第34章 第34章
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第34章 第34章
第二天上午唐巖便給周成林打了電話，表達自己願意加入ZF公司。下午的時候唐巖便到ZF簽了約，下周一唐巖就要正式入職。
唐巖簽完約出來便給劉宇打去電話，電話響了兩聲便接通了，劉宇問：“怎麽樣？”唐巖回道：“一切順利。”劉宇接著說：“很好，你好唐總，以後多關照。”唐巖在電話裏哈哈的笑出聲。再就業成功唐巖本來想約劉宇一起吃晚飯，但好巧不巧劉宇今天下午就要出差，去西安，估計周末才能回來。唐巖心裏多少有些遺憾，雖然知道工作很重要，但是短暫的分別對於熱戀的人有時也是一種煎熬。
唐巖先回到家，在劉宇的提示下大概把劉宇出差的隨身行李用品準備了一下。唐巖本想把行李給劉宇送到公司，但劉宇卻說他一會兒抽空回家一趟。下午五點的時候劉宇便回來，在唐巖的要求下，他大概的看了看唐巖為他準備的行李，挺妥當。然後便深情的把唐巖擁在懷裏，足足親吻了五分鐘，像是要把唐巖揉碎了塞進自己身體裏一並帶走。劉宇對唐巖說：“對不起，出差來得太突然了。”唐巖故作理智的回道：“有什麽可對不起的，工作是正事，咱們又不是小年輕，隔幾天你不就回來了嗎。”劉宇還不舍得抱著唐巖，但電話卻響了起來，是張助力，劉宇接通電話，張助力的聲音從手機裏傳出“劉總，咱們得快一點了，擔心高鐵趕不上。”唐巖松開劉宇，把拉桿箱給他提到門口，推著劉宇趕快出發，劉宇開門出去的時候唐巖對他說：“註意安全，一切順利。”劉宇回頭吻了唐巖一下戀戀不舍的離開了。
劉宇出差走了，帶走了唐巖的牽掛，唐巖享受這份牽掛。人活著最可怕的是沒有牽掛的人，沒有操心的事，沒有人期盼和等待。好多年唐巖已經沒有這樣想著一個人，牽掛一個人的感覺，它每每在心田游走一遍，總是會讓心臟跳動的更活躍些。
當然讓唐巖牽掛的不止有劉宇，還有一個劉志遠。晚上快十點的時候劉志遠給唐巖打來電話，說今天的考試，唐巖感覺劉志遠情緒挺低落，估計考得不是很理想。按慣例明天早上應該是考數學，考前考後老師們都要關註學生，會去及時對考試出現問題的孩子進行疏導。這麽晚了，唐巖還是有些擔心，於是他對劉志遠說：“志遠今晚我來接你回來住怎麽樣？”劉志遠很願意，於是唐巖特意帶著斑斑快速的出門接劉志遠。期間他給班主任老師發了請假離校的消息，老師很快回覆同意了。
也就二十分鐘左右唐巖便到了學校門口，劉志遠已經等在門衛室裏了，旁邊站著他的生輔老師。唐巖上前簽了字，感謝了生輔老師便帶著劉志遠出校。一上車斑斑便趴在劉志遠腿上，劉志遠高興的把它抱起來放在自己腿上對唐巖說：“唐叔叔，你盡然把斑斑帶來了。”唐巖笑著回道：“因為斑斑很想你。“斑斑高興的在劉志遠腿上蹦來蹦去，歡快的樣子帶著感染力，容易掃去心中陰霾。
一路上唐巖有一搭沒一搭的和劉志遠聊著天，說著他爸爸出差的事，說著他去他爸爸公司的事，說著唐巖工作的事。劉志遠問唐巖：“唐叔叔，你去上班了還會輔導我嗎？”唐巖笑著說：“當然要哦，不僅僅是老師輔導學生。”劉志遠補充道：“是老爸輔導兒子。”唐巖突然臉就燒起來。
回到家劉志遠情緒已經正常，孩子問唐巖需要講講數學嗎？唐巖說：“不用了，咱們平時已經盡力準備，準備得也挺好，不會有問題的。即使臨場有狀況那也可以接受，咱們現在的考試都是訓練，有問題才好改進，改進才會進步。”劉志遠表示認同。隨後唐巖便讓劉志遠洗漱睡覺，順便問孩子明天早上想吃什麽。劉志遠表示什麽都行，唐巖也就決定自由發揮了。
半夜唐巖悄悄的到劉志遠的房間看過兩次，男孩睡得挺香，唐巖放下心來。第二天早上唐巖6：30就起床為劉志遠做了番茄煎蛋面，他覺得這是自己最拿得出手得手藝了，劉志遠6：50起來，很快洗漱完便坐下來吃面。男孩對唐巖的手藝讚不絕口，說是和瀟阿姨有得一比，雖然唐巖知道志遠對自己是有意褒獎，但他還是挺滿足。飯後送劉志遠去學校考試，全程都說著輕松的話題，顯得自然而和諧。
回家的路上唐巖收到劉宇的微信，微信裏有簡單的詢問、關心，也簡要向唐巖“匯報”了出差的狀況。唐巖將汽車停在路邊，仔細的讀劉宇的微信，也仔細的回劉宇的微信，唐巖毫不避諱的告訴劉宇他想他。兩人互發了幾條微信，劉宇那邊說馬上開會了，於是唐巖放下手機，把車窗降下來，望出去，才發現今年的藍花楹居然都開了，滿樹的紫色花朵，連成一片，形成一條莊重而美麗的紫色長廊，賞心悅目。
趁劉宇出差的這幾天，唐巖要來了ZF公司的相關經營項目和狀況，認真細致的進行分析和研究，他想較為全面的了解即將入職的ZF公司，作為副總入職自己必須快速上手。唐巖之前在學校的時候就是出了名的行動派、務實派，他是一個妥妥的工作狂。有了在學校工作的經驗，他了解現在學校的發展需要什麽，想實現什麽。唐巖認真考慮後，發現目前ZF的業務雖然涵蓋是比較廣的，目前做得最好的項目主要集中在藝體學科的校外培訓和研學旅行業務上。然而這個板塊現在冒出來的相關機構越來越多，要想占領更多的市場份額，必須要進行改變。他還在學校的時候就考慮過引進多元博潤課程進校園，另一方面對於學校現在提倡智能化進校園，但是目前所達到的水平還遠遠不夠。就如育英老師在命題、閱卷、分析、分層教學分層作業、資源庫、教師發展、學生發展評價、涉及安全、教育教學過程支持和過程把控等個性化教育教學管理數智需求非常強烈。所以唐巖通過幾天的分析和思考，結合智能校園的推廣、可獲取資源情況等弄出了一個校園數智化體系與博潤選修課程進校園的初級構想項目書。唐巖覺得這個項目前景很好，既可以給ZF進行業務發展的體制突破，也能夠獲取劉宇公司的技術，開展合作，多方受益。
一旦認真做起事情來，就感覺時間過得很快。唐巖草擬好項目方案的時候已經是周五了。今天劉志遠要放假了，不知他的期中考試成績怎麽樣。唐巖給王老師打了一個電話，王老師私下把劉志遠的主要學科成績發給了唐巖，語文118，數學135，英語140，班級排名15，年級排名18，張老師說這次考試劉志遠整體進步了。在了解本次考試難度系數、信度後，唐巖根據自己的經驗判斷，劉志遠數學也是有很大進步的。唐巖很欣慰，說明這半學期自己這個家庭教師做得還是值當的。唐巖用微信將劉志遠的成績情況發給了劉宇，表揚了劉志遠一番，劉宇也很高興，他說他那邊推進很順利，今天晚上就能回來。
今天真是一個值得高興一天，劉志遠進步了、劉宇工作順利要回來了、唐巖的新工作也做好了起步的準備，唐巖決定今天要親自下廚弄一桌菜，晚上幾人聚齊要好好的慶祝一下。所以下午的時候唐巖去市場買了好多菜，把自己珍藏的紅酒白酒都找了一些出來，在廚房忙碌了一下午，做好了前期的各種準備。看時間差不多該去學校接劉志遠了，於是唐巖把家裏規整了一下就出門去接孩子。
唐巖專門給劉志遠買了奶茶和一個小蛋糕，把東西放在車上，唐巖便到校門口等劉志遠。唐巖看到劉志遠出現在大門口的時候就使勁給他揮手，劉志遠向他跑過來，但是感覺孩子的情緒不是很高。唐巖接過劉志遠的箱子，兩人並排著往停車的地方去，一路上劉志遠都比較安靜，唐巖也沒有多問什麽，只是一手攬著劉志遠的肩，並肩前行。
上了車唐巖問劉志遠：“今天是怎麽了，感覺挺消沈？”劉志遠沒有立即回答，唐巖接著說：“是期中成績出來了嗎？考差了？”劉志遠漲紅著臉，良久才說：“唐叔叔，我估計這次沒有考好，語文發揮失誤了，只考了118分，就班級均分那樣子，英語正常140，數學135，感覺不是很好，枉費您花了那麽多精力輔導我。”唐巖估計這孩子是還不知道自己的排名，單以分數來衡量了。他繼續問劉志遠：“老師沒有說排名嗎？你覺得數學語文沒有考好，你是怎麽分析得出的結論？”劉明遠回答道：“語文老師評講了，我覺得好多題我都是失誤了；數學答題卡還沒有拿下來，老師只說了分數，還沒有評講，但我聽到也有好些同學分數比我高，估計我連平均分都沒有上，關鍵是我自己感覺有些題確實做不出來。”說著劉志遠眼淚就掉了下來，唐巖從駕駛位下來坐到後座上去，拿出紙巾遞給劉志遠，孩子考試壓力還是很大，一個多星期的覆習考試勢必心裏積蓄了挺多壓抑，讓他哭一會兒，發洩一下。待劉明遠哭了一會兒，眼淚差不多止住了唐巖才繼續對他說：“志遠，平時的考試只是對我們學習的一種檢測，考得不好並不代表學得就一定不好，我們不應該去過度關註分數，而是抓住這次機會去進行自我分析，找出自己做得好的和自己做得還不夠好的方面，然後去思考自己能否對問題進行改變，用什麽策略改變，怎麽去踐行策略，我覺得這個才是最重要的。”唐巖停頓了一下，觀察劉志遠的反應，感覺他在聽，於是唐巖接著說：“另外，作為家人，我想你爸爸、爺爺奶奶包括我，我們都不會用一次階段性的成績來絕對的評判你，我們希望你能好好面對，認真學習，敢於自我挑戰就很好。你的學習過程不僅僅是為了得到那了數字更重要的是學會做人，學會做事、歷練自己養成好的意志品質。”唐巖繼續說：“人生很長的，他不全是由分數決定的，也不全是由好成績決定的，明白嗎？”劉志遠點了點頭，唐巖從副駕駛上拿過奶茶和蛋糕遞給劉志遠，劉志遠接過，但是依然沒有很興奮。唐巖又說：“數學我覺得你這次是有很大進步的。”劉志遠聞言立即擡起頭看向唐巖，急切的想從唐巖嘴裏聽到自己數學進步的佐證。唐巖也不再賣關子，對劉志遠說：“首先這次題目難度是0.7，相對要難一點；其次這次考試雖然也有分數比你高的，140分以上你們班有五個。”劉志遠連忙說：“這個你都知道。”唐巖接著說：“但是除了這五個140以上的，135到139分只有兩個人，也就是說數學你是班上第7，再有你們班數學均分是126，你從之前的均分上下提升到高於均分9分，這個可是個大進步。”劉志遠突然就興奮起來，晃動著自己手中的奶茶，激動的說：“是真的嗎？”唐巖平靜的說：“肯定是真的，所以這次你數學進步很大。不僅如此，雖然語文略低於你的正常水平，但是三科合起來你總分班級15，年級18。無論是在班級還是在年級上都是有很大進步的，年級進步名次達到了近20名。”劉志遠聽唐巖說完，高興的手舞足蹈，淚痕在臉上都還沒有幹，如此看這個孩子又好笑又可愛。
等劉志遠高興了一陣，唐巖接著說：“志遠，雖然你今天的表現是正常的，人之常情，但是我更期望你能一直腳踏實地的努力，更理性平和的看待成績，追求自己的進步。今天給你買奶茶和蛋糕不僅僅是因為你進步了，更重要的是因為你過程中很努力、很投入，哪怕今天知道成績是下滑了，有了過程的努力我也會獎勵你的。”劉志遠認真的聽著唐巖說，感覺他聽進去了，心裏的認知在發生改變。唐巖拍拍他的頭，對他說：“好了，現在可以吃了，咱們回家。”劉志遠認真的點頭說：“好。”
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第二天上午唐巖便給周成林打了電話，表達自己願意加入ZF公司。下午的時候唐巖便到ZF簽了約，下周一唐巖就要正式入職。
唐巖簽完約出來便給劉宇打去電話，電話響了兩聲便接通了，劉宇問：“怎麽樣？”唐巖回道：“一切順利。”劉宇接著說：“很好，你好唐總，以後多關照。”唐巖在電話裏哈哈的笑出聲。再就業成功唐巖本來想約劉宇一起吃晚飯，但好巧不巧劉宇今天下午就要出差，去西安，估計周末才能回來。唐巖心裏多少有些遺憾，雖然知道工作很重要，但是短暫的分別對於熱戀的人有時也是一種煎熬。
唐巖先回到家，在劉宇的提示下大概把劉宇出差的隨身行李用品準備了一下。唐巖本想把行李給劉宇送到公司，但劉宇卻說他一會兒抽空回家一趟。下午五點的時候劉宇便回來，在唐巖的要求下，他大概的看了看唐巖為他準備的行李，挺妥當。然後便深情的把唐巖擁在懷裏，足足親吻了五分鐘，像是要把唐巖揉碎了塞進自己身體裏一並帶走。劉宇對唐巖說：“對不起，出差來得太突然了。”唐巖故作理智的回道：“有什麽可對不起的，工作是正事，咱們又不是小年輕，隔幾天你不就回來了嗎。”劉宇還不舍得抱著唐巖，但電話卻響了起來，是張助力，劉宇接通電話，張助力的聲音從手機裏傳出“劉總，咱們得快一點了，擔心高鐵趕不上。”唐巖松開劉宇，把拉桿箱給他提到門口，推著劉宇趕快出發，劉宇開門出去的時候唐巖對他說：“註意安全，一切順利。”劉宇回頭吻了唐巖一下戀戀不舍的離開了。
劉宇出差走了，帶走了唐巖的牽掛，唐巖享受這份牽掛。人活著最可怕的是沒有牽掛的人，沒有操心的事，沒有人期盼和等待。好多年唐巖已經沒有這樣想著一個人，牽掛一個人的感覺，它每每在心田游走一遍，總是會讓心臟跳動的更活躍些。
當然讓唐巖牽掛的不止有劉宇，還有一個劉志遠。晚上快十點的時候劉志遠給唐巖打來電話，說今天的考試，唐巖感覺劉志遠情緒挺低落，估計考得不是很理想。按慣例明天早上應該是考數學，考前考後老師們都要關註學生，會去及時對考試出現問題的孩子進行疏導。這麽晚了，唐巖還是有些擔心，於是他對劉志遠說：“志遠今晚我來接你回來住怎麽樣？”劉志遠很願意，於是唐巖特意帶著斑斑快速的出門接劉志遠。期間他給班主任老師發了請假離校的消息，老師很快回覆同意了。
也就二十分鐘左右唐巖便到了學校門口，劉志遠已經等在門衛室裏了，旁邊站著他的生輔老師。唐巖上前簽了字，感謝了生輔老師便帶著劉志遠出校。一上車斑斑便趴在劉志遠腿上，劉志遠高興的把它抱起來放在自己腿上對唐巖說：“唐叔叔，你盡然把斑斑帶來了。”唐巖笑著回道：“因為斑斑很想你。“斑斑高興的在劉志遠腿上蹦來蹦去，歡快的樣子帶著感染力，容易掃去心中陰霾。
一路上唐巖有一搭沒一搭的和劉志遠聊著天，說著他爸爸出差的事，說著他去他爸爸公司的事，說著唐巖工作的事。劉志遠問唐巖：“唐叔叔，你去上班了還會輔導我嗎？”唐巖笑著說：“當然要哦，不僅僅是老師輔導學生。”劉志遠補充道：“是老爸輔導兒子。”唐巖突然臉就燒起來。
回到家劉志遠情緒已經正常，孩子問唐巖需要講講數學嗎？唐巖說：“不用了，咱們平時已經盡力準備，準備得也挺好，不會有問題的。即使臨場有狀況那也可以接受，咱們現在的考試都是訓練，有問題才好改進，改進才會進步。”劉志遠表示認同。隨後唐巖便讓劉志遠洗漱睡覺，順便問孩子明天早上想吃什麽。劉志遠表示什麽都行，唐巖也就決定自由發揮了。
半夜唐巖悄悄的到劉志遠的房間看過兩次，男孩睡得挺香，唐巖放下心來。第二天早上唐巖6：30就起床為劉志遠做了番茄煎蛋面，他覺得這是自己最拿得出手得手藝了，劉志遠6：50起來，很快洗漱完便坐下來吃面。男孩對唐巖的手藝讚不絕口，說是和瀟阿姨有得一比，雖然唐巖知道志遠對自己是有意褒獎，但他還是挺滿足。飯後送劉志遠去學校考試，全程都說著輕松的話題，顯得自然而和諧。
回家的路上唐巖收到劉宇的微信，微信裏有簡單的詢問、關心，也簡要向唐巖“匯報”了出差的狀況。唐巖將汽車停在路邊，仔細的讀劉宇的微信，也仔細的回劉宇的微信，唐巖毫不避諱的告訴劉宇他想他。兩人互發了幾條微信，劉宇那邊說馬上開會了，於是唐巖放下手機，把車窗降下來，望出去，才發現今年的藍花楹居然都開了，滿樹的紫色花朵，連成一片，形成一條莊重而美麗的紫色長廊，賞心悅目。
趁劉宇出差的這幾天，唐巖要來了ZF公司的相關經營項目和狀況，認真細致的進行分析和研究，他想較為全面的了解即將入職的ZF公司，作為副總入職自己必須快速上手。唐巖之前在學校的時候就是出了名的行動派、務實派，他是一個妥妥的工作狂。有了在學校工作的經驗，他了解現在學校的發展需要什麽，想實現什麽。唐巖認真考慮後，發現目前ZF的業務雖然涵蓋是比較廣的，目前做得最好的項目主要集中在藝體學科的校外培訓和研學旅行業務上。然而這個板塊現在冒出來的相關機構越來越多，要想占領更多的市場份額，必須要進行改變。他還在學校的時候就考慮過引進多元博潤課程進校園，另一方面對於學校現在提倡智能化進校園，但是目前所達到的水平還遠遠不夠。就如育英老師在命題、閱卷、分析、分層教學分層作業、資源庫、教師發展、學生發展評價、涉及安全、教育教學過程支持和過程把控等個性化教育教學管理數智需求非常強烈。所以唐巖通過幾天的分析和思考，結合智能校園的推廣、可獲取資源情況等弄出了一個校園數智化體系與博潤選修課程進校園的初級構想項目書。唐巖覺得這個項目前景很好，既可以給ZF進行業務發展的體制突破，也能夠獲取劉宇公司的技術，開展合作，多方受益。
一旦認真做起事情來，就感覺時間過得很快。唐巖草擬好項目方案的時候已經是周五了。今天劉志遠要放假了，不知他的期中考試成績怎麽樣。唐巖給王老師打了一個電話，王老師私下把劉志遠的主要學科成績發給了唐巖，語文118，數學135，英語140，班級排名15，年級排名18，張老師說這次考試劉志遠整體進步了。在了解本次考試難度系數、信度後，唐巖根據自己的經驗判斷，劉志遠數學也是有很大進步的。唐巖很欣慰，說明這半學期自己這個家庭教師做得還是值當的。唐巖用微信將劉志遠的成績情況發給了劉宇，表揚了劉志遠一番，劉宇也很高興，他說他那邊推進很順利，今天晚上就能回來。
今天真是一個值得高興一天，劉志遠進步了、劉宇工作順利要回來了、唐巖的新工作也做好了起步的準備，唐巖決定今天要親自下廚弄一桌菜，晚上幾人聚齊要好好的慶祝一下。所以下午的時候唐巖去市場買了好多菜，把自己珍藏的紅酒白酒都找了一些出來，在廚房忙碌了一下午，做好了前期的各種準備。看時間差不多該去學校接劉志遠了，於是唐巖把家裏規整了一下就出門去接孩子。
唐巖專門給劉志遠買了奶茶和一個小蛋糕，把東西放在車上，唐巖便到校門口等劉志遠。唐巖看到劉志遠出現在大門口的時候就使勁給他揮手，劉志遠向他跑過來，但是感覺孩子的情緒不是很高。唐巖接過劉志遠的箱子，兩人並排著往停車的地方去，一路上劉志遠都比較安靜，唐巖也沒有多問什麽，只是一手攬著劉志遠的肩，並肩前行。
上了車唐巖問劉志遠：“今天是怎麽了，感覺挺消沈？”劉志遠沒有立即回答，唐巖接著說：“是期中成績出來了嗎？考差了？”劉志遠漲紅著臉，良久才說：“唐叔叔，我估計這次沒有考好，語文發揮失誤了，只考了118分，就班級均分那樣子，英語正常140，數學135，感覺不是很好，枉費您花了那麽多精力輔導我。”唐巖估計這孩子是還不知道自己的排名，單以分數來衡量了。他繼續問劉志遠：“老師沒有說排名嗎？你覺得數學語文沒有考好，你是怎麽分析得出的結論？”劉明遠回答道：“語文老師評講了，我覺得好多題我都是失誤了；數學答題卡還沒有拿下來，老師只說了分數，還沒有評講，但我聽到也有好些同學分數比我高，估計我連平均分都沒有上，關鍵是我自己感覺有些題確實做不出來。”說著劉志遠眼淚就掉了下來，唐巖從駕駛位下來坐到後座上去，拿出紙巾遞給劉志遠，孩子考試壓力還是很大，一個多星期的覆習考試勢必心裏積蓄了挺多壓抑，讓他哭一會兒，發洩一下。待劉明遠哭了一會兒，眼淚差不多止住了唐巖才繼續對他說：“志遠，平時的考試只是對我們學習的一種檢測，考得不好並不代表學得就一定不好，我們不應該去過度關註分數，而是抓住這次機會去進行自我分析，找出自己做得好的和自己做得還不夠好的方面，然後去思考自己能否對問題進行改變，用什麽策略改變，怎麽去踐行策略，我覺得這個才是最重要的。”唐巖停頓了一下，觀察劉志遠的反應，感覺他在聽，於是唐巖接著說：“另外，作為家人，我想你爸爸、爺爺奶奶包括我，我們都不會用一次階段性的成績來絕對的評判你，我們希望你能好好面對，認真學習，敢於自我挑戰就很好。你的學習過程不僅僅是為了得到那了數字更重要的是學會做人，學會做事、歷練自己養成好的意志品質。”唐巖繼續說：“人生很長的，他不全是由分數決定的，也不全是由好成績決定的，明白嗎？”劉志遠點了點頭，唐巖從副駕駛上拿過奶茶和蛋糕遞給劉志遠，劉志遠接過，但是依然沒有很興奮。唐巖又說：“數學我覺得你這次是有很大進步的。”劉志遠聞言立即擡起頭看向唐巖，急切的想從唐巖嘴裏聽到自己數學進步的佐證。唐巖也不再賣關子，對劉志遠說：“首先這次題目難度是0.7，相對要難一點；其次這次考試雖然也有分數比你高的，140分以上你們班有五個。”劉志遠連忙說：“這個你都知道。”唐巖接著說：“但是除了這五個140以上的，135到139分只有兩個人，也就是說數學你是班上第7，再有你們班數學均分是126，你從之前的均分上下提升到高於均分9分，這個可是個大進步。”劉志遠突然就興奮起來，晃動著自己手中的奶茶，激動的說：“是真的嗎？”唐巖平靜的說：“肯定是真的，所以這次你數學進步很大。不僅如此，雖然語文略低於你的正常水平，但是三科合起來你總分班級15，年級18。無論是在班級還是在年級上都是有很大進步的，年級進步名次達到了近20名。”劉志遠聽唐巖說完，高興的手舞足蹈，淚痕在臉上都還沒有幹，如此看這個孩子又好笑又可愛。
等劉志遠高興了一陣，唐巖接著說：“志遠，雖然你今天的表現是正常的，人之常情，但是我更期望你能一直腳踏實地的努力，更理性平和的看待成績，追求自己的進步。今天給你買奶茶和蛋糕不僅僅是因為你進步了，更重要的是因為你過程中很努力、很投入，哪怕今天知道成績是下滑了，有了過程的努力我也會獎勵你的。”劉志遠認真的聽著唐巖說，感覺他聽進去了，心裏的認知在發生改變。唐巖拍拍他的頭，對他說：“好了，現在可以吃了，咱們回家。”劉志遠認真的點頭說：“好。”
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