後，一道熟悉的聲音傳來——
“是有事要忙, 但還沒走。”
時以繁跟小朋友俱是一楞。
他們回頭, 然後就看見時景琛手上拿著張類似紙條的東西, 正站在他們身後的樓梯口處。
反應過來, 小朋友立刻喊他說：
“哥哥！”
時以繁同對方對視上，唇輕抿下，沒有說話。
而時景琛也只視線在他這裏停頓下就直接掠過, 然後跟同他打招呼的時樂瑤小朋友點了點頭。
“嗯。”
他走下樓梯來，本來只準備跟在他們後面，但不想，才剛靠近，一只小手就忽然握住了他的。
時樂瑤小朋友一手牽著高她兩個臺階的時景琛，一手牽著身旁的時以繁，開心說：
“我們一起走！”
感受著那小手握上來時柔柔軟軟的觸感，時景琛頓時身體僵硬一瞬。
一旁，時以繁看到這一幕，本來想讓小朋友把他給松開，畢竟，時景琛並不喜歡別人碰他。
可還不等他開口，就看見時景琛將小朋友牽著他那只小手給反握起來。
並說：“好。”
小朋友眼眸亮晶晶地牽著他們兩個往樓下走。
時以繁視線往一旁的時景琛身上看去一眼，發現他雖然牽著小朋友，但那只手臂卻僵硬地極不自然。
不過，到底沒有拒絕。
而註意到他朝自己看過來，時景琛問他說：“怎麽？”
時以繁沒有跟他說自己在想什麽，只問他：
“既然忙，那怎麽沒有走？”
而且，他剛才回教室時，為什麽他也不在。
時景琛視線移開，落在腳下，並回答他說：
“你的英語老師叫我過去跟她單獨聊幾句。”
至於為什麽是英語老師，自然是因為他英語成績真的是全科中最差的一門。
相比起班主任周老師，時以繁的英語老師要更年輕些，對他在娛樂圈的了解也更多。
在把時景琛叫去後，她先遞給他時以繁這幾年來的成績條，然後特地標註出最近的那個四十分去問時景琛說：
“時先生，您不然考慮一下，給他找個英語補習老師吧，不然這個成績真的不行。”
而且——
“為什麽小繁唱那些英文歌，唱的都還不錯，但這個英語成績就是提不上去呢？”
時景琛當時還翻了下時以繁那些英語卷子，並一眼就看出來，他能考那麽差，純粹就是基礎太爛，詞匯量實在太差。
如果連題幹都看不懂，那更沒有可能說把題給做對了。
念及這裏，時景琛對他的英語老師說：
“勞您費心了，至於找補習的事情，我會同他商議。”
而看他反應這麽淡，英語老師沒忍住，又勸了句說：
“如果您考慮，以後要讓他出去讀音樂學院的話，那英語成績還是一定要提一提的。”
“好的，我會跟他講。”
-
英語老師後面說的這些，時景琛都沒有跟時以繁提，而只解釋了自己是被英語老師給叫走後，就再沒有說什麽。
而他不說，時以繁也能猜出來，英語老師到底說了些什麽，無非就是他成績太差之類的話。
念及這裏，他視線看向時景琛手裏拿著的，明顯就是成績條的東西，問說：
“你……怎麽想的？”
時景琛神情淡定：“什麽怎麽想？”
時以繁輕咳聲，才說：“就，我的成績。”
聽他提，時景琛視線朝他看去，然後說出那句他當初選擇要進娛樂圈時就已經同他說過一次的話——
“你自己的事情，自己負責。”
簡短且直接。
而完全一樣的話，在當初的時以繁聽來，只覺刺耳，但現在，他卻隱約明白了對方冷漠背後的深意。
努力完成學業也好，還是逐夢演藝圈也罷。反正都是他自己的事情。
只要他做到不會讓未來的自己後悔就行。
正如那封信上留下的那行鋼筆字——
以夢為馬，不負韶華。
-
說話間，三人走出教學樓。
時樂瑤小朋友還照舊牽著他們兩個，直到走到校門外，時景琛停下的車前。
他把自己手裏的成績拿去遞給時以繁，然後就松開小朋友繞去駕駛位開車。
後排，時以繁也把小朋友給抱上了車。
而在他把小朋友抱上去時，手裏捏著那幾張成績條也直接落在了時樂瑤小朋友的懷裏。
她下意識拿起那幾張成績條看了看。
一旁，時以繁看到這一幕，頓時喉頭發緊。
本來都已經做好準備，小朋友會去問他怎麽考這麽低了。
但不成想，下一瞬，面前的小朋友就抓著那幾張成績條，眼眸亮晶晶說：
“哇，飯飯好厲害！好多個八十分！還有一百分！”
時以繁：“……”
前排駕駛位上的時景琛：“……”
時以繁神情尷尬地往他那邊看去一眼，然後就把小朋友手裏的成績條抽走，給胡亂塞校服外套裏。
他不好意思給小朋友解釋，那個八十多分，是在滿分一百五十分的情況下，才有那麽多分。
至於那個一百——
就更是可怕了。
那是除去他選的科目外，剩餘幾科加起來的總分才只有那麽多分。
不過，既然沒有選，那考的怎麽樣，其實也不太重要，只要最後考試能及格就行。
而他不解釋，時樂瑤小朋友也不多想，只任由他給自己系上安全帶。
-
後面，車子一路開上主路，時以繁問說：“不回老宅嗎？”
時景琛一邊將車開往轉向的右側車道，一邊回答他說：
“我提前訂了一家餐廳，等下吃過飯，直接先去給瑤瑤看幼兒園。”
聽他這樣說，時以繁怔了下，並忍不住問說：“你不是說公司有事要忙？”
時景琛聞言，稍頓下，解釋：“王特助在盯著，有急事他會提醒我。”
而且，只空出一天的話，他還是可以抽出時間來的。
時以繁輕抿下唇，沒有再說什麽。
只等到了餐廳，就把小朋友從車上抱下去。
這一次，時景琛下車後走在小朋友的另一側，很自然就牽住了她伸來的小手。
-
而就在他們在餐廳吃飯時，時以繁帶著小朋友去學校給他“開家長會”的事情也上了熱搜。
看著照片中的一大一小，網友全都笑道：
【嗯，根本分不清楚到底誰來給誰開家長會。】
【時以繁真的牛了，別人頂多來一個家長，就他，來倆！】
【突然想到，要是我們瑤崽以後上了學，需要開家長會的話，能叫自己侄子去給開嗎？哈哈哈哈哈哈！】
【飯飯：我要出門去給我姑開家長會了，勿擾！】
-
同一時間，遠在公司的王特助也看到了熱搜。
而隨著熱搜詞條一起出現的，就是系統提示他，任務進度再度前進百分之十的聲音。
他一邊關掉網頁，一邊快樂投入到加班當中。
一旁，幫忙給他從餐廳帶了飯上來的劉秘書看到他明明忙到連午飯都沒時間去吃了，卻還是樂呵得不行，立刻忍不住感嘆，總裁特助這個職位真不是一般人能幹的來的。
-
當天下午，時以繁就跟時景琛一起，帶著小朋友去參觀一家提前約好的幼兒園。
這家幼兒園雖然跟時以繁小時候上的那所是同屬一家，但他們今天來看的卻是國際部。
考慮到小朋友以前接受的英式教育，時景琛在看過資料後，也認為直接進行雙語教學的國際部這邊會更適合她。
因此，只在跟國際部這邊的負責人約好時間後，幾人就直接過來了。
過來接待他們的負責人是個國內老師。
看見他們，她先用中文自我介紹了一次，然後就試著用英語跟小朋友交流了幾句。
而時樂瑤小朋友無論是發音，還是口語的流利度，都明顯讓她驚訝一瞬。
一旁，時景琛同她解釋說：
“瑤瑤之前是在英國長大。”
聽到這裏，對方立刻展顏笑說：“如果這樣的話，那時總您選擇我們國際部就是最合適的選擇。”
接著，她就領著他們進去教學區域參觀，並給他們介紹說：
“我們目前開設班級的師幼比一般都是1：10，而且，所采用的教育模式也是play-based跟academic-based並行。”
聽著從負責人口中猛然蹦出來的兩個英語術語詞匯，時以繁明顯沒有反應過來，只等她說完，就打斷問說：
“您剛才說，是什麽模式跟什麽模式？”
負責人聞言，先是一楞，然後就解釋說：“就是玩耍模式跟學術模式並行的意思。”
時以繁理解後，示意她繼續。
而那名負責人在看出來他聽不懂後，後續介紹時也主動避免再去用類似的英文介紹，只說：
“就是既會尊重小朋友的興趣，讓他們體會到上學的樂趣，卻也不會完全忽略學術培養，不至於讓他們在以後銜接過渡到小學時過於困難。”
但即便如此，等各種跟教育學相關的理念和術語一出，時以繁這個高中生已經聽得十分頭大了。
最後，只能是全程看時景琛去跟對方交流。
而他則帶著小朋友，這裏走走，那邊碰碰，勉強算作是在熟悉環境。
-
而等時景琛將情況了解到差不多後，負責人也已經送著他們來到停車場的位置，她一邊跟時樂瑤小朋友打招呼說再見，一邊又跟時景琛再次推薦他們學校，讓他好好考慮。
時以繁沒有去管對方，只開了車門，就把小朋友給抱上車。
之後，等時景琛跟負責人終於聊完，並上車後，他通過後視鏡看一眼後座的時樂瑤小朋友跟時以繁，然後問說：
“看了什麽想法？”
時以繁沈默下，然後主動提說：
“讓王特助幫我找個英語補習老師吧。”
不然，等以後小朋友真上了這種幼兒園，而他卻連他們幼兒園的作業都看不懂，那可怎麽辦？
時景琛：“……”
他短暫沈默下，應了聲好，就發動車子開往老宅。
-
而與此同時，看著他們離開，先前負責接待他們那個幼兒園老師神情稍微變了變。
她一邊轉身往自己辦公室內走，一邊忽然開口問說：
“幫我測算一下，如果那個小丫頭來這上學，我接觸到時以繁的概率有多大？”
聽到她這樣問，一道機械的提示音也在她腦內響起——
【系統測算中……】
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【依據宿主所提條件，接觸到任務目標的概率將提升為百分之六十二！】
女老師聞言，神情當即一怔，並驚訝說：“這麽高？”
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