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兵荒馬亂的上午

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兵荒馬亂的上午

鬧鐘響起來的時候,元逸的意識醒來了,但還沒睜眼。

他捂著臉,任由鬧鐘響著,等到人差不多清醒一點了,再伸出手去拿手機關掉鬧鐘。

七點半。

元逸趴在床上,手機從手裏滑落,掉在地板上。

咚的一聲,沒有得到主人的半點反應。

到底有多久沒有八點之前起床了,元逸已經不記得了。

他瞇著眼睛,意識昏沈,差點又睡過去的時候,突然驚醒。

再一看時間,七點四十五了。

元逸一個彈跳起床,飛速地穿好衣服,再沖到衛生間裏洗臉刷牙,一套動作行雲流水,再看時間,統共還不到五分鐘。

他一邊跑,一邊給同樣是今天早班的楊桃發消息,告訴對方自己還在路上,可能會晚一點。

第一天早班就遲到,元逸挺不好意思的,抱著這樣的想法,他不由得加快速度,爭取早一點到。

清晨的室外,空氣冷颼颼的,元逸硬生生的平時步行的路程縮短了一半,到的時候,後背冒著熱氣。

到門口的時候,他特意放緩腳步,以便調整呼吸。

在外人看來,元逸臉色如常,只有仔細觀察,才會發現他的呼吸急促了一點點。

“楊老師。”元逸看到走廊的楊桃。

早自習已經開始幾分鐘了,教室裏卻沒幾個人。

“還有的人呢?”元逸問。

“剛點完名。”楊桃抱著點名冊,神色無奈又習以為常,“有的還在寢室,有的還在食堂吃飯。”

元逸沈默了一下,這樣的學習態度實在是有些散漫。

“元老師,你去男生宿舍把人叫起來吧。”楊桃給了幾個寢室號,“讓他們趕緊下來,不去叫去他們的話,一上午都能睡過去。”

“好。”元逸看了眼寢室號,準備去寢室叫人。

路過食堂時,發現好些個人還在慢悠悠地吃飯。

看到這一幕,元逸才覺得自己嗓子幹得發疼,他剛剛跑得太急了,到現在還沒喝口水。

他咳嗽了兩下,清了清嗓子。

到寢室門口時,他敲了敲門,沒得到回應,“起床了,早自習已經開始了。”

元逸耳朵貼著門,裏面靜悄悄的,跟沒人似的。

寢室號肯定是沒有錯的,他又敲了兩下,直接擰開門把手。

黑漆漆的一片,隱約能看見床鋪的形狀,靠墻的地方堆滿了雜七雜八的東西。

啪嗒一聲,寢室的燈打開,內部的結構一覽無餘,也讓元逸看清了床鋪上用被子裹成一團的人形。

睡在上鋪的一個男生罵了句臟話,用被子把臉擋住,試圖隔絕頭上刺眼的燈光。

元逸見到這一幕,臉一黑,“起床了,起床了。”

他拍著手掌,制造出噪音,然後動手掀被子。

“元老師,你讓我再睡一會兒吧。”下鋪的男生有氣無力道,“我保證第一節課肯定不遲到。”

“昨晚寫作業寫到淩晨兩點半,洗漱完都三點了。”

聽著挺刻苦的,元逸也有點佩服,他讀書的時候都沒這麽用功。

“你這麽熬不行啊。”元逸嘆了一口氣,這麽個熬法太容易猝死了,“你晚上熬夜,耽誤白天的學習,白天睡不醒,晚上繼續熬,這哪行?”

這不就成一個死循環了。

“我真的很困。”男生說完,沒了聲音。

元逸第一次遇見這種情況,有些不知所措。

“覺越睡越想睡。”元逸站著,看了看寢室裏其他的人,“我給你們三分鐘,三分鐘以後再困也給我起來。”

“不要跟我討價還價。”他讓自己語氣強硬起來,“照你們這個睡法,一天都不夠你們睡的。”

元逸下了最後通牒,又去叫其他寢室的人。

來回跑了幾趟,他感覺自己的工作純粹是個體力活。

寢室門都開著,大概也聽得到各自寢室的動靜。

元逸把人帶到教室,早自習已經過了一半,而教室裏的大部分人顯然還不在狀態。

“元老師,我去上個廁所。”剛從寢室下來的男生舉手道,看著還挺有禮貌。

元逸內心真有點不想放人,但自己剛來,也怕跟學生產生矛盾,不情願地嗯了一聲。

教室裏沒有一點學習氛圍,一個個都瞌睡連天的,看得人心累。

“楊老師,每天他們都這樣嗎?”元逸站在教室門口,問從隔壁教室出來的楊桃。

“是這樣的,習慣就好。”楊桃情緒穩定,顯然已經過了面對這類場景抓狂的階段。

“很多學生心裏面都覺得早自習沒有用,不如讓他們多睡一會兒,上課的時候還能少打一點瞌睡。”

元逸很不讚同這個觀點,“早自習有沒有用也不是說他們說了算。”

“是啊,我們讀書那會兒可沒想過不上早自習。”楊桃聳了聳肩,“藝體生嘛,是這樣的。”

元逸已經不止一次聽到這樣的話了。

“等下你去打印一下歷史的資料。”楊桃把資料發給元逸,“打印機你會用嗎?我們平時有很多資料需要打印。”

“在哪兒打印?”元逸沒打印過,但是看著感覺不難。

“你直接登錄辦公室的電腦,都連接了打印機的。”楊桃道,“打開文件直接打印就行了。”

“好。”

元逸登上電腦,打開文件,A4的文檔。

他瀏覽了一下打印的選項界面,中文意思還是很好理解的。

一共打印四十份,A4雙面。

電腦上操作完,元逸到打印機邊拿起已經打印好的資料看了一眼,正反面都正常。

忙活了一早上,等老師來上課,發完資料,元逸總算有空喘口氣兒。

“小元老師,吃早飯了嗎?”食堂阿姨經過,“食堂還有豆漿和油條。”

“沒呢沒呢。”元逸其實已經餓過了,但是聽見有吃的,跟著食堂阿姨就去食堂了。

吃飽喝足後,他把感覺自己這一天是真的開始了。

中間下課,在楊桃的介紹下,他又忙不疊地跟上課的老師加上聯系方式。

自從面試完以後就一直通過手機聯系的馬瓊今天來了一趟,向上課的老師了解了一下學生上課的學習狀態。

“一班的趙任森很麻煩,學習很吃力。”數學老師道,“剛剛上課我在講立體幾何這個知識點。”

聽到熟悉的名字,元逸不由得認真了幾分。

“我說證面面垂直的條件,最關鍵的是找直角。”數學老師兩手一攤,“我條件都給出來了,他還是不理解,就一直抓著題目給的圖看著不像直角。”

“他是頭腦比較簡單。”馬瓊倒是看得很開,“沒辦法,他高中讀的是職校,學習基礎比較差,現在就是想通過藝體來走一個本科學校。”

“我看懸。”數學老師道,“你們也要做好心理準備。”

“是。”馬瓊無奈,“他差的也不是數學一科,是各科都差,我們算過了。哪怕是個民辦的本科,他現在至少也要提升一百五十分。”

這對趙任森來說不僅是一個挑戰,對老師來說也是個巨大的挑戰。

上課時,元逸到教室,特意坐到趙任森的旁邊。

數學老師在上面講課,他在下面畫畫。

元逸拍了一下他的頭,語氣嚴肅,“上課幹嘛呢?”

趙任森心虛,把草稿本壓 在課本下面,“聽不懂。”

“你聽不懂還不聽,不是更不會做題嗎?”元逸壓低聲音,“先聽,別搞其他的,老師在黑板上寫什麽,你都記下來,課上聽不懂,下課去問老師,問同學。”

“哦。”趙任森揉了揉自己的後腦勺,看起來有了認真聽課的模樣。

為了看住趙任森,元逸也跟著聽了一節數學課。

下課之後,他在教室裏轉了一圈,隨機抽查了幾個人的上課筆記。

“老師講的聽懂了嗎?”元逸抽問了一個學生,得到的是搖頭。

“哪裏沒聽懂?”

學生很實誠,“都沒聽懂。”

元逸一時無話可說,好吧,至少學習態度是有的,筆記坐得倒是挺全。

“你這裏漏寫了一個條件。”他指了一個地方,“剛剛老師在課上是口述的,沒有寫黑板上。”

“這裏還需要補充一個……”

元逸看著她把條件補充完整,然後問她基本原理懂不懂。

女生點了點。

懂就行。

元逸給她把題目重新講了一遍,一個步驟一個步驟的拉。

“現在懂了沒?”他又問。

女生猶豫,“應該懂了吧。”

“應該……”元逸破防,但剛講完就再講一遍的話,有點想吐,“你先消化一下,可以和同學討論,晚自習我再來問你,你來給我講這道題,把我講懂了,你就過關了。”

一個上午,元逸幾乎都泡在教室裏,課上一會兒這個學生打瞌睡,一會兒那個打瞌睡,他就跟敲地鼠似的,這個戳了戳,那個拍一拍。

有提醒了幾次還要睡的,幹脆拉到後排站著聽課,結果站著也不影響睡覺,給元逸整得屬實是心累。

中午到了飯點,一個個又跟打了雞血似的,一上午的沈悶一掃而空。

“元老師,走!幹飯!”

元逸哭笑不得,真是學習不積極,幹飯第一名。

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