第四章
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春季學期是我們進入高三之前的最後一個學期。因為疫情的原因，這是我們在高中享受的唯一一個春季學期。
這個學期活動非常的豐富，有各種球類的比賽，籃球、足球、乒乓球比賽都在這個學期舉行；以及最令人期待的五四燈火晚會。因為疫情，我們高一時候的五四燈火晚會未能如期舉行，而高二的這次就成為了我們在高中唯一能夠期待的一次，所以大家也都非常熱情的準備著。每個班需要出一個表演的節目。
這個學期給我印象最深的是籃球比賽。
那應該是4月底5月初的時候。好因為我們的體育大課都是半個年級一起上。所以前六個班與後六個班內部會先決出半個年級的第一名，然後再決出冠亞軍。他們說體育運動是最能夠讓班級凝聚在一起的活動，但是我卻沒有這種感受。我在高中時候對這些體育項目一直不感什麽興趣。我記得當時女生們都非常熱情的去看男生們打籃球踢足球，只有我是例外。
我天生就是對一切熱鬧場面敬而遠之的那種人，所以對於籃球足球這些人擠人的場面，我一向都不太有興趣；但是另一方面我心中好像隱隱的也有一種感覺：只要我不去，就可以顯示出我對他們的不在乎，我一點也不喜歡我們這個班集體。可能是我天生的孤僻的性格使然吧。現在想想，其實班裏根本就不會有人註意我，可我當時就是想以這樣的一種方式與他們脫離開，我不喜歡那些太團結的班集體。我覺得每個人本來就應該是獨立的，你為什麽要要求我一定要與這些人聯合在一起呢？我就像是要與這個世俗對抗一樣，老師們越是說讓同學們一起去加油，我就越是不去。
尤其是我想要Space覺得的，我一點也不在乎他。那時的想法真是可笑，以為自己就是世界的焦點。以為所有人都會關註自己一樣，起碼我覺得，我在意的人或許也會在意我。但實際上我對他而言一直都只是一個很陌生的同學，他哪裏會註意我去不去看他的比賽呢？
我們的足球比賽都在課後舉行，是體育部承辦的。我記得那時學校還有文藝部舉辦的十佳校園十佳歌手比賽。足球賽的決賽與校園的十佳歌手表演賽是在同一天。高一高二年級的大部分同學都去參加這兩項活動了，或是為同班同學拍照留念，或是為自己喜歡的同學加油捧場。我當時在學校的圖書館裏看曹禺的《日出》。圖書館裏空蕩蕩，除了我之外只有兩三個人。圖書館的地理位置可以算是位於操場與那大禮堂的中間。我一面聽著操場上激烈活躍的歐美歌曲，聽著操場上此起彼伏的吶喊與加油；一面感受著大禮堂的靡靡之音悠悠流入我的腦海。我感覺自己就像是被劈成了三半。或許我也是想去看的，我大概也是想要去加油的。但是我也想，足球賽加油總是要一些人一起去看，而我與班裏誰的關系也都不是那麽的好。我沒有辦法與人一起去討論我對這個足球賽的看法，我也沒有辦法就自己一個人站在那看著他們比賽不給他們加油。我實際上也看不懂比賽，比賽的輸贏與我又有什麽關系呢？
我一直都很享受自己一個人呆著的時光。所以我覺得這也是一個不可多得的機會啊，圖書館裏很少只被如此少的人數占據。還是我一個人呆著吧，享受這寧靜的時光，我終於可以在忙亂的學期中抽出一個下午做自己真正想做的事了。我一直都喜歡看書，但是我同樣一直都不得不完成一項一項老師留的作業。在這個下午，我不用擔心是不是其他同學都寫完了作業而我沒有，我只用去做我自己想做的事而不用怕浪費了時間。或許我也在想，去看足球賽為我帶來的成長與提升並不能夠比看書更多，閱讀才是真正能夠令我成長的東西能，所以權衡之下我選擇了看書。這份在學習與其他事情中的選擇一直伴隨著我知道高中畢業。所有選擇中一旦有學習，它總是被我選擇執行的，它的優先級永遠最高。
我有時覺得我們班同學的團結真的可笑，我就是一個想要脫離他們的一個非常與世難容的個體，我覺得他們的團結一致是如此的虛偽。班級中42個同學彼此之間總是兩兩相熟嗎？我們真的是兄弟姐妹嗎？憑什麽我要裝作和他們很熟的樣子呢？我就是故意想要與他們作對，他們越是團結我就越是想脫離。所以足球賽，我如我所願的缺席了。
但是籃球賽是學校體育組舉辦的，在每周的體育大課都不得不去看班裏同學的比賽。這其實令我心中是十分不樂意的，因為我一點都不想去，與其讓我去看比賽，還不如讓我自己在班裏寫作業。但是畢竟是學校老師的規定，所以一向聽話的我還是下去看比賽了。無一缺席。
有一場男生比賽是我們7班對12班。12班是學校的人文實驗班，男生數目比較少，班級整體的體育成績也不是很好。文藝部部長恰好是12班的同學。那回我站在我們班的籃球場旁邊看比賽，，而文藝部部長一個人站在那裏，於是我就去他聊天。我們兩個都不是喜歡熱鬧的人，都比較享受一個人的獨處，所以我覺得在這方面我們倆有共同話題，有相似之處。且我一直對人文班的同學充滿好奇，我對他們的教學方式，以及每周四下午北大、人大教授的人文班特有講座內容很感興趣。
我其實不太喜歡人多的地方，但這並不代表我不喜歡聊天。我喜歡聊天，那種一對一的聊天，因為我覺得這樣我能夠好好的了解一個人，更能夠走進那個人的心裏去，這樣的聊天是更高效更有意義的。所以我離開了我們班聚成一團的女生，走向了文藝部部長，與他聊了一節課。
Space很喜歡運動，但是他比較擅長的是乒乓球。偶爾也會看見下課之後他和他的兄弟們在打籃球。對於此次籃球比賽，他只是一個替補隊員，一直沒有上場，但是在打12班的這場比賽中，可能是因為對方太菜了，班裏同學放心地讓Space上了場。
在比賽前Space把他的手表拿過來給霖兒，讓她幫他拿。霖兒把他的手表戴在了自己的手上，有點松。我看了他們兩眼，神色暧昧地沖著霖兒哇哦了一聲。與Space熟識的女生絕不止霖兒一人，他怎麽就突然把手表拿來給她了呢？這倆人關系不簡單啊，他們竟都熟到這種地步了。
比賽時我正與文藝部部長聊天，未曾註意到場上情況，直到某一個轉身Space來到了我的面前，我擡眼一看，瞥見了他籃球服上的數字。27號。目光回到了他的臉上，發現他也正看著我。直到比賽快結束，27號在我面前晃來晃去，我心中突然有小小的震動，因為我的學號就是27號。
比賽結束後，我跑去找滾滾和霖兒。我問她們是否知道我們班籃球隊服上面的號是不是怎麽弄上的。霖兒說運動員可以從0~99號裏面挑自己喜歡的數字。我想了想還是笑了，做人還是不要這麽自戀的好。
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這個學期活動非常的豐富，有各種球類的比賽，籃球、足球、乒乓球比賽都在這個學期舉行；以及最令人期待的五四燈火晚會。因為疫情，我們高一時候的五四燈火晚會未能如期舉行，而高二的這次就成為了我們在高中唯一能夠期待的一次，所以大家也都非常熱情的準備著。每個班需要出一個表演的節目。
這個學期給我印象最深的是籃球比賽。
那應該是4月底5月初的時候。好因為我們的體育大課都是半個年級一起上。所以前六個班與後六個班內部會先決出半個年級的第一名，然後再決出冠亞軍。他們說體育運動是最能夠讓班級凝聚在一起的活動，但是我卻沒有這種感受。我在高中時候對這些體育項目一直不感什麽興趣。我記得當時女生們都非常熱情的去看男生們打籃球踢足球，只有我是例外。
我天生就是對一切熱鬧場面敬而遠之的那種人，所以對於籃球足球這些人擠人的場面，我一向都不太有興趣；但是另一方面我心中好像隱隱的也有一種感覺：只要我不去，就可以顯示出我對他們的不在乎，我一點也不喜歡我們這個班集體。可能是我天生的孤僻的性格使然吧。現在想想，其實班裏根本就不會有人註意我，可我當時就是想以這樣的一種方式與他們脫離開，我不喜歡那些太團結的班集體。我覺得每個人本來就應該是獨立的，你為什麽要要求我一定要與這些人聯合在一起呢？我就像是要與這個世俗對抗一樣，老師們越是說讓同學們一起去加油，我就越是不去。
尤其是我想要Space覺得的，我一點也不在乎他。那時的想法真是可笑，以為自己就是世界的焦點。以為所有人都會關註自己一樣，起碼我覺得，我在意的人或許也會在意我。但實際上我對他而言一直都只是一個很陌生的同學，他哪裏會註意我去不去看他的比賽呢？
我們的足球比賽都在課後舉行，是體育部承辦的。我記得那時學校還有文藝部舉辦的十佳校園十佳歌手比賽。足球賽的決賽與校園的十佳歌手表演賽是在同一天。高一高二年級的大部分同學都去參加這兩項活動了，或是為同班同學拍照留念，或是為自己喜歡的同學加油捧場。我當時在學校的圖書館裏看曹禺的《日出》。圖書館裏空蕩蕩，除了我之外只有兩三個人。圖書館的地理位置可以算是位於操場與那大禮堂的中間。我一面聽著操場上激烈活躍的歐美歌曲，聽著操場上此起彼伏的吶喊與加油；一面感受著大禮堂的靡靡之音悠悠流入我的腦海。我感覺自己就像是被劈成了三半。或許我也是想去看的，我大概也是想要去加油的。但是我也想，足球賽加油總是要一些人一起去看，而我與班裏誰的關系也都不是那麽的好。我沒有辦法與人一起去討論我對這個足球賽的看法，我也沒有辦法就自己一個人站在那看著他們比賽不給他們加油。我實際上也看不懂比賽，比賽的輸贏與我又有什麽關系呢？
我一直都很享受自己一個人呆著的時光。所以我覺得這也是一個不可多得的機會啊，圖書館裏很少只被如此少的人數占據。還是我一個人呆著吧，享受這寧靜的時光，我終於可以在忙亂的學期中抽出一個下午做自己真正想做的事了。我一直都喜歡看書，但是我同樣一直都不得不完成一項一項老師留的作業。在這個下午，我不用擔心是不是其他同學都寫完了作業而我沒有，我只用去做我自己想做的事而不用怕浪費了時間。或許我也在想，去看足球賽為我帶來的成長與提升並不能夠比看書更多，閱讀才是真正能夠令我成長的東西能，所以權衡之下我選擇了看書。這份在學習與其他事情中的選擇一直伴隨著我知道高中畢業。所有選擇中一旦有學習，它總是被我選擇執行的，它的優先級永遠最高。
我有時覺得我們班同學的團結真的可笑，我就是一個想要脫離他們的一個非常與世難容的個體，我覺得他們的團結一致是如此的虛偽。班級中42個同學彼此之間總是兩兩相熟嗎？我們真的是兄弟姐妹嗎？憑什麽我要裝作和他們很熟的樣子呢？我就是故意想要與他們作對，他們越是團結我就越是想脫離。所以足球賽，我如我所願的缺席了。
但是籃球賽是學校體育組舉辦的，在每周的體育大課都不得不去看班裏同學的比賽。這其實令我心中是十分不樂意的，因為我一點都不想去，與其讓我去看比賽，還不如讓我自己在班裏寫作業。但是畢竟是學校老師的規定，所以一向聽話的我還是下去看比賽了。無一缺席。
有一場男生比賽是我們7班對12班。12班是學校的人文實驗班，男生數目比較少，班級整體的體育成績也不是很好。文藝部部長恰好是12班的同學。那回我站在我們班的籃球場旁邊看比賽，，而文藝部部長一個人站在那裏，於是我就去他聊天。我們兩個都不是喜歡熱鬧的人，都比較享受一個人的獨處，所以我覺得在這方面我們倆有共同話題，有相似之處。且我一直對人文班的同學充滿好奇，我對他們的教學方式，以及每周四下午北大、人大教授的人文班特有講座內容很感興趣。
我其實不太喜歡人多的地方，但這並不代表我不喜歡聊天。我喜歡聊天，那種一對一的聊天，因為我覺得這樣我能夠好好的了解一個人，更能夠走進那個人的心裏去，這樣的聊天是更高效更有意義的。所以我離開了我們班聚成一團的女生，走向了文藝部部長，與他聊了一節課。
Space很喜歡運動，但是他比較擅長的是乒乓球。偶爾也會看見下課之後他和他的兄弟們在打籃球。對於此次籃球比賽，他只是一個替補隊員，一直沒有上場，但是在打12班的這場比賽中，可能是因為對方太菜了，班裏同學放心地讓Space上了場。
在比賽前Space把他的手表拿過來給霖兒，讓她幫他拿。霖兒把他的手表戴在了自己的手上，有點松。我看了他們兩眼，神色暧昧地沖著霖兒哇哦了一聲。與Space熟識的女生絕不止霖兒一人，他怎麽就突然把手表拿來給她了呢？這倆人關系不簡單啊，他們竟都熟到這種地步了。
比賽時我正與文藝部部長聊天，未曾註意到場上情況，直到某一個轉身Space來到了我的面前，我擡眼一看，瞥見了他籃球服上的數字。27號。目光回到了他的臉上，發現他也正看著我。直到比賽快結束，27號在我面前晃來晃去，我心中突然有小小的震動，因為我的學號就是27號。
比賽結束後，我跑去找滾滾和霖兒。我問她們是否知道我們班籃球隊服上面的號是不是怎麽弄上的。霖兒說運動員可以從0~99號裏面挑自己喜歡的數字。我想了想還是笑了，做人還是不要這麽自戀的好。
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