第 7 章

G大叔有幾個星期沒有來圖書館了，因為領導安排他代表本單位參加區裏的演講比賽。雖然演講練習並沒有占用雙休日，但他感到心理負擔沈重，沒有心情去逛圖書館，沒有閑情雅致去看閑書或正經書了。

演講的主題是關於各部門 “三服務”工作的情況匯報。所謂的“三服務”，就是服務中心工作、服務企業客商、服務民生實事三方面，這屬於政府部門中經常使用的縮略提煉語，不說明白了，外人是不知道其具體內容的。

G大叔被推出來做演講，是因為他形象良好，也是因為他之前做過老師，做過老師的人應該不會在大庭廣眾面前怯場的。G大叔並不認同這個看法，認為這是個偏見，在一群學生面前講話與在一眾同僚面前演講並非一回事。他在做老師時，就挺不喜歡人到他課堂上聽課的。本來可以在學生面前表現得神采飛揚，結果因為教室後面坐著一個或幾個聽課的老師或領導，課就上得一板一眼，沒有了輕松活潑的氣氛了。

不是G大叔一個人去演講，單位安排了另一位女同事和人一起上臺。這位女同事，是個兒子已上初二的孩子媽了，長得很矮，又胖，整個人像一個短冬瓜，整個臉部已經開始浮腫起泡。之所以選她，是因為單位裏也沒有拿得出手的別的女幹部了，更是因為她臉皮特厚，天生不知羞怯為何物。凡是她見過一面的人，不管是在大街上、商場內、廁所旁遇見，她總要拉著人家聊上個二十左右分鐘，不管人家樂意不樂意。起初都是不知情的，把這種行為歸因於熱情，時間久了都知道了，便都嫌她太婆婆媽媽了。

G大叔內心強忍著一股嫌惡之情，在分管領導的指導下或更準確地說是旁觀下，與她一起演練了幾回。自從做了公務員後，G大叔敷衍應付的本領日見增長，而且他為政府部門中這種根深蒂固的毛病找到了合理解釋——“不值得做的事，也不值得做好”。他就是以應付過關的態度來完成這個演講任務的。

誰知，“短冬瓜”竟然提出，既然是雙人演講，那麽兩個人便不能只是站在臺上對著觀眾背臺詞，兩個演講者之間應該有互動。她想出的互動是：一個演講者念完臺詞後，把臉從面向觀眾轉向另一個演講者，另一個演講者與對方互看一下，然後轉向觀眾，再念自己的臺詞。G大叔不想在舞臺上時不時地與短冬瓜互看一下，不同意這個建議，並且實際上也拒絕執行，後來的演練中還是始終把臉向著假想中的觀眾，並不肯把臉轉過去。

分管領導在旁邊看著，心裏也只是笑，短冬瓜不光提出要互動，還做出誇張的動作與表情，這實在是拉低了水平。G大叔像個主持人似的直挺挺地站著，用播報新聞的央視腔背臺詞，雖然生硬了些，但顯得很正式；整體看還不錯，說不定能獲獎。G大叔與短冬瓜演練了多次，磨合失敗，一個不肯互動，另一個莊重不起來。

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