第760章 0760
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第760章 0760
☆、不要失禮
進入校園後, 蘇小姐作為世界的中心，理所當然地被同學老師們包圍了。
眾人的呼聲包括而不限於：
“好想你，蘇小姐。”
“蘇小姐你明晚能空出一小時嗎？”
“下周的競賽必須靠你了, 蘇同學。”
“蘇小姐, 能幫我看看這幅宣傳畫哪裏需要修改嗎？”
“蘇同學，下學期的課表我發到你郵箱了，請你抽空指點。”
“蘇小姐，這個讚助你看我們是不是該拒絕？”
……
蘇小姐有條不紊地一一回應。
當她走到教室時, 幾乎所有需求都得到了明確答案，蘇小姐又一次收獲了許多感謝。
由於蘇小姐被包圍走得較慢, 所以小絨毛先一步到達了蘇小姐的教室, 及座位。
不是靠旁白指路, 而是遵循“哪裏更亮、更貴就往哪裏走”的原則。
當坐到蘇小姐那被放滿了禮物的桌上後, 小絨毛評價自己研究出的找路規則：
真準。
而且這次是我等她、不是她等我了叭。
旁白：“知恥而後勇的好貓。”
小絨毛：……不會誇就別誇啦。
蘇小姐走進教室，看到滿桌的禮物, 無奈一笑：“你們啊……”
同學們語帶撒嬌：“你總得允許我們表達自己的感謝嘛。”
蘇小姐：“一天只集中表達一次哦。”
同學們：“嗯嗯嗯。”
蘇小姐的女仆不知從哪裏冒出來, 確認蘇小姐已經看清今早的禮物規模後, 將所有禮物都搬走。
順便還在課桌邊緣掛了一個小籃子，把小絨毛放進去。
並幫小絨毛擺出一個端莊優雅的姿勢。
小絨毛：……謝謝？
蘇小姐坐到她柔軟舒適、比其他人的椅子大兩倍的椅子上。
小絨毛：這椅子的設定會不會太矜持啦？
蘇小姐撥弄了一下自己五光十色的發絲，看著小絨毛, 再次教導道：“想要有所成就, 學習必不可少。”
小絨毛：嗯嗯嗯。
同學們的反應比直接受教的小絨毛更加熱情：
“對！”
“沒錯！”
“要好好學習！”
“要珍惜每一個學習機會！”
“努力！”
小絨毛：餵，畫風又往熱血教師的方向偏啦。
小絨毛以為這種處處都彰顯出“貴”的、瑪麗蘇就讀的學校，課程一定是它不曾接觸過的精英模式。
所以小絨毛還是有點期待聽課的。
結果, 小絨毛陪著蘇小姐上的第一節課主要講的是, 平行四邊形內角和為三百六十度。
小絨毛：“……”
旁白：
“蘇小姐不動聲色地打了個呵欠。”
“這些知識對她實在太過簡單。”
“簡單到仿若常識。”
“蘇小姐完全無法明白，為什麽要花一整節課——甚至可能還需要兩節課——來解釋這一個小小的常識。”
“蘇小姐只能提醒自己, ‘這大概就是普通人的世界’。”
“蘇小姐的智商已經超出了現有智商檢測模式的可測極限。”
“她著實很難理解普通人以那區區一百左右的智商如何生活。”
“但她願意包容、體諒、幫助他們。”
“正如蘇小姐也願意照顧貓、善待樹、愛護泥土墻磚。”
小絨毛：“……”
旁白：
“老師們都知道蘇小姐的實際學力，也知道蘇小姐來學校只是為了體驗生活，而並不需要聽課。”
“實際上，蘇小姐掌握的知識比這所學校所有老師加起來都多。”
“所以，老師們明確同意蘇小姐在課堂上做她的私事，只要不喧鬧影響其他同學便行。”
“呵，‘喧鬧’？蘇小姐怎麽可能做出如此失禮的行為。”
“當按流程提出此要求時，老師們自己都笑了。”
小絨毛：“……”
旁白：
“為了盡可能理解同齡人的想法，蘇小姐在課堂上時經常會無所事事地聽聽課，感受課堂催眠的威力。”
“不過，蘇小姐不會真在課堂上睡著，畢竟那樣對老師太失禮了，也會影響她晚上的睡眠質量。”
“所以，每天略微體會一會兒空閑與困倦後，蘇小姐便會和搞小動作的同學一樣，立起書本、稍作遮擋。”
“不過與偷摸玩手機的同學不同，蘇小姐是拿出迷你筆記本電腦處理公司事務。”
“蘇嬌集團畢竟規模龐大。”
“即使蘇小姐慧眼識人，已經在集團的各個關鍵節點上安排了品性、能力都十分值得信任的人，但他們比起蘇小姐的超滿分能力來，到底還有欠缺。”
“很多時候還是需要蘇小姐做決斷。”
小絨毛看著蘇小姐課本上那寫滿了一頁紙——可能還沒寫完——的真名，想問這真名裏既沒有“蘇”也沒有“嬌”，為什麽集團公司要命名為“蘇嬌”呢？
小絨毛：雖然“蘇嬌”是比那一長串真名更像名字。
旁白：“關於集團公司的命名由來……
小絨毛打斷旁白：不，雖然我是有點好奇，但實際上我並不想聽解釋。反正，也就是個邏輯欠費的中二故事而已。
旁白：“中二和瑪麗蘇其實還是有不同的。”
上午最後一節課下課鈴響後，蘇小姐起身朝教室外走去。
這一次，小絨毛非常機敏地跟上，沒有勞累蘇小姐再招呼。
小絨毛：我已經用空間技能給自己戴上擋光鏡啦。比墨鏡更好使，專擋蘇小姐散發的光。
旁白憤憤：“你這是摒棄了本世界的精髓。”
小絨毛：我就只喜歡看邊角料。
蘇小姐走出教學樓，走入學校花園。
她的女仆及廚師已經在這裏為她擺好了豐盛的……
哦，比起家裏的來，是很節儉樸素的午餐。
因為這餐桌直徑才只有十米。
蘇小姐看著自己跳上貓專屬座位的小絨毛，說：
“你第一次跟著我出門，看到這樣的簡餐可能很難適應。”
“但殤璃你必須明白，在外就要適應外面的節奏。”
“不可能處處都像家中那般，完美符合我們的一切需求。”
小絨毛：其實叭，在一個成年人巴掌大的小碗中裝滿食物，放地上，我就可以吃啦。桌椅都不用。
旁白：“貓，勸你不要這麽接地氣，否則蘇小姐可能會拋棄你。”
小絨毛：把碗放樹上或者屋頂上也可以啦。
旁白：“我說的不是那個‘地’氣。”
午餐的菜色與早餐的全無重覆，但都是同一水平的好吃。
小絨毛又大快朵頤了一番。
蘇小姐很滿意：“看來殤璃你是真的完全健康了。”
小絨毛點頭：喵嗚嗚，當然啦。
蘇小姐：“我期待這次的全面體檢結果。”
小絨毛：……什麽？
一名看起來很斯文敗類的男人出現在小絨毛面前。
小絨毛得知，這是它的專屬醫生。
在蘇小姐決定養殤璃的第一天就配置好了。
小絨毛問旁白：你們世界給貓體檢有哪些項目？
旁白：“不要慌，只是體檢而已，又不是解剖。”
小絨毛：你們給貓測體溫是往哪裏捅？
旁白：“我勸你不要逃。在這個世界，蘇小姐想做的事情，沒有做不成的。”
小絨毛：真巧呀，我不想做的事情，也沒有……極少有被強迫成噠。在哪個情緒場都一樣。
醫生將小絨毛帶入了臨時但檢測設備齊全的房間中。
小絨毛配合做了它樂意配合的項目。
在醫生誘哄它做它不願意的項目時，小絨毛表達了拒絕。
醫生繼續誘哄，小絨毛繼續拒絕。
醫生使出渾身解數誘哄，小絨毛不為所動。
醫生略微強迫，小絨毛給了他兩爪子，踹開上了鎖的門，跑到了蘇小姐身邊。
正在看時間準備去上下午第一節課的蘇小姐將手中剔透的白瓷茶杯遞給女仆，看向跟在小絨毛身後出來的、略有一點點狼狽的醫生。
醫生立刻道歉：“我的態度稍微強硬了一些。”
蘇小姐：“也就是，所有誘哄手段都失敗了？”
醫生面露慚愧：“是的。”
蘇小姐露出滿意的笑容：“很好。”
小絨毛疑惑，但見醫生的表情好像是深以為然。
蘇小姐：“檢測了項目結果如何？”
醫生：“都很優秀。”
蘇小姐：“行，你先回去吧。等殤璃意識到體檢的重要性後，再進行下一步。”
醫生：“好的，蘇小姐。”
小絨毛：瑪麗蘇重視什麽體檢？瑪麗蘇生病只是推動劇情的手段，又不會真的死。
旁白：“也存在悲劇結局的瑪麗蘇。病死也是一種極致的美。還有，蘇小姐生命力強韌與你的身體情況並無關聯。”
小絨毛：病死一只小寵物讓瑪麗蘇淚流滿面，也是增加美感、豐富人設的一種方式？
旁白：“寵物，恭喜，你悟了。”
小絨毛跟著蘇小姐繼續去上下午的課。
包括一節古文鑒賞、一節對聲音原理的概要介紹、還有一節試卷評講。
小絨毛：
別的不說，講解聲音原理時的實驗器材是不是應該更高規格一些？
不是做工精美、裝飾材料昂貴與否的問題，而是性能要強。
另外，是不是應該去專業的實驗室裏上這節課，而不是把試驗器材搬到教室來？
便於搬動的實驗器材，性能方面肯定是無法做到極致噠。
旁白：“請你專註地讚美蘇小姐的光芒萬丈，不要追究細枝末節。”
小絨毛：生活的真實性就在於細枝末節。展現一個人強大只靠光效怎麽行？全世界的最強者難道是探照燈嗎？
旁白：“哼，探照燈能一呼百應嗎？”
小絨毛：要是一個社恐穿成蘇小姐這種角色，走到哪裏都被一群人圍著，肯定得瘋。
旁白：“蘇小姐被穿？世界不會允許的。”
小絨毛：也許是被穿之後才變蘇？
旁白：“呵。”
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☆、不要失禮
進入校園後, 蘇小姐作為世界的中心，理所當然地被同學老師們包圍了。
眾人的呼聲包括而不限於：
“好想你，蘇小姐。”
“蘇小姐你明晚能空出一小時嗎？”
“下周的競賽必須靠你了, 蘇同學。”
“蘇小姐, 能幫我看看這幅宣傳畫哪裏需要修改嗎？”
“蘇同學，下學期的課表我發到你郵箱了，請你抽空指點。”
“蘇小姐，這個讚助你看我們是不是該拒絕？”
……
蘇小姐有條不紊地一一回應。
當她走到教室時, 幾乎所有需求都得到了明確答案，蘇小姐又一次收獲了許多感謝。
由於蘇小姐被包圍走得較慢, 所以小絨毛先一步到達了蘇小姐的教室, 及座位。
不是靠旁白指路, 而是遵循“哪裏更亮、更貴就往哪裏走”的原則。
當坐到蘇小姐那被放滿了禮物的桌上後, 小絨毛評價自己研究出的找路規則：
真準。
而且這次是我等她、不是她等我了叭。
旁白：“知恥而後勇的好貓。”
小絨毛：……不會誇就別誇啦。
蘇小姐走進教室，看到滿桌的禮物, 無奈一笑：“你們啊……”
同學們語帶撒嬌：“你總得允許我們表達自己的感謝嘛。”
蘇小姐：“一天只集中表達一次哦。”
同學們：“嗯嗯嗯。”
蘇小姐的女仆不知從哪裏冒出來, 確認蘇小姐已經看清今早的禮物規模後, 將所有禮物都搬走。
順便還在課桌邊緣掛了一個小籃子，把小絨毛放進去。
並幫小絨毛擺出一個端莊優雅的姿勢。
小絨毛：……謝謝？
蘇小姐坐到她柔軟舒適、比其他人的椅子大兩倍的椅子上。
小絨毛：這椅子的設定會不會太矜持啦？
蘇小姐撥弄了一下自己五光十色的發絲，看著小絨毛, 再次教導道：“想要有所成就, 學習必不可少。”
小絨毛：嗯嗯嗯。
同學們的反應比直接受教的小絨毛更加熱情：
“對！”
“沒錯！”
“要好好學習！”
“要珍惜每一個學習機會！”
“努力！”
小絨毛：餵，畫風又往熱血教師的方向偏啦。
小絨毛以為這種處處都彰顯出“貴”的、瑪麗蘇就讀的學校，課程一定是它不曾接觸過的精英模式。
所以小絨毛還是有點期待聽課的。
結果, 小絨毛陪著蘇小姐上的第一節課主要講的是, 平行四邊形內角和為三百六十度。
小絨毛：“……”
旁白：
“蘇小姐不動聲色地打了個呵欠。”
“這些知識對她實在太過簡單。”
“簡單到仿若常識。”
“蘇小姐完全無法明白，為什麽要花一整節課——甚至可能還需要兩節課——來解釋這一個小小的常識。”
“蘇小姐只能提醒自己, ‘這大概就是普通人的世界’。”
“蘇小姐的智商已經超出了現有智商檢測模式的可測極限。”
“她著實很難理解普通人以那區區一百左右的智商如何生活。”
“但她願意包容、體諒、幫助他們。”
“正如蘇小姐也願意照顧貓、善待樹、愛護泥土墻磚。”
小絨毛：“……”
旁白：
“老師們都知道蘇小姐的實際學力，也知道蘇小姐來學校只是為了體驗生活，而並不需要聽課。”
“實際上，蘇小姐掌握的知識比這所學校所有老師加起來都多。”
“所以，老師們明確同意蘇小姐在課堂上做她的私事，只要不喧鬧影響其他同學便行。”
“呵，‘喧鬧’？蘇小姐怎麽可能做出如此失禮的行為。”
“當按流程提出此要求時，老師們自己都笑了。”
小絨毛：“……”
旁白：
“為了盡可能理解同齡人的想法，蘇小姐在課堂上時經常會無所事事地聽聽課，感受課堂催眠的威力。”
“不過，蘇小姐不會真在課堂上睡著，畢竟那樣對老師太失禮了，也會影響她晚上的睡眠質量。”
“所以，每天略微體會一會兒空閑與困倦後，蘇小姐便會和搞小動作的同學一樣，立起書本、稍作遮擋。”
“不過與偷摸玩手機的同學不同，蘇小姐是拿出迷你筆記本電腦處理公司事務。”
“蘇嬌集團畢竟規模龐大。”
“即使蘇小姐慧眼識人，已經在集團的各個關鍵節點上安排了品性、能力都十分值得信任的人，但他們比起蘇小姐的超滿分能力來，到底還有欠缺。”
“很多時候還是需要蘇小姐做決斷。”
小絨毛看著蘇小姐課本上那寫滿了一頁紙——可能還沒寫完——的真名，想問這真名裏既沒有“蘇”也沒有“嬌”，為什麽集團公司要命名為“蘇嬌”呢？
小絨毛：雖然“蘇嬌”是比那一長串真名更像名字。
旁白：“關於集團公司的命名由來……
小絨毛打斷旁白：不，雖然我是有點好奇，但實際上我並不想聽解釋。反正，也就是個邏輯欠費的中二故事而已。
旁白：“中二和瑪麗蘇其實還是有不同的。”
上午最後一節課下課鈴響後，蘇小姐起身朝教室外走去。
這一次，小絨毛非常機敏地跟上，沒有勞累蘇小姐再招呼。
小絨毛：我已經用空間技能給自己戴上擋光鏡啦。比墨鏡更好使，專擋蘇小姐散發的光。
旁白憤憤：“你這是摒棄了本世界的精髓。”
小絨毛：我就只喜歡看邊角料。
蘇小姐走出教學樓，走入學校花園。
她的女仆及廚師已經在這裏為她擺好了豐盛的……
哦，比起家裏的來，是很節儉樸素的午餐。
因為這餐桌直徑才只有十米。
蘇小姐看著自己跳上貓專屬座位的小絨毛，說：
“你第一次跟著我出門，看到這樣的簡餐可能很難適應。”
“但殤璃你必須明白，在外就要適應外面的節奏。”
“不可能處處都像家中那般，完美符合我們的一切需求。”
小絨毛：其實叭，在一個成年人巴掌大的小碗中裝滿食物，放地上，我就可以吃啦。桌椅都不用。
旁白：“貓，勸你不要這麽接地氣，否則蘇小姐可能會拋棄你。”
小絨毛：把碗放樹上或者屋頂上也可以啦。
旁白：“我說的不是那個‘地’氣。”
午餐的菜色與早餐的全無重覆，但都是同一水平的好吃。
小絨毛又大快朵頤了一番。
蘇小姐很滿意：“看來殤璃你是真的完全健康了。”
小絨毛點頭：喵嗚嗚，當然啦。
蘇小姐：“我期待這次的全面體檢結果。”
小絨毛：……什麽？
一名看起來很斯文敗類的男人出現在小絨毛面前。
小絨毛得知，這是它的專屬醫生。
在蘇小姐決定養殤璃的第一天就配置好了。
小絨毛問旁白：你們世界給貓體檢有哪些項目？
旁白：“不要慌，只是體檢而已，又不是解剖。”
小絨毛：你們給貓測體溫是往哪裏捅？
旁白：“我勸你不要逃。在這個世界，蘇小姐想做的事情，沒有做不成的。”
小絨毛：真巧呀，我不想做的事情，也沒有……極少有被強迫成噠。在哪個情緒場都一樣。
醫生將小絨毛帶入了臨時但檢測設備齊全的房間中。
小絨毛配合做了它樂意配合的項目。
在醫生誘哄它做它不願意的項目時，小絨毛表達了拒絕。
醫生繼續誘哄，小絨毛繼續拒絕。
醫生使出渾身解數誘哄，小絨毛不為所動。
醫生略微強迫，小絨毛給了他兩爪子，踹開上了鎖的門，跑到了蘇小姐身邊。
正在看時間準備去上下午第一節課的蘇小姐將手中剔透的白瓷茶杯遞給女仆，看向跟在小絨毛身後出來的、略有一點點狼狽的醫生。
醫生立刻道歉：“我的態度稍微強硬了一些。”
蘇小姐：“也就是，所有誘哄手段都失敗了？”
醫生面露慚愧：“是的。”
蘇小姐露出滿意的笑容：“很好。”
小絨毛疑惑，但見醫生的表情好像是深以為然。
蘇小姐：“檢測了項目結果如何？”
醫生：“都很優秀。”
蘇小姐：“行，你先回去吧。等殤璃意識到體檢的重要性後，再進行下一步。”
醫生：“好的，蘇小姐。”
小絨毛：瑪麗蘇重視什麽體檢？瑪麗蘇生病只是推動劇情的手段，又不會真的死。
旁白：“也存在悲劇結局的瑪麗蘇。病死也是一種極致的美。還有，蘇小姐生命力強韌與你的身體情況並無關聯。”
小絨毛：病死一只小寵物讓瑪麗蘇淚流滿面，也是增加美感、豐富人設的一種方式？
旁白：“寵物，恭喜，你悟了。”
小絨毛跟著蘇小姐繼續去上下午的課。
包括一節古文鑒賞、一節對聲音原理的概要介紹、還有一節試卷評講。
小絨毛：
別的不說，講解聲音原理時的實驗器材是不是應該更高規格一些？
不是做工精美、裝飾材料昂貴與否的問題，而是性能要強。
另外，是不是應該去專業的實驗室裏上這節課，而不是把試驗器材搬到教室來？
便於搬動的實驗器材，性能方面肯定是無法做到極致噠。
旁白：“請你專註地讚美蘇小姐的光芒萬丈，不要追究細枝末節。”
小絨毛：生活的真實性就在於細枝末節。展現一個人強大只靠光效怎麽行？全世界的最強者難道是探照燈嗎？
旁白：“哼，探照燈能一呼百應嗎？”
小絨毛：要是一個社恐穿成蘇小姐這種角色，走到哪裏都被一群人圍著，肯定得瘋。
旁白：“蘇小姐被穿？世界不會允許的。”
小絨毛：也許是被穿之後才變蘇？
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