第082章 登臺發言
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第082章 登臺發言
周一早上, 尚雅和陳路欣在飯堂啃了兩個面包，然後提前來到操場。
尚雅從背包裏拿出演講稿準備著，站在向級長後面, 等到梁主任發言結束後就聽見老師說請學生代表上來發言。
看見向級長對她點點頭, 尚雅便拿著演講稿走到主席臺上。
踏上臺階的第一步，尚雅開始覺得澎湃的心情逐漸平靜下來。
現在也就和前世被迫提案差不多, 況且如今她面對的都是和藹可親的老師和同學們，而不是面目可憎的傻逼甲方。
兩相對比就覺得也還行。
走到主席臺上, 尚雅深深吸了一口氣，才往前一步走到話筒前。
“尊敬的老師，親愛的同學們, 大家早上好，我是來自高一（19）班的尚雅……”
這個開頭已經在心裏模擬了無數遍, 看見下面密密麻麻的穿著校服的學生, 他們只是有些好奇地看了今天上臺講話的同學幾眼, 但也不會太認真聽她說的什麽內容, 很快便被其他東西吸引了註意力。
尚雅盡量讓自己的聲音顯得沒那麽顫, 然後在朗讀時語調也不要太平。
清晨的微風迎面吹來，她聽見自己的聲音在擴音器中響起, 乃至於整個世界都只剩下她的聲音了。
尚雅緊繃著按照演講稿的內容完成了發言, 就原路回到主席臺左側的位置站好。
領導又上去說了一會話, 就讓大家解散回去。
尚雅先過去找到陳路欣, 然後一起跟在擁擠在人群後面慢騰騰地走上樓。
“你發言得還挺流暢的。”陳路欣笑著跟她說道, “下次梁主任還找你。”
尚雅也不知道她這到底算是祝福還是詛咒，不過如果拿第一名的附帶詛咒是做周一演講……她認真地思考了一下, 覺得也不是不行，還是成績最重要。
其實做演講很風光。
但是等到高考後掛在紅幅上應該更風光。
在五四活動周結束後, 校園裏終於恢覆到往日的寧靜。
只是距離今年高考越近，學校裏就開始彌漫開那股特殊的氣氛。
五月中旬的一天，晚飯後的尚雅和陳路欣從飯堂走回教學樓，路過青雲橋，看見滿樹的鳳凰花好像在一夜之間就怒放了。
鮮艷的鳳凰花，就像是開在天邊的霞雲，絢爛奪目。
廣播裏還播放著音樂：“又到鳳凰花朵開放的時候，想起某個好久不見老朋友；記憶跟著感覺慢慢變鮮活，染紅的山坡道別的路口；青春帶走了什麽留下了什麽，剩一片感動在心窩……”（註釋1）
在前世的無數個茫然的深夜，她都會想起在畢業那年聽到的這首歌，想起那片送別了無數考生的鳳凰花。
到了鳳凰花開的季節，高考也即將來臨。
高一的學生看個熱鬧，高二學生開始緊張和希翼，而高三的學生正滿懷希望地走向未來。
可是未來卻並不是他們在高中時幻想的樣子。
也許在很多年以後，他們也會懷念高中時代那片開在雲端的鳳凰花。
陳路欣沒有尚雅那麽多感慨，看見開了滿樹的鳳凰花只是說這花好漂亮。
“這是鳳凰花。”尚雅一本正經地跟她說，“就是《鳳凰花開的路口》裏面的鳳凰花。”
“哇，原來這就是鳳凰花。”陳路欣很開心地撿起一朵落在地上的鳳凰花摩挲著。
她們便在青雲橋邊徘徊了一會，看看花，逗逗魚，整理好心情，才回到教室重新投入學習。
這段時間尚雅還是學習得挺順利的，雖然老師們講課的進度變快了，很多同學都出現明顯跟不上節奏的情況，但對於本就學習強度大的尚雅來說就還好。
雖然向級長上語文課的時候還在繼續將課本上的課文和古詩詞，並進行延伸的知識點學習；但於尚雅而言，語文要做的就只剩下對時事熱點的關註和信息汲取，以期能在作文中發揮得更好。
平時還是和陳路欣、斕淇一起學習，因為她們固定是中午坐在一起討論問題，有時候其他同學遇見不會的題目就會過來向尚雅請教，畢竟尚雅是他們看來班上成績最好的第一名了。
尚雅也會耐心地給他們講解。
她並不擔心其他同學的進步，任何一個個體放在全省的整體中都是很渺小的存在，這並不至於影響到高考的錄取分數線，自然也就影響不到她。
況且她也還能在這個過程中學習進步，何樂而不為呢！
這個學期的月考已經過半了，第三次月考是在五月末，前兩次沒有考好的同學都拼了命地學習，想要在最後兩次考試逆風翻盤留在理尖班。
再加上上次向級長在教室門口訓斥了一頓，兩個班的學生都聽到了。
這段時間班級裏的學習氛圍比之前還要濃郁。
5月25日，終於迎來了第三次月考。
周日出成績的時候，尚雅這次依然以642分穩坐年級第一的寶座，並且榮登生物滿分光榮榜。
但是這次考試的前幾名排位，除了尚雅這個第一名，其他人又出現了一些新的變化。
比如有一位普* 通班的學生突破重圍沖進了年級前十名。
比如程琳從第一次月考的第十名，到第二次月考的第九名，再到第三次月考的第八名；每次月考她都能進步一個名次，雖然進步速度很慢，但是很穩健。
而杜媛馨在遭遇第二次月考的滑鐵盧後，已經重新振作起來，到這次考試又以631分的成績爬到了並列年級第二的名次。
另一個和杜媛馨同樣考到了631分的同學就是20班的武清。
因為這是學校裏的普通月考，所以他們兩人的總分相同，就排到並列第二。但如果是在高考，如果總分相同，就按照單科成績高低進行排位；文科是語文>英語>數學>文綜，理科是數學>英語>語文>理綜。
前世尚雅的語文能夠讓她在同分數段睥睨天下，但現在的數學卻讓她很有壓力。
她已經不是前世那個高考只能考五百多分的小女孩了，她現在野心勃勃地想要沖到更高的分數段，而這些人不乏有數學能夠考到滿分的勇士。
不過在短暫的苦惱過後，尚雅就覺得大概是她的高考焦慮綜合征又犯了。
高分數段的學生哪有那麽多，況且就算人家憑著數學好壓了她幾分，在名次和高校錄取上的影響也不大。
如果她恰好就因為同分不同名就正好被第一志願刷了，那也是她倒黴，她認了。
這樣想著，尚雅也便覺得心情暢快了。
倒是陳路欣依然不甘心；她這次考了630分，也算是分班後最好的成績了，但是就比並列第二名的杜媛馨和武清低了僅僅一分，就被擠到了第四名。
於是陳路欣奮發圖強，在桌面貼上“莫欺少年窮”的口號，決定下次一定要追趕回來。
但尚雅記得不久前陳路欣也是這樣說的，要趕超第二名的祝和。
可惜這次祝和直接掉到了第九名。
大家的分數升升級級，於是都希望下次再接再厲。
只是在月考後那周三的晚自修，剛下了第二節晚自習，不過尚雅還在做著生物卷子，就沒有出去上洗手間，卻突然聽見窗外有人喊她的名字。
在家長會後已經經歷了兩次調換座位，現在尚雅的座位是在第一組的第三排。
她做生物題目做得入神，還是坐在右邊的穆遠白低聲提醒她：“尚雅，有人找你。”
尚雅才回頭，然後看見了一張不陌生但也不算熟悉的面孔站在窗外。
對方有些尷尬，就靦腆地笑了笑：“……我，打擾到你了嗎？”
“請問有什麽事嗎？”尚雅很詫異地問。
她和杜媛馨唯一的接觸就是家長會的時候杜媛馨突然來找她問怎麽學數學，之前和之後杜沒有任何交集。
所以她的第一反應是不是老師讓杜媛馨過來找她。
但是剛才杜媛馨說的這句話，看起來又不像這樣的。
杜媛馨的神情有些猶豫，但停頓了一下還是說道：“我，我有一道題怎麽也弄不明白，但是林老師不在，所以……我可以問問你嗎？”
“可以……不過你可以稍等一下嗎？我先做完這道題。”尚雅便道。
“好的，謝謝你。”杜媛馨立刻露出欣喜的笑容。
真是個可愛的小姑娘！尚雅心裏想著，然後就繼續剛才的思路認真做著這道大題剩下的兩個小題。
直到差不多是第三節晚自修的鈴聲響起時，尚雅才起身走到教室外面。
前面兩節晚自修，以及晚小測，連續坐了兩個小時，現在她感覺腰酸背痛了。
也應該到外面走走。
杜媛馨還拿著卷子站在教室外的走廊等著她，看見她出來後就揚起笑容，好像老熟人一樣向她招手喊道：“尚雅。”
尚雅就走到杜媛馨旁邊，一邊問她：“什麽題目？給我看看。不過我也不一定會坐。”她得提前說好了，雖然她數學好，但可不是什麽題目都能嘩啦啦地解出來的，不然她就是滿分而不是146了。
杜媛馨就將卷子給她看。
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周一早上, 尚雅和陳路欣在飯堂啃了兩個面包，然後提前來到操場。
尚雅從背包裏拿出演講稿準備著，站在向級長後面, 等到梁主任發言結束後就聽見老師說請學生代表上來發言。
看見向級長對她點點頭, 尚雅便拿著演講稿走到主席臺上。
踏上臺階的第一步，尚雅開始覺得澎湃的心情逐漸平靜下來。
現在也就和前世被迫提案差不多, 況且如今她面對的都是和藹可親的老師和同學們，而不是面目可憎的傻逼甲方。
兩相對比就覺得也還行。
走到主席臺上, 尚雅深深吸了一口氣，才往前一步走到話筒前。
“尊敬的老師，親愛的同學們, 大家早上好，我是來自高一（19）班的尚雅……”
這個開頭已經在心裏模擬了無數遍, 看見下面密密麻麻的穿著校服的學生, 他們只是有些好奇地看了今天上臺講話的同學幾眼, 但也不會太認真聽她說的什麽內容, 很快便被其他東西吸引了註意力。
尚雅盡量讓自己的聲音顯得沒那麽顫, 然後在朗讀時語調也不要太平。
清晨的微風迎面吹來，她聽見自己的聲音在擴音器中響起, 乃至於整個世界都只剩下她的聲音了。
尚雅緊繃著按照演講稿的內容完成了發言, 就原路回到主席臺左側的位置站好。
領導又上去說了一會話, 就讓大家解散回去。
尚雅先過去找到陳路欣, 然後一起跟在擁擠在人群後面慢騰騰地走上樓。
“你發言得還挺流暢的。”陳路欣笑著跟她說道, “下次梁主任還找你。”
尚雅也不知道她這到底算是祝福還是詛咒，不過如果拿第一名的附帶詛咒是做周一演講……她認真地思考了一下, 覺得也不是不行，還是成績最重要。
其實做演講很風光。
但是等到高考後掛在紅幅上應該更風光。
在五四活動周結束後, 校園裏終於恢覆到往日的寧靜。
只是距離今年高考越近，學校裏就開始彌漫開那股特殊的氣氛。
五月中旬的一天，晚飯後的尚雅和陳路欣從飯堂走回教學樓，路過青雲橋，看見滿樹的鳳凰花好像在一夜之間就怒放了。
鮮艷的鳳凰花，就像是開在天邊的霞雲，絢爛奪目。
廣播裏還播放著音樂：“又到鳳凰花朵開放的時候，想起某個好久不見老朋友；記憶跟著感覺慢慢變鮮活，染紅的山坡道別的路口；青春帶走了什麽留下了什麽，剩一片感動在心窩……”（註釋1）
在前世的無數個茫然的深夜，她都會想起在畢業那年聽到的這首歌，想起那片送別了無數考生的鳳凰花。
到了鳳凰花開的季節，高考也即將來臨。
高一的學生看個熱鬧，高二學生開始緊張和希翼，而高三的學生正滿懷希望地走向未來。
可是未來卻並不是他們在高中時幻想的樣子。
也許在很多年以後，他們也會懷念高中時代那片開在雲端的鳳凰花。
陳路欣沒有尚雅那麽多感慨，看見開了滿樹的鳳凰花只是說這花好漂亮。
“這是鳳凰花。”尚雅一本正經地跟她說，“就是《鳳凰花開的路口》裏面的鳳凰花。”
“哇，原來這就是鳳凰花。”陳路欣很開心地撿起一朵落在地上的鳳凰花摩挲著。
她們便在青雲橋邊徘徊了一會，看看花，逗逗魚，整理好心情，才回到教室重新投入學習。
這段時間尚雅還是學習得挺順利的，雖然老師們講課的進度變快了，很多同學都出現明顯跟不上節奏的情況，但對於本就學習強度大的尚雅來說就還好。
雖然向級長上語文課的時候還在繼續將課本上的課文和古詩詞，並進行延伸的知識點學習；但於尚雅而言，語文要做的就只剩下對時事熱點的關註和信息汲取，以期能在作文中發揮得更好。
平時還是和陳路欣、斕淇一起學習，因為她們固定是中午坐在一起討論問題，有時候其他同學遇見不會的題目就會過來向尚雅請教，畢竟尚雅是他們看來班上成績最好的第一名了。
尚雅也會耐心地給他們講解。
她並不擔心其他同學的進步，任何一個個體放在全省的整體中都是很渺小的存在，這並不至於影響到高考的錄取分數線，自然也就影響不到她。
況且她也還能在這個過程中學習進步，何樂而不為呢！
這個學期的月考已經過半了，第三次月考是在五月末，前兩次沒有考好的同學都拼了命地學習，想要在最後兩次考試逆風翻盤留在理尖班。
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這段時間班級裏的學習氛圍比之前還要濃郁。
5月25日，終於迎來了第三次月考。
周日出成績的時候，尚雅這次依然以642分穩坐年級第一的寶座，並且榮登生物滿分光榮榜。
但是這次考試的前幾名排位，除了尚雅這個第一名，其他人又出現了一些新的變化。
比如有一位普* 通班的學生突破重圍沖進了年級前十名。
比如程琳從第一次月考的第十名，到第二次月考的第九名，再到第三次月考的第八名；每次月考她都能進步一個名次，雖然進步速度很慢，但是很穩健。
而杜媛馨在遭遇第二次月考的滑鐵盧後，已經重新振作起來，到這次考試又以631分的成績爬到了並列年級第二的名次。
另一個和杜媛馨同樣考到了631分的同學就是20班的武清。
因為這是學校裏的普通月考，所以他們兩人的總分相同，就排到並列第二。但如果是在高考，如果總分相同，就按照單科成績高低進行排位；文科是語文>英語>數學>文綜，理科是數學>英語>語文>理綜。
前世尚雅的語文能夠讓她在同分數段睥睨天下，但現在的數學卻讓她很有壓力。
她已經不是前世那個高考只能考五百多分的小女孩了，她現在野心勃勃地想要沖到更高的分數段，而這些人不乏有數學能夠考到滿分的勇士。
不過在短暫的苦惱過後，尚雅就覺得大概是她的高考焦慮綜合征又犯了。
高分數段的學生哪有那麽多，況且就算人家憑著數學好壓了她幾分，在名次和高校錄取上的影響也不大。
如果她恰好就因為同分不同名就正好被第一志願刷了，那也是她倒黴，她認了。
這樣想著，尚雅也便覺得心情暢快了。
倒是陳路欣依然不甘心；她這次考了630分，也算是分班後最好的成績了，但是就比並列第二名的杜媛馨和武清低了僅僅一分，就被擠到了第四名。
於是陳路欣奮發圖強，在桌面貼上“莫欺少年窮”的口號，決定下次一定要追趕回來。
但尚雅記得不久前陳路欣也是這樣說的，要趕超第二名的祝和。
可惜這次祝和直接掉到了第九名。
大家的分數升升級級，於是都希望下次再接再厲。
只是在月考後那周三的晚自修，剛下了第二節晚自習，不過尚雅還在做著生物卷子，就沒有出去上洗手間，卻突然聽見窗外有人喊她的名字。
在家長會後已經經歷了兩次調換座位，現在尚雅的座位是在第一組的第三排。
她做生物題目做得入神，還是坐在右邊的穆遠白低聲提醒她：“尚雅，有人找你。”
尚雅才回頭，然後看見了一張不陌生但也不算熟悉的面孔站在窗外。
對方有些尷尬，就靦腆地笑了笑：“……我，打擾到你了嗎？”
“請問有什麽事嗎？”尚雅很詫異地問。
她和杜媛馨唯一的接觸就是家長會的時候杜媛馨突然來找她問怎麽學數學，之前和之後杜沒有任何交集。
所以她的第一反應是不是老師讓杜媛馨過來找她。
但是剛才杜媛馨說的這句話，看起來又不像這樣的。
杜媛馨的神情有些猶豫，但停頓了一下還是說道：“我，我有一道題怎麽也弄不明白，但是林老師不在，所以……我可以問問你嗎？”
“可以……不過你可以稍等一下嗎？我先做完這道題。”尚雅便道。
“好的，謝謝你。”杜媛馨立刻露出欣喜的笑容。
真是個可愛的小姑娘！尚雅心裏想著，然後就繼續剛才的思路認真做著這道大題剩下的兩個小題。
直到差不多是第三節晚自修的鈴聲響起時，尚雅才起身走到教室外面。
前面兩節晚自修，以及晚小測，連續坐了兩個小時，現在她感覺腰酸背痛了。
也應該到外面走走。
杜媛馨還拿著卷子站在教室外的走廊等著她，看見她出來後就揚起笑容，好像老熟人一樣向她招手喊道：“尚雅。”
尚雅就走到杜媛馨旁邊，一邊問她：“什麽題目？給我看看。不過我也不一定會坐。”她得提前說好了，雖然她數學好，但可不是什麽題目都能嘩啦啦地解出來的，不然她就是滿分而不是146了。
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