師生戀
關燈
小
中
大
師生戀
李知難將章樂怡叫到了辦公室。
看著手機裏的內容，章樂怡脫口而出道：“老師，這事能不能別告訴我家長。”
李知難無奈搖頭，道：“這就是你最害怕的？被你家長知道？”
章樂怡點頭。
李知難才意識到，眼前的女生壓根沒有考慮過更大的利弊，在她的世界裏，鬧到家長那裏就算是頂天了，全然不知在當下的社會，網絡輿論遠比愛她的父母可怕許多。
“你得把這個賬號註銷了。”李知難道。
與其說這是微博，倒不如說這是一個女孩的戀愛日記，她為他的喜怒哀樂，她和他的點點滴滴，都被電子存檔在這頁面中。乍眼望去，不過是小女兒家的情思，但有心人只要仔細瞧，都不難發現這裏面男女身份的特別，其中幾張模模糊糊的照片，甚至不難將學校的名字，老師的身份拼湊出來。
那些正常的對話與行為，全都變成了暧昧和幻想，在她的世界裏，吳思齊就連說句“早上好”，都是眼神裏只有她的告白。
目前這個賬號已經有幾千名粉絲關註。
章樂怡不情願，眼眶微紅：“為什麽？”
“你們的身份，你的微博內容要是被人大做文章，你想過後果嗎？”李知難問道。
章樂怡不服氣回道：“網絡上好幾億人，誰會在乎我的微博，咱們班好多人都有，廖蒙，尤汐涵這些尖子生也有，您也會讓她們都刪了嗎？”
李知難敲了敲桌子：“網絡本來就很覆雜，而且也不是可預測的，今天沒人在乎，不代表將來沒人在乎，她們發的什麽我不知道，但是你的這種微博會給你自己和吳老師帶來很大的麻煩，你知道嗎？”
“我又沒做什麽，我只不過是寫自己的感受，我難道沒有言論自由嗎？”
在教導孩子的過程中，身份差異讓孩子們從一開始便站在弱勢的一方，因此他們經常喜歡搬些大理論出來，和老師，和父母爭辯，為自己壯聲勢。他們要自由，要公平，要平等，要正義，要一切書本上寫明了的社會賦予他們的權利，寄希望於大人能夠也按照書本上的章法和他們論論高下。
更多時候，知曉社會潛規則的大人懶得多解釋，武斷地用幾個詞語便將他們的少年意氣駁斥。
李知難回道：“章樂怡，你現在可能覺得自己委屈，但是你以後長大了就會明白了，事情不像你想的那麽簡單。”
得不到公平地孩子也總會質問：“為什麽你們大人總愛這麽說話？”
章樂怡情緒愈發激動：“您也跟我說他有女朋友了，我也沒打算做什麽，暗戀難道也有罪嗎！什麽以後就明白了，什麽不那麽簡單，為什麽你們大人連個有力的理由都講不出來，就想讓我們什麽都聽你們的？”
李知難看著眼前的女孩，沒再開口，轉身去後面接了杯水。
就這樣過了十幾分鐘，章樂怡平息了情緒，沈默讓她逐漸意識到自己當下的處境，再次央求道：“老師，您能別告訴我家長嗎？”
李知難沒回答。
“我可以把賬號的內容全都隱藏了，以後我也不發了，您能別讓我刪賬號嗎？”她又請求道。
李知難仍舊沒回答。
章樂怡有些心急，問道：“李老師，電視劇裏也經常演高中生戀愛，現在都什麽年代了，您真的覺得這種強硬制止的做法合理嗎？”
李知難回道：“電視劇裏還演殺人放火呢，你也有樣學樣？”
“李老師，我不明白，我也不服氣，我要是真早戀了，影響學習了，您說我我還能接受，可是我什麽也沒影響，我物理成績甚至更好了，我為什麽不能喜歡吳老師？我自己喜歡他是我自己的事，難道也不行嗎？我不明白我到底做錯什麽了？我礙著誰了？”章樂怡激動問道。
李知難看著眼前女孩的執著，思索著回應，最終開口道：“章樂怡，你喜歡一個人，不是錯的事，也不是壞的事。它只是一件，在這個時候，不合時宜的事。這麽多年了，這麽多屆學生，每一屆都有談戀愛的，學校知道，老師知道，社會也知道，這就像是夏天的蚊子，該來的時候就會來，沒辦法徹底消除掉。”
章樂怡表情溫和了些，聽她說話。
“喜歡上老師，你也不是開天辟地頭一個，也不會是最後一個，但是你確定這種喜歡是真的嗎？”
章樂怡回道：“當然是真的，我第一次看見吳老師，我就喜歡他，我就是控制不住自己，我就是喜歡他。”
“你喜歡他什麽？他老師的身份？”李知難反問。
章樂怡想也不想便開始列舉自己的理由：“我喜歡吳老師長得帥，喜歡他成熟穩重，喜歡他性格酷酷的，但上課的時候就會變成另外一個人，有反差感。喜歡他有耐心，尤其是我去問他題，他都會特別認真地給我講，有時候我裝作聽不懂，他講兩三遍都不會煩。以前朱老師發作業，都是讓我去辦公室抱，但自從吳老師來，他從來都不讓我抱那麽沈的作業，都是他幫我抱過來發。還有，我弄壞了實驗器材，吳老師自己出錢幫我補，還有，還有好多吳老師對我好的事情，我為什麽不能喜歡他？”
李知難想到那天說的暗戀，果然暗戀這件事就是一個人的腦子轉動起來就可以成立一段感情的事情。
李知難回道：“他也是這麽對二班課代表的，你並不是特殊的那一個。”
“我知道，”章樂怡答，“不用您說，您上次不也說了嗎，吳老師有女朋友。但是我自己喜歡他不行嗎？”
李知難換了個角度道：“那我問你，要是吳老師長得跟朱老師一樣，同樣做這樣的事情，你會喜歡上朱老師嗎？”
“朱老師都多大了！”章樂怡滿臉嫌棄。
“吳老師也比你大很多。”
“可……”章樂怡想反駁，又著實找不著理由。
李知難笑著搖了搖頭：“章樂怡，你說實話，其實你就是喜歡吳老師那張臉吧？”
章樂怡像是被泥巴糊住了嘴，半天沒張開。
“那你的喜歡也挺膚淺的，秦梓軒也挺帥的啊，你怎麽不喜歡秦梓軒啊？”李知難沒來由地說道。事實上，她的確更希望故事的男主角換個人，畢竟高中生早戀是件平常事，師生戀可就是醜聞了。
章樂怡翻了個白眼：“他那種狗脾氣，除了穆婷婷誰會……”
即刻她意識到自己說錯了話，噤了聲。
李知難見她情緒漸漸放松，便道：“我知道我現在讓你別喜歡他，估計你也只能嘴上糊弄糊弄我。但是你知道嗎？等你以後離開了這個校園，去見識了更大的世界，到時候就算我讓你喜歡他，你也不會喜歡他了。”
“您憑什麽替我做決定啊？”章樂怡不讚同。
“因為我見多了啊，”李知難回答，“你們這代的孩子呢，見多識廣，從小泡在網上長大的，什麽新鮮事都見過，什麽道理都聽過。所以今天我索性跟你說說道理，首先，也是最重要的一點，你的喜歡會給你自己和吳老師帶來麻煩。如果你的微博被別人看見，吳老師會被潑一身臟水，洗也洗不清。你也會被人指指點點，一旦你們的真實身份曝光，你自己想想被成千上萬的人追著罵這件事，你能不能承受。所以你的微博賬號，必須要刪，這是原則問題。
其次，你今年16歲，我可以把你當作大人一樣平等地和你聊一下關於愛情的話題。
我一直相信一個說法，女性是理性的，這是刻在我們DNA裏的。無論現在社會的輿論如何描述女性的感性和情緒化，但從洞穴時刻開始，女性尋找男性，就是尋找延續生存的辦法。而男性尋找女性，不過是釋放欲望。你看，愛情在進化初期的時候，就天然有這樣的差別。所以，我們這段對話的前提我需要你理性一點，我相信你是有能力做到的。
接下來我們再說愛情。你不喜歡我的過來人理論，因為這三個字就把所有理由都蓋過去了，那這樣，我給你掀開來講。作為比你大很多的人，經歷過比你多很多事情的人，我明白愛情是件美好的事情，它是一種上天賦予人類的神聖感情，讓你在億萬人中，尋找那個獨一無二的他。就像我說的，愛是沒錯的。但是你是學過生物和化學的，歸根結底，愛的本質是荷爾蒙，是內分泌，是多巴胺，並不是什麽真實能夠觸碰的東西。它會來，就會走，美好是美好，殘酷也是殘酷。
當下的沖動可能讓你看不到它殘忍的那一面，但是你必須要考慮，以你現在的身份，你現在的能力，你可以經受住這份殘忍嗎？因為洪水沖過來的時候，山未必會塌，樹枝卻一定會斷。你喜歡吳老師，你能承受這件事的後果嗎？這件事一旦公開，吳老師的工作就沒有了。失業的人是談不上成熟穩重的，他飯都吃不上了，更談不上酷不酷，只有頹廢和氣餒，一個胡子拉碴，意志消沈的中年人，每個月三千塊工資討生活，你覺得你會愛這樣的他嗎？
如果你不能，那其實你愛的也不是他。因為剛才你提到的故事裏，沒有一樣是他單獨擁有的。每一個老師都能認真給你講題，幫你抱作業本，幫你出壞掉的實驗器材錢，這對我們來說，舉手之勞。是你自己要把別人的舉手之勞，變成喜歡他的原因，那有沒有可能，你喜歡的只是一個位置，而恰好吳老師站在了這個位置。你喜歡的究竟是獨一無二的吳思齊，還是只是一個好看的男老師？”
章樂怡聽著，每一句都想還嘴，卻又每一句都還不得。她甚至自己在腦海中都不由思索李知難問的那句話，她喜歡上的究竟是獨一無二的吳思齊，還是一個好看的男老師？
“樂怡，你的人生還很長，以後還會遇到很多人，經歷很多事，愛情是很美好，但愛情是用來點綴人生的，不是支配人生的。你的微博我都看過了，你把自己放到塵埃裏去仰視他，因為他的一句誇獎就興高采烈，因為他的一句鼓勵就拼命付出。可你看，你頭像上這個跳芭蕾舞的女孩，她多漂亮，你應該學會欣賞這個女孩，她從小堅毅不拔地學習跳舞，她又漂亮又優秀，她站在舞臺中間就已經很美了，何必在乎某一個男人能不能學會欣賞她？你的人生在你自己手裏，他是過客，以後還會有很多過客，有欣賞你的，有不懂欣賞的，可無論什麽時候，都別忘了停下來欣賞自己。我這句話也許有些土，但是只有愛自己，你的人生才是做加法，只為了滿足別人，得到別人的認可，就算你再付出再努力，也是在填別人的無底洞。”
“讓你刪，是讓你去保護自己。”她語重心長地解釋。
半晌後，章樂怡才回道：“李老師，賬號我會刪的。”
李知難搖了搖頭：“現在，立刻，拿手機一條條刪除掉，然後把賬號註銷了。”
章樂怡掏出手機，聽話地按照她的要求操作，但是一條條微博，越刪越舍不得，眼淚開始湧在眼眶往下流，可那些回憶卻像是怎麽刪也刪不幹凈，那些微博也似乎怎麽刪也刪不完，她的手刪得微微發抖，不知道是手麻了還是心麻了。
章樂怡手上的動作沒有停，嘴裏忍不住道：“李老師，您真的愛過別人嗎？”
這問題像是一記拳頭，從一個小女孩嘴裏毫無防備地打中她，她苦笑答：“愛過啊。”
“那您愛的是個什麽樣的人？”
“很優秀的人。”李知難誠實回答。
“那後來呢？”章樂怡好奇問道。
李知難沒回答。
後來……他離開了。帶著她愛人的能力，一起離開了。
章樂怡離開後，李北辰輕輕敲了敲辦公室的門。
李知難擡了擡下巴，示意他坐下。
“你是怎麽知道的？”她問。
“排練的時候有學生談論，恰好聽到了。”他答。
李知難長嘆了口氣，反問道：“怎麽，你是想要替她說話？”
李北辰搖了搖頭。
“那你什麽意思？”
李北辰緩聲道：“李老師，教書育人如同栽樹，當下播種，日後收獲。種樹人乘不到涼，是樹木繁盛之後，才會明白當日人的苦心，然後替後人遮蔭。”
李知難聽出他在安慰自己，回道：“我明白教育的滯後性。”
“我上學的時候也覺得學的那些東西沒什麽用，就是國家想出來難為我們的。”李北辰道，“我學習中等，您知道的。”
李知難輕笑。
“成人之後，卻突然多了很多好奇心。也有很多吃完虧後學到的教訓，實則是學生時期就已經學過的道理。”李北辰道，“人和這個世界的機緣，有早有晚，強求不得。”
李知難意外地看著他，“你……為什麽跟我說這些？”
“我怕園丁只顧著看手裏剪刀剪斷的枝條，看不到未來的綠蔭蔥蔥，就把自己誤會成劊子手。”
李知難心下莫名的酸，短短幾句話幾乎將封鎖十幾年的堅韌輕松融掉大半。
“李老師，”他眼神明亮地看著她，“我也長成了一個很優秀的人。”
她楞住了，半晌回不過神來。
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）
李知難將章樂怡叫到了辦公室。
看著手機裏的內容，章樂怡脫口而出道：“老師，這事能不能別告訴我家長。”
李知難無奈搖頭，道：“這就是你最害怕的？被你家長知道？”
章樂怡點頭。
李知難才意識到，眼前的女生壓根沒有考慮過更大的利弊，在她的世界裏，鬧到家長那裏就算是頂天了，全然不知在當下的社會，網絡輿論遠比愛她的父母可怕許多。
“你得把這個賬號註銷了。”李知難道。
與其說這是微博，倒不如說這是一個女孩的戀愛日記，她為他的喜怒哀樂，她和他的點點滴滴，都被電子存檔在這頁面中。乍眼望去，不過是小女兒家的情思，但有心人只要仔細瞧，都不難發現這裏面男女身份的特別，其中幾張模模糊糊的照片，甚至不難將學校的名字，老師的身份拼湊出來。
那些正常的對話與行為，全都變成了暧昧和幻想，在她的世界裏，吳思齊就連說句“早上好”，都是眼神裏只有她的告白。
目前這個賬號已經有幾千名粉絲關註。
章樂怡不情願，眼眶微紅：“為什麽？”
“你們的身份，你的微博內容要是被人大做文章，你想過後果嗎？”李知難問道。
章樂怡不服氣回道：“網絡上好幾億人，誰會在乎我的微博，咱們班好多人都有，廖蒙，尤汐涵這些尖子生也有，您也會讓她們都刪了嗎？”
李知難敲了敲桌子：“網絡本來就很覆雜，而且也不是可預測的，今天沒人在乎，不代表將來沒人在乎，她們發的什麽我不知道，但是你的這種微博會給你自己和吳老師帶來很大的麻煩，你知道嗎？”
“我又沒做什麽，我只不過是寫自己的感受，我難道沒有言論自由嗎？”
在教導孩子的過程中，身份差異讓孩子們從一開始便站在弱勢的一方，因此他們經常喜歡搬些大理論出來，和老師，和父母爭辯，為自己壯聲勢。他們要自由，要公平，要平等，要正義，要一切書本上寫明了的社會賦予他們的權利，寄希望於大人能夠也按照書本上的章法和他們論論高下。
更多時候，知曉社會潛規則的大人懶得多解釋，武斷地用幾個詞語便將他們的少年意氣駁斥。
李知難回道：“章樂怡，你現在可能覺得自己委屈，但是你以後長大了就會明白了，事情不像你想的那麽簡單。”
得不到公平地孩子也總會質問：“為什麽你們大人總愛這麽說話？”
章樂怡情緒愈發激動：“您也跟我說他有女朋友了，我也沒打算做什麽，暗戀難道也有罪嗎！什麽以後就明白了，什麽不那麽簡單，為什麽你們大人連個有力的理由都講不出來，就想讓我們什麽都聽你們的？”
李知難看著眼前的女孩，沒再開口，轉身去後面接了杯水。
就這樣過了十幾分鐘，章樂怡平息了情緒，沈默讓她逐漸意識到自己當下的處境，再次央求道：“老師，您能別告訴我家長嗎？”
李知難沒回答。
“我可以把賬號的內容全都隱藏了，以後我也不發了，您能別讓我刪賬號嗎？”她又請求道。
李知難仍舊沒回答。
章樂怡有些心急，問道：“李老師，電視劇裏也經常演高中生戀愛，現在都什麽年代了，您真的覺得這種強硬制止的做法合理嗎？”
李知難回道：“電視劇裏還演殺人放火呢，你也有樣學樣？”
“李老師，我不明白，我也不服氣，我要是真早戀了，影響學習了，您說我我還能接受，可是我什麽也沒影響，我物理成績甚至更好了，我為什麽不能喜歡吳老師？我自己喜歡他是我自己的事，難道也不行嗎？我不明白我到底做錯什麽了？我礙著誰了？”章樂怡激動問道。
李知難看著眼前女孩的執著，思索著回應，最終開口道：“章樂怡，你喜歡一個人，不是錯的事，也不是壞的事。它只是一件，在這個時候，不合時宜的事。這麽多年了，這麽多屆學生，每一屆都有談戀愛的，學校知道，老師知道，社會也知道，這就像是夏天的蚊子，該來的時候就會來，沒辦法徹底消除掉。”
章樂怡表情溫和了些，聽她說話。
“喜歡上老師，你也不是開天辟地頭一個，也不會是最後一個，但是你確定這種喜歡是真的嗎？”
章樂怡回道：“當然是真的，我第一次看見吳老師，我就喜歡他，我就是控制不住自己，我就是喜歡他。”
“你喜歡他什麽？他老師的身份？”李知難反問。
章樂怡想也不想便開始列舉自己的理由：“我喜歡吳老師長得帥，喜歡他成熟穩重，喜歡他性格酷酷的，但上課的時候就會變成另外一個人，有反差感。喜歡他有耐心，尤其是我去問他題，他都會特別認真地給我講，有時候我裝作聽不懂，他講兩三遍都不會煩。以前朱老師發作業，都是讓我去辦公室抱，但自從吳老師來，他從來都不讓我抱那麽沈的作業，都是他幫我抱過來發。還有，我弄壞了實驗器材，吳老師自己出錢幫我補，還有，還有好多吳老師對我好的事情，我為什麽不能喜歡他？”
李知難想到那天說的暗戀，果然暗戀這件事就是一個人的腦子轉動起來就可以成立一段感情的事情。
李知難回道：“他也是這麽對二班課代表的，你並不是特殊的那一個。”
“我知道，”章樂怡答，“不用您說，您上次不也說了嗎，吳老師有女朋友。但是我自己喜歡他不行嗎？”
李知難換了個角度道：“那我問你，要是吳老師長得跟朱老師一樣，同樣做這樣的事情，你會喜歡上朱老師嗎？”
“朱老師都多大了！”章樂怡滿臉嫌棄。
“吳老師也比你大很多。”
“可……”章樂怡想反駁，又著實找不著理由。
李知難笑著搖了搖頭：“章樂怡，你說實話，其實你就是喜歡吳老師那張臉吧？”
章樂怡像是被泥巴糊住了嘴，半天沒張開。
“那你的喜歡也挺膚淺的，秦梓軒也挺帥的啊，你怎麽不喜歡秦梓軒啊？”李知難沒來由地說道。事實上，她的確更希望故事的男主角換個人，畢竟高中生早戀是件平常事，師生戀可就是醜聞了。
章樂怡翻了個白眼：“他那種狗脾氣，除了穆婷婷誰會……”
即刻她意識到自己說錯了話，噤了聲。
李知難見她情緒漸漸放松，便道：“我知道我現在讓你別喜歡他，估計你也只能嘴上糊弄糊弄我。但是你知道嗎？等你以後離開了這個校園，去見識了更大的世界，到時候就算我讓你喜歡他，你也不會喜歡他了。”
“您憑什麽替我做決定啊？”章樂怡不讚同。
“因為我見多了啊，”李知難回答，“你們這代的孩子呢，見多識廣，從小泡在網上長大的，什麽新鮮事都見過，什麽道理都聽過。所以今天我索性跟你說說道理，首先，也是最重要的一點，你的喜歡會給你自己和吳老師帶來麻煩。如果你的微博被別人看見，吳老師會被潑一身臟水，洗也洗不清。你也會被人指指點點，一旦你們的真實身份曝光，你自己想想被成千上萬的人追著罵這件事，你能不能承受。所以你的微博賬號，必須要刪，這是原則問題。
其次，你今年16歲，我可以把你當作大人一樣平等地和你聊一下關於愛情的話題。
我一直相信一個說法，女性是理性的，這是刻在我們DNA裏的。無論現在社會的輿論如何描述女性的感性和情緒化，但從洞穴時刻開始，女性尋找男性，就是尋找延續生存的辦法。而男性尋找女性，不過是釋放欲望。你看，愛情在進化初期的時候，就天然有這樣的差別。所以，我們這段對話的前提我需要你理性一點，我相信你是有能力做到的。
接下來我們再說愛情。你不喜歡我的過來人理論，因為這三個字就把所有理由都蓋過去了，那這樣，我給你掀開來講。作為比你大很多的人，經歷過比你多很多事情的人，我明白愛情是件美好的事情，它是一種上天賦予人類的神聖感情，讓你在億萬人中，尋找那個獨一無二的他。就像我說的，愛是沒錯的。但是你是學過生物和化學的，歸根結底，愛的本質是荷爾蒙，是內分泌，是多巴胺，並不是什麽真實能夠觸碰的東西。它會來，就會走，美好是美好，殘酷也是殘酷。
當下的沖動可能讓你看不到它殘忍的那一面，但是你必須要考慮，以你現在的身份，你現在的能力，你可以經受住這份殘忍嗎？因為洪水沖過來的時候，山未必會塌，樹枝卻一定會斷。你喜歡吳老師，你能承受這件事的後果嗎？這件事一旦公開，吳老師的工作就沒有了。失業的人是談不上成熟穩重的，他飯都吃不上了，更談不上酷不酷，只有頹廢和氣餒，一個胡子拉碴，意志消沈的中年人，每個月三千塊工資討生活，你覺得你會愛這樣的他嗎？
如果你不能，那其實你愛的也不是他。因為剛才你提到的故事裏，沒有一樣是他單獨擁有的。每一個老師都能認真給你講題，幫你抱作業本，幫你出壞掉的實驗器材錢，這對我們來說，舉手之勞。是你自己要把別人的舉手之勞，變成喜歡他的原因，那有沒有可能，你喜歡的只是一個位置，而恰好吳老師站在了這個位置。你喜歡的究竟是獨一無二的吳思齊，還是只是一個好看的男老師？”
章樂怡聽著，每一句都想還嘴，卻又每一句都還不得。她甚至自己在腦海中都不由思索李知難問的那句話，她喜歡上的究竟是獨一無二的吳思齊，還是一個好看的男老師？
“樂怡，你的人生還很長，以後還會遇到很多人，經歷很多事，愛情是很美好，但愛情是用來點綴人生的，不是支配人生的。你的微博我都看過了，你把自己放到塵埃裏去仰視他，因為他的一句誇獎就興高采烈，因為他的一句鼓勵就拼命付出。可你看，你頭像上這個跳芭蕾舞的女孩，她多漂亮，你應該學會欣賞這個女孩，她從小堅毅不拔地學習跳舞，她又漂亮又優秀，她站在舞臺中間就已經很美了，何必在乎某一個男人能不能學會欣賞她？你的人生在你自己手裏，他是過客，以後還會有很多過客，有欣賞你的，有不懂欣賞的，可無論什麽時候，都別忘了停下來欣賞自己。我這句話也許有些土，但是只有愛自己，你的人生才是做加法，只為了滿足別人，得到別人的認可，就算你再付出再努力，也是在填別人的無底洞。”
“讓你刪，是讓你去保護自己。”她語重心長地解釋。
半晌後，章樂怡才回道：“李老師，賬號我會刪的。”
李知難搖了搖頭：“現在，立刻，拿手機一條條刪除掉，然後把賬號註銷了。”
章樂怡掏出手機，聽話地按照她的要求操作，但是一條條微博，越刪越舍不得，眼淚開始湧在眼眶往下流，可那些回憶卻像是怎麽刪也刪不幹凈，那些微博也似乎怎麽刪也刪不完，她的手刪得微微發抖，不知道是手麻了還是心麻了。
章樂怡手上的動作沒有停，嘴裏忍不住道：“李老師，您真的愛過別人嗎？”
這問題像是一記拳頭，從一個小女孩嘴裏毫無防備地打中她，她苦笑答：“愛過啊。”
“那您愛的是個什麽樣的人？”
“很優秀的人。”李知難誠實回答。
“那後來呢？”章樂怡好奇問道。
李知難沒回答。
後來……他離開了。帶著她愛人的能力，一起離開了。
章樂怡離開後，李北辰輕輕敲了敲辦公室的門。
李知難擡了擡下巴，示意他坐下。
“你是怎麽知道的？”她問。
“排練的時候有學生談論，恰好聽到了。”他答。
李知難長嘆了口氣，反問道：“怎麽，你是想要替她說話？”
李北辰搖了搖頭。
“那你什麽意思？”
李北辰緩聲道：“李老師，教書育人如同栽樹，當下播種，日後收獲。種樹人乘不到涼，是樹木繁盛之後，才會明白當日人的苦心，然後替後人遮蔭。”
李知難聽出他在安慰自己，回道：“我明白教育的滯後性。”
“我上學的時候也覺得學的那些東西沒什麽用，就是國家想出來難為我們的。”李北辰道，“我學習中等，您知道的。”
李知難輕笑。
“成人之後，卻突然多了很多好奇心。也有很多吃完虧後學到的教訓，實則是學生時期就已經學過的道理。”李北辰道，“人和這個世界的機緣，有早有晚，強求不得。”
李知難意外地看著他，“你……為什麽跟我說這些？”
“我怕園丁只顧著看手裏剪刀剪斷的枝條，看不到未來的綠蔭蔥蔥，就把自己誤會成劊子手。”
李知難心下莫名的酸，短短幾句話幾乎將封鎖十幾年的堅韌輕松融掉大半。
“李老師，”他眼神明亮地看著她，“我也長成了一個很優秀的人。”
她楞住了，半晌回不過神來。
本站無廣告，永久域名（fanyan.cc）