烏龜盲盒
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烏龜盲盒
最近網絡上掀起了直播抽盲盒的熱潮,其中小烏龜的熱度最高,五顏六色的小烏龜,晚上還會發光。
不管是網友發的視頻,還是直播間,元逸已經刷到過很多次了。
一開始他只是瞄了一眼,然後很快就劃過去,印象也不是特別深刻。
一直到某天他守晚自習的時候,他把手機音量全部關掉,講臺做掩護,偷偷在底下刷手機。
點進小烏龜盲盒直播間是個偶然,手機屏幕反應遲鈍,他多點觸了兩下,手機指令接受錯誤,原本應該劃走的直播間點了進去。
不等元逸反應,有學生帶著書上來,在他這裏背書過關。
為了避免被學生看到自己摸魚,元逸心虛地關掉手機屏幕,將手機塞進抽屜裏。
等聽完學生背書,他再打開手機,他還在直播間裏。
恰好主播正在展示上一個客戶的單子,三十抽的烏龜盲盒,最終抽出了一百多個。
主播和評論區網友全都在議論這個歐氣的網友。
主播將下一個客戶的單子拿到攝像頭面前,上面寫著客戶的下單數量和許願色。
許願色綠色。
第一個抽出綠色的小烏龜,主播加拆了一袋。
加拆的又是綠色,於是又加拆。
加拆的還是綠色!
直播間靜音,但是元逸看得到評論,他看了一會兒就明白游戲的規則了。
這輪的客戶前三抽都是許願色,每抽到一個許願色就能加拆,而同一個顏色又三連成功,又能多加拆五袋。
評論區都在說歐氣,元逸也是這樣認為的,明明是靜音,看得他卻熱血沸騰。
當於是當天晚上下了晚自習以後,他回去又打開直播間,直播還在繼續,這一次他把聲音放出來。
只聽見直播間的主播在說後面的排單不是很多,如果現在拍的話很快就可以拆得到。
元逸聽了當即熱血上頭,激情下單,買了個四十五抽。
他守著直播間,領著待拆的號碼牌,苦苦等待。
終於輪到自己,元逸看著主播拆盲盒。
那種心情怎麽說呢,激動而又期待,每次因為拆到許願色和對碰而可以加拆的時候,自己的心情也很好,就和中彩票的心理是一樣的。
拆完以後,主播大致數了一下小烏龜的數量,有一百四十六個。
元逸對這個結果相當滿意,甚至他感覺自己好像有一點點癮,總想著再拆一次,會不會拆得比上一次更多。
愛上拆盲盒的後果就是,元逸的小烏龜數量有點多,除了已經到的,加上還在路上的,將近一千只。
這一天,元逸去拿快遞回來,他的小烏龜又到了。
他扯開快遞盒,將裏面的小烏龜拿出來,擺在客廳裏,帶了點輕微強迫癥的他還特意把一個顏色的排成一排。
元逸蹲在地上,拿起一只小烏龜在手上,他看了看。
不一會兒,衛生間的門打開,商榆澄從裏面出來,上半身裸著,下半身圍了一條浴巾。
他手上拿著衣服,仔細看,衣服已經濕透了。
元逸聽見動靜,轉過頭來看,目光直直落在商榆澄的腹肌上。
謔,商老師身材有點好啊。
他的視線慢慢上移,落在商榆澄的臉上,直接誇讚,“商老師身材不錯啊,平時有健身吧。”
“還好吧,平時愛好不多,健身算一個。”商榆澄拿著衣服到陽臺掛上,然後回房間換了一套短袖長褲。
他出來,看到地上整齊排列的小烏龜,“又抽盲盒了。”
元逸點了點頭,長嘆,“一時盲盒一時爽,一直盲盒一直爽啊。”
“商老師,你喜歡什麽顏色的,我送你幾個啊。”元逸想處理一些烏龜,否則他太多了,“或者每個顏色都來一些。”
“謝謝,不過不用了。”商榆澄婉拒。
“拿幾個玩兒嘛。”元逸還想再推銷一下,“當個小擺件,多可愛。”
“那給我一個紫色的吧。”商榆澄往那一堆烏龜看了一眼。
“一個就夠了嗎,確定不多來幾個?”元逸暴露真實想法,“我房間已經堆不下了。”
“房間裏放不下的話,可以放客廳,或者陽臺。”商榆澄靠在沙發上,長腿交疊,他活動了一下指關節,“屋裏空間很大,你可以看著放。”
“誒,可以嗎?!”元逸驚訝地看著商榆澄,然後又仿佛松了一口氣似的,他道,“我怕妨礙你,所以全放我放房間裏了。”
“你不知道,這玩意兒晚上會發光,五顏六色的,還是熒光色,偶爾半夜醒來看到那一坨光,沒回過神的時候真挺嚇人的。”
商榆澄笑了笑,不知是想到元逸說的那種畫面,還是其他的。
“你看著擺吧。”商榆澄道,“不過還是適量,幾百只烏龜有點多。”
“我知道我知道。”元逸坦白自己的計劃,“我自己打算留一點玩玩就行,其他的帶到校區給那群崽子。”
“他們的話,對這個應該很感興趣。”商榆澄道。
元逸:“我想也是。”
再一次去校區的時候,元逸抱了一箱小烏龜,商榆澄也幫忙抱了一箱。
有學生看到他倆抱著箱子,好奇地圍過來,問這是什麽。
元逸抱著回教室,讓學生自己挑。
一上課,老師進來,發現每個人的桌子上都有小烏龜,一打聽,才知道是元逸抽盲盒的。
年長的老師笑著在班上調侃元逸,說他跟個孩子似的。
到了晚上,學生更是玩瘋了,知道小烏龜會發光,特意把教室裏的燈都關了,只留小烏龜發出的熒光。
更有會玩兒的帶頭把小烏龜搬到外面去,把烏龜組成各種形狀,有時是字,有時是畫。
元逸看著他們玩兒,心裏突然浮現出一個想法,他走上前,提高音量,讓大家的註意力放在他的身上。
“馬上要高考了,我們來拼幾句話吧。”他頓了頓,“就拼‘高考必勝’,還有‘全員上岸’!”
元逸的話得到了大家的響應,學生們把剛才拼到一半的小烏龜全部打散重新拼。
所有學生分工合作,將字拼出來。
元逸看到這幫崽子這麽有幹勁的樣子,心裏止不住的欣慰。
有學生拿出手機錄視頻,用的自然是備用機。
元逸看到了,沒有阻止。
他當學生那會兒也帶手機,都是那個時候過來的,能夠理解。
手機這種東西嘛,現在互聯網這麽發達,會用的就是一件趁手的學習工具。
當然,元逸對這種事向來是睜一只眼閉一只眼,其他老師會怎麽處理,那就看老師個人了。
過了一會兒,小烏龜擺成“全員上岸,高考必勝”的字樣,多出來的小烏龜還擺成了兩個小愛心。
“來來來,都站到一塊,我給你們拍個照。”元逸吆喝著,把人攏到一堆。
“一起說,‘高考必勝’!”元逸舉著手機,半曲著腿。
“高考必勝!”
快門鍵按下,青春定格。
元逸特意發了個朋友圈,陸陸續續獲得其他老師的點讚。
還有學生在底下評論“高考必勝”。
估計是太高興,有點得意忘形了,忘了自己的身份是交了手機的學生。
他這一評論,加了好友的老師肯定也看得到。
果不其然,德育處主任,也就是馬瓊,來教室直接找學生,讓他把手機交了。
學生還沒意識到發生了什麽,理直氣壯地說自己手機在周末就交了。
馬瓊當即把朋友圈展示給學生看,問他既然手機交了,那又是怎麽評論的朋友圈。
學生這才意識到問題在哪裏。
別說這群崽子在學習上不擅長,涉及到學習以外的事情,腦子就轉得飛快。
學生眼也不眨,說自己剛剛找班主任拿手機給家長打電話,打完電話刷了一下朋友圈,看到了就評論了。
為了強調自己話的真實性,他特意指著元逸,說就是找元逸拿的手機。
前一秒元逸還在想這孩子的備用機要被收了,結果下一秒就聽到話被圓過去了。
“是這樣嗎?元老師。”馬瓊問元逸。
在馬瓊背後,學生朝著元逸擠眉弄眼,表情被元逸盡收眼底。
“……是,剛剛他說要給他媽打電話,找我要手機來著。”元逸幫著圓謊。
馬瓊沒有過多糾結這個問題,或許是信了,或許沒信。
誰知道呢。
找到學生,馬瓊不能只抓住手機的問題不放,也不能只關註這個問題,她象征性地關心了一下學生最近的學習情況。
元逸在背後,跟學生豎了個中指。
沒別的意思,就單純鄙視他剛才拉自己下水的行為。
馬瓊走後,學生搭著元逸的肩,跟哥倆好似的。
因為元逸比他們大不了幾歲,所以這群學生也經常拿他當同齡朋友對待,老師的成分占比很小。
回到教室,晚自習繼續。
有學生低著頭玩手機,元逸在講臺上看得一清二楚。
元逸看了眼緊閉的教室門,“我說,領導還沒走呢,玩手機的把手機給我收下去,作業可還有一大堆呢。”
“別到時候被逮到了,別拿我當擋箭牌。”他半嚴肅半開玩笑道,“再不經過我允許拿我當擋箭牌,我就要收利息了啊。”
“一次一百遍單詞。”
把手機收下去的學生道:“小元,你怎麽就知道罰抄我們英語啊。”
“我倒是想罰你們做點數學題。”元逸翻了個白眼,“你們倒是能寫嗎?”
傷害性不大,侮辱性極強。
學生:“……”
沈默是今晚的康橋。
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這輪的客戶前三抽都是許願色,每抽到一個許願色就能加拆,而同一個顏色又三連成功,又能多加拆五袋。
評論區都在說歐氣,元逸也是這樣認為的,明明是靜音,看得他卻熱血沸騰。
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終於輪到自己,元逸看著主播拆盲盒。
那種心情怎麽說呢,激動而又期待,每次因為拆到許願色和對碰而可以加拆的時候,自己的心情也很好,就和中彩票的心理是一樣的。
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元逸對這個結果相當滿意,甚至他感覺自己好像有一點點癮,總想著再拆一次,會不會拆得比上一次更多。
愛上拆盲盒的後果就是,元逸的小烏龜數量有點多,除了已經到的,加上還在路上的,將近一千只。
這一天,元逸去拿快遞回來,他的小烏龜又到了。
他扯開快遞盒,將裏面的小烏龜拿出來,擺在客廳裏,帶了點輕微強迫癥的他還特意把一個顏色的排成一排。
元逸蹲在地上,拿起一只小烏龜在手上,他看了看。
不一會兒,衛生間的門打開,商榆澄從裏面出來,上半身裸著,下半身圍了一條浴巾。
他手上拿著衣服,仔細看,衣服已經濕透了。
元逸聽見動靜,轉過頭來看,目光直直落在商榆澄的腹肌上。
謔,商老師身材有點好啊。
他的視線慢慢上移,落在商榆澄的臉上,直接誇讚,“商老師身材不錯啊,平時有健身吧。”
“還好吧,平時愛好不多,健身算一個。”商榆澄拿著衣服到陽臺掛上,然後回房間換了一套短袖長褲。
他出來,看到地上整齊排列的小烏龜,“又抽盲盒了。”
元逸點了點頭,長嘆,“一時盲盒一時爽,一直盲盒一直爽啊。”
“商老師,你喜歡什麽顏色的,我送你幾個啊。”元逸想處理一些烏龜,否則他太多了,“或者每個顏色都來一些。”
“謝謝,不過不用了。”商榆澄婉拒。
“拿幾個玩兒嘛。”元逸還想再推銷一下,“當個小擺件,多可愛。”
“那給我一個紫色的吧。”商榆澄往那一堆烏龜看了一眼。
“一個就夠了嗎,確定不多來幾個?”元逸暴露真實想法,“我房間已經堆不下了。”
“房間裏放不下的話,可以放客廳,或者陽臺。”商榆澄靠在沙發上,長腿交疊,他活動了一下指關節,“屋裏空間很大,你可以看著放。”
“誒,可以嗎?!”元逸驚訝地看著商榆澄,然後又仿佛松了一口氣似的,他道,“我怕妨礙你,所以全放我放房間裏了。”
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“一起說,‘高考必勝’!”元逸舉著手機,半曲著腿。
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學生眼也不眨,說自己剛剛找班主任拿手機給家長打電話,打完電話刷了一下朋友圈,看到了就評論了。
為了強調自己話的真實性,他特意指著元逸,說就是找元逸拿的手機。
前一秒元逸還在想這孩子的備用機要被收了,結果下一秒就聽到話被圓過去了。
“是這樣嗎?元老師。”馬瓊問元逸。
在馬瓊背後,學生朝著元逸擠眉弄眼,表情被元逸盡收眼底。
“……是,剛剛他說要給他媽打電話,找我要手機來著。”元逸幫著圓謊。
馬瓊沒有過多糾結這個問題,或許是信了,或許沒信。
誰知道呢。
找到學生,馬瓊不能只抓住手機的問題不放,也不能只關註這個問題,她象征性地關心了一下學生最近的學習情況。
元逸在背後,跟學生豎了個中指。
沒別的意思,就單純鄙視他剛才拉自己下水的行為。
馬瓊走後,學生搭著元逸的肩,跟哥倆好似的。
因為元逸比他們大不了幾歲,所以這群學生也經常拿他當同齡朋友對待,老師的成分占比很小。
回到教室,晚自習繼續。
有學生低著頭玩手機,元逸在講臺上看得一清二楚。
元逸看了眼緊閉的教室門,“我說,領導還沒走呢,玩手機的把手機給我收下去,作業可還有一大堆呢。”
“別到時候被逮到了,別拿我當擋箭牌。”他半嚴肅半開玩笑道,“再不經過我允許拿我當擋箭牌,我就要收利息了啊。”
“一次一百遍單詞。”
把手機收下去的學生道:“小元,你怎麽就知道罰抄我們英語啊。”
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