第340章 《我們是》啥？
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第340章 《我們是》啥？
各班的表演曲目在藝術節開始前一天正式公布, 高三年級的宣傳海報瞬間成了全校師生關註的焦點。
對於高三的哥哥姐姐們來說，這是他們最後一次在學校舞臺上展示自己，自然吸引了所有人的目光。
尤其是高三10班, 他們的節目一直以來都是話題焦點。去年高二時, 許多高一學生甚至偷偷逃課，只為了去看10班的表演《家裏有礦》。
而今年高一的新生雖然沒親眼見過，但早已從學長學姐們的描述中聽說了10班的傳奇, 也充滿期待。
然而，今年10班的節目名稱——只有三個字, 《我們是》。
如果說當年的高一10班送上的《猴山圓舞曲》這個表演名稱, 讓人感到的是一種無厘頭的滑稽感, 高二10班的《家裏有礦》, 則讓看到這個標題的師生都覺得有些憤懣，以為這是家裏有錢的學生在炫富，那麽今年的標題《我們是》，卻讓所有人不解。
沒有任何一個生僻字, 就是讓人摸不著頭腦。
有同學調侃道：“這奇怪的標題什麽意思？難道他們打算唱《我們是共//產//主//義接班人》？還少先隊員隊歌呢？可是咱們上初中的時候不就已經退出少先隊了嗎？”
旁邊的同學笑著接話：“說不定是返璞歸真！畢竟高三的同學都成年了，突然懷念童年了唄！”
高三3班的周思嫣看到10班的節目名後，不禁會心一笑。她實在是太期待了。
周思嫣最近非常苦惱, 因為班裏排練合唱節目。他本來興致勃勃的想參加，結果卻遭到了父母的反對。
每一天放學後要練一個小時的合唱，哪怕只有短短的五天，周思嫣回到家都會挨一頓訓。
媽媽總是劈頭蓋臉地質問：“高三了, 還浪費時間搞這種活動，你到底有沒有把學習當回事！”
面對母親, 周思嫣每次都不吭聲，但心裏積累的怨氣都快溢出來了。
“你們學校怎麽回事？都高三下學期了, 還搞什麽合唱節！”爸爸直接語氣不善地把學校當成了矛盾中心，“一會兒國際學生交流，一會兒合唱節，這不是耽誤大家的前途嗎？”
在高三各班中，各個實驗班的合唱準備已經算很克制了：集體排練只集中在表演前的一周進行，平時只是發了歌詞讓大家自己背，偶爾遇到發音問題，還可以找高松然或者班上的典國留學生幫忙。
即使如此，她的父母將矛頭對準了學校，認為學校的安排根本不負責任。
自己被罵也就算了，學校被罵……周思嫣終於忍不住了，第一次在家裏和父母大吵了一架。
平時那個乖巧聽話、眼裏只有學習的女兒，這次竟然理直氣壯地說：“勞逸結合也是很重要的！你們只看重我的學習，從來不在乎我其它的感受！如果真的覺得這些活動是浪費時間，當初為什麽要讓我報以素質教育聞名的三中？運夏市一中不是管得更嚴格嗎？豈不是更符合你們的期待？”
她的一番話把父母氣得臉色鐵青，卻也一時語塞。周思嫣回到房間，望著書桌上的英語歌詞，氣鼓鼓地發了半天呆。
每當她拿起歌詞想要練習，心裏總是一片煩悶，甚至隱隱覺得練歌成了一種負擔，壓得她喘不過氣來。
看到10班這次又準備“搞大動作”，她竟沒來由地生出了一絲暢快感，仿佛他們“肆意揮霍寶貴高三學習時間”的行為，替她抗爭了什麽似的。
或許是音樂組為了營造懸念，還是單純的運氣使然，高三10班被抽中了最後一個表演節目。所有觀眾全天都處在焦灼的等待中，連時間也變得更緩慢了。
周思嫣所在的3班則被安排在下午第一個表演。他們選了一首中規中矩的英文歌，演出過程略顯平淡。
演唱期間，三班同學一個個都看著觀眾席上舉著專業攝像機的赤道國留學生。
周思嫣覺得自己唱歌時發揮得並不是很好，心裏總覺得有些堵得慌，好像還沒完全融入演出的氛圍中，就已經匆匆結束了。
不過，終於結束了。
也算是給自己高中生活中最美好的篇章畫上了句號。
表演結束後，3班有幾個同學溜出藝術中心，趕回教室繼續覆習功課。
周思嫣自然是不會離開的。
她拉住了同樣不願錯過10班表演的好朋友，高三2班的吳箏，悄悄挪到了觀眾席前排的一個空位上。
那些為了多看幾頁書而錯過10班表演的同學，一定會後悔，因為有些屬於青春的記憶錯過了，便是一輩子的遺憾。
“各位觀眾，大家好！接下來是此次高三藝術節的壓軸表演，由高三10班帶來的《我們是》！這場演出別開生面，展現了年輕人對未來的無限期待和對人生冒險的向往。讓我們隨著高三10班的音樂與燈光，一起揚帆起航，駛向未知的遠方吧！”
報幕員清朗的聲音剛剛響起，那些原本昏昏欲睡的學生也瞬間打起了精神，趕跑了所有的瞌睡蟲，挺直了背坐起來，盯著舞臺。
帷幕尚未拉開，不少觀眾還在竊竊私語，但舞臺已經籠罩在一片深邃的藍色燈光之中。
周思嫣眼尖，註意到厚重的帷幕輕輕晃動，仿佛一股股風從幕布後吹過。藍色的光影映在深色的帷幕上，讓人不由自主地聯想到一望無際的大海。
似乎連尚未開場的這幾秒鐘也成了10班表演的元素之一！她心中驚嘆。
同時，周思嫣心裏也不禁一顫，想起了小時候的自己。
那時的她成績優異，常年蟬聯年級第一，父母對她的要求也還沒那麽嚴厲。
每到寒暑假，他們總會帶她外出旅行。
周思嫣最喜歡的旅游目的地就是海邊。作為內陸城市長大的孩子，遼闊的大海給她帶來新奇，又夾雜著一絲對未知的恐懼。
她幻想，自己有一天能像故事裏的冒險家一樣，駕著小船，帶著最喜歡的小兔子玩偶揚帆遠航。
然而，初中、高中時期，她的成績雖然仍名列前茅，卻無法再穩坐年級第一，父母的期待也更加苛刻。
補課、寫作業成了假期的主色調，而旅游則是遙不可及的奢望。
小學畢業後，她再也沒有親眼見過大海。
帷幕緩緩拉開，舞臺果然籠罩在一片深藍之中。場館頂部原本是白色的聚光燈，燈前似乎蒙了一層淺藍色的半透明格子紙。
格子紙在燈光下微微晃動，映出的光影仿佛是波光粼粼的海面。
全程觀看前兩年表演的周思嫣知道10班裏有一位特別厲害的燈光師，還是個腦袋發育有些異常的孩子。
對別人來說，何珊燕可能是個“情商低、會發出怪聲的傻子”，但在燈光藝術的世界裏，她是個天才。
周圍同學看著美輪美奐的光影發出感慨，而全程看過前兩年10班表演的周思嫣，此時卻很平靜，甚至微微懊惱：為什麽她對10班這麽感興趣，幾乎把10班的每個同學都調查了一遍？
現在再看到這些，知道都是何珊燕的手筆，反倒有些失去新鮮感。
這時，一道金色柔光從舞臺深處向臺前緩緩推進。小提琴獨奏響起，旋律輕柔，如海風低語，平靜又溫暖。
周思嫣閉上眼睛，耳邊似乎傳來了回憶裏海濤的聲音。
為什麽10班的表演總是能與她內心產生奇妙的共鳴？
不知道為什麽，她似乎很篤定，10班這次表演一定和她向往的大海有關。
“看來，我和10班真的很有緣分。不僅‘人生導師’顧青麗是10班的，英語老師是10班的班主任，就連我最喜歡的大海，也被他們當成了表演的主題。”
好友吳箏輕輕拉了拉她的袖子，低聲驚嘆道：“思嫣，你有沒有覺得……真的像在看海一樣。那道金色的光，好像就是太陽從海平面升起時的晨曦，太美了……”
吳箏這麽一說，周思嫣這才發現，沒錯，這道金色柔光恍如海平面升起的第一縷晨曦。
籠罩著深藍色的舞臺，連沒有生命的舞臺似乎都被點亮了某種生命的鮮活氣息。
只見高三10班的合唱團成員站在舞臺右側。
拉小提琴的女生站在右側，是周思嫣認識的的音樂特長生葛希瑤。
葛希瑤閉著眼睛，沈浸在旋律之中。舞臺側面好像擺了臺風扇，輕輕吹動她的身姿。
她身上一襲藍白色的長裙，不再像平時上課時那樣隨意紮著馬尾，而是披散著一頭及腰長發。
周思嫣一時怔住，風輕輕一吹，葛希瑤裙帶飛揚、長發飄動，仿佛與大海的波浪融為一體。
她的右手邊坐著好友吳箏。吳箏右邊的位置上則是高三2班的李舜。
這兩人關系有些微妙：說是朋友，但若隱若現的暧昧誰都看得出來。
周思嫣對他們倆的關系並不上心，卻由衷地感激他們。
高二期末，正是因為吳箏和李舜在教室裏聊天，被邵老師逮成了“早戀典型”，才引發了一場大地震。
吳箏性格叛逆，硬是據理力爭，仗著邵老師沒有實際證據，鼓動家長投訴，成功將邵老師從年級組長的位置拉了下來。
在周思嫣看來，高三沒了邵老師，至少沒那麽令人窒息了。
大概是吳箏身上的這種反叛精神，吸引了外表乖巧、內心卻同樣叛逆的周思嫣。高三上學期，兩個來自不同班級的女生成了最好的朋友。
吳箏瞥了一眼身邊的李舜：“瞧你，眼睛都看直了吧？”
李舜一臉討好的笑容：“哪有？我這不是好奇嘛……”
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各班的表演曲目在藝術節開始前一天正式公布, 高三年級的宣傳海報瞬間成了全校師生關註的焦點。
對於高三的哥哥姐姐們來說，這是他們最後一次在學校舞臺上展示自己，自然吸引了所有人的目光。
尤其是高三10班, 他們的節目一直以來都是話題焦點。去年高二時, 許多高一學生甚至偷偷逃課，只為了去看10班的表演《家裏有礦》。
而今年高一的新生雖然沒親眼見過，但早已從學長學姐們的描述中聽說了10班的傳奇, 也充滿期待。
然而，今年10班的節目名稱——只有三個字, 《我們是》。
如果說當年的高一10班送上的《猴山圓舞曲》這個表演名稱, 讓人感到的是一種無厘頭的滑稽感, 高二10班的《家裏有礦》, 則讓看到這個標題的師生都覺得有些憤懣，以為這是家裏有錢的學生在炫富，那麽今年的標題《我們是》，卻讓所有人不解。
沒有任何一個生僻字, 就是讓人摸不著頭腦。
有同學調侃道：“這奇怪的標題什麽意思？難道他們打算唱《我們是共//產//主//義接班人》？還少先隊員隊歌呢？可是咱們上初中的時候不就已經退出少先隊了嗎？”
旁邊的同學笑著接話：“說不定是返璞歸真！畢竟高三的同學都成年了，突然懷念童年了唄！”
高三3班的周思嫣看到10班的節目名後，不禁會心一笑。她實在是太期待了。
周思嫣最近非常苦惱, 因為班裏排練合唱節目。他本來興致勃勃的想參加，結果卻遭到了父母的反對。
每一天放學後要練一個小時的合唱，哪怕只有短短的五天，周思嫣回到家都會挨一頓訓。
媽媽總是劈頭蓋臉地質問：“高三了, 還浪費時間搞這種活動，你到底有沒有把學習當回事！”
面對母親, 周思嫣每次都不吭聲，但心裏積累的怨氣都快溢出來了。
“你們學校怎麽回事？都高三下學期了, 還搞什麽合唱節！”爸爸直接語氣不善地把學校當成了矛盾中心，“一會兒國際學生交流，一會兒合唱節，這不是耽誤大家的前途嗎？”
在高三各班中，各個實驗班的合唱準備已經算很克制了：集體排練只集中在表演前的一周進行，平時只是發了歌詞讓大家自己背，偶爾遇到發音問題，還可以找高松然或者班上的典國留學生幫忙。
即使如此，她的父母將矛頭對準了學校，認為學校的安排根本不負責任。
自己被罵也就算了，學校被罵……周思嫣終於忍不住了，第一次在家裏和父母大吵了一架。
平時那個乖巧聽話、眼裏只有學習的女兒，這次竟然理直氣壯地說：“勞逸結合也是很重要的！你們只看重我的學習，從來不在乎我其它的感受！如果真的覺得這些活動是浪費時間，當初為什麽要讓我報以素質教育聞名的三中？運夏市一中不是管得更嚴格嗎？豈不是更符合你們的期待？”
她的一番話把父母氣得臉色鐵青，卻也一時語塞。周思嫣回到房間，望著書桌上的英語歌詞，氣鼓鼓地發了半天呆。
每當她拿起歌詞想要練習，心裏總是一片煩悶，甚至隱隱覺得練歌成了一種負擔，壓得她喘不過氣來。
看到10班這次又準備“搞大動作”，她竟沒來由地生出了一絲暢快感，仿佛他們“肆意揮霍寶貴高三學習時間”的行為，替她抗爭了什麽似的。
或許是音樂組為了營造懸念，還是單純的運氣使然，高三10班被抽中了最後一個表演節目。所有觀眾全天都處在焦灼的等待中，連時間也變得更緩慢了。
周思嫣所在的3班則被安排在下午第一個表演。他們選了一首中規中矩的英文歌，演出過程略顯平淡。
演唱期間，三班同學一個個都看著觀眾席上舉著專業攝像機的赤道國留學生。
周思嫣覺得自己唱歌時發揮得並不是很好，心裏總覺得有些堵得慌，好像還沒完全融入演出的氛圍中，就已經匆匆結束了。
不過，終於結束了。
也算是給自己高中生活中最美好的篇章畫上了句號。
表演結束後，3班有幾個同學溜出藝術中心，趕回教室繼續覆習功課。
周思嫣自然是不會離開的。
她拉住了同樣不願錯過10班表演的好朋友，高三2班的吳箏，悄悄挪到了觀眾席前排的一個空位上。
那些為了多看幾頁書而錯過10班表演的同學，一定會後悔，因為有些屬於青春的記憶錯過了，便是一輩子的遺憾。
“各位觀眾，大家好！接下來是此次高三藝術節的壓軸表演，由高三10班帶來的《我們是》！這場演出別開生面，展現了年輕人對未來的無限期待和對人生冒險的向往。讓我們隨著高三10班的音樂與燈光，一起揚帆起航，駛向未知的遠方吧！”
報幕員清朗的聲音剛剛響起，那些原本昏昏欲睡的學生也瞬間打起了精神，趕跑了所有的瞌睡蟲，挺直了背坐起來，盯著舞臺。
帷幕尚未拉開，不少觀眾還在竊竊私語，但舞臺已經籠罩在一片深邃的藍色燈光之中。
周思嫣眼尖，註意到厚重的帷幕輕輕晃動，仿佛一股股風從幕布後吹過。藍色的光影映在深色的帷幕上，讓人不由自主地聯想到一望無際的大海。
似乎連尚未開場的這幾秒鐘也成了10班表演的元素之一！她心中驚嘆。
同時，周思嫣心裏也不禁一顫，想起了小時候的自己。
那時的她成績優異，常年蟬聯年級第一，父母對她的要求也還沒那麽嚴厲。
每到寒暑假，他們總會帶她外出旅行。
周思嫣最喜歡的旅游目的地就是海邊。作為內陸城市長大的孩子，遼闊的大海給她帶來新奇，又夾雜著一絲對未知的恐懼。
她幻想，自己有一天能像故事裏的冒險家一樣，駕著小船，帶著最喜歡的小兔子玩偶揚帆遠航。
然而，初中、高中時期，她的成績雖然仍名列前茅，卻無法再穩坐年級第一，父母的期待也更加苛刻。
補課、寫作業成了假期的主色調，而旅游則是遙不可及的奢望。
小學畢業後，她再也沒有親眼見過大海。
帷幕緩緩拉開，舞臺果然籠罩在一片深藍之中。場館頂部原本是白色的聚光燈，燈前似乎蒙了一層淺藍色的半透明格子紙。
格子紙在燈光下微微晃動，映出的光影仿佛是波光粼粼的海面。
全程觀看前兩年表演的周思嫣知道10班裏有一位特別厲害的燈光師，還是個腦袋發育有些異常的孩子。
對別人來說，何珊燕可能是個“情商低、會發出怪聲的傻子”，但在燈光藝術的世界裏，她是個天才。
周圍同學看著美輪美奐的光影發出感慨，而全程看過前兩年10班表演的周思嫣，此時卻很平靜，甚至微微懊惱：為什麽她對10班這麽感興趣，幾乎把10班的每個同學都調查了一遍？
現在再看到這些，知道都是何珊燕的手筆，反倒有些失去新鮮感。
這時，一道金色柔光從舞臺深處向臺前緩緩推進。小提琴獨奏響起，旋律輕柔，如海風低語，平靜又溫暖。
周思嫣閉上眼睛，耳邊似乎傳來了回憶裏海濤的聲音。
為什麽10班的表演總是能與她內心產生奇妙的共鳴？
不知道為什麽，她似乎很篤定，10班這次表演一定和她向往的大海有關。
“看來，我和10班真的很有緣分。不僅‘人生導師’顧青麗是10班的，英語老師是10班的班主任，就連我最喜歡的大海，也被他們當成了表演的主題。”
好友吳箏輕輕拉了拉她的袖子，低聲驚嘆道：“思嫣，你有沒有覺得……真的像在看海一樣。那道金色的光，好像就是太陽從海平面升起時的晨曦，太美了……”
吳箏這麽一說，周思嫣這才發現，沒錯，這道金色柔光恍如海平面升起的第一縷晨曦。
籠罩著深藍色的舞臺，連沒有生命的舞臺似乎都被點亮了某種生命的鮮活氣息。
只見高三10班的合唱團成員站在舞臺右側。
拉小提琴的女生站在右側，是周思嫣認識的的音樂特長生葛希瑤。
葛希瑤閉著眼睛，沈浸在旋律之中。舞臺側面好像擺了臺風扇，輕輕吹動她的身姿。
她身上一襲藍白色的長裙，不再像平時上課時那樣隨意紮著馬尾，而是披散著一頭及腰長發。
周思嫣一時怔住，風輕輕一吹，葛希瑤裙帶飛揚、長發飄動，仿佛與大海的波浪融為一體。
她的右手邊坐著好友吳箏。吳箏右邊的位置上則是高三2班的李舜。
這兩人關系有些微妙：說是朋友，但若隱若現的暧昧誰都看得出來。
周思嫣對他們倆的關系並不上心，卻由衷地感激他們。
高二期末，正是因為吳箏和李舜在教室裏聊天，被邵老師逮成了“早戀典型”，才引發了一場大地震。
吳箏性格叛逆，硬是據理力爭，仗著邵老師沒有實際證據，鼓動家長投訴，成功將邵老師從年級組長的位置拉了下來。
在周思嫣看來，高三沒了邵老師，至少沒那麽令人窒息了。
大概是吳箏身上的這種反叛精神，吸引了外表乖巧、內心卻同樣叛逆的周思嫣。高三上學期，兩個來自不同班級的女生成了最好的朋友。
吳箏瞥了一眼身邊的李舜：“瞧你，眼睛都看直了吧？”
李舜一臉討好的笑容：“哪有？我這不是好奇嘛……”
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