第002章 它在我身邊
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第002章 它在我身邊
許子淩百無聊賴地飄在半空中聽著小學二年級的課程，感覺自己的智商被按在地上摩擦。
默默感嘆幼教真的太不容易了。
他不想聽課，就在桌椅的空隙裏穿來穿去，竟然自己玩得很開心。
許子淩：蕪湖！跟過山車一樣！
系統：怕不是個傻子。
許子淩確實是個心大的，知道自己要穿書後也沒大喊大鬧，既來之則安之，適應的挺好。
又一節課下課，小晏徹被班主任單獨叫了出去。
徐老師大概是為上節課的事情感到抱歉，所以特地把孩子叫出去談心。
但晏徹一直都是拒不配合的樣子，問了也不回答，讓徐老師很是為難，最後只得訕訕地放人走了。
徐老師心裏感嘆這孩子太不好相處了，結合他的家庭情況來看，如果不多加引導的話，孩子的情況值得堪憂。
她正拔腿準備回辦公室，在操場玩鬧的其他小蘿蔔頭一把沖上來，抱著她的腿嘰嘰喳喳地說個不停。
六七歲正是粘人的時候，徐老師性格溫和，更像是母親，孩子們不免依賴她多一些。
雖然平時是小魔王，但是這種時候還怪暖心的。徐老師挨個哄著小同學，把他們一一催促回教室。
綠茵道的草叢旁邊藏著一個小小的影子，沈默地看著這一切。
許子淩飄過來嘆息：“這小孩可真別扭。”
那就讓他來幫他一把。
晏徹臉上沒有表情，心裏卻酸澀無比。
記憶裏，他也會這樣抱著母親撒嬌，於是母親就會把他抱起來，餵他吃她拿手的青團。
晏徹淡淡地看著，忽然一股力道將他輕輕推了出去，一下子把他暴露在眾人的視線中。那力氣來自於他的背後，輕柔得像是一縷清風，卻又很堅定。
徐老師驚奇道：“咦，晏徹同學你還沒回教室嗎？”
晏徹搖搖頭，感覺到身後的力量還想推著他往前走。
晏徹緩緩向前邁步，卻猝不及防地被那力道一推，撲在了徐老師懷裏。
徐老師眼疾手快，穩穩把晏徹摟住了。
擁抱有著巨大的力量，對彼此都是溫情與鼓勵。
徐老師教了晏徹兩年，卻從未與這孩子說過話，她也不是沒有費過心思，最後都是浪費力氣。她還以為這孩子就是這般敏感尖銳，本已想要放棄……
但今日一看，他也還是個靦腆的好孩子啊。
晏徹的臉慢騰騰地紅了，甚至燒到了耳朵跟。小心翼翼地瞄了一眼徐老師，就慌慌張張地跑了。
看著小小的、狼狽的背影，徐老師哭笑不得。
她忍俊不禁，邁著輕快的步子回了辦公室。
小學的課程還是比較閑的，課間的時候沒卷子改的老師都在辦公室裏嘮嗑。
見到徐老師回來，有人問：“小徐啊，你們班裏不是有一個孩子情況不太好嘛，他現在怎麽樣？”
如果是原來，徐老師對這個孤僻的孩子肯定是不抱有積極態度的。
但是一想到剛才那個害羞又靦腆的孩子，她笑著搖搖頭道：“他是個好孩子，可能不擅長表達，但是心地是善良的。”
“以後還要你們多多關心照顧他。”
徐老師心想，她以後也要找多點機會讓他表現自己，更好地成長。
……
這就是許子淩的計劃，讓男主重新愛上這世界的方法。
慢慢改善他的人際關系，讓他願意交流、敞開心扉、廣交好友，只要他願意變得開朗，那就不會再黑化了。
退一萬步講，如果他失敗了。
男主也不知道他是誰。
許子淩百無聊賴，只能跟在男主身邊。他試過遠離男主，但發現除了男主周圍，他哪裏都去不了。
“系統這是怎麽回事？”
系統251：“不好意思呢親，男主是系統的能量源，要是離開了能量源，你連空氣都沒法維持了。”
許子淩：呵，辣雞系統。
251：這個傻子。
一人一統不約而同地在心裏罵了對方。
陰冷潮濕的屋子。
小晏徹躲過發酒瘋的父親，把自己反鎖在房間裏。
許子淩鉆過門縫進去，看著小孩成熟地照顧自己，便忍不住有些唏噓。二年級，這才多大？不過是七八歲的年紀。
他淡然地燒水做飯，在混亂的房間裏翻找自己需要的東西。
小晏徹大概是想要燒水，但是水臺太高了，他提著壺到水龍頭接水然後跑到旁邊插電煮水。不一會水就開了，他踮起腳把水壺取下來。
許子淩湊近一看，發現這水壺用的還是以前年代的樣式，上面的鐵皮都掉的七七八八了，內膽看起來也很臟，有些垢在裏頭。
可見這家的大人根本就沒有清理過。
也是，男主這個便宜老爸從沒有盡過一點責任。
他一直覺得很奇怪，原著裏說原主父親是因為妻子去世才消沈，但他看上去也不像是多愛妻子的樣子，要不怎麽會不管孩子呢。難道裏面有什麽內情？
許子淩想著想著，忽然被晏徹一聲小小的驚呼喚回了神智。
小晏徹踮起腳尖去夠燒開了水的水壺，手上沒有足夠的力氣，水壺蓋子就開了灑下來。
許子淩馬上飄到孩子的頭上為他擋住了灑下的熱水。
可惜他能做的不多，只是稍微改變一點風向，讓水偏離原來的方向，還是有一點水落到了晏徹的手背上。
晏徹可能已經被燙習慣了，竟然連一聲都不吭，只是神色若有所思。
許子淩在他的手背上看到新的老的很多傷口，不由得有些揪心。
但他本人毫無反應。
不愧是沒有感情的大佬，就算在幼崽期，也是牛逼的。
他沒有註意到，晏徹的眼中閃著不正常的光。
果然，存在。
先前不是他的錯覺。
許子淩絲毫沒發現，自己被試探了。
也是，論誰都想不到，一個幼童竟然會有這般心智。
一次兩次是巧合，第三次就不是了。
晏徹不知道這個東西的目的是什麽。
回想它的所作所為，似乎沒有要傷害他的意思。
而且，這是別人都不知道的。
只屬於他一個人的秘密。
第二天去上課的時候，徐老師果然更多得關註了晏徹的情況。晏徹是屬於應激性的口吃，如果及時糾正的話是可以很快恢覆的。
但是如果一直不重視就有可能發展成長期的，就要經過漫長的調理才有可能，並且可能發展成神經性的，更難治療。
她把晏徹的情況告知了他爸爸，但是這家長聽起來並不重視的樣子，怪不得孩子的情況越來越糟。
許子淩在旁邊聽了一耳朵，就是因為這個口吃讓他幼年時期被排擠，可以說這是他情感冷漠的導火索。
他得想個讓孩子願意主動交流的辦法。
徐老師這節上課講到了語文百花園，學到了十二生肖，便讓孩子們開小火車玩接。
晏徹還是很不積極，拒絕接觸的樣子。
徐老師讓孩子們學一下小動物的叫聲，輪到模仿龍的小女孩，她扭扭捏捏、一臉驚慌。
她沒見過龍龍，也不知道它是怎麽叫的。
許子淩：我知道，蕪湖~
系統：上帝撒下智慧，唯獨你撐起了傘。
許子淩：？
徐老師笑了起來，溫柔地解釋了龍是傳說中的動物，所以沒有明確的說法。
那個帶頭嘲笑晏徹口吃的小瘦猴叫王智衡，他好像沒玩過癮，就等著看晏徹的笑話。
他未必是有心的，多年後想起來也不過是個玩笑，但他造成的傷害卻真真切切。
許子淩飄到晏徹身邊，輕輕碰了碰孩子的額頭。
他馬上像察覺到什麽一般擡起頭。
它，又想跟他說什麽？
許子淩拍拍他的背，示意他跟徐老師互動一下。可他又不能說話，急得不行。
但是晏徹很快就明白了它的意思，這幾次看來，它都是為了他，為了讓他跟周圍人搞好關系。
盡管他並不願意，但是他也不想做它不喜歡的事。
它可以來到他身邊，也可以離開。如果讓它失望，它就悄無聲息地走了那怎麽辦？
那他又會變回一個人。
許子淩覺得男主應該很難理解他的意思，不由得有些洩氣，一團空氣能幹啥？！
誰料到下一秒晏徹就舉起了小手，這讓徐老師很是驚喜，同時加深了要幫助這個孩子的念頭。
她想的沒錯，孩子是好孩子，只是太靦腆。
許子淩一臉欣慰，就像老父親看見自閉兒子邁出交流第一步。
“不愧是我崽，真聰明，一點就通。”
系統涼涼地補了一句：“還好沒隨你。”
晏徹回答完問題坐下後，感覺到額頭被輕柔地敲了一下。
被誇了。
他的臉上浮現出紅暈。
果然像他猜的這樣，只要一直這樣做，它是不是就不會離開他了。
許子淩飄著飄著，又有些緊張，“男主不會以為碰到鬼了吧，這會不會傷害到他幼小的心靈？”
系統：“放心吧，他接受能力強。”不是什麽正常人。
“我老感覺他好像知道我，也總能明白我的意思。”
系統毫不負責地哄道：“錯覺吧，而且他就是個小孩子，睡一覺起來就忘了。”
許子淩想了想，“也是^^。”
系統：“^^。”
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許子淩百無聊賴地飄在半空中聽著小學二年級的課程，感覺自己的智商被按在地上摩擦。
默默感嘆幼教真的太不容易了。
他不想聽課，就在桌椅的空隙裏穿來穿去，竟然自己玩得很開心。
許子淩：蕪湖！跟過山車一樣！
系統：怕不是個傻子。
許子淩確實是個心大的，知道自己要穿書後也沒大喊大鬧，既來之則安之，適應的挺好。
又一節課下課，小晏徹被班主任單獨叫了出去。
徐老師大概是為上節課的事情感到抱歉，所以特地把孩子叫出去談心。
但晏徹一直都是拒不配合的樣子，問了也不回答，讓徐老師很是為難，最後只得訕訕地放人走了。
徐老師心裏感嘆這孩子太不好相處了，結合他的家庭情況來看，如果不多加引導的話，孩子的情況值得堪憂。
她正拔腿準備回辦公室，在操場玩鬧的其他小蘿蔔頭一把沖上來，抱著她的腿嘰嘰喳喳地說個不停。
六七歲正是粘人的時候，徐老師性格溫和，更像是母親，孩子們不免依賴她多一些。
雖然平時是小魔王，但是這種時候還怪暖心的。徐老師挨個哄著小同學，把他們一一催促回教室。
綠茵道的草叢旁邊藏著一個小小的影子，沈默地看著這一切。
許子淩飄過來嘆息：“這小孩可真別扭。”
那就讓他來幫他一把。
晏徹臉上沒有表情，心裏卻酸澀無比。
記憶裏，他也會這樣抱著母親撒嬌，於是母親就會把他抱起來，餵他吃她拿手的青團。
晏徹淡淡地看著，忽然一股力道將他輕輕推了出去，一下子把他暴露在眾人的視線中。那力氣來自於他的背後，輕柔得像是一縷清風，卻又很堅定。
徐老師驚奇道：“咦，晏徹同學你還沒回教室嗎？”
晏徹搖搖頭，感覺到身後的力量還想推著他往前走。
晏徹緩緩向前邁步，卻猝不及防地被那力道一推，撲在了徐老師懷裏。
徐老師眼疾手快，穩穩把晏徹摟住了。
擁抱有著巨大的力量，對彼此都是溫情與鼓勵。
徐老師教了晏徹兩年，卻從未與這孩子說過話，她也不是沒有費過心思，最後都是浪費力氣。她還以為這孩子就是這般敏感尖銳，本已想要放棄……
但今日一看，他也還是個靦腆的好孩子啊。
晏徹的臉慢騰騰地紅了，甚至燒到了耳朵跟。小心翼翼地瞄了一眼徐老師，就慌慌張張地跑了。
看著小小的、狼狽的背影，徐老師哭笑不得。
她忍俊不禁，邁著輕快的步子回了辦公室。
小學的課程還是比較閑的，課間的時候沒卷子改的老師都在辦公室裏嘮嗑。
見到徐老師回來，有人問：“小徐啊，你們班裏不是有一個孩子情況不太好嘛，他現在怎麽樣？”
如果是原來，徐老師對這個孤僻的孩子肯定是不抱有積極態度的。
但是一想到剛才那個害羞又靦腆的孩子，她笑著搖搖頭道：“他是個好孩子，可能不擅長表達，但是心地是善良的。”
“以後還要你們多多關心照顧他。”
徐老師心想，她以後也要找多點機會讓他表現自己，更好地成長。
……
這就是許子淩的計劃，讓男主重新愛上這世界的方法。
慢慢改善他的人際關系，讓他願意交流、敞開心扉、廣交好友，只要他願意變得開朗，那就不會再黑化了。
退一萬步講，如果他失敗了。
男主也不知道他是誰。
許子淩百無聊賴，只能跟在男主身邊。他試過遠離男主，但發現除了男主周圍，他哪裏都去不了。
“系統這是怎麽回事？”
系統251：“不好意思呢親，男主是系統的能量源，要是離開了能量源，你連空氣都沒法維持了。”
許子淩：呵，辣雞系統。
251：這個傻子。
一人一統不約而同地在心裏罵了對方。
陰冷潮濕的屋子。
小晏徹躲過發酒瘋的父親，把自己反鎖在房間裏。
許子淩鉆過門縫進去，看著小孩成熟地照顧自己，便忍不住有些唏噓。二年級，這才多大？不過是七八歲的年紀。
他淡然地燒水做飯，在混亂的房間裏翻找自己需要的東西。
小晏徹大概是想要燒水，但是水臺太高了，他提著壺到水龍頭接水然後跑到旁邊插電煮水。不一會水就開了，他踮起腳把水壺取下來。
許子淩湊近一看，發現這水壺用的還是以前年代的樣式，上面的鐵皮都掉的七七八八了，內膽看起來也很臟，有些垢在裏頭。
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他一直覺得很奇怪，原著裏說原主父親是因為妻子去世才消沈，但他看上去也不像是多愛妻子的樣子，要不怎麽會不管孩子呢。難道裏面有什麽內情？
許子淩想著想著，忽然被晏徹一聲小小的驚呼喚回了神智。
小晏徹踮起腳尖去夠燒開了水的水壺，手上沒有足夠的力氣，水壺蓋子就開了灑下來。
許子淩馬上飄到孩子的頭上為他擋住了灑下的熱水。
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晏徹可能已經被燙習慣了，竟然連一聲都不吭，只是神色若有所思。
許子淩在他的手背上看到新的老的很多傷口，不由得有些揪心。
但他本人毫無反應。
不愧是沒有感情的大佬，就算在幼崽期，也是牛逼的。
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果然，存在。
先前不是他的錯覺。
許子淩絲毫沒發現，自己被試探了。
也是，論誰都想不到，一個幼童竟然會有這般心智。
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晏徹不知道這個東西的目的是什麽。
回想它的所作所為，似乎沒有要傷害他的意思。
而且，這是別人都不知道的。
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第二天去上課的時候，徐老師果然更多得關註了晏徹的情況。晏徹是屬於應激性的口吃，如果及時糾正的話是可以很快恢覆的。
但是如果一直不重視就有可能發展成長期的，就要經過漫長的調理才有可能，並且可能發展成神經性的，更難治療。
她把晏徹的情況告知了他爸爸，但是這家長聽起來並不重視的樣子，怪不得孩子的情況越來越糟。
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徐老師這節上課講到了語文百花園，學到了十二生肖，便讓孩子們開小火車玩接。
晏徹還是很不積極，拒絕接觸的樣子。
徐老師讓孩子們學一下小動物的叫聲，輪到模仿龍的小女孩，她扭扭捏捏、一臉驚慌。
她沒見過龍龍，也不知道它是怎麽叫的。
許子淩：我知道，蕪湖~
系統：上帝撒下智慧，唯獨你撐起了傘。
許子淩：？
徐老師笑了起來，溫柔地解釋了龍是傳說中的動物，所以沒有明確的說法。
那個帶頭嘲笑晏徹口吃的小瘦猴叫王智衡，他好像沒玩過癮，就等著看晏徹的笑話。
他未必是有心的，多年後想起來也不過是個玩笑，但他造成的傷害卻真真切切。
許子淩飄到晏徹身邊，輕輕碰了碰孩子的額頭。
他馬上像察覺到什麽一般擡起頭。
它，又想跟他說什麽？
許子淩拍拍他的背，示意他跟徐老師互動一下。可他又不能說話，急得不行。
但是晏徹很快就明白了它的意思，這幾次看來，它都是為了他，為了讓他跟周圍人搞好關系。
盡管他並不願意，但是他也不想做它不喜歡的事。
它可以來到他身邊，也可以離開。如果讓它失望，它就悄無聲息地走了那怎麽辦？
那他又會變回一個人。
許子淩覺得男主應該很難理解他的意思，不由得有些洩氣，一團空氣能幹啥？！
誰料到下一秒晏徹就舉起了小手，這讓徐老師很是驚喜，同時加深了要幫助這個孩子的念頭。
她想的沒錯，孩子是好孩子，只是太靦腆。
許子淩一臉欣慰，就像老父親看見自閉兒子邁出交流第一步。
“不愧是我崽，真聰明，一點就通。”
系統涼涼地補了一句：“還好沒隨你。”
晏徹回答完問題坐下後，感覺到額頭被輕柔地敲了一下。
被誇了。
他的臉上浮現出紅暈。
果然像他猜的這樣，只要一直這樣做，它是不是就不會離開他了。
許子淩飄著飄著，又有些緊張，“男主不會以為碰到鬼了吧，這會不會傷害到他幼小的心靈？”
系統：“放心吧，他接受能力強。”不是什麽正常人。
“我老感覺他好像知道我，也總能明白我的意思。”
系統毫不負責地哄道：“錯覺吧，而且他就是個小孩子，睡一覺起來就忘了。”
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