第 694 章 694
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第 694 章 694
岳安晴理解到這一點之後，就忍不住地對田果心生憐愛，覺得這個女孩子真是可愛。但是很快她就變了臉色——出演田果的，可是她一直看不順眼的胡思琳。
說到底，可愛的是田果這個角色，也不是眼前的這個胡思琳。
而且，她想，楊露也有楊露的可愛之處，和田果是各有千秋，並不比對方差。
殷憐可是親口承認了這一點的。
殷憐：我哄你的，你怎麽可能有思琳可愛。
但是對於岳安晴來說，楊露確實更適合她來演出。田果這個角色雖然有很多亮點和人性的高光時刻，可是岳安晴很難對於她的性格……不，準確說是對於她的人生經歷產生認同。在她看來，若是她遭遇了田果那種事，後面一定會偷偷報社。
相比之下，楊露雖然也慘，但岳安晴很喜歡她的果決和小心眼。在她看來，楊露這才是真性情。
這個評價從岳安晴口中說起來其實就很奇怪。在真正了解她作風的人看來，岳安晴本人就是個心機少女，怎麽會覺得真性情是優點。但事實上，岳安晴自我的認知是不一樣的。
她覺得自己就是思維方式上更擅長琢磨人情世故，而且樂於以對自己更有利的方式進行處理。但她是個對自己的欲望和喜好相當坦誠的人，這未嘗不是一種直率和真性情。
就這一點來說，楊露和她確實是有很多共同點的。
岳安晴的性格，按照書裏的說法就是真小人。當然要演出楊露的話，她是不能按這個套路本色演出的。她比起楊露缺少的，是一種“原則”和“底線”。
這是殷憐說的。.
所以拿到劇本以來，岳安晴就一直在塑造楊露的“原則和底線”。
但一開始她展現得並不好，因為她把原則和底線表現得太外露了。後來殷憐看著不像話，換了種說法，讓她在演技和原則之間，加了個自尊作為緩沖。
岳安晴再怎麽沒有原則，對於這麽個生活富裕家境優越的女孩子來說，自尊總還是有的，因此總算表演得不那麽生硬了。
劇組裏，殷憐有專門安排編劇和演技方面的老師，兩者都可以幫岳安晴完成人物的建立和塑造。當然，這些老師本身並不是頂尖的演員，不可能替代岳安晴完成所有工作，但他們確實在特定領域有所專精，至少能教會岳安晴更科學的人物塑造方法。
但想要將角色升華成作品，仍舊需要岳安晴自己進行琢磨。
岳安晴肯定是有天賦的，彼得潘當初的童星那麽多，可不是個個都能出名的。雖然也有彼得潘高層不當人的原因，但是能夠出名，同樣也依賴於孩子們本身的能力和天賦。
甚至可以，能夠成名的多數源於能力和天賦，而有天賦而難以出名的，才是彼得潘的鍋。而更多則是本身沒有天賦，與彼得潘關系並不是很大。
在老師的指導下，岳安晴慢慢地把楊露這個角色建立了起來，並且日常琢磨這個人物的特性，她面對各種情況時候的感情變化和會有的反應，融合得可以說是越來越好。
殷憐自己的演技雖然不咋的，眼光卻足夠精準。岳安晴每次演戲遇到難題，殷憐總是可以精確地指出她的問題，並給出有效的建議。
岳安晴的慕強心理一直很嚴重，所以殷憐只要表現得足夠能力，對方對她態度多差她都可以歡喜以對。
當然殷憐現在對她其實沒有那麽惡劣，偶爾跟她鬥鬥嘴嘲諷兩句，只能說是不那麽溫柔的勸誡，更多時候還是正經相處，也會在對方不那麽蹬鼻子上臉的時候幫助解決問題。兩人畢竟也算是同陣營戰鬥過了，殷憐多少已經有點把岳安晴當自己人了。
甚至於，雖然岳安晴自己沒覺得，但就跟殷憐同岳母說的一樣，殷憐其實是在試圖通過演出楊露在給予岳安晴好的影響。
楊露這個角色，很多
時候其實有很強的正義感，而且原則也很強。若非如此，她也不會跟田果陳童等人產生交集。她雖然設計殺死了繼父，但本質上並不是因為她殘虐好殺，而只是不得已之下的自保之道。而自從脫離養父的威脅之後，她便四處流浪，寧願舍棄可能更加安全的生活，也一定要活得自由。
這一點其實是和岳安晴全然相反的。
但是屬於岳安晴可以理解的部分，畢竟她又不需要去體驗楊露貧困拮據的流浪生活，只需要體驗她敢愛敢恨，聰慧堅強的人物形象。
而在對人物的塑造之中，她不可避免地會對這個角色產生認同和共鳴，這其實是對她本身的性格和想法有影響的。
岳安晴在塑造楊露這個人物的過程之中，確實很多時候會思考一些哲學的問題——其實她本來不需要做這些事情，只要帶入楊露就可以了，過多的思考反而容易引發混亂。
但殷憐不阻止，她便這麽做了。殷憐並不擔心她會鉆牛角尖，因為岳安晴性格如此，她是不會放棄這個角色，所以最後也還是會找到一個自己能夠認同的角色行為邏輯。她本就是會改變自己來附和角色，而不是質疑角色來證明自己的人。
但演完楊露之後，也許她的想法和性格會有所改變。
岳安晴其實年紀還不大，雖然有些過於早熟，但並不表示她的人格已經完全形成，她還是有很多成長的機會的。
事實也確實如此。
通過對於楊露性格和相關劇情的摸索，岳安晴漸漸越來越能夠理解楊露做很多事情的行為邏輯。比如一開始的時候，楊露對繼父就一直帶著敵意和防備，而且並不掩飾這種警惕。可當時她還沒有後頭那樣獨立和無畏，因為當時的她還沒有流浪過，並不能自信一個人也活得下去。
當楊露確實天性剛烈，比如說省下午飯的錢偷偷跑去找鎖匠給自己的房間裝了一個插銷鎖這一件事，就做得非常明顯而不顧情面，但是明面上她還是要粉飾太平，告訴母親和繼父是房間的密封性不好，有些臺風天後半夜門會小幅度撞擊門框，吵到令人睡不著，所以才拿插銷固定一下。
誰都知道這是個借口，但是為了粉飾太平，繼父雖然不甘心地研究了她的門半天，最後還是接受了這個借口。
反倒是楊露的母親，嘮嘮叨叨半天，責備她嬌氣和自作主張，雖然明面上是嫌楊露嬌氣，但是在成年人聽起來，裏面擔心楊露做得太過明顯引來繼父不滿的意味更多。
而此時的楊露，還沒有後來浪久了之後的乖張孤僻，所以劇情上來說，這一段還是比較壓抑的，至少楊露還是會心存不滿，卻對母親作出妥協。
楊露和繼父鬥智鬥勇的過程，很多時候充滿了恐怖片的氛圍。殷憐有時候也會故意把場面渲染出恐怖片的範圍，降低繼父作為一個□□甚至一個□□犯(未遂)的分量，而更多以孩子般的視角，把他作為怪物來進行渲染。
比如家裏沒人的日子，繼父在門外敲門，楊露卻故意帶上耳塞裝睡，實際上縮在被窩裏，連一點動靜都不敢發出來，暗中卻把被子都抓出了褶皺的場景，就很像是恐怖片裏面一些角色遇上鬼怪敲門的景象。
而每次楊露放學回來，警惕地打探繼父的動向，然後試圖通過利用鄰居引開繼父的註意力，又或者不引起註意地偷偷溜回房間的做法，就像極了玩游戲時玩家做潛行任務。
不過這個時候的楊露還是弱小的，所以有些時候也難免會因為某種原因被得手。但殷憐沒有想要出現真正的猥褻場景，更多時候還是言語騷擾和一些暗示性的小動作。不過楊露個性激烈，所以但凡對方真有一點過線，她就會直接拼命掙紮，前兩次都趁繼父不備，順利地逃走了。
繼父一開始確實有點被激怒，後來卻把楊露的反應當成了樂趣，就好像貓抓老鼠的過程之中，老鼠拼命掙紮所帶來的進
食愉悅感的拉長。他對於楊露進行全方位的精神恐嚇，楊露所有的恐懼都仿佛成了他的食糧。
演繼父的老師吐槽說道：“我覺得我演的不是一個□□，只是一個純粹喜歡恐嚇小孩的變態。”
殷憐說道：“這樣就夠了。”
副導演卻認為拍出來的場面對於孩子來說顯然有點太刺激了。他現在相信殷憐真的是想拍以孩子為主要觀眾群體的兒童片了，因為這些拍攝手法和場景設計完全都是針對小孩子的□□來的。當然，劇本的水準很高，副導認為成人也是會受到吸引的，只是引發的情緒反饋應該不會有小孩子來得強烈。
但正是在這種情況下，很多場面和拍攝手法才顯得有些過於刺激：“我覺得您之後要真的按這個剪輯，再加上特效，很多兒童觀眾可能會被嚇跑，就算看下去的孩子也可能留下心理陰影。”
殷憐卻笑了起來，說道：“我就是要變成他們的心理陰影。”
副導演：“……？”
你是什麽品種的未成年變態嗎？
殷憐當然不是因為想要欺負小孩子才這麽說的。她問副導演：“你覺得如今電視劇在這個社會最大的價值是什麽？”
副導演楞了一下，思考了一下，回答道：“我倒是想了一下，但殷導想說的肯定不是它的商業價值對吧？”
殷憐說道：“我覺得它的商業價值其實有限得很，絕對不是最賺錢的，性價比也已經遠遠比不上游戲市場，更不用說是一些高新科技行業。說到底，現在這個時代，什麽也沒有技術賺錢。”
“如果不討論商業價值，我覺得更多的其實是娛樂價值。”副導演回答道，“電視劇現在是很大一部分民眾精神生活的一部分，它是被需求的。”
殷憐點頭，說道：“你說的沒錯。事實上，人們的精神需求一直在增長，隨著教育水平的提升，大家已經不會滿足於原本“吃飽喝足”的層次，現在有更多的娛樂形式在加入普通人的生活，但是像是書本，電視這類傳統的精神娛樂方式日後也不會退出玩家的休閑目錄，它還會伴隨人類許多個世紀。”
副導演對於殷憐的這個量詞有點驚愕——雖然他也認同電視劇不會輕易退出人們的精神生活，哪怕現在很多人叫喧著這類娛樂方式會被新的方式取代，但殷憐這也太肯定了。
殷憐當然不是信口雌黃，因為她去過夏國，知道影視劇的技能樹才剛剛被點出個初級，還遠遠沒有完全展開。
但這不是重點。
她說道：“但我覺得，電視劇更大的價值其實在於它的文化價值和教育價值。當然我不是說所有電視劇都需要有文化和教育價值……啊，不，仔細想想我覺得所有的影視劇都該有一定的文化教育價值，只是不需要每一部都有很高的層次。動畫片可以講動畫片的道理，武俠片可以講武俠片的道理。”
副導很捧場：“對，三觀正最重要。”
殷憐說道：“你知道一部出名的家暴片，能讓多少人對它產生心理陰影，並且在接下來幾十年裏面對同樣的社會問題，都有更高的關註度和更正確更全面的認知嗎？”
副導演楞了一楞，隱約意識到了殷憐說的是哪一部作品。
但要說殷憐想要拍出這個層次的“心理陰影”，副導演又覺得不太像。《月亮的孩子》本身還是一部蘇爽的天才兒童劇，兩者絕不能相提並論。
對此副導也實話實說了，畢竟就之前的相處經驗來說，殷憐其實很樂於了解劇組裏大家不同人的不同想法，並與之進行討論。
殷憐說道：“因為我不想真的把小孩子全都嚇跑呀。而且對於孩子來說，我覺得他們對於這兩者的恐懼程度不會很大差別。楊露的劇情能讓人覺得害怕，能讓孩子對這一類事情產生恐懼，日後他們面對這類社會事件就會有更多的同情心和同理心，而不是事不關
己和說風涼話，那就是這部片對社會最大的貢獻。”
副導演明白之後，對殷憐深感嘆服。
雖然每天都會覺得這孩子不一般，但是今天還是又一次感覺到了不一般。
殷憐說道：“其實電視劇是比很多其他媒體和教材更好的文化和思想輸出工具，但目前的利用效率還很低。你看現在很多孩子都會有“很多年忘不了的電視劇情節”，但是裏面大部分不是人間溫情或者世間大義，也不是人世艱險或者人性閃光點，而是“你愛我我愛你”“女主為男主付出了生命”又或者“女配為女主和男主付出了生命”……但你不能說是孩子們的思想層次不高，他們會為烈士流淚也會為歷史憤怒，真正層次不高的是這個影視行業。”
“它會變好的。或者說它已經在慢慢變好了，我們正好為之添磚加瓦。”
副導雖然之前就覺得這是一部好作品，也在上佳的劇組氛圍裏對整個創作團隊產生了比先前工作更多的好感，但是經過這一番談話，又莫名地產生了一種不同於之前的感情。
說不出是責任感還是其它，總之就感覺到了熱血激昂。
他不是第一個被殷憐煽動的人。
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岳安晴理解到這一點之後，就忍不住地對田果心生憐愛，覺得這個女孩子真是可愛。但是很快她就變了臉色——出演田果的，可是她一直看不順眼的胡思琳。
說到底，可愛的是田果這個角色，也不是眼前的這個胡思琳。
而且，她想，楊露也有楊露的可愛之處，和田果是各有千秋，並不比對方差。
殷憐可是親口承認了這一點的。
殷憐：我哄你的，你怎麽可能有思琳可愛。
但是對於岳安晴來說，楊露確實更適合她來演出。田果這個角色雖然有很多亮點和人性的高光時刻，可是岳安晴很難對於她的性格……不，準確說是對於她的人生經歷產生認同。在她看來，若是她遭遇了田果那種事，後面一定會偷偷報社。
相比之下，楊露雖然也慘，但岳安晴很喜歡她的果決和小心眼。在她看來，楊露這才是真性情。
這個評價從岳安晴口中說起來其實就很奇怪。在真正了解她作風的人看來，岳安晴本人就是個心機少女，怎麽會覺得真性情是優點。但事實上，岳安晴自我的認知是不一樣的。
她覺得自己就是思維方式上更擅長琢磨人情世故，而且樂於以對自己更有利的方式進行處理。但她是個對自己的欲望和喜好相當坦誠的人，這未嘗不是一種直率和真性情。
就這一點來說，楊露和她確實是有很多共同點的。
岳安晴的性格，按照書裏的說法就是真小人。當然要演出楊露的話，她是不能按這個套路本色演出的。她比起楊露缺少的，是一種“原則”和“底線”。
這是殷憐說的。.
所以拿到劇本以來，岳安晴就一直在塑造楊露的“原則和底線”。
但一開始她展現得並不好，因為她把原則和底線表現得太外露了。後來殷憐看著不像話，換了種說法，讓她在演技和原則之間，加了個自尊作為緩沖。
岳安晴再怎麽沒有原則，對於這麽個生活富裕家境優越的女孩子來說，自尊總還是有的，因此總算表演得不那麽生硬了。
劇組裏，殷憐有專門安排編劇和演技方面的老師，兩者都可以幫岳安晴完成人物的建立和塑造。當然，這些老師本身並不是頂尖的演員，不可能替代岳安晴完成所有工作，但他們確實在特定領域有所專精，至少能教會岳安晴更科學的人物塑造方法。
但想要將角色升華成作品，仍舊需要岳安晴自己進行琢磨。
岳安晴肯定是有天賦的，彼得潘當初的童星那麽多，可不是個個都能出名的。雖然也有彼得潘高層不當人的原因，但是能夠出名，同樣也依賴於孩子們本身的能力和天賦。
甚至可以，能夠成名的多數源於能力和天賦，而有天賦而難以出名的，才是彼得潘的鍋。而更多則是本身沒有天賦，與彼得潘關系並不是很大。
在老師的指導下，岳安晴慢慢地把楊露這個角色建立了起來，並且日常琢磨這個人物的特性，她面對各種情況時候的感情變化和會有的反應，融合得可以說是越來越好。
殷憐自己的演技雖然不咋的，眼光卻足夠精準。岳安晴每次演戲遇到難題，殷憐總是可以精確地指出她的問題，並給出有效的建議。
岳安晴的慕強心理一直很嚴重，所以殷憐只要表現得足夠能力，對方對她態度多差她都可以歡喜以對。
當然殷憐現在對她其實沒有那麽惡劣，偶爾跟她鬥鬥嘴嘲諷兩句，只能說是不那麽溫柔的勸誡，更多時候還是正經相處，也會在對方不那麽蹬鼻子上臉的時候幫助解決問題。兩人畢竟也算是同陣營戰鬥過了，殷憐多少已經有點把岳安晴當自己人了。
甚至於，雖然岳安晴自己沒覺得，但就跟殷憐同岳母說的一樣，殷憐其實是在試圖通過演出楊露在給予岳安晴好的影響。
楊露這個角色，很多
時候其實有很強的正義感，而且原則也很強。若非如此，她也不會跟田果陳童等人產生交集。她雖然設計殺死了繼父，但本質上並不是因為她殘虐好殺，而只是不得已之下的自保之道。而自從脫離養父的威脅之後，她便四處流浪，寧願舍棄可能更加安全的生活，也一定要活得自由。
這一點其實是和岳安晴全然相反的。
但是屬於岳安晴可以理解的部分，畢竟她又不需要去體驗楊露貧困拮據的流浪生活，只需要體驗她敢愛敢恨，聰慧堅強的人物形象。
而在對人物的塑造之中，她不可避免地會對這個角色產生認同和共鳴，這其實是對她本身的性格和想法有影響的。
岳安晴在塑造楊露這個人物的過程之中，確實很多時候會思考一些哲學的問題——其實她本來不需要做這些事情，只要帶入楊露就可以了，過多的思考反而容易引發混亂。
但殷憐不阻止，她便這麽做了。殷憐並不擔心她會鉆牛角尖，因為岳安晴性格如此，她是不會放棄這個角色，所以最後也還是會找到一個自己能夠認同的角色行為邏輯。她本就是會改變自己來附和角色，而不是質疑角色來證明自己的人。
但演完楊露之後，也許她的想法和性格會有所改變。
岳安晴其實年紀還不大，雖然有些過於早熟，但並不表示她的人格已經完全形成，她還是有很多成長的機會的。
事實也確實如此。
通過對於楊露性格和相關劇情的摸索，岳安晴漸漸越來越能夠理解楊露做很多事情的行為邏輯。比如一開始的時候，楊露對繼父就一直帶著敵意和防備，而且並不掩飾這種警惕。可當時她還沒有後頭那樣獨立和無畏，因為當時的她還沒有流浪過，並不能自信一個人也活得下去。
當楊露確實天性剛烈，比如說省下午飯的錢偷偷跑去找鎖匠給自己的房間裝了一個插銷鎖這一件事，就做得非常明顯而不顧情面，但是明面上她還是要粉飾太平，告訴母親和繼父是房間的密封性不好，有些臺風天後半夜門會小幅度撞擊門框，吵到令人睡不著，所以才拿插銷固定一下。
誰都知道這是個借口，但是為了粉飾太平，繼父雖然不甘心地研究了她的門半天，最後還是接受了這個借口。
反倒是楊露的母親，嘮嘮叨叨半天，責備她嬌氣和自作主張，雖然明面上是嫌楊露嬌氣，但是在成年人聽起來，裏面擔心楊露做得太過明顯引來繼父不滿的意味更多。
而此時的楊露，還沒有後來浪久了之後的乖張孤僻，所以劇情上來說，這一段還是比較壓抑的，至少楊露還是會心存不滿，卻對母親作出妥協。
楊露和繼父鬥智鬥勇的過程，很多時候充滿了恐怖片的氛圍。殷憐有時候也會故意把場面渲染出恐怖片的範圍，降低繼父作為一個□□甚至一個□□犯(未遂)的分量，而更多以孩子般的視角，把他作為怪物來進行渲染。
比如家裏沒人的日子，繼父在門外敲門，楊露卻故意帶上耳塞裝睡，實際上縮在被窩裏，連一點動靜都不敢發出來，暗中卻把被子都抓出了褶皺的場景，就很像是恐怖片裏面一些角色遇上鬼怪敲門的景象。
而每次楊露放學回來，警惕地打探繼父的動向，然後試圖通過利用鄰居引開繼父的註意力，又或者不引起註意地偷偷溜回房間的做法，就像極了玩游戲時玩家做潛行任務。
不過這個時候的楊露還是弱小的，所以有些時候也難免會因為某種原因被得手。但殷憐沒有想要出現真正的猥褻場景，更多時候還是言語騷擾和一些暗示性的小動作。不過楊露個性激烈，所以但凡對方真有一點過線，她就會直接拼命掙紮，前兩次都趁繼父不備，順利地逃走了。
繼父一開始確實有點被激怒，後來卻把楊露的反應當成了樂趣，就好像貓抓老鼠的過程之中，老鼠拼命掙紮所帶來的進
食愉悅感的拉長。他對於楊露進行全方位的精神恐嚇，楊露所有的恐懼都仿佛成了他的食糧。
演繼父的老師吐槽說道：“我覺得我演的不是一個□□，只是一個純粹喜歡恐嚇小孩的變態。”
殷憐說道：“這樣就夠了。”
副導演卻認為拍出來的場面對於孩子來說顯然有點太刺激了。他現在相信殷憐真的是想拍以孩子為主要觀眾群體的兒童片了，因為這些拍攝手法和場景設計完全都是針對小孩子的□□來的。當然，劇本的水準很高，副導認為成人也是會受到吸引的，只是引發的情緒反饋應該不會有小孩子來得強烈。
但正是在這種情況下，很多場面和拍攝手法才顯得有些過於刺激：“我覺得您之後要真的按這個剪輯，再加上特效，很多兒童觀眾可能會被嚇跑，就算看下去的孩子也可能留下心理陰影。”
殷憐卻笑了起來，說道：“我就是要變成他們的心理陰影。”
副導演：“……？”
你是什麽品種的未成年變態嗎？
殷憐當然不是因為想要欺負小孩子才這麽說的。她問副導演：“你覺得如今電視劇在這個社會最大的價值是什麽？”
副導演楞了一下，思考了一下，回答道：“我倒是想了一下，但殷導想說的肯定不是它的商業價值對吧？”
殷憐說道：“我覺得它的商業價值其實有限得很，絕對不是最賺錢的，性價比也已經遠遠比不上游戲市場，更不用說是一些高新科技行業。說到底，現在這個時代，什麽也沒有技術賺錢。”
“如果不討論商業價值，我覺得更多的其實是娛樂價值。”副導演回答道，“電視劇現在是很大一部分民眾精神生活的一部分，它是被需求的。”
殷憐點頭，說道：“你說的沒錯。事實上，人們的精神需求一直在增長，隨著教育水平的提升，大家已經不會滿足於原本“吃飽喝足”的層次，現在有更多的娛樂形式在加入普通人的生活，但是像是書本，電視這類傳統的精神娛樂方式日後也不會退出玩家的休閑目錄，它還會伴隨人類許多個世紀。”
副導演對於殷憐的這個量詞有點驚愕——雖然他也認同電視劇不會輕易退出人們的精神生活，哪怕現在很多人叫喧著這類娛樂方式會被新的方式取代，但殷憐這也太肯定了。
殷憐當然不是信口雌黃，因為她去過夏國，知道影視劇的技能樹才剛剛被點出個初級，還遠遠沒有完全展開。
但這不是重點。
她說道：“但我覺得，電視劇更大的價值其實在於它的文化價值和教育價值。當然我不是說所有電視劇都需要有文化和教育價值……啊，不，仔細想想我覺得所有的影視劇都該有一定的文化教育價值，只是不需要每一部都有很高的層次。動畫片可以講動畫片的道理，武俠片可以講武俠片的道理。”
副導很捧場：“對，三觀正最重要。”
殷憐說道：“你知道一部出名的家暴片，能讓多少人對它產生心理陰影，並且在接下來幾十年裏面對同樣的社會問題，都有更高的關註度和更正確更全面的認知嗎？”
副導演楞了一楞，隱約意識到了殷憐說的是哪一部作品。
但要說殷憐想要拍出這個層次的“心理陰影”，副導演又覺得不太像。《月亮的孩子》本身還是一部蘇爽的天才兒童劇，兩者絕不能相提並論。
對此副導也實話實說了，畢竟就之前的相處經驗來說，殷憐其實很樂於了解劇組裏大家不同人的不同想法，並與之進行討論。
殷憐說道：“因為我不想真的把小孩子全都嚇跑呀。而且對於孩子來說，我覺得他們對於這兩者的恐懼程度不會很大差別。楊露的劇情能讓人覺得害怕，能讓孩子對這一類事情產生恐懼，日後他們面對這類社會事件就會有更多的同情心和同理心，而不是事不關
己和說風涼話，那就是這部片對社會最大的貢獻。”
副導演明白之後，對殷憐深感嘆服。
雖然每天都會覺得這孩子不一般，但是今天還是又一次感覺到了不一般。
殷憐說道：“其實電視劇是比很多其他媒體和教材更好的文化和思想輸出工具，但目前的利用效率還很低。你看現在很多孩子都會有“很多年忘不了的電視劇情節”，但是裏面大部分不是人間溫情或者世間大義，也不是人世艱險或者人性閃光點，而是“你愛我我愛你”“女主為男主付出了生命”又或者“女配為女主和男主付出了生命”……但你不能說是孩子們的思想層次不高，他們會為烈士流淚也會為歷史憤怒，真正層次不高的是這個影視行業。”
“它會變好的。或者說它已經在慢慢變好了，我們正好為之添磚加瓦。”
副導雖然之前就覺得這是一部好作品，也在上佳的劇組氛圍裏對整個創作團隊產生了比先前工作更多的好感，但是經過這一番談話，又莫名地產生了一種不同於之前的感情。
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