第57章 2.18 貓老師軼聞錄
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第57章 2.18 貓老師軼聞錄
1.
校外不知道什麽時候多了一只流浪貓，外表看上去沒什麽特別，出現的時間也不固定，早中晚隨機在小巷、校門口等地點刷新。
每次出現時都拖著個尾巴不緊不慢地踱步，一邊還要轉著腦袋四處觀察，明明只是個流浪貓，看上去卻像是在巡查領地。
等到確定這只流浪貓確實在這裏常住下來後，櫻蘭學生們開始接近她。
最初只是出於好奇，畢竟流浪貓對於她們來說的確是很遙遠又很陌生的東西，於是一群人就站在不遠不近的地方一邊觀察她一邊討論，類似什麽會咬人嗎，會住在哪裏全都猜了個遍，還要拿自己家裏的寵物們作對照。
講到口幹舌燥了，才發現貓不知道什麽時候已經停止了移動，坐在原地看著她們，葡萄一樣的黑眼瞳看上去有些神秘，尾巴在身後慢悠悠地甩動。
看上去好像也在觀察她們一樣。學生們覺得驚奇，又拿出食物放在手上逗她來吃，她走過來，卻沒有吃，只是碰碰她們的手，轉身就又離開了。
後來越來越多的學生們註意到她，看到這只流浪貓時也喜歡和她互動。
她是不怕人的，站在離她多近的距離她都不會驚慌失措或害怕逃跑，仍舊坐在原地曬太陽或梳毛，有時候會擡頭看看來人，或者碰碰蹭蹭伸到她面前的手指，有時候只是望著一個地方發呆，不動如山好似身邊比她大十幾倍的人類壓根算不上威脅。
如果有人喊她，和她打招呼，她甚至還會停下來晃晃尾巴，好像打招呼。
但她也完全不是那種親人的流浪貓，她總能敏捷地躲開每個想摸她的手掌，也從來不吃她們給她的食物，她好像只是單純在這裏和她們做鄰居，友好的、禮貌的、保持著適當的親密和距離。
這當然是很特殊的流浪貓，“校門口有一只不吃人類餵食的流浪貓”不知不覺就傳了開來，被貴族學校聘來當老師的專家也聽說了，他斬釘截鐵地說怎麽可能，流浪貓的生物本能比家貓更加強烈，肯定是你們選的食物不對。
老師和學生們爭論了半節課，最後和學生們打賭，輸了就叫她們一天老師，然後親自帶著人去校門口蹲貓。
眾目睽睽之下流浪貓碰碰他的手掌，沒動他放下來的食物，他又頑強地守了半天，流浪貓坐在原地看他，依舊不願吃他的東西。
看著一向更權威的老師難以置信地鎩羽而歸頗有種“你也不知道”的樂趣，學生們樂不可支，連帶著對出了難題的流浪貓都多了幾分親切感。
老師願賭服輸，說能指出自身無知的都是老師，學生們聽了後說那老師都搞不懂的貓當然就是老師的老師，是“貓老師”。
最開始只是玩笑，後來叫的人越來越多，反而成了本校師生和校工們之間心照不宣的小共識。
全校那麽多人，性別年齡階級各有不同，但只要叫了貓老師，那就變成了這一微弱關系圈中的一員，與“櫻蘭”、“貴族”等等頭銜一起構成她們身份和經歷的象征，將其他人排除在外。
2.
貓老師在被叫了幾次後就反應過來了自己的新綽號，她接受良好，但似乎並不以此為自己唯一的代詞和定位，因為學生們親切地喊她貓老師時她會停下腳步，但其他人喊她貓、流浪貓時她也仍然會做出回應。
有了“貓老師”的稱呼，學生們日漸和她親密起來，她不再是無數普通流浪貓中的一只，而是和櫻蘭學生們有了特殊聯系的、特別的“貓老師”，有時候也會成為學生們的日常話題之一。
談論的多了，學生們逐漸開始發現貓老師更多的特殊之處。
比如貓老師似乎從她們出現的時間裏摸出了規律，最近越來越多地在她們上下學時出現。又比如貓老師每天還會定時離開這裏，去其他地方，不知道是不是在覓食。再比如貓老師還能非常敏銳地感知人類情緒，心情低落時去找她她雖然還是不給摸，但會反過來摸你。
她有時候甚至能順便幫你消滅心情不好的源頭，比如趁你不註意時偷偷踩臟你分數不佳的試卷，然後再慢悠悠地晃著尾巴昂首挺胸走開，少有地表現出一點貓的驕傲，好像真的能意識到自己剛剛幹了什麽似的。
和貓老師熟悉起來後很多學生都想把她帶回家養，當然也是出於好心，畢竟流浪貓的生活條件肯定比不上家養寵物貓，但貓老師總有各種各樣的方法躲避學生們想抓住她的“魔爪”。
她仿佛能精準地分清每個人的來意，她也不吃學生們的餵食，於是一切誘哄逗對她都不起作用，她仍然每天自自在在地在周圍散步曬太陽。
最終讓學生們選擇采取強制措施的是某一天出現在她身上的傷口。
那次貓老師罕見地連續好幾天都沒有出現在校門口，師生們都開始想在附近找她時，貓老師在第二天重新出現了，不知道是打獵失敗還是出現了其他意外，她的狀態很糟糕，臉上，腿上都有著不小的傷口，走起路來拖著一只腿一瘸一拐。
大家送了她去治療，最後決定在學院裏給她搭個窩，半天就完工了，很漂亮舒適又暖和的小房子，就在校園裏的草坪上，每天還會有校工定時來給她送食物。
大家把貓老師放進去，互相笑著說貓老師可以在我們學校裏好好生活了。
於是學生們放了心，第二天卻看見她不知道什麽時候重新又出現在了她原來住著的那個爛紙盒裏，大概是因為察覺到上學時間到了，她一瘸一拐地拖著腿走出來，照舊和她們晃尾巴，然後破天荒地喵喵叫了幾聲，蹭蹭她們的褲腳，像是在道謝一樣。
學生們都搞不懂她為什麽又自己跑了出來，後來使勁手段也沒能讓她住進那本來是給她準備的漂亮小房子，貓老師的事情傳了開來，又被老師聽見了。
不信邪的老師越挫越勇，依舊說怎麽可能呢，肯定是你們用的方法不對，於是又親自帶人去蹲貓。
老師更勇但也更挫地回來時，學生們這回倒不再那麽高興，對於貓老師的看法隱隱分成了兩派。
這所超級貴族學校裏泰半都是錦衣玉□□英教育下長大的孩子們，以家族風格為背景的個體差異更加明顯地表露出來，感性派理性派，浪漫主義現實主義並存，有人被貓感動得眼淚嘩嘩，當然也就有人不理解貓的行為。
於是老師說，那我們來看看能不能發現貓老師的秘密吧。
3.
拍攝到貓老師另一面的視頻開始播放時，學生們都很聚精會神。
視頻裏的貓老師腿腳看上去仍然很不便利，在學生們進入學校後她慢慢悠悠地踱步到了另一個平民社區，社區與櫻蘭學院的距離並不遠，但風貌已是天差地別，這裏依舊有人不時和貓老師打招呼。
貓老師晃著尾巴回應，在裏面穿梭時看上去很自如。然後她在社區的公園裏曬了一會兒太陽，順便又捕獲了幾個獵物。
她捕獵時的動作很利落漂亮，很小的身軀裏能量卻很驚人，捕獵時她顯得很自信和從容，好像她不是被困在鋼筋鐵泥裏的一只流浪貓，而是生活在森林中的一只自由的動物，只是恰巧和她們做了鄰居。
下午時她在公園裏碰上了一個小女孩，可能是見了許多次，小女孩高興地跑過來，喊她貓，貓。
貓老師陪她追了一會兒蝴蝶，小女孩的母親就坐在旁邊看著她們，夕陽落下時她給女兒擦了擦汗，又拿出一點食物，好像跟貓老師解釋似的說這是陪玩的謝禮。
貓老師很不客氣地吃下去了，她就笑著和女兒一起和貓老師說謝謝和再見，然後轉身離開。
鏡頭裏的黃昏時刻顯得很溫馨，貓老師開始慢悠悠地往回走，招鳥逗狗的，有時候還會在一兩個招呼她的人面前停下，晃著尾巴聽她們聊家常，頭上還不知道被誰卡了一朵花，她弄下來叼在自己嘴裏。
她就這樣分外悠閑自由自在地走回了爛紙盒旁，正好學生們開始放學，她坐在旁邊一個個看過去，好像在檢查今天學生們的狀態如何，然後把嘴裏叼著的花給了最後一個出門的學生。
做完這一切後她甩甩尾巴，圓瞳裏流露出一點滿意的情緒，最後自己走回了盒子裏。
後來沒人再提出要把貓老師帶回學校或家裏，但他們還是叫她貓老師。
4.
不知不覺間貓老師已經在櫻蘭學院外呆了很久，但貓老師為什麽會出現在櫻蘭學院外面，又為什麽會是如此特別的一只貓呢？和貓老師打成一團的學生們和越挫越勇的老師仍然會想這個問題。
直到某一天下午，有學生看見男公關部的須王環和藤岡春日和貓說話，居然問她“要不要回去”。
於是學生們才恍然想起，男公關部原來也是有一只貓咪的，是铦之冢崇帶來的貓咪。
但從來沒人想過貓老師曾經會是男公關部的那只貓咪，畢竟她和那時幹凈漂亮，還紮著蝴蝶結的樣子截然不同。
她們不認為貓老師會重新回到男公關部，也不覺得從前被養在男公關部的那只貓咪更好、更好看，曾經那個模糊的、隱約的印象雖然重新變得清晰，但她們依舊叫她貓老師。
5.
就像在最初無聲無息地來到櫻蘭學院門外，在和她們相遇，和她們相處了那麽長時間後，貓老師在畢業季前的一天早上消失了。
學生們等了幾天、十幾天，又沿著她走過的社區和公園尋找，但貓老師再也沒出現過。
畢業那天高年級學生說貓老師怎麽能這樣呢，畢業大合照還給她留了位置呢。就算急著去其他地方旅行也該先和我們道別吧。
照完照後有人自己在照片上畫了只貓，她們收好照片，然後畢業典禮和夢幻的高中生活一起結束，各奔東西。
6.
铦之冢崇回到那棟房子時看見了裏面的燈光，他頓了頓，開門時說“我回來了”。
“我回來了。”
兩聲重疊。坐在沙發上的是臉色有些蒼白，看上去很疲憊，但是在笑著的她。流浪生活讓她看上去又瘦了很多，但她的精神卻很好。
那天晚上兩個人呆在一起，铦之冢崇把那張畢業照拿給她看，她像收獲滿滿後正好又能休息的旅人一樣和他聊了好多好多。
然後她看向他：
“我的任務完成啦。”
她說這話時是笑著的，雙眸發亮，像藏著星星。於是他再一次認識到自己留不住星星。
铦之冢崇看著她，很輕地“嗯”了一聲，他說“我很高興”，卻被她捧起臉，然後她湊到他耳邊：
“是超額完成哦。”
“所以能猜到我想說什麽嗎？”
7.
她離開的那天剛好入秋，她枕著铦之冢崇的膝蓋，楓葉在下落。
她對铦之冢崇說的倒數第二句話是：“我其實並不知道，也沒有收集過你的好感。”
所以對你的一切並不是出於任務。
她對铦之冢崇說的最後一句話是：“我那天說的是真的。”
8.
於是铦之冢崇在他臨畢業，即將進入人生下一個階段前學會了三件事：欲望，克制與等待。
9.
新年參拜時铦之冢崇隨著念誦聲彎腰，然後在神社前看了一會兒落雪，他剛剛重新奪回了劍道的第一，想如果她在就好了。
10.
踩著雪回家時，铦之冢崇看見了門前的另一排腳印，推開門時他聽到她的聲音：
“能再給我一把鑰匙嗎，我剛剛偷溜進來的，幸好沒被當成小偷抓走……哇，你抱得好緊……”
11.
櫻蘭學院門口被貼了一張很奇怪的照片，上面一張貓臉占了大半個方框。
校工一邊吐槽這是什麽惡作劇一邊要揭下來，卻看見高年級學生楞了一下，然後一邊笑一邊拍照，不知道在給誰發消息。
12.一些只有幾個人知道的事情：
其實那天不止須王環和藤岡春日去找了她。
其實後來她成了南瓜馬車的一部分。
其實完成任務的本質是通過獲得世界人物的好感得到世界意識的認可，完成任務後世界意識一般都會對她很友好，於是邀請她常來自家坐坐。
其實她的名字是在逃離那個初始世界時和系統從字庫裏隨機出來的，系統說會不會太隨意，她說不，這說明我和這個名字很有緣啊，就叫這個吧。
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校外不知道什麽時候多了一只流浪貓，外表看上去沒什麽特別，出現的時間也不固定，早中晚隨機在小巷、校門口等地點刷新。
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等到確定這只流浪貓確實在這裏常住下來後，櫻蘭學生們開始接近她。
最初只是出於好奇，畢竟流浪貓對於她們來說的確是很遙遠又很陌生的東西，於是一群人就站在不遠不近的地方一邊觀察她一邊討論，類似什麽會咬人嗎，會住在哪裏全都猜了個遍，還要拿自己家裏的寵物們作對照。
講到口幹舌燥了，才發現貓不知道什麽時候已經停止了移動，坐在原地看著她們，葡萄一樣的黑眼瞳看上去有些神秘，尾巴在身後慢悠悠地甩動。
看上去好像也在觀察她們一樣。學生們覺得驚奇，又拿出食物放在手上逗她來吃，她走過來，卻沒有吃，只是碰碰她們的手，轉身就又離開了。
後來越來越多的學生們註意到她，看到這只流浪貓時也喜歡和她互動。
她是不怕人的，站在離她多近的距離她都不會驚慌失措或害怕逃跑，仍舊坐在原地曬太陽或梳毛，有時候會擡頭看看來人，或者碰碰蹭蹭伸到她面前的手指，有時候只是望著一個地方發呆，不動如山好似身邊比她大十幾倍的人類壓根算不上威脅。
如果有人喊她，和她打招呼，她甚至還會停下來晃晃尾巴，好像打招呼。
但她也完全不是那種親人的流浪貓，她總能敏捷地躲開每個想摸她的手掌，也從來不吃她們給她的食物，她好像只是單純在這裏和她們做鄰居，友好的、禮貌的、保持著適當的親密和距離。
這當然是很特殊的流浪貓，“校門口有一只不吃人類餵食的流浪貓”不知不覺就傳了開來，被貴族學校聘來當老師的專家也聽說了，他斬釘截鐵地說怎麽可能，流浪貓的生物本能比家貓更加強烈，肯定是你們選的食物不對。
老師和學生們爭論了半節課，最後和學生們打賭，輸了就叫她們一天老師，然後親自帶著人去校門口蹲貓。
眾目睽睽之下流浪貓碰碰他的手掌，沒動他放下來的食物，他又頑強地守了半天，流浪貓坐在原地看他，依舊不願吃他的東西。
看著一向更權威的老師難以置信地鎩羽而歸頗有種“你也不知道”的樂趣，學生們樂不可支，連帶著對出了難題的流浪貓都多了幾分親切感。
老師願賭服輸，說能指出自身無知的都是老師，學生們聽了後說那老師都搞不懂的貓當然就是老師的老師，是“貓老師”。
最開始只是玩笑，後來叫的人越來越多，反而成了本校師生和校工們之間心照不宣的小共識。
全校那麽多人，性別年齡階級各有不同，但只要叫了貓老師，那就變成了這一微弱關系圈中的一員，與“櫻蘭”、“貴族”等等頭銜一起構成她們身份和經歷的象征，將其他人排除在外。
2.
貓老師在被叫了幾次後就反應過來了自己的新綽號，她接受良好，但似乎並不以此為自己唯一的代詞和定位，因為學生們親切地喊她貓老師時她會停下腳步，但其他人喊她貓、流浪貓時她也仍然會做出回應。
有了“貓老師”的稱呼，學生們日漸和她親密起來，她不再是無數普通流浪貓中的一只，而是和櫻蘭學生們有了特殊聯系的、特別的“貓老師”，有時候也會成為學生們的日常話題之一。
談論的多了，學生們逐漸開始發現貓老師更多的特殊之處。
比如貓老師似乎從她們出現的時間裏摸出了規律，最近越來越多地在她們上下學時出現。又比如貓老師每天還會定時離開這裏，去其他地方，不知道是不是在覓食。再比如貓老師還能非常敏銳地感知人類情緒，心情低落時去找她她雖然還是不給摸，但會反過來摸你。
她有時候甚至能順便幫你消滅心情不好的源頭，比如趁你不註意時偷偷踩臟你分數不佳的試卷，然後再慢悠悠地晃著尾巴昂首挺胸走開，少有地表現出一點貓的驕傲，好像真的能意識到自己剛剛幹了什麽似的。
和貓老師熟悉起來後很多學生都想把她帶回家養，當然也是出於好心，畢竟流浪貓的生活條件肯定比不上家養寵物貓，但貓老師總有各種各樣的方法躲避學生們想抓住她的“魔爪”。
她仿佛能精準地分清每個人的來意，她也不吃學生們的餵食，於是一切誘哄逗對她都不起作用，她仍然每天自自在在地在周圍散步曬太陽。
最終讓學生們選擇采取強制措施的是某一天出現在她身上的傷口。
那次貓老師罕見地連續好幾天都沒有出現在校門口，師生們都開始想在附近找她時，貓老師在第二天重新出現了，不知道是打獵失敗還是出現了其他意外，她的狀態很糟糕，臉上，腿上都有著不小的傷口，走起路來拖著一只腿一瘸一拐。
大家送了她去治療，最後決定在學院裏給她搭個窩，半天就完工了，很漂亮舒適又暖和的小房子，就在校園裏的草坪上，每天還會有校工定時來給她送食物。
大家把貓老師放進去，互相笑著說貓老師可以在我們學校裏好好生活了。
於是學生們放了心，第二天卻看見她不知道什麽時候重新又出現在了她原來住著的那個爛紙盒裏，大概是因為察覺到上學時間到了，她一瘸一拐地拖著腿走出來，照舊和她們晃尾巴，然後破天荒地喵喵叫了幾聲，蹭蹭她們的褲腳，像是在道謝一樣。
學生們都搞不懂她為什麽又自己跑了出來，後來使勁手段也沒能讓她住進那本來是給她準備的漂亮小房子，貓老師的事情傳了開來，又被老師聽見了。
不信邪的老師越挫越勇，依舊說怎麽可能呢，肯定是你們用的方法不對，於是又親自帶人去蹲貓。
老師更勇但也更挫地回來時，學生們這回倒不再那麽高興，對於貓老師的看法隱隱分成了兩派。
這所超級貴族學校裏泰半都是錦衣玉□□英教育下長大的孩子們，以家族風格為背景的個體差異更加明顯地表露出來，感性派理性派，浪漫主義現實主義並存，有人被貓感動得眼淚嘩嘩，當然也就有人不理解貓的行為。
於是老師說，那我們來看看能不能發現貓老師的秘密吧。
3.
拍攝到貓老師另一面的視頻開始播放時，學生們都很聚精會神。
視頻裏的貓老師腿腳看上去仍然很不便利，在學生們進入學校後她慢慢悠悠地踱步到了另一個平民社區，社區與櫻蘭學院的距離並不遠，但風貌已是天差地別，這裏依舊有人不時和貓老師打招呼。
貓老師晃著尾巴回應，在裏面穿梭時看上去很自如。然後她在社區的公園裏曬了一會兒太陽，順便又捕獲了幾個獵物。
她捕獵時的動作很利落漂亮，很小的身軀裏能量卻很驚人，捕獵時她顯得很自信和從容，好像她不是被困在鋼筋鐵泥裏的一只流浪貓，而是生活在森林中的一只自由的動物，只是恰巧和她們做了鄰居。
下午時她在公園裏碰上了一個小女孩，可能是見了許多次，小女孩高興地跑過來，喊她貓，貓。
貓老師陪她追了一會兒蝴蝶，小女孩的母親就坐在旁邊看著她們，夕陽落下時她給女兒擦了擦汗，又拿出一點食物，好像跟貓老師解釋似的說這是陪玩的謝禮。
貓老師很不客氣地吃下去了，她就笑著和女兒一起和貓老師說謝謝和再見，然後轉身離開。
鏡頭裏的黃昏時刻顯得很溫馨，貓老師開始慢悠悠地往回走，招鳥逗狗的，有時候還會在一兩個招呼她的人面前停下，晃著尾巴聽她們聊家常，頭上還不知道被誰卡了一朵花，她弄下來叼在自己嘴裏。
她就這樣分外悠閑自由自在地走回了爛紙盒旁，正好學生們開始放學，她坐在旁邊一個個看過去，好像在檢查今天學生們的狀態如何，然後把嘴裏叼著的花給了最後一個出門的學生。
做完這一切後她甩甩尾巴，圓瞳裏流露出一點滿意的情緒，最後自己走回了盒子裏。
後來沒人再提出要把貓老師帶回學校或家裏，但他們還是叫她貓老師。
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不知不覺間貓老師已經在櫻蘭學院外呆了很久，但貓老師為什麽會出現在櫻蘭學院外面，又為什麽會是如此特別的一只貓呢？和貓老師打成一團的學生們和越挫越勇的老師仍然會想這個問題。
直到某一天下午，有學生看見男公關部的須王環和藤岡春日和貓說話，居然問她“要不要回去”。
於是學生們才恍然想起，男公關部原來也是有一只貓咪的，是铦之冢崇帶來的貓咪。
但從來沒人想過貓老師曾經會是男公關部的那只貓咪，畢竟她和那時幹凈漂亮，還紮著蝴蝶結的樣子截然不同。
她們不認為貓老師會重新回到男公關部，也不覺得從前被養在男公關部的那只貓咪更好、更好看，曾經那個模糊的、隱約的印象雖然重新變得清晰，但她們依舊叫她貓老師。
5.
就像在最初無聲無息地來到櫻蘭學院門外，在和她們相遇，和她們相處了那麽長時間後，貓老師在畢業季前的一天早上消失了。
學生們等了幾天、十幾天，又沿著她走過的社區和公園尋找，但貓老師再也沒出現過。
畢業那天高年級學生說貓老師怎麽能這樣呢，畢業大合照還給她留了位置呢。就算急著去其他地方旅行也該先和我們道別吧。
照完照後有人自己在照片上畫了只貓，她們收好照片，然後畢業典禮和夢幻的高中生活一起結束，各奔東西。
6.
铦之冢崇回到那棟房子時看見了裏面的燈光，他頓了頓，開門時說“我回來了”。
“我回來了。”
兩聲重疊。坐在沙發上的是臉色有些蒼白，看上去很疲憊，但是在笑著的她。流浪生活讓她看上去又瘦了很多，但她的精神卻很好。
那天晚上兩個人呆在一起，铦之冢崇把那張畢業照拿給她看，她像收獲滿滿後正好又能休息的旅人一樣和他聊了好多好多。
然後她看向他：
“我的任務完成啦。”
她說這話時是笑著的，雙眸發亮，像藏著星星。於是他再一次認識到自己留不住星星。
铦之冢崇看著她，很輕地“嗯”了一聲，他說“我很高興”，卻被她捧起臉，然後她湊到他耳邊：
“是超額完成哦。”
“所以能猜到我想說什麽嗎？”
7.
她離開的那天剛好入秋，她枕著铦之冢崇的膝蓋，楓葉在下落。
她對铦之冢崇說的倒數第二句話是：“我其實並不知道，也沒有收集過你的好感。”
所以對你的一切並不是出於任務。
她對铦之冢崇說的最後一句話是：“我那天說的是真的。”
8.
於是铦之冢崇在他臨畢業，即將進入人生下一個階段前學會了三件事：欲望，克制與等待。
9.
新年參拜時铦之冢崇隨著念誦聲彎腰，然後在神社前看了一會兒落雪，他剛剛重新奪回了劍道的第一，想如果她在就好了。
10.
踩著雪回家時，铦之冢崇看見了門前的另一排腳印，推開門時他聽到她的聲音：
“能再給我一把鑰匙嗎，我剛剛偷溜進來的，幸好沒被當成小偷抓走……哇，你抱得好緊……”
11.
櫻蘭學院門口被貼了一張很奇怪的照片，上面一張貓臉占了大半個方框。
校工一邊吐槽這是什麽惡作劇一邊要揭下來，卻看見高年級學生楞了一下，然後一邊笑一邊拍照，不知道在給誰發消息。
12.一些只有幾個人知道的事情：
其實那天不止須王環和藤岡春日去找了她。
其實後來她成了南瓜馬車的一部分。
其實完成任務的本質是通過獲得世界人物的好感得到世界意識的認可，完成任務後世界意識一般都會對她很友好，於是邀請她常來自家坐坐。
其實她的名字是在逃離那個初始世界時和系統從字庫裏隨機出來的，系統說會不會太隨意，她說不，這說明我和這個名字很有緣啊，就叫這個吧。
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