第165章 NB更新13
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第165章 NB更新13
葉媧忙站起身。
“小哥, 小胖，小八說它知道哪裏有寶藏。”
扔下手裏的棍子，葉媧一把撈起八爪魚, “走，咱們不挖了，跟著小八去找寶藏。”
聽到她的話，葉潤平和小胖子都很高興，紛紛扔了手裏的東西, 大聲嚷嚷：“不挖了, 去找寶藏咯。”
他們倆的聲音都不小, 嚷嚷起來後，周圍的小朋友都聽到了。
沒有小朋友拒絕得了“找寶藏”三個字。
霎時間, 附近聽到聲音的小朋友都圍過來。
這個問：“小胖, 你們要去哪裏找寶藏？”
那個問：“我也想去找寶藏，可以帶上我一起去嗎？”
“可以呀。”
葉媧小手一揮, 爽快答應，“想去的都可以一起去。”
隨著她一聲吆喝，一群小朋友都跑過來，跟在他們屁股後面一起往前走。小紅老師和小平老師也跟著一起去湊熱鬧。
她們倒不覺得一群小朋友能找到寶藏, 完全是擔心他們玩心大起，偷偷溜去海裏玩水而已。沒想到沙灘下面還真藏有好東西。在八爪魚的指引下，以及一群小朋友賣力的挖掘下，還真被他們挖出來飛機的機翼殘骸。
葉媧沒見過飛機, 只玩過爸爸的飛機模型，挖出機翼殘骸時只以為挖出來的是和爸爸玩的模型差不多的零配件, 隨手便扔了。
等到挖出一堆瓦罐，幾個破破爛爛的碟子之後, 她才把那些機翼殘骸當垃圾收拾好，抱著送過去交給兩個老師。
小紅老師說了，好孩子要講文明，講衛生，不能隨地扔垃圾，更不能把垃圾扔在海邊。海水隨時會漲起來，要是把垃圾扔在海邊，會被漲起來的海水帶到海底去。垃圾是很不好的東西，到了海底會傷害到下面的小魚、小蝦，小貝殼。
東西有些重，葉媧抱得有些吃力，抱著東西，踉踉蹌蹌地撲進小紅老師海裏，“小紅老師，這些東西不要了。”
老師說了，不要的東西要上交給她和小平老師。
小紅老師見她抱得吃力，還以為她抱過來的是石頭，沒怎麽認真看，便把東西扔到帶來的袋子裏，“老師知道了。”
還是小平老師眼尖，看過來時一下子就看到了機翼殘骸上的標志，“等等！”
她急忙按住小紅老師的手。小紅老師不知道她要做什麽，被她的動作嚇著了，手抖起來，不小心把袋子扔了。
小平老師撿東西掉了，著急去撿，“應該沒有摔壞。”
說著話，急急忙忙打開袋子，從裏面拿出機翼殘骸。
“這上面有字。”
小平老師讀過高中，認識幾個外文字，“不是咱們這裏的文字，像是外文符號。”
因為殘骸太過破舊，以至於上面的字符模糊不清，很難分辨上面的是外文符號，還是缺胳膊少腿的漢子。
小平老師盯著看一會，確定自己沒法分辨出來，立刻拉過小紅老師，示意她看看。
“你都看不懂，我更看不懂了。”
小紅老師尷尬地笑了笑，“你知道的，我連小學都沒讀完，哪認識外文字啊。”
“老師，給我看看，我認識。”
葉媧見老師們都在看，也想看看，拉著小平老師的衣角，不停地拉扯，“老師，我要看，我要看。”
小平老師也是著急了，真信了葉媧說的話，蹲下身，露出上面的表示給葉媧看，“能看懂嗎？”
“能！”
葉媧信心十足地湊過去看一眼。看完後，肯定地點了點頭，自信說：“看懂了，是英文符號。”
“你這能看懂了？”
“嗯嗯！”
其實沒有。
不過她在爸爸的飛機模型上看過差不多的符號。對於她來說，差不多的符號，那就是一樣的東西。
“就是英文符號，我見過。”
這話一出，小紅老師和小平老師都不淡定了。
小紅老師激動不已，臉色漲得通紅，“你把東西送去部隊，我留下看著孩子們。”
“你一個人行嗎？”
小朋友們可不好管。
“可以的。”
小紅老師看向葉媧，“我要是不行，會找福妹他們幫忙的，你放心去吧。”
“行，我去了。”
手裏的東西有外文符號，可不是一般的東西，必須在第一時間送去部隊。
小平老師不再猶豫，拿著東西就往部隊的方向跑。
小紅老師拉著葉媧目送她離開，等她走遠了，才問葉媧，“你還記得那個東西是在哪裏挖出來的嗎？”
“記得。”
“記得就好。”
能挖出一塊殘骸，說明下面還有更多的東西，小紅老師想把剩下的東西也挖出來，急忙又問葉媧，“能帶老師過去看看嗎？”
“可以啊。”
小胖他們還在那裏挖寶藏，葉媧拉著小紅老師過去，什麽話都不用說，湊過去一起挖就可以了。
小紅老師想的很好，覺得葉媧他們能挖出殘骸，她一個大人說不定能挖出一輛戰·鬥·機。
不停地挖啊挖，把指甲都挖禿，結果卻是什麽都沒有挖出來。
“繼續挖。”
現在挖不出來，不表示等下也挖不出來。下面的沙子還很厚，再往下挖挖，說不定能在往下一點的地方挖出東西。
小紅老師不想放棄。做人就得有始有終，現在要是放棄了，萬一下面還有東西怎麽辦？
“福妹，給老師一根棍子。”
棍子挖斷了好多根。
一開始，葉媧也在旁邊幫忙挖，但小孩子的力氣有限，精力也有限。跟著小紅老師挖了小半個小時，葉媧堅持不住了，拿著棍子東戳一下，西挖一下，實力演繹什麽叫磨洋工。
聽到小紅老師的話，她把手裏的棍子遞過去，“小紅老師，我們挖很久了，還要挖嗎？”
“挖！”
小紅老師擦一把腦門上的汗，“你們也來幫老師一起挖。”
剛才還大聲嚷著要挖寶藏的小朋友們都不吱聲了。
好累呀，今天挖的沙子，比他們一個星期挖的沙子都要多。小朋友可不知道什麽是堅持，什麽是耐心，他們只知道累了就不幹了。
“來呀，你們剛才不是說要幫老師的忙嗎？”
小紅老師見他們都不動，知道他們是累了，故意逗他們，“原來你們的幫忙，就是站在旁邊看老師忙呀？”
“不是。”
葉媧往後退了退，“我好累哦，動不了了，要休息一會才能動。”
“我也是。”小胖子累得都做到沙灘去了，根本不想爬起來幹活。
“我也要休息一會。”葉潤平早就不想挖泥沙了，要不是福妹和小夥伴都在挖，早就撂下手裏的棍子不幹了。
他們幾乎說出了所有小朋友的心聲。
小紅老師掃視一圈，見一個個的都累得耷頭耷腦的，知道他們是累狠了，趕忙說：“老師知道了。老師還不累，還要繼續挖，你們要是很累的話，就去上面坐著休息一會吧。”
怕他們到處亂跑，小紅老師點名安排任務，“福妹，小胖，你們是最棒的小朋友，你們負責監督其他人。”
葉媧可愛幹監督別人的活了，挺起胸膛，瞬間恢覆活力，“小紅老師放心，我會監督好他們的！”
說完跑過去拉起小胖子，“小胖走，我們一起帶他們去上面休息。”
小胖子第一次被委以重任，也很激動，二話不說就跟著葉媧一起跑了。
接下來的時間，小紅老師在沙灘上不停挖泥沙，以葉媧為首的一群小朋友則在沙灘上面坐著說話。不過小朋友們都是坐不住了，才坐了不到半個小時，一群小朋友便覺得無聊了，三三倆倆的湊在一起打打鬧鬧。
葉媧和小胖子還記得自己的任務，學著小紅老師和小平老師的樣子，到處巡邏，哪個小朋友要是打架了，就過去說人家。哪個小朋友要是哭了，立刻過去哄。倆人還無師自通地學會了罰不聽話的小朋友罰站，以及打小手。
罰站是葉媧提出來的，而打小手是小胖子提出來的。
轉眼兩個小時過去，小平老師帶著一群人過來了。
葉媧在人群中看到爸爸，松開小胖子的手，朝著人群跑過去，大聲喊：“爸爸！”
一邊喊，一邊朝爸爸揮手：“爸爸，我在這裏呀。”
葉振北耳力很好，眼力也很好，在葉媧喊第一聲的時候便發現了她。但他現在在出任務，不能脫離隊伍出去，只能朝葉媧點了點頭，示意她不要過來。
他真怕葉媧看不懂暗示，跑過來抱住他。但葉媧很聰明，接受到他的暗示後便站著不跑了，只是站在那裏，仰著脖子，眼巴巴看著他。
看得他一顆心都要化了。
“這裏要封鎖了，兩位老師先帶小朋友們回去吧。”
負責人站出來跟小紅老師說話。
他們看過殘骸了，確定殘骸上的符號就是外文符號。
相關的專家懷疑附近還有別的殘骸，要把附近都封鎖起來，找專業的人對附近進行翻地式的挖掘。
事關重大，不相關的人都得清離現場。
“我們明白的。”
小紅老師和小平老師趕緊帶小朋友們離開。
因為回去得早，回到托兒所的時候，還不到小學的時候，兩個老師只得領著小朋友們在學校裏面玩了幾回老鷹捉小雞。
“叮鈴鈴。”
“放學了。”
隨著放學的鈴聲響起，學校外面圍滿了來接孩子的家長們。
葉阿奶也在人群中，見葉媧和葉潤平遲遲不出來，著急得伸長脖子朝裏面張望。
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葉媧忙站起身。
“小哥, 小胖，小八說它知道哪裏有寶藏。”
扔下手裏的棍子，葉媧一把撈起八爪魚, “走，咱們不挖了，跟著小八去找寶藏。”
聽到她的話，葉潤平和小胖子都很高興，紛紛扔了手裏的東西, 大聲嚷嚷：“不挖了, 去找寶藏咯。”
他們倆的聲音都不小, 嚷嚷起來後，周圍的小朋友都聽到了。
沒有小朋友拒絕得了“找寶藏”三個字。
霎時間, 附近聽到聲音的小朋友都圍過來。
這個問：“小胖, 你們要去哪裏找寶藏？”
那個問：“我也想去找寶藏，可以帶上我一起去嗎？”
“可以呀。”
葉媧小手一揮, 爽快答應，“想去的都可以一起去。”
隨著她一聲吆喝，一群小朋友都跑過來，跟在他們屁股後面一起往前走。小紅老師和小平老師也跟著一起去湊熱鬧。
她們倒不覺得一群小朋友能找到寶藏, 完全是擔心他們玩心大起，偷偷溜去海裏玩水而已。沒想到沙灘下面還真藏有好東西。在八爪魚的指引下，以及一群小朋友賣力的挖掘下，還真被他們挖出來飛機的機翼殘骸。
葉媧沒見過飛機, 只玩過爸爸的飛機模型，挖出機翼殘骸時只以為挖出來的是和爸爸玩的模型差不多的零配件, 隨手便扔了。
等到挖出一堆瓦罐，幾個破破爛爛的碟子之後, 她才把那些機翼殘骸當垃圾收拾好，抱著送過去交給兩個老師。
小紅老師說了，好孩子要講文明，講衛生，不能隨地扔垃圾，更不能把垃圾扔在海邊。海水隨時會漲起來，要是把垃圾扔在海邊，會被漲起來的海水帶到海底去。垃圾是很不好的東西，到了海底會傷害到下面的小魚、小蝦，小貝殼。
東西有些重，葉媧抱得有些吃力，抱著東西，踉踉蹌蹌地撲進小紅老師海裏，“小紅老師，這些東西不要了。”
老師說了，不要的東西要上交給她和小平老師。
小紅老師見她抱得吃力，還以為她抱過來的是石頭，沒怎麽認真看，便把東西扔到帶來的袋子裏，“老師知道了。”
還是小平老師眼尖，看過來時一下子就看到了機翼殘骸上的標志，“等等！”
她急忙按住小紅老師的手。小紅老師不知道她要做什麽，被她的動作嚇著了，手抖起來，不小心把袋子扔了。
小平老師撿東西掉了，著急去撿，“應該沒有摔壞。”
說著話，急急忙忙打開袋子，從裏面拿出機翼殘骸。
“這上面有字。”
小平老師讀過高中，認識幾個外文字，“不是咱們這裏的文字，像是外文符號。”
因為殘骸太過破舊，以至於上面的字符模糊不清，很難分辨上面的是外文符號，還是缺胳膊少腿的漢子。
小平老師盯著看一會，確定自己沒法分辨出來，立刻拉過小紅老師，示意她看看。
“你都看不懂，我更看不懂了。”
小紅老師尷尬地笑了笑，“你知道的，我連小學都沒讀完，哪認識外文字啊。”
“老師，給我看看，我認識。”
葉媧見老師們都在看，也想看看，拉著小平老師的衣角，不停地拉扯，“老師，我要看，我要看。”
小平老師也是著急了，真信了葉媧說的話，蹲下身，露出上面的表示給葉媧看，“能看懂嗎？”
“能！”
葉媧信心十足地湊過去看一眼。看完後，肯定地點了點頭，自信說：“看懂了，是英文符號。”
“你這能看懂了？”
“嗯嗯！”
其實沒有。
不過她在爸爸的飛機模型上看過差不多的符號。對於她來說，差不多的符號，那就是一樣的東西。
“就是英文符號，我見過。”
這話一出，小紅老師和小平老師都不淡定了。
小紅老師激動不已，臉色漲得通紅，“你把東西送去部隊，我留下看著孩子們。”
“你一個人行嗎？”
小朋友們可不好管。
“可以的。”
小紅老師看向葉媧，“我要是不行，會找福妹他們幫忙的，你放心去吧。”
“行，我去了。”
手裏的東西有外文符號，可不是一般的東西，必須在第一時間送去部隊。
小平老師不再猶豫，拿著東西就往部隊的方向跑。
小紅老師拉著葉媧目送她離開，等她走遠了，才問葉媧，“你還記得那個東西是在哪裏挖出來的嗎？”
“記得。”
“記得就好。”
能挖出一塊殘骸，說明下面還有更多的東西，小紅老師想把剩下的東西也挖出來，急忙又問葉媧，“能帶老師過去看看嗎？”
“可以啊。”
小胖他們還在那裏挖寶藏，葉媧拉著小紅老師過去，什麽話都不用說，湊過去一起挖就可以了。
小紅老師想的很好，覺得葉媧他們能挖出殘骸，她一個大人說不定能挖出一輛戰·鬥·機。
不停地挖啊挖，把指甲都挖禿，結果卻是什麽都沒有挖出來。
“繼續挖。”
現在挖不出來，不表示等下也挖不出來。下面的沙子還很厚，再往下挖挖，說不定能在往下一點的地方挖出東西。
小紅老師不想放棄。做人就得有始有終，現在要是放棄了，萬一下面還有東西怎麽辦？
“福妹，給老師一根棍子。”
棍子挖斷了好多根。
一開始，葉媧也在旁邊幫忙挖，但小孩子的力氣有限，精力也有限。跟著小紅老師挖了小半個小時，葉媧堅持不住了，拿著棍子東戳一下，西挖一下，實力演繹什麽叫磨洋工。
聽到小紅老師的話，她把手裏的棍子遞過去，“小紅老師，我們挖很久了，還要挖嗎？”
“挖！”
小紅老師擦一把腦門上的汗，“你們也來幫老師一起挖。”
剛才還大聲嚷著要挖寶藏的小朋友們都不吱聲了。
好累呀，今天挖的沙子，比他們一個星期挖的沙子都要多。小朋友可不知道什麽是堅持，什麽是耐心，他們只知道累了就不幹了。
“來呀，你們剛才不是說要幫老師的忙嗎？”
小紅老師見他們都不動，知道他們是累了，故意逗他們，“原來你們的幫忙，就是站在旁邊看老師忙呀？”
“不是。”
葉媧往後退了退，“我好累哦，動不了了，要休息一會才能動。”
“我也是。”小胖子累得都做到沙灘去了，根本不想爬起來幹活。
“我也要休息一會。”葉潤平早就不想挖泥沙了，要不是福妹和小夥伴都在挖，早就撂下手裏的棍子不幹了。
他們幾乎說出了所有小朋友的心聲。
小紅老師掃視一圈，見一個個的都累得耷頭耷腦的，知道他們是累狠了，趕忙說：“老師知道了。老師還不累，還要繼續挖，你們要是很累的話，就去上面坐著休息一會吧。”
怕他們到處亂跑，小紅老師點名安排任務，“福妹，小胖，你們是最棒的小朋友，你們負責監督其他人。”
葉媧可愛幹監督別人的活了，挺起胸膛，瞬間恢覆活力，“小紅老師放心，我會監督好他們的！”
說完跑過去拉起小胖子，“小胖走，我們一起帶他們去上面休息。”
小胖子第一次被委以重任，也很激動，二話不說就跟著葉媧一起跑了。
接下來的時間，小紅老師在沙灘上不停挖泥沙，以葉媧為首的一群小朋友則在沙灘上面坐著說話。不過小朋友們都是坐不住了，才坐了不到半個小時，一群小朋友便覺得無聊了，三三倆倆的湊在一起打打鬧鬧。
葉媧和小胖子還記得自己的任務，學著小紅老師和小平老師的樣子，到處巡邏，哪個小朋友要是打架了，就過去說人家。哪個小朋友要是哭了，立刻過去哄。倆人還無師自通地學會了罰不聽話的小朋友罰站，以及打小手。
罰站是葉媧提出來的，而打小手是小胖子提出來的。
轉眼兩個小時過去，小平老師帶著一群人過來了。
葉媧在人群中看到爸爸，松開小胖子的手，朝著人群跑過去，大聲喊：“爸爸！”
一邊喊，一邊朝爸爸揮手：“爸爸，我在這裏呀。”
葉振北耳力很好，眼力也很好，在葉媧喊第一聲的時候便發現了她。但他現在在出任務，不能脫離隊伍出去，只能朝葉媧點了點頭，示意她不要過來。
他真怕葉媧看不懂暗示，跑過來抱住他。但葉媧很聰明，接受到他的暗示後便站著不跑了，只是站在那裏，仰著脖子，眼巴巴看著他。
看得他一顆心都要化了。
“這裏要封鎖了，兩位老師先帶小朋友們回去吧。”
負責人站出來跟小紅老師說話。
他們看過殘骸了，確定殘骸上的符號就是外文符號。
相關的專家懷疑附近還有別的殘骸，要把附近都封鎖起來，找專業的人對附近進行翻地式的挖掘。
事關重大，不相關的人都得清離現場。
“我們明白的。”
小紅老師和小平老師趕緊帶小朋友們離開。
因為回去得早，回到托兒所的時候，還不到小學的時候，兩個老師只得領著小朋友們在學校裏面玩了幾回老鷹捉小雞。
“叮鈴鈴。”
“放學了。”
隨著放學的鈴聲響起，學校外面圍滿了來接孩子的家長們。
葉阿奶也在人群中，見葉媧和葉潤平遲遲不出來，著急得伸長脖子朝裏面張望。
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