第38章 跟我來,哥
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第38章 跟我來,哥
謝挽星的眼角一跳,視線落到身邊的人臉上,想看看對方能給出什麽解釋。
但肖葉丞並未敏感地察覺到陳校長話裏透露出的信息,他面色如常,語氣平靜:“我有這個印象,當時給弟弟辦理一些手續需要用到檔案,我是有來過第八區一趟,沒想到陳校長能把這樣的小事記在心上。”
陳校長聽到他的話,熱切地打開了話匣:“肖總的弟弟是白漓是嗎?我對這孩子有印象,他長得乖,很是聽話,成績也好,當時我還見過他媽媽幾面……”
“陳校長,往事我們後面還能慢慢敘,現在要不讓各位領導先進去?我們還是正事要緊。”
一直平靜聽講的肖葉丞突然開口打斷了陳校長的嘟囔,生硬且有失風度,不像是他平時的作風。
陳校長被打斷後雖然感覺有些委屈,但還是聽從了肖葉丞的話,點頭迎了所有主創團隊的人進學校。
肖葉丞並沒有在第一時間動身,他往旁邊幾步,讓其餘人先走,自己跟在隊尾,而謝挽星眼看著自己未婚夫走最後,也自然地跟著對方在隊尾踱步。
謝挽星總覺得心裏堵著,像有一口氣沒吐出去,五年前那些算不得美好的記憶隱隱有向他沖襲來的意思,哪怕不停在心裏勸說自己別在意,也還是忍不住在腦中勾勒白漓與肖葉丞相處融洽的樣子。
他忍不住又往肖葉丞的臉上看了一眼,發現對方在跟陳校長聊過白漓的事後就變了臉色,嚴肅而沈悶,像是剝去快樂小狗的表象後露出了沈重頹然的內裏。
這人就這麽在乎他那便宜弟弟嗎?
既然在乎,那何必又對自己……
謝挽星發現自己的思路像有了慣性,經歷過一次背叛以後,再察覺到苗頭,就會輕車熟路地往不好的方面去想。
只是他還沒想出個所以然來,忽覺手腕一緊,是肖葉丞輕輕攥住了他。
兩人再次四目相對,肖葉丞已經恢覆了他熟悉的模樣,眼眸裏溫情脈脈,唇角也勾著笑意,仿佛剛剛那一臉苦悶的人根本就不是他本人。
“哥,別走神,咱們不是堪景嗎?”
肖葉丞的好意提醒讓謝挽星覺得對方是五十步笑百步,但他並沒有選擇跟對方辯論,而是跟著對方的引導,慢慢走向了教學樓。
……
眾人先是看了一下教學樓的情況,這學校不大,但設施還算完善,教室裏的教具之類的跟第一區學校也差不多。
他們隔著玻璃看了下教室裏上課的情況,發現這裏的課堂雖然生動有激情,但孩子們聽得都很認真,紀律當然不必說。
別說初中部的課堂紀律好,就算是小學部低年級的課堂,那些孩子也都是乖巧坐著,說話也知道先舉手。
陳校長解釋道:“患者孩子的規則感普遍強於其他體質的孩子,他們很懂禮貌,很守規矩,也很能體諒別人,雖然大家都說帶一群患者孩子不容易,但在我看來,患者小朋友反而是最好帶的,有什麽就說什麽,他們都能理解和體諒。”
她這樣說著,倒是讓主創團隊裏擁有孩子的那幾位有些動容。
謝挽星蜷起指尖,放在褲子布料上輕輕摳,肖葉丞註意到後,知道他哥這是心裏有波瀾,於是主動靠近,再次握住了他的手。
“患者的規則感似乎是基因決定的,這樣的孩子更溫順,共情能力更強,創造力也更發達,從某種意義上說……患者其實比普通人更適合社會化的工作。”
肖葉丞只是從研究角度給了一些解釋,客觀而理性,並沒有渲染什麽情景,卻很好地安慰到了謝挽星。
謝挽星主動勾起手指,握住了對方。
“如果他們能夠不再發病,真正融入社會就好了。”
肖葉丞緊了下手,捏捏對方的手掌:“我一直在為這個目標努力。”
謝挽星沒有回話,卻輕輕點了頭。
只是當他一邊點頭時,一邊在心裏浮起了一絲微妙的猶疑。
——肖葉丞會有這樣宏大的目標,有多少是因為他的患者義弟呢?
……
眾人參觀完教學樓後,陳校長又帶著他們來到了操場。
陽光漸收的初夏下午,有體育老師正帶著孩子們上體育課。
患者的體育課不比普通孩子的,為了避免劇烈運動引發意外,他們不會排那些危險的項目,所以他們看到的孩子們大部分就是在操場上打打板羽球,踢踢毽子,或者是散散步。
這樣的安排十分合理,倒也解釋了謝挽星多年的疑問——他學生時代上體育課時,總是會碰到那些突然在操場上發病的患者同學,他以前就想過為什麽不直接安排患者進行和煦的體育鍛煉呢?難道為了統一的教學標準,就非得讓體質不佳的同學冒上生命危險嗎?
只是合理的安排似乎也無法阻擋體質的傾軋,當導演詢問學校學生的發病率時,陳校長的表情又沈重起來:“跟以前相比是好很多了,畢竟現在有了長效治療劑,情況總會好些,但不管怎麽說,患者發病還是無法避免,這裏幾乎每天都會有孩子發病……”
就在校長說這些話時,操場的另一端突然有了嘈雜聲。
孩子們聚集起來,有高年級的患者孩子往人群裏鉆,就連正在教學的體育老師也停下了課程奔向聚集處。
謝挽星和肖葉丞並沒有跟著主創團隊走,事發之時,他們距離出事地點並不遠。
兩人聽到孩子的尖叫聲後,同時扭頭往人群那邊看去,幾乎只一眼,兩人便邁開腳步,十分默契地跑向了操場的另一端。
這一定是有人發病了。
謝挽星作為頂級藥物,在校期間就做慣了藥物志願者,雖然在他這種資質的藥物一般都身處精英階層,不太會切身參與救援,但謝挽星偏偏是那個例外。
他總覺得自己既然有治療患者的能力,為什麽不在力所能及之時施以援手呢?
所以他一發現有患者發病,就會熟練地奔去救援。
“讓一讓,我是藥物,請讓一讓。”他著急地撥開人群,很快就找到了那發病的孩子。
一個十歲左右的小男孩,此刻正滿臉通紅,耳朵鼻尖眼角尤甚,他正痛苦地蜷曲起身子,手腳發軟,沒有一絲一毫能起身動彈的意思。
謝挽星趕忙蹲下,什麽都沒嫌,直接抱起了那個小男孩。
“註意呼吸,孩子,靠近我,深呼吸。”
他擡起頭,正想要詢問附近有沒有遮蔽安靜的房間,就與早就為他開好道路的肖葉丞對上了視線。
肖葉丞眼神堅定,對他點了點頭:“我知道醫務室在哪裏,跟我來,哥。”
作者有話說:
夫夫齊心,其利斷金
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但肖葉丞並未敏感地察覺到陳校長話裏透露出的信息,他面色如常,語氣平靜:“我有這個印象,當時給弟弟辦理一些手續需要用到檔案,我是有來過第八區一趟,沒想到陳校長能把這樣的小事記在心上。”
陳校長聽到他的話,熱切地打開了話匣:“肖總的弟弟是白漓是嗎?我對這孩子有印象,他長得乖,很是聽話,成績也好,當時我還見過他媽媽幾面……”
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一直平靜聽講的肖葉丞突然開口打斷了陳校長的嘟囔,生硬且有失風度,不像是他平時的作風。
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肖葉丞並沒有在第一時間動身,他往旁邊幾步,讓其餘人先走,自己跟在隊尾,而謝挽星眼看著自己未婚夫走最後,也自然地跟著對方在隊尾踱步。
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他忍不住又往肖葉丞的臉上看了一眼,發現對方在跟陳校長聊過白漓的事後就變了臉色,嚴肅而沈悶,像是剝去快樂小狗的表象後露出了沈重頹然的內裏。
這人就這麽在乎他那便宜弟弟嗎?
既然在乎,那何必又對自己……
謝挽星發現自己的思路像有了慣性,經歷過一次背叛以後,再察覺到苗頭,就會輕車熟路地往不好的方面去想。
只是他還沒想出個所以然來,忽覺手腕一緊,是肖葉丞輕輕攥住了他。
兩人再次四目相對,肖葉丞已經恢覆了他熟悉的模樣,眼眸裏溫情脈脈,唇角也勾著笑意,仿佛剛剛那一臉苦悶的人根本就不是他本人。
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肖葉丞的好意提醒讓謝挽星覺得對方是五十步笑百步,但他並沒有選擇跟對方辯論,而是跟著對方的引導,慢慢走向了教學樓。
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眾人先是看了一下教學樓的情況,這學校不大,但設施還算完善,教室裏的教具之類的跟第一區學校也差不多。
他們隔著玻璃看了下教室裏上課的情況,發現這裏的課堂雖然生動有激情,但孩子們聽得都很認真,紀律當然不必說。
別說初中部的課堂紀律好,就算是小學部低年級的課堂,那些孩子也都是乖巧坐著,說話也知道先舉手。
陳校長解釋道:“患者孩子的規則感普遍強於其他體質的孩子,他們很懂禮貌,很守規矩,也很能體諒別人,雖然大家都說帶一群患者孩子不容易,但在我看來,患者小朋友反而是最好帶的,有什麽就說什麽,他們都能理解和體諒。”
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謝挽星蜷起指尖,放在褲子布料上輕輕摳,肖葉丞註意到後,知道他哥這是心裏有波瀾,於是主動靠近,再次握住了他的手。
“患者的規則感似乎是基因決定的,這樣的孩子更溫順,共情能力更強,創造力也更發達,從某種意義上說……患者其實比普通人更適合社會化的工作。”
肖葉丞只是從研究角度給了一些解釋,客觀而理性,並沒有渲染什麽情景,卻很好地安慰到了謝挽星。
謝挽星主動勾起手指,握住了對方。
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肖葉丞緊了下手,捏捏對方的手掌:“我一直在為這個目標努力。”
謝挽星沒有回話,卻輕輕點了頭。
只是當他一邊點頭時,一邊在心裏浮起了一絲微妙的猶疑。
——肖葉丞會有這樣宏大的目標,有多少是因為他的患者義弟呢?
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眾人參觀完教學樓後,陳校長又帶著他們來到了操場。
陽光漸收的初夏下午,有體育老師正帶著孩子們上體育課。
患者的體育課不比普通孩子的,為了避免劇烈運動引發意外,他們不會排那些危險的項目,所以他們看到的孩子們大部分就是在操場上打打板羽球,踢踢毽子,或者是散散步。
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謝挽星和肖葉丞並沒有跟著主創團隊走,事發之時,他們距離出事地點並不遠。
兩人聽到孩子的尖叫聲後,同時扭頭往人群那邊看去,幾乎只一眼,兩人便邁開腳步,十分默契地跑向了操場的另一端。
這一定是有人發病了。
謝挽星作為頂級藥物,在校期間就做慣了藥物志願者,雖然在他這種資質的藥物一般都身處精英階層,不太會切身參與救援,但謝挽星偏偏是那個例外。
他總覺得自己既然有治療患者的能力,為什麽不在力所能及之時施以援手呢?
所以他一發現有患者發病,就會熟練地奔去救援。
“讓一讓,我是藥物,請讓一讓。”他著急地撥開人群,很快就找到了那發病的孩子。
一個十歲左右的小男孩,此刻正滿臉通紅,耳朵鼻尖眼角尤甚,他正痛苦地蜷曲起身子,手腳發軟,沒有一絲一毫能起身動彈的意思。
謝挽星趕忙蹲下,什麽都沒嫌,直接抱起了那個小男孩。
“註意呼吸,孩子,靠近我,深呼吸。”
他擡起頭,正想要詢問附近有沒有遮蔽安靜的房間,就與早就為他開好道路的肖葉丞對上了視線。
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