不當家教老師
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不當家教老師
1
在明月做家教的這一個月裏，看到韓瑞雪的次數並不多，有幾次還是中途上課的時候，她才回來的，只是在書房打了一個照面，並沒有太多的交流。
周五時，韓瑞雪回來比較早，明月到的時候她已經在家了，在打了招呼之後，明月看還有時間，就向韓瑞雪了解了何流在學校的情況。
從韓瑞雪處了解到，何流的上課狀態已經恢覆了，不再睡覺，也能主動回答老師的問題，數學單元測試的成績還拿到了第一名的好成績，跟其他的同學都有說有笑的。
在跟韓瑞雪溝通完後，明月思量著，經過一個月的學習，何流能已經把落下的功課趕了回來，整個的心態和行為都已經沒有任何問題了，而且也能得心應手地自學，自習期間也極少問自己了，他已經不再需要自己了。
看來，已經到了該結束家教的時候了。
雖然有了離開的想法，但是明月並沒有向韓瑞雪挑明，而是想先征求何流的意見，畢竟他才是主角，而且明月也不清楚貿然的離去，會不會對他產生影響？
明月在書房坐下來的時候，一邊像往常一樣從書包掏出書本，一邊偷偷地打量著何流，一邊在腦海裏尋思著如何開口。
“小太陽弟弟。”最後，明月決定以輕松的口吻開始接下來的談話。
明月好久沒有用過這個稱呼了，乍一聽到，何流也感覺到她要說什麽重要的事情，便馬上停下了手上的翻書動作，臉上充滿著疑問地看向她。
明月看著何流睜著大大的眼睛，知道他正很認真地等著自己的說話，她加大了臉上的笑容，稍顯激動地說：“我剛聽你媽說，你數學拿了第一名耶，你可真厲害！”說著還不忘用大拇指給他點了個讚。
何流散去了疑惑的表情，升起了淺淺的笑容，但沒有想到合適的措辭，只好撓了撓腦袋，把目光移向了別處。
明月趁熱打鐵地說：“我看你最近自學得很好，也沒有什麽問題問我的，你習慣了這種學習方法了嗎？”
何流把目光重新聚焦到了明月的臉上，簡潔地回覆說：“還行。”
明月看時機到了，就試探性地問：“你的成績已經追回來了，也能獨立學習了，我覺得我在這也沒有什麽作用了，你說對嗎？”
這就是你今天想要說的話嗎？前面的讚揚，只是一個鋪墊嗎？你並不是真心地想要表揚我的，對嗎？難道是我媽說什麽了嗎？
何流不解地想著，心裏噌地升起了一絲的煩躁：“不對！”
明月沒有想到何流會突然以這麽不耐煩的聲音回答：“為什麽不對？”
是啊，為什麽不對呢？明明都是自己在學習，她只是靜靜地在旁邊看書而已，即使偶爾問一兩個問題，那也是極少的交流，為何自己如此堅決地反對明月的說法呢？
雖然意識到自己的回答有點過於生硬，但為了掩飾自己的心虛，何流還是提高了自己的音量說：“前面的內容，是因為我學過了，所以能拿第一，後面的我就不會了！”
“後面的老師也會教呀，你自己預習一下，把不懂的記下來，上課的時候好好聽課就好了。”明月不知道何流的真實想法，只是純粹地認為他在擔憂後面的學習，就認真地給出了解決辦法。
何流絞盡腦汁地盤算著：怎麽阻止她離開呢？
忽然靈光一閃，何流想到了一個理由，內心高興了起來，但依然保持著原來的表情：“但這樣我的進度就沒有辦法往前趕了，我想自學後面的所有內容，留更多的時間做習題和覆習。”
明月想了想，覺得如果他能提前學完後面的內容，對他的理解力和學習願力都是有幫助的，況且看他這麽大的反應，說不定自己撂挑子之後，他的狀態會反覆的。那就算吧，不提了，先好好幹吧。
何流把腦袋低了下來，斜向上看著低頭思考的明月：“你不想當我的家教老師了嗎？”
明月斂了斂神，略略擡起了頭俯視著何流，看著他寫滿了擔憂的臉，用話語化解了尷尬：“我和錢沒有仇。”然後把手放在了何流的頭上，邊揉著他的腦袋，邊痞痞地笑著說：”況且你這麽可愛，我怎麽舍得呢？”
何流一把把明月的手薅了下來，裝作嫌棄地把頭移開，還用兩只手撥了撥被弄亂了的頭發，不滿地說：“君子動口不動手！”
明月被何流的動作逗笑了，趁他不註意，又把手快速地伸到他的腦殼上面蹂躪了一番，還添油加醋地說：“我又不是君子，也不是淑女，我就動手了，哈哈哈~~~”
表面氣急敗壞的何流，張開了嘴卻無法說出一個字，只用手理了理頭發，無聲地翻起了桌面的書包，實際上，只有他才知道自己心裏有多樂。
停止打鬧的兩人，又安靜地看起了書。
期間，心裏裝著小九九的何流，不著痕跡地問了明月兩個問題，在安靜中，很快又到了下課時間。
2
韓瑞雪剛把明月送走，就看到了正在下樓的何流：“上完課了，過來和媽媽聊聊。”
本來就想找韓瑞雪了解情況的何流，正愁不知怎麽開口，聽到了她的招呼，中正下懷地加快了腳步地下來了。
走到韓瑞雪的身邊，何流挽起了韓瑞雪的手臂，一起走到了沙發處坐了下來。
何流沒有開口，他想知道韓瑞雪要和自己聊什麽？
韓瑞雪抽出了被何流挽著的手，從茶幾上叉起了一塊水果，滿含愛意地遞到了他的嘴裏，溫柔地說：“最近學習怎麽樣了？”
韓瑞雪在家時，會到書房看看情況，看到的基本都是兩人各自看書或做作業，並沒有看到交流的情況，她當時就覺得很納悶，但想到何流的狀態很好，就沒有幹預，剛好今天明月問起了他的情況，又勾起了她的好奇心。
如果按照何流以往的性格，他只會回答“挺好的”、“還行”之類敷衍的話。但想到今天明月的表現，他留了一個心眼：“嗯，月亮姐教得很好，我學得很快，也學得很紮實。”
韓瑞雪又叉了一塊水果正要遞過去，何流伸手接了過來，自己送到了嘴裏，一邊吃，一邊觀察著她的表情。
何流接過水果後，韓瑞雪就把雙手十指交叉著放在了身前，順著何流的話往下問：“月亮是怎麽教你的呀？”
何流心裏很清楚，他和明月兩個不像在上課，而更像是在一起上晚自習的兩個同學，他不能如實地說，只能模糊地說：“月亮姐指導我怎麽預習，給我講思路，我按照她的方法學，然後她給我解答問題。”
從何流的回答中，韓瑞雪沒有聽出什麽問題，當然，也沒有得到自己想要的答案，幹脆就直接地問：“我有好幾次看到你們兩個都在看書，並沒有看到她在教你，是怎麽回事啊？”
何流心裏咯噔了一下：果然如我想象一樣，她在關註這個事情了。媽媽為什麽突然關心這個事情呢？為何今晚月亮姐也說想要離開呢？她們聊了什麽呢？是媽媽想要月亮姐離開，還是月亮姐自己想離開呢？
為了給自己爭取多一點思考時間，何流從沙發起身，然後蹲到茶幾前，挑了一塊大的水果遞給了韓瑞雪：“媽媽你吃。”
韓瑞雪別開了腦袋，用手把何流的手推開：“嗯~~不吃，你自己吃吧。”然後又說：“你還沒有回答我的問題呢？”
何流一把把大塊水果塞進了嘴裏，水果填滿了他的嘴巴，只能發出“嗯嗯”的聲音，他頭微微仰著，一只手還兜在下巴下面，防止水果掉下來。
何流的舉動帶著幾分可愛，韓瑞雪甜滋滋地笑了起來，似乎水果的甜也流進了自己的心田。
3
一連串的操作之後，何流也想到了應對方法，把叉子插在了一塊水果上，起身坐回到沙發上，看著韓瑞雪說：“嗯，是的，中途月亮姐會安排我自學，她讓我學會自己提問，然後帶著問題看書，她說這樣可以培養我的理解能力和自主學習能力。”這些話也是剛開始時明月對他說過的話，他都記了下來，沒想到派上了用場。
韓瑞雪解開了心頭的迷惑，邊點頭便“哦~~”了一聲。
看到韓瑞雪恍然大悟的表情，何流知道這個問題他算是應付過去了，心裏的警惕又放松了一分。
“你覺得這種方法好嗎？”韓瑞雪繼續問道。
“好不好你看我成績就知道了呀！”何流用事實說話，想以此來堵住韓瑞雪的嘴，不想她繼續追問了。
韓瑞雪回想著何流最近的表現，也想到了學校老師的反饋，確實何流在學習上的表現，還是非常的不錯。
何流側身斜靠在沙發上，沒有打斷正在思考的韓瑞雪，而是靜靜地觀察著，等待著她接下來要說什麽。
回過神的韓瑞雪，看著正在看著自己的何流，眼神透著隱隱的擔憂之意：“小流，你跟媽媽說實話，你喜歡月亮當你的家教老師嗎？”
韓瑞雪的擔憂是道理的，畢竟明月是半路撿回來的老師，嚴格來說她還只是個學生，對她並不了解，不像培訓機構的老師，有機構專門把關，出了什麽問題也有機構做擔保。雖然明月當家教以後，何流的成績和心態都有很好的改變，但她還是擔心這只是揠苗助長的短期效應，會對何流長期的學習不利。
畢竟是母子連心，何流能感受到韓瑞雪的擔憂，但是他並不清楚她具體擔心什麽，他緩緩地坐直了身子，剛放松的心情又揪了起來，眉頭也不禁皺了起來：“媽媽，你怎麽突然這麽問呢？”
韓瑞雪衡量了一下，覺得有些話還是要跟何流說清楚，於是把怎麽認識明月，她怎麽成為家教老師的經過說了出來，同時也把自己的顧慮說了出來：“我之前並不認識月亮，所以對她並不知根知底，雖然說你現在挺好的，但我擔心這只是個急於求成的假象，最後會適得其反，對你產生不好的影響。”
難道真的是媽媽跟月亮姐說了什麽嗎？何流的腦海裏冒出了一個大大的問號：“媽，你今天跟月亮姐說什麽了嗎？”
“我沒說什麽呀。”韓瑞雪不明白何流為什麽突然這麽問：“她只是跟我了解了一下你的情況而已。怎麽了，她有跟你說什麽嗎？”
那離開就是明月自己的意思咯！可是好好地為什麽她會有這樣的想法呢？
何流腦海裏的問號變得更大了。
看著低頭垂目，揉搓雙手的何流，韓瑞雪欺身上前，側頭看向他，眼神裏透著疑惑。
正在沈思的何流，被突然橫在自己眼前的韓瑞雪嚇得怔了一下，意識到自己的失神，他連忙輕輕地推開了韓瑞雪，把嘴角一揚，笑了笑說：“哦，我剛剛在想你和月亮姐的相識過程，我覺得她還挺有勇氣的，呵呵~~”末了，用“呵呵”掩飾了自己的尷尬之情。
看著韓瑞雪將信將疑的神情，又想起了她剛剛提到的擔憂，何流把手搭在了她的大腿上，並用一種讓人聽著放心的語氣說：“媽媽，月亮姐真得教得很好的，按照她的方法，我的學習效率很高，理解能力也提高了不少。我已經把之前落下的功課補上來了，今天月亮姐還表揚了我，建議我繼續超前學習，這樣老師講的時候我就能溫故而知新，就能把知識點掌握得更牢固了。我現在信心滿滿的，你不用擔心我的。”
韓瑞雪慢慢地褪去了臉上的擔憂之色，表情緩和了起來，等何流說到後面的時候，笑容已經爬滿了她的臉：看來是自己杞人憂天了！
眼看時候也不早了，該了解的也了解透了，韓瑞雪囑咐何流趕緊去洗漱，自己也幹自己的事情去了。
月亮姐為何不想當我的家教老師呢？
起身上樓的何流仍在思考著，依然是沒有答案。
4
何流一直記得明月上星期提到的打球時間，到了周日上午九點半，他就提前出門了。
走進了羽毛球館的何流在門口搜索著明月的身影。這是個有著12片場地的球館，一排有2片場地，因為剛開館不久，打球的人並不多，只有6個場地有人在打，所以何流很快就看到了在最裏面打球的明月，心裏一陣興奮，像發現了新大陸般往裏走。
他並沒有走到明月所在的場地，而是坐在了與它並排的另一個場地旁的排椅上。
只見明月穿了一件紅色的短袖球衣，一條黑色的短褲，修長的雙腿搭配著白色的球鞋，每一動作都洋溢著朝氣蓬勃的氣息：發球前，站前網前的她會回頭與同伴溝通；接球時，會快速地從一邊跑到另一邊；贏了的時候，會大聲說“好球”，偶爾還會和同伴擊掌；輸了的時候，或嘆氣，或跺腳，或舉起拍子空揮幾下。
看著打球的明月，何流的耳邊又想起了她說的話：因為打球的時候，你會全身心地投入，那一刻，你的世界裏只有球......
此時此刻，何流的眼裏只有明月，一個充滿活力、陽光綻放、全力拼搏的明月。他的心跟著她的跑動沸騰了起來，心底慢慢地燃起了一股激昂的鬥志。
突然，他做了一個決定，他也要學羽毛球！
本來打算悄悄離開的何流，剛好看到明月從場上走了下來，於是走上前，想問問那個困擾著自己的問題。
看到突然出現的何流，正在擦汗的明月，瞪大了眼睛，驚訝地問道：“小太陽弟弟，你怎麽在這裏啊？”
何流撓了撓後腦勺，眼神飄忽地說：“哦，等下要上課，剛好路過球場，想起你上次說要在這裏打球的，就過來感受一下。”
明月正拿著毛巾擦手上的汗，沒有註意到何流的動作，以為他只是順路經過而已：“感覺怎麽樣？”
何流笑了笑說：“挺好玩的。”
明月正要開口問他要不要試一試，猛一想到他等下要上課，就把到了嘴邊的話吞了回去。
何流看明月欲言又止的樣子，等了一會，看她仍沒有說話，就問道：“月亮姐，你每天都很忙嗎？”
雖說現在正處於四月，但是中部地區的溫度仍然比較偏涼，明月擦完汗後，坐在了凳子上，把外套搭在了膝蓋上，說：“還好吧，每天就是打球、看書、上自習，哦，對，還有陪你上課。”
何流聽到明月主動提到了上課，便順勢說：“我看你也不忙啊，我還以為你之前是因為忙才不想當我的家教老師了。”
明月聽出了何流埋怨的語氣，仰頭看向他，扯著嘴角說：“天啊，都過去幾天了，你還記得這事啊？”
何流也緩緩地跟著坐了下來，看似隨意地說道：“話說你為什麽不想陪我讀書啊？”
明月的目光一直跟隨著何流的臉移動，聽到他的問話後，她把目光移向了前方，身子往凳子靠背一到，雙手一擡，抱住了後腦勺，懶洋洋地說：“‘迷時師度，悟時自度’，你聽過這句話嗎？”
“沒有。”
明月姿勢不變地說：“你當初狀況很糟糕，所以需要我教你，現在你自己就能學得很好，就不需要我了。”
明月停頓了一下，繼續說道：”另外，我也不想你父母花沒有必要的錢。你父母賺錢很辛苦的，我給你補了那麽多次課，都沒看到你媽媽幾次，真心覺得他們很不容易，不想糟蹋他們的血汗錢。”
忽然，明月扭頭看向了何流，真誠而又帶著羨慕地說：“小流，你真的很幸福，有這麽愛你的父母。”
看著明月清澈而又充滿著溫和的目光，何流內心感受到了溫暖，但同時也感到了慚愧：自己太任性了！
“嗯，我知道。”氛圍突然變得這麽溫情，何流一時不知道如何回答，估摸著自己的畫畫課也快要開始了，他擡起了手腕，看看手表，像搬到了救兵似的高聲說：“哎呀！我要去上課了，不跟你聊了，拜拜！”然後逃也似的跑開了，明月的“拜拜”聲也落在了他的身後。
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在明月做家教的這一個月裏，看到韓瑞雪的次數並不多，有幾次還是中途上課的時候，她才回來的，只是在書房打了一個照面，並沒有太多的交流。
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從韓瑞雪處了解到，何流的上課狀態已經恢覆了，不再睡覺，也能主動回答老師的問題，數學單元測試的成績還拿到了第一名的好成績，跟其他的同學都有說有笑的。
在跟韓瑞雪溝通完後，明月思量著，經過一個月的學習，何流能已經把落下的功課趕了回來，整個的心態和行為都已經沒有任何問題了，而且也能得心應手地自學，自習期間也極少問自己了，他已經不再需要自己了。
看來，已經到了該結束家教的時候了。
雖然有了離開的想法，但是明月並沒有向韓瑞雪挑明，而是想先征求何流的意見，畢竟他才是主角，而且明月也不清楚貿然的離去，會不會對他產生影響？
明月在書房坐下來的時候，一邊像往常一樣從書包掏出書本，一邊偷偷地打量著何流，一邊在腦海裏尋思著如何開口。
“小太陽弟弟。”最後，明月決定以輕松的口吻開始接下來的談話。
明月好久沒有用過這個稱呼了，乍一聽到，何流也感覺到她要說什麽重要的事情，便馬上停下了手上的翻書動作，臉上充滿著疑問地看向她。
明月看著何流睜著大大的眼睛，知道他正很認真地等著自己的說話，她加大了臉上的笑容，稍顯激動地說：“我剛聽你媽說，你數學拿了第一名耶，你可真厲害！”說著還不忘用大拇指給他點了個讚。
何流散去了疑惑的表情，升起了淺淺的笑容，但沒有想到合適的措辭，只好撓了撓腦袋，把目光移向了別處。
明月趁熱打鐵地說：“我看你最近自學得很好，也沒有什麽問題問我的，你習慣了這種學習方法了嗎？”
何流把目光重新聚焦到了明月的臉上，簡潔地回覆說：“還行。”
明月看時機到了，就試探性地問：“你的成績已經追回來了，也能獨立學習了，我覺得我在這也沒有什麽作用了，你說對嗎？”
這就是你今天想要說的話嗎？前面的讚揚，只是一個鋪墊嗎？你並不是真心地想要表揚我的，對嗎？難道是我媽說什麽了嗎？
何流不解地想著，心裏噌地升起了一絲的煩躁：“不對！”
明月沒有想到何流會突然以這麽不耐煩的聲音回答：“為什麽不對？”
是啊，為什麽不對呢？明明都是自己在學習，她只是靜靜地在旁邊看書而已，即使偶爾問一兩個問題，那也是極少的交流，為何自己如此堅決地反對明月的說法呢？
雖然意識到自己的回答有點過於生硬，但為了掩飾自己的心虛，何流還是提高了自己的音量說：“前面的內容，是因為我學過了，所以能拿第一，後面的我就不會了！”
“後面的老師也會教呀，你自己預習一下，把不懂的記下來，上課的時候好好聽課就好了。”明月不知道何流的真實想法，只是純粹地認為他在擔憂後面的學習，就認真地給出了解決辦法。
何流絞盡腦汁地盤算著：怎麽阻止她離開呢？
忽然靈光一閃，何流想到了一個理由，內心高興了起來，但依然保持著原來的表情：“但這樣我的進度就沒有辦法往前趕了，我想自學後面的所有內容，留更多的時間做習題和覆習。”
明月想了想，覺得如果他能提前學完後面的內容，對他的理解力和學習願力都是有幫助的，況且看他這麽大的反應，說不定自己撂挑子之後，他的狀態會反覆的。那就算吧，不提了，先好好幹吧。
何流把腦袋低了下來，斜向上看著低頭思考的明月：“你不想當我的家教老師了嗎？”
明月斂了斂神，略略擡起了頭俯視著何流，看著他寫滿了擔憂的臉，用話語化解了尷尬：“我和錢沒有仇。”然後把手放在了何流的頭上，邊揉著他的腦袋，邊痞痞地笑著說：”況且你這麽可愛，我怎麽舍得呢？”
何流一把把明月的手薅了下來，裝作嫌棄地把頭移開，還用兩只手撥了撥被弄亂了的頭發，不滿地說：“君子動口不動手！”
明月被何流的動作逗笑了，趁他不註意，又把手快速地伸到他的腦殼上面蹂躪了一番，還添油加醋地說：“我又不是君子，也不是淑女，我就動手了，哈哈哈~~~”
表面氣急敗壞的何流，張開了嘴卻無法說出一個字，只用手理了理頭發，無聲地翻起了桌面的書包，實際上，只有他才知道自己心裏有多樂。
停止打鬧的兩人，又安靜地看起了書。
期間，心裏裝著小九九的何流，不著痕跡地問了明月兩個問題，在安靜中，很快又到了下課時間。
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韓瑞雪剛把明月送走，就看到了正在下樓的何流：“上完課了，過來和媽媽聊聊。”
本來就想找韓瑞雪了解情況的何流，正愁不知怎麽開口，聽到了她的招呼，中正下懷地加快了腳步地下來了。
走到韓瑞雪的身邊，何流挽起了韓瑞雪的手臂，一起走到了沙發處坐了下來。
何流沒有開口，他想知道韓瑞雪要和自己聊什麽？
韓瑞雪抽出了被何流挽著的手，從茶幾上叉起了一塊水果，滿含愛意地遞到了他的嘴裏，溫柔地說：“最近學習怎麽樣了？”
韓瑞雪在家時，會到書房看看情況，看到的基本都是兩人各自看書或做作業，並沒有看到交流的情況，她當時就覺得很納悶，但想到何流的狀態很好，就沒有幹預，剛好今天明月問起了他的情況，又勾起了她的好奇心。
如果按照何流以往的性格，他只會回答“挺好的”、“還行”之類敷衍的話。但想到今天明月的表現，他留了一個心眼：“嗯，月亮姐教得很好，我學得很快，也學得很紮實。”
韓瑞雪又叉了一塊水果正要遞過去，何流伸手接了過來，自己送到了嘴裏，一邊吃，一邊觀察著她的表情。
何流接過水果後，韓瑞雪就把雙手十指交叉著放在了身前，順著何流的話往下問：“月亮是怎麽教你的呀？”
何流心裏很清楚，他和明月兩個不像在上課，而更像是在一起上晚自習的兩個同學，他不能如實地說，只能模糊地說：“月亮姐指導我怎麽預習，給我講思路，我按照她的方法學，然後她給我解答問題。”
從何流的回答中，韓瑞雪沒有聽出什麽問題，當然，也沒有得到自己想要的答案，幹脆就直接地問：“我有好幾次看到你們兩個都在看書，並沒有看到她在教你，是怎麽回事啊？”
何流心裏咯噔了一下：果然如我想象一樣，她在關註這個事情了。媽媽為什麽突然關心這個事情呢？為何今晚月亮姐也說想要離開呢？她們聊了什麽呢？是媽媽想要月亮姐離開，還是月亮姐自己想離開呢？
為了給自己爭取多一點思考時間，何流從沙發起身，然後蹲到茶幾前，挑了一塊大的水果遞給了韓瑞雪：“媽媽你吃。”
韓瑞雪別開了腦袋，用手把何流的手推開：“嗯~~不吃，你自己吃吧。”然後又說：“你還沒有回答我的問題呢？”
何流一把把大塊水果塞進了嘴裏，水果填滿了他的嘴巴，只能發出“嗯嗯”的聲音，他頭微微仰著，一只手還兜在下巴下面，防止水果掉下來。
何流的舉動帶著幾分可愛，韓瑞雪甜滋滋地笑了起來，似乎水果的甜也流進了自己的心田。
3
一連串的操作之後，何流也想到了應對方法，把叉子插在了一塊水果上，起身坐回到沙發上，看著韓瑞雪說：“嗯，是的，中途月亮姐會安排我自學，她讓我學會自己提問，然後帶著問題看書，她說這樣可以培養我的理解能力和自主學習能力。”這些話也是剛開始時明月對他說過的話，他都記了下來，沒想到派上了用場。
韓瑞雪解開了心頭的迷惑，邊點頭便“哦~~”了一聲。
看到韓瑞雪恍然大悟的表情，何流知道這個問題他算是應付過去了，心裏的警惕又放松了一分。
“你覺得這種方法好嗎？”韓瑞雪繼續問道。
“好不好你看我成績就知道了呀！”何流用事實說話，想以此來堵住韓瑞雪的嘴，不想她繼續追問了。
韓瑞雪回想著何流最近的表現，也想到了學校老師的反饋，確實何流在學習上的表現，還是非常的不錯。
何流側身斜靠在沙發上，沒有打斷正在思考的韓瑞雪，而是靜靜地觀察著，等待著她接下來要說什麽。
回過神的韓瑞雪，看著正在看著自己的何流，眼神透著隱隱的擔憂之意：“小流，你跟媽媽說實話，你喜歡月亮當你的家教老師嗎？”
韓瑞雪的擔憂是道理的，畢竟明月是半路撿回來的老師，嚴格來說她還只是個學生，對她並不了解，不像培訓機構的老師，有機構專門把關，出了什麽問題也有機構做擔保。雖然明月當家教以後，何流的成績和心態都有很好的改變，但她還是擔心這只是揠苗助長的短期效應，會對何流長期的學習不利。
畢竟是母子連心，何流能感受到韓瑞雪的擔憂，但是他並不清楚她具體擔心什麽，他緩緩地坐直了身子，剛放松的心情又揪了起來，眉頭也不禁皺了起來：“媽媽，你怎麽突然這麽問呢？”
韓瑞雪衡量了一下，覺得有些話還是要跟何流說清楚，於是把怎麽認識明月，她怎麽成為家教老師的經過說了出來，同時也把自己的顧慮說了出來：“我之前並不認識月亮，所以對她並不知根知底，雖然說你現在挺好的，但我擔心這只是個急於求成的假象，最後會適得其反，對你產生不好的影響。”
難道真的是媽媽跟月亮姐說了什麽嗎？何流的腦海裏冒出了一個大大的問號：“媽，你今天跟月亮姐說什麽了嗎？”
“我沒說什麽呀。”韓瑞雪不明白何流為什麽突然這麽問：“她只是跟我了解了一下你的情況而已。怎麽了，她有跟你說什麽嗎？”
那離開就是明月自己的意思咯！可是好好地為什麽她會有這樣的想法呢？
何流腦海裏的問號變得更大了。
看著低頭垂目，揉搓雙手的何流，韓瑞雪欺身上前，側頭看向他，眼神裏透著疑惑。
正在沈思的何流，被突然橫在自己眼前的韓瑞雪嚇得怔了一下，意識到自己的失神，他連忙輕輕地推開了韓瑞雪，把嘴角一揚，笑了笑說：“哦，我剛剛在想你和月亮姐的相識過程，我覺得她還挺有勇氣的，呵呵~~”末了，用“呵呵”掩飾了自己的尷尬之情。
看著韓瑞雪將信將疑的神情，又想起了她剛剛提到的擔憂，何流把手搭在了她的大腿上，並用一種讓人聽著放心的語氣說：“媽媽，月亮姐真得教得很好的，按照她的方法，我的學習效率很高，理解能力也提高了不少。我已經把之前落下的功課補上來了，今天月亮姐還表揚了我，建議我繼續超前學習，這樣老師講的時候我就能溫故而知新，就能把知識點掌握得更牢固了。我現在信心滿滿的，你不用擔心我的。”
韓瑞雪慢慢地褪去了臉上的擔憂之色，表情緩和了起來，等何流說到後面的時候，笑容已經爬滿了她的臉：看來是自己杞人憂天了！
眼看時候也不早了，該了解的也了解透了，韓瑞雪囑咐何流趕緊去洗漱，自己也幹自己的事情去了。
月亮姐為何不想當我的家教老師呢？
起身上樓的何流仍在思考著，依然是沒有答案。
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何流一直記得明月上星期提到的打球時間，到了周日上午九點半，他就提前出門了。
走進了羽毛球館的何流在門口搜索著明月的身影。這是個有著12片場地的球館，一排有2片場地，因為剛開館不久，打球的人並不多，只有6個場地有人在打，所以何流很快就看到了在最裏面打球的明月，心裏一陣興奮，像發現了新大陸般往裏走。
他並沒有走到明月所在的場地，而是坐在了與它並排的另一個場地旁的排椅上。
只見明月穿了一件紅色的短袖球衣，一條黑色的短褲，修長的雙腿搭配著白色的球鞋，每一動作都洋溢著朝氣蓬勃的氣息：發球前，站前網前的她會回頭與同伴溝通；接球時，會快速地從一邊跑到另一邊；贏了的時候，會大聲說“好球”，偶爾還會和同伴擊掌；輸了的時候，或嘆氣，或跺腳，或舉起拍子空揮幾下。
看著打球的明月，何流的耳邊又想起了她說的話：因為打球的時候，你會全身心地投入，那一刻，你的世界裏只有球......
此時此刻，何流的眼裏只有明月，一個充滿活力、陽光綻放、全力拼搏的明月。他的心跟著她的跑動沸騰了起來，心底慢慢地燃起了一股激昂的鬥志。
突然，他做了一個決定，他也要學羽毛球！
本來打算悄悄離開的何流，剛好看到明月從場上走了下來，於是走上前，想問問那個困擾著自己的問題。
看到突然出現的何流，正在擦汗的明月，瞪大了眼睛，驚訝地問道：“小太陽弟弟，你怎麽在這裏啊？”
何流撓了撓後腦勺，眼神飄忽地說：“哦，等下要上課，剛好路過球場，想起你上次說要在這裏打球的，就過來感受一下。”
明月正拿著毛巾擦手上的汗，沒有註意到何流的動作，以為他只是順路經過而已：“感覺怎麽樣？”
何流笑了笑說：“挺好玩的。”
明月正要開口問他要不要試一試，猛一想到他等下要上課，就把到了嘴邊的話吞了回去。
何流看明月欲言又止的樣子，等了一會，看她仍沒有說話，就問道：“月亮姐，你每天都很忙嗎？”
雖說現在正處於四月，但是中部地區的溫度仍然比較偏涼，明月擦完汗後，坐在了凳子上，把外套搭在了膝蓋上，說：“還好吧，每天就是打球、看書、上自習，哦，對，還有陪你上課。”
何流聽到明月主動提到了上課，便順勢說：“我看你也不忙啊，我還以為你之前是因為忙才不想當我的家教老師了。”
明月聽出了何流埋怨的語氣，仰頭看向他，扯著嘴角說：“天啊，都過去幾天了，你還記得這事啊？”
何流也緩緩地跟著坐了下來，看似隨意地說道：“話說你為什麽不想陪我讀書啊？”
明月的目光一直跟隨著何流的臉移動，聽到他的問話後，她把目光移向了前方，身子往凳子靠背一到，雙手一擡，抱住了後腦勺，懶洋洋地說：“‘迷時師度，悟時自度’，你聽過這句話嗎？”
“沒有。”
明月姿勢不變地說：“你當初狀況很糟糕，所以需要我教你，現在你自己就能學得很好，就不需要我了。”
明月停頓了一下，繼續說道：”另外，我也不想你父母花沒有必要的錢。你父母賺錢很辛苦的，我給你補了那麽多次課，都沒看到你媽媽幾次，真心覺得他們很不容易，不想糟蹋他們的血汗錢。”
忽然，明月扭頭看向了何流，真誠而又帶著羨慕地說：“小流，你真的很幸福，有這麽愛你的父母。”
看著明月清澈而又充滿著溫和的目光，何流內心感受到了溫暖，但同時也感到了慚愧：自己太任性了！
“嗯，我知道。”氛圍突然變得這麽溫情，何流一時不知道如何回答，估摸著自己的畫畫課也快要開始了，他擡起了手腕，看看手表，像搬到了救兵似的高聲說：“哎呀！我要去上課了，不跟你聊了，拜拜！”然後逃也似的跑開了，明月的“拜拜”聲也落在了他的身後。
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