??第二十四章
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第二十四章
之後，他們還是照常通信。
林芃菲寫信的頻率很高，很有一種刻苦鉆研的精神。他的信卻沒有一封是草率的，因而需要費去他大部分的時間。他很樂在其中，有一段時間每天幾乎都不回宿舍，在感情的經營上苦心孤詣。
他書信的內容很雜，宿舍趣事、校園見聞，抑或自己的傷情感懷，他都要仔細編排一番，寫成一段有鋪墊、有起伏、有轉折的文字，仔細折好寄給朱婉婷。
他從沒在一件事情上這樣認真過。
大二時，他們班裏組織了一次游雨花臺烈士紀念館的團支活動，他回來之後有感而發，寫了一首小詩請朱婉婷看：
立冬前夕，秋涼天氣
雨花臺上，甘露亭中
看滿樹黃花，七分清爽，三分蕭瑟
近觀青竹，竹葉濕翠
遠賞水杉，杉莖挺拔
清瘦福綠桐，搖曳旅人蕉
飄灑酒瓶蘭，蔥蘢心葉藤
池中魚悠然，塘畔石嶙峋
鏗鏘英雄像，巍然雨花樓
適逢天空細雨落
紀念碑前心懸河
朱婉婷看過之後極盡稱讚。她的讚揚通常都很直接，崇拜之意溢於詞表。她還說她從中認識了很多以前叫不出名的植物——她不像林芃菲一樣喜歡編詞造句，就盡量地找一些角度來評價。
林芃菲看著她的回信，便能想象出她旁若無人一般笑著說話的樣子。他如蒙大恩，在之後的書信裏常常潑墨揮毫，有時候寫詩，有時候也編排一些貫口、詞句，盡量讓書信的內容顯得鳳彩鸞章。
朱婉婷的每次回覆都能激發他的創作靈感，讓他文思泉湧。他也因此常常會故作孤獨，真如詞人墨客一般，在南京城裏或者校園中捕光逐影纏綿悱惻，寫下了許多小詩，比如：
陽光朦朦，柳絮凝固，時間慢腳步
庭落深深，歐羅立柱，門廊總統府
又如：
陽光承遣，梧桐與倒影逗悶
微風當差，樹葉向墻頭扣問
寒來思暑往，飛鳥擡頭見白雲
流星趕斜月，鳴雞轉身迎晨昏
不一而足。
林芃菲始終小心翼翼地保持著書信的特殊性，以此維持它不被手機短信取代的必要，只不過傳寄時，有時是通過學院各班的公共信箱，有時會直接現場轉交。
可是，時間一長，兩個人的差異還是顯現了出來。
朱婉婷最喜歡直率的人，她自己不扭捏，也就希望同伴也爽爽利利的。她更有一項執著，偏偏不喜歡學習成績不好的男生，認為那必然說明了其責任缺乏，如果兼有怠惰的毛病，她更加忍受不了。所以等她發現林芃菲這兩項都占了，並且還是“其中翹楚”的時候——林芃菲在關於她的事上都是積極的，然而諸如學習等一幹學生該做的事上卻都很敷衍——便一下子對他冷淡了下來。
林芃菲還在執著地把書信粉飾的像是一個謎面的時候，朱婉婷已經不願去猜測其中的謎底了。她後來看到他寫的東西的時候會感到很茫然，覺得像詩又不像詩，像信又不像信，仿佛在聽別人講述一個生僻的哲學概念一樣。索性她也不再去評論，任由林芃菲去寫。
有一次，林芃菲做了噩夢，就把夢裏的感受寫了出來：
牽引絞拌猛抽絲，執念也心疼
垂死病中驚坐起，夢裏好難過
朱婉婷看過後，不明所以。林芃菲則非要讓她說說感受，她感到非常生氣，回信讓他不要再寫這些亂七八糟的東西，如果沒得寫，就不要給她寫信了。
林芃菲收到回信後沒有慌亂，他反思了一陣，覺得朱婉婷是不喜歡這種題材，他就又換了別的風格。
信給到朱婉婷手上後，她還是很少回覆。她被林芃菲折騰得有點沒有辦法了，他這一類的書信，像是一個發燒友對外行講述自己癡迷的東西，雖然開始覺得好像很有道理，後面也不覺得錯，但是卻難以感同身受，很容易就分心了。
林芃菲對此還專門去當面問原因。
朱婉婷說他寫的東西太玄虛了，他問哪句玄虛，朱婉婷已經想不起其中的一個句子用以反駁他了。他知道她並沒有認真看信的內容，於是不得不忍痛割愛放棄這種文體。
後來有一次，他看到朱婉婷在和同學討論些爬行哺乳、寒武侏羅的科學，還講得頭頭是道，於是他又開始自學生物和進化論。他把幾個地質時期的順序背得滾瓜爛熟，也把幾次生物大滅絕的前因後果看了七八遍，以求在適宜的時候在朱婉婷面前揮斥方遒。
那天的馬哲課前，他正在教室裏和同學們聊天說：“寒武紀的蜻蜓張開翅膀有一人多寬，狗有四米多長，連樹都長得有幾十層樓高。”
同學們都罵他吹牛，他剛好看到朱婉婷走進教室，就把她拖過來給大家解釋，還說：“你們什麽都不懂，那時候的氧氣濃度比現在高很多，所以才會有像恐龍那麽大的物種。”又指著朱婉婷說：“這是專家，聽聽人家說說，你們才知道自己多麽無知。”
朱婉婷說了一句“不要”，就不開心地走開了。
朱婉婷與別的女生不同，偏愛一些理科生愛的東西，其他諸如文學類的，她幾乎不沾，譬如曾經林芃菲有一次跟他說起薛寶琴，她想了半天也想不起是苦守寒窯的那位，還是金簪雪裏埋的那位，林芃菲說她太過悲觀，雖然都不對，也應該想到的是秉性高潔的那位，或者才情高尚的那位，不該只盯著那不好的下場。
她確實很懂一些地質知識，也喜歡讓同學認為她是博學和特殊的，但她不喜歡賣弄或者別人將她置於賣弄的位置。於是，她就很久不理林芃菲。她的憤怒很明顯，但似乎又沒有那麽大的能量，像是親人間的那種討厭，很生氣但是又顯然不會反目成仇。
後來他們的關系變得更加奇怪。
朱婉婷一連好幾天不理林芃菲，但是林芃菲聽說她參加的社團活動要幫忙，就糾集幾個朋友主動去幫助她。結束後，朱婉婷請他的朋友吃冷飲，卻始終不怎麽看他，仿佛他是隊伍中的一塊癬疾。
大二上學期一個溫暖的下午，他們全年級的同學正在主樓的階梯教室裏上思修公共課。那是個初夏的下午，陽光通過教室西面的大窗戶照進來，照得教室裏的學生昏昏欲睡。
林芃菲早趴在教室後排的桌子上睡著了。睡夢中，他喊了幾聲朱婉婷的名字，把教室裏的同學嚇了一跳。
等大家反應過來之後，男同學就紛紛吹起口哨起哄，女同學也笑嘻嘻地看熱鬧。
朱婉婷被他惹惱了，也不管講臺上的老師，直接離開了教室。林芃菲倒像什麽都沒發生一樣，坐著繼續聽課。
他對朱婉婷的感情也因此公開了，成了全學院都知道的秘密。他也毫不難為情，幹脆撇了司馬昭的面具，明目張膽地追求起她來。
之後，他每天的行程裏幾乎都排有與朱婉婷相關的安排，在宿舍裏聊天的時候，他也會時不時地提到她。
佟展罵他道：“你不要整天在宿舍討嫌，想她就去找她，別弄得像張生與鶯鶯一樣，張口就是追求，閉口都是情愁。”
林芃菲則理直氣壯地頂嘴道：“幹嘛？我有所愛，你的呢？”
張甫元在旁笑說：“我也有索愛，你看！”說著舉起他的索尼愛立信手機，還說：“我的索愛常陪著我，你的怎麽都不理你？”又說：“人家追女孩都寫情詩，你寫的都是什麽狗屁東西。”
林芃菲絲毫不受同學們鄙夷的眼光影響，像周圍沒有別人一樣，每天陪著朱婉婷上課、參加社團活動、打球——她很喜歡打籃球。他堅信最樸實的追求才最深情，因而也沒有準備過什麽浪漫的場景或者驚艷的表白，只是偶爾會幫朱婉婷占座或拎包，像是個年輕漂亮又彬彬有禮的男仆。
這樣持續了一段時間，迫於林芃菲的壓力，朱婉婷就答應做了他的女朋友。
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之後，他們還是照常通信。
林芃菲寫信的頻率很高，很有一種刻苦鉆研的精神。他的信卻沒有一封是草率的，因而需要費去他大部分的時間。他很樂在其中，有一段時間每天幾乎都不回宿舍，在感情的經營上苦心孤詣。
他書信的內容很雜，宿舍趣事、校園見聞，抑或自己的傷情感懷，他都要仔細編排一番，寫成一段有鋪墊、有起伏、有轉折的文字，仔細折好寄給朱婉婷。
他從沒在一件事情上這樣認真過。
大二時，他們班裏組織了一次游雨花臺烈士紀念館的團支活動，他回來之後有感而發，寫了一首小詩請朱婉婷看：
立冬前夕，秋涼天氣
雨花臺上，甘露亭中
看滿樹黃花，七分清爽，三分蕭瑟
近觀青竹，竹葉濕翠
遠賞水杉，杉莖挺拔
清瘦福綠桐，搖曳旅人蕉
飄灑酒瓶蘭，蔥蘢心葉藤
池中魚悠然，塘畔石嶙峋
鏗鏘英雄像，巍然雨花樓
適逢天空細雨落
紀念碑前心懸河
朱婉婷看過之後極盡稱讚。她的讚揚通常都很直接，崇拜之意溢於詞表。她還說她從中認識了很多以前叫不出名的植物——她不像林芃菲一樣喜歡編詞造句，就盡量地找一些角度來評價。
林芃菲看著她的回信，便能想象出她旁若無人一般笑著說話的樣子。他如蒙大恩，在之後的書信裏常常潑墨揮毫，有時候寫詩，有時候也編排一些貫口、詞句，盡量讓書信的內容顯得鳳彩鸞章。
朱婉婷的每次回覆都能激發他的創作靈感，讓他文思泉湧。他也因此常常會故作孤獨，真如詞人墨客一般，在南京城裏或者校園中捕光逐影纏綿悱惻，寫下了許多小詩，比如：
陽光朦朦，柳絮凝固，時間慢腳步
庭落深深，歐羅立柱，門廊總統府
又如：
陽光承遣，梧桐與倒影逗悶
微風當差，樹葉向墻頭扣問
寒來思暑往，飛鳥擡頭見白雲
流星趕斜月，鳴雞轉身迎晨昏
不一而足。
林芃菲始終小心翼翼地保持著書信的特殊性，以此維持它不被手機短信取代的必要，只不過傳寄時，有時是通過學院各班的公共信箱，有時會直接現場轉交。
可是，時間一長，兩個人的差異還是顯現了出來。
朱婉婷最喜歡直率的人，她自己不扭捏，也就希望同伴也爽爽利利的。她更有一項執著，偏偏不喜歡學習成績不好的男生，認為那必然說明了其責任缺乏，如果兼有怠惰的毛病，她更加忍受不了。所以等她發現林芃菲這兩項都占了，並且還是“其中翹楚”的時候——林芃菲在關於她的事上都是積極的，然而諸如學習等一幹學生該做的事上卻都很敷衍——便一下子對他冷淡了下來。
林芃菲還在執著地把書信粉飾的像是一個謎面的時候，朱婉婷已經不願去猜測其中的謎底了。她後來看到他寫的東西的時候會感到很茫然，覺得像詩又不像詩，像信又不像信，仿佛在聽別人講述一個生僻的哲學概念一樣。索性她也不再去評論，任由林芃菲去寫。
有一次，林芃菲做了噩夢，就把夢裏的感受寫了出來：
牽引絞拌猛抽絲，執念也心疼
垂死病中驚坐起，夢裏好難過
朱婉婷看過後，不明所以。林芃菲則非要讓她說說感受，她感到非常生氣，回信讓他不要再寫這些亂七八糟的東西，如果沒得寫，就不要給她寫信了。
林芃菲收到回信後沒有慌亂，他反思了一陣，覺得朱婉婷是不喜歡這種題材，他就又換了別的風格。
信給到朱婉婷手上後，她還是很少回覆。她被林芃菲折騰得有點沒有辦法了，他這一類的書信，像是一個發燒友對外行講述自己癡迷的東西，雖然開始覺得好像很有道理，後面也不覺得錯，但是卻難以感同身受，很容易就分心了。
林芃菲對此還專門去當面問原因。
朱婉婷說他寫的東西太玄虛了，他問哪句玄虛，朱婉婷已經想不起其中的一個句子用以反駁他了。他知道她並沒有認真看信的內容，於是不得不忍痛割愛放棄這種文體。
後來有一次，他看到朱婉婷在和同學討論些爬行哺乳、寒武侏羅的科學，還講得頭頭是道，於是他又開始自學生物和進化論。他把幾個地質時期的順序背得滾瓜爛熟，也把幾次生物大滅絕的前因後果看了七八遍，以求在適宜的時候在朱婉婷面前揮斥方遒。
那天的馬哲課前，他正在教室裏和同學們聊天說：“寒武紀的蜻蜓張開翅膀有一人多寬，狗有四米多長，連樹都長得有幾十層樓高。”
同學們都罵他吹牛，他剛好看到朱婉婷走進教室，就把她拖過來給大家解釋，還說：“你們什麽都不懂，那時候的氧氣濃度比現在高很多，所以才會有像恐龍那麽大的物種。”又指著朱婉婷說：“這是專家，聽聽人家說說，你們才知道自己多麽無知。”
朱婉婷說了一句“不要”，就不開心地走開了。
朱婉婷與別的女生不同，偏愛一些理科生愛的東西，其他諸如文學類的，她幾乎不沾，譬如曾經林芃菲有一次跟他說起薛寶琴，她想了半天也想不起是苦守寒窯的那位，還是金簪雪裏埋的那位，林芃菲說她太過悲觀，雖然都不對，也應該想到的是秉性高潔的那位，或者才情高尚的那位，不該只盯著那不好的下場。
她確實很懂一些地質知識，也喜歡讓同學認為她是博學和特殊的，但她不喜歡賣弄或者別人將她置於賣弄的位置。於是，她就很久不理林芃菲。她的憤怒很明顯，但似乎又沒有那麽大的能量，像是親人間的那種討厭，很生氣但是又顯然不會反目成仇。
後來他們的關系變得更加奇怪。
朱婉婷一連好幾天不理林芃菲，但是林芃菲聽說她參加的社團活動要幫忙，就糾集幾個朋友主動去幫助她。結束後，朱婉婷請他的朋友吃冷飲，卻始終不怎麽看他，仿佛他是隊伍中的一塊癬疾。
大二上學期一個溫暖的下午，他們全年級的同學正在主樓的階梯教室裏上思修公共課。那是個初夏的下午，陽光通過教室西面的大窗戶照進來，照得教室裏的學生昏昏欲睡。
林芃菲早趴在教室後排的桌子上睡著了。睡夢中，他喊了幾聲朱婉婷的名字，把教室裏的同學嚇了一跳。
等大家反應過來之後，男同學就紛紛吹起口哨起哄，女同學也笑嘻嘻地看熱鬧。
朱婉婷被他惹惱了，也不管講臺上的老師，直接離開了教室。林芃菲倒像什麽都沒發生一樣，坐著繼續聽課。
他對朱婉婷的感情也因此公開了，成了全學院都知道的秘密。他也毫不難為情，幹脆撇了司馬昭的面具，明目張膽地追求起她來。
之後，他每天的行程裏幾乎都排有與朱婉婷相關的安排，在宿舍裏聊天的時候，他也會時不時地提到她。
佟展罵他道：“你不要整天在宿舍討嫌，想她就去找她，別弄得像張生與鶯鶯一樣，張口就是追求，閉口都是情愁。”
林芃菲則理直氣壯地頂嘴道：“幹嘛？我有所愛，你的呢？”
張甫元在旁笑說：“我也有索愛，你看！”說著舉起他的索尼愛立信手機，還說：“我的索愛常陪著我，你的怎麽都不理你？”又說：“人家追女孩都寫情詩，你寫的都是什麽狗屁東西。”
林芃菲絲毫不受同學們鄙夷的眼光影響，像周圍沒有別人一樣，每天陪著朱婉婷上課、參加社團活動、打球——她很喜歡打籃球。他堅信最樸實的追求才最深情，因而也沒有準備過什麽浪漫的場景或者驚艷的表白，只是偶爾會幫朱婉婷占座或拎包，像是個年輕漂亮又彬彬有禮的男仆。
這樣持續了一段時間，迫於林芃菲的壓力，朱婉婷就答應做了他的女朋友。
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