第7章007
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第7章007
自從常莉說要請她吃飯，郁青就覺得天都變明亮了，每天早上起床上班特別有動力。
她這樣喜形於色也感染了周圍的人，辦公室的老師，無論是年長的老黃、吳老師這一輩，還是和她年紀相近的唐不凡她們，都變得活躍了一點兒，慣常出入辦公室的學生很多都帶點自來熟，這下好，郁青和他們無縫銜接了。
在這一波活力浪潮中，似乎只有兩個人避開了。
一個是葉寒舟。
不知道她那次改作文是有哪個點觸動了葉寒舟，這個沈默寡言的學生突然愛上和郁青聊天。
說是聊天，其實也就是常常來辦公室找她，讓她幫忙看看作文。
看到她，郁青總會想起高中的她自己。每想到一次，她都會不動聲色地看看常莉。
似乎有一種微妙的傳承，於是郁青也很樂意看到葉寒舟來找她玩。
另一個不受影響的就是是常莉。
她還是一臉活力欠缺的樣子。郁青知道她最近很忙，期中考試將近，還要準備校慶相關的活動。然而即使這樣，她也只會在郁青和她說話時笑得燦爛一點，其他時候大部分都是禮貌性的微笑。
望著她冷淡的臉，郁青感覺自己多少有點特殊癖好，不然怎麽會覺得常莉的冷臉這麽迷人。
“郁老師。”葉寒舟的聲音響起。她聲如其名，也是清清涼涼的聲線。
“來了？最近又寫作文啦。”郁青的聲音總是飽含笑意，不用多刻意便甜度滿分。和葉寒舟一比，反倒她像學生一點。
常莉靠在椅背上閉目養神，不小心離郁青的座位太近，更不小心地聽見她和葉寒舟的對話。
她微微皺眉，感覺不太對勁。
——郁青和葉寒舟似乎太要好了。
最近正是準備校慶的緊要關頭，可經不起可能的風波。常莉當機立斷，葉寒舟一走，她便叫走了郁青。
郁青還帶著剛聊完天的愉悅：“怎麽啦常莉？”
“時間緊，一會兒要下課，我就直說了。”常莉看了看表，又快速地看了一眼郁青，“小花，我覺得你和葉寒舟走得有點太近了。”
“會嗎，我只是幫她改作文啊。”郁青還在笑，笑意卻淡了。
“一周改十次？”常莉頓了一下，“可能是我想多了，但三高……以前有過這種先例。”
郁青徹底不笑了：“常莉，我不覺得我和葉寒舟的來往超出了任何你所想的界限。”
“好吧，你就當作是我太敏感了。”常莉按按眉心。郁青也是成年人了，對和人交往的分寸有自己的認知，她說沒問題，說不定真是常莉自己想多了。
看著她疲憊的臉，郁青心中微微一動，不由自主地開始反思自己。她和葉寒舟的確什麽都沒有，出於一種天賦技能吧，她能感受到葉寒舟對她是沒有任何超出師生情誼的感情，她也是。
但是常莉或許沒有她這種能力，只能靠人們的行為來判斷。她最近很忙，沒有時間仔細觀察每一個學生，又是臨近校慶的時間，她肯定要不留餘力地保證不會出任何問題。
郁青先道歉：“對不起，我剛剛態度有點不好。我只是不太喜歡被誤會……至少不喜歡在涉及師生關系的事上被誤會。”
常莉還在想如何和郁青說明一下這件事，順帶再道歉，沒想到是郁青說對不起，她還一退再退，常莉瞬間覺得自己做的不是人事。
她滿懷歉疚：“啊你不用道歉，是我自己想多了，應該道歉的我。”
郁青沒想把氣氛搞得太嚴肅，她笑了笑，沖常莉擠眼道：“那你就再欠我一頓飯啦。”
常莉楞了一下才反應過來，郁青說的是她上一個道歉。這下好，一個沒還完第二個就來了。她認真地點點頭：“好，一定會給的。”
“我等著。”郁青忍不住又笑得熱烈了一點，“我很期待。”
她說完，也不看常莉的反應，自顧自地回辦公室，拿東西準備聽課。
會選擇和葉寒舟來往，是因為她給人的感覺有點像高中時的郁青自己，她天然有著一種親近；另一個原因是對於她和常莉的關系，郁青有點焦慮，和葉寒舟來往就像是貼近了高中時的她，仿佛她還有勇氣與資格，可以任性地纏著常莉。
常莉並沒有讓她成天跟著她，包括現在郁青要去聽課，聽的也不是常莉上的那節課。常莉說，每個老師的教學各有特點，不能讓郁青只局限於她一個人。
理智上郁青明白，她說的是很對、很有道理的。
可是感情上，她就是想只局限於常莉一人。
這帶來的後果就是，郁青並沒有和現實生活中的常莉多熟，因為工作內容的安排問題，她和唐不凡待在一起的時間還更久呢。
現實中的遇冷也就算了，問題是“莉莉絲”和“越千裏”正熱乎著，對比就愈發慘烈了。
郁青非常妒忌：我哪點不比她好？
大家都說她好看，會說話，笑起來很元氣，工作學習都有能力，還是常莉身邊看得見摸得著的人，明明根本不比“越千裏”差啊。
她選擇性遺忘了“越千裏”和她是同一個人這件事。
說曹操曹操到，手機輕振一下，郁青沒有絲毫遲疑地解鎖打開微信點進和“莉莉絲”的對話框，動作一氣呵成。
仿佛剛才那個嫉妒“越千裏”的人不是她。
【莉莉絲：今天上公開課，好緊張】
郁青壓根沒過腦，自動開啟誇誇模式。
【越千裏：沒關系的，你這麽有經驗這麽厲害，肯定能上好！】
發完她才意識到，常莉沒有提前說，無論是和“越千裏”還是和郁青，剛剛都在走廊裏說話，居然都不告訴她！
現在也是先告訴的“越千裏”。
她有點酸。
【越千裏：怎麽沒有提前說啊……】
【莉莉絲：怕提前說了我自己緊張啊，提前說就會總感覺是在通知你來看】
郁青輕笑，常莉的感覺還挺準。她就不準備去看吳老師上課了，自然是要去常莉班上的。
雖然場面可能會有點尷尬。三高今年只要兩個英語老師，一個是郁青，另一個還沒找到。她大概率要和一堆領導混在一起。
估計也是有這方面的考量，常莉才不讓她去看的。
不過郁青不怕見領導，更不怕見三高的領導。
她給常莉發了一條意味不明的消息。
【越千裏：現在說也一樣】
好巧不巧，常莉真的在開始上課前看了。
她很早就到教室了，再次保證課件放映沒問題，也再三囑咐課代表和幾個英語成績不錯的同學。
課代表就是那個嬉皮笑臉的男生，他擠眉弄眼地和常莉說：“哇莉姐你不會緊張了吧？”
“是啊，我當然緊張，事關下個月獎金呢，我還不想喝西北風。”常莉大方承認，跟著課代表的風格，也開始滿嘴跑火車。
葉寒舟淡淡道：“知道了莉姐，我們會記好的。”
她開口自帶冷淡buff，並且似乎和課代表有點矛盾。她一開口，猴子似的課代表就不說話了。沒他插科打諢，氣氛一下子冷下去。
常莉說完該說的，便讓他們回座位坐好，她自己在講臺上站著，翻翻備課本，小聲背幾篇文章提一提狀態。
平時她都能用這種方法平靜下來，偏偏今天不行。常莉快把一首十四行詩背完了，還是覺得心臟跳得很吵鬧。
有點煩，她幹脆拿出手機，準備極限地和“越千裏”聊幾句。
一下就看到她的回覆了。
一樣……是說她會一樣緊張嗎？
還是說這條消息真的會通知給“越千裏”讓她來看。
不會的，遠在天邊的“越千裏”不可能來，倒是近在眼前的郁青，有可能的話她一定會來。
這話涉及了郁青，不方便回給“越千裏”。她笑了笑，又把手機收起來。
然後擡眼就看到郁青。
她實在顯眼。本來就外表出眾，單看臉都是鶴立雞群的，此刻站在一堆領導中間，一米七的她比不少男領導高，看得常莉又羨慕又覺得好笑——她自己也就一米六出頭。
後排的塑料凳是常莉吩咐後排的男生課間擺好的，當然有多的。然而郁青卻是狠人，看也不看兩側的座位，徑直走到正中間，大咧咧地坐在校長旁邊。
不知道是不是常莉的錯覺，她感覺校長毫不意外地看了郁青一眼。
郁青卻把頭往另一側偏了，似乎微微皺著眉毛。下一刻，她直直地看向講臺。
正好和常莉對視。
她來不及收起自己含笑的眼神，便又收獲了郁青燦爛的笑容。
在她揚起唇角時，上課鈴剛好打響。
聯想到郁青之前的暗示，心情多少有點微妙。
但她的笑容卡點了上課鈴誒。一種沒什麽用但很幸運的巧合。
還是郁青的笑容太有感染力了，常莉再開口時也不免活潑不少。
班長楞了楞，才喊“standup”。
郁青一直目不轉睛地看著常莉，筆尖點在記錄本上，卻一個字都沒記。
她舍不得挪開目光。
太久了，她已經忘了上次看常莉上課是怎麽樣的了。
畢竟上那節課時她對常莉沒有任何想法，等到情感後知後覺地生根發芽，她已經在過屬於大學生的期末周了，早就記不清一節沒認真聽的高中英語課。
郁青當高中生時對英語課總是敷衍，認為自己就能做好，英語老師被她當成幫助應試的工具人。如今再聽課，卻發現她真的錯過了很多。
她也說不準，究竟是對英語課產生了興趣，還是因為對這個英語老師產生了興趣才覺得英語課有趣。
但她很清楚，上課中的常莉是不一樣的。“莉莉絲”總在吐槽工作中的旁支，卻從來沒有說過她討厭工作的主幹。可以看出來，她是真的喜歡她工作中的本職部分。
處在其中的她，整個人都散發著一種生機。郁青知道，這種生機是真實的、鮮活的，不像她裝出來的冒牌貨。
而她渴求這種生機。
看著常莉亮閃閃的眼睛，郁青心想，這個人我要定了。
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作者有話要說：
文裏提到了不過作話再強調一下：葉寒舟和郁青沒有任何超出師生情誼的感情。常莉提到的事情不是劇情點，只是類似一種校園傳聞（？）的存在。
下章分手（？
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自從常莉說要請她吃飯，郁青就覺得天都變明亮了，每天早上起床上班特別有動力。
她這樣喜形於色也感染了周圍的人，辦公室的老師，無論是年長的老黃、吳老師這一輩，還是和她年紀相近的唐不凡她們，都變得活躍了一點兒，慣常出入辦公室的學生很多都帶點自來熟，這下好，郁青和他們無縫銜接了。
在這一波活力浪潮中，似乎只有兩個人避開了。
一個是葉寒舟。
不知道她那次改作文是有哪個點觸動了葉寒舟，這個沈默寡言的學生突然愛上和郁青聊天。
說是聊天，其實也就是常常來辦公室找她，讓她幫忙看看作文。
看到她，郁青總會想起高中的她自己。每想到一次，她都會不動聲色地看看常莉。
似乎有一種微妙的傳承，於是郁青也很樂意看到葉寒舟來找她玩。
另一個不受影響的就是是常莉。
她還是一臉活力欠缺的樣子。郁青知道她最近很忙，期中考試將近，還要準備校慶相關的活動。然而即使這樣，她也只會在郁青和她說話時笑得燦爛一點，其他時候大部分都是禮貌性的微笑。
望著她冷淡的臉，郁青感覺自己多少有點特殊癖好，不然怎麽會覺得常莉的冷臉這麽迷人。
“郁老師。”葉寒舟的聲音響起。她聲如其名，也是清清涼涼的聲線。
“來了？最近又寫作文啦。”郁青的聲音總是飽含笑意，不用多刻意便甜度滿分。和葉寒舟一比，反倒她像學生一點。
常莉靠在椅背上閉目養神，不小心離郁青的座位太近，更不小心地聽見她和葉寒舟的對話。
她微微皺眉，感覺不太對勁。
——郁青和葉寒舟似乎太要好了。
最近正是準備校慶的緊要關頭，可經不起可能的風波。常莉當機立斷，葉寒舟一走，她便叫走了郁青。
郁青還帶著剛聊完天的愉悅：“怎麽啦常莉？”
“時間緊，一會兒要下課，我就直說了。”常莉看了看表，又快速地看了一眼郁青，“小花，我覺得你和葉寒舟走得有點太近了。”
“會嗎，我只是幫她改作文啊。”郁青還在笑，笑意卻淡了。
“一周改十次？”常莉頓了一下，“可能是我想多了，但三高……以前有過這種先例。”
郁青徹底不笑了：“常莉，我不覺得我和葉寒舟的來往超出了任何你所想的界限。”
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看著她疲憊的臉，郁青心中微微一動，不由自主地開始反思自己。她和葉寒舟的確什麽都沒有，出於一種天賦技能吧，她能感受到葉寒舟對她是沒有任何超出師生情誼的感情，她也是。
但是常莉或許沒有她這種能力，只能靠人們的行為來判斷。她最近很忙，沒有時間仔細觀察每一個學生，又是臨近校慶的時間，她肯定要不留餘力地保證不會出任何問題。
郁青先道歉：“對不起，我剛剛態度有點不好。我只是不太喜歡被誤會……至少不喜歡在涉及師生關系的事上被誤會。”
常莉還在想如何和郁青說明一下這件事，順帶再道歉，沒想到是郁青說對不起，她還一退再退，常莉瞬間覺得自己做的不是人事。
她滿懷歉疚：“啊你不用道歉，是我自己想多了，應該道歉的我。”
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常莉楞了一下才反應過來，郁青說的是她上一個道歉。這下好，一個沒還完第二個就來了。她認真地點點頭：“好，一定會給的。”
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會選擇和葉寒舟來往，是因為她給人的感覺有點像高中時的郁青自己，她天然有著一種親近；另一個原因是對於她和常莉的關系，郁青有點焦慮，和葉寒舟來往就像是貼近了高中時的她，仿佛她還有勇氣與資格，可以任性地纏著常莉。
常莉並沒有讓她成天跟著她，包括現在郁青要去聽課，聽的也不是常莉上的那節課。常莉說，每個老師的教學各有特點，不能讓郁青只局限於她一個人。
理智上郁青明白，她說的是很對、很有道理的。
可是感情上，她就是想只局限於常莉一人。
這帶來的後果就是，郁青並沒有和現實生活中的常莉多熟，因為工作內容的安排問題，她和唐不凡待在一起的時間還更久呢。
現實中的遇冷也就算了，問題是“莉莉絲”和“越千裏”正熱乎著，對比就愈發慘烈了。
郁青非常妒忌：我哪點不比她好？
大家都說她好看，會說話，笑起來很元氣，工作學習都有能力，還是常莉身邊看得見摸得著的人，明明根本不比“越千裏”差啊。
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發完她才意識到，常莉沒有提前說，無論是和“越千裏”還是和郁青，剛剛都在走廊裏說話，居然都不告訴她！
現在也是先告訴的“越千裏”。
她有點酸。
【越千裏：怎麽沒有提前說啊……】
【莉莉絲：怕提前說了我自己緊張啊，提前說就會總感覺是在通知你來看】
郁青輕笑，常莉的感覺還挺準。她就不準備去看吳老師上課了，自然是要去常莉班上的。
雖然場面可能會有點尷尬。三高今年只要兩個英語老師，一個是郁青，另一個還沒找到。她大概率要和一堆領導混在一起。
估計也是有這方面的考量，常莉才不讓她去看的。
不過郁青不怕見領導，更不怕見三高的領導。
她給常莉發了一條意味不明的消息。
【越千裏：現在說也一樣】
好巧不巧，常莉真的在開始上課前看了。
她很早就到教室了，再次保證課件放映沒問題，也再三囑咐課代表和幾個英語成績不錯的同學。
課代表就是那個嬉皮笑臉的男生，他擠眉弄眼地和常莉說：“哇莉姐你不會緊張了吧？”
“是啊，我當然緊張，事關下個月獎金呢，我還不想喝西北風。”常莉大方承認，跟著課代表的風格，也開始滿嘴跑火車。
葉寒舟淡淡道：“知道了莉姐，我們會記好的。”
她開口自帶冷淡buff，並且似乎和課代表有點矛盾。她一開口，猴子似的課代表就不說話了。沒他插科打諢，氣氛一下子冷下去。
常莉說完該說的，便讓他們回座位坐好，她自己在講臺上站著，翻翻備課本，小聲背幾篇文章提一提狀態。
平時她都能用這種方法平靜下來，偏偏今天不行。常莉快把一首十四行詩背完了，還是覺得心臟跳得很吵鬧。
有點煩，她幹脆拿出手機，準備極限地和“越千裏”聊幾句。
一下就看到她的回覆了。
一樣……是說她會一樣緊張嗎？
還是說這條消息真的會通知給“越千裏”讓她來看。
不會的，遠在天邊的“越千裏”不可能來，倒是近在眼前的郁青，有可能的話她一定會來。
這話涉及了郁青，不方便回給“越千裏”。她笑了笑，又把手機收起來。
然後擡眼就看到郁青。
她實在顯眼。本來就外表出眾，單看臉都是鶴立雞群的，此刻站在一堆領導中間，一米七的她比不少男領導高，看得常莉又羨慕又覺得好笑——她自己也就一米六出頭。
後排的塑料凳是常莉吩咐後排的男生課間擺好的，當然有多的。然而郁青卻是狠人，看也不看兩側的座位，徑直走到正中間，大咧咧地坐在校長旁邊。
不知道是不是常莉的錯覺，她感覺校長毫不意外地看了郁青一眼。
郁青卻把頭往另一側偏了，似乎微微皺著眉毛。下一刻，她直直地看向講臺。
正好和常莉對視。
她來不及收起自己含笑的眼神，便又收獲了郁青燦爛的笑容。
在她揚起唇角時，上課鈴剛好打響。
聯想到郁青之前的暗示，心情多少有點微妙。
但她的笑容卡點了上課鈴誒。一種沒什麽用但很幸運的巧合。
還是郁青的笑容太有感染力了，常莉再開口時也不免活潑不少。
班長楞了楞，才喊“standup”。
郁青一直目不轉睛地看著常莉，筆尖點在記錄本上，卻一個字都沒記。
她舍不得挪開目光。
太久了，她已經忘了上次看常莉上課是怎麽樣的了。
畢竟上那節課時她對常莉沒有任何想法，等到情感後知後覺地生根發芽，她已經在過屬於大學生的期末周了，早就記不清一節沒認真聽的高中英語課。
郁青當高中生時對英語課總是敷衍，認為自己就能做好，英語老師被她當成幫助應試的工具人。如今再聽課，卻發現她真的錯過了很多。
她也說不準，究竟是對英語課產生了興趣，還是因為對這個英語老師產生了興趣才覺得英語課有趣。
但她很清楚，上課中的常莉是不一樣的。“莉莉絲”總在吐槽工作中的旁支，卻從來沒有說過她討厭工作的主幹。可以看出來，她是真的喜歡她工作中的本職部分。
處在其中的她，整個人都散發著一種生機。郁青知道，這種生機是真實的、鮮活的，不像她裝出來的冒牌貨。
而她渴求這種生機。
看著常莉亮閃閃的眼睛，郁青心想，這個人我要定了。
--------------------
作者有話要說：
文裏提到了不過作話再強調一下：葉寒舟和郁青沒有任何超出師生情誼的感情。常莉提到的事情不是劇情點，只是類似一種校園傳聞（？）的存在。
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