第157章 “我的理想職業是急救調度員！”
關燈
小
中
大
第157章 “我的理想職業是急救調度員！”
“我的理想職業是急救調度員！”
顧青麗很少主動做公共演講, 尤其是面對全校師生這麽大的陣仗。於是，她用最大的嗓門喊了出來，也是在替自己壯膽。
醫生律師科學家, 教師警察工程師, 會計審計公務員，投行高管銀行家。
三中學子心目中最熱門的理想職業差不多就是這些。
結果顧青麗說了什麽？急救調度員？這是什麽高大上的職業嗎？
在場的不少師生都覺得自己是不是耳朵裏進水了：急救調度員，在急救中心接電話的？
這份工作好像也沒什麽太高的門檻, 跟客服沒有兩樣嘛。能考進三中的同學，怎麽還會把這當成理想職業呢？
剛入校, 三中每個學子都要學習一遍三中校史。老師們從晚清時的榕月書院講起, 說到兩位創始人在抗戰時期經歷的種種磨難, 讓同學反反覆覆受著所謂“三中精神”的熏陶。
至於“三中精神”究竟是什麽, 哪怕在三中教了幾十年書的退休老教師，都不一定能說得明白。
但是，朝著同學們這麽灌輸就對了。反正嘛，無非是艱苦奮鬥、追求卓越、報效國家這類詞組。
隨著三中漸漸成為運夏市最好的中學之一, 吸引來了全市，乃至省內最優秀的生源，“三中精神”似乎開始變味。
追求卓越, 成了追求成為人上人。
不知何時，“三種精神”裏摻雜進了一些精英主義的成分，更糟糕的是，好像沒有任何人覺得這有什麽不對的。
他們來上最好的學校, 就是要考上最好的大學，畢業之後也要找到最好的工作……
成為人上人！
在臺上擺著一副職業微笑的張處長, 聽到顧青麗的開篇一句話，都不屑地搖了搖頭。
早知道, 還是不能太放任10班這群荒誕不經的小孩自己做主，應該提前看一下他們的演講稿的！
三中，堂堂林河省省會的名校，畢業跑去接電話，這算什麽遠大前途？這姑娘，是專門上臺起哄，逗大家開心的嗎？
顧青麗的演講稿根本不是臨時寫成的。對於她這樣的英語苦手，寫英語作文之前，當然要先用中文打一遍底稿，再逐字逐句翻譯了。高松然在批改她的英語作文時。也順便將文章的結構和邏輯調整了一番。
面對全場嘩然，顧青麗的心裏有些緊張，下意識地在臺上尋找高老師。但高老師站在10班隊伍最末尾，顧青麗看不太清。
但站在主席臺上的她，仿佛能感應到高松然向她投來鼓勵的微笑。這就足夠了，顧青麗感到自己的底氣更充足了。
按照提早準備好的演講稿，顧青麗簡要講述了她幫助救下米線店老板娘一條命的故事。
在這個故事中，哪怕她本人起到的作用至關重要——可以說，若是沒有她調理清晰地告知調度員該怎麽走，救護車不可能那麽及時趕到——但是，顧青麗在講述中，並沒有突出自己的功績，而是將更多的溢美之詞，送給了電話對面那位指揮若定的調度員小姐姐。
“在此次危機中，米線店裏所有人都很慌亂，包括我自己在內。然而，面對緊急情況，電話對面的調度員沒有被我們的恐慌情緒感染，而是保持了鎮定。通過有效的溝通，她不僅安撫了病人家屬的情緒，更獲得了進行調度必需的關鍵信息。”
“此外，調度員也展現了極高的專業素質。詢問病情後，引導我們在場的、對急救一竅不通的人檢查病人的呼吸、心跳等基本生命體征，並進行簡單的急救措施，最終緩解了病人的病情。”
說了這個故事，臺下的聽眾不解的神情稍稍消退。不過，張處長還是疑惑得很：打個急救電話而已，就讓你想當急救調度員了？遇到一場火災，是不是又要改當消防員了？
顧青麗繼續說道：“從小，我的家人朋友都說我是‘活地圖’：去過一次的地方，甚至只在手機上看過一遍的路線，都能記得清清楚楚，從不會迷路。也許我們班的地理王老師抽簽選中了我當課代表，也是冥冥之中自有天意吧。以前，我不覺得這項天賦給我帶來了太多優勢，不過，現在我認為，它正好讓我適合急救調度員這項工作。”
“當然，擅長規劃救護車行進路線並不是全部。在這條職業道路上，我要學的還有很多：豐富的醫學知識、與人溝通的能力，以及高壓下的情緒管理，等等。”
聽到這裏，臺下大多數聽眾，甚至包括內心依然不願承認的張處長，都感到信服。
聽起來只是個接電話的客服性質工作，在“精英”們眼裏只是個毫無技術含量的低端工作，可聽顧青麗這麽一說，要求的技能還不少。
而顧青麗演講的最後一句，則讓整段演講獲得了升華。
“每一通電話都在與時間賽跑，每一個決定都關乎生命的存亡。我的理想是成為一名急救調度員，守護生命。”
顧青麗演講完畢，全場沈默了兩秒。隨即，掌聲不斷。
10班由陳默、顧凱興等同學帶頭，在臺下尖叫、吹口哨，為顧青麗喝彩。
一個如此平凡，甚至在許多人心中不夠上檔次的職業，被顧青麗描繪得充滿了別樣的色彩。
高松然心想：希望顧青麗的演講，能讓某些被精英主義洗腦的人稍微蘇醒一些吧。
相比較之下，範高謙的演講就沒那麽讓人驚喜了。不過，他在警犬訓練中心和一條叫做“強子”的狗子相處的日日夜夜，隨便挑一兩件事說一說，都能讓在場的人不禁會心一笑。
就像範高謙和趙華楓說的那樣，他演講的主題也非常正能量：一支被消防隊認為不夠聽話、沒有資格成為搜救犬的幼犬，一路逆襲，成為了全國第三。
“強子是一條比上不足、比下有餘的狗。身體素質良好，才能被選入訓練基地，然而紀律性較差，又讓它差點被放棄。我自己也是個平庸的學生：成績平平、沒有特長，甚至寫字也很醜——不比強子用爪子刨出來的好看多少！”
說到這裏，全場又是一陣樂。哪個寫字醜的孩子沒被家長、老師說過，“你寫字像狗爬”呢？
“不過我相信，即使暫時成績不理想，我們這些平庸的人也能像強子一樣，遇上一位伯樂，在自己真正擅長的領域發光發熱。”
這段演講，在三中大部分精英主義入腦的學生中，並沒有引起太大反響。
但同樣，三中也有一些資質平庸的學生，甚至如華薇這樣，努力了也學不好的同學。範高謙希望，他的這段演講至少能為這些同學加油鼓勁。
當杜寒不起眼的身影出現在主席臺上時，高三學生方陣裏某個不起眼的角落，前電臺廣播社社長常驍打了個冷戰。
到了高三下學期，除了提前確認獲得保送、預錄取資格，或者國外大學錄取通知書的高三同學，都自動被踢出社團。
常驍也不例外。雖然他不會在社團課上再見到杜寒了，但杜寒這一出現，還是讓他感到緊張，再次想起了運動會上那場風波。
他常驍當眾罵人，還被全場聽見，實在是太丟人了。
運動會風波中，最終丟人的不是杜寒，而是他和費夢夢兩個傲氣淩人的社團管理者。
想明白整件事後，其實常驍一直對杜寒有些愧疚，但也從來沒有抹開面子向杜寒道歉。
杜寒差不多已經忘了體育運動會上的那些事。自從那一次介紹自己家陽臺的演講大獲成功，他那已經快要消失不見的自信心又重新出現了。
高松然建議創立的“陽光角”，也讓杜寒對這個班級有了更多歸屬感和責任感。
雖然口吃的毛病還是一時半會兒改不了，甚至一輩子都改不了，但杜寒開始相信，口吃不代表他這人就廢了。他依然可以使用一點點心理暗示，讓自己變得不那麽緊張。
“大，大家好，我是高一10班的杜，杜寒。我的理想職業是成，成為一名城市園藝師。”
短短兩句話，已經出現了三次較明顯的停頓。
臺下的聽眾默默不語，但也有在心裏嘲笑他的。結巴還上臺演講？
也有人表示疑惑：什麽叫城市園藝師？給富豪家裏的院子造景、挖小河、擺假山的嗎？
“也許你們已經聽出來了，我的條件受限，很難成為一個擅長與人打交道的人。所以我也實事求是，選擇和花花草草打交道。”
此番言語頗為真誠，連在心裏暗自嘲笑杜寒的人都無話可說了。
杜寒的演講並沒什麽花裏胡哨的內容。
從小時候在爺爺奶奶家幫忙侍弄花草開始說起，又說到剛過去的那個寒假，在爺爺奶奶家打理院子的歡樂時光，還提到了10班設立的“陽光角”。
這時，杜寒從口袋中掏出兩塊綠色的小物件。
“站在前排的同學們或許可以看到。這是兩枚青椒——我從10班的陽光角收獲的。看到自己主管的陽光角植物結出了果實，我從中收獲了無比的喜悅，同時也開始思考：能不能將陽光角的概念推而廣之，和政府大力推行的綠化、可持續發展的概念結合在一起呢？”
接下來，杜寒從環境效益、食品生產本地化、社區建設、經濟效益等多個方面，分析了城市園林、城市農業的重要性。
演講的最後，杜寒道：“不少發達國家大城市，比如米國的扭腰、大鷹的霧都，已經通過密集的屋頂公園、市民互動農莊，打造了健康的田園都市。咱們華國人，‘種地’是寫在基因裏的。我的夢想是，讓整個運夏市乃至整個華國所有的大城市，都成為綠意盎然、自然環境極佳的園林城市。”
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
“我的理想職業是急救調度員！”
顧青麗很少主動做公共演講, 尤其是面對全校師生這麽大的陣仗。於是，她用最大的嗓門喊了出來，也是在替自己壯膽。
醫生律師科學家, 教師警察工程師, 會計審計公務員，投行高管銀行家。
三中學子心目中最熱門的理想職業差不多就是這些。
結果顧青麗說了什麽？急救調度員？這是什麽高大上的職業嗎？
在場的不少師生都覺得自己是不是耳朵裏進水了：急救調度員，在急救中心接電話的？
這份工作好像也沒什麽太高的門檻, 跟客服沒有兩樣嘛。能考進三中的同學，怎麽還會把這當成理想職業呢？
剛入校, 三中每個學子都要學習一遍三中校史。老師們從晚清時的榕月書院講起, 說到兩位創始人在抗戰時期經歷的種種磨難, 讓同學反反覆覆受著所謂“三中精神”的熏陶。
至於“三中精神”究竟是什麽, 哪怕在三中教了幾十年書的退休老教師，都不一定能說得明白。
但是，朝著同學們這麽灌輸就對了。反正嘛，無非是艱苦奮鬥、追求卓越、報效國家這類詞組。
隨著三中漸漸成為運夏市最好的中學之一, 吸引來了全市，乃至省內最優秀的生源，“三中精神”似乎開始變味。
追求卓越, 成了追求成為人上人。
不知何時，“三種精神”裏摻雜進了一些精英主義的成分，更糟糕的是，好像沒有任何人覺得這有什麽不對的。
他們來上最好的學校, 就是要考上最好的大學，畢業之後也要找到最好的工作……
成為人上人！
在臺上擺著一副職業微笑的張處長, 聽到顧青麗的開篇一句話，都不屑地搖了搖頭。
早知道, 還是不能太放任10班這群荒誕不經的小孩自己做主，應該提前看一下他們的演講稿的！
三中，堂堂林河省省會的名校，畢業跑去接電話，這算什麽遠大前途？這姑娘，是專門上臺起哄，逗大家開心的嗎？
顧青麗的演講稿根本不是臨時寫成的。對於她這樣的英語苦手，寫英語作文之前，當然要先用中文打一遍底稿，再逐字逐句翻譯了。高松然在批改她的英語作文時。也順便將文章的結構和邏輯調整了一番。
面對全場嘩然，顧青麗的心裏有些緊張，下意識地在臺上尋找高老師。但高老師站在10班隊伍最末尾，顧青麗看不太清。
但站在主席臺上的她，仿佛能感應到高松然向她投來鼓勵的微笑。這就足夠了，顧青麗感到自己的底氣更充足了。
按照提早準備好的演講稿，顧青麗簡要講述了她幫助救下米線店老板娘一條命的故事。
在這個故事中，哪怕她本人起到的作用至關重要——可以說，若是沒有她調理清晰地告知調度員該怎麽走，救護車不可能那麽及時趕到——但是，顧青麗在講述中，並沒有突出自己的功績，而是將更多的溢美之詞，送給了電話對面那位指揮若定的調度員小姐姐。
“在此次危機中，米線店裏所有人都很慌亂，包括我自己在內。然而，面對緊急情況，電話對面的調度員沒有被我們的恐慌情緒感染，而是保持了鎮定。通過有效的溝通，她不僅安撫了病人家屬的情緒，更獲得了進行調度必需的關鍵信息。”
“此外，調度員也展現了極高的專業素質。詢問病情後，引導我們在場的、對急救一竅不通的人檢查病人的呼吸、心跳等基本生命體征，並進行簡單的急救措施，最終緩解了病人的病情。”
說了這個故事，臺下的聽眾不解的神情稍稍消退。不過，張處長還是疑惑得很：打個急救電話而已，就讓你想當急救調度員了？遇到一場火災，是不是又要改當消防員了？
顧青麗繼續說道：“從小，我的家人朋友都說我是‘活地圖’：去過一次的地方，甚至只在手機上看過一遍的路線，都能記得清清楚楚，從不會迷路。也許我們班的地理王老師抽簽選中了我當課代表，也是冥冥之中自有天意吧。以前，我不覺得這項天賦給我帶來了太多優勢，不過，現在我認為，它正好讓我適合急救調度員這項工作。”
“當然，擅長規劃救護車行進路線並不是全部。在這條職業道路上，我要學的還有很多：豐富的醫學知識、與人溝通的能力，以及高壓下的情緒管理，等等。”
聽到這裏，臺下大多數聽眾，甚至包括內心依然不願承認的張處長，都感到信服。
聽起來只是個接電話的客服性質工作，在“精英”們眼裏只是個毫無技術含量的低端工作，可聽顧青麗這麽一說，要求的技能還不少。
而顧青麗演講的最後一句，則讓整段演講獲得了升華。
“每一通電話都在與時間賽跑，每一個決定都關乎生命的存亡。我的理想是成為一名急救調度員，守護生命。”
顧青麗演講完畢，全場沈默了兩秒。隨即，掌聲不斷。
10班由陳默、顧凱興等同學帶頭，在臺下尖叫、吹口哨，為顧青麗喝彩。
一個如此平凡，甚至在許多人心中不夠上檔次的職業，被顧青麗描繪得充滿了別樣的色彩。
高松然心想：希望顧青麗的演講，能讓某些被精英主義洗腦的人稍微蘇醒一些吧。
相比較之下，範高謙的演講就沒那麽讓人驚喜了。不過，他在警犬訓練中心和一條叫做“強子”的狗子相處的日日夜夜，隨便挑一兩件事說一說，都能讓在場的人不禁會心一笑。
就像範高謙和趙華楓說的那樣，他演講的主題也非常正能量：一支被消防隊認為不夠聽話、沒有資格成為搜救犬的幼犬，一路逆襲，成為了全國第三。
“強子是一條比上不足、比下有餘的狗。身體素質良好，才能被選入訓練基地，然而紀律性較差，又讓它差點被放棄。我自己也是個平庸的學生：成績平平、沒有特長，甚至寫字也很醜——不比強子用爪子刨出來的好看多少！”
說到這裏，全場又是一陣樂。哪個寫字醜的孩子沒被家長、老師說過，“你寫字像狗爬”呢？
“不過我相信，即使暫時成績不理想，我們這些平庸的人也能像強子一樣，遇上一位伯樂，在自己真正擅長的領域發光發熱。”
這段演講，在三中大部分精英主義入腦的學生中，並沒有引起太大反響。
但同樣，三中也有一些資質平庸的學生，甚至如華薇這樣，努力了也學不好的同學。範高謙希望，他的這段演講至少能為這些同學加油鼓勁。
當杜寒不起眼的身影出現在主席臺上時，高三學生方陣裏某個不起眼的角落，前電臺廣播社社長常驍打了個冷戰。
到了高三下學期，除了提前確認獲得保送、預錄取資格，或者國外大學錄取通知書的高三同學，都自動被踢出社團。
常驍也不例外。雖然他不會在社團課上再見到杜寒了，但杜寒這一出現，還是讓他感到緊張，再次想起了運動會上那場風波。
他常驍當眾罵人，還被全場聽見，實在是太丟人了。
運動會風波中，最終丟人的不是杜寒，而是他和費夢夢兩個傲氣淩人的社團管理者。
想明白整件事後，其實常驍一直對杜寒有些愧疚，但也從來沒有抹開面子向杜寒道歉。
杜寒差不多已經忘了體育運動會上的那些事。自從那一次介紹自己家陽臺的演講大獲成功，他那已經快要消失不見的自信心又重新出現了。
高松然建議創立的“陽光角”，也讓杜寒對這個班級有了更多歸屬感和責任感。
雖然口吃的毛病還是一時半會兒改不了，甚至一輩子都改不了，但杜寒開始相信，口吃不代表他這人就廢了。他依然可以使用一點點心理暗示，讓自己變得不那麽緊張。
“大，大家好，我是高一10班的杜，杜寒。我的理想職業是成，成為一名城市園藝師。”
短短兩句話，已經出現了三次較明顯的停頓。
臺下的聽眾默默不語，但也有在心裏嘲笑他的。結巴還上臺演講？
也有人表示疑惑：什麽叫城市園藝師？給富豪家裏的院子造景、挖小河、擺假山的嗎？
“也許你們已經聽出來了，我的條件受限，很難成為一個擅長與人打交道的人。所以我也實事求是，選擇和花花草草打交道。”
此番言語頗為真誠，連在心裏暗自嘲笑杜寒的人都無話可說了。
杜寒的演講並沒什麽花裏胡哨的內容。
從小時候在爺爺奶奶家幫忙侍弄花草開始說起，又說到剛過去的那個寒假，在爺爺奶奶家打理院子的歡樂時光，還提到了10班設立的“陽光角”。
這時，杜寒從口袋中掏出兩塊綠色的小物件。
“站在前排的同學們或許可以看到。這是兩枚青椒——我從10班的陽光角收獲的。看到自己主管的陽光角植物結出了果實，我從中收獲了無比的喜悅，同時也開始思考：能不能將陽光角的概念推而廣之，和政府大力推行的綠化、可持續發展的概念結合在一起呢？”
接下來，杜寒從環境效益、食品生產本地化、社區建設、經濟效益等多個方面，分析了城市園林、城市農業的重要性。
演講的最後，杜寒道：“不少發達國家大城市，比如米國的扭腰、大鷹的霧都，已經通過密集的屋頂公園、市民互動農莊，打造了健康的田園都市。咱們華國人，‘種地’是寫在基因裏的。我的夢想是，讓整個運夏市乃至整個華國所有的大城市，都成為綠意盎然、自然環境極佳的園林城市。”
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）