第11章 昭鈴中學(二)
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第11章 昭鈴中學(二)
顧宇不自覺毛骨悚然!
誰會用指甲在黑板上扣字?得是有多變態才會做出這種事情!
就在這時,顧宇忽然覺得後頸有些發癢,像是有東西在撓他脖子。
他順著脖子處伸手抓去,卻是抓到了一把頭發!
顧宇一楞,順著頭發望去,卻見到在他身後上方的天花板上,有一顆腦袋正垂在那裏,這頭發就是它披撒下來!
感受到顧宇的眼光,那顆腦袋還稍稍轉動,在密密麻麻的頭發中露出了一張淒慘的臉,像是冷笑著一般盯著顧宇。
“笑你妹啊!”
不知怎麽地,顧宇忽然惡向膽邊生,怒從心中起,手上不僅沒有松開頭發,反而猛然抓緊,然後用力下拽,直接將那顆頭顱從天花板上拽了下來。
噗通!
一個人影被拉扯下來,腦袋應聲砸在講臺桌上,安靜的教室響起一聲脆響。
那“人”被拉下來後滿臉不可思議的模樣,一臉呆滯地看著顧宇,被整這麽一出,情緒都不連貫了。
拜托,我是鬼好吧!
要不要尊嚴了!
顧宇不給她反應的時間,一鼓作氣,用右手中的發夾狠狠砸向女鬼的腦袋。
鬼又怎麽,拼了!
“呀!”
女鬼發出一聲尖叫,四肢在講臺上微撐著,如同蜘蛛般,朝著顧宇撲了上去。
不過顧宇的敏捷屬性經過樂園加成,反應能力明顯更快一籌,偏身躲開去,空出了位置。
那女鬼似乎也是在害怕顧宇手中的發夾,見顧宇躲避開,連忙朝著空地撲了過去。
“啊呀~!”
卻是再聽女鬼一聲慘呼,她鉆入講臺下的抽屜中,脫離了顧宇的掌控,跌跌撞撞地消失在黑暗中,伴隨著“哐當”一聲,抽屜門關上,任憑顧宇用力也無法打開。
“怎麽感覺它很痛的樣子。”
顧宇嘀咕著,這一次的正面交鋒有效提高了他對恐懼的抵抗。
“欸?欸欸欸?”
顧宇擡起左手,詫異地看過去,只見手上還抓著一把頭發,正是那女鬼被顧宇甩動之下掉落!
女鬼還會脫發?
果然脫發問題是人鬼共通的難題啊!
【名稱:川島櫻子的頭發】
【類型:材料】
【品質:藍色】
【攻擊力:無】
【屬性:無】
【特效:較為堅韌】
【備註:川島櫻子的頭發一如生前一般堅韌,只不過依然容易脫落罷了。】
“果然,這只女鬼就是川島櫻子嘛。”
黑板上的四個名字都出現了,顧宇默默地看著樂園的提示……
太騷了,這玩意兒還能做材料!
想著,顧宇將頭發收進了【物品】欄,不管有用沒用,反正先收好。
在確定暫時沒有危險之後,顧宇才看向講臺。
上面那張表格靜靜躺在那裏。
“昭鈴中學高三10班座位表。”
座位表上整齊排著序號,寫著全班同學的名字。
顧宇仔細看著這張座位表,試圖從其中找到些許線索,很快他就發現了一個問題……這張座位表裏根本沒有“喬奈”這個名字!
再細數一遍,顧宇發現了問題所在。
在《座位表》裏,這個班級一共有45個名字,然而顧宇印象中,教室裏的座椅總共有46張!
想到這裏,顧宇的心臟又快速跳動起來。
滋~
老舊的燈管突然開始不穩定地閃爍,讓本就昏暗的教室變得越發明暗不定。
顧宇的餘光可以看到教室的角落裏似乎有隱約人影出現,他知道這個教室不能再呆了。
像許多游戲為了防止玩家長久地停留在某個安全地,便會在一定時間後通過一些手段進行驅逐。
眼下的這個燈管便是如此,為了防止顧宇一直停留在這間教室,燈管開始變得昏暗,一旦燈光熄滅,黑暗中不知道會湧現出什麽東西來。
最後一刻,顧宇沒有選擇打開講臺桌上的粉筆盒,雖然他感覺粉筆盒中還有更重要的信息,但直覺告訴他不能打開!
顧宇沒有猶豫,抓起桌子上的《座位表》便趕緊離開教室。
這時候的燈管已經近乎熄滅的狀態,僅剩下一絲微光存在。
顧宇瞬間打開教室門,然後沖出去教室,將門重重關上。
咚!
教室門關上。
漆黑的教室裏空無一人,黑暗中隱約可見一個人形,從教室後方向前走動,直到講臺桌旁。
它打開一個粉筆盒,裏面躺著一根根粉筆,看起來與尋常無異,只是每根粉筆上都有一張慘白的人臉,在痛苦地扭曲著……
……
教室外,顧宇大口喘著粗氣,後背的冷汗總算開始消退。
就在剛才,顧宇忽然明白過來。
這個班級有45人,如果正常排值日的話,那應該是3人或者5人一組,宮本等人卻是有4人一組,再結合教室裏的桌子數與座位表的差異,顧宇有一個膽大的猜想:
除了原本的45名學生外,高三10班還有另外一名學生一直和他們共同上課,而所有人卻都沒有發現!
“喬奈是活著的時候就在呢?還是說一直以鬼的狀態與高三10班學生相處?”
顧宇在心中思索,結合艾森與宮本的對話,他更傾向於喬奈原本就是10班的一份子,只不過在某次意外時死在這裏,這才變成了鬼。
他已經想象到:
宮本、艾森、喬奈、川島四人在傍晚放學的時候被安排值日,宮本和艾森決定一起捉弄喬奈,正巧那天值日到很晚,他們在喬奈的桌子抽屜裏偷偷塞了一只仿制人頭,並在桌子上刻了怪異的暗示語,然後借機提早離開,讓喬奈一個人留在教室裏。
等喬奈坐在自已座位上的時候,那顆人頭突然就從抽屜裏滾了出來,再加上學校本身就具有的怪談等原因,竟然意外地將喬奈嚇死……
顧宇微微嘆了口氣,誰能想到刻在桌面上的玩笑話,竟然會成為真的怪談?
他定了定心神,看向手中的座位表:
【名稱:高三10班座位表】
【類型:劇情道具】
【品質:未知】
【攻擊力:無】
【屬性:無】
【特效:無】
【備註:高三10班班主任最重要的物品之一,他每天都會拿著這份表點名,以確定教室裏不會多出來一人,也不會少了一人。】
顧宇來不及仔細查看,就將其收入【物品】欄中,這才又擡起頭打量周圍。
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顧宇不自覺毛骨悚然!
誰會用指甲在黑板上扣字?得是有多變態才會做出這種事情!
就在這時,顧宇忽然覺得後頸有些發癢,像是有東西在撓他脖子。
他順著脖子處伸手抓去,卻是抓到了一把頭發!
顧宇一楞,順著頭發望去,卻見到在他身後上方的天花板上,有一顆腦袋正垂在那裏,這頭發就是它披撒下來!
感受到顧宇的眼光,那顆腦袋還稍稍轉動,在密密麻麻的頭發中露出了一張淒慘的臉,像是冷笑著一般盯著顧宇。
“笑你妹啊!”
不知怎麽地,顧宇忽然惡向膽邊生,怒從心中起,手上不僅沒有松開頭發,反而猛然抓緊,然後用力下拽,直接將那顆頭顱從天花板上拽了下來。
噗通!
一個人影被拉扯下來,腦袋應聲砸在講臺桌上,安靜的教室響起一聲脆響。
那“人”被拉下來後滿臉不可思議的模樣,一臉呆滯地看著顧宇,被整這麽一出,情緒都不連貫了。
拜托,我是鬼好吧!
要不要尊嚴了!
顧宇不給她反應的時間,一鼓作氣,用右手中的發夾狠狠砸向女鬼的腦袋。
鬼又怎麽,拼了!
“呀!”
女鬼發出一聲尖叫,四肢在講臺上微撐著,如同蜘蛛般,朝著顧宇撲了上去。
不過顧宇的敏捷屬性經過樂園加成,反應能力明顯更快一籌,偏身躲開去,空出了位置。
那女鬼似乎也是在害怕顧宇手中的發夾,見顧宇躲避開,連忙朝著空地撲了過去。
“啊呀~!”
卻是再聽女鬼一聲慘呼,她鉆入講臺下的抽屜中,脫離了顧宇的掌控,跌跌撞撞地消失在黑暗中,伴隨著“哐當”一聲,抽屜門關上,任憑顧宇用力也無法打開。
“怎麽感覺它很痛的樣子。”
顧宇嘀咕著,這一次的正面交鋒有效提高了他對恐懼的抵抗。
“欸?欸欸欸?”
顧宇擡起左手,詫異地看過去,只見手上還抓著一把頭發,正是那女鬼被顧宇甩動之下掉落!
女鬼還會脫發?
果然脫發問題是人鬼共通的難題啊!
【名稱:川島櫻子的頭發】
【類型:材料】
【品質:藍色】
【攻擊力:無】
【屬性:無】
【特效:較為堅韌】
【備註:川島櫻子的頭發一如生前一般堅韌,只不過依然容易脫落罷了。】
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黑板上的四個名字都出現了,顧宇默默地看著樂園的提示……
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想著,顧宇將頭發收進了【物品】欄,不管有用沒用,反正先收好。
在確定暫時沒有危險之後,顧宇才看向講臺。
上面那張表格靜靜躺在那裏。
“昭鈴中學高三10班座位表。”
座位表上整齊排著序號,寫著全班同學的名字。
顧宇仔細看著這張座位表,試圖從其中找到些許線索,很快他就發現了一個問題……這張座位表裏根本沒有“喬奈”這個名字!
再細數一遍,顧宇發現了問題所在。
在《座位表》裏,這個班級一共有45個名字,然而顧宇印象中,教室裏的座椅總共有46張!
想到這裏,顧宇的心臟又快速跳動起來。
滋~
老舊的燈管突然開始不穩定地閃爍,讓本就昏暗的教室變得越發明暗不定。
顧宇的餘光可以看到教室的角落裏似乎有隱約人影出現,他知道這個教室不能再呆了。
像許多游戲為了防止玩家長久地停留在某個安全地,便會在一定時間後通過一些手段進行驅逐。
眼下的這個燈管便是如此,為了防止顧宇一直停留在這間教室,燈管開始變得昏暗,一旦燈光熄滅,黑暗中不知道會湧現出什麽東西來。
最後一刻,顧宇沒有選擇打開講臺桌上的粉筆盒,雖然他感覺粉筆盒中還有更重要的信息,但直覺告訴他不能打開!
顧宇沒有猶豫,抓起桌子上的《座位表》便趕緊離開教室。
這時候的燈管已經近乎熄滅的狀態,僅剩下一絲微光存在。
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……
教室外,顧宇大口喘著粗氣,後背的冷汗總算開始消退。
就在剛才,顧宇忽然明白過來。
這個班級有45人,如果正常排值日的話,那應該是3人或者5人一組,宮本等人卻是有4人一組,再結合教室裏的桌子數與座位表的差異,顧宇有一個膽大的猜想:
除了原本的45名學生外,高三10班還有另外一名學生一直和他們共同上課,而所有人卻都沒有發現!
“喬奈是活著的時候就在呢?還是說一直以鬼的狀態與高三10班學生相處?”
顧宇在心中思索,結合艾森與宮本的對話,他更傾向於喬奈原本就是10班的一份子,只不過在某次意外時死在這裏,這才變成了鬼。
他已經想象到:
宮本、艾森、喬奈、川島四人在傍晚放學的時候被安排值日,宮本和艾森決定一起捉弄喬奈,正巧那天值日到很晚,他們在喬奈的桌子抽屜裏偷偷塞了一只仿制人頭,並在桌子上刻了怪異的暗示語,然後借機提早離開,讓喬奈一個人留在教室裏。
等喬奈坐在自已座位上的時候,那顆人頭突然就從抽屜裏滾了出來,再加上學校本身就具有的怪談等原因,竟然意外地將喬奈嚇死……
顧宇微微嘆了口氣,誰能想到刻在桌面上的玩笑話,竟然會成為真的怪談?
他定了定心神,看向手中的座位表:
【名稱:高三10班座位表】
【類型:劇情道具】
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【攻擊力:無】
【屬性:無】
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【備註:高三10班班主任最重要的物品之一,他每天都會拿著這份表點名,以確定教室裏不會多出來一人,也不會少了一人。】
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