第61章 精神財富
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第61章 精神財富
對學校來說, 多米諾這個項目剛剛開始開發，有無窮的潛力，但對春妮來說, 它已經結束了。
用鄭經理的話說，她這個總工把他們銷售的活全都幹完了, 銷售還幹什麽？
雖然鄭經理當時以半開玩笑的口吻說的這話，但是春妮瞅瞅他這幾天逾發稀疏的發頂, 決定以後還是不要表現得太兇殘了。
有春妮這個總工在，鄭經理他壓力山大啊。
但不幹銷售, 春妮也沒閑著。
那幾天在衛公館, 春妮曾經設想過，拼圖的形式還可以發展得更加多元化。正好韓廠長趁元旦的三天假時間, 從老家銅陽請來了一位同宗的雕刻師父, 春妮便請他出手，雕刻一幅年畫形式的版刻。
這位老師傅今年虛歲六十九，無論什麽時代，都該是貽養天年，不宜再外出奔波的年紀。但銅陽自去年淪陷, 被倭國人刮過好幾次地皮, 夏天的那場水患導致老師傅家裏十幾畝良田顆粒無收之後，韓師父家境一落千丈。一家人眼瞅著翻過年就要餓死，這時他聽說韓廠長招人去海城的廠裏做工，不顧老邁，堅持辭別家人, 孤身一個跟著韓廠長到了玩具廠。
韓廠長非常感慨：“韓師父在我們那十裏八鄉的手藝是獨門頂絕的。要是擱在往年, 這個價錢想請到他指點，別人眼縫都不夾你一下。你平時多順著些老人家, 有什麽事咱們私底下商量，我去跟他說。”
春妮原本覺得韓廠長有點小題大做，等聽老師父表明自己的觀點之後，她明白了。
老師傅對木刻的態度很嚴謹，他說：“大匠十年，小匠三年。別看咱們是在木頭上做工夫，但該練的，該磨的，哪處輕，哪處重，哪處巧，哪處拙，都有講究，急不得。”
怎麽急不得？
工廠的機器一天天開著，隔壁學校的經費流水價花著，一天不開工都可能餓死人，倭國人還在租界外頭磨刀霍霍，真要是按韓師父培養老手藝人的法子那樣，慢慢雕琢，精工細作，那不等東西做完，工廠說不定都沒了。
租界人都知道，趁能賺的時候使勁賺，能撈的時候可勁撈吧！否則，指不定什麽時候天上一顆飛彈下來，該不該了的，全了了帳。
春妮謹記韓廠長的告誡，把老師父的原話轉告給他，由得他頭疼，自己調頭鉆進車間，跟帶鋸機較起了勁。
玩具廠這臺唯一的細木工帶鋸機目前正在加班加點做骨牌，春妮坐在一邊，看一根根粗大的楠竹放進工作臺，兩個人一人一邊固定住竹子，將其緩緩推入加工臺，隨著鋸條的高速轉動，七八長的竹子被均勻地切割成半米長的小節。
他們做得很小心，因為一旦鋸條歪一下，這根竹子就毀了。
但這樣一來，未免顯得速度跟不上。
春妮托起手肘，皺眉在旁邊看著，思索是不是還能在哪改進一下。她前些日子做骨牌時就對這臺機器的速度有意見，只是那時候趕工要緊，她才壓到現在。
殊不知，她這一臉的苦大仇深，讓兩名操作工以為自己出了什麽問題，大氣不敢出，被她這麽一嚇，顯得速度越發慢了。
舒老師就是在這樣莫名高壓的氣氛中找到的春妮：“小顧老師，原來你在這啊，正好，我有事同你講。”
春妮訝道：“舒老師，你沒回家休息嗎？韓廠長不是放了你半天假？” 放他假都不走，又是一個工作狂預定。
舒老師說：“就是心裏惦記有事要跟你商量，我才又跑回來一趟。”事實是他先去找了一趟方校長，但方校長看不懂他畫的什麽，推說叫他來找春妮，他這才在車間裏找到的她。
他讓春妮看他手上拿的手稿：“玩具廠的這臺機器本來是切割木材的，我瞧他們切竹子切得很不順手，竹子又圓，萬一不小心滾一下給割著手，那就不美了。我琢磨著，是不是哪裏給改改，你看怎麽樣？”
舒老師見春妮拿過他手裏的本子，一臉正經地翻看他的草圖，心裏依然覺得很神奇，這麽個小姑娘，從車間到俱樂部，她似乎什麽活都能幹，什麽事都能摻和，她是怎麽會這麽些東西的？
關鍵是她摻和點啥，她周圍人都一臉正常，仿佛她理當如此厲害，更顯得神奇了。
春妮三兩下翻完草圖，竟然還真的給了點意見：“你一下安了這麽多鋸刀同時轉動，對電機沒有影響吧？”
舒老師改裝的竹子加工機跟他們現在用的機器的區別是，他調整了一下鋸條的分布範圍，以及為了保護工人作業，他將需要鋸條操作的範圍設計了一個鐵箱包裹，只留出一個塞竹子進去的入口，這樣可以更多地保護操作工的安全。
畢竟竹子跟木頭不一樣，竹子生長的形態固定，又只需要加工成竹條，但不是每塊木頭都只用加工成木條。木頭的可塑性沒法讓它跟竹子一樣被固定下來。
春妮的問題一針見血，好幾個鋸刀同時開動，跟一個鋸刀開動，需要的功率輸出必然不同，這就得看電機的負荷能不能承受了。
舒老師面對專業還是很嚴謹的：“理論上不會有什麽問題，但具體怎麽樣，得試過才知道。”
舒老師的目的很明顯了：他想動學校這臺唯一的寶貝機器。
幸好方校長沒聽他說完話就跑了，否則，舒老師只怕沒法活著見到明天的太陽。
臨近年關，到處都要花錢，老師要發福利，工廠要擴大生產，學生至少得再吃一頓肉吧……尤其學校這個投錢聽不見響的吞金巨獸，楞是急得方校長大冬天的起了一嘴的燎泡。他們要動的，不是機器，是校長的命。
但舒老師很幸運，他碰到了春妮這個作死小能手。
春妮覺得他的想法很有意思，而且她應當在後世見過類似的設備，只是沒想過拆開來研究。
“倒也不是不能試試。”她斟酌著說。
舒老師驚喜：“真的能試？”他其實已經做好被臭罵一頓趕回家的準備了。
這年頭，工廠裏但凡有臺機器，誰不是寶貝得什麽似的？他們學校雖說設立了機械系，但舒老師在學校讀了幾年書，摸到機器的次數十根手指頭數得出來，還是盡可著學校的印刷室在薅羊毛，薅得負責印刷室的後勤部長看見他們幾個學生就趕緊往回跑。
你問後勤部長往回跑幹什麽？當然是關門鎖窗防學生了！
常文遠說的“改良印刷機”的學生就是從這來的，因為學校裏除了幾臺校友和工廠捐贈的破舊的電機，就只有印刷機能讓學生禍禍兩下。可憐吳江大學的幾臺德國進口印刷機，讓學生們來回禍禍幾遍，生生變成了拉磨的老驢，印一回試卷得休息三天，到今天都沒喘勻氣兒呢。
好歹是工廠唯一的活寶貝，春妮總算記得有點分寸：“你確定能給它裝回去？”
舒老師一臉心虛：“我……我試試吧。”
試試？好幾百塊錢一套的機器呢，萬一試了裝不回去……春妮想起方校長的臉色，心頭一顫：“你……悄悄試吧，別讓方校長知道。”
舒老師原還準備了一肚子的話來勸春妮，沒想到什麽都沒說出來，她這是，“你答應了？！”
他不敢置信：這麽容易就答應了？！
這就是春妮和這個年代人的代溝，她在這個年代的起點雖然很低，但前世她的國家在末世來臨前是全球最大的工業國，即使經歷過毀滅，留下來的財富也足夠他們這些幸存者發掘，學習修理和拆解機械原本就是她在基地的必修課之一。
在某方面，她的精神財富是超乎時代限制的富足。
而現在她所在的國家是一個鋼鐵年產量只有幾千噸，所有機械，甚至是鐵皮都只能依賴進口的農業國家。這裏僅有的幾家大型工廠，機械師大部分被德國人壟斷，政府主持修建的兵工廠甚至因為德國機械師退出而無法運行。她無法想象，在這個年代拆解改造一臺真正的機器，對這些坐困愁城，即將失學，又無法留學深造的華國大學生來說，代表什麽意義。
其實吳江大學作為國內最好的學府之一，對機械系也有不菲的投入，但實驗室理論跟實踐是兩回事。
舒老師以為春妮不明白裏邊的風險，猶豫著是不是跟她再說清楚，只聽這小丫頭喃喃自語，似是在算帳：“光是拆拆機器，不動發電機應該不是問題。再說這臺發電機原本是配來切割圓木的，最大功率至少有2500瓦，也該夠造了。”
當時老師們用牛車拉回來東西，組裝部件時，她也在旁邊，這臺帶鋸機的核心部件並不覆雜。要是弄壞了，大不了她偷偷再來一趟，把空間的工具搬出來，也能修個七七八八。
當務之急，提高工作效率是最重要的。
舒老師眨眨眼：小顧老師都算得這麽清楚了……那還猶豫個屁啊，幹了！
一向自詡文明優雅的舒老師開心過度，在心底爆出了一句粗話。
就是，組裝新機器這樣的好事，自己一個人偷偷幹好像有點不厚道，要不要請教授和同學們過來參觀參觀，指導指導？
春妮不知道舒老師心裏還有什麽打算，她現在單純只愁一件事，方校長成天以學校為家，怎麽做，他才有可能不知道他們拆機器這事？
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對學校來說, 多米諾這個項目剛剛開始開發，有無窮的潛力，但對春妮來說, 它已經結束了。
用鄭經理的話說，她這個總工把他們銷售的活全都幹完了, 銷售還幹什麽？
雖然鄭經理當時以半開玩笑的口吻說的這話，但是春妮瞅瞅他這幾天逾發稀疏的發頂, 決定以後還是不要表現得太兇殘了。
有春妮這個總工在，鄭經理他壓力山大啊。
但不幹銷售, 春妮也沒閑著。
那幾天在衛公館, 春妮曾經設想過，拼圖的形式還可以發展得更加多元化。正好韓廠長趁元旦的三天假時間, 從老家銅陽請來了一位同宗的雕刻師父, 春妮便請他出手，雕刻一幅年畫形式的版刻。
這位老師傅今年虛歲六十九，無論什麽時代，都該是貽養天年，不宜再外出奔波的年紀。但銅陽自去年淪陷, 被倭國人刮過好幾次地皮, 夏天的那場水患導致老師傅家裏十幾畝良田顆粒無收之後，韓師父家境一落千丈。一家人眼瞅著翻過年就要餓死，這時他聽說韓廠長招人去海城的廠裏做工，不顧老邁，堅持辭別家人, 孤身一個跟著韓廠長到了玩具廠。
韓廠長非常感慨：“韓師父在我們那十裏八鄉的手藝是獨門頂絕的。要是擱在往年, 這個價錢想請到他指點，別人眼縫都不夾你一下。你平時多順著些老人家, 有什麽事咱們私底下商量，我去跟他說。”
春妮原本覺得韓廠長有點小題大做，等聽老師父表明自己的觀點之後，她明白了。
老師傅對木刻的態度很嚴謹，他說：“大匠十年，小匠三年。別看咱們是在木頭上做工夫，但該練的，該磨的，哪處輕，哪處重，哪處巧，哪處拙，都有講究，急不得。”
怎麽急不得？
工廠的機器一天天開著，隔壁學校的經費流水價花著，一天不開工都可能餓死人，倭國人還在租界外頭磨刀霍霍，真要是按韓師父培養老手藝人的法子那樣，慢慢雕琢，精工細作，那不等東西做完，工廠說不定都沒了。
租界人都知道，趁能賺的時候使勁賺，能撈的時候可勁撈吧！否則，指不定什麽時候天上一顆飛彈下來，該不該了的，全了了帳。
春妮謹記韓廠長的告誡，把老師父的原話轉告給他，由得他頭疼，自己調頭鉆進車間，跟帶鋸機較起了勁。
玩具廠這臺唯一的細木工帶鋸機目前正在加班加點做骨牌，春妮坐在一邊，看一根根粗大的楠竹放進工作臺，兩個人一人一邊固定住竹子，將其緩緩推入加工臺，隨著鋸條的高速轉動，七八長的竹子被均勻地切割成半米長的小節。
他們做得很小心，因為一旦鋸條歪一下，這根竹子就毀了。
但這樣一來，未免顯得速度跟不上。
春妮托起手肘，皺眉在旁邊看著，思索是不是還能在哪改進一下。她前些日子做骨牌時就對這臺機器的速度有意見，只是那時候趕工要緊，她才壓到現在。
殊不知，她這一臉的苦大仇深，讓兩名操作工以為自己出了什麽問題，大氣不敢出，被她這麽一嚇，顯得速度越發慢了。
舒老師就是在這樣莫名高壓的氣氛中找到的春妮：“小顧老師，原來你在這啊，正好，我有事同你講。”
春妮訝道：“舒老師，你沒回家休息嗎？韓廠長不是放了你半天假？” 放他假都不走，又是一個工作狂預定。
舒老師說：“就是心裏惦記有事要跟你商量，我才又跑回來一趟。”事實是他先去找了一趟方校長，但方校長看不懂他畫的什麽，推說叫他來找春妮，他這才在車間裏找到的她。
他讓春妮看他手上拿的手稿：“玩具廠的這臺機器本來是切割木材的，我瞧他們切竹子切得很不順手，竹子又圓，萬一不小心滾一下給割著手，那就不美了。我琢磨著，是不是哪裏給改改，你看怎麽樣？”
舒老師見春妮拿過他手裏的本子，一臉正經地翻看他的草圖，心裏依然覺得很神奇，這麽個小姑娘，從車間到俱樂部，她似乎什麽活都能幹，什麽事都能摻和，她是怎麽會這麽些東西的？
關鍵是她摻和點啥，她周圍人都一臉正常，仿佛她理當如此厲害，更顯得神奇了。
春妮三兩下翻完草圖，竟然還真的給了點意見：“你一下安了這麽多鋸刀同時轉動，對電機沒有影響吧？”
舒老師改裝的竹子加工機跟他們現在用的機器的區別是，他調整了一下鋸條的分布範圍，以及為了保護工人作業，他將需要鋸條操作的範圍設計了一個鐵箱包裹，只留出一個塞竹子進去的入口，這樣可以更多地保護操作工的安全。
畢竟竹子跟木頭不一樣，竹子生長的形態固定，又只需要加工成竹條，但不是每塊木頭都只用加工成木條。木頭的可塑性沒法讓它跟竹子一樣被固定下來。
春妮的問題一針見血，好幾個鋸刀同時開動，跟一個鋸刀開動，需要的功率輸出必然不同，這就得看電機的負荷能不能承受了。
舒老師面對專業還是很嚴謹的：“理論上不會有什麽問題，但具體怎麽樣，得試過才知道。”
舒老師的目的很明顯了：他想動學校這臺唯一的寶貝機器。
幸好方校長沒聽他說完話就跑了，否則，舒老師只怕沒法活著見到明天的太陽。
臨近年關，到處都要花錢，老師要發福利，工廠要擴大生產，學生至少得再吃一頓肉吧……尤其學校這個投錢聽不見響的吞金巨獸，楞是急得方校長大冬天的起了一嘴的燎泡。他們要動的，不是機器，是校長的命。
但舒老師很幸運，他碰到了春妮這個作死小能手。
春妮覺得他的想法很有意思，而且她應當在後世見過類似的設備，只是沒想過拆開來研究。
“倒也不是不能試試。”她斟酌著說。
舒老師驚喜：“真的能試？”他其實已經做好被臭罵一頓趕回家的準備了。
這年頭，工廠裏但凡有臺機器，誰不是寶貝得什麽似的？他們學校雖說設立了機械系，但舒老師在學校讀了幾年書，摸到機器的次數十根手指頭數得出來，還是盡可著學校的印刷室在薅羊毛，薅得負責印刷室的後勤部長看見他們幾個學生就趕緊往回跑。
你問後勤部長往回跑幹什麽？當然是關門鎖窗防學生了！
常文遠說的“改良印刷機”的學生就是從這來的，因為學校裏除了幾臺校友和工廠捐贈的破舊的電機，就只有印刷機能讓學生禍禍兩下。可憐吳江大學的幾臺德國進口印刷機，讓學生們來回禍禍幾遍，生生變成了拉磨的老驢，印一回試卷得休息三天，到今天都沒喘勻氣兒呢。
好歹是工廠唯一的活寶貝，春妮總算記得有點分寸：“你確定能給它裝回去？”
舒老師一臉心虛：“我……我試試吧。”
試試？好幾百塊錢一套的機器呢，萬一試了裝不回去……春妮想起方校長的臉色，心頭一顫：“你……悄悄試吧，別讓方校長知道。”
舒老師原還準備了一肚子的話來勸春妮，沒想到什麽都沒說出來，她這是，“你答應了？！”
他不敢置信：這麽容易就答應了？！
這就是春妮和這個年代人的代溝，她在這個年代的起點雖然很低，但前世她的國家在末世來臨前是全球最大的工業國，即使經歷過毀滅，留下來的財富也足夠他們這些幸存者發掘，學習修理和拆解機械原本就是她在基地的必修課之一。
在某方面，她的精神財富是超乎時代限制的富足。
而現在她所在的國家是一個鋼鐵年產量只有幾千噸，所有機械，甚至是鐵皮都只能依賴進口的農業國家。這裏僅有的幾家大型工廠，機械師大部分被德國人壟斷，政府主持修建的兵工廠甚至因為德國機械師退出而無法運行。她無法想象，在這個年代拆解改造一臺真正的機器，對這些坐困愁城，即將失學，又無法留學深造的華國大學生來說，代表什麽意義。
其實吳江大學作為國內最好的學府之一，對機械系也有不菲的投入，但實驗室理論跟實踐是兩回事。
舒老師以為春妮不明白裏邊的風險，猶豫著是不是跟她再說清楚，只聽這小丫頭喃喃自語，似是在算帳：“光是拆拆機器，不動發電機應該不是問題。再說這臺發電機原本是配來切割圓木的，最大功率至少有2500瓦，也該夠造了。”
當時老師們用牛車拉回來東西，組裝部件時，她也在旁邊，這臺帶鋸機的核心部件並不覆雜。要是弄壞了，大不了她偷偷再來一趟，把空間的工具搬出來，也能修個七七八八。
當務之急，提高工作效率是最重要的。
舒老師眨眨眼：小顧老師都算得這麽清楚了……那還猶豫個屁啊，幹了！
一向自詡文明優雅的舒老師開心過度，在心底爆出了一句粗話。
就是，組裝新機器這樣的好事，自己一個人偷偷幹好像有點不厚道，要不要請教授和同學們過來參觀參觀，指導指導？
春妮不知道舒老師心裏還有什麽打算，她現在單純只愁一件事，方校長成天以學校為家，怎麽做，他才有可能不知道他們拆機器這事？
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