第 321 章 329
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第 321 章 329
黑懷朱收到這個信息的時候，正在被殷憐請吃飯作為房租，聞言無法自控地望向對面那個一臉乖巧地吃著餐後冰淇淋的小美人，結果對方一臉無辜地回望了他，表情天真純潔如同小天使，說出來的話卻跟小惡魔一樣令人毛骨悚然。
殷憐說道：“楊小姐真是過分啊，竟然還想害人家去做手術。要是這種是發生的話，我豈不是就要被爸媽抓回去了？”
黑懷朱覺得吧……這肯定不可能是楊珂這麽做的目的。
他說道：“你還說！又離家出走？”
殷憐停頓了一下，考慮是繼續把謊話說下去還是早點說明情況。仔細想想這種事情還是要快刀斬亂麻才好，於是說道：“其實我說笑的。我爸媽根本不在這個世界了。我爸媽是三十多年前鹿山隕石坑的災民，因為對政府的處理條案不滿所以移居到了一個近地衛星，之前發生了一些事情，所以我在這個世界是孤身一人，之所以編造身世不過是怕有人見財起意……”
黑懷朱很驚訝。
殷憐這麽說是有原因的。
她之前來的時候，汲取了不少本世界的信息，關於不滿政府的人移民近地衛星以及鹿山隕石墜落事件的新聞都是當時看到過的。文國所在的星球一共有十九個衛星，都被改造成了適宜生存的環境，不過只有其中八個是宜居星球。
衛星上人口比較少，對於政府不滿的一些群體也很多都喜歡往衛星跑，殷憐的這個謊顯然編得還是比較有水平的。
至少沒讓黑懷朱馬上識破，甚至還生出了幾分同情。
他說道：“既然這樣，那你接下來打算要怎麽辦？”
殷憐說道：“可能還是要先去登陸一下戶籍，才能考慮其它的。”
黑懷朱說道：“那明天我陪你去吧。這東西早搞好早安心。”
殷憐其實心裏還有些疑慮，生怕自己生理或者精神構造上與本土人士不同，然後被發現。不過雖然憂慮，她也很難有機會找本土人士驗證一番，只能到時候見招拆招了。再不濟，她還能魅惑人類呢。
她心底惦記著，找機會要查一查戶籍登錄所需要做的幾項檢查的具體細節，也方便到時候有針對性地進行應對。
黑懷朱卻開口說道：“你如果登陸了戶籍，打算在本市定居嗎？”他看著殷憐，雖然極力掩飾，但是少年人的心思非常清楚明白，他明顯對於殷憐的回覆充滿了期待。
殷憐頓了一下，才裝作不懂他的想法一樣，說道：“不知道。或許會住一陣子，然後到處去看看？我對外面的世界很好奇啊。”
黑懷朱頓感失望。
之後黑懷朱帶著殷憐去做了戶籍登錄，好在檢查過程中沒有出現什麽幺蛾子。殷憐的精神力在檢查前已經特意用法術壓制了，但是即使如此，在實際檢查之中還是引來了登記人員特殊的關註。
那登記人員看到殷憐的模樣就已經是一楞，等到測試出她的精神力圖譜和強度，頓時一雙眼睛都亮了，問道：“小妹妹，你喜歡唱歌嗎？想要當歌手不？”
殷憐想起在廣場的那些帶著精神力輻射的投影設備，心裏隱約猜到了對方這樣問的原因，但還是故作天真無邪又充滿興致地問道：“為什麽這麽問？可是我唱歌很一般耶。”
工作人員說道：“唱歌能力一般可以練，但你這精神力卻是可遇而不可求的。如果能夠當歌手，一定能有很強的感染力，能幫到很多人呢。”
殷憐頓時表現出很訝異的樣子，說道：“可是我也不知道怎麽當歌手啊。”
對方便回答道：“沒關系，我們這邊有專門的推薦渠道，戶籍部門和人才扶助部門是資料共享的，你要是有這個意願，我們過幾天就能安排專門的人員來指導你和幫忙安排。”
殷憐頓時楞了一下。她在黑懷朱那裏也見識了不少關於這個世界的優越和
便利之處，按照文明發展而言，這個世界可能領先了地球五十年以上，但是即使從小說和影片之中對於社會的情況已經有個大致的了解，卻到底不夠全面。
而人才扶助部門這種東西，殷憐基本上是第一次聽說。她對這個機構設立的目的和運行的方式很感興趣。雖然她肯定沒有在這個世界當歌手的時間和心思，但是不妨礙她對於更先進的社會制度和社會職能充滿了好奇。
華夏的社會，目前經歷的是過去歷史上任何一個朝代都截然不同的命運。未來是會因為社會制度的改變大步前行，還是在反覆波折之後再次進入同樣的輪回，然後靜待下一次被醞釀得更加成熟的時機，完成一次更成熟的蛻變，誰也不知道。
沒人能預知未來，就算是現今華夏最精英的領軍人物也做不到，他們最多也就只能從歷史上吸取教訓，然後根據情況進行擁有嚴重歷史局限性的嘗試。這種嘗試不一定是有效的，因為歷史永遠不可能淌進同一條河流，過去的參考性總歸是有限的。
所以，如果殷憐能見識到更多更先進的社會，了解到更多更有用的信息，就可以對於社會發展具備更多的經驗和更好的判斷能力。
所以她雖然不準備當歌手，卻故意作出猶豫的樣子：“可是……要做歌手很不容易吧？我不是很知道自己是不是想做這個……”
工作人員聽了，覺得有戲，但是略微想了想之後卻並沒有趁勝追擊，趁機說服，而是緩了緩語氣，說道：“嗯，關於這件事確實要好好考慮清楚的。我覺得殷憐你在精神力領域很有天賦，歌手絕對是很好的選擇。不過這種事興趣和天賦一樣重要，只要兩者缺一，有時候就很難在這個領域真正做出成就。有天賦，還要你自己喜歡才好。”
不過接下來他話鋒一轉，說道：“不過做歌手可能也沒有你想象中那麽難。如果你暫時決定不下，可以先了解一下。你要是不介意，我們可以到時候派專門的教育咨詢師去給你一點指導。”
殷憐對這個教育咨詢師的職責範圍其實根本摸不清楚，但如果可以直接接觸一下，說不定能更好地體感這個系統的內容，所以就沒有拒絕，反而從善如流地答應了。
回去的路上，黑懷朱問她：“你想當歌手嗎？”
殷憐笑著答道：“先了解一下，否則我怎麽知道自己想不想做。”
黑懷朱說道：“政府的教育策劃比較官方古板，跟普通的不太一樣……”
他說法婉轉，秉著點到為止的原則，卻沒有說出具體是什麽樣一個隱晦法。殷憐直到後來回到黑懷朱家裏，查詢了相關的資料，才知道這個不一樣……是什麽樣的不一樣。
這甚至要從文國的教育制度開始說起。
文國的官方教學制度分九期，每期三年，一共高達二十七年，但是其中只有八歲到十七歲這個過程的三期才是普羅大眾所必修的。其中第一期，孩子們平均地修習文學，科學，社會科學，藝術，體育五類課程，每類課程是必修的，但可以自己選擇具體的項目，每類至少選擇一項，最多選擇五項，這是一個發掘興趣的過程。
在結束第一期課程之後，開啟第二期課程之前，教育部會專門派遣教育咨詢師到每個家庭和每個學生對話。他們必定會考察三件事——
第一，學生在下一期的課程選擇之中，是否完全按照自己的意願和興趣，在沒有受到家長，老師可以引導的情況下對於下一期的課程進行選擇。
如果家長或者老師出於個人目的，對學生進行了誘導，咨詢師就會花費一些時間，對於孩子的認知進行重新矯正。如果出現更嚴重的情況，比如說強制要求孩子去學習某類課程，否則就在精神上給孩子施加壓力……那麽家長自己就會被拖走參與一到三個月的人格矯正課程。
屢教不改的則會直接被剝奪養育權。
在
文國，孩子的養育費用全部是由國家承擔的，生養孩子可以收到一定數目的養育金，所以對於很多人來說，被剝奪養育權是一件很難受的事情。
咨詢師詢問的第二點，則是孩子的具體人生理想，細致到立定這個理想的理由和目的，並根據個人的情況，以專業的角度給他們分析成功率和提供建議。然後孩子們可以根據這些建議，修正自己的理想和進行更加可靠的選擇。
當然也有人是當時無法選擇的，這也是允許的，他們可以繼續選擇泛科目的學習，不過一旦有了具體的理想和目標，就可以進行專業的選擇了。
國家允許學習泛科目一直到三十五歲，學習期間會根據學力給予不同等級的補貼，最低級的只夠生活，三十五歲後實在沒有目標的會根據學力分配職業。相對來說，早早選擇了專業的那一批就可以領先眾人，在某個領域進行進修。咨詢師會給孩子推薦課程，列出某個行業的科目和學力要求，以方便他們更好地選擇努力的方向和認清自己的能力。
第三個考察的內容就是學力本身了。早期最先考察的就是一些降低學力的生理缺陷，比如想學美術的色盲人士，想學音樂的音癡等等。殷憐搜索的時候，發現網上很多這方面的爭論和熱議，比如色盲有沒有權力學習繪畫，咨詢師勸退這類學生是不是真的負責，中途還舉例了有色盲色弱的畫手和設計師若幹，有讀寫障礙的作家和科學家若幹。.
在殷憐看來，這時的社會制度和社會福利已經比華夏優越許多了，但還是會出現新的矛盾和爭議。也許這些爭論，其實也算是社會進步的推動力。
這種咨詢每一期學業之間都會進行，一共會進行八次。但因為殷憐登記的身份是衛星來的山民，而且顯得很有天賦，所以這次算是非正常時期的額外派遣。
文國公務員的效率簡直不像公務員，跟華夏猶如兩個極端。咨詢師差不多第二天打了個電話就直接上門了，而且一點也不拿喬，直接開始工作。
來的是個大姐姐，看上去氣質溫婉可親，說話也很中聽，跟殷憐聊了一會兒天，問她的興趣愛好，對人生的展望。殷憐很認真地回答說想要成為偉大的人，大姐姐就開始給她講現代歌手的社會意義。
她說道：“……歌手和作家是目前對社會影響最大的兩個行業。通過音樂和文字作品，他們可以從各個角度有針對性地紓解公眾的精神壓力，引導大家的態度和情感。從這兩個職業出發，不管以後從政還是做公益都會事半功倍。”
殷憐早知道這個世界創作者和研發人員地位高，但是仍舊沒想到能上升到這個階層，難免壓抑了一下，然後做出比較羞澀的模樣，說道：“可是我怕我做不好。而且成為歌手一定很難吧。”
大姐姐頓時笑了，說道：“不會比變成偉大的人更難的。成為歌手有可能最後成為偉人，但是不是所有的歌手都能成為偉人。”
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黑懷朱收到這個信息的時候，正在被殷憐請吃飯作為房租，聞言無法自控地望向對面那個一臉乖巧地吃著餐後冰淇淋的小美人，結果對方一臉無辜地回望了他，表情天真純潔如同小天使，說出來的話卻跟小惡魔一樣令人毛骨悚然。
殷憐說道：“楊小姐真是過分啊，竟然還想害人家去做手術。要是這種是發生的話，我豈不是就要被爸媽抓回去了？”
黑懷朱覺得吧……這肯定不可能是楊珂這麽做的目的。
他說道：“你還說！又離家出走？”
殷憐停頓了一下，考慮是繼續把謊話說下去還是早點說明情況。仔細想想這種事情還是要快刀斬亂麻才好，於是說道：“其實我說笑的。我爸媽根本不在這個世界了。我爸媽是三十多年前鹿山隕石坑的災民，因為對政府的處理條案不滿所以移居到了一個近地衛星，之前發生了一些事情，所以我在這個世界是孤身一人，之所以編造身世不過是怕有人見財起意……”
黑懷朱很驚訝。
殷憐這麽說是有原因的。
她之前來的時候，汲取了不少本世界的信息，關於不滿政府的人移民近地衛星以及鹿山隕石墜落事件的新聞都是當時看到過的。文國所在的星球一共有十九個衛星，都被改造成了適宜生存的環境，不過只有其中八個是宜居星球。
衛星上人口比較少，對於政府不滿的一些群體也很多都喜歡往衛星跑，殷憐的這個謊顯然編得還是比較有水平的。
至少沒讓黑懷朱馬上識破，甚至還生出了幾分同情。
他說道：“既然這樣，那你接下來打算要怎麽辦？”
殷憐說道：“可能還是要先去登陸一下戶籍，才能考慮其它的。”
黑懷朱說道：“那明天我陪你去吧。這東西早搞好早安心。”
殷憐其實心裏還有些疑慮，生怕自己生理或者精神構造上與本土人士不同，然後被發現。不過雖然憂慮，她也很難有機會找本土人士驗證一番，只能到時候見招拆招了。再不濟，她還能魅惑人類呢。
她心底惦記著，找機會要查一查戶籍登錄所需要做的幾項檢查的具體細節，也方便到時候有針對性地進行應對。
黑懷朱卻開口說道：“你如果登陸了戶籍，打算在本市定居嗎？”他看著殷憐，雖然極力掩飾，但是少年人的心思非常清楚明白，他明顯對於殷憐的回覆充滿了期待。
殷憐頓了一下，才裝作不懂他的想法一樣，說道：“不知道。或許會住一陣子，然後到處去看看？我對外面的世界很好奇啊。”
黑懷朱頓感失望。
之後黑懷朱帶著殷憐去做了戶籍登錄，好在檢查過程中沒有出現什麽幺蛾子。殷憐的精神力在檢查前已經特意用法術壓制了，但是即使如此，在實際檢查之中還是引來了登記人員特殊的關註。
那登記人員看到殷憐的模樣就已經是一楞，等到測試出她的精神力圖譜和強度，頓時一雙眼睛都亮了，問道：“小妹妹，你喜歡唱歌嗎？想要當歌手不？”
殷憐想起在廣場的那些帶著精神力輻射的投影設備，心裏隱約猜到了對方這樣問的原因，但還是故作天真無邪又充滿興致地問道：“為什麽這麽問？可是我唱歌很一般耶。”
工作人員說道：“唱歌能力一般可以練，但你這精神力卻是可遇而不可求的。如果能夠當歌手，一定能有很強的感染力，能幫到很多人呢。”
殷憐頓時表現出很訝異的樣子，說道：“可是我也不知道怎麽當歌手啊。”
對方便回答道：“沒關系，我們這邊有專門的推薦渠道，戶籍部門和人才扶助部門是資料共享的，你要是有這個意願，我們過幾天就能安排專門的人員來指導你和幫忙安排。”
殷憐頓時楞了一下。她在黑懷朱那裏也見識了不少關於這個世界的優越和
便利之處，按照文明發展而言，這個世界可能領先了地球五十年以上，但是即使從小說和影片之中對於社會的情況已經有個大致的了解，卻到底不夠全面。
而人才扶助部門這種東西，殷憐基本上是第一次聽說。她對這個機構設立的目的和運行的方式很感興趣。雖然她肯定沒有在這個世界當歌手的時間和心思，但是不妨礙她對於更先進的社會制度和社會職能充滿了好奇。
華夏的社會，目前經歷的是過去歷史上任何一個朝代都截然不同的命運。未來是會因為社會制度的改變大步前行，還是在反覆波折之後再次進入同樣的輪回，然後靜待下一次被醞釀得更加成熟的時機，完成一次更成熟的蛻變，誰也不知道。
沒人能預知未來，就算是現今華夏最精英的領軍人物也做不到，他們最多也就只能從歷史上吸取教訓，然後根據情況進行擁有嚴重歷史局限性的嘗試。這種嘗試不一定是有效的，因為歷史永遠不可能淌進同一條河流，過去的參考性總歸是有限的。
所以，如果殷憐能見識到更多更先進的社會，了解到更多更有用的信息，就可以對於社會發展具備更多的經驗和更好的判斷能力。
所以她雖然不準備當歌手，卻故意作出猶豫的樣子：“可是……要做歌手很不容易吧？我不是很知道自己是不是想做這個……”
工作人員聽了，覺得有戲，但是略微想了想之後卻並沒有趁勝追擊，趁機說服，而是緩了緩語氣，說道：“嗯，關於這件事確實要好好考慮清楚的。我覺得殷憐你在精神力領域很有天賦，歌手絕對是很好的選擇。不過這種事興趣和天賦一樣重要，只要兩者缺一，有時候就很難在這個領域真正做出成就。有天賦，還要你自己喜歡才好。”
不過接下來他話鋒一轉，說道：“不過做歌手可能也沒有你想象中那麽難。如果你暫時決定不下，可以先了解一下。你要是不介意，我們可以到時候派專門的教育咨詢師去給你一點指導。”
殷憐對這個教育咨詢師的職責範圍其實根本摸不清楚，但如果可以直接接觸一下，說不定能更好地體感這個系統的內容，所以就沒有拒絕，反而從善如流地答應了。
回去的路上，黑懷朱問她：“你想當歌手嗎？”
殷憐笑著答道：“先了解一下，否則我怎麽知道自己想不想做。”
黑懷朱說道：“政府的教育策劃比較官方古板，跟普通的不太一樣……”
他說法婉轉，秉著點到為止的原則，卻沒有說出具體是什麽樣一個隱晦法。殷憐直到後來回到黑懷朱家裏，查詢了相關的資料，才知道這個不一樣……是什麽樣的不一樣。
這甚至要從文國的教育制度開始說起。
文國的官方教學制度分九期，每期三年，一共高達二十七年，但是其中只有八歲到十七歲這個過程的三期才是普羅大眾所必修的。其中第一期，孩子們平均地修習文學，科學，社會科學，藝術，體育五類課程，每類課程是必修的，但可以自己選擇具體的項目，每類至少選擇一項，最多選擇五項，這是一個發掘興趣的過程。
在結束第一期課程之後，開啟第二期課程之前，教育部會專門派遣教育咨詢師到每個家庭和每個學生對話。他們必定會考察三件事——
第一，學生在下一期的課程選擇之中，是否完全按照自己的意願和興趣，在沒有受到家長，老師可以引導的情況下對於下一期的課程進行選擇。
如果家長或者老師出於個人目的，對學生進行了誘導，咨詢師就會花費一些時間，對於孩子的認知進行重新矯正。如果出現更嚴重的情況，比如說強制要求孩子去學習某類課程，否則就在精神上給孩子施加壓力……那麽家長自己就會被拖走參與一到三個月的人格矯正課程。
屢教不改的則會直接被剝奪養育權。
在
文國，孩子的養育費用全部是由國家承擔的，生養孩子可以收到一定數目的養育金，所以對於很多人來說，被剝奪養育權是一件很難受的事情。
咨詢師詢問的第二點，則是孩子的具體人生理想，細致到立定這個理想的理由和目的，並根據個人的情況，以專業的角度給他們分析成功率和提供建議。然後孩子們可以根據這些建議，修正自己的理想和進行更加可靠的選擇。
當然也有人是當時無法選擇的，這也是允許的，他們可以繼續選擇泛科目的學習，不過一旦有了具體的理想和目標，就可以進行專業的選擇了。
國家允許學習泛科目一直到三十五歲，學習期間會根據學力給予不同等級的補貼，最低級的只夠生活，三十五歲後實在沒有目標的會根據學力分配職業。相對來說，早早選擇了專業的那一批就可以領先眾人，在某個領域進行進修。咨詢師會給孩子推薦課程，列出某個行業的科目和學力要求，以方便他們更好地選擇努力的方向和認清自己的能力。
第三個考察的內容就是學力本身了。早期最先考察的就是一些降低學力的生理缺陷，比如想學美術的色盲人士，想學音樂的音癡等等。殷憐搜索的時候，發現網上很多這方面的爭論和熱議，比如色盲有沒有權力學習繪畫，咨詢師勸退這類學生是不是真的負責，中途還舉例了有色盲色弱的畫手和設計師若幹，有讀寫障礙的作家和科學家若幹。.
在殷憐看來，這時的社會制度和社會福利已經比華夏優越許多了，但還是會出現新的矛盾和爭議。也許這些爭論，其實也算是社會進步的推動力。
這種咨詢每一期學業之間都會進行，一共會進行八次。但因為殷憐登記的身份是衛星來的山民，而且顯得很有天賦，所以這次算是非正常時期的額外派遣。
文國公務員的效率簡直不像公務員，跟華夏猶如兩個極端。咨詢師差不多第二天打了個電話就直接上門了，而且一點也不拿喬，直接開始工作。
來的是個大姐姐，看上去氣質溫婉可親，說話也很中聽，跟殷憐聊了一會兒天，問她的興趣愛好，對人生的展望。殷憐很認真地回答說想要成為偉大的人，大姐姐就開始給她講現代歌手的社會意義。
她說道：“……歌手和作家是目前對社會影響最大的兩個行業。通過音樂和文字作品，他們可以從各個角度有針對性地紓解公眾的精神壓力，引導大家的態度和情感。從這兩個職業出發，不管以後從政還是做公益都會事半功倍。”
殷憐早知道這個世界創作者和研發人員地位高，但是仍舊沒想到能上升到這個階層，難免壓抑了一下，然後做出比較羞澀的模樣，說道：“可是我怕我做不好。而且成為歌手一定很難吧。”
大姐姐頓時笑了，說道：“不會比變成偉大的人更難的。成為歌手有可能最後成為偉人，但是不是所有的歌手都能成為偉人。”
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