第98章 你能分出哪些是水稻，哪些是稗草嗎？
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第98章 你能分出哪些是水稻，哪些是稗草嗎？
“小曹同學, 你所苦惱的東西，還是很多人羨慕都羨慕不來的呢。”
高松然剛說了一句，曹毅就回答道：“一邊是幾千萬的家業, 一邊還有圍棋天賦。別人的確羨慕不來, 就我這樣還成天唉聲嘆氣，真是不知足。就應該放棄下職業圍棋的念想，直接回去繼承家業得了。”
這話一聽, 就知道孩子心裏還沒轉過彎來。內心在自暴自棄和再努力掙紮一下之間搖擺不定，話說出口, 就是對自己的陰陽怪氣。
高松然換了個思路：“你也別把繼承家業和下棋對立起來嘛。寒國那家做方便面的企業, 讚助農心杯有二十年了吧。等你接手了企業, 也去讚助個圍棋比賽, 到時候觀眾發現：喲，這家企業老總這麽了解圍棋！並不是一時沖動，或者單純為了提升知名度而讚助的比賽，肯定也對你們品牌有正面宣傳作用嘛？到時候, 你讚助的比賽揚名全國，甚至享譽世界，搞得比人家寒國的農心杯更加盛大, 不也是為國爭光的一種形式嗎？”
這個建議倒真有點新奇。曹毅不禁再次感嘆起了班主任老師的腦洞。
他試探著說：“可是，真正等我有了做這種決策的權力，我至少也四五十歲了吧。在這之前還有這麽多年，我也不想就這麽放棄圍棋。”
孩子要的還真多。倒不好說他不知足, 就是對圍棋實在太熱愛了。
“行，咱們先不談你家廠子的事情。不用喪氣, 咱先說說最壞的可能性：不就是25歲入不了段嗎？你的圍棋老師可能已經勸過你了，水平高了, 就算不打職業也沒關系，可走的路線還有很多。比如，像他一樣當老師，發掘培養更多能為國爭光的國手。”
“嗯，”曹毅點頭，這的確是圍棋老師建議過的，“可總覺得差點什麽……”
“你對名氣真的有這麽大的追求嗎？只想自己在賽場上閃耀，才是為國爭光，還是說，當一個幕後英雄也可以呢？”
“幕後英雄？什麽意思？你是說，讓我給到場裏的職業棋手端茶倒水、做後勤？”曹毅感到不可思議。
高松然覺得這孩子真鉆牛角尖了。
“我完全不懂圍棋，但無論是龔秋還是你的老師，都說你的學習能力很強。咱們華國的乒乓球隊多強，你是知道的。乒乓球隊的隊員之所以那麽厲害，不光因為他們天賦好，暴打國外選手的比賽結果，背後是無數陪練的辛勤付出。陪練努力模仿有威脅的對手的球風，這樣才能讓主力隊員適應對手。陪練寂寂無名，卻是賽場上的選手為國爭光不可缺少的一環。”
這話說到曹毅心坎上了。他兩眼一亮：“對呀，我打游戲最愛打輸出，但如果排到一個不會打輔助的搭檔輔助位置，我就算打得再好，也會很難受。輔助也很重要嘛！”
曹毅又沈默地思考了一會兒，對高松然道：“高老師，我再回去想想。謝謝你今天開導我，我心情好多了。”
高松然知道，曹毅的心結不可能這麽快就完全解開。但既然都說心情好多了，也沒有必要在跟唐僧似的在他耳邊嘮叨。
該想通的他能想通，想不通的話，以後再說吧。
孫志亮葛優癱在辦公樓大廳的沙發上刷視頻。
不認識他的老師，懶得管；認識他的老師，基本都是10班的任課教師，知道他的背景，也不願多管閑事。
萬一給孫志亮記恨上了，往大伯那裏一上報，影響到自己在三中的前途怎麽辦？
期間，倒是有幾個穿著高二高三校服的同學，勸孫志亮把手機收起來。不過無一例外，孫志亮把他們華麗麗地無視了。
看著曹毅進辦公室，孫志亮等啊等，等了有半個小時，才見曹毅出來。
“孫志亮，你在門口幹嘛？”曹毅的聲音明顯輕快了不少。
“祖宗啊，你終於和老班聊完了，我還等著問他事情呢。”孫志亮隨口一叫，順帶連自家在分校當校長的大伯，都成了曹毅的晚輩。
曹毅不好意思的撓撓頭：“唉，遇到了點小挫折，想不通，就去找老班談談心。兄弟快進去吧。”
高松然剛打開溫雲茵的小說，準備再總結提煉一段翻譯成英文，孫志亮又進來了。
“老班，餘老師邀請我明天跟他去農科院轉一轉。我沒太想明白，這事兒你有聽說過嗎？和我家裏有關系嗎？是我家裏人想找關系攀附農科院，還是怎麽回事啊？”
高松然失笑。不會是有背景的家庭出來的孩子，從小就對關系、後門的問題有所思考。
不過孫志亮還真想多了。
“怎麽可能沒聽說過呢？餘老師邀請你去農科院，本來就是我牽頭的呀。”高松然說得雲淡風輕。
“啊？”孫志亮感到不可思議。難不成，是老班要討好自己家人嗎？
他狐疑的目光在高松然全身上下一打量，高松然就知道，這孩子又會錯意了，連忙解釋：“你別這麽看著我呀，我真沒有別的想法！你還記得運動會上，我們班一起玩踩格子游戲的時候嗎？那麽多樹葉圖案，不管是我，還是班裏其他同學，都束手無策。結果，只有你一個人，分得清清楚楚。還有杜寒帶來的那青椒。有同學問，是不是每朵花都能結出青椒來，你也回答得頭頭是道……”
講真，要是高松然不說，孫志亮根本意識不到。
在他看來，不同的樹葉長什麽樣、辣椒花能不能結果子，不都是小時候讀的少兒百科全書裏的常識？
再一想，百科全書哪能說得那麽詳細？自己好像……的確比較擅長辨認植物？
“我也不瞞你。開家長會的時候，你家人跟我說，雖然你是通過眾所周知的渠道進咱們三中的，但他們依然希望你能在三中找到合適自己的前途，不要總靠家裏的關系，請我幫忙多多留心你的才能。這不，我就留心到這兒了。正好餘老師是農科院的，可以帶你去那裏體驗一下。”
原來沒有自己想象中那麽多彎彎繞，純粹是班主任老師發現了自己都沒有意識到的天賦，還動用了餘老師的關系。
真是用心良苦！
餘老師退休後不再保有農科院正式研究員的身份，想要進入訓練基地，還要找舊相識開證明。再說了，六十多歲，周末放假還請她老人家出遠門，總歸不合適。
所以，她並沒有親自帶孫志亮參觀，而是請自己退休前的學生孟俊幫忙。
孟俊想，自己是餘老師以前的關門弟子，孫志亮是她現在的學生……
——四舍五入，是師弟了！
開車帶孫志亮繞著偌大的農科院試驗田轉一圈，再找幾個重點研究項目稍微介紹一下，基本上半天就過去了。
“過了這條線，就是我們的實驗田。”孟俊指著路旁一處並不算顯眼的標識，向孫志亮娓娓道來，“實驗田並沒有用圍欄圍起來，因為，在實驗田周圍進進出出的嚙齒類動物、鳥類、昆蟲、蚯蚓等等，都是整個生態環境的一部分。沒有了它們，做出來的結果，很可能只在實驗室環境下有意義，卻脫離了農業生產實際。”
孫志亮點點頭，若有所思，目光卻很快被車窗外的風景吸引。
大部分戶外實驗田在冬天閑置，黃褐色的枯萎稻草，或者殘留的稭稈鋪陳在田地裏，被冬日暖陽照著，金光燦爛，倒別有一番雕零的美感。
孟俊介紹說，實驗田上堆著的枯萎稻草都是該清理的。個別田大冬天還在做實驗，大規模機械清理有風險，只能人工來。
按理說，這種活計，招十幾二十個勤工儉學的大學生就行，但每個團隊的經費都有限，必須用在刀刃上。
反正田地還不急用，科研人員每天螞蟻搬家清出一些，開春了若是還清理不完，再招幾個學生。
“我的實驗都在溫室大棚裏，我現在就帶你去看看。”
三分鐘後，車停在了一片大棚前。
和枯敗又清冷的戶外實驗田相比，大棚裏溫暖如春，空氣中氤氳著泥土的芬芳，完全是另一番景象。
陽光透過半透明的棚頂灑落下來，照在翠綠的秧苗上，顯得生機勃勃。
孫志亮嘴角揚起，不禁感嘆：“真美啊。”
這個大棚裏正是孟俊自己的研究項目。聽“師弟”誇讚大棚裏的景色，孟俊也很高興。
“這個大棚裏有四塊實驗田，種的都是水稻。種水稻的農民都知道稗草——不知道你有沒有聽說過，這是水稻田裏最常見的一種雜草了，和水稻長得像，難以依靠肉眼判斷，和水稻搶奪營養。目前，最有效的除稗草方式是化學除草劑，它們傷害特定種類的雜草，卻傷不到水稻。可是，除草劑的問題在於，過量除草劑進入土壤後，會滲入地下水，對周邊的生物圈、水源安全帶來負面影響，不僅破壞生態平衡，也會影響人體健康。所以，我現在的主要精力，都放在研究對生態影響更小的除草劑上了。”
餘老師特地交代自己帶著參觀的小師弟，不用孟俊多想，要麽餘老師很喜歡他，要麽，就是有什麽背景。
所以，在給孫志亮介紹自己的研究項目時，孟俊盡心盡力，甚至有些誠惶誠恐。
生怕孫志亮聽不懂，又擔心孫志亮聽煩了，他甚至還設計了一個互動問題：“早期生長階段，稗草在外表上和水稻高度相似，不是經驗極其豐富的農民，根本看不出差別。來，同學，我手機上左邊的圖片是水稻秧苗，右邊是稗草。我左手邊這片田地是不加除草劑的對照組，混合了水稻和稗草。依照圖片，你能分出哪些是水稻，哪些是稗草嗎？”
孟俊也直接把手機交給孫志亮，讓他對照著找。
孟俊心想：自己研究水稻好幾年，還要湊近仔細查看葉片形狀、莖的高度，才能分辨出各種差別。一個高中生，還是個一看就是十指不沾陽春水的城市孩子，就更……
他的思緒被孫志亮的話語打斷了。
“哦，還挺好認的呀。這個是水稻，這根是稗草。這邊兩根都是水稻，它們中間夾著的這根應該是……哦不對，應該也是水稻。這邊這根才是稗草。”
哈？怎麽回事？孟俊的腦子一時間有點宕機。
本來以為孫志亮隨便往田裏看兩眼，就會因為兩種植物太難分辨而直接放棄。
結果，他不光沒有放棄，認真去辨認了，而且根本沒對著手機上的圖片看上兩秒，就做出了解答……
該不會是瞎蒙的吧？
“等等，同學，我剛才有些走神了，你再指給我看看。”孟俊抖擻起精神來。
“好啊，”孫志亮也很爽快，“這根是稗草，這根是水稻……”
孟俊湊上前去一番辨認，忽然間感到頭皮發麻。
指了□□根。準確率百分百。
就算“師弟”全是瞎猜的，這準確率也太高了吧！有這本事，不如去猜下期三色//球的號碼吧！
孟俊驚嘆，又問道：“哇，好厲害！你是怎麽判斷出來的？”
“哦，你不是給我看了例圖嘛。圖上的稗草葉子挺寬，葉脈處有些發白，和水稻不一樣。還有，水稻的葉子和莖連接的地方長了些細細的絨毛，但是稗草卻沒有這些絨毛，同樣的部位看起來很光滑。哦對了，還有，稗草的葉子好像比水稻更綠，不知道是不是兩張圖片曝光不一樣啊，我沒敢用這個來區別，只作參考。不過，只靠之前說的兩個特征，就差不多夠區別了。”
孟俊看著孫志亮，嘴不由得張得老大。
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這話一聽, 就知道孩子心裏還沒轉過彎來。內心在自暴自棄和再努力掙紮一下之間搖擺不定，話說出口, 就是對自己的陰陽怪氣。
高松然換了個思路：“你也別把繼承家業和下棋對立起來嘛。寒國那家做方便面的企業, 讚助農心杯有二十年了吧。等你接手了企業, 也去讚助個圍棋比賽, 到時候觀眾發現：喲，這家企業老總這麽了解圍棋！並不是一時沖動，或者單純為了提升知名度而讚助的比賽，肯定也對你們品牌有正面宣傳作用嘛？到時候, 你讚助的比賽揚名全國，甚至享譽世界，搞得比人家寒國的農心杯更加盛大, 不也是為國爭光的一種形式嗎？”
這個建議倒真有點新奇。曹毅不禁再次感嘆起了班主任老師的腦洞。
他試探著說：“可是，真正等我有了做這種決策的權力，我至少也四五十歲了吧。在這之前還有這麽多年，我也不想就這麽放棄圍棋。”
孩子要的還真多。倒不好說他不知足, 就是對圍棋實在太熱愛了。
“行，咱們先不談你家廠子的事情。不用喪氣, 咱先說說最壞的可能性：不就是25歲入不了段嗎？你的圍棋老師可能已經勸過你了，水平高了, 就算不打職業也沒關系，可走的路線還有很多。比如，像他一樣當老師，發掘培養更多能為國爭光的國手。”
“嗯，”曹毅點頭，這的確是圍棋老師建議過的，“可總覺得差點什麽……”
“你對名氣真的有這麽大的追求嗎？只想自己在賽場上閃耀，才是為國爭光，還是說，當一個幕後英雄也可以呢？”
“幕後英雄？什麽意思？你是說，讓我給到場裏的職業棋手端茶倒水、做後勤？”曹毅感到不可思議。
高松然覺得這孩子真鉆牛角尖了。
“我完全不懂圍棋，但無論是龔秋還是你的老師，都說你的學習能力很強。咱們華國的乒乓球隊多強，你是知道的。乒乓球隊的隊員之所以那麽厲害，不光因為他們天賦好，暴打國外選手的比賽結果，背後是無數陪練的辛勤付出。陪練努力模仿有威脅的對手的球風，這樣才能讓主力隊員適應對手。陪練寂寂無名，卻是賽場上的選手為國爭光不可缺少的一環。”
這話說到曹毅心坎上了。他兩眼一亮：“對呀，我打游戲最愛打輸出，但如果排到一個不會打輔助的搭檔輔助位置，我就算打得再好，也會很難受。輔助也很重要嘛！”
曹毅又沈默地思考了一會兒，對高松然道：“高老師，我再回去想想。謝謝你今天開導我，我心情好多了。”
高松然知道，曹毅的心結不可能這麽快就完全解開。但既然都說心情好多了，也沒有必要在跟唐僧似的在他耳邊嘮叨。
該想通的他能想通，想不通的話，以後再說吧。
孫志亮葛優癱在辦公樓大廳的沙發上刷視頻。
不認識他的老師，懶得管；認識他的老師，基本都是10班的任課教師，知道他的背景，也不願多管閑事。
萬一給孫志亮記恨上了，往大伯那裏一上報，影響到自己在三中的前途怎麽辦？
期間，倒是有幾個穿著高二高三校服的同學，勸孫志亮把手機收起來。不過無一例外，孫志亮把他們華麗麗地無視了。
看著曹毅進辦公室，孫志亮等啊等，等了有半個小時，才見曹毅出來。
“孫志亮，你在門口幹嘛？”曹毅的聲音明顯輕快了不少。
“祖宗啊，你終於和老班聊完了，我還等著問他事情呢。”孫志亮隨口一叫，順帶連自家在分校當校長的大伯，都成了曹毅的晚輩。
曹毅不好意思的撓撓頭：“唉，遇到了點小挫折，想不通，就去找老班談談心。兄弟快進去吧。”
高松然剛打開溫雲茵的小說，準備再總結提煉一段翻譯成英文，孫志亮又進來了。
“老班，餘老師邀請我明天跟他去農科院轉一轉。我沒太想明白，這事兒你有聽說過嗎？和我家裏有關系嗎？是我家裏人想找關系攀附農科院，還是怎麽回事啊？”
高松然失笑。不會是有背景的家庭出來的孩子，從小就對關系、後門的問題有所思考。
不過孫志亮還真想多了。
“怎麽可能沒聽說過呢？餘老師邀請你去農科院，本來就是我牽頭的呀。”高松然說得雲淡風輕。
“啊？”孫志亮感到不可思議。難不成，是老班要討好自己家人嗎？
他狐疑的目光在高松然全身上下一打量，高松然就知道，這孩子又會錯意了，連忙解釋：“你別這麽看著我呀，我真沒有別的想法！你還記得運動會上，我們班一起玩踩格子游戲的時候嗎？那麽多樹葉圖案，不管是我，還是班裏其他同學，都束手無策。結果，只有你一個人，分得清清楚楚。還有杜寒帶來的那青椒。有同學問，是不是每朵花都能結出青椒來，你也回答得頭頭是道……”
講真，要是高松然不說，孫志亮根本意識不到。
在他看來，不同的樹葉長什麽樣、辣椒花能不能結果子，不都是小時候讀的少兒百科全書裏的常識？
再一想，百科全書哪能說得那麽詳細？自己好像……的確比較擅長辨認植物？
“我也不瞞你。開家長會的時候，你家人跟我說，雖然你是通過眾所周知的渠道進咱們三中的，但他們依然希望你能在三中找到合適自己的前途，不要總靠家裏的關系，請我幫忙多多留心你的才能。這不，我就留心到這兒了。正好餘老師是農科院的，可以帶你去那裏體驗一下。”
原來沒有自己想象中那麽多彎彎繞，純粹是班主任老師發現了自己都沒有意識到的天賦，還動用了餘老師的關系。
真是用心良苦！
餘老師退休後不再保有農科院正式研究員的身份，想要進入訓練基地，還要找舊相識開證明。再說了，六十多歲，周末放假還請她老人家出遠門，總歸不合適。
所以，她並沒有親自帶孫志亮參觀，而是請自己退休前的學生孟俊幫忙。
孟俊想，自己是餘老師以前的關門弟子，孫志亮是她現在的學生……
——四舍五入，是師弟了！
開車帶孫志亮繞著偌大的農科院試驗田轉一圈，再找幾個重點研究項目稍微介紹一下，基本上半天就過去了。
“過了這條線，就是我們的實驗田。”孟俊指著路旁一處並不算顯眼的標識，向孫志亮娓娓道來，“實驗田並沒有用圍欄圍起來，因為，在實驗田周圍進進出出的嚙齒類動物、鳥類、昆蟲、蚯蚓等等，都是整個生態環境的一部分。沒有了它們，做出來的結果，很可能只在實驗室環境下有意義，卻脫離了農業生產實際。”
孫志亮點點頭，若有所思，目光卻很快被車窗外的風景吸引。
大部分戶外實驗田在冬天閑置，黃褐色的枯萎稻草，或者殘留的稭稈鋪陳在田地裏，被冬日暖陽照著，金光燦爛，倒別有一番雕零的美感。
孟俊介紹說，實驗田上堆著的枯萎稻草都是該清理的。個別田大冬天還在做實驗，大規模機械清理有風險，只能人工來。
按理說，這種活計，招十幾二十個勤工儉學的大學生就行，但每個團隊的經費都有限，必須用在刀刃上。
反正田地還不急用，科研人員每天螞蟻搬家清出一些，開春了若是還清理不完，再招幾個學生。
“我的實驗都在溫室大棚裏，我現在就帶你去看看。”
三分鐘後，車停在了一片大棚前。
和枯敗又清冷的戶外實驗田相比，大棚裏溫暖如春，空氣中氤氳著泥土的芬芳，完全是另一番景象。
陽光透過半透明的棚頂灑落下來，照在翠綠的秧苗上，顯得生機勃勃。
孫志亮嘴角揚起，不禁感嘆：“真美啊。”
這個大棚裏正是孟俊自己的研究項目。聽“師弟”誇讚大棚裏的景色，孟俊也很高興。
“這個大棚裏有四塊實驗田，種的都是水稻。種水稻的農民都知道稗草——不知道你有沒有聽說過，這是水稻田裏最常見的一種雜草了，和水稻長得像，難以依靠肉眼判斷，和水稻搶奪營養。目前，最有效的除稗草方式是化學除草劑，它們傷害特定種類的雜草，卻傷不到水稻。可是，除草劑的問題在於，過量除草劑進入土壤後，會滲入地下水，對周邊的生物圈、水源安全帶來負面影響，不僅破壞生態平衡，也會影響人體健康。所以，我現在的主要精力，都放在研究對生態影響更小的除草劑上了。”
餘老師特地交代自己帶著參觀的小師弟，不用孟俊多想，要麽餘老師很喜歡他，要麽，就是有什麽背景。
所以，在給孫志亮介紹自己的研究項目時，孟俊盡心盡力，甚至有些誠惶誠恐。
生怕孫志亮聽不懂，又擔心孫志亮聽煩了，他甚至還設計了一個互動問題：“早期生長階段，稗草在外表上和水稻高度相似，不是經驗極其豐富的農民，根本看不出差別。來，同學，我手機上左邊的圖片是水稻秧苗，右邊是稗草。我左手邊這片田地是不加除草劑的對照組，混合了水稻和稗草。依照圖片，你能分出哪些是水稻，哪些是稗草嗎？”
孟俊也直接把手機交給孫志亮，讓他對照著找。
孟俊心想：自己研究水稻好幾年，還要湊近仔細查看葉片形狀、莖的高度，才能分辨出各種差別。一個高中生，還是個一看就是十指不沾陽春水的城市孩子，就更……
他的思緒被孫志亮的話語打斷了。
“哦，還挺好認的呀。這個是水稻，這根是稗草。這邊兩根都是水稻，它們中間夾著的這根應該是……哦不對，應該也是水稻。這邊這根才是稗草。”
哈？怎麽回事？孟俊的腦子一時間有點宕機。
本來以為孫志亮隨便往田裏看兩眼，就會因為兩種植物太難分辨而直接放棄。
結果，他不光沒有放棄，認真去辨認了，而且根本沒對著手機上的圖片看上兩秒，就做出了解答……
該不會是瞎蒙的吧？
“等等，同學，我剛才有些走神了，你再指給我看看。”孟俊抖擻起精神來。
“好啊，”孫志亮也很爽快，“這根是稗草，這根是水稻……”
孟俊湊上前去一番辨認，忽然間感到頭皮發麻。
指了□□根。準確率百分百。
就算“師弟”全是瞎猜的，這準確率也太高了吧！有這本事，不如去猜下期三色//球的號碼吧！
孟俊驚嘆，又問道：“哇，好厲害！你是怎麽判斷出來的？”
“哦，你不是給我看了例圖嘛。圖上的稗草葉子挺寬，葉脈處有些發白，和水稻不一樣。還有，水稻的葉子和莖連接的地方長了些細細的絨毛，但是稗草卻沒有這些絨毛，同樣的部位看起來很光滑。哦對了，還有，稗草的葉子好像比水稻更綠，不知道是不是兩張圖片曝光不一樣啊，我沒敢用這個來區別，只作參考。不過，只靠之前說的兩個特征，就差不多夠區別了。”
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