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10.
漫步於楓丹的街頭巷尾，時不時會遇到精心雕琢的噴泉與雕塑，它們不僅裝點了這座城市的容顏，更增添了幾分藝術的氣息。
碧波蕩漾的水面上，倒映著充滿獨特建築特色的房屋，讓人真真切切地感受到自己身處異國他鄉。
與雲翰社代表團內其他人的游覽感受不同，零一句話殺死比賽：“很弗朗西斯。”
又不知道這位思維神奇的樂師在想什麽，團裏其他樂師選擇閉嘴。
派蒙當然不會選擇閉嘴，她問：“弗朗西斯是什麽？”
“不是像我一樣的東西，是個人啦。算是老師的朋友吧？”
這個解釋和沒解釋有區別嗎？
受到芙寧娜導演邀請也過來湊熱鬧的旅行者心想。
不得不說，這次楓丹舞臺藝術交流活動辦得非常盛大，有去年千靈映影節的架勢了。唯一的區別是，一個是舞臺現場演繹，一個是映影。
一時間，楓丹大街小巷滿是各國舞臺戲劇相關人士，以及愛好者們。大家相聚此刻，操著提瓦特大陸通用語，交流著各自的經驗心得，很是熱鬧。
提起通用語這件事，空突然想起派蒙曾經誇過自己短短幾個月就把提瓦特大陸通用語學會了，好奇地問喝著楓達的零關於語言的事情。
“嗯？這個難道不是一看就會嗎？”零叼著吸管，奇怪地說，“字母符文文字還是很容易的，和系統導入字體的過程相似。璃月的文字和小篆差不多，一開始要腦子多想一下，後來就習慣了。當然了，我還是習慣簡體文字。”
多嘴了，空後悔，應該把派蒙的誇獎藏在心底，而不是拿出來炫耀。
零試圖安慰：“剛剛聽須彌歌舞劇團的人說，教令院要求學生畢業前學會至少二十種語言。和他們比起來，我們都算是文盲。”
這種安慰和沒安慰毫無區別。
空決定遠離知識轄區，去食物轄區把派蒙撈回來。
零喝完楓達，打了個充滿氣泡的嗝，起身溜達溜達消化。
噴泉邊上，幾個孩子和不知道哪位美露莘正在講繪本故事。也許是與楓丹本地人不同的臉龐，孩子們拉住閑逛的零，邀請她一起聽故事講故事。
對人類幼崽實在是最應付不來，可逃也逃不了，零只好坐下來。
自稱叫布蕾莘的美露莘說，自己的警備工作正好輪班結束，正值藝術交流周，休息之餘就和大家一起講故事。
於是零聽了一個星空鯨魚的故事。
「詩人常將星空比做海洋。
他們見過或是夢見過無月的漆黑海面上閃著磷光的無數浮游生物，狀似銀河；又或者是灑落在海面上的月光被波浪絞碎，就如同閃爍的星光。
在最魔幻的故事裏或是最瘋癲的誑語中，宇宙深處真正的星辰或許也如提瓦特一般充滿了生機，而宇宙本身就如同海洋。
但從現實的角度來看，假若存在深邃的、充滿了生命的宇宙，為何這些生命至今也未與提瓦特人進行接觸呢？
或許宇宙滲入提瓦特的過程從未停止；也許更高的意志為它劃定了邊界是為了保護這個世界。
鯨魚是星間漂泊之物，穿梭於星球之間，吞噬世界中的一切應吞噬之物，讓宇宙在鯨魚的肚子裏獲得新生。
但這種新生是真的新生嗎？
白紙化的文明還能被稱為文明嗎？」
這種故事真的是童話故事嗎？零心裏想著。孩子們催促她講故事，她想了想，決定講一個真正的童話故事。
「一個大雪天，兔媽媽要外出去找蘿蔔，怕小兔一個人在家寂寞，就在門外堆了個雪人，讓雪孩子和小兔作伴。
小兔和雪孩子成了朋友，一起滑冰一起玩雪，非常開心。
小兔回屋往爐子裏添柴烤火，慢慢睡著了，不小心屋裏著了火，兔媽媽還沒有回來。
雪孩子看見屋裏著火了，奮不顧身地冒火沖進屋裏，救出了小兔，自己卻融化成了水，消失了。
小兔和兔媽媽心裏難過極了。
但是，雪孩子並沒有離開它們。
當太陽出來以後，雪孩子化的一灘水變成水汽，飄到天空，又變成一朵白雲。雪孩子變成的白雲在天上輕輕漫游，朝地上的小兔和兔媽媽招手。」
“嗚哇！——”不知為何，聽完故事，孩子們都哭了起來。
零不知所措，果然自己應付不來人類幼崽。
“這只是個科普童話啊，知道雪孩子是由固態的水做成的雪人，雪遇熱以後會變成液態的水，然後水又會變成氣態水，水蒸氣升到天空變成了雲。有什麽可哭的？水還是水啊。”
孩子們哭得更傷心了，一個小女孩抽泣著說：“可是，雪孩子不見了啊。”
“雪孩子做了一件值得驕傲的事，而不是什麽都不做，等待命運到來，陽光把自己毫無意義地融化。”零不解，試圖解釋，最後選擇放棄，求救般地看向布蕾莘。
布蕾莘嘆了口氣，說：“這位璃月的客人不了解孩子們純真的感情吧，孩子們非常珍視眼前美好的友情。”
人類幼崽果然很難懂。
把一群孩子惹哭了的始作俑者，默默地離開講故事現場，莫名有些沮喪。
雲翰社作為舞臺藝術交流活動中璃月的臺柱子，連著三天表演了之前在璃月廣受好評的戲目，因為太過火爆，作為“安可階段”的回禮，雲堇又帶著大家加演了海燈節的表演。
忙於工作，零把噴泉邊故事會的沮喪早就拋到九霄雲外了。
等到快回璃月的時候，閑聊之餘聽空講起楓丹之前的原始胎海危機，零才想起布蕾莘講的那個星空鯨魚的故事。
所以講的就是吞星之鯨——無光絲線的供應商嗎？
然後她得知了那個名為「水仙十字結社」選擇與拯救楓丹的故事。
“輸入值發生變動，將變量加入算式，得出的結局已經註定。”零思考著，“但是如果這個結局一開始就是註定的，根本不需要這個算式呢？”
空一時間無語，如果這樣，「水仙十字結社」一開始就是無用功嗎？
“不不。我不是這個意思。”零搖搖頭，“你知道「飽和式救援」這個概念嗎？人類的一切努力都不是無用功，只是在無數不可能中尋找可能的生機，這比從一開始就躺平接受命運要好得多。”
在這個講故事的章節中，輪到零講自己知道的第二個故事。
「這是一個銀河系懸臂上小小的太陽系中小小的地球的故事。
科學家們發現太陽急速衰老膨脹，短時間內包括地球在內的整個太陽系都將被太陽所吞沒。
為了自救，人類提出一個名為“流浪地球”的大膽計劃。
傾全球之力在地球表面建造上萬座行星發動機和轉向發動機，推動地球離開太陽系，用兩千五百年的時間奔往另外一個棲息之地。
經過木星時，全球的行星發動機停擺，為了修好發動機，阻止地球墜入木星，全球開始展開飽和式救援。
在與時間賽跑的過程中，無數的人前仆後繼，奮不顧身，只為延續百代子孫生存的希望。
小小的地球終像方舟一樣，承載著文明的希望駛向宇宙深處。」
聽完故事，空問：“你知道「提瓦特」是什麽意思嗎？”
自詡“和教令院學生相比就是文盲”的數學愛好者搖頭。
“在某一種語言中，它的意思是「方舟」。”
相傳，神告訴良善之人，世界將卷起一場毀滅一切的洪水，於是良善之人建造了一艘船艦，載上文明的種火，逃過了這場寂滅的洪水。
此即為方舟。
此間宇宙也將走向不可逆的命運結局，這顆星球承載著樹葉上最後的希望，也即將迎來肉眼可見的終焉嗎？
如機器過載一樣，零一動不動沈默了很久。
最終，她對旅行者發出委托。
“我想去須彌，看看世界樹。”
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漫步於楓丹的街頭巷尾，時不時會遇到精心雕琢的噴泉與雕塑，它們不僅裝點了這座城市的容顏，更增添了幾分藝術的氣息。
碧波蕩漾的水面上，倒映著充滿獨特建築特色的房屋，讓人真真切切地感受到自己身處異國他鄉。
與雲翰社代表團內其他人的游覽感受不同，零一句話殺死比賽：“很弗朗西斯。”
又不知道這位思維神奇的樂師在想什麽，團裏其他樂師選擇閉嘴。
派蒙當然不會選擇閉嘴，她問：“弗朗西斯是什麽？”
“不是像我一樣的東西，是個人啦。算是老師的朋友吧？”
這個解釋和沒解釋有區別嗎？
受到芙寧娜導演邀請也過來湊熱鬧的旅行者心想。
不得不說，這次楓丹舞臺藝術交流活動辦得非常盛大，有去年千靈映影節的架勢了。唯一的區別是，一個是舞臺現場演繹，一個是映影。
一時間，楓丹大街小巷滿是各國舞臺戲劇相關人士，以及愛好者們。大家相聚此刻，操著提瓦特大陸通用語，交流著各自的經驗心得，很是熱鬧。
提起通用語這件事，空突然想起派蒙曾經誇過自己短短幾個月就把提瓦特大陸通用語學會了，好奇地問喝著楓達的零關於語言的事情。
“嗯？這個難道不是一看就會嗎？”零叼著吸管，奇怪地說，“字母符文文字還是很容易的，和系統導入字體的過程相似。璃月的文字和小篆差不多，一開始要腦子多想一下，後來就習慣了。當然了，我還是習慣簡體文字。”
多嘴了，空後悔，應該把派蒙的誇獎藏在心底，而不是拿出來炫耀。
零試圖安慰：“剛剛聽須彌歌舞劇團的人說，教令院要求學生畢業前學會至少二十種語言。和他們比起來，我們都算是文盲。”
這種安慰和沒安慰毫無區別。
空決定遠離知識轄區，去食物轄區把派蒙撈回來。
零喝完楓達，打了個充滿氣泡的嗝，起身溜達溜達消化。
噴泉邊上，幾個孩子和不知道哪位美露莘正在講繪本故事。也許是與楓丹本地人不同的臉龐，孩子們拉住閑逛的零，邀請她一起聽故事講故事。
對人類幼崽實在是最應付不來，可逃也逃不了，零只好坐下來。
自稱叫布蕾莘的美露莘說，自己的警備工作正好輪班結束，正值藝術交流周，休息之餘就和大家一起講故事。
於是零聽了一個星空鯨魚的故事。
「詩人常將星空比做海洋。
他們見過或是夢見過無月的漆黑海面上閃著磷光的無數浮游生物，狀似銀河；又或者是灑落在海面上的月光被波浪絞碎，就如同閃爍的星光。
在最魔幻的故事裏或是最瘋癲的誑語中，宇宙深處真正的星辰或許也如提瓦特一般充滿了生機，而宇宙本身就如同海洋。
但從現實的角度來看，假若存在深邃的、充滿了生命的宇宙，為何這些生命至今也未與提瓦特人進行接觸呢？
或許宇宙滲入提瓦特的過程從未停止；也許更高的意志為它劃定了邊界是為了保護這個世界。
鯨魚是星間漂泊之物，穿梭於星球之間，吞噬世界中的一切應吞噬之物，讓宇宙在鯨魚的肚子裏獲得新生。
但這種新生是真的新生嗎？
白紙化的文明還能被稱為文明嗎？」
這種故事真的是童話故事嗎？零心裏想著。孩子們催促她講故事，她想了想，決定講一個真正的童話故事。
「一個大雪天，兔媽媽要外出去找蘿蔔，怕小兔一個人在家寂寞，就在門外堆了個雪人，讓雪孩子和小兔作伴。
小兔和雪孩子成了朋友，一起滑冰一起玩雪，非常開心。
小兔回屋往爐子裏添柴烤火，慢慢睡著了，不小心屋裏著了火，兔媽媽還沒有回來。
雪孩子看見屋裏著火了，奮不顧身地冒火沖進屋裏，救出了小兔，自己卻融化成了水，消失了。
小兔和兔媽媽心裏難過極了。
但是，雪孩子並沒有離開它們。
當太陽出來以後，雪孩子化的一灘水變成水汽，飄到天空，又變成一朵白雲。雪孩子變成的白雲在天上輕輕漫游，朝地上的小兔和兔媽媽招手。」
“嗚哇！——”不知為何，聽完故事，孩子們都哭了起來。
零不知所措，果然自己應付不來人類幼崽。
“這只是個科普童話啊，知道雪孩子是由固態的水做成的雪人，雪遇熱以後會變成液態的水，然後水又會變成氣態水，水蒸氣升到天空變成了雲。有什麽可哭的？水還是水啊。”
孩子們哭得更傷心了，一個小女孩抽泣著說：“可是，雪孩子不見了啊。”
“雪孩子做了一件值得驕傲的事，而不是什麽都不做，等待命運到來，陽光把自己毫無意義地融化。”零不解，試圖解釋，最後選擇放棄，求救般地看向布蕾莘。
布蕾莘嘆了口氣，說：“這位璃月的客人不了解孩子們純真的感情吧，孩子們非常珍視眼前美好的友情。”
人類幼崽果然很難懂。
把一群孩子惹哭了的始作俑者，默默地離開講故事現場，莫名有些沮喪。
雲翰社作為舞臺藝術交流活動中璃月的臺柱子，連著三天表演了之前在璃月廣受好評的戲目，因為太過火爆，作為“安可階段”的回禮，雲堇又帶著大家加演了海燈節的表演。
忙於工作，零把噴泉邊故事會的沮喪早就拋到九霄雲外了。
等到快回璃月的時候，閑聊之餘聽空講起楓丹之前的原始胎海危機，零才想起布蕾莘講的那個星空鯨魚的故事。
所以講的就是吞星之鯨——無光絲線的供應商嗎？
然後她得知了那個名為「水仙十字結社」選擇與拯救楓丹的故事。
“輸入值發生變動，將變量加入算式，得出的結局已經註定。”零思考著，“但是如果這個結局一開始就是註定的，根本不需要這個算式呢？”
空一時間無語，如果這樣，「水仙十字結社」一開始就是無用功嗎？
“不不。我不是這個意思。”零搖搖頭，“你知道「飽和式救援」這個概念嗎？人類的一切努力都不是無用功，只是在無數不可能中尋找可能的生機，這比從一開始就躺平接受命運要好得多。”
在這個講故事的章節中，輪到零講自己知道的第二個故事。
「這是一個銀河系懸臂上小小的太陽系中小小的地球的故事。
科學家們發現太陽急速衰老膨脹，短時間內包括地球在內的整個太陽系都將被太陽所吞沒。
為了自救，人類提出一個名為“流浪地球”的大膽計劃。
傾全球之力在地球表面建造上萬座行星發動機和轉向發動機，推動地球離開太陽系，用兩千五百年的時間奔往另外一個棲息之地。
經過木星時，全球的行星發動機停擺，為了修好發動機，阻止地球墜入木星，全球開始展開飽和式救援。
在與時間賽跑的過程中，無數的人前仆後繼，奮不顧身，只為延續百代子孫生存的希望。
小小的地球終像方舟一樣，承載著文明的希望駛向宇宙深處。」
聽完故事，空問：“你知道「提瓦特」是什麽意思嗎？”
自詡“和教令院學生相比就是文盲”的數學愛好者搖頭。
“在某一種語言中，它的意思是「方舟」。”
相傳，神告訴良善之人，世界將卷起一場毀滅一切的洪水，於是良善之人建造了一艘船艦，載上文明的種火，逃過了這場寂滅的洪水。
此即為方舟。
此間宇宙也將走向不可逆的命運結局，這顆星球承載著樹葉上最後的希望，也即將迎來肉眼可見的終焉嗎？
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