第153章 安慰獎
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第153章 安慰獎
但十五是怎麽做的, 人又是怎麽跟白蓮教扯上關系的詳情兩人還是不清楚，這答案很快就來了。
正當哥倆面面相覷之時，護衛張明捧著一個竹筒進來, “爺, 戴先生的信。”
戴鐸這時候來的信，說的很有可能是十五和白蓮教有關的事，畢竟信的速度沒有電報快。
四爺想了解十五當教主是怎麽回事，趕緊拿過來拆開，一看臉色更古怪, 十三忍著疑惑等四哥看完自己才拿過去看。
原來十五在好幾天前就跟戴先生商量好了當天孫從更高的高度上拿捏住白蓮教上下，十三笑道：“四哥, 十五這是等事兒辦成了才跟我們說的呀。戴先生，似乎被十五帶得有點跑偏了。”
信中, 戴先生首先是告訴他們十五想當白蓮教主的宏願－－－取締白蓮教。不僅如此, 十五還想讓那些因為貧苦求助於信仰的教眾就在今生便脫貧致富，他覺得十五的理想很淳樸, 因此在十五求教於如何收服白蓮教時給出了一些主意。
不過戴先生也澄清當無生老母兒子這個操作, 是十五爺自己想的，他戴先生只是起到一個幫忙潤色的作用。在信的末尾, 戴先生還誇十五的機靈聰明，這個主意極好用，現在京城有一半百姓都知道天孫下凡來救苦救難來了。
戴先生說讓他想他是想不出來這麽好的主意。白蓮教不是信奉無生老母嗎？十五爺這麽一搞, 白蓮教教主都不正宗了，因為無生老母是十五爺的下屬，在天上都得聽他的, 更別說凡間這些信眾了。
有此打底，白蓮教教主聖女所分擔的責任都集中在了十五爺一人身上, 而且白蓮教的教義他可以隨意解讀。
“十五爺實乃聰慧有大才智之人，最難是有一顆赤城之心，四爺有福。”十三低聲念完最後一句，無奈地看向四爺，“四哥，我還是第一次見戴先生誇別人聰明呢。”
四爺：“嗯。可見他是真讚賞十五用天孫子來對付白蓮教無生老母這個主意。”
十三不放心：“戴先生不會跟十五學的一樣不靠譜吧。”
四爺說道：“應該不會，他是個穩重人。”
十三忍不住噗嗤笑了一聲，“四哥，叫十五弟在外面一宣傳，咱們兄弟不也成了天孫子？”
四爺：－－－
最沒想到的是十五想要當白蓮教教主，還是這麽個當法，放下碗跟十三說：“十三弟，咱們盡快處理完河南山東的事趕回去。”
別讓十五鬧騰得翻了天。
兩天後，戴先生又一封信送來了，只有一頁，主要是補充說明一下他後來才知道的一個消息。
十五爺現如今也是丐幫幫主，連帶著管理旗人中間的乞丐，外地江湖人到了京城地界，都要先去找他拜桿子。
四爺跟十三說：“不用著急回去了。”
十三好奇：“皇阿瑪下手管了？”
“不，十五那小子已經把京城黑白兩道都占了。”
*
康熙知道十五成了天孫子的事是在這天早朝後，太子過來請安的時候說的，因為太子昨天出門，聽到有人討論他們這些皇子是不是都是天帝的孫子下凡。
康熙扭頭就讓魏珠去把胤祝叫過來，胤祝正準備出門的，聽到皇阿瑪喊他，趕緊過來了。
一聽是天孫的事，就點頭承認了：“兒臣還準備請人編個天子下凡天孫也下凡，今生的幸福只能靠今生努力來爭取的戲劇。”
康熙失態地掏了掏耳朵：“十五，你再說一遍？”
胤祝就知道告訴老頭他一定覺得荒謬，戴先生還讓他早早地跟皇阿瑪說，那就是讓他早早地挨打，“皇阿瑪，其實在事情辦成之前兒臣不想跟您說的。要不是前天跟四哥發電報想起來這件事，兒臣都不打算告訴您。”
康熙：“這麽大的事你不打算告訴朕？”
“不是想瞞著您，”跟自家人說起來還有點羞恥，這和昨天給四哥發電報還不一樣，胤祝看了康熙一眼，很難理解老頭祭天說自己是天子時的心情，“兒臣只是不知道該怎麽說。”
康熙道：“用嘴說。”
胤祝：“噗哈哈哈。皇阿瑪，您這個冷笑話還挺好笑的。”
被老頭看著，聲音越來越低。
太子忍著笑，仔細想想十五的主意其實挺好的，就是讓他們也都受到了牽連。
不是不想當天孫，這還是有些敏感的。尤其是對於自己，因此他一聽到外面的討論馬上就來跟皇阿瑪說了。
反正他是不想用此給自己增加砝碼的。
胤祝就說：“那不是白蓮教都信奉能解救百姓苦難的無生老母嗎？兒臣想怎麽樣才能從根子上讓他們聽兒臣的話，轉念一想是只要無生老母聽我的話就行了。但我不想當無生老母的爹或者師父什麽的，跟我的人設不符合。”
康熙：“你還人設，什麽是人設？”
【觸發詞條，人設。
縮減詞，即人物設定，一般用在對小說戲劇等用人物來講述事情表達感情的文學創作中，也是人物形象、性格等的一個概括性說法。
造句。
完成獎勵，指甲剪一套。
求助：1，玄燁；2，－－－】
胤祝就選一下老頭作為求助，反正他們正在討論到這個詞，可以跟老頭解釋解釋，然後順便讓老頭拿個小獎勵。
看他熱鬧的太子哥就看著吧，他還要再學一道題才能成為學徒呢。
前幾天詞條瘋了一樣爆題，因為胤祝選了十四哥兩次，十四哥拿到的獎勵豐盛，有個電動的剃須刀，引起了所有人的一致羨慕。
十哥還問他，是不是單向他師父給十四美言了？
胤祝能說什麽，他所謂的師父就是詞條，倒是想美言呢，詞條能聽嗎？
而且這些哥都是老摳了，記得當初三哥拿到一個特別酸的糖豆獎勵，自己想跟他要點吃吃，他都只舍得給兩顆。
十四哥的剃須刀，昨天皇阿瑪都沒有成功借過來。
要不是他們經常送一些世俗的珍寶著給胤祝，胤祝都不想管他們。
康熙聽了詞條和胤祝的雙重解釋，問道：“你的人設是什麽？”
胤祝：“年輕俊美天下無雙。這樣的人設給無生老母當師父有點浪費，而且無生老母的師父不一定能跟朝廷扯上關系，兒臣就想起來曾經看到過的皇阿瑪命人寫的祭天文書，您是天子。這是最關鍵的，兒子是您的兒子，可不是老天爺的孫子了嗎？還是嫡親的。”
康熙這下是真被他兒子一句話給說沈默了，就這嫡親的關系，任他無生老母來歷多大，都得聽皇孫的。
雖然這個說法很出其不意，但確實在應對白蓮教方面無懈可擊。
太子說道：“十五，我們也成了嫡親的天孫了。甚至還有人在討論，我們這麽些皇子是否都是天孫下凡。”
胤祝抱歉：“啊這，是弟弟疏忽了。要不然二哥你們想想人設，我讓人給你們編一下出身。不過我們都是皇阿瑪的兒子，不用說也都是天孫。”
太子無聲拒絕，你可打住吧，再編就犯忌諱了。
而且皇阿瑪是天子不覺得有什麽，他們非說自己都是天孫，跟老天爺攀親戚的感覺就太明顯了。
但要主動說他們是天子在凡間生下的普通凡子，這又落了十五一頭。他是沒什麽的，恐怕還想著那個位置的其他兄弟會不樂意。
胤祝順著二哥的說法一想，發現他以為的好主意還有這麽大一個bug，算了不管了，還是讓皇阿瑪頭疼去吧。
【詞條九十三，騷操作。
游戲用詞，原本只是用來形容游戲人物走位風騷出人意料，後被網友用來形容別人對某件事出其不意的應對之法，是一種在常規思維方式想不到並且能產生超出常規效用的行為，可以產生意想不到的效果。
做題要求，造句。
完成獎勵，人車變形玩具一套。
求助：－－－】
康熙已經拿到了他的小獎勵，裝在一個厚重的透明袋子裏的，有直的半圓的三角的，數學家的敏銳直覺讓他知道這是詞條那個世界用來解決數學問題的工具。
這個新的詞條讓康熙有些忍不住抽了抽嘴角，按照三個字的解釋，十五的行為與此無比貼合，但是風騷二字似乎用得不當。
且直說騷操作，多少讓人有點張不開嘴。
胤祝對詞條是徹底無語了，首先不說對方又在內涵他，他覺得他光是在皇阿瑪面前說出這三個字兒都會被揍。
因此這一次胤祝很聰明地沒有跟皇阿瑪求助，而是自己飛速提交了答案：【你才騷操作，你全家都騷操作。】
康熙：－－－
詞條：－－－
詞條明顯地卡頓了一下，隨即判定胤祝這個答案不合格，【沒有表達出完整的意思，且“你，你全家”詞組在此使用補貼切。造句失敗，積分扣1，獎勵回收。】
緊跟著提醒：【宿主小朋友的錯誤機會還有99次，以後答題之前要做到對詞語的充分理解，錯題超過100，詞條將不得不與小朋友解綁。】
胤祝楞了下，他每次的答案都正確，還以為詞條一只誤以為他是小朋友很寬容呢，沒想到真的有做錯題的時候。
也就說人車變形玩具的獎勵沒有了。
胤祝有種從來沒在詞條上錯過突然錯了一次的挫敗感，突然感覺自己有點笨。
詞條：【安慰獎即將到賬，希望小朋友在日常生活中也要努力學習，提升自己的認知能力。】
胤祝驚喜，還有安慰獎啊。
不過做錯題也有獎勵，誰還努力做題啊。
正想著，他面前出現一個比臉還大的棒棒糖，一圈一圈的是彩虹年輪。
胤祝沈默，如果安慰獎只是這種水平的話，還是得努力學習。
康熙心道至少比有時候的學徒獎勵要好一些。
太子也是驚呆了，沒想到十五還能做錯小學生的題。騷操作，這個該怎麽造句呢。
剛聽十五講了【人設】，太子成為了最新一名學徒，打算回去找一些消閑書看看，免得答錯題。
晚上不能吃糖，胤祝就抱著自己的彩虹棒棒糖回去了。
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但十五是怎麽做的, 人又是怎麽跟白蓮教扯上關系的詳情兩人還是不清楚，這答案很快就來了。
正當哥倆面面相覷之時，護衛張明捧著一個竹筒進來, “爺, 戴先生的信。”
戴鐸這時候來的信，說的很有可能是十五和白蓮教有關的事，畢竟信的速度沒有電報快。
四爺想了解十五當教主是怎麽回事，趕緊拿過來拆開，一看臉色更古怪, 十三忍著疑惑等四哥看完自己才拿過去看。
原來十五在好幾天前就跟戴先生商量好了當天孫從更高的高度上拿捏住白蓮教上下，十三笑道：“四哥, 十五這是等事兒辦成了才跟我們說的呀。戴先生，似乎被十五帶得有點跑偏了。”
信中, 戴先生首先是告訴他們十五想當白蓮教主的宏願－－－取締白蓮教。不僅如此, 十五還想讓那些因為貧苦求助於信仰的教眾就在今生便脫貧致富，他覺得十五的理想很淳樸, 因此在十五求教於如何收服白蓮教時給出了一些主意。
不過戴先生也澄清當無生老母兒子這個操作, 是十五爺自己想的，他戴先生只是起到一個幫忙潤色的作用。在信的末尾, 戴先生還誇十五的機靈聰明，這個主意極好用，現在京城有一半百姓都知道天孫下凡來救苦救難來了。
戴先生說讓他想他是想不出來這麽好的主意。白蓮教不是信奉無生老母嗎？十五爺這麽一搞, 白蓮教教主都不正宗了，因為無生老母是十五爺的下屬，在天上都得聽他的, 更別說凡間這些信眾了。
有此打底，白蓮教教主聖女所分擔的責任都集中在了十五爺一人身上, 而且白蓮教的教義他可以隨意解讀。
“十五爺實乃聰慧有大才智之人，最難是有一顆赤城之心，四爺有福。”十三低聲念完最後一句，無奈地看向四爺，“四哥，我還是第一次見戴先生誇別人聰明呢。”
四爺：“嗯。可見他是真讚賞十五用天孫子來對付白蓮教無生老母這個主意。”
十三不放心：“戴先生不會跟十五學的一樣不靠譜吧。”
四爺說道：“應該不會，他是個穩重人。”
十三忍不住噗嗤笑了一聲，“四哥，叫十五弟在外面一宣傳，咱們兄弟不也成了天孫子？”
四爺：－－－
最沒想到的是十五想要當白蓮教教主，還是這麽個當法，放下碗跟十三說：“十三弟，咱們盡快處理完河南山東的事趕回去。”
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兩天後，戴先生又一封信送來了，只有一頁，主要是補充說明一下他後來才知道的一個消息。
十五爺現如今也是丐幫幫主，連帶著管理旗人中間的乞丐，外地江湖人到了京城地界，都要先去找他拜桿子。
四爺跟十三說：“不用著急回去了。”
十三好奇：“皇阿瑪下手管了？”
“不，十五那小子已經把京城黑白兩道都占了。”
*
康熙知道十五成了天孫子的事是在這天早朝後，太子過來請安的時候說的，因為太子昨天出門，聽到有人討論他們這些皇子是不是都是天帝的孫子下凡。
康熙扭頭就讓魏珠去把胤祝叫過來，胤祝正準備出門的，聽到皇阿瑪喊他，趕緊過來了。
一聽是天孫的事，就點頭承認了：“兒臣還準備請人編個天子下凡天孫也下凡，今生的幸福只能靠今生努力來爭取的戲劇。”
康熙失態地掏了掏耳朵：“十五，你再說一遍？”
胤祝就知道告訴老頭他一定覺得荒謬，戴先生還讓他早早地跟皇阿瑪說，那就是讓他早早地挨打，“皇阿瑪，其實在事情辦成之前兒臣不想跟您說的。要不是前天跟四哥發電報想起來這件事，兒臣都不打算告訴您。”
康熙：“這麽大的事你不打算告訴朕？”
“不是想瞞著您，”跟自家人說起來還有點羞恥，這和昨天給四哥發電報還不一樣，胤祝看了康熙一眼，很難理解老頭祭天說自己是天子時的心情，“兒臣只是不知道該怎麽說。”
康熙道：“用嘴說。”
胤祝：“噗哈哈哈。皇阿瑪，您這個冷笑話還挺好笑的。”
被老頭看著，聲音越來越低。
太子忍著笑，仔細想想十五的主意其實挺好的，就是讓他們也都受到了牽連。
不是不想當天孫，這還是有些敏感的。尤其是對於自己，因此他一聽到外面的討論馬上就來跟皇阿瑪說了。
反正他是不想用此給自己增加砝碼的。
胤祝就說：“那不是白蓮教都信奉能解救百姓苦難的無生老母嗎？兒臣想怎麽樣才能從根子上讓他們聽兒臣的話，轉念一想是只要無生老母聽我的話就行了。但我不想當無生老母的爹或者師父什麽的，跟我的人設不符合。”
康熙：“你還人設，什麽是人設？”
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求助：1，玄燁；2，－－－】
胤祝就選一下老頭作為求助，反正他們正在討論到這個詞，可以跟老頭解釋解釋，然後順便讓老頭拿個小獎勵。
看他熱鬧的太子哥就看著吧，他還要再學一道題才能成為學徒呢。
前幾天詞條瘋了一樣爆題，因為胤祝選了十四哥兩次，十四哥拿到的獎勵豐盛，有個電動的剃須刀，引起了所有人的一致羨慕。
十哥還問他，是不是單向他師父給十四美言了？
胤祝能說什麽，他所謂的師父就是詞條，倒是想美言呢，詞條能聽嗎？
而且這些哥都是老摳了，記得當初三哥拿到一個特別酸的糖豆獎勵，自己想跟他要點吃吃，他都只舍得給兩顆。
十四哥的剃須刀，昨天皇阿瑪都沒有成功借過來。
要不是他們經常送一些世俗的珍寶著給胤祝，胤祝都不想管他們。
康熙聽了詞條和胤祝的雙重解釋，問道：“你的人設是什麽？”
胤祝：“年輕俊美天下無雙。這樣的人設給無生老母當師父有點浪費，而且無生老母的師父不一定能跟朝廷扯上關系，兒臣就想起來曾經看到過的皇阿瑪命人寫的祭天文書，您是天子。這是最關鍵的，兒子是您的兒子，可不是老天爺的孫子了嗎？還是嫡親的。”
康熙這下是真被他兒子一句話給說沈默了，就這嫡親的關系，任他無生老母來歷多大，都得聽皇孫的。
雖然這個說法很出其不意，但確實在應對白蓮教方面無懈可擊。
太子說道：“十五，我們也成了嫡親的天孫了。甚至還有人在討論，我們這麽些皇子是否都是天孫下凡。”
胤祝抱歉：“啊這，是弟弟疏忽了。要不然二哥你們想想人設，我讓人給你們編一下出身。不過我們都是皇阿瑪的兒子，不用說也都是天孫。”
太子無聲拒絕，你可打住吧，再編就犯忌諱了。
而且皇阿瑪是天子不覺得有什麽，他們非說自己都是天孫，跟老天爺攀親戚的感覺就太明顯了。
但要主動說他們是天子在凡間生下的普通凡子，這又落了十五一頭。他是沒什麽的，恐怕還想著那個位置的其他兄弟會不樂意。
胤祝順著二哥的說法一想，發現他以為的好主意還有這麽大一個bug，算了不管了，還是讓皇阿瑪頭疼去吧。
【詞條九十三，騷操作。
游戲用詞，原本只是用來形容游戲人物走位風騷出人意料，後被網友用來形容別人對某件事出其不意的應對之法，是一種在常規思維方式想不到並且能產生超出常規效用的行為，可以產生意想不到的效果。
做題要求，造句。
完成獎勵，人車變形玩具一套。
求助：－－－】
康熙已經拿到了他的小獎勵，裝在一個厚重的透明袋子裏的，有直的半圓的三角的，數學家的敏銳直覺讓他知道這是詞條那個世界用來解決數學問題的工具。
這個新的詞條讓康熙有些忍不住抽了抽嘴角，按照三個字的解釋，十五的行為與此無比貼合，但是風騷二字似乎用得不當。
且直說騷操作，多少讓人有點張不開嘴。
胤祝對詞條是徹底無語了，首先不說對方又在內涵他，他覺得他光是在皇阿瑪面前說出這三個字兒都會被揍。
因此這一次胤祝很聰明地沒有跟皇阿瑪求助，而是自己飛速提交了答案：【你才騷操作，你全家都騷操作。】
康熙：－－－
詞條：－－－
詞條明顯地卡頓了一下，隨即判定胤祝這個答案不合格，【沒有表達出完整的意思，且“你，你全家”詞組在此使用補貼切。造句失敗，積分扣1，獎勵回收。】
緊跟著提醒：【宿主小朋友的錯誤機會還有99次，以後答題之前要做到對詞語的充分理解，錯題超過100，詞條將不得不與小朋友解綁。】
胤祝楞了下，他每次的答案都正確，還以為詞條一只誤以為他是小朋友很寬容呢，沒想到真的有做錯題的時候。
也就說人車變形玩具的獎勵沒有了。
胤祝有種從來沒在詞條上錯過突然錯了一次的挫敗感，突然感覺自己有點笨。
詞條：【安慰獎即將到賬，希望小朋友在日常生活中也要努力學習，提升自己的認知能力。】
胤祝驚喜，還有安慰獎啊。
不過做錯題也有獎勵，誰還努力做題啊。
正想著，他面前出現一個比臉還大的棒棒糖，一圈一圈的是彩虹年輪。
胤祝沈默，如果安慰獎只是這種水平的話，還是得努力學習。
康熙心道至少比有時候的學徒獎勵要好一些。
太子也是驚呆了，沒想到十五還能做錯小學生的題。騷操作，這個該怎麽造句呢。
剛聽十五講了【人設】，太子成為了最新一名學徒，打算回去找一些消閑書看看，免得答錯題。
晚上不能吃糖，胤祝就抱著自己的彩虹棒棒糖回去了。
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