第02章 第 2 章
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第02章 第 2 章
關路遠凝眸，仍在與可疑青年對視。
身後的石巍見狀，忍不住湊到關路遠耳邊，提議：
“毫無人魚特征還自稱人魚，能說普通話卻拿不出證件，甚至不惜大冬天裸-奔……教授，這孩子是不是騙子？咱們要不……直接報警？”
本以為自己難得聰明了一回，終於能得到教授的表揚。
結果，彎腰屈膝湊在關教授身邊的石巍一低頭，就對上了關教授比冬日海風更冷的眼神。
“我平日就是這麽教你的？”
關教授吐出反問。
“相信並懷疑！”
石巍猛一激靈，嚎出這一原則，自我檢討：
“教授我錯了，我光顧著懷疑，忘了相信了……”
人類探索地球的過程中，總會遇到已有科學難以解釋的神秘現象。
遇到這種情況，關路遠教授總會對學生強調，要保持“相信並懷疑”的態度——
既要客觀接受肉眼觀測到的神秘現象，同時也要對諸多現象引導大腦產生的第一答案，保留懷疑與質疑。
一如將探月工程命名為“嫦娥”或“玉兔”，是出於對人文的浪漫與致敬。
關路遠選擇將南海海域附近的遺跡，初步命名為“鮫人古國”，亦只是為了滿足人們的幻想，而非真的找到了人魚這一種族存在的證據。
目前人類找到最接近“人魚”形象的生物，是一種名為“儒艮”的海牛目物種。
和人們幻想中的童話裏的美麗人魚，不能說是一模一樣，只能說是毫不相幹。
憑現有的科學知識，不足以支撐關路遠相信這海岸邊裸-體青年自稱人魚的說法。
……但那奇異的瞳色、自道姓名時的混響，以及相處時懵懂的人外感，也不能讓關路遠輕易否定這種可能性。
也就石巍這種半瓶水咣當的，敢信誓旦旦判斷對方是個騙子。
“我不是騙子。”
海邊青年輕聲反駁。
音色清而透，很亮。
只是因為表情太過無辜，發聲顯得沒有底氣，聽起來有點軟。
聽得周遭的嬸嬸姨姨們當即心軟，紛紛叫著“關教授”，你一言我一語試圖說服大科學家相信這孩子真的是一條人魚。
當然，論據只有“美貌”一條而已。
真是匱乏又充分的論據。
隨行的常雨霖也因那小青年的語氣，心生好奇與憐惜，蹲在他面前與人平視，溫柔笑著問：
“你的家人在哪裏？”
“家人……”小青年理所當然轉頭，往海面方向看去，可隨即，表情又呈現一瞬茫然，而後轉了回來，“不知道。”
“不知道？”常雨霖哄小孩似的引導，“那我們要帶你去找警察叔叔咯？如果你只是走失了，警察叔叔剛好可以幫你找到家人。但如果真的像我同學說的那樣，你是個小騙子……”
常雨霖故意在此停頓，沒把話說完，以為這種留白足夠讓小青年識趣。
結果，小青年居然疑惑地重覆：“什麽是警察？”
“哈？！”石巍原地蹦起，“反應這麽快？是不是接受過對關鍵詞的培訓……”
後半句在關教授面無表情的凝視中，被石巍狼狽地咽了下去。
關教授依舊維持著單膝曲地的姿勢，點頭示意常雨霖繼續。
常雨霖便接著問小青年：“你的認知中沒有‘警察’這一概念嗎？那……‘法律’，你知道嗎？”
“‘法律’……”小青年咀嚼字眼，而後轉譯，“我知道‘律法’！”
“哦，哦！”這略顯古早的措辭令常雨霖哽了一下，“‘律法’也行。總之，你現在不穿衣服有傷風化，自稱‘人魚’目的不純，沒有證件身份存疑……如果再不坦白，警察叔叔就可能根據‘律法’，把你關進監獄裏去哦！”
“監獄？！”小青年抽了一口氣。
終於，一直懵懂且平靜的表情，難得出現了一瞬驚恐。
常雨霖點頭肯定，換來小青年瑟縮的顫抖。
緊接著，就在所有人猝不及防的時刻，小青年眼皮掀合，豆大的淚水砸了下來。
看得眾人皆是驚愕——
既因為小青年說哭就哭的能耐。
也因為小青年哭起來……該說不說……確實……
太漂亮了。
大顆似玉豆的淚珠，映著陽光，閃著魚鱗似的光澤，墜在漁布上碎開。
長睫細細密密地抖著，沾了水痕，看起來楚楚可憐。
圍觀居民更加憐愛：
“這麽好看的孩子能有什麽壞心眼呢？”
“小孩子說謊也沒什麽，‘叫騙子’是不是太嚴重了？”
“哎呀，孩子犯點小錯，把人嚇哭也太可憐了吧？”
眼看優勢在小騙子一方，石巍忙求助：“教授教授！趕緊拿出您平時震懾全場的氣勢救救場！順便再恐嚇……”
關路遠看石巍。
石巍忙打了下自己的嘴，改口，“教育！教育一下這只迷途的羔……魚！”
關路遠看回來。
男人嘴唇嚅動一剎，似乎真在醞釀如何開口，但下一秒就把唇關抿緊。
因為關路遠看到，那小青年似乎也被自己的淚珠震撼到。
一雙柔且纖的手臂從漁布中探出來，布縫裏白花花的膚色晃了下人眼。
淚水被小青年接在掌心。
小青年難以置信地觀察到淚珠碎成水面的正常現象，竟然哭得更大聲了——
“嗚嗚嗚！我的眼淚怎麽不會變成珍珠了！”
關路遠：“？”
*
有不少關於鮫人的民間傳說版本，人魚的眼淚都能化成珍珠。
顯然，海邊小青年的“人魚設”，也遵循了這一版本。
很可惜，孩子“小珍珠”的實際落淚表現，狠狠打了孩子自己的臉。
沒有珍珠。
純淚水。
只不過，擁有樸素善良觀的鎮民們，並不因為人魚青年的“小珍珠”不是“真珍珠”而義憤填膺，反倒因為小人魚哭得太可憐更群情激昂。
眼看不管是否報警，都得先讓小人魚離開鎮民們的視線避免騷動，關路遠決定先帶“可疑人員”撤離現場。
結果，“可疑人員”的“人魚”設定不崩——
“我不會走路。”
簡單五個字把師生三人又給幹沈默了。
關於“如何帶不會走路的人魚離開海邊”，三人展開了一番並不激烈的探討——
“我雖然心有餘……”常雨霖捏捏自己上臂薄薄的皮肉，“但我可能力不足。”
剩下倆人高馬大的男士對視一眼，有潔癖的和有蠻力的，內心都有了答案。
石巍本就樂得表現，都自覺地擼袖子要抱人了，結果走到漁布兜著的青年跟前，看一眼人家白嫩的肌膚，又腳底打旋羞紅了臉轉了回來。
“教授……我不想……”石巍伸直食指，然後彎曲兩下。
關路遠：“誰教你這個手勢的？”
石巍看向常雨霖。
常雨霖看向天。
既然常雨霖搬不動，石巍不敢搬，那誰還能完成這個任務呢？
兩個學生格外信任的眼神，便同時投往關教授面無表情的臉上。
他和她既信任“關教授能承受人魚青年體重”這件事，畢竟穩定健身的教授毋庸置疑能做到。
也信任“關教授不會被美貌青年掰彎”這件事。
畢竟斷情絕愛的“關閻王”毋庸置疑不會動情。
“不過，教授要怎麽把人魚帶走比較好？”石巍問。
常雨霖掩嘴偷笑，“當然是公主b……”
“抱”字沒說完，二人就見關路遠手臂一撈，直接將人……
連人帶麻袋扛在了肩上。
嗯。
像扛一條大鹹魚一樣。
石巍：“……”
常雨霖：“……”
註視著關教授扛著很配合不掙紮的小青年離開的背影……
石巍表示：“教授怎麽做到對著那張美麗的臉選擇這麽不解風情的姿勢的呢？”
常雨霖表示：“畢竟是關路遠教授嘛，不奇怪。果然我們永遠不用擔心關教授會被掰彎。”
*
回住宿區後，關路遠甚至洗了個澡。
搓了足足二十分鐘沐浴液，把手掌到肩頭沾過漁布的腥味搓幹凈，他才作罷。
等他揉著毛巾擦著頭發走回石巍宿舍門口，卻見倆學生還在門口面面相覷。
而石巍手中，還抱著那套給人魚青年準備的衣服。
關路遠走過去，說：“距離我們回來，至少過去了二十分鐘。”
話語戛然而止。
壓迫感油然而生。
驚得石巍忙解釋：“我知道要去警局了那孩子光著不合適，所以我給他找了衣服！但是他說不會穿！”
關路遠繼續擦頭發，沒說話。
石巍又繼續解釋：“我知道他不會我們可以教！可他是男生，雨霖去教不合適！但他長得那麽漂亮……讓我來，也不合適……”
石巍又豎起一根食指。
這回不待這倒黴學生彎手指，關路遠就直接將毛巾掛在脖子上，大手抓過給人魚準備的衣物，就直接進屋掩了門。
“好耶！還得是關教授！”
門外倆學生擊掌小聲喝彩：
“不愧是斷情絕愛的神！”
屋內，那人魚青年還維持著剛到達時被丟在床上的姿勢。
只是上半身坐了起來，於是虛蓋在身上的漁布滑下來，胸口薄肌與骨骼的線條清晰。
肌膚透得幾乎能看到青藍色血管，兜著海洋一樣的色澤。
藍。白。
還有粉色。
只一眼，關路遠便匆匆移開視線。
可眼睛一瞬捕捉的沖擊畫面，會把印象殘留在腦中。
讓關路遠心生一陣無名的燥火。
他把石巍準備的衣物丟在床上，內搭襯衣的布料輕盈，恰好掀起蓋在人魚青年的上身。
眼角餘光瞥見人魚身子不那麽光了，關路遠剛將視線轉回來……
就見那人魚直接擡手，把蓋在身上僅存的布料給扒拉了下去。
關路遠：“……”
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關路遠凝眸，仍在與可疑青年對視。
身後的石巍見狀，忍不住湊到關路遠耳邊，提議：
“毫無人魚特征還自稱人魚，能說普通話卻拿不出證件，甚至不惜大冬天裸-奔……教授，這孩子是不是騙子？咱們要不……直接報警？”
本以為自己難得聰明了一回，終於能得到教授的表揚。
結果，彎腰屈膝湊在關教授身邊的石巍一低頭，就對上了關教授比冬日海風更冷的眼神。
“我平日就是這麽教你的？”
關教授吐出反問。
“相信並懷疑！”
石巍猛一激靈，嚎出這一原則，自我檢討：
“教授我錯了，我光顧著懷疑，忘了相信了……”
人類探索地球的過程中，總會遇到已有科學難以解釋的神秘現象。
遇到這種情況，關路遠教授總會對學生強調，要保持“相信並懷疑”的態度——
既要客觀接受肉眼觀測到的神秘現象，同時也要對諸多現象引導大腦產生的第一答案，保留懷疑與質疑。
一如將探月工程命名為“嫦娥”或“玉兔”，是出於對人文的浪漫與致敬。
關路遠選擇將南海海域附近的遺跡，初步命名為“鮫人古國”，亦只是為了滿足人們的幻想，而非真的找到了人魚這一種族存在的證據。
目前人類找到最接近“人魚”形象的生物，是一種名為“儒艮”的海牛目物種。
和人們幻想中的童話裏的美麗人魚，不能說是一模一樣，只能說是毫不相幹。
憑現有的科學知識，不足以支撐關路遠相信這海岸邊裸-體青年自稱人魚的說法。
……但那奇異的瞳色、自道姓名時的混響，以及相處時懵懂的人外感，也不能讓關路遠輕易否定這種可能性。
也就石巍這種半瓶水咣當的，敢信誓旦旦判斷對方是個騙子。
“我不是騙子。”
海邊青年輕聲反駁。
音色清而透，很亮。
只是因為表情太過無辜，發聲顯得沒有底氣，聽起來有點軟。
聽得周遭的嬸嬸姨姨們當即心軟，紛紛叫著“關教授”，你一言我一語試圖說服大科學家相信這孩子真的是一條人魚。
當然，論據只有“美貌”一條而已。
真是匱乏又充分的論據。
隨行的常雨霖也因那小青年的語氣，心生好奇與憐惜，蹲在他面前與人平視，溫柔笑著問：
“你的家人在哪裏？”
“家人……”小青年理所當然轉頭，往海面方向看去，可隨即，表情又呈現一瞬茫然，而後轉了回來，“不知道。”
“不知道？”常雨霖哄小孩似的引導，“那我們要帶你去找警察叔叔咯？如果你只是走失了，警察叔叔剛好可以幫你找到家人。但如果真的像我同學說的那樣，你是個小騙子……”
常雨霖故意在此停頓，沒把話說完，以為這種留白足夠讓小青年識趣。
結果，小青年居然疑惑地重覆：“什麽是警察？”
“哈？！”石巍原地蹦起，“反應這麽快？是不是接受過對關鍵詞的培訓……”
後半句在關教授面無表情的凝視中，被石巍狼狽地咽了下去。
關教授依舊維持著單膝曲地的姿勢，點頭示意常雨霖繼續。
常雨霖便接著問小青年：“你的認知中沒有‘警察’這一概念嗎？那……‘法律’，你知道嗎？”
“‘法律’……”小青年咀嚼字眼，而後轉譯，“我知道‘律法’！”
“哦，哦！”這略顯古早的措辭令常雨霖哽了一下，“‘律法’也行。總之，你現在不穿衣服有傷風化，自稱‘人魚’目的不純，沒有證件身份存疑……如果再不坦白，警察叔叔就可能根據‘律法’，把你關進監獄裏去哦！”
“監獄？！”小青年抽了一口氣。
終於，一直懵懂且平靜的表情，難得出現了一瞬驚恐。
常雨霖點頭肯定，換來小青年瑟縮的顫抖。
緊接著，就在所有人猝不及防的時刻，小青年眼皮掀合，豆大的淚水砸了下來。
看得眾人皆是驚愕——
既因為小青年說哭就哭的能耐。
也因為小青年哭起來……該說不說……確實……
太漂亮了。
大顆似玉豆的淚珠，映著陽光，閃著魚鱗似的光澤，墜在漁布上碎開。
長睫細細密密地抖著，沾了水痕，看起來楚楚可憐。
圍觀居民更加憐愛：
“這麽好看的孩子能有什麽壞心眼呢？”
“小孩子說謊也沒什麽，‘叫騙子’是不是太嚴重了？”
“哎呀，孩子犯點小錯，把人嚇哭也太可憐了吧？”
眼看優勢在小騙子一方，石巍忙求助：“教授教授！趕緊拿出您平時震懾全場的氣勢救救場！順便再恐嚇……”
關路遠看石巍。
石巍忙打了下自己的嘴，改口，“教育！教育一下這只迷途的羔……魚！”
關路遠看回來。
男人嘴唇嚅動一剎，似乎真在醞釀如何開口，但下一秒就把唇關抿緊。
因為關路遠看到，那小青年似乎也被自己的淚珠震撼到。
一雙柔且纖的手臂從漁布中探出來，布縫裏白花花的膚色晃了下人眼。
淚水被小青年接在掌心。
小青年難以置信地觀察到淚珠碎成水面的正常現象，竟然哭得更大聲了——
“嗚嗚嗚！我的眼淚怎麽不會變成珍珠了！”
關路遠：“？”
*
有不少關於鮫人的民間傳說版本，人魚的眼淚都能化成珍珠。
顯然，海邊小青年的“人魚設”，也遵循了這一版本。
很可惜，孩子“小珍珠”的實際落淚表現，狠狠打了孩子自己的臉。
沒有珍珠。
純淚水。
只不過，擁有樸素善良觀的鎮民們，並不因為人魚青年的“小珍珠”不是“真珍珠”而義憤填膺，反倒因為小人魚哭得太可憐更群情激昂。
眼看不管是否報警，都得先讓小人魚離開鎮民們的視線避免騷動，關路遠決定先帶“可疑人員”撤離現場。
結果，“可疑人員”的“人魚”設定不崩——
“我不會走路。”
簡單五個字把師生三人又給幹沈默了。
關於“如何帶不會走路的人魚離開海邊”，三人展開了一番並不激烈的探討——
“我雖然心有餘……”常雨霖捏捏自己上臂薄薄的皮肉，“但我可能力不足。”
剩下倆人高馬大的男士對視一眼，有潔癖的和有蠻力的，內心都有了答案。
石巍本就樂得表現，都自覺地擼袖子要抱人了，結果走到漁布兜著的青年跟前，看一眼人家白嫩的肌膚，又腳底打旋羞紅了臉轉了回來。
“教授……我不想……”石巍伸直食指，然後彎曲兩下。
關路遠：“誰教你這個手勢的？”
石巍看向常雨霖。
常雨霖看向天。
既然常雨霖搬不動，石巍不敢搬，那誰還能完成這個任務呢？
兩個學生格外信任的眼神，便同時投往關教授面無表情的臉上。
他和她既信任“關教授能承受人魚青年體重”這件事，畢竟穩定健身的教授毋庸置疑能做到。
也信任“關教授不會被美貌青年掰彎”這件事。
畢竟斷情絕愛的“關閻王”毋庸置疑不會動情。
“不過，教授要怎麽把人魚帶走比較好？”石巍問。
常雨霖掩嘴偷笑，“當然是公主b……”
“抱”字沒說完，二人就見關路遠手臂一撈，直接將人……
連人帶麻袋扛在了肩上。
嗯。
像扛一條大鹹魚一樣。
石巍：“……”
常雨霖：“……”
註視著關教授扛著很配合不掙紮的小青年離開的背影……
石巍表示：“教授怎麽做到對著那張美麗的臉選擇這麽不解風情的姿勢的呢？”
常雨霖表示：“畢竟是關路遠教授嘛，不奇怪。果然我們永遠不用擔心關教授會被掰彎。”
*
回住宿區後，關路遠甚至洗了個澡。
搓了足足二十分鐘沐浴液，把手掌到肩頭沾過漁布的腥味搓幹凈，他才作罷。
等他揉著毛巾擦著頭發走回石巍宿舍門口，卻見倆學生還在門口面面相覷。
而石巍手中，還抱著那套給人魚青年準備的衣服。
關路遠走過去，說：“距離我們回來，至少過去了二十分鐘。”
話語戛然而止。
壓迫感油然而生。
驚得石巍忙解釋：“我知道要去警局了那孩子光著不合適，所以我給他找了衣服！但是他說不會穿！”
關路遠繼續擦頭發，沒說話。
石巍又繼續解釋：“我知道他不會我們可以教！可他是男生，雨霖去教不合適！但他長得那麽漂亮……讓我來，也不合適……”
石巍又豎起一根食指。
這回不待這倒黴學生彎手指，關路遠就直接將毛巾掛在脖子上，大手抓過給人魚準備的衣物，就直接進屋掩了門。
“好耶！還得是關教授！”
門外倆學生擊掌小聲喝彩：
“不愧是斷情絕愛的神！”
屋內，那人魚青年還維持著剛到達時被丟在床上的姿勢。
只是上半身坐了起來，於是虛蓋在身上的漁布滑下來，胸口薄肌與骨骼的線條清晰。
肌膚透得幾乎能看到青藍色血管，兜著海洋一樣的色澤。
藍。白。
還有粉色。
只一眼，關路遠便匆匆移開視線。
可眼睛一瞬捕捉的沖擊畫面，會把印象殘留在腦中。
讓關路遠心生一陣無名的燥火。
他把石巍準備的衣物丟在床上，內搭襯衣的布料輕盈，恰好掀起蓋在人魚青年的上身。
眼角餘光瞥見人魚身子不那麽光了，關路遠剛將視線轉回來……
就見那人魚直接擡手，把蓋在身上僅存的布料給扒拉了下去。
關路遠：“……”
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