第221章 （二合一） 破解歷史，……
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第221章 （二合一） 破解歷史，……
祭壇被清空前, 蜥足之島外圍某個木筏上。
傍晚的陽光逐漸沒那麽充足，回來的小船上大多掛著簡易提燈，木筏排屋裏升起土竈火焰。身體弱的老人，沒法跟著年輕人一起出航捕獵和探索, 有的忙著檢查養殖的動植物, 有的忙著搬運裝著垂枝的小盆, 保障它能得到最佳成長。
“嗳嗳，我家的葉子紅了！快來快來！”住在一起的老人緊張吆喝著，兩兩背起門板, 幾個人圍成鐵桶。
海上誰都免不了戰鬥, 老弱或許不會戰鬥，但如何防禦是每個聚集區都會反覆教學和強調的。
剛圍成陣勢, 針尖般的紅葉從垂枝落下，老人們小心翼翼從裏面伸出兜網般的拍子, Nv1, 一通亂打後紅葉成功落回木盆。
老人們松了口氣，紛紛抱怨起來，“嗳，老瘸子你家的垂枝盆不行啊，太淺了, 施肥都不好使。差點打到垂枝。給你轉幾個改造手工帖，早點把盆換了。”
破塑料瓶、破木盒拾掇拾掇，就是一個不錯的種植盆。如何回收利用變廢為寶，在論壇裏的熱度也相當高。
老瘸子嘿嘿一笑，“嗐，這不是想攢點錢換肥料嘛。種植盆大了小了，還不照樣長？”
借著火光, 抓緊時間再鞣制或打磨一部分材料，都是生活的門路。手巧一點的，還能承接裁剪和組裝。
老人們正要散去，忽然看到一間排屋外的垂枝盆還沒挪。
“柳老師？小柳？”
喊了幾聲，他們才發現沒人在家，“走走走，幫柳老師搬一下。估計是提前去學校了，沒顧上。我家娃兒晚上還要上課呢，六年級學校晚練後管一頓晚飯，能幫一點是一點。”
“柳老師……是教歷史和語文的柳老師？她和那幾個搞歷史的換著聚在一起，不知道搞啥研究呢。”
“搞歷史的？你是說瘦巴巴連件新衣服都不舍得換的那幾個？專家是專家，沒技能，有啥子用嘛！還不如多做幾個止血紮帶，看他們都窮成什麽樣了。現在這情況，還有東西能讓他們研究歷史？我家崽都吵著不想上歷史課，認完字就要去學認藥材。”
八卦的聲音中，垂枝盆搬回了排屋外的木棚。
遠處某個排屋裏，柳老師和幾人圍坐，一起盯著空中，不時寫寫畫畫。他們身邊稿紙堆積，是以最快速度覆現的藍星古語言資料。
過去能圍著覆印件和出土原件反覆研讀，海上壓根沒有幾個原件保存。靠記憶覆現、截圖上傳論壇，艱難保持了古文語言和資料的延續。
看起來許多人在盯著虛空發呆，論壇裏的交流緊鑼密鼓地進行著。
“楔形文字582號殘片翻譯……”
“希伯來文拓片覆現本K192組對照準備……”
“金文與甲骨對照確認……”
“阿茲特克圖畫覆現A633號確認……”
誤入討論帖的其他求生者滿臉不明覺厲，像在看天書，剛要退出，忽然看到刷新的最新一條消息：
“石板解析1.75版本核對中……申請樣本確認。”
論壇上每天刷新的帖子眾多，消息欄只能單對單聊天。為確保高效溝通，許多不必嚴格保密的消息、需要遠程多方配合的研究，都用簡單的省略對話在帖子裏確認更新。
巫妖之塔石板翻譯，也是其中之一。
遠程分配到工作的歷史、語言學家，通過論壇從各個聚集區匯聚起來，共同推進著進度。
最新的申請提交後，同組的歷史專家們很快得到單獨回答：“確認通過。準許樣本出庫，4人大小研究室已開放，請確認申請核對時長。”
“柳姐，可以準備確認了！我這就去占研究室！”圍在一起的研究小組興奮地揮舞雙手，一不小心，胳肢窩嗤啦一聲，本就破爛的衣服撕開一條大口子。
“哈哈哈！叫你不舍得縫衣服！”
眾人大笑，柳芳世忍俊不禁，“好了，快走吧。現在條件艱難，咱們研究不需要衣服，給其他小組省點經費。”
建在島上的研究室排在一起，離恒溫恒濕無塵的專業博物館還有很大距離，唯一的好處是幹凈、盡可能隔音隔熱。
化學、物理、醫藥檢測……少有的幹凈研究室裏，什麽研究都可能輪到。
柳芳世洗幹凈雙手，罩上嶄新的防塵衣帽，其他人同樣動作。
柳芳世點擊取出石板，小心翼翼放下。
巫妖之塔拿到的石板記錄，是海上罕見的實物載體歷史記載。僅此一份，別無他號。
過於珍稀的樣本第一時間被覆制截圖，送到材料和神秘因子研究小組檢測時，歷史專家們都緊緊盯著，生怕磕了碰了。初步檢測結束，石板立刻重新放回交易行儲存，所有人研究的都是覆制本和截圖。
只有對截圖解析有了進展的時候，才有申請真正樣本確認的機會。
“這個紋路……對，是這樣的。”歷史研究小組喃喃著確認。
“巫妖之塔中的石板，除了明顯屬於巫妖文字、通過語言通曉更難解讀的部分，我們通過藍星多個古文化文字、目前找到的精靈文等文字，交叉核對，可以確認，這部分記載的是同樣內容。”
拿到巫妖之塔石板資料的第一時間，各行業專家都接到了解析工作。
語言文字方面是最容易解讀的，花了一天多時間對照確認，不是因為認不出。
宋終拿到語言通曉技能，能快速辨認意思，專家們只會更快。
只是……
結果太讓人吃驚，不敢第一時間確認。
柳芳世深吸一口氣，慎重寫下巫妖之塔中關於永夜的記錄，“在我們之前，還有兩次永夜……”
宋終暫時沒有放出塔內解說錄像和知道的夜游神部分資料，避免影響翻譯解析。
如她所希望的，柳芳世在石板上找到了類似多個古文明文字的記載，共同刻
下了第一第二次長夜的內容。
“古老的蘇美爾王表記載，‘王權自天而降’。炎黃歷史亦多有與神相關記載……種種跡象表明，無論東西方人類，我們都是第三代文明，或許曾居住在同一個地方。永夜應是那時的通識性知識，世界級天災。”
骸骨之島神廟浮雕、百眼之島的海蛸和精靈石刻的記錄，都讓人對過往歷史很不安。但柳芳世並不害怕一次比一次強的怪物，和怪物異族背後的神明。
末日中漸漸恢覆的聚集區讓人看到希望，她研究歷史，堅信人類終將百折不撓走到未來。
直到翻譯解讀出石板的記錄，她不得不確認，更糟糕的末日即將到來。
……不是過去猜測的人類已經到了異世界，也不是倒黴隕落的外神不斷落到世界裏。而是世界曾陷入毀滅兩次。
石板裏沒有記載災難來臨時如何應對，也沒有記載人類最終如何重新生存在大地上。
但大量曾擁有神明的文明，都在長夜中消失。
無法解釋的百慕大三角、亞特蘭蒂斯沈船等稀奇古怪的目擊傳說，或許都來自黑暗中徹底死亡沈沒的島嶼最後痕跡。
人類會再度成功嗎？柳芳世不知道。
人類在災難開始不久，得以看到未來，看到文明的末路。是幸運的饋贈，也是令人絕望的沈重一擊。
柳芳世心很亂，機械地寫下通過對照歷史確認的內容：“我們的神話描摹神明曾存在的痕跡，所有文明共同記載的大洪水就是最明顯的例子。
骸骨之島神廟浮雕的是人類研究中，原始海洋魚上岸進化，不斷進化建立文明。系統的翻譯解讀也印證了這一點，提塔利克，正是藍星研究中對最初兩棲魚的命名。
大地與豐饒之神德默爾，當為希臘神話中農神德墨忒爾。
巫妖之塔中昆侖與帝俊同屬九州，帝俊下轄諸多妖獸，與《山海經》能夠部分對應……”
巨大的荒誕和悲哀感擊中了柳芳世。
歷史研究把《山海經》中稀奇古怪的異獸看做故事。
但……
如果電鰻消失了，後來人見“大澤有雷魚”，大概也會當做故事。
如果飛天遁地的人類消失了，後來人見飛船潛艇，大概會讚嘆想象。
恐龍的小行星，西方的大洪水，東方的補天治水，亞特蘭蒂斯的沈沒……無一例外都有過巨大的天災記載。
恰如此時此刻面對天災的人類。
隨著解讀拼湊起來過往歷史，研究室裏，一點點安靜下來，哭聲壓抑而崩潰。
有人捂住面罩，“不可能，這是假的，絕不可能！”
柳芳世發出最新解析結果，努力轉移註意力，刷新論壇，一眼看到最前面的熱帖。
【科學已經過時！學習神殿才是應對末日的唯一道路！】
樓主：不要再故步自封了，我的同胞們。請宋大佬去島嶼研究，調用各種特殊儀器，研究神像和神秘因子，研究出了什麽？什麽都沒有！
這是對神像的褻瀆，對神秘側力量的無知。醒醒吧，科學已經過時了，這是神秘力量的時代！
幾百年前的文化大變局中，抱著輝煌上國夢不肯醒來的人結局如何？我們難道還要重蹈覆轍嗎？各個神殿願意與我們交流，我們該抓緊時間學習他們，學習全新的知識，獲得新的傳承，而不是一直守著過去的糟粕不肯睜眼！
唯有神秘力量能對抗末日，不要再浪費物資和力量在沒用的地方了！
1L：跪舔的滾！
2L：宣傳末日審判的新花樣？
X1L：……可是，我們確實沒有研究出結果啊。我們確實傳承知識太少了。
吐槽和罵聲頓時憋屈住了。
論壇熱議著科學和神秘力量到底哪個更優，指揮部收到結合石板翻譯解析的最新歷史分析文件，緊急開會。
樊無易通過林聞欣轉述，清楚宋終經常有未盡之言、給的攻略有無法解釋的部分。
看到石板解析，她才意識到，宋終究竟在急切準備什麽。
神明和異族固然是人類的危機。
——但神明都無法阻止的災難，人類更難以脫身。
“這部分暫時不能完全公布。”
判斷一出，全員通過。
別看現在聚集區比較穩定，是人起碼都能吃上一口飯、學一點本事。
但試圖勾搭異族的、宣揚末日的邪/教，自卑又聲稱要全面接受異族知識體系的學者，想“亂世出皇帝”的武力隊伍，強調國別種族歧視想屠殺同胞搞海水獻祭的神經病……
群魔亂舞，不一而足，五島聯合工作裏，很大一部分都在謹慎協調壓制這些人。
想到這裏，樊無易再次慶幸：
還好人類有宋終。
宋終一次次發布攻略，一次次斬殺異族，提振的精神讓亂七八糟思想暫時無法占到主流。
知道太多，並不是一件好事。
連解析的歷史專家和語言學者都崩潰了幾個，幾乎看不到希望的解析結果只要發出去，海上神經緊繃的人崩潰數量絕對暴漲。
……就像剛發現海上“貼圖太陽”和平面世界的詭異現狀，崩潰發瘋的許多專家。
樊無易捏了捏眉心，“柳教授被解讀結果打擊到了，安排她休息一下吧。”
“諸位，已知神明遠征反抗失敗，我們不得不做一個猜想。”
“第一第二次永夜，均開始於天火碎片掠奪。巫妖之塔記載，世界外天火碎片掠奪世界本源，第一批神明誕生。世界受創後，外敵並沒有放棄我們的世界，反而一次又一次放任成長到頂點，再次掠奪。”
“就像刻意設置好的培養箱，新生的螞蟻只能感覺到箱子、培養基和一次次阻礙災難，以為世界就是由許多養分和箱子組成，卻看不到近在咫尺的實驗者。
天災是世界受外界影響出現的異常反應，但同時，也可能是實驗的一部分。”
“我們的世界，或許是被圈養的培養箱。”
“我們和螞蟻，又有什麽區別？”
在場所有人安靜極了，只能聽到呼哧呼哧喘著粗氣。
人類面對神明顯得格外孱弱，看到籠罩著世界的偌大陰影，恐懼反而變成了憤怒不甘。
分析組代表艱難地拿出最新數據：“據感知觀測，現在的神秘因子密度，比30天之前的濃度高了至少10%，意味著世界重新進入了高速增長期。第三次收割，必定在天災最後到來。”
研究代表默默舉手，“巫妖之塔資料多方破解中，李工和錢老反應有了初步結果，新的工具正在研究。我們會盡量加快進度。”
樊無易點頭，“需要什麽，各組全力配合。不要太拼命，每一位專家都是我們的知識寶藏。”
正說著，蜥足之島洞穴震動，地面像橡皮泥一樣聚集，一根朱紅立柱緩緩升起。
亢奮的研究小隊發來消息，樊無易露出笑容，轉發給其他人，“對神秘能量、神明力量的破解，開始了。”
“好！好啊！”眾人欣喜若狂。
撲棱棱——
蒙昧夜色中斑鳥群飛，繞著羽鳴之島和蜥足之島轉圈，沒被升起立柱嚇到，被笑聲嚇了一跳。
鳥背上剛開始試飛的幾個飛行員勉力控制著方向，對著窗口招手。
下面幾人乘車追著鳥群跑，舉著望遠鏡，“飛行背帶還是得改一改……”
失去飛機飛艇這類重量級裝備後，人類重新走向了天空。
蜥足之島上船塢旁邊，小型水上飛機的輪廓初步成型，淬火的光彩不斷閃現。工業科技並沒有被完全放棄，和新技術不斷磨合。
在清場區域好奇圍觀和準備戰鬥的探索隊，翹首盯著立柱，躍躍欲試。
遙遠的木筏上，帶著建築隊進行全新嘗試的年設計師、建設新船和船塢的李工、調整著新機械的錢老、研究著新藥材和藥劑的唐教授、深耕種植的王老……專家泰鬥、行業頂尖和他們的學生們，望著開啟了一條縫隙的古老又嶄新的大門，如饑似渴地理解分析著。
幾十只大鳥伸開翅膀，投下陰影。
中午實在太熱，目前恢覆上課
也只能分成早晚上學和體育練習。學生們正匆匆忙忙往學校跑，趕著上晚課。
忽然被一片陰涼遮住，他們指著天空，“哇！我也想當騎士！”
指揮部會議室在羽鳴之島最高處，鳥首形山丘上，眾人聽著歡鬧聲，不由得會心一笑。
“海怪強大，我們沒有放棄，最後我們贏了。異族神明強大，我們沒有放棄，我們得以困住諸島。現在，還遠沒有到放棄絕望的時候，我們終將獲得勝利。”
樊無易微笑著叩叩桌面，“分析1組最近匯報，砂血人等5族以溫和面孔接觸聚集區，傳教誘騙信仰，宣揚末日那些人和它們走得很近。大家有什麽想法？”
眾人對視一眼，“給它們點顏色看看。笑話，某燈塔……啊喬治，不是說你。某燈塔宣揚自由民主外國月亮圓，這種手段都用爛了！真當人類是傻子啊？”
“時運多艱，我們更要團結起來，給大家定定心。不能太撕破臉，但也不能讓它們騎在脖子上蠶食！”
“宣傳也要跟上。這次的資料破解完全保密不現實，可以公布出來一部分……宋同志哪裏都好，就是不愛名利。她壓制換來的資料和技術，辛辛苦苦拿到的預言和消息，是為人類謀福利，總不能讓傳教的家夥恬不知恥地占掉名聲。”
“對了，它們不是暗搓搓說人類技術沒用嗎？唐老的藥劑研究取得了最新突破，現在一起公布？”
指揮會議室裏緊鑼密鼓籌劃著反擊，柳芳世和歷史研究小組從研究室出來，像被抽幹了力氣，沈默地各自散開。
迎面走來一人，“欸，柳老師？快上課了怎麽還在這裏？臉色好難看，是不是生病了？要不請假吧，去醫院看看。狀態顯示區分的沒有醫生檢查清楚，大病記得別亂吃藥啊。”
柳芳世回神，“我這就去。”
環島聚集的人口超過百萬，一個多月過去安定下來，學生還是得上課的。
幼兒園除外。幼兒園是各個聚集區的安置點，讓忙碌養家的家長們騰出手，老弱們帶著孩子，不像原先社會那麽卷，基礎只需要保障安全。
高中幾乎沒人上，大部分精力旺盛的高中生都活躍在探索中，少部分選擇提前啃資料，嘗試直接進入大學階段分科學習。
大學以上都變成了小班師徒模式，帶著學籍記錄，初步考核通過，跟著老師一邊實踐實驗一邊繼續學習。
現在有技能做標準的專業，寬進嚴出，用不用功、有沒有天賦都能看出來，生死攸關也由不得不用心。
啟蒙的小學和打基礎的初中人數最多，也是建設學校時專家們用心最多的地方。
災難在前，培養方向自然有所傾斜。一直體弱多病的體育老師，從此再也不生病了。文化課和練習戰鬥技能的課程，基本在4:1，隨著年齡增長增加練習時間。
心情再糟糕，柳芳世也不打算影響孩子們。
柳芳世趕到時，第一堂體育課已經結束。
簡陋教室裏，沒人拿課本，直接點開論壇的教材帖。
課間休息中全是唏哩呼嚕吃晚飯的聲音，運動後餓得夠嗆，吃什麽都吃得噴香。
吃飯聲裏，緊急抱佛腳覆習的矮個子學生四處打聽，“前天歷史課結合古文講的什麽橋戰役來著？我記得老師還說了有關的一首詩？完了完了，今天肯定要抽背！論壇搜不出來帖子進度，也太難記了吧！”
“瓜瓜，你是不是在找《飛奪瀘定橋》和《七律·長征》？瀘定橋聽說很險要的，可惜我只在手機上看過，鳳梨100播視頻超快的！爸媽說今年放假要帶我去，還沒來得及，就到海上了。”
“我媽也有鳳梨100！隨身帶到海上進水了，砸魚不好用，不如別的。”
“找到課文了，上課古文和歷史教材兩個帖子得換著看，抽背都沒法照著念……”
瓜瓜捏了捏手臂，愁眉苦臉的，“唉，我怎麽還沒長肌肉啊？再長點肌肉，我就能試試去體育隊了！上數理化能學技能，歷史古文能有什麽用？學好多種語言，也就是學語言通曉技能的時候快一點，根本殺不了怪物。我要去殺怪物！”
旁邊的孩子煞有介事地點頭，“就是就是！我聽說跟黑侏儒學的人，都比其他人厲害。黑侏儒被宋船長打敗了都這麽厲害，那要是跟沒被打敗的其他神殿學習，是不是更厲害？過去有留學，我爸爸說，我們說不定也可以去神殿留學呢！”
一起來上課的老師正好聽到，安慰地拍拍柳芳世，“小家夥不懂事，你別在意。歷史還是很重要的。”
聽到孩子們的抱怨，被災難未來打擊到的柳芳世，反而平靜下來。
鈴聲響起，上課時間到了。
“學歷史有什麽用，學古文有什麽用，反正並不被當做技能……有多少人這樣想？舉手我看一下。”柳芳世環顧一圈學生們，孩子們有的舉手，有的縮縮脖子，生怕被教訓。
柳芳世笑了笑，“放下吧。我阿公柳林是建國前生人，我從小聽他講戍邊的故事。我寫下過去的記錄，研究了一輩子歷史，沒想到會看到第二次即將亡國滅種的災難。這次，是世界共同的災難。”
“文字和口口相傳的歷史，是文明的延續。記下了過往，讓我們知道我們從哪裏來，你是什麽人，記得我們是誰。”
“歷史是一面鏡子，現在有許多人覺得我們該完全拋棄過去，學習其他種族。但你們要知道，其他種族也是從歷史發展起來的。”
學生們專註起來。
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祭壇被清空前, 蜥足之島外圍某個木筏上。
傍晚的陽光逐漸沒那麽充足，回來的小船上大多掛著簡易提燈，木筏排屋裏升起土竈火焰。身體弱的老人，沒法跟著年輕人一起出航捕獵和探索, 有的忙著檢查養殖的動植物, 有的忙著搬運裝著垂枝的小盆, 保障它能得到最佳成長。
“嗳嗳，我家的葉子紅了！快來快來！”住在一起的老人緊張吆喝著，兩兩背起門板, 幾個人圍成鐵桶。
海上誰都免不了戰鬥, 老弱或許不會戰鬥，但如何防禦是每個聚集區都會反覆教學和強調的。
剛圍成陣勢, 針尖般的紅葉從垂枝落下，老人們小心翼翼從裏面伸出兜網般的拍子, Nv1, 一通亂打後紅葉成功落回木盆。
老人們松了口氣，紛紛抱怨起來，“嗳，老瘸子你家的垂枝盆不行啊，太淺了, 施肥都不好使。差點打到垂枝。給你轉幾個改造手工帖，早點把盆換了。”
破塑料瓶、破木盒拾掇拾掇，就是一個不錯的種植盆。如何回收利用變廢為寶，在論壇裏的熱度也相當高。
老瘸子嘿嘿一笑，“嗐，這不是想攢點錢換肥料嘛。種植盆大了小了，還不照樣長？”
借著火光, 抓緊時間再鞣制或打磨一部分材料，都是生活的門路。手巧一點的，還能承接裁剪和組裝。
老人們正要散去，忽然看到一間排屋外的垂枝盆還沒挪。
“柳老師？小柳？”
喊了幾聲，他們才發現沒人在家，“走走走，幫柳老師搬一下。估計是提前去學校了，沒顧上。我家娃兒晚上還要上課呢，六年級學校晚練後管一頓晚飯，能幫一點是一點。”
“柳老師……是教歷史和語文的柳老師？她和那幾個搞歷史的換著聚在一起，不知道搞啥研究呢。”
“搞歷史的？你是說瘦巴巴連件新衣服都不舍得換的那幾個？專家是專家，沒技能，有啥子用嘛！還不如多做幾個止血紮帶，看他們都窮成什麽樣了。現在這情況，還有東西能讓他們研究歷史？我家崽都吵著不想上歷史課，認完字就要去學認藥材。”
八卦的聲音中，垂枝盆搬回了排屋外的木棚。
遠處某個排屋裏，柳老師和幾人圍坐，一起盯著空中，不時寫寫畫畫。他們身邊稿紙堆積，是以最快速度覆現的藍星古語言資料。
過去能圍著覆印件和出土原件反覆研讀，海上壓根沒有幾個原件保存。靠記憶覆現、截圖上傳論壇，艱難保持了古文語言和資料的延續。
看起來許多人在盯著虛空發呆，論壇裏的交流緊鑼密鼓地進行著。
“楔形文字582號殘片翻譯……”
“希伯來文拓片覆現本K192組對照準備……”
“金文與甲骨對照確認……”
“阿茲特克圖畫覆現A633號確認……”
誤入討論帖的其他求生者滿臉不明覺厲，像在看天書，剛要退出，忽然看到刷新的最新一條消息：
“石板解析1.75版本核對中……申請樣本確認。”
論壇上每天刷新的帖子眾多，消息欄只能單對單聊天。為確保高效溝通，許多不必嚴格保密的消息、需要遠程多方配合的研究，都用簡單的省略對話在帖子裏確認更新。
巫妖之塔石板翻譯，也是其中之一。
遠程分配到工作的歷史、語言學家，通過論壇從各個聚集區匯聚起來，共同推進著進度。
最新的申請提交後，同組的歷史專家們很快得到單獨回答：“確認通過。準許樣本出庫，4人大小研究室已開放，請確認申請核對時長。”
“柳姐，可以準備確認了！我這就去占研究室！”圍在一起的研究小組興奮地揮舞雙手，一不小心，胳肢窩嗤啦一聲，本就破爛的衣服撕開一條大口子。
“哈哈哈！叫你不舍得縫衣服！”
眾人大笑，柳芳世忍俊不禁，“好了，快走吧。現在條件艱難，咱們研究不需要衣服，給其他小組省點經費。”
建在島上的研究室排在一起，離恒溫恒濕無塵的專業博物館還有很大距離，唯一的好處是幹凈、盡可能隔音隔熱。
化學、物理、醫藥檢測……少有的幹凈研究室裏，什麽研究都可能輪到。
柳芳世洗幹凈雙手，罩上嶄新的防塵衣帽，其他人同樣動作。
柳芳世點擊取出石板，小心翼翼放下。
巫妖之塔拿到的石板記錄，是海上罕見的實物載體歷史記載。僅此一份，別無他號。
過於珍稀的樣本第一時間被覆制截圖，送到材料和神秘因子研究小組檢測時，歷史專家們都緊緊盯著，生怕磕了碰了。初步檢測結束，石板立刻重新放回交易行儲存，所有人研究的都是覆制本和截圖。
只有對截圖解析有了進展的時候，才有申請真正樣本確認的機會。
“這個紋路……對，是這樣的。”歷史研究小組喃喃著確認。
“巫妖之塔中的石板，除了明顯屬於巫妖文字、通過語言通曉更難解讀的部分，我們通過藍星多個古文化文字、目前找到的精靈文等文字，交叉核對，可以確認，這部分記載的是同樣內容。”
拿到巫妖之塔石板資料的第一時間，各行業專家都接到了解析工作。
語言文字方面是最容易解讀的，花了一天多時間對照確認，不是因為認不出。
宋終拿到語言通曉技能，能快速辨認意思，專家們只會更快。
只是……
結果太讓人吃驚，不敢第一時間確認。
柳芳世深吸一口氣，慎重寫下巫妖之塔中關於永夜的記錄，“在我們之前，還有兩次永夜……”
宋終暫時沒有放出塔內解說錄像和知道的夜游神部分資料，避免影響翻譯解析。
如她所希望的，柳芳世在石板上找到了類似多個古文明文字的記載，共同刻
下了第一第二次長夜的內容。
“古老的蘇美爾王表記載，‘王權自天而降’。炎黃歷史亦多有與神相關記載……種種跡象表明，無論東西方人類，我們都是第三代文明，或許曾居住在同一個地方。永夜應是那時的通識性知識，世界級天災。”
骸骨之島神廟浮雕、百眼之島的海蛸和精靈石刻的記錄，都讓人對過往歷史很不安。但柳芳世並不害怕一次比一次強的怪物，和怪物異族背後的神明。
末日中漸漸恢覆的聚集區讓人看到希望，她研究歷史，堅信人類終將百折不撓走到未來。
直到翻譯解讀出石板的記錄，她不得不確認，更糟糕的末日即將到來。
……不是過去猜測的人類已經到了異世界，也不是倒黴隕落的外神不斷落到世界裏。而是世界曾陷入毀滅兩次。
石板裏沒有記載災難來臨時如何應對，也沒有記載人類最終如何重新生存在大地上。
但大量曾擁有神明的文明，都在長夜中消失。
無法解釋的百慕大三角、亞特蘭蒂斯沈船等稀奇古怪的目擊傳說，或許都來自黑暗中徹底死亡沈沒的島嶼最後痕跡。
人類會再度成功嗎？柳芳世不知道。
人類在災難開始不久，得以看到未來，看到文明的末路。是幸運的饋贈，也是令人絕望的沈重一擊。
柳芳世心很亂，機械地寫下通過對照歷史確認的內容：“我們的神話描摹神明曾存在的痕跡，所有文明共同記載的大洪水就是最明顯的例子。
骸骨之島神廟浮雕的是人類研究中，原始海洋魚上岸進化，不斷進化建立文明。系統的翻譯解讀也印證了這一點，提塔利克，正是藍星研究中對最初兩棲魚的命名。
大地與豐饒之神德默爾，當為希臘神話中農神德墨忒爾。
巫妖之塔中昆侖與帝俊同屬九州，帝俊下轄諸多妖獸，與《山海經》能夠部分對應……”
巨大的荒誕和悲哀感擊中了柳芳世。
歷史研究把《山海經》中稀奇古怪的異獸看做故事。
但……
如果電鰻消失了，後來人見“大澤有雷魚”，大概也會當做故事。
如果飛天遁地的人類消失了，後來人見飛船潛艇，大概會讚嘆想象。
恐龍的小行星，西方的大洪水，東方的補天治水，亞特蘭蒂斯的沈沒……無一例外都有過巨大的天災記載。
恰如此時此刻面對天災的人類。
隨著解讀拼湊起來過往歷史，研究室裏，一點點安靜下來，哭聲壓抑而崩潰。
有人捂住面罩，“不可能，這是假的，絕不可能！”
柳芳世發出最新解析結果，努力轉移註意力，刷新論壇，一眼看到最前面的熱帖。
【科學已經過時！學習神殿才是應對末日的唯一道路！】
樓主：不要再故步自封了，我的同胞們。請宋大佬去島嶼研究，調用各種特殊儀器，研究神像和神秘因子，研究出了什麽？什麽都沒有！
這是對神像的褻瀆，對神秘側力量的無知。醒醒吧，科學已經過時了，這是神秘力量的時代！
幾百年前的文化大變局中，抱著輝煌上國夢不肯醒來的人結局如何？我們難道還要重蹈覆轍嗎？各個神殿願意與我們交流，我們該抓緊時間學習他們，學習全新的知識，獲得新的傳承，而不是一直守著過去的糟粕不肯睜眼！
唯有神秘力量能對抗末日，不要再浪費物資和力量在沒用的地方了！
1L：跪舔的滾！
2L：宣傳末日審判的新花樣？
X1L：……可是，我們確實沒有研究出結果啊。我們確實傳承知識太少了。
吐槽和罵聲頓時憋屈住了。
論壇熱議著科學和神秘力量到底哪個更優，指揮部收到結合石板翻譯解析的最新歷史分析文件，緊急開會。
樊無易通過林聞欣轉述，清楚宋終經常有未盡之言、給的攻略有無法解釋的部分。
看到石板解析，她才意識到，宋終究竟在急切準備什麽。
神明和異族固然是人類的危機。
——但神明都無法阻止的災難，人類更難以脫身。
“這部分暫時不能完全公布。”
判斷一出，全員通過。
別看現在聚集區比較穩定，是人起碼都能吃上一口飯、學一點本事。
但試圖勾搭異族的、宣揚末日的邪/教，自卑又聲稱要全面接受異族知識體系的學者，想“亂世出皇帝”的武力隊伍，強調國別種族歧視想屠殺同胞搞海水獻祭的神經病……
群魔亂舞，不一而足，五島聯合工作裏，很大一部分都在謹慎協調壓制這些人。
想到這裏，樊無易再次慶幸：
還好人類有宋終。
宋終一次次發布攻略，一次次斬殺異族，提振的精神讓亂七八糟思想暫時無法占到主流。
知道太多，並不是一件好事。
連解析的歷史專家和語言學者都崩潰了幾個，幾乎看不到希望的解析結果只要發出去，海上神經緊繃的人崩潰數量絕對暴漲。
……就像剛發現海上“貼圖太陽”和平面世界的詭異現狀，崩潰發瘋的許多專家。
樊無易捏了捏眉心，“柳教授被解讀結果打擊到了，安排她休息一下吧。”
“諸位，已知神明遠征反抗失敗，我們不得不做一個猜想。”
“第一第二次永夜，均開始於天火碎片掠奪。巫妖之塔記載，世界外天火碎片掠奪世界本源，第一批神明誕生。世界受創後，外敵並沒有放棄我們的世界，反而一次又一次放任成長到頂點，再次掠奪。”
“就像刻意設置好的培養箱，新生的螞蟻只能感覺到箱子、培養基和一次次阻礙災難，以為世界就是由許多養分和箱子組成，卻看不到近在咫尺的實驗者。
天災是世界受外界影響出現的異常反應，但同時，也可能是實驗的一部分。”
“我們的世界，或許是被圈養的培養箱。”
“我們和螞蟻，又有什麽區別？”
在場所有人安靜極了，只能聽到呼哧呼哧喘著粗氣。
人類面對神明顯得格外孱弱，看到籠罩著世界的偌大陰影，恐懼反而變成了憤怒不甘。
分析組代表艱難地拿出最新數據：“據感知觀測，現在的神秘因子密度，比30天之前的濃度高了至少10%，意味著世界重新進入了高速增長期。第三次收割，必定在天災最後到來。”
研究代表默默舉手，“巫妖之塔資料多方破解中，李工和錢老反應有了初步結果，新的工具正在研究。我們會盡量加快進度。”
樊無易點頭，“需要什麽，各組全力配合。不要太拼命，每一位專家都是我們的知識寶藏。”
正說著，蜥足之島洞穴震動，地面像橡皮泥一樣聚集，一根朱紅立柱緩緩升起。
亢奮的研究小隊發來消息，樊無易露出笑容，轉發給其他人，“對神秘能量、神明力量的破解，開始了。”
“好！好啊！”眾人欣喜若狂。
撲棱棱——
蒙昧夜色中斑鳥群飛，繞著羽鳴之島和蜥足之島轉圈，沒被升起立柱嚇到，被笑聲嚇了一跳。
鳥背上剛開始試飛的幾個飛行員勉力控制著方向，對著窗口招手。
下面幾人乘車追著鳥群跑，舉著望遠鏡，“飛行背帶還是得改一改……”
失去飛機飛艇這類重量級裝備後，人類重新走向了天空。
蜥足之島上船塢旁邊，小型水上飛機的輪廓初步成型，淬火的光彩不斷閃現。工業科技並沒有被完全放棄，和新技術不斷磨合。
在清場區域好奇圍觀和準備戰鬥的探索隊，翹首盯著立柱，躍躍欲試。
遙遠的木筏上，帶著建築隊進行全新嘗試的年設計師、建設新船和船塢的李工、調整著新機械的錢老、研究著新藥材和藥劑的唐教授、深耕種植的王老……專家泰鬥、行業頂尖和他們的學生們，望著開啟了一條縫隙的古老又嶄新的大門，如饑似渴地理解分析著。
幾十只大鳥伸開翅膀，投下陰影。
中午實在太熱，目前恢覆上課
也只能分成早晚上學和體育練習。學生們正匆匆忙忙往學校跑，趕著上晚課。
忽然被一片陰涼遮住，他們指著天空，“哇！我也想當騎士！”
指揮部會議室在羽鳴之島最高處，鳥首形山丘上，眾人聽著歡鬧聲，不由得會心一笑。
“海怪強大，我們沒有放棄，最後我們贏了。異族神明強大，我們沒有放棄，我們得以困住諸島。現在，還遠沒有到放棄絕望的時候，我們終將獲得勝利。”
樊無易微笑著叩叩桌面，“分析1組最近匯報，砂血人等5族以溫和面孔接觸聚集區，傳教誘騙信仰，宣揚末日那些人和它們走得很近。大家有什麽想法？”
眾人對視一眼，“給它們點顏色看看。笑話，某燈塔……啊喬治，不是說你。某燈塔宣揚自由民主外國月亮圓，這種手段都用爛了！真當人類是傻子啊？”
“時運多艱，我們更要團結起來，給大家定定心。不能太撕破臉，但也不能讓它們騎在脖子上蠶食！”
“宣傳也要跟上。這次的資料破解完全保密不現實，可以公布出來一部分……宋同志哪裏都好，就是不愛名利。她壓制換來的資料和技術，辛辛苦苦拿到的預言和消息，是為人類謀福利，總不能讓傳教的家夥恬不知恥地占掉名聲。”
“對了，它們不是暗搓搓說人類技術沒用嗎？唐老的藥劑研究取得了最新突破，現在一起公布？”
指揮會議室裏緊鑼密鼓籌劃著反擊，柳芳世和歷史研究小組從研究室出來，像被抽幹了力氣，沈默地各自散開。
迎面走來一人，“欸，柳老師？快上課了怎麽還在這裏？臉色好難看，是不是生病了？要不請假吧，去醫院看看。狀態顯示區分的沒有醫生檢查清楚，大病記得別亂吃藥啊。”
柳芳世回神，“我這就去。”
環島聚集的人口超過百萬，一個多月過去安定下來，學生還是得上課的。
幼兒園除外。幼兒園是各個聚集區的安置點，讓忙碌養家的家長們騰出手，老弱們帶著孩子，不像原先社會那麽卷，基礎只需要保障安全。
高中幾乎沒人上，大部分精力旺盛的高中生都活躍在探索中，少部分選擇提前啃資料，嘗試直接進入大學階段分科學習。
大學以上都變成了小班師徒模式，帶著學籍記錄，初步考核通過，跟著老師一邊實踐實驗一邊繼續學習。
現在有技能做標準的專業，寬進嚴出，用不用功、有沒有天賦都能看出來，生死攸關也由不得不用心。
啟蒙的小學和打基礎的初中人數最多，也是建設學校時專家們用心最多的地方。
災難在前，培養方向自然有所傾斜。一直體弱多病的體育老師，從此再也不生病了。文化課和練習戰鬥技能的課程，基本在4:1，隨著年齡增長增加練習時間。
心情再糟糕，柳芳世也不打算影響孩子們。
柳芳世趕到時，第一堂體育課已經結束。
簡陋教室裏，沒人拿課本，直接點開論壇的教材帖。
課間休息中全是唏哩呼嚕吃晚飯的聲音，運動後餓得夠嗆，吃什麽都吃得噴香。
吃飯聲裏，緊急抱佛腳覆習的矮個子學生四處打聽，“前天歷史課結合古文講的什麽橋戰役來著？我記得老師還說了有關的一首詩？完了完了，今天肯定要抽背！論壇搜不出來帖子進度，也太難記了吧！”
“瓜瓜，你是不是在找《飛奪瀘定橋》和《七律·長征》？瀘定橋聽說很險要的，可惜我只在手機上看過，鳳梨100播視頻超快的！爸媽說今年放假要帶我去，還沒來得及，就到海上了。”
“我媽也有鳳梨100！隨身帶到海上進水了，砸魚不好用，不如別的。”
“找到課文了，上課古文和歷史教材兩個帖子得換著看，抽背都沒法照著念……”
瓜瓜捏了捏手臂，愁眉苦臉的，“唉，我怎麽還沒長肌肉啊？再長點肌肉，我就能試試去體育隊了！上數理化能學技能，歷史古文能有什麽用？學好多種語言，也就是學語言通曉技能的時候快一點，根本殺不了怪物。我要去殺怪物！”
旁邊的孩子煞有介事地點頭，“就是就是！我聽說跟黑侏儒學的人，都比其他人厲害。黑侏儒被宋船長打敗了都這麽厲害，那要是跟沒被打敗的其他神殿學習，是不是更厲害？過去有留學，我爸爸說，我們說不定也可以去神殿留學呢！”
一起來上課的老師正好聽到，安慰地拍拍柳芳世，“小家夥不懂事，你別在意。歷史還是很重要的。”
聽到孩子們的抱怨，被災難未來打擊到的柳芳世，反而平靜下來。
鈴聲響起，上課時間到了。
“學歷史有什麽用，學古文有什麽用，反正並不被當做技能……有多少人這樣想？舉手我看一下。”柳芳世環顧一圈學生們，孩子們有的舉手，有的縮縮脖子，生怕被教訓。
柳芳世笑了笑，“放下吧。我阿公柳林是建國前生人，我從小聽他講戍邊的故事。我寫下過去的記錄，研究了一輩子歷史，沒想到會看到第二次即將亡國滅種的災難。這次，是世界共同的災難。”
“文字和口口相傳的歷史，是文明的延續。記下了過往，讓我們知道我們從哪裏來，你是什麽人，記得我們是誰。”
“歷史是一面鏡子，現在有許多人覺得我們該完全拋棄過去，學習其他種族。但你們要知道，其他種族也是從歷史發展起來的。”
學生們專註起來。
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