第六章 重覆
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第六章 重覆
今天晚上我沒有晚自習，但是語文組開會拖得太晚，我又急著交一篇教學材料，坐在辦公室敲敲打打不知不覺就已經十點半了。收拾東西準備回去的時候，才發現我教案不見了。
那是我辛辛苦苦寫了一個寒假的教案。我嘆了口氣，準備去今天我上過課的班找找。離語文組辦公室最近的就是15班，走個拐角就到了。結果我剛剛出門，就看見15班走廊上站著一排學生，走近一看，是15班班主任張志剛在訓學生。
“我今天叫你們出來，不止是因為你們化學考試都不及格，而且你們都沒做對好幾道我上課已經講過的題！我不知道你們是不聽課，還是聽不懂課，但是你們這樣的——我都不建議你們在升高二後繼續選理科了，現在就考不及格，等分科了之後豈不是只有十幾分。說實話，化學不算最難的，很多東西都是死的，但是理科的數學、物理會變得很難，你們自己學起來也很痛苦。”
我只是沒想到張嘉楠也低著頭站在那裏挨罵。她也沒什麽反應，只是在那兒聽著，也許又是在發呆。我走近的時候，班主任看見我了，問我這麽晚了還沒有回去嗎。
我說我看看我講義是不是放在班裏了，我找不到了。我說話的時候，正好停在張嘉楠旁邊，我感覺我都能完全把她擋住。我不知道是不是我錯覺，我感覺張嘉楠似乎擡起頭來看我了。高一是十點四十下晚自習，在一陣很短的鈴聲之後，整個教學樓都開始吵起來了。一瞬間，走廊就被學生占領，他們背著書包瘋跑。
張志剛老師只能盡量提高自己的聲音：“今天你們一個個都留下來，把我之前講過的那個題目裏面的方程式抄30遍再走！一會放在我辦公室，我在那裏等你們一個個來交。”
本來壓抑的訓話被放學學生的輕松氣氛打斷，我不知道張老師原本的計劃是不是要留這些學生罰抄，或者說這只是他設計的訓話未結束、被外力打斷的臨時起意。我和這些被批評的學生一起逆著人流往教室走去。
我其實走到門口就看見講臺幹幹凈凈。我想我也許是放在另一個班了吧，但是我還是裝模作樣地上去找了，只是為了能看清張嘉楠。我看見張嘉楠坐回了自己的位置，周圍的人都基本走空了，她翻出白紙來抄寫。
我記得她成績不是在中游嗎，為什麽會被罰抄呢。她旁邊一個人都沒有，是沒有同學等她、和她一起回寢室嗎。
教室的燈似乎因為坐的學生少了，變得更刺眼了。有棱有角的課桌、雜亂的書堆報紙習題、食物與舊拖把混合的味道。
“老師，請讓一下。”值日的同學推著拖把進來了，其實就只是一根木條支撐著、下面拖了很多黑布條而已。
算了。我嘆了口氣，避讓出了講臺，準備去另一個班找講義。已經要出去的時候，忽然感覺有人拉住我衣袖。
“老師，你是在找你的講義嗎？”
不是吧。
我回頭看，張嘉楠又一次地拉住了我。她穿著秋季的校服，整個人都顯得好單薄。我轉身那下她的手立刻就松開了，甚至還往後退了一點。
“你看見我講義了嗎？”我擠出一個笑容，好像是在僵笑著告別馬上要回家的幼兒園小朋友，強行地表現著友善，只能順著她的話往下說。
“講義你忘記拿走了，放在講臺上被人碰掉在地上，所以我就先撿起來放我那裏了。”張嘉楠給了一個合理的行動邏輯，但是她的聲音卻越說越小。
語文組辦公室就在旁邊，為什麽不來還給我呢。還是一直看我在辦公室，準備等我走了再消無聲息放在我桌子上。或者直接不還我了。
可是我現在已經不在乎我的講義了。
“你那些方程式要抄多久啊？”我笑了笑，“都這麽晚了還留你們抄寫，張老師真的要求很嚴格啊。”
張嘉楠可能根本沒想到我會先問起她的罰抄。她反應很快但是支支吾吾地說：“沒多少的，快抄完了。”
突然門口進來一個學生，朝著班裏面喊：“張老師說他今天家裏有事要先回去，剛剛要抄方程式的人回去抄60遍，明天早上他親自來收。”
的謄抄除了心理上的折磨和生理上的疲憊之外，沒有任何意義。
張嘉楠飛快說了句：“老師我現在把講義還你”，便立刻轉身朝著自己座位走去。我跟在她後面，她發覺我在跟著她，回到座位和翻找東西都變得著急了好多。
那張化學卷子就放在桌子上，很多的空白，看上去也很嶄新沒有褶皺。
我幾乎是脫口而出：“是不會做嗎？”
說完了話，才後知後覺我好像在她傷口上撒鹽。但是這一刻我真的很想知道她是不是遇到了什麽問題——還是說只是偶爾一次考試失誤小概率事件而已。我不知道她能不能感覺到我說這句話的時候切實想幫她。
張嘉楠沒有管我那句話，繼續找講義，終於把那本薄薄的黑色大本子抽出來放在課桌上，正好遮住了試卷。
“不會。”這一次她沒有擡頭看著我說話，一句話就堵死了我可能要說的所有的話。我現在除了拿講義走人之外沒有其他任何選擇了。我渾身發熱，後知後覺為自己心裏的過分激動與沖動話語冒了點虛汗。
盡管明天我們還會見面。不知道這個學期結束之後，還會不會再見到了。
如果你沒有拿我講義，任由它放在講臺或者掉在地上或者被人丟掉，都不會有現在的事情了。不是我主動來找你的。不是。
我拿走了講義，機械反應一樣說了一句：“那你早點回去哦。”
與此同時，她也挑了這時間開口：“這卷子只是考查他上課講的東西，我沒聽他的課。”
那你聽我的課嗎。還是說我的課更讓你感覺難熬。
“難怪張老師那麽生氣。”其實我整個人是懵掉的，只能機械反應一樣打著圓場。我一邊想著張嘉楠上我的課睡覺就是覺得我的課毫無意義吧，一邊回憶起我之前遇見過的、總是斤斤計較自己的課有沒有人聽的老師，不停地抽問、不斷地小測，弄得人精疲力盡。
“要是所有老師跟你一樣就好了。”張嘉楠收拾著自己的東西，小聲說著。
我差點懷疑我耳朵出問題了。我的心卡在喉嚨裏堵住了，我不知道這一刻我應該想什麽、做什麽反應。我甚至後悔來當老師了。
我站在那兒，木木地看著張嘉楠收拾好自己的東西。直到她背起書包問我：“老師你住哪裏啊？”
“我就住學校外面安置區，很近。你回宿舍嗎？”我根本不知道我在說什麽。
“我早就不住宿舍了，我也住安置區。”張嘉楠看著我，我和她就這樣自然而然地走出教室，走下樓梯。學校裏面學生已經快走完了，變得好安靜。
而我和她終於無話可說了。我們沈默著、並行著走完了教學樓的長長樓梯，又穿過學校全是光禿禿樹枝幹的大路，漸漸看見了閃著交錯紅藍燈的保安亭與已經關了大門、只留了小門縫隙的校門。
路燈把我和她的影子都拉得好長，長到交錯在一起。
要是這條路永遠沒有盡頭就好了。
“所以，你也不喜歡我的課嗎？”我和張志剛一樣，都只是活在這個學校裏面程序運作的工蟻，憑著我們的理解往你們的腦子灌註一堆似乎足以誰更優秀更聰明的、可是你們終將會遺忘的東西。
“沒有啊。”可是張嘉楠否定的好堅決，她整個人都停了一下，擡起頭來望著我。
“人活著總是要做自己不喜歡的事情的。”我發現我現在越來越好為人師了，不知道該說什麽的時候就框一堆大道理出來，“做了不喜歡的事，才知道做喜歡的事情是那麽高興。”
“老師喜歡語文嗎？”張嘉楠問我，好像是在反駁我的話，又好像只是在好奇。
“我曾經喜歡，所以才選了這個專業。後來發現自己沒什麽天賦，只能吃老本來教教書了。”我再沒可以故作美好的說辭，只是老老實實回答著，一筆帶過那些我哭著失去的機會，也承認我的確在乎過什麽。
也自以為是地同一切和解了。
所以我才站在這裏，選擇一種現實的存在方式。
無論教職工還是學生，出校門都要拿自己的身份卡給門衛錄機器確認。張嘉楠不知道什麽時候走到我後面去了，所以我先去錄了出入信息。保安坐在桌前一邊刷著短視頻一邊昏昏欲睡，他一開口便有一股濃濃的煙草味道。
“學生？”
我把卡遞給他：“老師。”
保安幾乎是立刻把我的卡遞給了我，甚至笑了下：“老師你早點回去休息哈。”
我收下卡往校門外走了幾步，回頭看張嘉楠還站在保衛室那裏。也不知道保安在盤問她什麽。
門口還站著一個女人，應該是等學生的家長，她就站在離我不遠的地方，低著頭看手機，屏幕的光把她的臉照亮了。
當張嘉楠朝著我方向走出來的時候，我餘光裏看見那女人偏頭看我。
鬼使神差地，我貼近張嘉楠，說了句：“保安為什麽那麽久不放你走？”
“不知道，他那個系統老錄不進去。”張嘉楠一邊打著哈欠一邊走到我旁邊，然後我同她一塊往小區的方向走去。
她說她住在小區最靠裏的一棟樓，我租在小區最外的一棟樓。所以我比她先到了，我看著她沿著小坡往上走，逐漸就看不見她了。安靜的樓道裏什麽聲音都沒有，我只是拿出鑰匙便弄出了很大的聲響。
60遍化學方程式，要抄多久呢。所以明天早上的語文課，又會睡著嗎。
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今天晚上我沒有晚自習，但是語文組開會拖得太晚，我又急著交一篇教學材料，坐在辦公室敲敲打打不知不覺就已經十點半了。收拾東西準備回去的時候，才發現我教案不見了。
那是我辛辛苦苦寫了一個寒假的教案。我嘆了口氣，準備去今天我上過課的班找找。離語文組辦公室最近的就是15班，走個拐角就到了。結果我剛剛出門，就看見15班走廊上站著一排學生，走近一看，是15班班主任張志剛在訓學生。
“我今天叫你們出來，不止是因為你們化學考試都不及格，而且你們都沒做對好幾道我上課已經講過的題！我不知道你們是不聽課，還是聽不懂課，但是你們這樣的——我都不建議你們在升高二後繼續選理科了，現在就考不及格，等分科了之後豈不是只有十幾分。說實話，化學不算最難的，很多東西都是死的，但是理科的數學、物理會變得很難，你們自己學起來也很痛苦。”
我只是沒想到張嘉楠也低著頭站在那裏挨罵。她也沒什麽反應，只是在那兒聽著，也許又是在發呆。我走近的時候，班主任看見我了，問我這麽晚了還沒有回去嗎。
我說我看看我講義是不是放在班裏了，我找不到了。我說話的時候，正好停在張嘉楠旁邊，我感覺我都能完全把她擋住。我不知道是不是我錯覺，我感覺張嘉楠似乎擡起頭來看我了。高一是十點四十下晚自習，在一陣很短的鈴聲之後，整個教學樓都開始吵起來了。一瞬間，走廊就被學生占領，他們背著書包瘋跑。
張志剛老師只能盡量提高自己的聲音：“今天你們一個個都留下來，把我之前講過的那個題目裏面的方程式抄30遍再走！一會放在我辦公室，我在那裏等你們一個個來交。”
本來壓抑的訓話被放學學生的輕松氣氛打斷，我不知道張老師原本的計劃是不是要留這些學生罰抄，或者說這只是他設計的訓話未結束、被外力打斷的臨時起意。我和這些被批評的學生一起逆著人流往教室走去。
我其實走到門口就看見講臺幹幹凈凈。我想我也許是放在另一個班了吧，但是我還是裝模作樣地上去找了，只是為了能看清張嘉楠。我看見張嘉楠坐回了自己的位置，周圍的人都基本走空了，她翻出白紙來抄寫。
我記得她成績不是在中游嗎，為什麽會被罰抄呢。她旁邊一個人都沒有，是沒有同學等她、和她一起回寢室嗎。
教室的燈似乎因為坐的學生少了，變得更刺眼了。有棱有角的課桌、雜亂的書堆報紙習題、食物與舊拖把混合的味道。
“老師，請讓一下。”值日的同學推著拖把進來了，其實就只是一根木條支撐著、下面拖了很多黑布條而已。
算了。我嘆了口氣，避讓出了講臺，準備去另一個班找講義。已經要出去的時候，忽然感覺有人拉住我衣袖。
“老師，你是在找你的講義嗎？”
不是吧。
我回頭看，張嘉楠又一次地拉住了我。她穿著秋季的校服，整個人都顯得好單薄。我轉身那下她的手立刻就松開了，甚至還往後退了一點。
“你看見我講義了嗎？”我擠出一個笑容，好像是在僵笑著告別馬上要回家的幼兒園小朋友，強行地表現著友善，只能順著她的話往下說。
“講義你忘記拿走了，放在講臺上被人碰掉在地上，所以我就先撿起來放我那裏了。”張嘉楠給了一個合理的行動邏輯，但是她的聲音卻越說越小。
語文組辦公室就在旁邊，為什麽不來還給我呢。還是一直看我在辦公室，準備等我走了再消無聲息放在我桌子上。或者直接不還我了。
可是我現在已經不在乎我的講義了。
“你那些方程式要抄多久啊？”我笑了笑，“都這麽晚了還留你們抄寫，張老師真的要求很嚴格啊。”
張嘉楠可能根本沒想到我會先問起她的罰抄。她反應很快但是支支吾吾地說：“沒多少的，快抄完了。”
突然門口進來一個學生，朝著班裏面喊：“張老師說他今天家裏有事要先回去，剛剛要抄方程式的人回去抄60遍，明天早上他親自來收。”
的謄抄除了心理上的折磨和生理上的疲憊之外，沒有任何意義。
張嘉楠飛快說了句：“老師我現在把講義還你”，便立刻轉身朝著自己座位走去。我跟在她後面，她發覺我在跟著她，回到座位和翻找東西都變得著急了好多。
那張化學卷子就放在桌子上，很多的空白，看上去也很嶄新沒有褶皺。
我幾乎是脫口而出：“是不會做嗎？”
說完了話，才後知後覺我好像在她傷口上撒鹽。但是這一刻我真的很想知道她是不是遇到了什麽問題——還是說只是偶爾一次考試失誤小概率事件而已。我不知道她能不能感覺到我說這句話的時候切實想幫她。
張嘉楠沒有管我那句話，繼續找講義，終於把那本薄薄的黑色大本子抽出來放在課桌上，正好遮住了試卷。
“不會。”這一次她沒有擡頭看著我說話，一句話就堵死了我可能要說的所有的話。我現在除了拿講義走人之外沒有其他任何選擇了。我渾身發熱，後知後覺為自己心裏的過分激動與沖動話語冒了點虛汗。
盡管明天我們還會見面。不知道這個學期結束之後，還會不會再見到了。
如果你沒有拿我講義，任由它放在講臺或者掉在地上或者被人丟掉，都不會有現在的事情了。不是我主動來找你的。不是。
我拿走了講義，機械反應一樣說了一句：“那你早點回去哦。”
與此同時，她也挑了這時間開口：“這卷子只是考查他上課講的東西，我沒聽他的課。”
那你聽我的課嗎。還是說我的課更讓你感覺難熬。
“難怪張老師那麽生氣。”其實我整個人是懵掉的，只能機械反應一樣打著圓場。我一邊想著張嘉楠上我的課睡覺就是覺得我的課毫無意義吧，一邊回憶起我之前遇見過的、總是斤斤計較自己的課有沒有人聽的老師，不停地抽問、不斷地小測，弄得人精疲力盡。
“要是所有老師跟你一樣就好了。”張嘉楠收拾著自己的東西，小聲說著。
我差點懷疑我耳朵出問題了。我的心卡在喉嚨裏堵住了，我不知道這一刻我應該想什麽、做什麽反應。我甚至後悔來當老師了。
我站在那兒，木木地看著張嘉楠收拾好自己的東西。直到她背起書包問我：“老師你住哪裏啊？”
“我就住學校外面安置區，很近。你回宿舍嗎？”我根本不知道我在說什麽。
“我早就不住宿舍了，我也住安置區。”張嘉楠看著我，我和她就這樣自然而然地走出教室，走下樓梯。學校裏面學生已經快走完了，變得好安靜。
而我和她終於無話可說了。我們沈默著、並行著走完了教學樓的長長樓梯，又穿過學校全是光禿禿樹枝幹的大路，漸漸看見了閃著交錯紅藍燈的保安亭與已經關了大門、只留了小門縫隙的校門。
路燈把我和她的影子都拉得好長，長到交錯在一起。
要是這條路永遠沒有盡頭就好了。
“所以，你也不喜歡我的課嗎？”我和張志剛一樣，都只是活在這個學校裏面程序運作的工蟻，憑著我們的理解往你們的腦子灌註一堆似乎足以誰更優秀更聰明的、可是你們終將會遺忘的東西。
“沒有啊。”可是張嘉楠否定的好堅決，她整個人都停了一下，擡起頭來望著我。
“人活著總是要做自己不喜歡的事情的。”我發現我現在越來越好為人師了，不知道該說什麽的時候就框一堆大道理出來，“做了不喜歡的事，才知道做喜歡的事情是那麽高興。”
“老師喜歡語文嗎？”張嘉楠問我，好像是在反駁我的話，又好像只是在好奇。
“我曾經喜歡，所以才選了這個專業。後來發現自己沒什麽天賦，只能吃老本來教教書了。”我再沒可以故作美好的說辭，只是老老實實回答著，一筆帶過那些我哭著失去的機會，也承認我的確在乎過什麽。
也自以為是地同一切和解了。
所以我才站在這裏，選擇一種現實的存在方式。
無論教職工還是學生，出校門都要拿自己的身份卡給門衛錄機器確認。張嘉楠不知道什麽時候走到我後面去了，所以我先去錄了出入信息。保安坐在桌前一邊刷著短視頻一邊昏昏欲睡，他一開口便有一股濃濃的煙草味道。
“學生？”
我把卡遞給他：“老師。”
保安幾乎是立刻把我的卡遞給了我，甚至笑了下：“老師你早點回去休息哈。”
我收下卡往校門外走了幾步，回頭看張嘉楠還站在保衛室那裏。也不知道保安在盤問她什麽。
門口還站著一個女人，應該是等學生的家長，她就站在離我不遠的地方，低著頭看手機，屏幕的光把她的臉照亮了。
當張嘉楠朝著我方向走出來的時候，我餘光裏看見那女人偏頭看我。
鬼使神差地，我貼近張嘉楠，說了句：“保安為什麽那麽久不放你走？”
“不知道，他那個系統老錄不進去。”張嘉楠一邊打著哈欠一邊走到我旁邊，然後我同她一塊往小區的方向走去。
她說她住在小區最靠裏的一棟樓，我租在小區最外的一棟樓。所以我比她先到了，我看著她沿著小坡往上走，逐漸就看不見她了。安靜的樓道裏什麽聲音都沒有，我只是拿出鑰匙便弄出了很大的聲響。
60遍化學方程式，要抄多久呢。所以明天早上的語文課，又會睡著嗎。
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