7月28日

今年的夏天似乎要比往年來的熱些，而夏想，心緒也更加煩悶了，不知道是因為這接連十幾天的酷熱，還是因為這壓抑的環境，總感覺有什麽東西壓在心上，讓人不能舒坦。

地理課，陸硯平老師在畫完地球的氣壓帶後，此時正結合著這幾天異常的高溫講著北半球的副熱帶高氣壓帶。

一眼瞅過去，就看見夏想拖腮望著天邊發呆的樣子。不由笑著搖了搖頭，這孩子，聰明歸聰明，就是這心思時常不知道飄哪裏了，不怎麽專一。

想了想，這天氣熱，空氣也悶，要他們靜下心來全神貫註地聽也不現實，後面那幾個早就趴著睡了。

“這些基礎知識，想必你們也清楚，書上也有詳細介紹，我就不講了。”說著笑了笑，“大家不如來畫畫圖吧！我看看你們學的知識是不是都忘記了。”

說著，也不具體說要畫什麽圖，徑直走下講臺，在夏想桌延敲了敲，接著和幾個同學一起叫上了黑板前。

夏想借著起身之際，目光往四組那邊掃了一眼，此刻顧汐川的位子上還是空空的，心下嘆了口氣，走上講臺，拿起支粉筆，準備畫圖來。

教室裏此刻很安靜，窗外樹上知了的叫聲愈發刺耳了，黑板前此刻就剩下夏想一個人畫著。

可惡的老陸，給別人的都是風向圖，氣壓帶運動圖，鋒面以及雨帶的進程圖。她倒好，畫整個中國地圖，還要標簡稱，描山脈河流走向，這對那些來比可是個大工程。

難怪剛剛他硬是要自己站在這黑板被劃分的最大區域前，早有預謀啊！

大概又過了十幾分鐘，夏想這一幅山河地理圖總算是完工了，也虧得她記性好，而且也從小經常被爺爺抱著看地圖講行軍打戰的故事，要不然，就是讀了三年文科，她也不一定記得下來。

陸硯平看著這大工程，滿意的點了點頭，又朝下首的同學問道“大家看看，有沒有哪裏有錯誤。”

夏想對自己的記憶還是挺有信心的，何況，她剛剛其實偷偷瞄了眼陸老師放在課桌上的書，那第一頁打開的可不就是中國地形圖麽。應該是沒什麽錯誤的。

下面的同學有的拿書，有的拿地圖比了比，都沒發現什麽錯誤。

就在夏想略帶得意的想走回座位時，一道清潤如泉的 聲音傳來“老師，這位同學的遼東半島少畫了一個經度。”

循聲而去，這人，不就是消失了的顧汐川嗎？此時，他已經坐在了之前為他空著的那個坐位上，說完這句話，就頭也不擡的繼續寫什麽去了。

“嗯，很好！”陸硯平眼睛笑意更深了，“雖是畫地圖，也是失之毫厘差之千裏啊！何況是國土，分土必爭，夏想，顧汐川這個男孩子可比你要更精細啊！”

此刻，夏想已經顧不得陸硯平說了什麽，連忙轉身拿起粉筆把那缺了一個經度的遼東半島給加了回來才回到坐位上去。

這個顧汐川，缺了個經度就那麽一點，這也看的出來?這是什麽人啊！還有，就一個經度，忽略一點不就可以了麽？這下害得他多丟人啊！人都不認識，這麽下人家女孩子的面子好嗎？

經過這麽一個插曲，部分幾個還沒睡醒的繼續閉眼著睡，有些同學聽地更加仔細了 ，部分女生的註意力卻還是被剛剛回來的顧汐川給吸引了過去。

此刻，夏想，就又陷入了自己的思緒裏

7月16號那天她剛剛入學的時候，正是打算好好見見這顧汐川的，誰知，竟是沒見到那個人影，科代表發作業時，她無意中聽到顧汐川昨天晚上就沒有返校，大家都猜測他是不準備覆讀了，以後不回來了。

不知道為什麽，當時夏想心情忽然抑郁起來，早上來上課的好心情也頓時消散了，直到過了幾天適應了才好起來。

今天突然見到顧汐川，即使被他指出來了錯誤，鬧了尷尬，有些自己鬧別扭的生氣，心底，卻還是有些許高興的，他沒有放棄覆讀，他又回來了。

這是個好事啊！夏想覺得自己在為同學沒做傻事，沒放棄美好的未來而高興。

這麽想著，又偷偷的往顧汐川那瞟了一眼。突然，像發現新大陸似的眨了眨黑葡萄似的眼珠，又看了一眼馬上轉回頭來，

心裏感覺有點說不出的小雀躍，剛剛，顧汐川是向她看了一眼嗎？不對不對，想著又搖了搖頭，他都不認識她，看她做甚?一定是自己看錯了，就算是看向這邊，也一定看的不是她。

夏想壓下自己古怪的感覺，決定不在看那邊，為了不在分心，從課桌裏找了張模考的數學卷子出來寫。

鬼使神差似得，竟然在白色的草稿紙上留下了顧汐川三個大字，黑色的素碳字跡，雋秀且輕逸。

饒是夏想看見這字也有片刻呆楞，看了看一旁才寫了幾個選擇題的卷子，忽然坐起身，把卷子收好，又拿過筆在之前字的空白處不知寫了什麽。

斜過身子，看見陸硯平在黑板上板書著習題，其他同學都埋著頭幹自己的事，嘴角微微一笑。

“嘩啦！”一個白色的球突然飛過大半個教室，穩穩當當停在了顧汐川正寫著的卷子上。

這一聲很小，並沒有吸引其他人註意，顧汐川放下筆，轉過身去看紙團的來源方向，卻是看見大家都埋著頭，最有可能扔紙團的那個女生此刻卻認認真真的在寫作業。

皺了皺眉，顧汐川也沒在多想，心下卻也確定這是給他的，修長好看的手指打開紙團 ，清秀的五個字赫然出現在眼前。

–––

“你好，顧汐川”

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