第35章 辯論 國子監與建康府學的生死決戰……
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第35章 辯論 國子監與建康府學的生死決戰……
建康府學與國子監一南一北，相去甚遠。
國子監地勢相對平坦，建康府學卻依山而建，枕水而眠，因此也一直標榜自己比國子監風水更好，文氣更足。宋允知不知道他們的風水究竟如何，但是感覺前去府學的路途實在是遙遠，他早上起的早，如今已困倦了。
陳素跟薄修德同乘一駕，宋允知為防先生在途中考問學問便鉆進了沈淵的馬車，順便還跟他道了謝，謝他給書鋪帶了話。下回放假，他爹寫好的話本便能印刷出版，順利開售了，盡管夫人首飾鋪子的問題已解決，但是家中添個進項總是好的。
沈淵還是一如既往的好脾性，他的性子跟江亦行又不同，江亦行更多的是溫柔細致，沈淵則是偏向於彬彬有禮。宋允知挨著他坐了一會兒，甚是安寧，沒多久便又困了。
沈淵見他睡得東倒西歪，便取過一旁的衣裳給允哥兒搭在身上，免得著涼。
沈淵對面坐著的是戶部尚書之子馮子歸。這和諧的一幕落在馮子歸跟前卻礙眼得很，他對陳先生帶自家弟子同行很有意見。畢竟，自己這一行都是即將結業的上舍生，年歲相當，年幼者都過十八九，年長者早已及冠。一群青年中混入一個小矮子，氣勢都被拉低一截。
那身上舍生的衣裳穿在這小孩兒身上跟鬧著玩兒似的，待了府學，該不會被人笑話吧？
宋允知已經睡熟，不知有人在腹誹他。半夢半醒之間，宋允知又回到了熟悉的中學課堂。近來，宋允知總能頻繁會想到前世，但不幸的是，他能回想起來的都是從前在課堂上聽到的課。
宋允知感知自己在做夢，更知道前因後果。這感覺有些玄妙，從前課上聽不懂的拗口詩詞，如今也不難理解了；從前背不出來的長篇文章，現下聽一遍就能倒背如流；以往感受不到的辭藻之美，如今也有些了悟了。
聽到課堂上老師解析這篇乃是六朝駢文之新變，駢文通俗化格律化之先聲，宋允知忽然有種自己開竅的錯覺。他好像，真的跟以前大不相同了。
夢醒之際宋允知還不大想睜開眼，索性直接去了系統空間，找了歷朝歷代一些駢文及散文的公文來觀摩。這回兩家爭辯爭的就是駢文與散文。府學推崇駢文，尤其擁護駢文在朝廷公文中的地位；國子監推崇散文，主張平易暢達、反映現實之風。
兩家吵得不可開交，但宋允知覺得，這所謂的駢文之爭與其說是文人之辯，不如說是時代發展的必然結果。在他前世生活的時空，相近的歷史階段也有一群文人掀起了浩浩蕩蕩的“古文運動”。
而一千多年後，有一場更盛大的文體改革席卷而來，白話占據先風，古言成為了強弩之末，也不會再有人強行將駢文與散文爭出高低。二者本就各有優勢，目前來看其實也可以駢散結合，但身為國子監的一員，還是他先生的關門弟子，宋允知無腦力挺他先生。
不管，今天就是要吵贏！
睡了一路，等到抵達府學山腳下後宋允知才被叫醒。
他揉了揉眼睛，乖乖跟著沈淵下了馬車，卻在準備找他先生的時候聽到有人在後面嘀咕一句“沒見過這麽能睡的”。
宋允知疑惑地回頭看去，不是在說他吧？
馮子歸壓根沒註意到這小屁孩還沒有走，徑自跟著沈淵抱怨：“你說陳大人帶他過來有什麽用，他還能辯贏對面府學學子不成？”
沈淵莞爾一笑：“話也不能這麽說，上回騎射，這小家夥不是一鳴驚人了？”
馮子歸嗤笑一聲：“上回是借助弩箭之便，誰還能次次走運？這次他若是敢拖後腿我定要教訓他一番，讓他下回別來沾邊。”
什麽年紀做什麽事，總想跟上舍生摻和到一起算什麽？
宋允知瞬間確認這個小馮是在抱怨自己。可他還什麽都沒做呢，為什麽剛開始就滅自己威風？宋允知眨了眨眼，計上心頭，他停在山腳下，等著沈淵跟馮子歸走近。
系統一看他這眼珠子亂飛，便知道他又要整人了，只能同情地看了一眼那倒黴蛋。
二人不多時便趕了上來，沈淵停在宋允知面前，俯身問道：“怎麽了，不是要去找陳大人嗎？”
宋允知指了指前面的山路，又指了指山路勁頭一百多級臺階，表示自己有心無力，走不動了，於是沖著馮子歸張開雙手，言簡意賅：“抱。”
馮子歸：“……”
他跳起來往後退了一步，高聲質問：“你走不動幹嘛賴上我？方才在馬車上睡了一路，這會兒睡好了才說累，沒見過這麽能折騰人的。早知道，就不該帶你來。”
沈淵也怕小孩兒不由分說鬧將起來，蹲下身道：“我抱你走兩步如何？”
宋允知搖了搖頭，執拗地盯著他馮子歸：“他長得壯，要他抱。”
馮子歸氣笑了，他就不抱。
宋允知直接蹲下，用實際行動告訴馮子歸，不抱他就不走。
馮子歸繼續用無言的抵抗回應宋允知，威脅他沒用。但很快，陳素跟薄修德的書童便過來了，詢問宋允知為何還沒有跟上。
幾人對峙，宋允知幽幽地盯著馮子歸，盯得馮子歸頭皮發麻。
半晌，馮子歸還是屈服在陳、薄二位大人的威嚴之下，心不甘情不願地伸了手。即便兩位大人不在眼前，可若是這小東西跑過去告狀，他肯定也會在先生面前落得一個不睦同窗的印象。
馮子歸屈尊降貴地將人抱起。
然而，上手之後馮子歸便後悔了。真沈啊，這小壞蛋原來是個實心的！
但宋允知對自己的體重完全沒有概念，被抱起來之後還高高興興地伸手摟住了馮子歸的脖子，整個小身子都貼得緊緊的，為防馮子歸故意將他摔下去。
馮子歸抱著這麽一個秤砣，步步維艱，他懷裏的小壞蛋還時不時地問“行不行呀”、“看著人高馬大怎麽才一點路你就不行啦”……
馮子歸真想讓允哥兒下來抱著他試一試，什麽叫這麽一點路，他知不知道自己有多沈？
等終於抵達臺階前時，馮子歸已經兩腿顫顫，腦門上生了密密麻麻的虛汗。沈淵看他這樣都有點於心不忍，遂眼神示意允哥兒，差不多就行了。
宋允知也不過就是捉弄一下人，也不想把小馮怎麽樣，於是拍了拍他的肩膀，一路滑了下來，轉過身噠噠噠地爬上了臺階朝著他先生奔去，那小腿蹬的，再沒有人比他更有力了。
馮子歸感覺自己受到了莫大的挑釁，悲憤地杵在臺階下。
他方才還擔心那小壞蛋會成為國子監的笑話，可在這之前，他已經變成一個徹頭徹尾的笑話了！
沈淵拍了拍他的肩膀，先行一步了。這事也怪馮子歸說話肆無忌憚，方才他那番話肯定是被允哥兒給聽到了，否則絕不會有這一出。
馮子歸悲憤了好半天，最終還是含恨爬上臺階，進了府學。
宋允知那個小混蛋已經貼到了陳大人身旁，又恢覆至往日的懵懂乖巧，馮子歸看得心裏膈得慌，難受。
建康府學的王山長早已帶人在府學前等候多時，今日兩學辯論，還廣邀京師大儒前來觀賽。
宋允知擡頭看了一眼，發現有的人頗為眼熟，似乎是當日拜師時曾經見過。只有系統記性是真好，如今還能一一對上姓名。有系統這個外掛，宋允知被叫過去給諸位叔伯見禮時還能叫出對方姓氏，可把眾人給驚了一下。
待想到面前這個小娃娃有神童之稱，眾人當即又覺得正常，畢竟是陳素的弟子嘛，總得有些特殊之處。
陳素瞧見眾人羨慕的眼神，心中愜意，但嘴裏卻說：“不過就是記性稍微好一些而已，算不得什麽。”
“確實，建康府學中隨處可見記性上佳、悟性非凡的學生，只此一點，確實不值得稱道。”王山長輕飄飄地回了一句。
陳素笑意淺淡，國子監的學生也都眼神犀利了起來。
周邊不少大儒卻已經見怪不怪了，國子監跟建康府學一向不對頭，十幾年來都是如此。
宋允知總覺得這句過後，兩邊的火藥味更濃了，還未開始辯論便已經有劍拔弩張之氣氛。
他仗著人小賴在先生身邊，肆無忌憚地打量著建康府學。此處建造的確不輸國子監，正門乃是一座三開間卷棚式硬山建築，氣勢恢弘。入門後約莫三百步有一紅書儀門，上書“高山仰止”四字，聽聞還是先帝親書，非同凡響。
左右殿宇依山而建，隨山勢起伏高低錯落，別有韻味。兩側森林掩映，環境清幽宜人。
宋允知在觀摩別人家書院時，別人家的學子也在悄悄打量他。建康府學的弟子與國子監的上舍生盡管不是十分熟悉，但也彼此叫得出名諱，畢竟吵了這麽多年，還是知道彼此的。但是宋允知他們確實第一次見，上回國子監騎射比試，宋允知大出風頭，名噪一時，便是府學眾人都有所耳聞。
眼下一見，眾人也沒覺得這小神童有什麽神異之處，最多比別的小孩兒好看點罷了。
行過山路，穿過藏書樓後，一行人終於抵達思賢閣。此處栽有一顆合抱的大杏樹，兩側有平臺欄桿，可容納近百人。周邊鋪著平整的石磚，便是再圍有幾百人也綽綽有餘。
今日主場在府學，因而建康府學的各齋弟子都過來瞧熱鬧了。凡是這種涉及書院名聲之爭，兩邊都格外在意儀容儀表，各個穿著簇新，不用人提醒也知道要保持安靜，不能折了府學的顏面。
眾人落座之後，府學與國子監分立兩側，宋允知坐在沈淵旁邊，學著眾人的樣子氣場外放。他對面是個十多歲的小哥哥，本來跟他同窗一樣氣勢洶洶，驟然跟允哥兒這麽小的孩子對視，一下子就洩了氣，有些不好意思地瞥向一邊。
宋允知卻挺起胸膛，覺得自己氣場越發強大了。
然而他剛鼓起氣勢沒多久，辯論便開始了，再之後，宋允知漸漸顧不得裝模作樣，而是得豎起耳朵凝神細聽，方才能跟得上眾人思路。
宋允知正襟危坐，一掃先前的漫不經心。
上舍生果然是上舍生，還是有些辯論的水平在身上的。而對面也不賴，雙方你來我往，唇槍舌劍。一說駢文節奏均衡，鏗鏘有力，又是約定俗成的公文體裁，古來如此，如何變得？國子監則以“窮則變、變則通”來反駁，引經據典，指出如今公文駢文中的弊端。
起初還願意講道理，後來逐漸開始互相攻訐起來。
“你懂什麽？四字密而不促，六字格而非緩，駢文合乎音律，豈是你們那些散文可比？”
“如今的駢文忘於教化之道，以妖艷為勝，早該退出文壇，淡化於朝堂了！”
“虧你還是讀書人，豈不知文以修飾為美？”
“一派胡言，分明是該文以載道，文從字順！”
等到陳素薄修德跟府學那邊的山長、先生們下場後，畫風又是一遍，直接將高度拉高到陳軍國大事、表述政治得失。有些政事跟典故若不是有系統解釋，以宋允知如今的閱歷根本聽不懂一點兒。
宋允知費了好大的勁，才勉強跟上他先生的步伐。兩邊辯得天昏地暗，到最後也只剩下他先生跟對面山長之間的交鋒了，雙方陷入僵局，也就是誰也說服不了誰。
陳素以朝廷現狀入手，貶斥駢文乃是“綴風月，弄花草”，“蠹傷聖人之道”。
王山長指出，古文不但多用韻，抑且多用偶，“孔子以用韻比偶之法，錯綜其言，而自名曰‘文’”，指責陳素推崇散文是反孔聖之道。
雙方互相指責對方違背孔聖之道，宋允知聽得暈頭轉向，正皺著小眉頭努力記下先生的要點，忽然聽到對面一位黃先生笑著道：“在座辯了這麽久，反倒陳先生的弟子始終一言不發，不如大家聽聽這位小神童有何高見？”
陳素立刻甩了一個眼刀子過去。
王山長撚須，卻是搖頭：“何故讓一個小兒開口，未免有以大欺小之嫌。”
陳素跟薄修德這才冷笑一聲，姑且算建康府學沒有爛到頭，還知道不能欺淩弱小。只是，他們為了允哥兒不出岔子擔憂不已，宋允知卻沒有這個顧忌。他最不能忍受旁人瞧不起他了，這個黃先生欺負小孩兒，他必要出面給他致命一擊。
沖！
宋允知赫然起身，在他先生錯愕的目光之下，胸有成竹地開口：“諸君辯了半日，恕我沒聽出駢文的氣勢，只瞧出了冗長繁瑣。”
黃先生譏笑道：“你一個黃口小兒懂得什麽，還好意思品評上了，你寫過幾篇好文章？”
宋允知小手一揮：“我雖沒寫過，卻知道有篇文章寫得好，他這樣的才叫駢文，才稱得上文章。若是筆力不及他，還有何臉面說自己是在揚駢文之大旗？趁早封筆了事吧，免得丟人現眼。”
陳素跟薄修德面面相覷，薄修德暗示陳素：你吩咐的？
陳素搖了搖頭，他也不知允哥兒要做什麽。
沈淵驚疑地看著允哥兒，就連被允哥兒氣得半死的馮子歸都憂心忡忡地看向對方。這小混蛋狂成這樣，該不會被建康府學的先生們揍死吧？
宋允知沒挨揍，只是建康府學的先生們看他的目光已不是很和善，王山長尚且端得住，沈重聲質問他：“不知小友熟知的文章有多好，能力壓我等？何不念來，也叫諸位開開眼？”
正合他意。
宋允知信步趕至中間，昂首挺立，模糊掉時代介紹完王勃生平後，便開始背誦早上做夢夢到的那篇可以傾三江倒五湖的《滕王閣序》——
“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢”一出，眾人當即瞠目結舌。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”亮相，王山長等人瞬間面色凝重。
“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志”讀來，眾人已是拍案叫絕！
待這首膾炙今古的《滕王閣序》背完，滿堂上下哪裏還有一人敢言？
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建康府學與國子監一南一北，相去甚遠。
國子監地勢相對平坦，建康府學卻依山而建，枕水而眠，因此也一直標榜自己比國子監風水更好，文氣更足。宋允知不知道他們的風水究竟如何，但是感覺前去府學的路途實在是遙遠，他早上起的早，如今已困倦了。
陳素跟薄修德同乘一駕，宋允知為防先生在途中考問學問便鉆進了沈淵的馬車，順便還跟他道了謝，謝他給書鋪帶了話。下回放假，他爹寫好的話本便能印刷出版，順利開售了，盡管夫人首飾鋪子的問題已解決，但是家中添個進項總是好的。
沈淵還是一如既往的好脾性，他的性子跟江亦行又不同，江亦行更多的是溫柔細致，沈淵則是偏向於彬彬有禮。宋允知挨著他坐了一會兒，甚是安寧，沒多久便又困了。
沈淵見他睡得東倒西歪，便取過一旁的衣裳給允哥兒搭在身上，免得著涼。
沈淵對面坐著的是戶部尚書之子馮子歸。這和諧的一幕落在馮子歸跟前卻礙眼得很，他對陳先生帶自家弟子同行很有意見。畢竟，自己這一行都是即將結業的上舍生，年歲相當，年幼者都過十八九，年長者早已及冠。一群青年中混入一個小矮子，氣勢都被拉低一截。
那身上舍生的衣裳穿在這小孩兒身上跟鬧著玩兒似的，待了府學，該不會被人笑話吧？
宋允知已經睡熟，不知有人在腹誹他。半夢半醒之間，宋允知又回到了熟悉的中學課堂。近來，宋允知總能頻繁會想到前世，但不幸的是，他能回想起來的都是從前在課堂上聽到的課。
宋允知感知自己在做夢，更知道前因後果。這感覺有些玄妙，從前課上聽不懂的拗口詩詞，如今也不難理解了；從前背不出來的長篇文章，現下聽一遍就能倒背如流；以往感受不到的辭藻之美，如今也有些了悟了。
聽到課堂上老師解析這篇乃是六朝駢文之新變，駢文通俗化格律化之先聲，宋允知忽然有種自己開竅的錯覺。他好像，真的跟以前大不相同了。
夢醒之際宋允知還不大想睜開眼，索性直接去了系統空間，找了歷朝歷代一些駢文及散文的公文來觀摩。這回兩家爭辯爭的就是駢文與散文。府學推崇駢文，尤其擁護駢文在朝廷公文中的地位；國子監推崇散文，主張平易暢達、反映現實之風。
兩家吵得不可開交，但宋允知覺得，這所謂的駢文之爭與其說是文人之辯，不如說是時代發展的必然結果。在他前世生活的時空，相近的歷史階段也有一群文人掀起了浩浩蕩蕩的“古文運動”。
而一千多年後，有一場更盛大的文體改革席卷而來，白話占據先風，古言成為了強弩之末，也不會再有人強行將駢文與散文爭出高低。二者本就各有優勢，目前來看其實也可以駢散結合，但身為國子監的一員，還是他先生的關門弟子，宋允知無腦力挺他先生。
不管，今天就是要吵贏！
睡了一路，等到抵達府學山腳下後宋允知才被叫醒。
他揉了揉眼睛，乖乖跟著沈淵下了馬車，卻在準備找他先生的時候聽到有人在後面嘀咕一句“沒見過這麽能睡的”。
宋允知疑惑地回頭看去，不是在說他吧？
馮子歸壓根沒註意到這小屁孩還沒有走，徑自跟著沈淵抱怨：“你說陳大人帶他過來有什麽用，他還能辯贏對面府學學子不成？”
沈淵莞爾一笑：“話也不能這麽說，上回騎射，這小家夥不是一鳴驚人了？”
馮子歸嗤笑一聲：“上回是借助弩箭之便，誰還能次次走運？這次他若是敢拖後腿我定要教訓他一番，讓他下回別來沾邊。”
什麽年紀做什麽事，總想跟上舍生摻和到一起算什麽？
宋允知瞬間確認這個小馮是在抱怨自己。可他還什麽都沒做呢，為什麽剛開始就滅自己威風？宋允知眨了眨眼，計上心頭，他停在山腳下，等著沈淵跟馮子歸走近。
系統一看他這眼珠子亂飛，便知道他又要整人了，只能同情地看了一眼那倒黴蛋。
二人不多時便趕了上來，沈淵停在宋允知面前，俯身問道：“怎麽了，不是要去找陳大人嗎？”
宋允知指了指前面的山路，又指了指山路勁頭一百多級臺階，表示自己有心無力，走不動了，於是沖著馮子歸張開雙手，言簡意賅：“抱。”
馮子歸：“……”
他跳起來往後退了一步，高聲質問：“你走不動幹嘛賴上我？方才在馬車上睡了一路，這會兒睡好了才說累，沒見過這麽能折騰人的。早知道，就不該帶你來。”
沈淵也怕小孩兒不由分說鬧將起來，蹲下身道：“我抱你走兩步如何？”
宋允知搖了搖頭，執拗地盯著他馮子歸：“他長得壯，要他抱。”
馮子歸氣笑了，他就不抱。
宋允知直接蹲下，用實際行動告訴馮子歸，不抱他就不走。
馮子歸繼續用無言的抵抗回應宋允知，威脅他沒用。但很快，陳素跟薄修德的書童便過來了，詢問宋允知為何還沒有跟上。
幾人對峙，宋允知幽幽地盯著馮子歸，盯得馮子歸頭皮發麻。
半晌，馮子歸還是屈服在陳、薄二位大人的威嚴之下，心不甘情不願地伸了手。即便兩位大人不在眼前，可若是這小東西跑過去告狀，他肯定也會在先生面前落得一個不睦同窗的印象。
馮子歸屈尊降貴地將人抱起。
然而，上手之後馮子歸便後悔了。真沈啊，這小壞蛋原來是個實心的！
但宋允知對自己的體重完全沒有概念，被抱起來之後還高高興興地伸手摟住了馮子歸的脖子，整個小身子都貼得緊緊的，為防馮子歸故意將他摔下去。
馮子歸抱著這麽一個秤砣，步步維艱，他懷裏的小壞蛋還時不時地問“行不行呀”、“看著人高馬大怎麽才一點路你就不行啦”……
馮子歸真想讓允哥兒下來抱著他試一試，什麽叫這麽一點路，他知不知道自己有多沈？
等終於抵達臺階前時，馮子歸已經兩腿顫顫，腦門上生了密密麻麻的虛汗。沈淵看他這樣都有點於心不忍，遂眼神示意允哥兒，差不多就行了。
宋允知也不過就是捉弄一下人，也不想把小馮怎麽樣，於是拍了拍他的肩膀，一路滑了下來，轉過身噠噠噠地爬上了臺階朝著他先生奔去，那小腿蹬的，再沒有人比他更有力了。
馮子歸感覺自己受到了莫大的挑釁，悲憤地杵在臺階下。
他方才還擔心那小壞蛋會成為國子監的笑話，可在這之前，他已經變成一個徹頭徹尾的笑話了！
沈淵拍了拍他的肩膀，先行一步了。這事也怪馮子歸說話肆無忌憚，方才他那番話肯定是被允哥兒給聽到了，否則絕不會有這一出。
馮子歸悲憤了好半天，最終還是含恨爬上臺階，進了府學。
宋允知那個小混蛋已經貼到了陳大人身旁，又恢覆至往日的懵懂乖巧，馮子歸看得心裏膈得慌，難受。
建康府學的王山長早已帶人在府學前等候多時，今日兩學辯論，還廣邀京師大儒前來觀賽。
宋允知擡頭看了一眼，發現有的人頗為眼熟，似乎是當日拜師時曾經見過。只有系統記性是真好，如今還能一一對上姓名。有系統這個外掛，宋允知被叫過去給諸位叔伯見禮時還能叫出對方姓氏，可把眾人給驚了一下。
待想到面前這個小娃娃有神童之稱，眾人當即又覺得正常，畢竟是陳素的弟子嘛，總得有些特殊之處。
陳素瞧見眾人羨慕的眼神，心中愜意，但嘴裏卻說：“不過就是記性稍微好一些而已，算不得什麽。”
“確實，建康府學中隨處可見記性上佳、悟性非凡的學生，只此一點，確實不值得稱道。”王山長輕飄飄地回了一句。
陳素笑意淺淡，國子監的學生也都眼神犀利了起來。
周邊不少大儒卻已經見怪不怪了，國子監跟建康府學一向不對頭，十幾年來都是如此。
宋允知總覺得這句過後，兩邊的火藥味更濃了，還未開始辯論便已經有劍拔弩張之氣氛。
他仗著人小賴在先生身邊，肆無忌憚地打量著建康府學。此處建造的確不輸國子監，正門乃是一座三開間卷棚式硬山建築，氣勢恢弘。入門後約莫三百步有一紅書儀門，上書“高山仰止”四字，聽聞還是先帝親書，非同凡響。
左右殿宇依山而建，隨山勢起伏高低錯落，別有韻味。兩側森林掩映，環境清幽宜人。
宋允知在觀摩別人家書院時，別人家的學子也在悄悄打量他。建康府學的弟子與國子監的上舍生盡管不是十分熟悉，但也彼此叫得出名諱，畢竟吵了這麽多年，還是知道彼此的。但是宋允知他們確實第一次見，上回國子監騎射比試，宋允知大出風頭，名噪一時，便是府學眾人都有所耳聞。
眼下一見，眾人也沒覺得這小神童有什麽神異之處，最多比別的小孩兒好看點罷了。
行過山路，穿過藏書樓後，一行人終於抵達思賢閣。此處栽有一顆合抱的大杏樹，兩側有平臺欄桿，可容納近百人。周邊鋪著平整的石磚，便是再圍有幾百人也綽綽有餘。
今日主場在府學，因而建康府學的各齋弟子都過來瞧熱鬧了。凡是這種涉及書院名聲之爭，兩邊都格外在意儀容儀表，各個穿著簇新，不用人提醒也知道要保持安靜，不能折了府學的顏面。
眾人落座之後，府學與國子監分立兩側，宋允知坐在沈淵旁邊，學著眾人的樣子氣場外放。他對面是個十多歲的小哥哥，本來跟他同窗一樣氣勢洶洶，驟然跟允哥兒這麽小的孩子對視，一下子就洩了氣，有些不好意思地瞥向一邊。
宋允知卻挺起胸膛，覺得自己氣場越發強大了。
然而他剛鼓起氣勢沒多久，辯論便開始了，再之後，宋允知漸漸顧不得裝模作樣，而是得豎起耳朵凝神細聽，方才能跟得上眾人思路。
宋允知正襟危坐，一掃先前的漫不經心。
上舍生果然是上舍生，還是有些辯論的水平在身上的。而對面也不賴，雙方你來我往，唇槍舌劍。一說駢文節奏均衡，鏗鏘有力，又是約定俗成的公文體裁，古來如此，如何變得？國子監則以“窮則變、變則通”來反駁，引經據典，指出如今公文駢文中的弊端。
起初還願意講道理，後來逐漸開始互相攻訐起來。
“你懂什麽？四字密而不促，六字格而非緩，駢文合乎音律，豈是你們那些散文可比？”
“如今的駢文忘於教化之道，以妖艷為勝，早該退出文壇，淡化於朝堂了！”
“虧你還是讀書人，豈不知文以修飾為美？”
“一派胡言，分明是該文以載道，文從字順！”
等到陳素薄修德跟府學那邊的山長、先生們下場後，畫風又是一遍，直接將高度拉高到陳軍國大事、表述政治得失。有些政事跟典故若不是有系統解釋，以宋允知如今的閱歷根本聽不懂一點兒。
宋允知費了好大的勁，才勉強跟上他先生的步伐。兩邊辯得天昏地暗，到最後也只剩下他先生跟對面山長之間的交鋒了，雙方陷入僵局，也就是誰也說服不了誰。
陳素以朝廷現狀入手，貶斥駢文乃是“綴風月，弄花草”，“蠹傷聖人之道”。
王山長指出，古文不但多用韻，抑且多用偶，“孔子以用韻比偶之法，錯綜其言，而自名曰‘文’”，指責陳素推崇散文是反孔聖之道。
雙方互相指責對方違背孔聖之道，宋允知聽得暈頭轉向，正皺著小眉頭努力記下先生的要點，忽然聽到對面一位黃先生笑著道：“在座辯了這麽久，反倒陳先生的弟子始終一言不發，不如大家聽聽這位小神童有何高見？”
陳素立刻甩了一個眼刀子過去。
王山長撚須，卻是搖頭：“何故讓一個小兒開口，未免有以大欺小之嫌。”
陳素跟薄修德這才冷笑一聲，姑且算建康府學沒有爛到頭，還知道不能欺淩弱小。只是，他們為了允哥兒不出岔子擔憂不已，宋允知卻沒有這個顧忌。他最不能忍受旁人瞧不起他了，這個黃先生欺負小孩兒，他必要出面給他致命一擊。
沖！
宋允知赫然起身，在他先生錯愕的目光之下，胸有成竹地開口：“諸君辯了半日，恕我沒聽出駢文的氣勢，只瞧出了冗長繁瑣。”
黃先生譏笑道：“你一個黃口小兒懂得什麽，還好意思品評上了，你寫過幾篇好文章？”
宋允知小手一揮：“我雖沒寫過，卻知道有篇文章寫得好，他這樣的才叫駢文，才稱得上文章。若是筆力不及他，還有何臉面說自己是在揚駢文之大旗？趁早封筆了事吧，免得丟人現眼。”
陳素跟薄修德面面相覷，薄修德暗示陳素：你吩咐的？
陳素搖了搖頭，他也不知允哥兒要做什麽。
沈淵驚疑地看著允哥兒，就連被允哥兒氣得半死的馮子歸都憂心忡忡地看向對方。這小混蛋狂成這樣，該不會被建康府學的先生們揍死吧？
宋允知沒挨揍，只是建康府學的先生們看他的目光已不是很和善，王山長尚且端得住，沈重聲質問他：“不知小友熟知的文章有多好，能力壓我等？何不念來，也叫諸位開開眼？”
正合他意。
宋允知信步趕至中間，昂首挺立，模糊掉時代介紹完王勃生平後，便開始背誦早上做夢夢到的那篇可以傾三江倒五湖的《滕王閣序》——
“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢”一出，眾人當即瞠目結舌。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”亮相，王山長等人瞬間面色凝重。
“老當益壯，寧移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志”讀來，眾人已是拍案叫絕！
待這首膾炙今古的《滕王閣序》背完，滿堂上下哪裏還有一人敢言？
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