怪癖

第二天，沈晗光來到班級上早課，因為學校安排的緣故，所以他和蔣少陽他們兩個是室友。

蔣少陽來了以後，看到了略帶睡意的沈晗光。

“你怎麽了？”

沈晗光沒有回答。

“你是昨晚沒睡嗎？”

“沒有。“

“那你是怎麽了？我看你好像很困的樣子。”

“沒什麽，有些人有怪癖而已。”

“怪癖，你說的是什麽意思啊？”

“我在誇你。”

“啊？”

蔣少陽不理解但是也只是微微的點點頭。畢竟眼前的這個男孩子，他還沒有搞清楚。

過了一會兒早自習下課，馬上就要上第一節課了。今天第一節課是大家都不願意上的數學。但是因為這個學校是特殊教育學校。所以講課的方式也很特殊。

比如老師不會像給正常講課的學生一樣那麽大聲，他會放平聲音去和同學們進行內心的溝通。

但是老師終究是老師，早晚有一天他會受不了的，就像今天在講課的時候還是露出了一些不好的情緒。

但是其他學生看不出來，唯獨蔣少陽可以看的出來。

有時候他也很無奈，因為才來一天，可能對這裏還不太熟悉，但是通過昨天的一節課，他也發現了一些問題。

比如有的人上課喜歡發呆，有的人上課喜歡看向窗外，有的人上課喜歡低頭，有的人上課只喜歡寫字，這些都是特殊的癖好。

或許有的時候我們也只是無奈，但是如果我們是他們，我們便會理解這份辛酸。

中午吃飯的時候，如果是正常的孩子，他們打完飯就會來吃，但是這些孩子有的人選擇不在食堂吃飯，有的人選擇用另外的方式吃飯，總之很另類。

可是，蔣少陽現在有任務在身。沒辦法做出正常人的舉動。或許在這個時候，你能深刻的感受到每一個人都想為活著而活著，他們不想輕易的隨波逐流，但是有的時候就是這麽無能為力。

我們有的時候常常嘲笑這些特殊的人群，他們可怕，他們可笑，可是到頭來我們又能做些什麽呢？如果換做是我們，我們又該怎麽辦呢？有的時候我們只是無情的冷嘲熱諷一句，但是實際上這給他們帶來的可能是很大的傷害。

在很久之後，蔣少陽寫了一篇很特殊的日記，上面記錄了他這段時間在這所學校發生的事情。

其中有一段是這樣描寫的。

“我們都選擇將灰色的天望之雨後。可當真正的陽光出現的時候，又有多少人的心靈是真正的陽光呢？我們很多人都討厭雨天，可是有些人只有在雨天的時候才能做回真正的自己。就好像他們找到了某種另類體。

那時的我並不懂他們可多年以後我才明白這份心酸。他們本質上都不想來到這裏。可是他們有的時候就是受外界影響，他們不得不選擇在這裏，因為只有這裏可以包容他們。他們不會輕易被嘲笑。而這就是社會。”

後來。有更多的人看到了這篇日記，他們很多人感同身受，可是只是生不逢時，他們沒有在這個時候意料到。而這一切也只不過化為四個字，未完待續。

而來到這裏的第二天，蔣少陽就像是一個格格不入的人。雖然他裝的很像。可是終究。還是無法成為他們，就像是我們人一樣。我們總想融入到一個特殊群體當中，可是往往有的時候，我們反而會被排斥，我們永遠融入不到班級的小群體中，因為我們本身就不喜歡他們。

我希望最後看到的不是另類，而是所有人都能夠幫助，需要幫助的人。這才是大同社會的意義，讓這些癖好慢慢消失，因為只有這個樣子，他們才能獲得真正的快樂。

這是蔣少陽在入學第二天的時候，默默的在宿舍裏寫下的一段話。

他不知道能救回來多少個，但是他想試試，至少他現在可以幫助他的同桌。或許他不求任何回報，但是至少。他現在已經把他的同桌當做是真正的朋友了。

也許就真的成功了呢。對吧？

這是他自己問自己的。那個時候的我們都不懂，但如果現在看來，他應該是早就暗下決心要把這個在黑暗中迷失方向的孩子給拉出來，只不過他能拉多少？他自己也不知道。

他把那個筆記本藏在了自己的床下面。就這樣吧。他和自己說的。就從現在開始。讓這個癖好消失。因為。他早已不把同桌當做是同桌。或許在第一天開始，他就認定這個是要讓他拉回來的人。

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