第130章 攀比
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第130章 攀比
近日來, 群星論壇的話題始終圍繞著同一個人。
閔婋的失利還僅僅只是一個開始，那個他們不知道身份的匿名選手在這之後又接連和好幾個實力強勁的軍校生打過比賽並且還都取得了勝利，而她至始至終使用的都是競技場的那款名為武士的初始機甲。
這無疑是令人驚嘆的。
要知道虛擬競技場和現實最大的不同大概便是選手在競技場可以非常容易地就購買到現實中極難獲取的高級機甲。
不像現實中的機甲制造成本高昂，星網中級別再高的機甲也僅僅只是一團數據, 只要是打競技場的人可以說人手一臺高級機甲。
在這種情況下, 堅持使用武士這樣一款落後機型的匿名選手無疑是一個異類。
對方好像用這樣一個結果向他們證明了, 只要用得好，初始機甲也可以發揮出相當大的威力，失敗的時候與其在機甲上面找原因，不如加強自身的實力，這才是獲勝最為關鍵的因素。
武士既沒有配備高殺傷力武器, 機甲性能上面也並不優秀，這樣一來，選手本人的身體素質和操作技術就被放到了最大。
身體素質這個沒辦法速成，但操作技術卻是可以學習的, 不少軍校生都將比賽視頻當作了學習材料。特別是匿名選手和一軍的游雅靜對戰的那一場比賽, 對方可以說將那種簡潔淩厲的戰鬥風格發揮到了極致。
其實這位匿名選手在對戰中從來都沒有使用過什麽華麗的技巧，她的那些動作拆分來看都是一些再普通不過的基礎動作，但卻總被她使用得那樣恰到好處, 招式與招式之間的銜接更是無比的自然流暢。
無論是和她進行過對戰的軍校生，還是那些私底下反覆觀看比賽錄屏的學生都受益匪淺，這位匿名選手也因此在群星論壇上獲得了不少的擁躉。由於他們不知道她的名字, 這些人都尊稱她為“匿名老師”。
627軍校的學生此時心情卻很覆雜，他們已經確認了, 這個“匿名老師”就是他們的校長！
所以他們是失寵了嗎？校長居然都跑去競技場指導其他軍校的學生了。
不過在看到這些人對校長吹的彩虹屁以後, 他們還是有一點小得意的，於是紛紛忍不住在論壇上冒泡。
“其實……這個匿名選手是我們校長。”
“咱們校長的機甲操作技術很厲害的, 這不過是她的基操而已！”
“校長可是天天給我們進行一對一指導，就問你們羨不羨慕吧？”
其他軍校的學生在得知匿名選手的真實身份居然是627軍校的* 校長的時候也都驚呆了，他們想過這個匿名選手的身份可能不簡單，卻沒有想到對方會是那所627軍校的校長！
只不過627軍校的這幫家夥要不要這麽嘚瑟，他們的校長也不差好不好！
四大軍校的學生有些看不慣627軍校的學生那副好像全世界就他們校長厲害的模樣，於是，一場針對校長的攀比就在群星論壇上莫名其妙地展開了。
先是首都軍事學院的學生將自家校長的輝煌履歷給發了出來，要知道首軍的校長托林可不簡單，他是唯一一個曾經在軍部擁有過實權的軍校校長。
接著密涅瓦軍校的學生也不甘示弱，還有誰能比他們校長南宮薇的經歷更加傳奇的？
從娛樂圈經紀人轉行當軍校校長的全聯邦應該只有他們校長這一個了吧？
而且他們校長無論幹哪一行都能做到最好，當經紀人的時候捧紅了無數頂流巨星，當校長就用短短數年的時間把學校發展成了浮光星域唯一的頂級軍校，還有誰能比她更優秀？
一向佛系的聯邦軍事大學的學生也出來發言了。
別看他們校長江玄玉好像很低調的樣子，但其實除了糊弄學大師的名號以外，她還是手握多篇權威期刊論文的學術大佬，有哪個校長能比他們校長發的論文多？
第一軍校的學生一看急了，他們可不能被比下去了！於是也出來發帖。
雖然他們的校長伊萬德看上去就是一個平平無奇的禿頂老頭，但他私底下可是健身達人，這麽大年紀了還擁有著完美的八塊腹肌，哪個校長能與之一戰？
除了四大軍校的學生以外，還有不少一二等軍校的學生也都出來秀了一波自家校長。
像多才多藝這種都是最普通的了，有校長能在演講的時候自由切換多個種族的語言，還有校長擁有過目不忘的能力，是抓逃課學生的一把好手。
其他軍校的學生不敢說話了，怎麽突然感覺自家校長有點拿不出手呢？好家夥，現在連軍校校長也這麽卷了嗎？
那一天不知道有多少校長辦公室裏傳來了打噴嚏的聲音，而造成這一波攀比開始的源頭——燕紹南並不知道自己的馬甲已經被學生給扒了出來，她此時正在為學生們接下來的訓練制定計劃。
在親自出馬探了探其他學校的底以後，燕紹南意外地發現第一軍校的游雅靜居然有著五感強化的精神力特質，對方也是她繼聯軍的米婭以後發現的又一名五星人才。
所以說四大軍校不愧是四大軍校，果然是臥虎藏龍，燕紹南感嘆之餘，也決心在剩下來的時間裏對那些要參加軍校聯賽的學生進行一次特訓。
軍校聯賽是團體賽，每個學校都要派出一共兩百名學生，其中指揮系15人，艦船技術系85人，單兵作戰系100人，自然需要進行選拔。
在期末考試結束以後，燕紹南便在模擬器中進行了一場選拔賽，最後入選的大多數都是二年級生，但也有少部分非常優秀的一年級生獲得了參賽資格。
這些入選的學生自然是不可能回家過年了，燕紹南直接帶著他們去了凱布星進行賽前特訓，在兩個月以後，軍校聯賽的海選就會開啟。
現在燕紹南已經在凱布星上建好了多個試煉地圖，全息虛擬環境再怎麽逼真也終究不是真實的，特別是長期使用模擬器訓練還存在一個弊端，它只能鍛煉戰鬥意識。
而很多時候在實戰中其實身體的反應是大量重覆練習形成的肌肉記憶，模擬器無法訓練這個，這也是為什麽實地訓練非常重要了。
盡管有過心理準備，學生們還是為校長的大手筆感到震驚。一般學校搞實地訓練的地方往往場地都極為有限，場地內的環境更是非常的單一，而他們居然可以有多個用於日常演習的作戰地圖！
不說森林、城市、沙漠這種常見地圖了，居然連真空、低重力等特殊環境的地圖也都有。
要知道這可不是全息虛擬網絡，要建成這麽多的作戰地圖需要花費的金錢就可以說是一個天文數字，更何況校長居然還在每個地圖裏配備了大量的戰鬥機器人，簡直壕無人性！
但學生們也顧不得驚訝了，他們很快就投入到了緊張的訓練中。
每天學生們都要進行至少兩場的實戰演習，他們需要在不同的地圖中想辦法應對來自戰鬥機器人的圍剿。
這些戰鬥機器人雖然不及阿瑞斯智能，但也十分不好對付，學生們時常被它們攆得抱頭鼠竄。
在演習以外的時間裏，學生們則還需要去挖礦。
自從買下了凱布星以後，燕紹南就把探索小隊給派了過來。
凱布星作為被綁定的附屬星球，系統的很多功能都是和627d星互通的。
都過去這麽久的時間了，探索小隊帶回來的東西始終就是那老三樣，燕紹南已經不對在627d星上找到有價值的資源抱有希望。
比起627d星這顆正宗的荒星，在凱布星上找到礦產的可能性反而還更大一些。
而燕紹南也早在上個月便收到了好消息。
探索機器人在凱布星找到了一處價值極高的A類礦，這個A類礦的位置附近其實就有廢棄的礦洞，也不知道凱布星的前主人如果知道這個消息該是怎樣的心情。
這種A類礦是建造機甲的好材料，燕紹南早就想拓寬學校創收的渠道，在找到這處礦產以後，她便在凱布星上建立起了一座制式機甲制造廠，打算進軍民用機甲領域。
當然，想要讓這家工廠真正開起來，僅僅如此還是不夠的，圖紙和原材料的供應都是需要解決的問題。
但這對燕紹南來說也不是難事。
圖紙可以讓魏天河設計，對方可是曾經在光輝科技公司的機甲研發部門幹過多年，至於機甲生產所需要的各類材料，燕紹南則去找穆晏清談了合作。
不過燕紹南讓學生們挖礦的首要目的自然也不可能是為了壓榨學生給她的工廠幹活。
想想也知道，如果用機器人的話，采礦的效率肯定要比人力高得多，這其實主要還是一項針對學生的訓練。
學生們要駕駛學校專門提供的采礦機來挖礦。
這種采礦機和普通采礦機不同的是，只能通過精神力來操控，想要使用這樣一種特制的采礦機完成燕紹南要求的任務量可不容易。
當然，學生們的收獲也是巨大的。
在進行了兩個月的采礦活動以後，學生們能夠明顯感覺到自己對精神力的操控更加精細了，而軍校聯賽的海選賽也在這個時候到來了。
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近日來, 群星論壇的話題始終圍繞著同一個人。
閔婋的失利還僅僅只是一個開始，那個他們不知道身份的匿名選手在這之後又接連和好幾個實力強勁的軍校生打過比賽並且還都取得了勝利，而她至始至終使用的都是競技場的那款名為武士的初始機甲。
這無疑是令人驚嘆的。
要知道虛擬競技場和現實最大的不同大概便是選手在競技場可以非常容易地就購買到現實中極難獲取的高級機甲。
不像現實中的機甲制造成本高昂，星網中級別再高的機甲也僅僅只是一團數據, 只要是打競技場的人可以說人手一臺高級機甲。
在這種情況下, 堅持使用武士這樣一款落後機型的匿名選手無疑是一個異類。
對方好像用這樣一個結果向他們證明了, 只要用得好，初始機甲也可以發揮出相當大的威力，失敗的時候與其在機甲上面找原因，不如加強自身的實力，這才是獲勝最為關鍵的因素。
武士既沒有配備高殺傷力武器, 機甲性能上面也並不優秀，這樣一來，選手本人的身體素質和操作技術就被放到了最大。
身體素質這個沒辦法速成，但操作技術卻是可以學習的, 不少軍校生都將比賽視頻當作了學習材料。特別是匿名選手和一軍的游雅靜對戰的那一場比賽, 對方可以說將那種簡潔淩厲的戰鬥風格發揮到了極致。
其實這位匿名選手在對戰中從來都沒有使用過什麽華麗的技巧，她的那些動作拆分來看都是一些再普通不過的基礎動作，但卻總被她使用得那樣恰到好處, 招式與招式之間的銜接更是無比的自然流暢。
無論是和她進行過對戰的軍校生，還是那些私底下反覆觀看比賽錄屏的學生都受益匪淺，這位匿名選手也因此在群星論壇上獲得了不少的擁躉。由於他們不知道她的名字, 這些人都尊稱她為“匿名老師”。
627軍校的學生此時心情卻很覆雜，他們已經確認了, 這個“匿名老師”就是他們的校長！
所以他們是失寵了嗎？校長居然都跑去競技場指導其他軍校的學生了。
不過在看到這些人對校長吹的彩虹屁以後, 他們還是有一點小得意的，於是紛紛忍不住在論壇上冒泡。
“其實……這個匿名選手是我們校長。”
“咱們校長的機甲操作技術很厲害的, 這不過是她的基操而已！”
“校長可是天天給我們進行一對一指導，就問你們羨不羨慕吧？”
其他軍校的學生在得知匿名選手的真實身份居然是627軍校的* 校長的時候也都驚呆了，他們想過這個匿名選手的身份可能不簡單，卻沒有想到對方會是那所627軍校的校長！
只不過627軍校的這幫家夥要不要這麽嘚瑟，他們的校長也不差好不好！
四大軍校的學生有些看不慣627軍校的學生那副好像全世界就他們校長厲害的模樣，於是，一場針對校長的攀比就在群星論壇上莫名其妙地展開了。
先是首都軍事學院的學生將自家校長的輝煌履歷給發了出來，要知道首軍的校長托林可不簡單，他是唯一一個曾經在軍部擁有過實權的軍校校長。
接著密涅瓦軍校的學生也不甘示弱，還有誰能比他們校長南宮薇的經歷更加傳奇的？
從娛樂圈經紀人轉行當軍校校長的全聯邦應該只有他們校長這一個了吧？
而且他們校長無論幹哪一行都能做到最好，當經紀人的時候捧紅了無數頂流巨星，當校長就用短短數年的時間把學校發展成了浮光星域唯一的頂級軍校，還有誰能比她更優秀？
一向佛系的聯邦軍事大學的學生也出來發言了。
別看他們校長江玄玉好像很低調的樣子，但其實除了糊弄學大師的名號以外，她還是手握多篇權威期刊論文的學術大佬，有哪個校長能比他們校長發的論文多？
第一軍校的學生一看急了，他們可不能被比下去了！於是也出來發帖。
雖然他們的校長伊萬德看上去就是一個平平無奇的禿頂老頭，但他私底下可是健身達人，這麽大年紀了還擁有著完美的八塊腹肌，哪個校長能與之一戰？
除了四大軍校的學生以外，還有不少一二等軍校的學生也都出來秀了一波自家校長。
像多才多藝這種都是最普通的了，有校長能在演講的時候自由切換多個種族的語言，還有校長擁有過目不忘的能力，是抓逃課學生的一把好手。
其他軍校的學生不敢說話了，怎麽突然感覺自家校長有點拿不出手呢？好家夥，現在連軍校校長也這麽卷了嗎？
那一天不知道有多少校長辦公室裏傳來了打噴嚏的聲音，而造成這一波攀比開始的源頭——燕紹南並不知道自己的馬甲已經被學生給扒了出來，她此時正在為學生們接下來的訓練制定計劃。
在親自出馬探了探其他學校的底以後，燕紹南意外地發現第一軍校的游雅靜居然有著五感強化的精神力特質，對方也是她繼聯軍的米婭以後發現的又一名五星人才。
所以說四大軍校不愧是四大軍校，果然是臥虎藏龍，燕紹南感嘆之餘，也決心在剩下來的時間裏對那些要參加軍校聯賽的學生進行一次特訓。
軍校聯賽是團體賽，每個學校都要派出一共兩百名學生，其中指揮系15人，艦船技術系85人，單兵作戰系100人，自然需要進行選拔。
在期末考試結束以後，燕紹南便在模擬器中進行了一場選拔賽，最後入選的大多數都是二年級生，但也有少部分非常優秀的一年級生獲得了參賽資格。
這些入選的學生自然是不可能回家過年了，燕紹南直接帶著他們去了凱布星進行賽前特訓，在兩個月以後，軍校聯賽的海選就會開啟。
現在燕紹南已經在凱布星上建好了多個試煉地圖，全息虛擬環境再怎麽逼真也終究不是真實的，特別是長期使用模擬器訓練還存在一個弊端，它只能鍛煉戰鬥意識。
而很多時候在實戰中其實身體的反應是大量重覆練習形成的肌肉記憶，模擬器無法訓練這個，這也是為什麽實地訓練非常重要了。
盡管有過心理準備，學生們還是為校長的大手筆感到震驚。一般學校搞實地訓練的地方往往場地都極為有限，場地內的環境更是非常的單一，而他們居然可以有多個用於日常演習的作戰地圖！
不說森林、城市、沙漠這種常見地圖了，居然連真空、低重力等特殊環境的地圖也都有。
要知道這可不是全息虛擬網絡，要建成這麽多的作戰地圖需要花費的金錢就可以說是一個天文數字，更何況校長居然還在每個地圖裏配備了大量的戰鬥機器人，簡直壕無人性！
但學生們也顧不得驚訝了，他們很快就投入到了緊張的訓練中。
每天學生們都要進行至少兩場的實戰演習，他們需要在不同的地圖中想辦法應對來自戰鬥機器人的圍剿。
這些戰鬥機器人雖然不及阿瑞斯智能，但也十分不好對付，學生們時常被它們攆得抱頭鼠竄。
在演習以外的時間裏，學生們則還需要去挖礦。
自從買下了凱布星以後，燕紹南就把探索小隊給派了過來。
凱布星作為被綁定的附屬星球，系統的很多功能都是和627d星互通的。
都過去這麽久的時間了，探索小隊帶回來的東西始終就是那老三樣，燕紹南已經不對在627d星上找到有價值的資源抱有希望。
比起627d星這顆正宗的荒星，在凱布星上找到礦產的可能性反而還更大一些。
而燕紹南也早在上個月便收到了好消息。
探索機器人在凱布星找到了一處價值極高的A類礦，這個A類礦的位置附近其實就有廢棄的礦洞，也不知道凱布星的前主人如果知道這個消息該是怎樣的心情。
這種A類礦是建造機甲的好材料，燕紹南早就想拓寬學校創收的渠道，在找到這處礦產以後，她便在凱布星上建立起了一座制式機甲制造廠，打算進軍民用機甲領域。
當然，想要讓這家工廠真正開起來，僅僅如此還是不夠的，圖紙和原材料的供應都是需要解決的問題。
但這對燕紹南來說也不是難事。
圖紙可以讓魏天河設計，對方可是曾經在光輝科技公司的機甲研發部門幹過多年，至於機甲生產所需要的各類材料，燕紹南則去找穆晏清談了合作。
不過燕紹南讓學生們挖礦的首要目的自然也不可能是為了壓榨學生給她的工廠幹活。
想想也知道，如果用機器人的話，采礦的效率肯定要比人力高得多，這其實主要還是一項針對學生的訓練。
學生們要駕駛學校專門提供的采礦機來挖礦。
這種采礦機和普通采礦機不同的是，只能通過精神力來操控，想要使用這樣一種特制的采礦機完成燕紹南要求的任務量可不容易。
當然，學生們的收獲也是巨大的。
在進行了兩個月的采礦活動以後，學生們能夠明顯感覺到自己對精神力的操控更加精細了，而軍校聯賽的海選賽也在這個時候到來了。
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