第013章 沒人走過的道路
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第013章 沒人走過的道路
接收到栗冉的呵斥，水下觸手拽著元珺僵持了一會兒，畏懼於栗冉冷厲的眼神，不情不願地縮了回去。
元珺從水中解脫出來，濕漉漉的頭猛地鉆出水中，張著嘴大口大口地呼吸著新鮮空氣，像一條快要擱淺的魚。呼吸得急了，汙水嗆入肺部，他瘦弱的身體抖如篩糠，劇烈地咳嗽起來，眼神呆滯，再沒力氣去辱罵栗冉。
沒等喬河帶著陶易夕過來，栗冉淡漠地看了眼元珺，走出了水牢。
自從十五歲與深空巨眼對視後，其他人看不見的邪惡物便在栗冉的眼前化形。
起初他不懂得偽裝，時常旁若無人地對邪惡物叫喊、拳打腳踢，身邊人只覺得他是產生了幻覺，將他送入了精神病院。他也懷疑過自己看到的東西不是真實的，可邪惡物的舉動能對現實社會產生影響，他便相信了它們的存在。
他不知道這些邪惡物來自哪裏，是誰派來的，和他有什麽關系。但這群家夥莫名地對它沒有敵意，相反還挺尊敬，任打任罵、聽從差遣。他也曾以為它們是無辜無害的，把它們當自己親密的朋友，可目睹了一系列邪惡物對人類作出的慘案後，他真正正視了兩族的沖突。
對他好的，不見得是好家夥，這道理栗冉花了很久才明白。現在對它們不能說喜歡也不能說討厭，感情比較覆雜。
就算他進入了第一聯盟學院，唯一想做的也只有治自己的病，不想卷入人類和邪惡物的爭鬥之中。人不犯我我不犯人，他不去主動招惹它們，也不希望它們來傷害自己的同類。
元珺和他的恩怨再怎麽說也是他們的事，把其他力量插手算什麽，栗冉心裏分得很清。
------
正式開學之後，各種各樣雜七雜八的事全部堆了過來，弄得栗冉應接不暇，忙得連中午和栗清吃飯的時間都沒有。課間的時候，他太陽穴一跳一跳的疼，耳朵裏充斥著尖銳的耳鳴。
大概是累的。
栗冉有氣無力地趴在桌上，從口袋裏拿出醫生給他開的藥，下巴擱在保溫杯上，像個沒電的機器人。
喬河課間十分鐘還抓緊時間出去踢了會兒球，渾身臭汗地黏過來：“栗哥，你不舒服啊？”
栗冉懶得擡眼，在桌上倒出一堆小藥丸，一粒一粒地扒到另一堆：“一、二、三、四......”
“你要喝多少啊？”喬河瞪大了眼睛——這些都喝下去，好端端的人不都成藥罐子了嗎？
“七十顆，九、十、十一......”栗冉數了一會兒眼前就開始眩暈，胸中一陣惡心，忙閉緊眼睛。
喬河見他難受成這樣，一把搶過藥丸：“你別數了，我來。”
栗冉沒心思和他爭執，索性趴了下去，任喬河一顆一顆地幫他數。
喬河本來是個註意力很不集中的人，從小到大都疑似多動癥，屁股跟個陀螺似的坐不了半分鐘。他好不容易數到五十，就忘了自己數到幾了，重新數到了六十，緊接著嘴瓢下一個又成了二十一，越數越少，急得他滿頭大汗。
這種精神類藥物可不是瞎吃的，劑量上有嚴格的規定，少一顆沒療效，多一顆對身體有害，不能亂來。
眼見著栗冉一臉煞白，陷入昏迷，喬河敲了敲腦袋強迫自己專註，終於數到七十顆，捧在手心裏。
“栗哥。”喬河見栗冉這副沒骨頭的樣子，犯了難，要把他叫起來吃藥嗎？栗冉還有力氣自己坐起來嗎？
他輕輕地環住栗冉，攬住他的胳膊將他托起來，將熱水倒在紙杯裏送到栗冉的嘴邊：“栗哥，張嘴，啊——”
栗冉迷迷糊糊地張嘴，感覺有人捏住了他的臉頰，將一堆散發著苦味的藥物塞到他嘴裏，下意識搖頭呢喃：“不，唔，我不吃藥，藥，很苦。”
喬河哭笑不得——栗冉一生病，怎麽跟小孩兒似的，臉頰肉軟軟的，哼哼唧唧，和他平時高冷範兒判若兩人。
可太好玩、太招人稀罕了。
雖然盼著人生病挺不道德，可喬河私心裏真的閃過一絲念頭：要是他能一直照顧栗冉、督促他吃藥就好了。
喬河用溫柔的力道摸摸栗冉的頭發，平時糙慣了的半大小子束手束腳，生怕把人弄疼了，用他能想到的最輕的語氣哄道：“乖啊，吃完了藥，我給你買糖。”
聽到糖，栗冉的眉頭舒展幾分，緊抿嘴唇的力道也卸下了。喬河無奈地將藥丸餵進去，吹涼溫水往他嘴裏送：“慢慢咽，別嗆著哈。”
栗冉粉紅的舌頭跟小兔子似的，看得喬河眼睛都直了，身上有奇怪電流竄過。還好藥丸非常小，即使七十顆也沒多少，分三次能很順暢地吞下去。
喝完藥，喬河將自己的袍子疊成枕頭，托著栗冉的頭放到了桌上，才把栗冉放下去。
“睡吧，醒了就有糖吃了。”喬河撐著下巴看他。
------
上了幾天通識課和關於校規校訓的講座後，新生們終於開始了神秘學的課程。第一節課居然就是陶易夕本人給他們上的，陶易夕一踏入教室，大家的眼睛便齊刷刷看向栗冉，試圖找出八卦的氣息，栗冉裝作和喬河說話，只用側臉應付這些人。
陶易夕沒把這些異樣的目光當回事，淡然地掃視一圈：“今天我們要上的是校史課，本學期，這門科目將由我來負責。我會將人類神秘學發展貫穿到學校發展歷程之中，帶大家領悟神秘學的萌芽與傳承。”
“請大家拿出《神秘學簡史》這本書，翻到第十三頁，自由閱讀。我給大家十五分鐘時間，十五分鐘後，我會開始第一堂課的講解。”
新生畢竟是新生，第一天上課都乖得跟鵪鶉似的，陶易夕不威自怒，說什麽他們都老實照做，氣都不敢出地認真看書，一個講小話的人都沒有。
對於人類是如何逃入地心的歷程，栗冉熟得不能再熟，前幾頁掃幾眼就略過了。本來越看越困，眼皮子都開始打架，但看到近幾年的科技進步，栗冉一下子就提起了精神。
書裏寫：
“在研究所和高校的努力下，戰鬥人形科技和與其配套的機甲科技漸漸成熟，軍隊作戰能力大幅度提升。同時，地球陸續覺醒了一批具有超強戰鬥力的超能人類，人類與邪惡物的抗爭進入新的階段，史稱——抗衡年代。”
“華夏民族自古便是個多信仰民族，民間信奉的神祇數不勝數，除佛、道兩大家外，還有各路野神被人供奉，融合現代降神後則更多。因此華夏的異能晉升途徑並不像西方世界那樣固定有限，而是紛繁眾多、日日更新。”
栗冉每個字都認識，連成一段他就讀不懂了，他反覆琢磨了四五遍，還是沒能想出這段話裏的邏輯關系是怎樣推導出來的。
十五分鐘後，陶易夕在臺上開口：“時間到了，大家看得差不多了吧，有沒有問題，我可以替大家解答。”
底下的同學一陣騷動，解除了緊繃的狀態，發出窸窸窣窣的摩擦書頁的聲音。栗冉本想提問，林昆在他之前舉了手。
“林昆同學，你說。”陶易夕輕擡右手，示意他起來提問。
“陶教授，關於書本本章節的最後一段話，我不是很能理解。為什麽華夏的神多，異能晉升途徑就多，兩者之間有隱藏的聯系嗎？”
林昆此話一出，喬河頓時拍了下自己的腦袋：“林昆不愧是學霸啊，我就說剛剛讀著有哪裏不對勁，就是無法用語言描述出來。還是人家頭腦清晰，簡直是我的現生嘴替！”
栗冉淡淡輕笑，不予置評。
陶易夕讚賞地看著林昆：“很好，請坐。”
“對於一年級的學生，教程對大家的要求不高，只用記住‘神祇數=異能晉升途徑數’這樣一個公式即可。但既然有同學提出了疑問，我就簡單發散一下其中的關聯。”
栗冉有預感陶易夕接下來說的東西會是他感興趣的，屏息聆聽。
“這中間牽扯另一門更高深的學問——‘錨學’。”陶易夕手一揮，屏幕上便出現一個鐵錨的標志符號，栗冉心頭頓時一震。
“神明在人間培養信徒，用錨穩定自身思維、增長神力；異能者通過錨建立信仰，獲得對應神明的祝福和加持，提升自身能力。”
這話聽著十分耳熟，栗冉幾乎立即想起與歐千書店重逢時，歐千也是這樣概括的。
錨與信仰、異能有關。
有了林昆拋磚引玉，大家的思考被調動，接二連三的問題發散開來。
“陶教授，您的意思是，每個人都必須建立信仰，才能成為異能者啰？可是我們好多同學都是先發現了自己身上有異能，才進入學校的，大家都沒有信奉的神明啊。”喬河沒進過陶易夕同意便站了起來，朗聲問道。
“喬同學，你的理解裏有因果倒置、偷換概念的錯誤，值得大家警惕，”陶易夕沒介意他的不規矩，耐心解釋，“是大家明確了自身異能後，可以確定自己要選擇的晉升途徑，同時建立對應的信仰，提升異能；信仰、晉升途徑只是修煉異能的路徑和方法，並不是產生異能的必要條件。”
喬河被越繞越暈，林昆將問題扯了回來：“我可以選擇和自身異能完全不同的修煉途徑嗎？”
“當然可以，你想成為什麽樣的人，是你自己的選擇，與你現在是什麽樣的人、有怎樣的能力毫無關系。但是，你需要付出超乎常人的努力，從零開始。”
“我可以同時修煉多條路徑嗎？”有其他同學發問。
“初期可以，後期部分路徑會彼此排斥，你不得不選擇一條主修的道路。”
陶易夕的一番話讓同學們熱血沸騰，對於修煉初期，他們有完全的自主選擇，如果他們保留自己原始覺醒的異能，再發展幾條新的，也就相當於他們能有多種異能了，就跟以前的多學位差不多。
幾條腿走路，只要不打架，配合得當，總比一條腿走路快些。
“不選擇異能途徑不行？”在眾人嘰嘰喳喳的討論中，教室後排的栗冉突然開口，表情消極、喪到一個極點，“我能做個散人，自己修煉嗎？”
陶易夕頓了一頓，看向他目光無奈：“官方的建議是，盡量不要。每條現有異能晉升途徑都經過了大量的樣本觀察、研究，是最推薦的修煉路徑，能節省大家的試錯成本。”
“除非，你選了一條沒人走過的道路。”
“怎麽走？自己當神？”栗冉不敢確定地說。
喬河：“......栗哥，你是會套公式的。”
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沒等喬河帶著陶易夕過來，栗冉淡漠地看了眼元珺，走出了水牢。
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起初他不懂得偽裝，時常旁若無人地對邪惡物叫喊、拳打腳踢，身邊人只覺得他是產生了幻覺，將他送入了精神病院。他也懷疑過自己看到的東西不是真實的，可邪惡物的舉動能對現實社會產生影響，他便相信了它們的存在。
他不知道這些邪惡物來自哪裏，是誰派來的，和他有什麽關系。但這群家夥莫名地對它沒有敵意，相反還挺尊敬，任打任罵、聽從差遣。他也曾以為它們是無辜無害的，把它們當自己親密的朋友，可目睹了一系列邪惡物對人類作出的慘案後，他真正正視了兩族的沖突。
對他好的，不見得是好家夥，這道理栗冉花了很久才明白。現在對它們不能說喜歡也不能說討厭，感情比較覆雜。
就算他進入了第一聯盟學院，唯一想做的也只有治自己的病，不想卷入人類和邪惡物的爭鬥之中。人不犯我我不犯人，他不去主動招惹它們，也不希望它們來傷害自己的同類。
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大概是累的。
栗冉有氣無力地趴在桌上，從口袋裏拿出醫生給他開的藥，下巴擱在保溫杯上，像個沒電的機器人。
喬河課間十分鐘還抓緊時間出去踢了會兒球，渾身臭汗地黏過來：“栗哥，你不舒服啊？”
栗冉懶得擡眼，在桌上倒出一堆小藥丸，一粒一粒地扒到另一堆：“一、二、三、四......”
“你要喝多少啊？”喬河瞪大了眼睛——這些都喝下去，好端端的人不都成藥罐子了嗎？
“七十顆，九、十、十一......”栗冉數了一會兒眼前就開始眩暈，胸中一陣惡心，忙閉緊眼睛。
喬河見他難受成這樣，一把搶過藥丸：“你別數了，我來。”
栗冉沒心思和他爭執，索性趴了下去，任喬河一顆一顆地幫他數。
喬河本來是個註意力很不集中的人，從小到大都疑似多動癥，屁股跟個陀螺似的坐不了半分鐘。他好不容易數到五十，就忘了自己數到幾了，重新數到了六十，緊接著嘴瓢下一個又成了二十一，越數越少，急得他滿頭大汗。
這種精神類藥物可不是瞎吃的，劑量上有嚴格的規定，少一顆沒療效，多一顆對身體有害，不能亂來。
眼見著栗冉一臉煞白，陷入昏迷，喬河敲了敲腦袋強迫自己專註，終於數到七十顆，捧在手心裏。
“栗哥。”喬河見栗冉這副沒骨頭的樣子，犯了難，要把他叫起來吃藥嗎？栗冉還有力氣自己坐起來嗎？
他輕輕地環住栗冉，攬住他的胳膊將他托起來，將熱水倒在紙杯裏送到栗冉的嘴邊：“栗哥，張嘴，啊——”
栗冉迷迷糊糊地張嘴，感覺有人捏住了他的臉頰，將一堆散發著苦味的藥物塞到他嘴裏，下意識搖頭呢喃：“不，唔，我不吃藥，藥，很苦。”
喬河哭笑不得——栗冉一生病，怎麽跟小孩兒似的，臉頰肉軟軟的，哼哼唧唧，和他平時高冷範兒判若兩人。
可太好玩、太招人稀罕了。
雖然盼著人生病挺不道德，可喬河私心裏真的閃過一絲念頭：要是他能一直照顧栗冉、督促他吃藥就好了。
喬河用溫柔的力道摸摸栗冉的頭發，平時糙慣了的半大小子束手束腳，生怕把人弄疼了，用他能想到的最輕的語氣哄道：“乖啊，吃完了藥，我給你買糖。”
聽到糖，栗冉的眉頭舒展幾分，緊抿嘴唇的力道也卸下了。喬河無奈地將藥丸餵進去，吹涼溫水往他嘴裏送：“慢慢咽，別嗆著哈。”
栗冉粉紅的舌頭跟小兔子似的，看得喬河眼睛都直了，身上有奇怪電流竄過。還好藥丸非常小，即使七十顆也沒多少，分三次能很順暢地吞下去。
喝完藥，喬河將自己的袍子疊成枕頭，托著栗冉的頭放到了桌上，才把栗冉放下去。
“睡吧，醒了就有糖吃了。”喬河撐著下巴看他。
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上了幾天通識課和關於校規校訓的講座後，新生們終於開始了神秘學的課程。第一節課居然就是陶易夕本人給他們上的，陶易夕一踏入教室，大家的眼睛便齊刷刷看向栗冉，試圖找出八卦的氣息，栗冉裝作和喬河說話，只用側臉應付這些人。
陶易夕沒把這些異樣的目光當回事，淡然地掃視一圈：“今天我們要上的是校史課，本學期，這門科目將由我來負責。我會將人類神秘學發展貫穿到學校發展歷程之中，帶大家領悟神秘學的萌芽與傳承。”
“請大家拿出《神秘學簡史》這本書，翻到第十三頁，自由閱讀。我給大家十五分鐘時間，十五分鐘後，我會開始第一堂課的講解。”
新生畢竟是新生，第一天上課都乖得跟鵪鶉似的，陶易夕不威自怒，說什麽他們都老實照做，氣都不敢出地認真看書，一個講小話的人都沒有。
對於人類是如何逃入地心的歷程，栗冉熟得不能再熟，前幾頁掃幾眼就略過了。本來越看越困，眼皮子都開始打架，但看到近幾年的科技進步，栗冉一下子就提起了精神。
書裏寫：
“在研究所和高校的努力下，戰鬥人形科技和與其配套的機甲科技漸漸成熟，軍隊作戰能力大幅度提升。同時，地球陸續覺醒了一批具有超強戰鬥力的超能人類，人類與邪惡物的抗爭進入新的階段，史稱——抗衡年代。”
“華夏民族自古便是個多信仰民族，民間信奉的神祇數不勝數，除佛、道兩大家外，還有各路野神被人供奉，融合現代降神後則更多。因此華夏的異能晉升途徑並不像西方世界那樣固定有限，而是紛繁眾多、日日更新。”
栗冉每個字都認識，連成一段他就讀不懂了，他反覆琢磨了四五遍，還是沒能想出這段話裏的邏輯關系是怎樣推導出來的。
十五分鐘後，陶易夕在臺上開口：“時間到了，大家看得差不多了吧，有沒有問題，我可以替大家解答。”
底下的同學一陣騷動，解除了緊繃的狀態，發出窸窸窣窣的摩擦書頁的聲音。栗冉本想提問，林昆在他之前舉了手。
“林昆同學，你說。”陶易夕輕擡右手，示意他起來提問。
“陶教授，關於書本本章節的最後一段話，我不是很能理解。為什麽華夏的神多，異能晉升途徑就多，兩者之間有隱藏的聯系嗎？”
林昆此話一出，喬河頓時拍了下自己的腦袋：“林昆不愧是學霸啊，我就說剛剛讀著有哪裏不對勁，就是無法用語言描述出來。還是人家頭腦清晰，簡直是我的現生嘴替！”
栗冉淡淡輕笑，不予置評。
陶易夕讚賞地看著林昆：“很好，請坐。”
“對於一年級的學生，教程對大家的要求不高，只用記住‘神祇數=異能晉升途徑數’這樣一個公式即可。但既然有同學提出了疑問，我就簡單發散一下其中的關聯。”
栗冉有預感陶易夕接下來說的東西會是他感興趣的，屏息聆聽。
“這中間牽扯另一門更高深的學問——‘錨學’。”陶易夕手一揮，屏幕上便出現一個鐵錨的標志符號，栗冉心頭頓時一震。
“神明在人間培養信徒，用錨穩定自身思維、增長神力；異能者通過錨建立信仰，獲得對應神明的祝福和加持，提升自身能力。”
這話聽著十分耳熟，栗冉幾乎立即想起與歐千書店重逢時，歐千也是這樣概括的。
錨與信仰、異能有關。
有了林昆拋磚引玉，大家的思考被調動，接二連三的問題發散開來。
“陶教授，您的意思是，每個人都必須建立信仰，才能成為異能者啰？可是我們好多同學都是先發現了自己身上有異能，才進入學校的，大家都沒有信奉的神明啊。”喬河沒進過陶易夕同意便站了起來，朗聲問道。
“喬同學，你的理解裏有因果倒置、偷換概念的錯誤，值得大家警惕，”陶易夕沒介意他的不規矩，耐心解釋，“是大家明確了自身異能後，可以確定自己要選擇的晉升途徑，同時建立對應的信仰，提升異能；信仰、晉升途徑只是修煉異能的路徑和方法，並不是產生異能的必要條件。”
喬河被越繞越暈，林昆將問題扯了回來：“我可以選擇和自身異能完全不同的修煉途徑嗎？”
“當然可以，你想成為什麽樣的人，是你自己的選擇，與你現在是什麽樣的人、有怎樣的能力毫無關系。但是，你需要付出超乎常人的努力，從零開始。”
“我可以同時修煉多條路徑嗎？”有其他同學發問。
“初期可以，後期部分路徑會彼此排斥，你不得不選擇一條主修的道路。”
陶易夕的一番話讓同學們熱血沸騰，對於修煉初期，他們有完全的自主選擇，如果他們保留自己原始覺醒的異能，再發展幾條新的，也就相當於他們能有多種異能了，就跟以前的多學位差不多。
幾條腿走路，只要不打架，配合得當，總比一條腿走路快些。
“不選擇異能途徑不行？”在眾人嘰嘰喳喳的討論中，教室後排的栗冉突然開口，表情消極、喪到一個極點，“我能做個散人，自己修煉嗎？”
陶易夕頓了一頓，看向他目光無奈：“官方的建議是，盡量不要。每條現有異能晉升途徑都經過了大量的樣本觀察、研究，是最推薦的修煉路徑，能節省大家的試錯成本。”
“除非，你選了一條沒人走過的道路。”
“怎麽走？自己當神？”栗冉不敢確定地說。
喬河：“......栗哥，你是會套公式的。”
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