接下來的日子裏，江凱過得十分憋屈。

李老師口中重覆的“團結友愛”簡直就像個徹頭徹尾的冷笑話！

他不但沒有感受到絲毫來自陸楠竹的“友愛”，反倒是三番兩次地感受到那人的“惡意”。

坐在好學生身邊的他非但沒有沾到一丁丁點兒“光”，但凡是他打小條兒作弊總還要被那人當場舉報！

幾周下來，江凱被害得請了好幾回家長！

而校長是看在他爸“鈔能力”的份上，每次都只是和顏悅色地給傳授傳授教育孩子的經驗，並沒有對江凱實施過任何實質性的懲罰，還讓李老師以“關愛新同學”的名義，告訴同學們不要針對新同學，因為新同學總歸需要一段時間來適應班級的學習節奏雲雲。

江凱由此便越發有恃無恐起來，而那該死的同桌無非就是給他添添堵、使使絆子，他覺得這事兒吧，他改變不了，但是呢，只要他心夠大，想得夠開，就能有效降低那人的“攻擊”力度。

於是他左思右想了一整夜，終於在淩晨得出了一條“真理”——臉皮厚才是硬道理！

如此一來，他便像是被打通了“任督二脈”，考試直接把選擇題都蒙“C”，之後就趴在桌上給那人搗亂。

什麽踢椅子啦、晃桌子啦都是家常便飯，還有一系列“不小心”灑個水等一些列大招兒！

而他也漸漸發現，老師們對這個學神似乎並沒有什麽特別的“偏愛”，甚至可以說是有些冷漠；而同學們也似乎對他這些“滋事擾民”的行徑熟視無睹，甚至可以說是樂見那學神遭殃！

於是江凱發現了一個驚天的大秘密——原來陸楠竹十分不受待見！！

這在他看來其實也不奇怪，陸楠竹身上有股掩不住的清高，事實上好像那人也從沒試圖掩蓋過，以至於當老師講錯題時，他會直接指出錯誤讓老師面上很是掛不住，而對於壓根兒就看不上的老師，他則會直接趴在桌上睡覺甚至打起呼嚕！

另外，對於想討好他以便抄他作業的同學，他總是諷刺說“都在一個教室裏上課，難道就我帶著腦子來的？”

他慣愛說此類的話，因此總搞得那些同學怏怏離去。

由於想“找事兒”，原本註意力不怎麽容易集中的江凱卻勤勤懇懇地花了大把的時間觀察研究陸楠竹，有時候甚至在對方寫作業時，他就歪頭趴著瞧那人，一盯就是一節自習課！

一段時間下來，他發現陸楠竹其實生得還挺端正，那立挺的眉骨鼻梁湊一起顯得眼睛很是深遂，倒還挺好看！（咦喏？）

不過他也發現，陸楠竹雖然筆記、作業寫得又快又好，可文具卻特別破舊，似乎從來不見他買新筆而只是換筆芯兒，那經常用的幾根兒筆上都是纏了一圈又一圈的透明膠，不然感覺那些有裂痕的筆桿隨時隨地都能碎成渣渣！

而且陸楠竹的書包很是破舊甚至還有幾個洞，感覺他是因為想掩蓋那些洞而故意讓書包顯得臟兮兮，以至於上面的阿童木跟日日下煤窯兒的童工一般！

可他並不覺得陸楠竹是喜歡這類可愛卡通風格的人，所以他推斷這書包要不就是從很久前就一直用下來，要不嘛，就是別人家孩子用剩下淘汰的！

他再看陸楠竹的衣著，雖然和大家一樣的校服比不出來個什麽，可那雙泛了白的黑旅游鞋似乎很能說明問題——那人沒錢買新的！

“原來是個窮小子啊！”

江凱暗暗想著，嘴角漸漸露出了痞邪的笑意，肚子裏的壞水開始止不住地“咕咕”翻騰開來！

於是他隔三岔五地給班裏同學買奶茶，每次發到陸楠竹這兒都陰陽怪氣地說句：“哎喲，你瞧欸，我怎麽總把我這同桌兒給忘了呢？哈哈！”

陸楠竹白他一眼，繼續悶頭睡，可那人喝著奶茶卻故意在裏面“呼嚕嚕”地吹泡泡，還總在最後故意玩命地吸珍珠！

為了制造此等“擾民的噪音”，江凱總故意給自己的奶茶裏加三份兒的珍珠！

幾杯下來，他只覺飽脹得肚子直疼！就跟吃了好幾碗大米飯似的！

漸漸的，江凱覺得不能再這麽喝加料貨了，於是就換回了普通杯。

這天他正“咕嚕嚕”地喝著，旁邊的陸楠竹卻飄來一句：“喲，你這杯裏怎麽好久不額外加飼料了？沒錢了？”

“呸！小爺有的是錢！就是不想加了，怎麽著？！”

坐沒個坐相的江凱揚聲回，胳膊架在椅背上，二郎腿翹得快踢著那人了。

“蹄子，拿下去，”陸楠竹悠悠說了句，“豬翹了蹄子可不是什麽好事兒。”

江凱咧著嘴樂呵呵地說：“喲，你罵我？”

陸楠竹卻勾笑著回：“也不算吧？畢竟你整天除了吃就是睡，總叫我不自覺的想到豬。”

“這樣啊，那我怎麽看也是城裏的富家豬，而你呢，就是個野鄉僻壤的窮小子！”

陸楠竹聽罷只笑了笑回：“我還沒見過城裏富人家養的豬呢，正好借你開開眼。”

江凱總覺得自己方才一開口便占了下風，於是又改口說：“那你看你自己吧，我要是豬了，這兒就是豬圈，那你也是豬！”

陸楠竹哼笑了聲說：“你啊，別以為挨得近，我就跟你是同類！”

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