第38章 專業課
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第38章 專業課
“大家快跑！”露比瞳孔猛地一縮, 立刻沖著一旁的空曠地帶跑去。
伴隨著呲呲的氣流聲，機械臂在半空中急速運轉著，旋轉著的刀片像是張開了的花瓣。
這些機械臂的運動軌跡毫無規律可言，在整個空間裏瘋狂亂竄, 四處追趕著學生。學生們一個個如同被獅子追趕的羚羊群一般, 一臉驚恐地四散著逃命。
有學生的動作稍微慢了那麽一點點, 就被機械臂從背後狠狠地給撞到了地上去，還有學生倒黴地迎面撞上了旋轉著的機械臂，整個人都被撞到了空中來了個後空翻才落地。
相比起機械臂的靈活自如，穿著動力裝甲的學生們就顯得格外的笨手笨腳了。整堂課上他們以各種姿勢被機械臂創飛，一個個摔得七葷八素, 面色慘白。
哪怕是提前了解過裝甲動力服的陶杉，在真正穿上這套沈重的裝備的時候，也難以一下子就學會掌控它。
她知道裝甲動力服的構造理論，但實際上的操控又是另外一回事。
陶杉在躲避著一只迎面而來的機械臂的時候, 被另一只陡然從側面撞來的機械臂給掀飛了出去。待重重落在地上的時候, 她只覺得渾身上下都痛得厲害。
遠處機械臂仍在持續地運轉著，似乎並沒有打算往她跌倒的位置來，陶杉咬牙從地上緩緩爬了起來, 主動朝著機械臂所在的位置去了。
等下了課，終於從裝甲動力服裏出來，陶杉低頭就見自己的皮膚上有一大片的青紫痕跡, 其實這還算好的，還有一些人直接摔骨折了, 前腳下課, 後腳就躺進了治療儀。
然而，這才是剛剛開始的第一堂課, 還有一整個學期的訓練課程等著他們。
想到這裏，拖著酸痛的身體離開訓練室的學生們差點都要哭了。
就在單兵作戰專業的學生處在“水深火熱”之中的時候，其他專業的學生也並不輕松。
艦船技術專業的學生正在進行抗眩暈訓練，他們的訓練都是在新修建的操場上進行的。
一所軍校的操場當然不會和普通學校的操場一樣，除了跑道以外，627的操場上還放置著一排排的訓練器材，這些器材是用來訓練飛行員的前庭耐力的。
首先是旋梯，這種器械由一個鐵架子和一個可以讓人站上去的梯子組成。
學生們要站在梯子上面，抓緊扶手像蕩秋千一樣的蕩起來，然後做360度的旋轉。
往往這些學生們要一分鐘轉上足足五十圈才能從上面下來，平常人光是在旁邊看著就覺得頭暈了。
除了旋梯以外，還有一種訓練器材叫作固滾。
這種器械外形像個圓環一樣，學生們站在圓環裏面，就會跟著圓環一起旋轉。老伯特要求他們一次要順時針和逆時針各轉上30圈。
對於艦船技術專業的學生們來說，每一天都相當的煎熬。剛開始他們從器械上面下來的時候，個個面如菜色，走路發飄，直接轉吐了的人更是不在少數。
至於後來嘛，吐著吐著也就習慣了，而他們又開始了抗過載訓練。
戰艦和戰機在進行高速移動時會引發正負過載，無法承受負荷的人會直接失去意識。相較普通人，飛行員必須擁有對高過載的適應能力。
為了讓這些學生們能夠更好的進行訓練，燕紹南特地在系統商店裏兌換了體積龐大的離心訓練機。
這種離心機可以模擬高過載的情形，最大產生20g的g力，還能在瞬間完成足足15g的加速。
在領著學生們進入離心機訓練室的時候，老伯特都忍不住感慨道，“你看校長對你們多好，還專門為你們購置了這麽昂貴的設備。
一般學校可沒有條件購買這種載人離心機，只能通過轉輪訓練，有這麽一個舍得為你們花錢的校長是你們的福氣！”
學生們都滿眼好奇地看著放置在訓練室中央的龐大設備，它是一個連接著中軸的長方形機器，外部泛著銀灰色的金屬光澤，在最末端有一個載人的艙室。
老伯特問他們，“你們誰先來？”
閻庭立刻積極地舉手，他一向對嘗試新事物很積極。
等進入到艙室內，閻庭發現整個艙室內部都是仿照著戰機的駕駛艙布置的，當然，艙室裏的儀表盤是假的，並不能真正使用，但閻庭坐在椅子上仍非常興奮。
隨著機器緩緩開始運行，閻庭面前的屏幕正以飛行員的第一視角展現著外界的景象，仿佛他真的駕駛著戰機起飛了一樣。
地面逐漸消失在閻庭的視野之中，他所處的“戰機”正在逐漸向上攀升。
然而就在閻庭心潮激蕩的時候，機器加速了！
閻庭感覺血液在朝著他的雙腳集聚，大腦逐漸感到缺氧，像是胸口處挨了一記悶拳一般。他開始控制不住自己的面部表情，上下唇不由自主地抽搐了起來。
他面前的屏幕上顯示出的畫面也不再平穩，歪斜的地面時不時出現在視域之中，天空和大地都在旋轉著，仿佛他所處的“戰機”真的在空中發生了翻轉一樣。
閻庭大口喘著氣，頭部因為缺血已經開始眩暈。
老伯特的聲音此時突然在艙室裏響起，“大腿和胸腔使勁，把血液往上擠！加快呼吸節奏，用你的肌肉力量來控制血液流動的方向！”
閻庭忍著難受照做了，腦部的缺氧終於緩解了一些，但隨著g力的增加，他感覺五臟六腑都被拉扯著移了位，視線也漸漸模糊了起來。
其他學生在外面看著監控畫面裏閻庭那“猙獰”的面部表情，都忍不住倒抽了一口涼氣。
他們怎麽有種這人正在遭遇酷刑的感覺……
老伯特時刻註意著閻庭的心率、血壓等生理指數，在察覺到他已經快要到極限的時候，他關閉了機器。
“你可以出來了！”
閻庭在座椅上一動不動，顯然還沒有緩過勁來，最後他是在其他同學的攙扶下才從艙室裏出來的。
出來的時候，他整個人都蔫了，眼神呆滯中透出一種超脫，仿佛看破紅塵了一般。
“下一個你們誰來？”
學生們在老伯特的註視下齊刷刷地往後退了一步。
當然，逃是不可能逃掉的，有一個算一個都得進艙室乖乖完成訓練。
在進行了離心機的初體驗之後，學生們真的很想告訴校長，其實有些錢真的沒必要花的！想到老伯特說這離心機是校長專門為他們買的，他們就想吐血。
一共三個專業，那指揮專業總歸比以上兩個專業來得輕松一點吧？
不少戰術指揮專業的學生原本就是這麽想的。
在他們看來，指揮是制定作戰計劃的，根本不需要參與作戰。
他們只需要在教室裏聽老師講解各類戰術就好了，頂多再加上沙盤和兵棋推演，那些艱苦的身體訓練都和他們沒有關系。
一開始，他們的課程確實是這麽安排的。
雖然他們每周都要針對歷史上的各大戰役寫書面分析報告，也挺費腦子的。
但比起隔壁單兵作戰專業和艦船技術專業的各種慘絕人寰的訓練方式，他們的這點課後作業也就不值一提了。
對於指揮專業的悠閑，其他兩個專業的學生都非常的不爽。有些事就怕對比，他們在苦哈哈的訓練，指揮專業的家夥們每天上課卻只用動動嘴皮子，這哪能忍！
指揮專業的學生則洋洋得意地表示，“我們指揮專業可是靠腦子的！”
但有個詞叫作樂極生悲，指揮專業的學生很快也加入到了動力裝甲的訓練中。
“你們以為指揮只用在遠離前線的地方，一邊喝著紅酒，一邊對戰場局勢指手畫腳嗎？”燕紹南抱臂看著他們。
“指揮可不是紙上談兵的職業！你們必須先參與戰鬥，一個毫無作戰經驗的人是無法成為一名好的指揮的！”
指揮專業的學生最後發現，他們才是最慘的！
因為他們不僅要記憶很多的書面知識，而且無論是單兵作戰專業的訓練，還是艦船技術專業的訓練，他們都得參與！
總教官告訴他們，只有同時具備指揮地面部隊和太空艦隊的能力，他們才能成為一名合格的指揮，所以他們得對兩個系統都有所了解。
在指揮專業的學生們叫苦連天的時候，燕紹南表示，指揮可不是隨隨便便哪個人就可以當的，在戰場上指揮可是關乎一個隊伍所有人性命的存在！
正因為指揮承擔著諸多的責任，所以燕紹南對他們的要求也最為嚴格。
自此，所有的學生，無論是哪個專業的，都忙碌了起來。
而除了這些嚴苛的訓練以外，學生們還有一項工作，那就是種地。
在完成了耕地任務以後，燕紹南就給學生們分發了各種各樣的種子。
後續的種植活動不像之前的犁地那麽累，澆水和施肥對於已經完成了體能訓練的學生們而言毫不費力。
特別是和高壓的訓練作對比，它們甚至可以說的上是每天難得的休閑活動了。
隨著地裏的種子逐漸發芽，並一天天長大，學生們一個個都成就感爆棚——
這可是他們親手養大的苗啊！
此時教學樓後方的那片土地早就不是光禿禿的了，各種各樣的蔬菜一排排整齊地生長在田地之中，由一條條筆直的田埂劃成棋盤一般的規整方塊。
一眼望去，滿眼都是綠色。
經過三個月的時間，有些作物已經成熟了，紅色的番茄、深綠色的黃瓜都水靈靈地掛在枝幹或者藤蔓上，學生們饞了的時候就會直接跑到地裏去摘了吃。
而大多數收獲的果蔬都被送到了食堂裏，經由料理機器人的精心加工，變成了學生們的三餐。
不知道是不是心理作用，學生們一致認為他們親手種的菜更好吃，他們能很輕易地分辨出哪些是他們自己種的菜，哪些是外面采購的菜。
現在不用燕紹南去督促，他們就三天兩頭地往菜地裏跑。
看著菜地裏生機勃勃的作物，學生們紛紛覺得因為殘酷的訓練而飽受摧殘的身心都被治愈了。
當然，燕紹南不會讓這些學生們白做工。
除了可以享受免費的三餐以外，完成種菜任務還能獲得一定的貢獻點獎勵，學校會發布相關任務，無論是開荒、播種、澆水，還是施肥，采摘，都可以掙到貢獻點。
在開學之後，貢獻點的用途也大大增加了。
燕紹南從系統商店裏兌換了一臺精神力鍛煉儀和一套高級按摩椅，這兩樣東西都可以通過積分來換取使用時長。
學生們在高強度的訓練後往往渾身酸痛，在嘗試了一次按摩椅之後，他們就深深地愛上了這種解壓神器。
至於精神力鍛煉儀？事關精神力的提升，不少人都抱著寧可信其有不可信其無的心態，不管怎麽樣也得試試啊！如果真的提升了精神力等級，那可就賺大了！
除此之外，圖書館資料的轉錄也需要貢獻點。
學校裏新修的圖書館大受歡迎，學生們閑的沒事的時候就喜歡跑去那裏。
627畢竟才剛剛開始建設，建築也就那麽幾個，以往學生們沒有課的時候，根本就找不到一個可以閑坐的地方。
他們之前都只能呆在宿舍裏，但六人一間的寢室連多餘的桌椅都沒有，也沒什麽私人空間可言。
現在新修的圖書館則是一個摸魚的好去處。
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“大家快跑！”露比瞳孔猛地一縮, 立刻沖著一旁的空曠地帶跑去。
伴隨著呲呲的氣流聲，機械臂在半空中急速運轉著，旋轉著的刀片像是張開了的花瓣。
這些機械臂的運動軌跡毫無規律可言，在整個空間裏瘋狂亂竄, 四處追趕著學生。學生們一個個如同被獅子追趕的羚羊群一般, 一臉驚恐地四散著逃命。
有學生的動作稍微慢了那麽一點點, 就被機械臂從背後狠狠地給撞到了地上去，還有學生倒黴地迎面撞上了旋轉著的機械臂，整個人都被撞到了空中來了個後空翻才落地。
相比起機械臂的靈活自如，穿著動力裝甲的學生們就顯得格外的笨手笨腳了。整堂課上他們以各種姿勢被機械臂創飛，一個個摔得七葷八素, 面色慘白。
哪怕是提前了解過裝甲動力服的陶杉，在真正穿上這套沈重的裝備的時候，也難以一下子就學會掌控它。
她知道裝甲動力服的構造理論，但實際上的操控又是另外一回事。
陶杉在躲避著一只迎面而來的機械臂的時候, 被另一只陡然從側面撞來的機械臂給掀飛了出去。待重重落在地上的時候, 她只覺得渾身上下都痛得厲害。
遠處機械臂仍在持續地運轉著，似乎並沒有打算往她跌倒的位置來，陶杉咬牙從地上緩緩爬了起來, 主動朝著機械臂所在的位置去了。
等下了課，終於從裝甲動力服裏出來，陶杉低頭就見自己的皮膚上有一大片的青紫痕跡, 其實這還算好的，還有一些人直接摔骨折了, 前腳下課, 後腳就躺進了治療儀。
然而，這才是剛剛開始的第一堂課, 還有一整個學期的訓練課程等著他們。
想到這裏，拖著酸痛的身體離開訓練室的學生們差點都要哭了。
就在單兵作戰專業的學生處在“水深火熱”之中的時候，其他專業的學生也並不輕松。
艦船技術專業的學生正在進行抗眩暈訓練，他們的訓練都是在新修建的操場上進行的。
一所軍校的操場當然不會和普通學校的操場一樣，除了跑道以外，627的操場上還放置著一排排的訓練器材，這些器材是用來訓練飛行員的前庭耐力的。
首先是旋梯，這種器械由一個鐵架子和一個可以讓人站上去的梯子組成。
學生們要站在梯子上面，抓緊扶手像蕩秋千一樣的蕩起來，然後做360度的旋轉。
往往這些學生們要一分鐘轉上足足五十圈才能從上面下來，平常人光是在旁邊看著就覺得頭暈了。
除了旋梯以外，還有一種訓練器材叫作固滾。
這種器械外形像個圓環一樣，學生們站在圓環裏面，就會跟著圓環一起旋轉。老伯特要求他們一次要順時針和逆時針各轉上30圈。
對於艦船技術專業的學生們來說，每一天都相當的煎熬。剛開始他們從器械上面下來的時候，個個面如菜色，走路發飄，直接轉吐了的人更是不在少數。
至於後來嘛，吐著吐著也就習慣了，而他們又開始了抗過載訓練。
戰艦和戰機在進行高速移動時會引發正負過載，無法承受負荷的人會直接失去意識。相較普通人，飛行員必須擁有對高過載的適應能力。
為了讓這些學生們能夠更好的進行訓練，燕紹南特地在系統商店裏兌換了體積龐大的離心訓練機。
這種離心機可以模擬高過載的情形，最大產生20g的g力，還能在瞬間完成足足15g的加速。
在領著學生們進入離心機訓練室的時候，老伯特都忍不住感慨道，“你看校長對你們多好，還專門為你們購置了這麽昂貴的設備。
一般學校可沒有條件購買這種載人離心機，只能通過轉輪訓練，有這麽一個舍得為你們花錢的校長是你們的福氣！”
學生們都滿眼好奇地看著放置在訓練室中央的龐大設備，它是一個連接著中軸的長方形機器，外部泛著銀灰色的金屬光澤，在最末端有一個載人的艙室。
老伯特問他們，“你們誰先來？”
閻庭立刻積極地舉手，他一向對嘗試新事物很積極。
等進入到艙室內，閻庭發現整個艙室內部都是仿照著戰機的駕駛艙布置的，當然，艙室裏的儀表盤是假的，並不能真正使用，但閻庭坐在椅子上仍非常興奮。
隨著機器緩緩開始運行，閻庭面前的屏幕正以飛行員的第一視角展現著外界的景象，仿佛他真的駕駛著戰機起飛了一樣。
地面逐漸消失在閻庭的視野之中，他所處的“戰機”正在逐漸向上攀升。
然而就在閻庭心潮激蕩的時候，機器加速了！
閻庭感覺血液在朝著他的雙腳集聚，大腦逐漸感到缺氧，像是胸口處挨了一記悶拳一般。他開始控制不住自己的面部表情，上下唇不由自主地抽搐了起來。
他面前的屏幕上顯示出的畫面也不再平穩，歪斜的地面時不時出現在視域之中，天空和大地都在旋轉著，仿佛他所處的“戰機”真的在空中發生了翻轉一樣。
閻庭大口喘著氣，頭部因為缺血已經開始眩暈。
老伯特的聲音此時突然在艙室裏響起，“大腿和胸腔使勁，把血液往上擠！加快呼吸節奏，用你的肌肉力量來控制血液流動的方向！”
閻庭忍著難受照做了，腦部的缺氧終於緩解了一些，但隨著g力的增加，他感覺五臟六腑都被拉扯著移了位，視線也漸漸模糊了起來。
其他學生在外面看著監控畫面裏閻庭那“猙獰”的面部表情，都忍不住倒抽了一口涼氣。
他們怎麽有種這人正在遭遇酷刑的感覺……
老伯特時刻註意著閻庭的心率、血壓等生理指數，在察覺到他已經快要到極限的時候，他關閉了機器。
“你可以出來了！”
閻庭在座椅上一動不動，顯然還沒有緩過勁來，最後他是在其他同學的攙扶下才從艙室裏出來的。
出來的時候，他整個人都蔫了，眼神呆滯中透出一種超脫，仿佛看破紅塵了一般。
“下一個你們誰來？”
學生們在老伯特的註視下齊刷刷地往後退了一步。
當然，逃是不可能逃掉的，有一個算一個都得進艙室乖乖完成訓練。
在進行了離心機的初體驗之後，學生們真的很想告訴校長，其實有些錢真的沒必要花的！想到老伯特說這離心機是校長專門為他們買的，他們就想吐血。
一共三個專業，那指揮專業總歸比以上兩個專業來得輕松一點吧？
不少戰術指揮專業的學生原本就是這麽想的。
在他們看來，指揮是制定作戰計劃的，根本不需要參與作戰。
他們只需要在教室裏聽老師講解各類戰術就好了，頂多再加上沙盤和兵棋推演，那些艱苦的身體訓練都和他們沒有關系。
一開始，他們的課程確實是這麽安排的。
雖然他們每周都要針對歷史上的各大戰役寫書面分析報告，也挺費腦子的。
但比起隔壁單兵作戰專業和艦船技術專業的各種慘絕人寰的訓練方式，他們的這點課後作業也就不值一提了。
對於指揮專業的悠閑，其他兩個專業的學生都非常的不爽。有些事就怕對比，他們在苦哈哈的訓練，指揮專業的家夥們每天上課卻只用動動嘴皮子，這哪能忍！
指揮專業的學生則洋洋得意地表示，“我們指揮專業可是靠腦子的！”
但有個詞叫作樂極生悲，指揮專業的學生很快也加入到了動力裝甲的訓練中。
“你們以為指揮只用在遠離前線的地方，一邊喝著紅酒，一邊對戰場局勢指手畫腳嗎？”燕紹南抱臂看著他們。
“指揮可不是紙上談兵的職業！你們必須先參與戰鬥，一個毫無作戰經驗的人是無法成為一名好的指揮的！”
指揮專業的學生最後發現，他們才是最慘的！
因為他們不僅要記憶很多的書面知識，而且無論是單兵作戰專業的訓練，還是艦船技術專業的訓練，他們都得參與！
總教官告訴他們，只有同時具備指揮地面部隊和太空艦隊的能力，他們才能成為一名合格的指揮，所以他們得對兩個系統都有所了解。
在指揮專業的學生們叫苦連天的時候，燕紹南表示，指揮可不是隨隨便便哪個人就可以當的，在戰場上指揮可是關乎一個隊伍所有人性命的存在！
正因為指揮承擔著諸多的責任，所以燕紹南對他們的要求也最為嚴格。
自此，所有的學生，無論是哪個專業的，都忙碌了起來。
而除了這些嚴苛的訓練以外，學生們還有一項工作，那就是種地。
在完成了耕地任務以後，燕紹南就給學生們分發了各種各樣的種子。
後續的種植活動不像之前的犁地那麽累，澆水和施肥對於已經完成了體能訓練的學生們而言毫不費力。
特別是和高壓的訓練作對比，它們甚至可以說的上是每天難得的休閑活動了。
隨著地裏的種子逐漸發芽，並一天天長大，學生們一個個都成就感爆棚——
這可是他們親手養大的苗啊！
此時教學樓後方的那片土地早就不是光禿禿的了，各種各樣的蔬菜一排排整齊地生長在田地之中，由一條條筆直的田埂劃成棋盤一般的規整方塊。
一眼望去，滿眼都是綠色。
經過三個月的時間，有些作物已經成熟了，紅色的番茄、深綠色的黃瓜都水靈靈地掛在枝幹或者藤蔓上，學生們饞了的時候就會直接跑到地裏去摘了吃。
而大多數收獲的果蔬都被送到了食堂裏，經由料理機器人的精心加工，變成了學生們的三餐。
不知道是不是心理作用，學生們一致認為他們親手種的菜更好吃，他們能很輕易地分辨出哪些是他們自己種的菜，哪些是外面采購的菜。
現在不用燕紹南去督促，他們就三天兩頭地往菜地裏跑。
看著菜地裏生機勃勃的作物，學生們紛紛覺得因為殘酷的訓練而飽受摧殘的身心都被治愈了。
當然，燕紹南不會讓這些學生們白做工。
除了可以享受免費的三餐以外，完成種菜任務還能獲得一定的貢獻點獎勵，學校會發布相關任務，無論是開荒、播種、澆水，還是施肥，采摘，都可以掙到貢獻點。
在開學之後，貢獻點的用途也大大增加了。
燕紹南從系統商店裏兌換了一臺精神力鍛煉儀和一套高級按摩椅，這兩樣東西都可以通過積分來換取使用時長。
學生們在高強度的訓練後往往渾身酸痛，在嘗試了一次按摩椅之後，他們就深深地愛上了這種解壓神器。
至於精神力鍛煉儀？事關精神力的提升，不少人都抱著寧可信其有不可信其無的心態，不管怎麽樣也得試試啊！如果真的提升了精神力等級，那可就賺大了！
除此之外，圖書館資料的轉錄也需要貢獻點。
學校裏新修的圖書館大受歡迎，學生們閑的沒事的時候就喜歡跑去那裏。
627畢竟才剛剛開始建設，建築也就那麽幾個，以往學生們沒有課的時候，根本就找不到一個可以閑坐的地方。
他們之前都只能呆在宿舍裏，但六人一間的寢室連多餘的桌椅都沒有，也沒什麽私人空間可言。
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