第十章
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第十章
學習並非一件有趣的事情，起碼對秦紫儀來說是這樣，但是，也並非什麽難事。他與秦小刀兩個正式入學以後，首要的一件事便是補足之前半年未上的課程。
白鹿主不問世事，書院中大事小情基本都是張端在管。在張端看來，禮、樂、射、禦、書、數乃是正經學問，其中以禮與書最重要，讀書人怎麽能不知禮、不讀書呢？其餘技藝，只是修身之法。
秦紫儀一琢磨，不對啊，這張端該去稷下學宮或者國子監才符合他的教學理念，怎麽跑到白鹿書院來搞教條主義了。張端認為，下三院的學問過於偏門，正經君子首先就應該讀好書，閑暇之餘可以根據興趣關註一下其他旁門左道。
任是秦紫儀如何絞盡腦汁，也想象不出，當年，張端如何因為美姿儀被點為探花郎，他又是如何離經叛道，當庭拒受。甚至於，散發弄舟，瀟灑出海。這壓根不像這位老古板能幹出來的妙事。
秦小刀倒是十分上心，他唯恐給秦府丟人，十分下力，伺侯秦紫儀睡完覺之後，還要苦讀到半夜。便是如此，秦小刀仍會大清早起來，修煉武功。這樣刻苦堅韌，明鏡院中的人都十分欽佩他。
方真雪雖然至情至性，但是他表哥珠玉在前，他讀書也不敢懈怠，生怕他爹一氣之下將自己逐出家門，只得乞討度日。因此，方真雪成績及不上郁明臺等六君子，但也極為出色了。他見秦小刀身材英武，四肢有力，靜若垂楊，動若脫兔，十分羨慕，便也想跟著秦小刀一起聞雞起舞。
然而，現實十分殘酷，方真雪平日晚上也會讀書到亥時之後，不到寅時又要早起，沒幾天就堅持不住了。
“你可以晚起些，也可一起練武。”秦小刀建議道。
“你不知道，我是佩服你的心志之堅，也想磨練自己的毅力。不過實在堅持不下去，萬一耽誤了學業，我爹還要打我。”方真雪嘆氣，他知道自己的斤兩，並非為了習武，只是想借機鍛煉自己的心性。
秦紫儀在家時一天能睡四五個時辰，白鹿書院晨鐘早，他們又要補課，平日還要正常上課，因此只能晚間來補。秦紫儀覺一不夠，便日常頂著一張我不高興別來煩我的冷面。
不管是正常上課還是補課，秦紫儀總會不自覺睡著。早期，老師們還會去找張端投訴，張端也會來親切慰問秦紫儀。
這個秦府的小少爺，差點夭折，是出了名的病秧子。秦公克己覆禮，待人待己一視同仁，對家中子孫也很嚴厲，便是秦濯纓這樣如珠似玉的大小姐，對她的課業要求也不曾松懈。
但是對秦紫儀，就希望白鹿書院不要太勞累他。聽聽，勞累！
秦公敢豁出這一張老臉作出這樣的要求，誰又敢勞累秦紫儀？秦公自知要求過分，又詳述秦紫儀身體多麽多麽不好，生起病來自己恨不能病在己身，全家人又是如何如何痛愛至今，最後甚至用了“忝顏再拜”四個字。
行吧，秦公白送的人情，不收白不收，不就是睜只眼閉只眼的事嗎？
張端慰問過三次以後也就聽之任之了，老師們無法，也不得不放任自流，畢竟是秦公家的心肝寶貝。按理說，秦紫儀就應該早睡晚起，不用這麽“勞累”了。
但是有個講史的老頭，簡直又臭又硬，十分看不慣秦紫儀三天打魚兩天曬網，追在他屁股後頭，按頭學習。橫豎只給秦紫儀和秦小刀兩個補課，他就自己提著一篋書，顫顫巍巍上門講學。
因此秦紫儀翹過一次課之後，再不敢有第二回。開玩笑，他只是懶惰，並非沒人性。這老頭雖然冥頑不靈，但是老師傳道授業無可指摘，秦紫儀除了尊師重道還有什麽辦法？
而且，上這一門，不如把其他的也一起上了，省的旁的老師效法，折騰他。
可能在家時總愛拿著《資治通鑒》裝樣子，這下要把欠下的債都還了。
方真雪看秦紫儀這個表現，以為他不是真阿鬥，就是胸有成竹。看秦府這個家學，看秦濯纓的資質，以及其本人一臉高人之相，秦紫儀應當不是前者吧。
月考之前，甚至還有人因此開了賭局，就賭秦紫儀會不會一鳴驚人。賠率一度高達一比三十，大都賭他必然一鳴驚人。
詩墨偶然聽聞，本來要下註少爺必勝。
秦紫儀在一旁潑冷水，問他：“想贏錢嗎？”
詩墨老老實實點頭，他本來只是想給少爺加個油打個氣。
“押輸。”秦紫儀老神在在指揮道。
“……”秦小刀旁聽了，一臉無語。詩墨更是瞪大了眼睛，“爺，你別誆我？這是掐算出來的嗎？”
秦紫儀幽幽嘆了一口氣，“這還用算？”他將在自己的課本與秦小刀的課本抽出來，翻給詩墨看，一者簇新，連翻都不曾翻過幾回；一者密密麻麻標滿了批註。前者顯然是秦紫儀的。
事實擺在面前，詩墨對自家少爺仍有盲目的自信，仍要押少爺必勝。
秦紫儀試圖打破詩墨的盲目崇拜，又問：“小刀聰明嗎？”
詩墨看了看秦小刀，又看了眼少爺，仿佛被抽中背課文的學生，如臨大敵，“應、應該聰明……吧？”
“算了。”秦紫儀將手中的書一丟，“孺子不可教，吃個虧就長記性了。”
於是，詩墨仍然押贏，秦小刀也跟風拿出一兩銀子押少爺必勝！
“錢就這麽燙手？”秦紫儀詫異道。
秦小刀笑笑，“願意輸。”
行吧。
月考結果果然不出所料，秦紫儀勉強算個中游水平，比方真雪還不如。一鳴驚人的反倒是秦小刀。
秦紫儀看到考試結果，倒是噫了一聲，有點出乎意料。
方真雪對秦小刀崇拜得不行，“你課還沒補完就這樣子了，大比的時候，說不定就得白虹貫日了。深藏不露啊，秦小刀！”
秦紫儀望著不遠處面帶笑意的秦小刀，他絲毫不意外自己的成績，反而沒想到秦小刀的。並非秦紫儀小覷秦小刀，而是意外，一個一直藏鋒的人，為什麽肯擦掉寶刀上的銹跡，鋒芒畢露？
詩墨聽見秦紫儀的驚訝，便給少爺打氣，“爺落下那麽多課，等咱們補完課，也來個一鳴驚人。”
秦紫儀搖搖頭，抄著手補覺去了。
“哎呀，爺別灰心呀。”詩墨亦步亦趨跟在秦紫儀後面嘮叨。
待秦紫儀睡下後，詩墨又去找秦小刀，“你考這麽好做什麽，惹爺生氣了吧！”
“詩墨，你真的是從小服侍少爺到大嗎？”秦小刀問道。
詩墨並未聽出其中言外之意，回答道：“是啊，我八歲的時候就安排給少爺了。”
“……”秦小刀深吸一口氣，“他不去做，有時只是因為不想做。”
“那你呢？”詩墨問道，原來他並非一無所知。
秦小刀聞言一怔，他低頭垂目，“我不知道，我只是……想試一試。”
秦紫儀暗示過他，但他沒有追隨而去。
這對秦小刀來說不過是迷茫之中的一次求索，對秦紫儀來說，卻已經顯出了一點端倪。
在秦紫儀眼中，沒有意義，也不值得做的一件事。他甚至怕秦小刀不知道，還借由詩墨事先暗示過。
然而，秦小刀仍然去做了，盡管他只是身在障霧中，盡管他只是伸出了一只手去試探。
但這就像在鳥巢中安穩度日的雄鷹，他的翅膀感受到了一絲自由的風，他本就是一只雄鷹啊。
所幸，這僅僅是一次月考，除了結果出乎秦紫儀意料，而他本也對自己的成績不意外，只是察覺到了秦小刀心境有變。這變化並不為秦紫儀所掌控，他不能先知先覺，因此感到了微末的挫敗。
睡了一覺之後，秦紫儀已經想通，他輕易不肯讓煩惱困惑自己。不過是秦小刀有了變化，他接受了、掌握了這變化，又有什麽好煩惱的呢？
秦紫儀從袖中拿出那只草鹿放在掌中，橫豎都在這裏嘛。
秦紫儀雖然開懷了，但下註的人並沒有。
原本眾人對秦紫儀寄予厚望，認為他十之八九會接替秦濯纓，成為白鹿六君。一門雙白鹿，這是多麽有趣的一段佳話。現如今希望破滅，有些人賊心不死，盼著秦紫儀能在季度大比中一鳴驚人。
然而現實非常殘酷，秦紫儀憊懶學習，經常翹課，甚至迫使古稀老頭上門講學的傳言甚囂塵上，再度打破了眾人的幻想。而季比結果出來，完全不盡如人意。
之前秦紫儀名聲多隆盛，如今便有多低谷。
也是，凡人眼中，這應當是位謫仙，秦紫儀的姿容、風儀無不佐證了這點。然而事實上，這卻是個狂妄懶惰，沒有才華，甚至德行有虧的欺世盜名之徒。大家一致認為自己受到了欺騙，因此報覆性地討厭他、諷刺他。
對於這樣自己騙自己，自己打醒自己的事情，秦紫儀喜聞樂見。他雖然是個好面子之人，但在這種境況下，將人心玩弄於股掌之中的樂趣要甚於對名聲的愛惜。
這紅塵之中，秦紫儀這樣的人過於清醒，他自知、自矜、自傲，並不屑於向任何人證明自己。這種超脫使他很難在世間得到什麽樂趣，所以這種聰明人的愛好便十分惡劣。就像薰無遺樂於坑人，通過這種隱秘的方式向世人宣告愚昧，明晃晃地俯視世間，高人一等似的。
這是秦紫儀討厭薰無遺的原因，任誰看透了這樣行徑之下的惡意也很難生出喜歡，而秦紫儀本人還要更為惡劣。薰無遺是故意去做什麽，顯出自己的聰明；而秦紫儀則是看似什麽都沒做，他不過不願意考試證明自己，就讓世人的幻想破滅，這些人自以為得知了真相，不過仍然是井底之蛙在坐井觀天。
秦紫儀甚至連俯視都不願去，他都並不曾放在眼中。
這種傲慢雖然隱秘，卻並非不可覺察。
那位講史的老先生雖然年邁，卻極為認真負責，每份試卷都仔細看過。尤其關註秦紫儀與秦小刀兩個後進學生，他並非真的與秦紫儀過不去，只是不忍錯失任何一份才華，不然，這對他是憾事，對學生是憾事，對這世間也是一件憾事。
因這一份認真，秦紫儀願意尊敬這位老先生，逢課必上，不敢再翹他的課。但這份尊敬也到此為止，並沒有使秦紫儀改變那份至極的傲慢。
老先生翻閱過秦紫儀的卷子，發現他並未答錯一題，只是有些題目空著未做，導致失分嚴重。這是很有意思的一件事，老先生閱卷多年，從不曾批閱過這樣的試卷。他只是覺得奇怪，便忍不住再深究了一下。
於是，他借閱秦紫儀其他科目的試卷，發現了相同的情況，凡是所答之題，均是一題未錯，所失之分全是空題未作。是巧合？憑老先生多年的閱歷，他覺得這絕非一件簡單的巧合。
季度大比的時候，老先生特地將秦紫儀的全科試卷都拿來看了一遍，與月考時相比一般無二。
若只是一門，有可能是巧合，但科科如此，怎麽可能是巧合呢？若只一次，有可能是他只寫有把握的答案，但次次如此，他必定知道哪些答案必然正確。一個懶得上課的人，自然也會懶得寫錯誤答案。
再延伸一下，上課是白費功夫，考卷上多寫一個字是浪費筆墨、浪費力氣！這邏輯完全自洽，太符合秦紫儀平時為人處世之道了。
老先生簡直要氣笑了，這行徑若然成真，簡直太惡劣了！這是將考試視作愚弄師長的游戲找樂子嗎？他大怒之下，立刻叫人將秦紫儀喊來質問。
這個火冒三丈，簡直要把傳話的學生嚇哭，戰戰兢兢將秦紫儀請來，那學生一溜煙就跑了。
老先生明人不說暗話，將兩次試卷都擺在桌子上，怒喝道：“秦紫儀！你好大的膽子！”
秦紫儀何等心竅，一望那卷子便知道老師發現了，又焉能不知老先生一上來就喝問，擎等著自己心虛承認。
於是，故作不知，“宗老息怒，不知學生所犯何事？”
宗老先生冷哼一聲，“事到如今，你還預備狡辯嗎？”
不用狡辯，死不認賬罷了。秦紫儀仍面露茫然。
“好！好！好！”宗老先生心知對面是個滑不丟手的小狐貍，是不可能詐降了，便將事情攤開，“看看你做的好卷子！一題未錯？！你若強辯是巧合，還有次次巧合這等事嗎？”
“這也值得宗老生氣？答題不過是學生應盡的本分，錯不錯還是老師說了算。”就是一口咬死巧合。
“那你怎不多寫幾道題？”老先生又問。
秦紫儀好整以暇，“學生駑鈍，已然傾盡全力答會答之題，時間緊張，只得答這一些。”
他已經做好周全之策，打定主意不承認了。宗老心念數轉，又生一計，“秦紫儀，你用巧合與巧言敷衍我，我不生氣。你我心知肚明你所作所為如何惡劣，我氣的是你自作聰明，愚弄學院，愚弄師長，焉知不是在愚弄自己？”
聰明人最聽不得旁人說自己搬起石頭砸自己的腳，然而秦紫儀卻未受激將，“學生猜測老師疑心我會而不答，請問老師我這樣做有何動機？老師也知道如今學院中的風言風語，我若是有餘力證明自己，又為何要藏拙？我若有君子之能，為何手握利器卻任人汙蔑？”
秦紫儀這樣做的動機，正是宗老先生想問出來的事情。
“你如此聰明，為何要任其浪費，消耗自己呢？”宗老先生十足痛心，“不說經世致用，造福萬民。你年紀尚小，未曾見過生民流離，百姓失所。一人之力，造化天下，這才是讀書人該有的抱負與擔當。懷瑾握瑜，卻焚琴煮鶴，我即便老而為賊，又怎能眼睜睜看著明珠蒙塵。”
宗老先生痛心疾首，“便是日後，長不成這樣的大才，或者天不予機，你的擔當與抱負也不應磨滅啊。薪火相傳，薪不盡，火不滅。我已經這樣老朽，卻還是願意做這樣一顆柴火頭。年輕人，你這樣聰敏，要一直這樣隔岸觀火嗎？”
老先生苦口婆心，掏心掏肺，恨不能字字泣血。秦紫儀仍然無動於衷，“老師，我非常敬重您，但我一介病體殘軀，恐怕不能堪大任。”
老先生長嘆一口氣，“看來，當初你來上我的課，並非因為我負書上門打動了你，而是你懶得同我計較，看似退了一步，卻留出了更多的餘地。好心硬的年輕人啊，看似有情實則無情，比那些冥頑不靈的朽木還要可恨。”
“老師言重。我也很想請教您一件事，偌大一個白鹿書院，只有您一個真正傳道授業的抱薪者，請問您是否覺得自己格格不入？同儕麻木，不憤不怒嗎？行路艱難，不怨不懟嗎？”
宗老先生沈默片刻，道：“你問的問題忤逆，但我可以回答你。正己而不求於人則無怨，我自問無愧於心。”
“君子素其位而行，不願乎其外嗎？老師，我也是從心所欲，無愧自己。”
這是在責怪自己只管自己心安理得，卻對屍位素餐的同僚冷眼旁觀，甚至於嘴上說薪火相傳，可這火光卻連同儕也無法影響，也是另一種獨善其身。這位年輕人不正是在質問自己沒有以身作則兼濟天下嗎？自己沒有做到，又怎麽去要求別人？
真是好伶俐的一張嘴，好敏銳的一個人。但秦紫儀說錯了嗎？正如秦紫儀愚弄世人一樣，自己不也是自以為眾人皆醉而我獨醒嗎？他看世人皆愚，我看世人皆醉。
宗老想到此，不由長嘆一聲，他又有什麽資格做秦紫儀的老師？
秦紫儀直身而起，向老先生拱手一禮，“如果沒有其他事情，學生先告退了。”
“秦紫儀，雖然我已經啞口無言。但是，仍然不能心安理得對你放任自流。如果我教不了你，我會如實告訴你家中。教不嚴，是師之惰，是父母之過。但願你仍是問心無愧。”宗老心平氣和下來，“即便你不屑於自己的才華，但是心性這樣偏狹，說實話，我雖愧為你的老師，但也憂心你。放著康莊大道不去走，路會越來越窄，以至於無路可走。”
“謝宗老教誨，學生銘記在心。”
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學習並非一件有趣的事情，起碼對秦紫儀來說是這樣，但是，也並非什麽難事。他與秦小刀兩個正式入學以後，首要的一件事便是補足之前半年未上的課程。
白鹿主不問世事，書院中大事小情基本都是張端在管。在張端看來，禮、樂、射、禦、書、數乃是正經學問，其中以禮與書最重要，讀書人怎麽能不知禮、不讀書呢？其餘技藝，只是修身之法。
秦紫儀一琢磨，不對啊，這張端該去稷下學宮或者國子監才符合他的教學理念，怎麽跑到白鹿書院來搞教條主義了。張端認為，下三院的學問過於偏門，正經君子首先就應該讀好書，閑暇之餘可以根據興趣關註一下其他旁門左道。
任是秦紫儀如何絞盡腦汁，也想象不出，當年，張端如何因為美姿儀被點為探花郎，他又是如何離經叛道，當庭拒受。甚至於，散發弄舟，瀟灑出海。這壓根不像這位老古板能幹出來的妙事。
秦小刀倒是十分上心，他唯恐給秦府丟人，十分下力，伺侯秦紫儀睡完覺之後，還要苦讀到半夜。便是如此，秦小刀仍會大清早起來，修煉武功。這樣刻苦堅韌，明鏡院中的人都十分欽佩他。
方真雪雖然至情至性，但是他表哥珠玉在前，他讀書也不敢懈怠，生怕他爹一氣之下將自己逐出家門，只得乞討度日。因此，方真雪成績及不上郁明臺等六君子，但也極為出色了。他見秦小刀身材英武，四肢有力，靜若垂楊，動若脫兔，十分羨慕，便也想跟著秦小刀一起聞雞起舞。
然而，現實十分殘酷，方真雪平日晚上也會讀書到亥時之後，不到寅時又要早起，沒幾天就堅持不住了。
“你可以晚起些，也可一起練武。”秦小刀建議道。
“你不知道，我是佩服你的心志之堅，也想磨練自己的毅力。不過實在堅持不下去，萬一耽誤了學業，我爹還要打我。”方真雪嘆氣，他知道自己的斤兩，並非為了習武，只是想借機鍛煉自己的心性。
秦紫儀在家時一天能睡四五個時辰，白鹿書院晨鐘早，他們又要補課，平日還要正常上課，因此只能晚間來補。秦紫儀覺一不夠，便日常頂著一張我不高興別來煩我的冷面。
不管是正常上課還是補課，秦紫儀總會不自覺睡著。早期，老師們還會去找張端投訴，張端也會來親切慰問秦紫儀。
這個秦府的小少爺，差點夭折，是出了名的病秧子。秦公克己覆禮，待人待己一視同仁，對家中子孫也很嚴厲，便是秦濯纓這樣如珠似玉的大小姐，對她的課業要求也不曾松懈。
但是對秦紫儀，就希望白鹿書院不要太勞累他。聽聽，勞累！
秦公敢豁出這一張老臉作出這樣的要求，誰又敢勞累秦紫儀？秦公自知要求過分，又詳述秦紫儀身體多麽多麽不好，生起病來自己恨不能病在己身，全家人又是如何如何痛愛至今，最後甚至用了“忝顏再拜”四個字。
行吧，秦公白送的人情，不收白不收，不就是睜只眼閉只眼的事嗎？
張端慰問過三次以後也就聽之任之了，老師們無法，也不得不放任自流，畢竟是秦公家的心肝寶貝。按理說，秦紫儀就應該早睡晚起，不用這麽“勞累”了。
但是有個講史的老頭，簡直又臭又硬，十分看不慣秦紫儀三天打魚兩天曬網，追在他屁股後頭，按頭學習。橫豎只給秦紫儀和秦小刀兩個補課，他就自己提著一篋書，顫顫巍巍上門講學。
因此秦紫儀翹過一次課之後，再不敢有第二回。開玩笑，他只是懶惰，並非沒人性。這老頭雖然冥頑不靈，但是老師傳道授業無可指摘，秦紫儀除了尊師重道還有什麽辦法？
而且，上這一門，不如把其他的也一起上了，省的旁的老師效法，折騰他。
可能在家時總愛拿著《資治通鑒》裝樣子，這下要把欠下的債都還了。
方真雪看秦紫儀這個表現，以為他不是真阿鬥，就是胸有成竹。看秦府這個家學，看秦濯纓的資質，以及其本人一臉高人之相，秦紫儀應當不是前者吧。
月考之前，甚至還有人因此開了賭局，就賭秦紫儀會不會一鳴驚人。賠率一度高達一比三十，大都賭他必然一鳴驚人。
詩墨偶然聽聞，本來要下註少爺必勝。
秦紫儀在一旁潑冷水，問他：“想贏錢嗎？”
詩墨老老實實點頭，他本來只是想給少爺加個油打個氣。
“押輸。”秦紫儀老神在在指揮道。
“……”秦小刀旁聽了，一臉無語。詩墨更是瞪大了眼睛，“爺，你別誆我？這是掐算出來的嗎？”
秦紫儀幽幽嘆了一口氣，“這還用算？”他將在自己的課本與秦小刀的課本抽出來，翻給詩墨看，一者簇新，連翻都不曾翻過幾回；一者密密麻麻標滿了批註。前者顯然是秦紫儀的。
事實擺在面前，詩墨對自家少爺仍有盲目的自信，仍要押少爺必勝。
秦紫儀試圖打破詩墨的盲目崇拜，又問：“小刀聰明嗎？”
詩墨看了看秦小刀，又看了眼少爺，仿佛被抽中背課文的學生，如臨大敵，“應、應該聰明……吧？”
“算了。”秦紫儀將手中的書一丟，“孺子不可教，吃個虧就長記性了。”
於是，詩墨仍然押贏，秦小刀也跟風拿出一兩銀子押少爺必勝！
“錢就這麽燙手？”秦紫儀詫異道。
秦小刀笑笑，“願意輸。”
行吧。
月考結果果然不出所料，秦紫儀勉強算個中游水平，比方真雪還不如。一鳴驚人的反倒是秦小刀。
秦紫儀看到考試結果，倒是噫了一聲，有點出乎意料。
方真雪對秦小刀崇拜得不行，“你課還沒補完就這樣子了，大比的時候，說不定就得白虹貫日了。深藏不露啊，秦小刀！”
秦紫儀望著不遠處面帶笑意的秦小刀，他絲毫不意外自己的成績，反而沒想到秦小刀的。並非秦紫儀小覷秦小刀，而是意外，一個一直藏鋒的人，為什麽肯擦掉寶刀上的銹跡，鋒芒畢露？
詩墨聽見秦紫儀的驚訝，便給少爺打氣，“爺落下那麽多課，等咱們補完課，也來個一鳴驚人。”
秦紫儀搖搖頭，抄著手補覺去了。
“哎呀，爺別灰心呀。”詩墨亦步亦趨跟在秦紫儀後面嘮叨。
待秦紫儀睡下後，詩墨又去找秦小刀，“你考這麽好做什麽，惹爺生氣了吧！”
“詩墨，你真的是從小服侍少爺到大嗎？”秦小刀問道。
詩墨並未聽出其中言外之意，回答道：“是啊，我八歲的時候就安排給少爺了。”
“……”秦小刀深吸一口氣，“他不去做，有時只是因為不想做。”
“那你呢？”詩墨問道，原來他並非一無所知。
秦小刀聞言一怔，他低頭垂目，“我不知道，我只是……想試一試。”
秦紫儀暗示過他，但他沒有追隨而去。
這對秦小刀來說不過是迷茫之中的一次求索，對秦紫儀來說，卻已經顯出了一點端倪。
在秦紫儀眼中，沒有意義，也不值得做的一件事。他甚至怕秦小刀不知道，還借由詩墨事先暗示過。
然而，秦小刀仍然去做了，盡管他只是身在障霧中，盡管他只是伸出了一只手去試探。
但這就像在鳥巢中安穩度日的雄鷹，他的翅膀感受到了一絲自由的風，他本就是一只雄鷹啊。
所幸，這僅僅是一次月考，除了結果出乎秦紫儀意料，而他本也對自己的成績不意外，只是察覺到了秦小刀心境有變。這變化並不為秦紫儀所掌控，他不能先知先覺，因此感到了微末的挫敗。
睡了一覺之後，秦紫儀已經想通，他輕易不肯讓煩惱困惑自己。不過是秦小刀有了變化，他接受了、掌握了這變化，又有什麽好煩惱的呢？
秦紫儀從袖中拿出那只草鹿放在掌中，橫豎都在這裏嘛。
秦紫儀雖然開懷了，但下註的人並沒有。
原本眾人對秦紫儀寄予厚望，認為他十之八九會接替秦濯纓，成為白鹿六君。一門雙白鹿，這是多麽有趣的一段佳話。現如今希望破滅，有些人賊心不死，盼著秦紫儀能在季度大比中一鳴驚人。
然而現實非常殘酷，秦紫儀憊懶學習，經常翹課，甚至迫使古稀老頭上門講學的傳言甚囂塵上，再度打破了眾人的幻想。而季比結果出來，完全不盡如人意。
之前秦紫儀名聲多隆盛，如今便有多低谷。
也是，凡人眼中，這應當是位謫仙，秦紫儀的姿容、風儀無不佐證了這點。然而事實上，這卻是個狂妄懶惰，沒有才華，甚至德行有虧的欺世盜名之徒。大家一致認為自己受到了欺騙，因此報覆性地討厭他、諷刺他。
對於這樣自己騙自己，自己打醒自己的事情，秦紫儀喜聞樂見。他雖然是個好面子之人，但在這種境況下，將人心玩弄於股掌之中的樂趣要甚於對名聲的愛惜。
這紅塵之中，秦紫儀這樣的人過於清醒，他自知、自矜、自傲，並不屑於向任何人證明自己。這種超脫使他很難在世間得到什麽樂趣，所以這種聰明人的愛好便十分惡劣。就像薰無遺樂於坑人，通過這種隱秘的方式向世人宣告愚昧，明晃晃地俯視世間，高人一等似的。
這是秦紫儀討厭薰無遺的原因，任誰看透了這樣行徑之下的惡意也很難生出喜歡，而秦紫儀本人還要更為惡劣。薰無遺是故意去做什麽，顯出自己的聰明；而秦紫儀則是看似什麽都沒做，他不過不願意考試證明自己，就讓世人的幻想破滅，這些人自以為得知了真相，不過仍然是井底之蛙在坐井觀天。
秦紫儀甚至連俯視都不願去，他都並不曾放在眼中。
這種傲慢雖然隱秘，卻並非不可覺察。
那位講史的老先生雖然年邁，卻極為認真負責，每份試卷都仔細看過。尤其關註秦紫儀與秦小刀兩個後進學生，他並非真的與秦紫儀過不去，只是不忍錯失任何一份才華，不然，這對他是憾事，對學生是憾事，對這世間也是一件憾事。
因這一份認真，秦紫儀願意尊敬這位老先生，逢課必上，不敢再翹他的課。但這份尊敬也到此為止，並沒有使秦紫儀改變那份至極的傲慢。
老先生翻閱過秦紫儀的卷子，發現他並未答錯一題，只是有些題目空著未做，導致失分嚴重。這是很有意思的一件事，老先生閱卷多年，從不曾批閱過這樣的試卷。他只是覺得奇怪，便忍不住再深究了一下。
於是，他借閱秦紫儀其他科目的試卷，發現了相同的情況，凡是所答之題，均是一題未錯，所失之分全是空題未作。是巧合？憑老先生多年的閱歷，他覺得這絕非一件簡單的巧合。
季度大比的時候，老先生特地將秦紫儀的全科試卷都拿來看了一遍，與月考時相比一般無二。
若只是一門，有可能是巧合，但科科如此，怎麽可能是巧合呢？若只一次，有可能是他只寫有把握的答案，但次次如此，他必定知道哪些答案必然正確。一個懶得上課的人，自然也會懶得寫錯誤答案。
再延伸一下，上課是白費功夫，考卷上多寫一個字是浪費筆墨、浪費力氣！這邏輯完全自洽，太符合秦紫儀平時為人處世之道了。
老先生簡直要氣笑了，這行徑若然成真，簡直太惡劣了！這是將考試視作愚弄師長的游戲找樂子嗎？他大怒之下，立刻叫人將秦紫儀喊來質問。
這個火冒三丈，簡直要把傳話的學生嚇哭，戰戰兢兢將秦紫儀請來，那學生一溜煙就跑了。
老先生明人不說暗話，將兩次試卷都擺在桌子上，怒喝道：“秦紫儀！你好大的膽子！”
秦紫儀何等心竅，一望那卷子便知道老師發現了，又焉能不知老先生一上來就喝問，擎等著自己心虛承認。
於是，故作不知，“宗老息怒，不知學生所犯何事？”
宗老先生冷哼一聲，“事到如今，你還預備狡辯嗎？”
不用狡辯，死不認賬罷了。秦紫儀仍面露茫然。
“好！好！好！”宗老先生心知對面是個滑不丟手的小狐貍，是不可能詐降了，便將事情攤開，“看看你做的好卷子！一題未錯？！你若強辯是巧合，還有次次巧合這等事嗎？”
“這也值得宗老生氣？答題不過是學生應盡的本分，錯不錯還是老師說了算。”就是一口咬死巧合。
“那你怎不多寫幾道題？”老先生又問。
秦紫儀好整以暇，“學生駑鈍，已然傾盡全力答會答之題，時間緊張，只得答這一些。”
他已經做好周全之策，打定主意不承認了。宗老心念數轉，又生一計，“秦紫儀，你用巧合與巧言敷衍我，我不生氣。你我心知肚明你所作所為如何惡劣，我氣的是你自作聰明，愚弄學院，愚弄師長，焉知不是在愚弄自己？”
聰明人最聽不得旁人說自己搬起石頭砸自己的腳，然而秦紫儀卻未受激將，“學生猜測老師疑心我會而不答，請問老師我這樣做有何動機？老師也知道如今學院中的風言風語，我若是有餘力證明自己，又為何要藏拙？我若有君子之能，為何手握利器卻任人汙蔑？”
秦紫儀這樣做的動機，正是宗老先生想問出來的事情。
“你如此聰明，為何要任其浪費，消耗自己呢？”宗老先生十足痛心，“不說經世致用，造福萬民。你年紀尚小，未曾見過生民流離，百姓失所。一人之力，造化天下，這才是讀書人該有的抱負與擔當。懷瑾握瑜，卻焚琴煮鶴，我即便老而為賊，又怎能眼睜睜看著明珠蒙塵。”
宗老先生痛心疾首，“便是日後，長不成這樣的大才，或者天不予機，你的擔當與抱負也不應磨滅啊。薪火相傳，薪不盡，火不滅。我已經這樣老朽，卻還是願意做這樣一顆柴火頭。年輕人，你這樣聰敏，要一直這樣隔岸觀火嗎？”
老先生苦口婆心，掏心掏肺，恨不能字字泣血。秦紫儀仍然無動於衷，“老師，我非常敬重您，但我一介病體殘軀，恐怕不能堪大任。”
老先生長嘆一口氣，“看來，當初你來上我的課，並非因為我負書上門打動了你，而是你懶得同我計較，看似退了一步，卻留出了更多的餘地。好心硬的年輕人啊，看似有情實則無情，比那些冥頑不靈的朽木還要可恨。”
“老師言重。我也很想請教您一件事，偌大一個白鹿書院，只有您一個真正傳道授業的抱薪者，請問您是否覺得自己格格不入？同儕麻木，不憤不怒嗎？行路艱難，不怨不懟嗎？”
宗老先生沈默片刻，道：“你問的問題忤逆，但我可以回答你。正己而不求於人則無怨，我自問無愧於心。”
“君子素其位而行，不願乎其外嗎？老師，我也是從心所欲，無愧自己。”
這是在責怪自己只管自己心安理得，卻對屍位素餐的同僚冷眼旁觀，甚至於嘴上說薪火相傳，可這火光卻連同儕也無法影響，也是另一種獨善其身。這位年輕人不正是在質問自己沒有以身作則兼濟天下嗎？自己沒有做到，又怎麽去要求別人？
真是好伶俐的一張嘴，好敏銳的一個人。但秦紫儀說錯了嗎？正如秦紫儀愚弄世人一樣，自己不也是自以為眾人皆醉而我獨醒嗎？他看世人皆愚，我看世人皆醉。
宗老想到此，不由長嘆一聲，他又有什麽資格做秦紫儀的老師？
秦紫儀直身而起，向老先生拱手一禮，“如果沒有其他事情，學生先告退了。”
“秦紫儀，雖然我已經啞口無言。但是，仍然不能心安理得對你放任自流。如果我教不了你，我會如實告訴你家中。教不嚴，是師之惰，是父母之過。但願你仍是問心無愧。”宗老心平氣和下來，“即便你不屑於自己的才華，但是心性這樣偏狹，說實話，我雖愧為你的老師，但也憂心你。放著康莊大道不去走，路會越來越窄，以至於無路可走。”
“謝宗老教誨，學生銘記在心。”
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