第42章 第42章 【“垃圾桶裏，依舊能盛開玫……
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第42章 第42章 【“垃圾桶裏，依舊能盛開玫……
先前, 考慮到發言人代表的是高三群體——一個壓力山大、激情不夠只能話筒來湊的群體，負責的老師還專門把話筒音量調到了最大。
蚊子腿蹬過話筒都能嘰歪出聲，更甭提這聲已經在操場上回響成“二重奏”效果的發言了。
“嗯？啊？哈？”
浮躁得跟有多動癥一樣的人群, 聞聲耳朵就豎起來了，腦袋左右偏倒，上下嘴皮一陣劈裏啪啦：
“嘰嘰咕咕嘰裏咕嚕……”
與此同時，候場的老師不禁嘀咕一句：“不是優秀學生代表嗎？”
年級主任也跟著皺眉, 手肘哐當到徐富身上：“老徐，你還真安排檢討啊？”
“……”徐富冒了兩滴冷汗。
他使勁瞪了幾眼臺上的許桑後, 念著人數學滿分過、還是他的心頭寶……只得強忍著難受瘋狂救場：“先暖個場嘛, 你看下面交頭接耳的，這氣氛不就熱鬧了嗎？”
“也是，”想想，年級主任深表認同，轉過頭去看那個老師：“你也是老了跟不上時代，同學暖場呢。”
老師“哦”了一聲：“……還能這麽暖呢。”
回聲傳到耳底時, 許桑回過神，垂眸看了眼攤開的文本內容。
上面比腿毛長勢還潦草的字跡裏，密匝匝地盡是“行為不端”“不守紀律”一類的字眼……中間部分，還是他慣常使用的策略：
打六七排省略號——業務太熟練，臨場編，就跟張嘴吃飯一樣輕松。
“……”許桑指尖輕點話筒，結果被帶出的一陣雜音刺到了耳。
他輕擰眉，還算冷靜地掃過臺下一眾, 平淡：“抱歉。”
眼下，“檢討書”上的文字跟不可回收垃圾一樣，擺在那裏一大堆, 卻絲毫沒有利用價值。
想到剛班級走方陣時，激昂而有勁的勵志宣言及入場辭，他本想雜著揉著便說了。
可目光擦過理一班班牌、望到後排因身高而格外出眾的身影時，他輕頓，眼裏閃過些情緒，改了口。
“我收回剛才的道歉。”許桑伸手合上紅本，流連了兩秒演講架上的假花，平靜發言，“這是一篇檢討。”
“嘿喲，還收回道歉，不還是篇檢討嗎？！”聽到他的話，年級主任原地一蹦，差點火箭一樣沖上臺捂住他的嘴，但考慮到遠近問題，他收回腿，轉頭責問徐富：“說好的暖場呢？”
“誰跟你說好的……”小聲抱怨完，徐富冷汗涔涔，“我這也沒料到啊——要不，我去給他拉下來？”
“去個奶奶腿啊！”年級主任憂心忡忡，“直播呢這，拉下來名聲還要不要了！”
“不拉下來就有名聲了？”徐富疑惑。
“說你蠢呢。”年級主任抿唇，“再去你班上拉個備胎過來，等會搞正反兩面。一個優秀學生，一個學生代表，也說得通。”
“……”徐富大為震撼地豎了個大拇指。
身旁隔幕簾後，站著一堆三個環節後準備上臺宣誓的老師群。
聽到前面跟要為非作歹似的發言，隔著細薄簾子，視線長針一樣紮在許桑背上。
兩秒空當想說辭時，許桑微不可察地皺眉：
這如芒視線，跟“背刺”有什麽區別？
指尖緩緩將音量調小一些，他聲色淡然：“有人說，我是個問題學生，人跟我呆久了會得病。沒想到，小學計算機題，還真有人選擇D項：微機病毒能生物傳染。”
“這觀念就像，有人覺得這座學校校風賽屁、校規扯淡，而認為，這會傳染到我。”
這話鋪開時，臺下的人止不住地狂笑。
當然，也有忌憚老師、硬憋著保持微妙的嚴肅的。
“……”好不容易出關坐鎮一次活動的校長，陰惻惻地偏過頭，看向年級主任。
年級主任苦澀地擠出一抹微笑，無言以對，只能偷人話術、借花獻佛，“要不，我去給他拉下來？”
“……他媽直播呢！”校長恨不能一腳給人踹飛出去。
你看。
年級主任側過頭去看徐富，一副“我有先見之明”的模樣。
徐富扯了扯嘴角，偷摸：“呵。”
有意收了臟話，許桑繼續：“我知道這個類比並不成立，但，如果主觀相信呢？那只會是：垃圾桶裏，依舊能盛開玫瑰。”
說及此，人群中，有人擡頭，與之視線相交的那刻，許桑語氣硬了些：
“在物理領域，存在前提，使得時間的概念不覆存在，由此，兩百天，是為枷鎖；兩百天並不能創造奇跡，但你可以。拋卻時間，身無所縛，振翅當然。”
“我的檢討完畢。”最終放下話筒前，他補充一句，“謝謝。”
反手收了話筒，他側身向臺後走去，步下生風。
氣氛一度凝了很久，大半部分的人甚至都沒反應過來許桑講了什麽，便聽到一句謝幕式的“謝謝”：？
掌聲滯後性地響起，從文科班那處起頭，再緩緩延伸至前排的理科班，而後串成線、連成面地，在整個操場轟然綻開。
“就聽到了校風賽屁、校規扯淡，這……這合理嗎？”
“我靠，他的語氣，是不是在諷刺什麽啊？尼瑪，我小學還真他媽蠢到以為計算機病毒能傳染給人……”
“所以，檢討的意思，檢查完自己發現沒錯，就開始討伐別人？”
“不是，你們理科生的腦子能再死一點嗎？那句垃圾桶和玫瑰，真沒人覺得浪漫嗎？”
“文科生裝屁啊裝，理科生的浪漫在後面呢。那句時間的概念不覆存在，量子力學帥得批爆好嗎！”
“所以，短短幾句話，就我一句話沒聽懂嗎？”
“誒？我顏控，光盯著他臉看了，剛剛他說‘但你可以’的時候，好像在看著誰。那個眼神，蘇的嘞！我恨不能一步飛天去截胡了他的眼神！”
“淚目了……兩百天是枷鎖，雖然聽著像砸了今天的場子，但真的，讓我相信，我他媽一定能創造奇跡！”
聽到結尾，校長眼前一亮，“短是短了點，但詞兒聽著怪新鮮吶，誰寫的？”
但凡有個誰寫，能出這狀況？
“人自己唄。”徐富白了他一眼後，狂松一口氣，小聲嘆道：“怎麽跟易小子一樣，盡讓人提心吊膽的……老子差點心都不跳了。”
等人從臺前回來時，徐富先把等待多時的李雲平溫聲招呼回去，又飛快地半路劫了許桑的道，背過手厲聲感嘆：“許桑，你膽子大啊！”
“還好。”許桑抽過一瓶不要錢的礦泉水，擰開喝了一口潤喉，解釋：“稿子貼錯了。”
“……”徐富哽住，“以前還真念檢討的？”
接下來沒他的事了，許桑徑直回班前，淡淡回了他一句，“現在也是。”
臺上，主持人楞了幾秒才發表了感謝言論：“感謝許桑同學的檢討……的發言。九萬裏風鵬正舉，朝夕間星河流轉，而我們勢將奮楫登鰲頭！接下來，進行大會第四項，老師代表發言……”
“笑死，都不敢加優秀兩個字了嗎？”呂丁踮起腳尖往臺上看著，眼角餘光忽然疊了一層陰影，他連忙轉身，“許哥！”
他這豪爽生脆的一嗓子，吼的前排盡數往後甩來視線，連同隔壁方陣都有人扔了眼珠子過來撂著。
“……”許桑淡淡瞥了眼呂丁。
“不好意思，太激動了！”呂丁雙手合十往下低頭，招呼走周遭視線，連忙道：“許哥，剛你說念檢討時，我靠，你是不知道，整個班都在倒吸涼氣，也太勇了吧！不過後面全都目瞪口呆了，真敢罵啊你…還有…還有…”
話也是真的多啊你。
沒看到身邊的人……許桑放任他的話左耳進右耳出，等他話性漸頹，問道：“易承呢？”
“啊？”呂丁思維跳躍能力跟耄耋老頭的行動能力一樣，磨蹭了好久才到點上，回道：“易哥……剛你講完就走了，可能，去廁所了？”
“好。”許桑應道。
站了兩秒，他轉身離開了操場。
臺上，曹武一身閑輕地從後蹦上了臺，rapper似的一把斜拽過話筒，麻溜地挽起袖子，聲音洪亮而激情：“同學們大家好！我是曹武，是理一和理三班的物理老師，今年是我入職第三年……”
操場小有小的好處，臺上話筒傳出的聲音，激蕩到操場四角時，還能飛速彈回來——曹武又不似許桑有意調低了聲音，頃刻間，耳朵裏，玩蹦球一樣，深淺不一的聲音來來回回敲打鼓膜。
有種你要是偏過頭不聽、聲量大得能一巴掌給你腦袋摑正的力量感！
磁吸一樣吞噬走人群雜亂而分散的視線，曹武激情四射地從過往經歷講到未來展望。
每一小節發言後還都有一段升華性結論，說真的，正得發邪。
“海海人生，山山而川。在接下來的學習當中，我希望你們勇於開拓、頑強拼搏，咬定青山不放松；齊心協力、所向披靡，利刃出鞘劍長空。以擔當重任的豪情，以戰勝自我的決心，以堅毅不倒的意志，全力而行，去奔赴那六月的戰場！”
“……我的發言到此結束，謝謝大家。”
繞出操場的那刻，震耳欲聾的雜音淡了不少。
許桑沒走進教學樓去鉆廁所，三分猜測七分肯定地直接走到了後門口，兩步之遙時，他半仰頭。
還真坐這的……
墻上，易承吊兒郎當坐著，同那晚無二，一腿半曲，一腿垂著，口中叼銜著根青色長尾草，神色不明地望著墻外光景。
乍一眼，隱隱裹著陰郁。
活動不知道進行到哪一項了，只知道此時此刻，整個操場的人都在嘶吼，估摸著是“學生宣誓”環節：
“……兩百天，我們將臥薪嘗膽，意志如鋼；兩百天，我們將披荊斬棘，成就夢想；兩百天，我們將心無旁騖，譜寫輝煌……”
背著臺子，聲音實際被減弱不少，但吼的人太過激情昂揚，以至於誓詞字字清晰入耳。
耳畔的嘈雜並不能完全掩蓋警覺的本能，察覺到有視線，易承掩了眸底的情緒，偏頭，垂眸。
看清人時，他緊繃的肩頸松緩下來，“許桑？”
許桑看了眼他，輕擡下巴：“讓個位。”
“嗯？”叼著的草掉了，易承輕頓，反應過來時，許桑已經兩步攀上了墻，坐在了他對面。
“……”他收腿側身，還算規矩地跟人並排坐著。
“怎麽突然來這？”易承低眼看著腳下。
沿墻角地磚縫，交錯冒頭幾窩野草，顏色枯黃，跟這個蕭瑟的季節很搭。
“找你。”許桑直白。
易承看向他，些許詫異：“找我？”
“嗯。”許桑視線下移，精準落到他頸側，那裏殘留著一道傷痕，不過已經結了層薄痂，在幹凈的脖頸間格外突兀，像紮眼的刺。
不禁想起那夜他說“挺煩的”。
視線在傷疤處停留幾秒後，許桑不太自然地說道：“話是對你說的。”
臺上，若非開口前，意外跟人流裏的他對視了一眼，檢討可能當真是檢討了。
易承微怔：“嗯？”
他忽的明白了那句：“兩百天並不能創造奇跡，但你可以”中的“你”。
許桑沒回答他的疑惑，只平靜地看著他。
半晌後，易承輕點頭，“我知道了。”
“嗯。”許桑別開視線，看向唯一得見的一小角人群。
誓師大會，活動在微風拂面裏分項進行著。連著環節，發自內心、躁動的“聲嘶力竭”，將空氣都擠得發緊。
“大會最後一項，師生共同放飛氣球。十載寒窗，百煉成鋼，臥俯書山，甘灑汗水，放飛心中夢想；雪映螢囊，刺股懸梁，泛游學海，競逐群雄，一朝題名金榜。此刻，請吹鼓手中的氣球，攜著內心所夢，放飛它……”
人聲沈落，鼓點裹挾著節奏明快的勵志音樂強勢擴音。
吵不死人誓不罷休那種。
“……
就讓天空為你畫上一道道彩虹，
化作大雨過後我們真摯的笑容；
就讓天空為你唱首最炙熱的歌，
烏雲閃電也會跟著你輕輕的和。
……”
字點節奏間，猛烈如暴雨雨點的樂器落點切合咬詞噴張，在擁擠的人影間，點對點地落下，炸鞭炮一樣推著昏昏欲睡的人加速運動。
“走？”易承掩去心底的郁氣，手掌撐住墻面，用力，利落地翻身下墻，仰頭看人時，伸手打趣道：“要我接嗎？”
“……”
連角度都沒找，許桑側身輕快落地，拍開他手的那刻，手腕卻被猛地拽住。
握緊的瞬間，像是怕傷了人一樣，力道驟縮。
馬後炮都沒這麽延遲……許桑輕頓，想晃開他的手：“我不需要。”
“嗯。”易承笑著，“我知道。”
話是這麽說，但他始終沒松開手。
回班途中，許桑偶爾會低眸看一眼他的手，看著搭在自己腕上的清瘦指節，最後還是默許地移開了視線。
“許哥。”呂丁抓著一把五顏六色的囊氣球，吹爆了兩個，這會剛摧殘完第三個，見到熟悉的身影，激動：“易哥，你們去哪了？”
“廁所。”易承緩緩松開人的手腕，回答。
“哦，快來，吹氣球！”呂丁攤開手，“我吹一個爆一個，怕沒得吹了，就先拿了一大把。”
“我也抓了一大把，管夠！”趙鴻途探出個腦袋。
“……”
易承隨手拿了個白色氣球，許桑也跟著拿了個同色系的。
“快點，我是真服氣啊。”陳慢走到後面，看著炸開的殘屑，瞪著呂丁，“拿來我給你吹，還有兩分鐘該一起放飛了！”
有秋秋這麽個小學生妹妹，易承對於吹氣球這類事情簡直不要太熟練，蓄氣、吹鼓、打結，全程下來不過十幾秒，見身邊的人動作猶豫，他笑道：“幫你？”
“嗯。”大概嫌幼稚，許桑把氣球丟他手心裏。
“我欲乘風破萬裏，讓我們一起放飛氣球；大風起兮雲飛揚，讓我們一起放飛夢想！”
主持人的指令落下，成百上千只五彩氣球，徐疾不一地向上騰空，在湛藍無雲、敞亮澄明的上空，向四周膨脹性地飄開——宛若一場逆向的彩雨。
同此時刻，臺上，校演講隊列隊齊聲：
“三年寒窗、志存遠方；誓存鴻鵠志、劈波且斬浪！
心存希冀，追光而遇；六月試鋒芒、揚眉傳佳音！
……讓我們：把最美的風景帶到山巔，體驗登天的感覺；把最燦爛的笑容留到六月，創造六月的輝煌!爭分奪秒、精益求精；披荊斬棘、沐光而行，在流金似火的六月，蟾宮折桂！”
彩色光片騰空炸開，音樂摻著光影激起一陣聲色靡亂。
眼底倒映進細碎的光斑，許桑偏頭看向身邊的人，輕聲：“易承。”
“嗯？”易承仰頭望著飄彩。
他重覆：“易成。”
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先前, 考慮到發言人代表的是高三群體——一個壓力山大、激情不夠只能話筒來湊的群體，負責的老師還專門把話筒音量調到了最大。
蚊子腿蹬過話筒都能嘰歪出聲，更甭提這聲已經在操場上回響成“二重奏”效果的發言了。
“嗯？啊？哈？”
浮躁得跟有多動癥一樣的人群, 聞聲耳朵就豎起來了，腦袋左右偏倒，上下嘴皮一陣劈裏啪啦：
“嘰嘰咕咕嘰裏咕嚕……”
與此同時，候場的老師不禁嘀咕一句：“不是優秀學生代表嗎？”
年級主任也跟著皺眉, 手肘哐當到徐富身上：“老徐，你還真安排檢討啊？”
“……”徐富冒了兩滴冷汗。
他使勁瞪了幾眼臺上的許桑後, 念著人數學滿分過、還是他的心頭寶……只得強忍著難受瘋狂救場：“先暖個場嘛, 你看下面交頭接耳的，這氣氛不就熱鬧了嗎？”
“也是，”想想，年級主任深表認同，轉過頭去看那個老師：“你也是老了跟不上時代，同學暖場呢。”
老師“哦”了一聲：“……還能這麽暖呢。”
回聲傳到耳底時, 許桑回過神，垂眸看了眼攤開的文本內容。
上面比腿毛長勢還潦草的字跡裏，密匝匝地盡是“行為不端”“不守紀律”一類的字眼……中間部分，還是他慣常使用的策略：
打六七排省略號——業務太熟練，臨場編，就跟張嘴吃飯一樣輕松。
“……”許桑指尖輕點話筒，結果被帶出的一陣雜音刺到了耳。
他輕擰眉，還算冷靜地掃過臺下一眾, 平淡：“抱歉。”
眼下，“檢討書”上的文字跟不可回收垃圾一樣，擺在那裏一大堆, 卻絲毫沒有利用價值。
想到剛班級走方陣時，激昂而有勁的勵志宣言及入場辭，他本想雜著揉著便說了。
可目光擦過理一班班牌、望到後排因身高而格外出眾的身影時，他輕頓，眼裏閃過些情緒，改了口。
“我收回剛才的道歉。”許桑伸手合上紅本，流連了兩秒演講架上的假花，平靜發言，“這是一篇檢討。”
“嘿喲，還收回道歉，不還是篇檢討嗎？！”聽到他的話，年級主任原地一蹦，差點火箭一樣沖上臺捂住他的嘴，但考慮到遠近問題，他收回腿，轉頭責問徐富：“說好的暖場呢？”
“誰跟你說好的……”小聲抱怨完，徐富冷汗涔涔，“我這也沒料到啊——要不，我去給他拉下來？”
“去個奶奶腿啊！”年級主任憂心忡忡，“直播呢這，拉下來名聲還要不要了！”
“不拉下來就有名聲了？”徐富疑惑。
“說你蠢呢。”年級主任抿唇，“再去你班上拉個備胎過來，等會搞正反兩面。一個優秀學生，一個學生代表，也說得通。”
“……”徐富大為震撼地豎了個大拇指。
身旁隔幕簾後，站著一堆三個環節後準備上臺宣誓的老師群。
聽到前面跟要為非作歹似的發言，隔著細薄簾子，視線長針一樣紮在許桑背上。
兩秒空當想說辭時，許桑微不可察地皺眉：
這如芒視線，跟“背刺”有什麽區別？
指尖緩緩將音量調小一些，他聲色淡然：“有人說，我是個問題學生，人跟我呆久了會得病。沒想到，小學計算機題，還真有人選擇D項：微機病毒能生物傳染。”
“這觀念就像，有人覺得這座學校校風賽屁、校規扯淡，而認為，這會傳染到我。”
這話鋪開時，臺下的人止不住地狂笑。
當然，也有忌憚老師、硬憋著保持微妙的嚴肅的。
“……”好不容易出關坐鎮一次活動的校長，陰惻惻地偏過頭，看向年級主任。
年級主任苦澀地擠出一抹微笑，無言以對，只能偷人話術、借花獻佛，“要不，我去給他拉下來？”
“……他媽直播呢！”校長恨不能一腳給人踹飛出去。
你看。
年級主任側過頭去看徐富，一副“我有先見之明”的模樣。
徐富扯了扯嘴角，偷摸：“呵。”
有意收了臟話，許桑繼續：“我知道這個類比並不成立，但，如果主觀相信呢？那只會是：垃圾桶裏，依舊能盛開玫瑰。”
說及此，人群中，有人擡頭，與之視線相交的那刻，許桑語氣硬了些：
“在物理領域，存在前提，使得時間的概念不覆存在，由此，兩百天，是為枷鎖；兩百天並不能創造奇跡，但你可以。拋卻時間，身無所縛，振翅當然。”
“我的檢討完畢。”最終放下話筒前，他補充一句，“謝謝。”
反手收了話筒，他側身向臺後走去，步下生風。
氣氛一度凝了很久，大半部分的人甚至都沒反應過來許桑講了什麽，便聽到一句謝幕式的“謝謝”：？
掌聲滯後性地響起，從文科班那處起頭，再緩緩延伸至前排的理科班，而後串成線、連成面地，在整個操場轟然綻開。
“就聽到了校風賽屁、校規扯淡，這……這合理嗎？”
“我靠，他的語氣，是不是在諷刺什麽啊？尼瑪，我小學還真他媽蠢到以為計算機病毒能傳染給人……”
“所以，檢討的意思，檢查完自己發現沒錯，就開始討伐別人？”
“不是，你們理科生的腦子能再死一點嗎？那句垃圾桶和玫瑰，真沒人覺得浪漫嗎？”
“文科生裝屁啊裝，理科生的浪漫在後面呢。那句時間的概念不覆存在，量子力學帥得批爆好嗎！”
“所以，短短幾句話，就我一句話沒聽懂嗎？”
“誒？我顏控，光盯著他臉看了，剛剛他說‘但你可以’的時候，好像在看著誰。那個眼神，蘇的嘞！我恨不能一步飛天去截胡了他的眼神！”
“淚目了……兩百天是枷鎖，雖然聽著像砸了今天的場子，但真的，讓我相信，我他媽一定能創造奇跡！”
聽到結尾，校長眼前一亮，“短是短了點，但詞兒聽著怪新鮮吶，誰寫的？”
但凡有個誰寫，能出這狀況？
“人自己唄。”徐富白了他一眼後，狂松一口氣，小聲嘆道：“怎麽跟易小子一樣，盡讓人提心吊膽的……老子差點心都不跳了。”
等人從臺前回來時，徐富先把等待多時的李雲平溫聲招呼回去，又飛快地半路劫了許桑的道，背過手厲聲感嘆：“許桑，你膽子大啊！”
“還好。”許桑抽過一瓶不要錢的礦泉水，擰開喝了一口潤喉，解釋：“稿子貼錯了。”
“……”徐富哽住，“以前還真念檢討的？”
接下來沒他的事了，許桑徑直回班前，淡淡回了他一句，“現在也是。”
臺上，主持人楞了幾秒才發表了感謝言論：“感謝許桑同學的檢討……的發言。九萬裏風鵬正舉，朝夕間星河流轉，而我們勢將奮楫登鰲頭！接下來，進行大會第四項，老師代表發言……”
“笑死，都不敢加優秀兩個字了嗎？”呂丁踮起腳尖往臺上看著，眼角餘光忽然疊了一層陰影，他連忙轉身，“許哥！”
他這豪爽生脆的一嗓子，吼的前排盡數往後甩來視線，連同隔壁方陣都有人扔了眼珠子過來撂著。
“……”許桑淡淡瞥了眼呂丁。
“不好意思，太激動了！”呂丁雙手合十往下低頭，招呼走周遭視線，連忙道：“許哥，剛你說念檢討時，我靠，你是不知道，整個班都在倒吸涼氣，也太勇了吧！不過後面全都目瞪口呆了，真敢罵啊你…還有…還有…”
話也是真的多啊你。
沒看到身邊的人……許桑放任他的話左耳進右耳出，等他話性漸頹，問道：“易承呢？”
“啊？”呂丁思維跳躍能力跟耄耋老頭的行動能力一樣，磨蹭了好久才到點上，回道：“易哥……剛你講完就走了，可能，去廁所了？”
“好。”許桑應道。
站了兩秒，他轉身離開了操場。
臺上，曹武一身閑輕地從後蹦上了臺，rapper似的一把斜拽過話筒，麻溜地挽起袖子，聲音洪亮而激情：“同學們大家好！我是曹武，是理一和理三班的物理老師，今年是我入職第三年……”
操場小有小的好處，臺上話筒傳出的聲音，激蕩到操場四角時，還能飛速彈回來——曹武又不似許桑有意調低了聲音，頃刻間，耳朵裏，玩蹦球一樣，深淺不一的聲音來來回回敲打鼓膜。
有種你要是偏過頭不聽、聲量大得能一巴掌給你腦袋摑正的力量感！
磁吸一樣吞噬走人群雜亂而分散的視線，曹武激情四射地從過往經歷講到未來展望。
每一小節發言後還都有一段升華性結論，說真的，正得發邪。
“海海人生，山山而川。在接下來的學習當中，我希望你們勇於開拓、頑強拼搏，咬定青山不放松；齊心協力、所向披靡，利刃出鞘劍長空。以擔當重任的豪情，以戰勝自我的決心，以堅毅不倒的意志，全力而行，去奔赴那六月的戰場！”
“……我的發言到此結束，謝謝大家。”
繞出操場的那刻，震耳欲聾的雜音淡了不少。
許桑沒走進教學樓去鉆廁所，三分猜測七分肯定地直接走到了後門口，兩步之遙時，他半仰頭。
還真坐這的……
墻上，易承吊兒郎當坐著，同那晚無二，一腿半曲，一腿垂著，口中叼銜著根青色長尾草，神色不明地望著墻外光景。
乍一眼，隱隱裹著陰郁。
活動不知道進行到哪一項了，只知道此時此刻，整個操場的人都在嘶吼，估摸著是“學生宣誓”環節：
“……兩百天，我們將臥薪嘗膽，意志如鋼；兩百天，我們將披荊斬棘，成就夢想；兩百天，我們將心無旁騖，譜寫輝煌……”
背著臺子，聲音實際被減弱不少，但吼的人太過激情昂揚，以至於誓詞字字清晰入耳。
耳畔的嘈雜並不能完全掩蓋警覺的本能，察覺到有視線，易承掩了眸底的情緒，偏頭，垂眸。
看清人時，他緊繃的肩頸松緩下來，“許桑？”
許桑看了眼他，輕擡下巴：“讓個位。”
“嗯？”叼著的草掉了，易承輕頓，反應過來時，許桑已經兩步攀上了墻，坐在了他對面。
“……”他收腿側身，還算規矩地跟人並排坐著。
“怎麽突然來這？”易承低眼看著腳下。
沿墻角地磚縫，交錯冒頭幾窩野草，顏色枯黃，跟這個蕭瑟的季節很搭。
“找你。”許桑直白。
易承看向他，些許詫異：“找我？”
“嗯。”許桑視線下移，精準落到他頸側，那裏殘留著一道傷痕，不過已經結了層薄痂，在幹凈的脖頸間格外突兀，像紮眼的刺。
不禁想起那夜他說“挺煩的”。
視線在傷疤處停留幾秒後，許桑不太自然地說道：“話是對你說的。”
臺上，若非開口前，意外跟人流裏的他對視了一眼，檢討可能當真是檢討了。
易承微怔：“嗯？”
他忽的明白了那句：“兩百天並不能創造奇跡，但你可以”中的“你”。
許桑沒回答他的疑惑，只平靜地看著他。
半晌後，易承輕點頭，“我知道了。”
“嗯。”許桑別開視線，看向唯一得見的一小角人群。
誓師大會，活動在微風拂面裏分項進行著。連著環節，發自內心、躁動的“聲嘶力竭”，將空氣都擠得發緊。
“大會最後一項，師生共同放飛氣球。十載寒窗，百煉成鋼，臥俯書山，甘灑汗水，放飛心中夢想；雪映螢囊，刺股懸梁，泛游學海，競逐群雄，一朝題名金榜。此刻，請吹鼓手中的氣球，攜著內心所夢，放飛它……”
人聲沈落，鼓點裹挾著節奏明快的勵志音樂強勢擴音。
吵不死人誓不罷休那種。
“……
就讓天空為你畫上一道道彩虹，
化作大雨過後我們真摯的笑容；
就讓天空為你唱首最炙熱的歌，
烏雲閃電也會跟著你輕輕的和。
……”
字點節奏間，猛烈如暴雨雨點的樂器落點切合咬詞噴張，在擁擠的人影間，點對點地落下，炸鞭炮一樣推著昏昏欲睡的人加速運動。
“走？”易承掩去心底的郁氣，手掌撐住墻面，用力，利落地翻身下墻，仰頭看人時，伸手打趣道：“要我接嗎？”
“……”
連角度都沒找，許桑側身輕快落地，拍開他手的那刻，手腕卻被猛地拽住。
握緊的瞬間，像是怕傷了人一樣，力道驟縮。
馬後炮都沒這麽延遲……許桑輕頓，想晃開他的手：“我不需要。”
“嗯。”易承笑著，“我知道。”
話是這麽說，但他始終沒松開手。
回班途中，許桑偶爾會低眸看一眼他的手，看著搭在自己腕上的清瘦指節，最後還是默許地移開了視線。
“許哥。”呂丁抓著一把五顏六色的囊氣球，吹爆了兩個，這會剛摧殘完第三個，見到熟悉的身影，激動：“易哥，你們去哪了？”
“廁所。”易承緩緩松開人的手腕，回答。
“哦，快來，吹氣球！”呂丁攤開手，“我吹一個爆一個，怕沒得吹了，就先拿了一大把。”
“我也抓了一大把，管夠！”趙鴻途探出個腦袋。
“……”
易承隨手拿了個白色氣球，許桑也跟著拿了個同色系的。
“快點，我是真服氣啊。”陳慢走到後面，看著炸開的殘屑，瞪著呂丁，“拿來我給你吹，還有兩分鐘該一起放飛了！”
有秋秋這麽個小學生妹妹，易承對於吹氣球這類事情簡直不要太熟練，蓄氣、吹鼓、打結，全程下來不過十幾秒，見身邊的人動作猶豫，他笑道：“幫你？”
“嗯。”大概嫌幼稚，許桑把氣球丟他手心裏。
“我欲乘風破萬裏，讓我們一起放飛氣球；大風起兮雲飛揚，讓我們一起放飛夢想！”
主持人的指令落下，成百上千只五彩氣球，徐疾不一地向上騰空，在湛藍無雲、敞亮澄明的上空，向四周膨脹性地飄開——宛若一場逆向的彩雨。
同此時刻，臺上，校演講隊列隊齊聲：
“三年寒窗、志存遠方；誓存鴻鵠志、劈波且斬浪！
心存希冀，追光而遇；六月試鋒芒、揚眉傳佳音！
……讓我們：把最美的風景帶到山巔，體驗登天的感覺；把最燦爛的笑容留到六月，創造六月的輝煌!爭分奪秒、精益求精；披荊斬棘、沐光而行，在流金似火的六月，蟾宮折桂！”
彩色光片騰空炸開，音樂摻著光影激起一陣聲色靡亂。
眼底倒映進細碎的光斑，許桑偏頭看向身邊的人，輕聲：“易承。”
“嗯？”易承仰頭望著飄彩。
他重覆：“易成。”
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