第19章 第 19 章
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第19章 第 19 章
下午，學生們在一樓由數間房打通成的階梯大教室內集合。
“小師弟”念西澄也被帶到了這裏。
由於院子裏在施工電梯噪音很響，且剛回歸的師兄師姐們還有報告要補，這次集合，關教授頂多就是表彰和預安排之後的課程，不會正式上課。
果不其然，沒拿教案走進教室的關路遠，手上比學生們還幹凈。
反倒是學生們為了逗念西澄開心，主動帶了玩具零食，雙手被占得滿滿當當——
“寶寶喜歡吃奶酪棒嗎？這是我出差帶回來的新產品，大型商超裏才有賣呢！”
“聽說弟弟喜歡泡澡，這是我剛買的彩色橡皮小鴨子，來，給你擺一排。”
“這輪椅也太冷冰冰了。我給你裝飾點兒貼紙好不好？這種膠水很好撕的，你不喜歡的時候還可以換~”
“喜歡沙錘不？喜歡鈴鐺不？送你，都送你。嘿嘿，以後小師弟移動的時候，就會有當啷當啷的聲音，想想都可愛，像小貓咪小狗勾。”
不消片刻，念西澄的輪椅，就被瞬間裝飾成嬰兒車。
各種適合寶寶的高明度顏色玩具一應俱全。
“嬰兒車”周邊圍滿了好奇的師哥師姐，很容易讓人幻視一些校園場景——
老師偶爾把自家幼崽帶到辦公室，結果引起班級內哥哥姐姐們的圍觀與投餵。
而講臺上，被忽略了十幾分鐘的關教授，沈默且無語。
啪。
嗡——
講桌上的麥克風被調試，發出刺耳的嗡鳴。
這聲響成了教授隱晦的警告，眾學生齊刷刷轉頭，見講臺上的人有要開口的跡象，紛紛乖乖找座位坐下。
當然，玩心不死。
近水樓臺離念西澄近的，成了優質座位。沒搶到好位置的學生則灰溜溜地就近找位置。
大教室以念西澄為圓心，輻射狀逐漸被填滿座位。
換作以前，距離講桌近的，才是熱門座位。
目睹該場面的關路遠：“……”
尚未收心的學生們對教授的眼神毫無察覺，還有個別拽著念西澄的輪椅，試圖讓小師弟離自己更近一點。
然後就在底下小聲爭執起來。
直到關路遠開口：“把人推上來。”
“啊~”臺下傳出懊惱聲。
關路遠重覆，“推上來。”
“哦。”
沒人舍得動手，被迫擠到前排的石巍興沖沖起身過來，把輪椅拉到了講臺邊。
於是念西澄就擁有了講桌邊的vip聽課位。
對教室內波譎雲詭的格局變化並無察覺的小人魚，被黃色的橡皮小鴨子吸引了註意，拿手指戳了下。
小鴨子發出“嘰嘎”的聲響。
沒防備的小人魚被嚇一跳，身子一抖，隨後大抵覺得這聲音可愛，又憨憨笑起來。
旁邊送小鴨子的師姐見狀，小聲介紹，“這些鴨子可以在水裏浮起來喲！這樣你洗澡的時候也可以玩了。”
“嗯！”念西澄認真傾聽，記住，乖乖點頭，“謝謝你的禮物。”
之前收到禮物及時道謝，被教授誇過，也被龐嬸誇過。
所以這次道完謝，小人魚第一反應就是，還會被誇誇嗎？
他扭頭看向近在手邊的講桌後的關路遠。
教授剛調試完擴音麥克，手臂撐在桌面上，垂著頭沒說話，應當是在等學生們徹底安靜。
關路遠沒理由聽不見念西澄那句道謝。
但關路遠沒有誇他，也沒有看他。
念西澄低下頭，撇撇嘴，更不高興了——
教授欠我一句誇誇，我欠教授一句謝謝，扯平了。
可是，為什麽不誇我？
看來教授也在用那種“神秘力量”，想讓我害怕。
如學生們所料，這次集合，關路遠並未打算正式上課。
簡單介紹了近期理論課程與基地實訓的平衡安排後，空手來的關教授用實際行動證明，他並未忘記給學生們準備的表彰——
“散會後大門口集合，我在酒樓訂了晚宴。”
“哦哦哦哦哦哦”
“關教授萬歲！”
“大佬豪橫！大佬霸氣！”
“散會。”
“好耶！”
“快快快換衣服去！”
“吃大餐咯！”
學生們雀躍湧出教室，部分惦記著小師弟的還留在輪椅邊。
“弟弟，我們帶你一起走呀？”
“一會兒跟我們坐一桌吧！”
或許是因為，畢竟跟眼前的師哥師姐們只有一面之緣，抑或是對教授的依賴成了習慣，念西澄聞言，本能看向講桌後關路遠的位置。
講桌後的男人恰好也看了過來。
二人對視一眼。
小人魚猛然記起自己的“神秘力量”，趕忙低頭，假裝剛才沒看人家。
不知是不是幻覺，念西澄在聒噪的人聲中，聽到似是低沈的輕笑。
很輕的一聲氣音，轉瞬即逝。
小人魚再想去仔細捕捉時，它就已經消失了。
隨後，他聽見關教授的聲音：
“你跟她們走，還是跟我走？”
當然是跟教授走！
平心而論，念西澄還不太適應這些過分熱情的哥哥姐姐。
還是和冷冷淡淡但有安全感的教授在一起更好。
但是的但是，小人魚還記得自己的“不跟你說話”人設。
他糾結片刻，決定擡手拽拽面前一個師姐的衣角，說：
“姐姐幫我跟他說，我一會兒跟他走。”
音量不小，那姐姐聽到了，教授也聽到了。
教室裏寂靜一瞬。
旋即，傳來學生們憋不住的笑聲。
姐姐壓著嘴角弧度，正色看向教授，“弟弟說跟你走。”
那邊關教授也配合，“問他，我要上樓換衣服，他換不換。”
音量不小，學生們聽到了，小人魚也聽到了。
甚至小人魚“業務不熟練”，聽到教授開口時，就已經下意識循聲看過去，等姐姐傳話才反應過來，慌慌張張看向姐姐。
等姐姐說完，因為要回答教授的問題，又本能看教授，“跟他說，我也換。”
說完意識到這話是跟姐姐說的，又慌慌張張轉回來。
很忙。
但不知道在忙什麽。
一局賭氣賭出了手忙腳亂的美。
*
依舊是由那輛大容量的巴士，將學生們載到了酒樓附近。
公路距離酒樓還有一段土路，車開不進去，需由人步行。
學生們下了車，有說有笑往酒樓方向跑去。
關路遠推著念西澄的輪椅，在後面慢慢走。
輪子被一塊石子絆了下，輪椅一抖，小桌面的橡皮小鴨子滾下去一只。
“哎！”
念西澄彎腰去看，發現是他印象深刻的那只黃色小鴨子。
坐在輪椅上的他不方便去撿，他就扭頭去看身後的關教授。
無需他提醒，關教授已然走上前來，自然躬身伸手，將那小鴨子撿了起來。
小鴨子身上沾了點灰，關教授細心將其拍散。
念西澄雙手並著舉高，眼巴巴地等關教授把小鴨子還回來。
但關教授沒還。
手握著小鴨子，關路遠問：
“該說什麽？”
關教授幫了小人魚，小人魚應該說謝謝。
小人魚不懂得什麽“沈沒成本”……
他只是記得從龐嬸那裏觀察來的經驗——
龐嬸決定不跟叔叔說話時，叔叔後面又來找了龐嬸好幾次，龐嬸都忍住了不理叔叔。
所以一樣的，教授來跟他說話，他再怎麽想理教授，也要忍住。
畢竟，關教授可是拿“不能洗澡”懲罰過他的！
如果不讓教授害怕，取消這種懲罰，以後還得了！
於是，小人魚抿著嘴不說話，倔強擡高雙手，就不道謝，就要小鴨子。
顯然，小人魚知道自己現在不能說話，而對面的關教授，也是故意在誘導小人魚說話。
二人短暫僵持。
這種僵持維系不了太久。
因為能做出“不讓小人魚洗澡”這種“殘忍行徑”的關教授，自然也能毫無負擔地挾持“小鴨質”，不達目的就心狠手辣。
關路遠把小鴨子揣進了風衣外套的口袋裏。
沒收了。
看得小人魚目瞪口呆。
這人怎麽敢的！
急得小人魚差點說話了！
“額！嗯……”
念西澄吱唔幾聲，眼睜睜看著人性泯滅的關教授，轉身離去了！
把小人魚丟在了原地！
因為小人魚不跟教授說話，教授也不幫小人魚推輪椅。
一局幼稚的拉扯，主打看誰先害怕。
念西澄“哼”一聲，心想不推就不推，反正我能自己開。
他握著搖桿驅動輪椅追上去，三兩秒趕上關路遠之後，才隱約意識到……
雖然關教授把他丟在原地……
但似乎，走得很慢？
關教授的腿很長，平時哪怕抱著念西澄，都能健步如飛。
而現在，哪怕是懵懂的小人魚，都能發現，教授真的走得很慢。
以至於小人魚都沒來得及害怕被丟掉，就輕而易舉地趕上來了。
還不待念西澄想清楚是怎麽回事，身後有學生趕了上來。
“小魚怎麽一個人在這兒呀？”
“走！我們帶你！”
耳熟的聲音。
念西澄轉頭，發現是常雨霖和石巍。
又有人陪伴小人魚，他便自然松開本握著搖桿的手。
和常雨霖與石巍說笑幾句，念西澄想到教授還在身邊，擡頭去看時……
就發現，這回關路遠邁開步子了。
他們才幾句話的功夫，關路遠就走得沒影了。
看！教授就是能走那麽快！
念西澄後知後覺領悟到：
那麽，所以，教授剛才走那麽慢，是為了等我。
雖然教授很壞！
……但是，教授很好。
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下午，學生們在一樓由數間房打通成的階梯大教室內集合。
“小師弟”念西澄也被帶到了這裏。
由於院子裏在施工電梯噪音很響，且剛回歸的師兄師姐們還有報告要補，這次集合，關教授頂多就是表彰和預安排之後的課程，不會正式上課。
果不其然，沒拿教案走進教室的關路遠，手上比學生們還幹凈。
反倒是學生們為了逗念西澄開心，主動帶了玩具零食，雙手被占得滿滿當當——
“寶寶喜歡吃奶酪棒嗎？這是我出差帶回來的新產品，大型商超裏才有賣呢！”
“聽說弟弟喜歡泡澡，這是我剛買的彩色橡皮小鴨子，來，給你擺一排。”
“這輪椅也太冷冰冰了。我給你裝飾點兒貼紙好不好？這種膠水很好撕的，你不喜歡的時候還可以換~”
“喜歡沙錘不？喜歡鈴鐺不？送你，都送你。嘿嘿，以後小師弟移動的時候，就會有當啷當啷的聲音，想想都可愛，像小貓咪小狗勾。”
不消片刻，念西澄的輪椅，就被瞬間裝飾成嬰兒車。
各種適合寶寶的高明度顏色玩具一應俱全。
“嬰兒車”周邊圍滿了好奇的師哥師姐，很容易讓人幻視一些校園場景——
老師偶爾把自家幼崽帶到辦公室，結果引起班級內哥哥姐姐們的圍觀與投餵。
而講臺上，被忽略了十幾分鐘的關教授，沈默且無語。
啪。
嗡——
講桌上的麥克風被調試，發出刺耳的嗡鳴。
這聲響成了教授隱晦的警告，眾學生齊刷刷轉頭，見講臺上的人有要開口的跡象，紛紛乖乖找座位坐下。
當然，玩心不死。
近水樓臺離念西澄近的，成了優質座位。沒搶到好位置的學生則灰溜溜地就近找位置。
大教室以念西澄為圓心，輻射狀逐漸被填滿座位。
換作以前，距離講桌近的，才是熱門座位。
目睹該場面的關路遠：“……”
尚未收心的學生們對教授的眼神毫無察覺，還有個別拽著念西澄的輪椅，試圖讓小師弟離自己更近一點。
然後就在底下小聲爭執起來。
直到關路遠開口：“把人推上來。”
“啊~”臺下傳出懊惱聲。
關路遠重覆，“推上來。”
“哦。”
沒人舍得動手，被迫擠到前排的石巍興沖沖起身過來，把輪椅拉到了講臺邊。
於是念西澄就擁有了講桌邊的vip聽課位。
對教室內波譎雲詭的格局變化並無察覺的小人魚，被黃色的橡皮小鴨子吸引了註意，拿手指戳了下。
小鴨子發出“嘰嘎”的聲響。
沒防備的小人魚被嚇一跳，身子一抖，隨後大抵覺得這聲音可愛，又憨憨笑起來。
旁邊送小鴨子的師姐見狀，小聲介紹，“這些鴨子可以在水裏浮起來喲！這樣你洗澡的時候也可以玩了。”
“嗯！”念西澄認真傾聽，記住，乖乖點頭，“謝謝你的禮物。”
之前收到禮物及時道謝，被教授誇過，也被龐嬸誇過。
所以這次道完謝，小人魚第一反應就是，還會被誇誇嗎？
他扭頭看向近在手邊的講桌後的關路遠。
教授剛調試完擴音麥克，手臂撐在桌面上，垂著頭沒說話，應當是在等學生們徹底安靜。
關路遠沒理由聽不見念西澄那句道謝。
但關路遠沒有誇他，也沒有看他。
念西澄低下頭，撇撇嘴，更不高興了——
教授欠我一句誇誇，我欠教授一句謝謝，扯平了。
可是，為什麽不誇我？
看來教授也在用那種“神秘力量”，想讓我害怕。
如學生們所料，這次集合，關路遠並未打算正式上課。
簡單介紹了近期理論課程與基地實訓的平衡安排後，空手來的關教授用實際行動證明，他並未忘記給學生們準備的表彰——
“散會後大門口集合，我在酒樓訂了晚宴。”
“哦哦哦哦哦哦”
“關教授萬歲！”
“大佬豪橫！大佬霸氣！”
“散會。”
“好耶！”
“快快快換衣服去！”
“吃大餐咯！”
學生們雀躍湧出教室，部分惦記著小師弟的還留在輪椅邊。
“弟弟，我們帶你一起走呀？”
“一會兒跟我們坐一桌吧！”
或許是因為，畢竟跟眼前的師哥師姐們只有一面之緣，抑或是對教授的依賴成了習慣，念西澄聞言，本能看向講桌後關路遠的位置。
講桌後的男人恰好也看了過來。
二人對視一眼。
小人魚猛然記起自己的“神秘力量”，趕忙低頭，假裝剛才沒看人家。
不知是不是幻覺，念西澄在聒噪的人聲中，聽到似是低沈的輕笑。
很輕的一聲氣音，轉瞬即逝。
小人魚再想去仔細捕捉時，它就已經消失了。
隨後，他聽見關教授的聲音：
“你跟她們走，還是跟我走？”
當然是跟教授走！
平心而論，念西澄還不太適應這些過分熱情的哥哥姐姐。
還是和冷冷淡淡但有安全感的教授在一起更好。
但是的但是，小人魚還記得自己的“不跟你說話”人設。
他糾結片刻，決定擡手拽拽面前一個師姐的衣角，說：
“姐姐幫我跟他說，我一會兒跟他走。”
音量不小，那姐姐聽到了，教授也聽到了。
教室裏寂靜一瞬。
旋即，傳來學生們憋不住的笑聲。
姐姐壓著嘴角弧度，正色看向教授，“弟弟說跟你走。”
那邊關教授也配合，“問他，我要上樓換衣服，他換不換。”
音量不小，學生們聽到了，小人魚也聽到了。
甚至小人魚“業務不熟練”，聽到教授開口時，就已經下意識循聲看過去，等姐姐傳話才反應過來，慌慌張張看向姐姐。
等姐姐說完，因為要回答教授的問題，又本能看教授，“跟他說，我也換。”
說完意識到這話是跟姐姐說的，又慌慌張張轉回來。
很忙。
但不知道在忙什麽。
一局賭氣賭出了手忙腳亂的美。
*
依舊是由那輛大容量的巴士，將學生們載到了酒樓附近。
公路距離酒樓還有一段土路，車開不進去，需由人步行。
學生們下了車，有說有笑往酒樓方向跑去。
關路遠推著念西澄的輪椅，在後面慢慢走。
輪子被一塊石子絆了下，輪椅一抖，小桌面的橡皮小鴨子滾下去一只。
“哎！”
念西澄彎腰去看，發現是他印象深刻的那只黃色小鴨子。
坐在輪椅上的他不方便去撿，他就扭頭去看身後的關教授。
無需他提醒，關教授已然走上前來，自然躬身伸手，將那小鴨子撿了起來。
小鴨子身上沾了點灰，關教授細心將其拍散。
念西澄雙手並著舉高，眼巴巴地等關教授把小鴨子還回來。
但關教授沒還。
手握著小鴨子，關路遠問：
“該說什麽？”
關教授幫了小人魚，小人魚應該說謝謝。
小人魚不懂得什麽“沈沒成本”……
他只是記得從龐嬸那裏觀察來的經驗——
龐嬸決定不跟叔叔說話時，叔叔後面又來找了龐嬸好幾次，龐嬸都忍住了不理叔叔。
所以一樣的，教授來跟他說話，他再怎麽想理教授，也要忍住。
畢竟，關教授可是拿“不能洗澡”懲罰過他的！
如果不讓教授害怕，取消這種懲罰，以後還得了！
於是，小人魚抿著嘴不說話，倔強擡高雙手，就不道謝，就要小鴨子。
顯然，小人魚知道自己現在不能說話，而對面的關教授，也是故意在誘導小人魚說話。
二人短暫僵持。
這種僵持維系不了太久。
因為能做出“不讓小人魚洗澡”這種“殘忍行徑”的關教授，自然也能毫無負擔地挾持“小鴨質”，不達目的就心狠手辣。
關路遠把小鴨子揣進了風衣外套的口袋裏。
沒收了。
看得小人魚目瞪口呆。
這人怎麽敢的！
急得小人魚差點說話了！
“額！嗯……”
念西澄吱唔幾聲，眼睜睜看著人性泯滅的關教授，轉身離去了！
把小人魚丟在了原地！
因為小人魚不跟教授說話，教授也不幫小人魚推輪椅。
一局幼稚的拉扯，主打看誰先害怕。
念西澄“哼”一聲，心想不推就不推，反正我能自己開。
他握著搖桿驅動輪椅追上去，三兩秒趕上關路遠之後，才隱約意識到……
雖然關教授把他丟在原地……
但似乎，走得很慢？
關教授的腿很長，平時哪怕抱著念西澄，都能健步如飛。
而現在，哪怕是懵懂的小人魚，都能發現，教授真的走得很慢。
以至於小人魚都沒來得及害怕被丟掉，就輕而易舉地趕上來了。
還不待念西澄想清楚是怎麽回事，身後有學生趕了上來。
“小魚怎麽一個人在這兒呀？”
“走！我們帶你！”
耳熟的聲音。
念西澄轉頭，發現是常雨霖和石巍。
又有人陪伴小人魚，他便自然松開本握著搖桿的手。
和常雨霖與石巍說笑幾句，念西澄想到教授還在身邊，擡頭去看時……
就發現，這回關路遠邁開步子了。
他們才幾句話的功夫，關路遠就走得沒影了。
看！教授就是能走那麽快！
念西澄後知後覺領悟到：
那麽，所以，教授剛才走那麽慢，是為了等我。
雖然教授很壞！
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