第88章
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第88章
不過徐雪筠這次沒有帶他們去造紙廠，而是去了旁邊一家純手工造紙的紀念店。
徐雪筠攤手：“我又不認識人家，總不能說進就進吧。”
她可沒有那麽大的面子。
不過手工造紙好像也更符合他們的情況，所以幾人也沒有不滿，乖乖的跟著去了造紙店。
現代手工造紙依舊存在，不過面對的客戶群體要狹窄一些，主要是對傳統工藝有興趣的藝術家以及收藏家，或者是想要親手體驗造紙工序的客人，又或者是想要自制對自己代表特殊含義紀念紙張的人。
徐雪筠之前沒有來過，不過她聽別人說過，所以才能找到這個地方，說是紙張裏可以放一些自己收集的碎葉或者是花瓣，就變成了很富有藝術氣息的花草紙。
不過對於他們來說，親手體驗制作紙張也要比僅僅在旁邊觀看來的更深刻，更具體一些。
到了店內，徐雪筠交了錢，便有一位專門的老師來帶領他們。
這家店不僅僅可以做紙，還有陶泥教室，親手做年畫之類的各種各樣的手工教室。
老師不僅會帶著他們親手制作，並且還會講解歷史，以及造紙術的多次改革和最終凝練的結晶。
徐雪筠對這些沒什麽興趣，把他們送到老師手裏之後就去旁邊畫石膏娃娃了。
王羲之看了一眼她遠去的背影，總覺得現在的情景好像反過來了。
李斯和劉徹對造紙術是最陌生的，兩個人圍著老師問題一個接著一個。
“原材料啊......雖然我們現在大多都用木漿，因為木漿做出來的成品比較光滑，印刷效果好，並且耐久性比竹制的更強一些。”
“之前有用竹子，麻，藤以及樹皮等植物纖維制作的，不過各有各的優缺點，像是麻和藤的生長速度比較緩慢，並且處理過程比較覆雜，不像木漿一樣直接高溫打成木漿即可。”
“樹皮嗎？我小的時候寫作業用的都是樹皮本，但是因為樹皮裏面有木質素和果膠等雜質，所以出來的紙張效果就不太好，很粗糙，聽說現在倒是有好的技術了，但是價格卻上來了。”
竹紙漿倒是不會破壞森林，但是因為其需要一些化學藥劑來處理，所以造成的汙染和木漿比起來也不好說到底哪一方更好。
老師很專業，一下就把各種材料的優缺點都講了個幹凈。
劉徹和李斯他們倒不怕汙染環境，因為他們那兒的樹實在是太多了，而且生產能力都還沒跟上來呢，吃飽了，能看書了，才有功夫去談汙染環境。
不過聽著好像也就竹和木的好一點，適合大範圍生產，麻和藤的確不好收集。
而且他們的棉花還沒長成呢，麻還得做衣服呢，可不能用來造紙。
“那木頭是直接把外皮削掉就可以造紙嗎？”劉徹不恥下問，只希望能夠追問的再清楚一些，以免回去之後操作出錯。
其實他之前便聽人說有人研制出來了一種輕薄可以用於書寫的紙張，他還讓人呈上來過，不過只能說他所看到的紙張和後世的紙張完全是兩種東西。
質地極差，又輕又薄，並且很脆，一摸就碎，有的鋪的厚的地方就太軟了，筆一放上去，裏面的墨汁就被吸走了。
而且似乎也不是用木頭做的，而是用麻之類的材料。
“首先需要用蒸汽或者熱水把木頭的外殼清洗一下。”帶他們的老師雖然說是老師，不過只是一個看著二十六七歲的姑娘，笑起來溫溫柔柔的，“我之前在造紙廠上過班，對於造紙的流程還是比較熟悉的。”
並且她們店造紙和造紙廠的步驟其實也大差不差，只不過一個是批量生產的現代化機械設備，一個是手工制造，效率會更慢一些，更註重效果和體驗。
“這一步主要是為了把外層的汙垢給清洗掉，洗完之後就可以切段，進入原木滾筒機中去掉外皮。”她邊說邊帶他們往屋裏走，“我們這裏也有這樣的機子，只不過會小一些。”
一進去就見到堆放在角落一個個整齊的原木長條，大概半米長，外殼已經都被去掉了。
“然後就把這些木條放到專門的切片機裏，切成小木片。”
她打開機器後提醒他們站得稍微遠一些：“有的時候會有一些木屑飛出來，小心不要崩到眼睛。”
半米的木條放到機械後很快就不斷變短，取而代之的是從下方的出料口不停掉下來的巴掌大的木片。
“到這一步其實就可以去上鍋煮了，不過煮的水有一些要求。”她並沒有現在就操作的意思，當著他們的面切木片，只是為了滿足他們的好奇心，反正之後做木漿的時候也要切。
“有什麽要求？”王羲之好奇的問到。
他之前有了解過一些制造紙張的步驟，不過當時好像也沒聽說有什麽特別難獲取的東西。
“最好是去買專門的木質素分離劑，這樣更方便把木質素給分離出來，不過如果不在乎煮的時間，那麽一直煮的話，木質素也能夠被分離出來。”
“如果沒有木質素分離劑呢？”
幾人面面相覷，他們的時代哪裏有什麽木質素分離劑？
“燒堿也行。”她胸前掛著小萌老師這四個字的牌子，脾氣和這個名字非常相得益彰，“也能起作用的。”
燒堿......是火堿吧。
“如果實在連燒堿也找不著的話，放點石灰也不是不可以，只不過效果肯定要差一些。”
“把木質素分離出來之後就可以清洗，捶打，漂白，這一步是為了讓紙張變得更白，不過因為我們這家店主打的就是一個原生態，所以是不會對紙張進行漂白的，做出來之後還是木質的本色。”小萌老師又把他們帶回了教室。
說是教室，其實就是一個非常空曠的操作小工廠。
“接著就可以加入石膏，粘土之類的材料，只要一點點就好，目的是為了讓纖維之間更好貼合，摩擦力更大。”
說到這裏小萌老師就沒有繼續講解的想法了，而是準備帶他們上手試一試。
她從桌子下方抱出來了一個大的罐子，這裏就是之前煮好並且分離好的木漿。
“我們這兒用的還是最傳統的方法，所以木漿並沒有煮的特別爛，還需要把它放到旁邊的大石臼裏面去捶打。”劉徹伸手扒拉了一下，發現這些木漿的確已經被煮得很軟很爛了，倒沒有到一碰就碎的程度，不過用指尖一掐也會斷裂開來。
他們便合力把這一桶紙漿都倒到旁邊的大石臼裏，這石臼是真的大，光是外缸就差不多到劉徹的腰間了，上方有一個木架，從木架中間延伸下來一個粗壯的木杵。
只要兩邊同時拉著繩子木杵就會被擡起來，松開手木杵便沈沈落下。
每一次落下，石臼中的木漿就會被砸得更加稀爛。
劉徹拉了一會兒之後，額頭就冒出來了汗珠，王羲之便上前代替了他。
右邊則是顏真卿和趙孟俯兩個人一起拉著。
小萌老師給他們喊著拍子，五分鐘之後，這一大盆添加了石膏和少許粘土的木漿就被砸好了。
李斯拿大鐵勺把木漿又重新舀回到桶裏，接著按照小萌老師的指揮把木漿都倒到大水池中，整整一桶的木漿融入到水中，水很快就變得渾濁了起來。
水池的上方掛著一個大的竹簾。
幾人圍繞著看的格外認真，此時也終於到小萌老師進行演示的時候了。
她不需要別人幫助，雙手扶著竹簾，趁著水還混濁的時候，手腕輕巧的用力，竹簾推入水中，又被輕巧的蕩起。
“這一部叫蕩料入簾。”小萌老師說道，“如果是用來收藏的話，一層料就夠了，如果要用來書寫的話，就要蕩兩次。”
這個不同地方，不同店鋪，做法都不一樣，有的是一次便蕩夠足夠的料，在晾幹水分之後就可以起紙晾曬了，有的則是先蕩一次，形成薄薄的一張紙，稍微控幹水分之後再蕩一次。
小萌老師為了給他們演示便把竹簾中的木漿又重新倒掉，接著再給他們一下子舀夠了足夠的木漿。
“如果要放花瓣或者葉子的話，就是這個時候放進去。”
到時候曬幹之後，薄薄的一張紙內嵌著花瓣或者竹葉，看著也很是風雅。
但她又把木漿給倒掉了：“不過我們這個店鋪最常用的方法還是壓紙法，就是一次只舀薄薄的一層，然後幹一次取一次，幾張紙覆蓋在一起，用重物壓在上面，曬幹之後就是一張紙了，這樣做成的紙不易下滲，用來寫書法即為合適。”
說著演示完之後的她便把位置給讓了出來，在旁邊用長竹竿把水池給攪渾。
不然纖維容易沈到水池下方，這樣舀起來的木漿就會過少，紙張也會非常薄，容易破。
劉徹一馬當先。
他學著小萌老師的樣子，雙手一左一右的扶著竹簾，卻又沒有完全捏著，只是給了它一個向前的力道，沈下身體將竹簾嵌入到水中後又立刻滑出。
但是本來以為應該會很簡單的操作，卻打了他的臉。
看著薄厚不勻，一邊甚至看著都沒什麽紙漿的竹簾，他不尷尬，只是疑惑。
他覺得自己的操作沒有問題啊。
這一個大水池有好幾個小竹簾，李斯他們也沒在旁邊幹等著，而是兩兩聚在一起，自己實驗了起來。
劉徹還看到遠處有一個超大的竹簾，估計需要四五個人合力才能夠使用。
他不是一個會輕易放棄的人，於是又把木漿倒掉，從頭再來，只不過這次再來結果好像也還是一樣，多的多少的少。
站在他身邊的是王羲之。
見劉徹兩次都失敗了，王羲之不由得著急起來，想要自己也上前試一試。
劉徹給他讓開了，不過沒抱什麽希望，覺得王羲之也會和他一樣失敗。
這個東西看著簡單，操作起來可一點也不簡單。
果不其然，哪怕在旁邊看了兩次了，王羲之自己親手做起來的時候也依舊沒有成功，只能說和劉徹比起來要比他的稍微好一些，因為哪怕也是薄厚不均勻，但起碼整個竹簾上都已經鋪上了木漿，沒有露白的地方。
小萌老師鼓勵他們：“不著急，慢慢來，做紙需要能夠耐得下性子，越著急就總是越做不好。”
王羲之又來了一遍，結果卻大同小異，再一擡頭卻發現李斯他們已經舀起來了一張。
他不服氣。
他難道就比他們做的差嗎？
觀看天幕的眾人一邊看著劉徹他們做紙，一邊看徐雪筠畫石膏娃娃。
沒錯，有兩個窗口，因為徐雪筠一開始就沒想著給他們直播做紙，而是給他們直播自己畫石膏娃娃的過程，殊不知不少人都在心裏無能狂怒，平時給他們看看石膏娃娃也就算了，現在這麽緊要的關頭，到底是誰想看畫石膏娃娃？
幸好天幕總是那麽的善解人意，給他們開了另外一個窗口，這才讓他們沒有急出來高血壓或者心臟病。
雖然在劉徹和李斯的時代，紙張的制作方法還不夠完善，但自從蔡倫改進造紙術之後，手工造紙的流程就大同小異了，於是在之後的朝代，不少人替劉徹和王羲之著急。
“唉呀，不要握著竹簾的框啊，捏著它的邊兒，輕輕往前一送，不用給它力道，也不用把它翹起來，它自己會起來的。”
竹簾那上面都綁著繩子呢，距離都是算好的。
這一往上一提，木漿可不就傾斜下來了。
劉邦看的津津有味，如果說劉徹的時代還出現了一些簡易的不能書寫的紙張，但在他的時代，他連紙的一根毛都沒見著。
所以這個造紙術對他來說那就是白給的東西。
“真是神奇，木頭砸著砸著竟然能變成這麽輕薄柔軟又堅韌的紙。”
不過他也只是準備派人去研制一下，沒打算大力推廣，因為現在已經沒有更多的勞力可以供他們上山去砍樹木來進行造紙了，最首先的目標是顧及所有人的溫飽。
學習知識晚上幾年也不怕，畢竟又不是說不會一加一等於二，第二天就要拉出去砍頭。
但方法肯定還是要記下的。
劉徹又試了幾次，最終發現了訣竅，倒不是說知道自己力有問題，而是讓王羲之在對面也握著筐子，這樣他們兩個的力就恰巧抵消了，剛好就可以輕飄飄的把竹簾給蕩下又蕩起。
這樣一張薄厚均勻的紙就鋪在了竹簾上，只等著壓扁以及曬幹。
“原來還要壓扁。”東漢時期的人們覺得自己也偷到師了。
他們大多就是像小萌老師說的那樣，都是一次成型的，很少會反反覆覆的舀漿鋪平，然後疊放。
之前倒也沒覺得有什麽不對，不過現在一想，的確覺得如果幾層紙疊起來的話，的確要比一次成型的紙更加防滲。
村頭的老樂頭就決定等會試試看。
這活計看著也不是很累人，他要是能學會，就能為家裏再多添一份家用了。
米芾幾人在這裏造紙，徐雪筠則是盡力的誇耀著她的石膏娃娃。
不知道的還以為她不是來玩的，而是剛剛完成了一副曠世巨作。
不少小攤販們一會想著要去學習造紙的法子，一會兒想著這個石膏娃娃是怎麽做成的，塗在上面的顏料又是什麽？
不過別說，還挺好看的。
重點是非常能夠賺錢，這一個石膏娃娃塗完竟然要三十塊錢。
三十塊錢都能買半個鏈接的紅薯了，結果就換成一個小小的石膏娃娃，那在地上塗或者在石頭上塗有什麽不一樣嗎？
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不過徐雪筠這次沒有帶他們去造紙廠，而是去了旁邊一家純手工造紙的紀念店。
徐雪筠攤手：“我又不認識人家，總不能說進就進吧。”
她可沒有那麽大的面子。
不過手工造紙好像也更符合他們的情況，所以幾人也沒有不滿，乖乖的跟著去了造紙店。
現代手工造紙依舊存在，不過面對的客戶群體要狹窄一些，主要是對傳統工藝有興趣的藝術家以及收藏家，或者是想要親手體驗造紙工序的客人，又或者是想要自制對自己代表特殊含義紀念紙張的人。
徐雪筠之前沒有來過，不過她聽別人說過，所以才能找到這個地方，說是紙張裏可以放一些自己收集的碎葉或者是花瓣，就變成了很富有藝術氣息的花草紙。
不過對於他們來說，親手體驗制作紙張也要比僅僅在旁邊觀看來的更深刻，更具體一些。
到了店內，徐雪筠交了錢，便有一位專門的老師來帶領他們。
這家店不僅僅可以做紙，還有陶泥教室，親手做年畫之類的各種各樣的手工教室。
老師不僅會帶著他們親手制作，並且還會講解歷史，以及造紙術的多次改革和最終凝練的結晶。
徐雪筠對這些沒什麽興趣，把他們送到老師手裏之後就去旁邊畫石膏娃娃了。
王羲之看了一眼她遠去的背影，總覺得現在的情景好像反過來了。
李斯和劉徹對造紙術是最陌生的，兩個人圍著老師問題一個接著一個。
“原材料啊......雖然我們現在大多都用木漿，因為木漿做出來的成品比較光滑，印刷效果好，並且耐久性比竹制的更強一些。”
“之前有用竹子，麻，藤以及樹皮等植物纖維制作的，不過各有各的優缺點，像是麻和藤的生長速度比較緩慢，並且處理過程比較覆雜，不像木漿一樣直接高溫打成木漿即可。”
“樹皮嗎？我小的時候寫作業用的都是樹皮本，但是因為樹皮裏面有木質素和果膠等雜質，所以出來的紙張效果就不太好，很粗糙，聽說現在倒是有好的技術了，但是價格卻上來了。”
竹紙漿倒是不會破壞森林，但是因為其需要一些化學藥劑來處理，所以造成的汙染和木漿比起來也不好說到底哪一方更好。
老師很專業，一下就把各種材料的優缺點都講了個幹凈。
劉徹和李斯他們倒不怕汙染環境，因為他們那兒的樹實在是太多了，而且生產能力都還沒跟上來呢，吃飽了，能看書了，才有功夫去談汙染環境。
不過聽著好像也就竹和木的好一點，適合大範圍生產，麻和藤的確不好收集。
而且他們的棉花還沒長成呢，麻還得做衣服呢，可不能用來造紙。
“那木頭是直接把外皮削掉就可以造紙嗎？”劉徹不恥下問，只希望能夠追問的再清楚一些，以免回去之後操作出錯。
其實他之前便聽人說有人研制出來了一種輕薄可以用於書寫的紙張，他還讓人呈上來過，不過只能說他所看到的紙張和後世的紙張完全是兩種東西。
質地極差，又輕又薄，並且很脆，一摸就碎，有的鋪的厚的地方就太軟了，筆一放上去，裏面的墨汁就被吸走了。
而且似乎也不是用木頭做的，而是用麻之類的材料。
“首先需要用蒸汽或者熱水把木頭的外殼清洗一下。”帶他們的老師雖然說是老師，不過只是一個看著二十六七歲的姑娘，笑起來溫溫柔柔的，“我之前在造紙廠上過班，對於造紙的流程還是比較熟悉的。”
並且她們店造紙和造紙廠的步驟其實也大差不差，只不過一個是批量生產的現代化機械設備，一個是手工制造，效率會更慢一些，更註重效果和體驗。
“這一步主要是為了把外層的汙垢給清洗掉，洗完之後就可以切段，進入原木滾筒機中去掉外皮。”她邊說邊帶他們往屋裏走，“我們這裏也有這樣的機子，只不過會小一些。”
一進去就見到堆放在角落一個個整齊的原木長條，大概半米長，外殼已經都被去掉了。
“然後就把這些木條放到專門的切片機裏，切成小木片。”
她打開機器後提醒他們站得稍微遠一些：“有的時候會有一些木屑飛出來，小心不要崩到眼睛。”
半米的木條放到機械後很快就不斷變短，取而代之的是從下方的出料口不停掉下來的巴掌大的木片。
“到這一步其實就可以去上鍋煮了，不過煮的水有一些要求。”她並沒有現在就操作的意思，當著他們的面切木片，只是為了滿足他們的好奇心，反正之後做木漿的時候也要切。
“有什麽要求？”王羲之好奇的問到。
他之前有了解過一些制造紙張的步驟，不過當時好像也沒聽說有什麽特別難獲取的東西。
“最好是去買專門的木質素分離劑，這樣更方便把木質素給分離出來，不過如果不在乎煮的時間，那麽一直煮的話，木質素也能夠被分離出來。”
“如果沒有木質素分離劑呢？”
幾人面面相覷，他們的時代哪裏有什麽木質素分離劑？
“燒堿也行。”她胸前掛著小萌老師這四個字的牌子，脾氣和這個名字非常相得益彰，“也能起作用的。”
燒堿......是火堿吧。
“如果實在連燒堿也找不著的話，放點石灰也不是不可以，只不過效果肯定要差一些。”
“把木質素分離出來之後就可以清洗，捶打，漂白，這一步是為了讓紙張變得更白，不過因為我們這家店主打的就是一個原生態，所以是不會對紙張進行漂白的，做出來之後還是木質的本色。”小萌老師又把他們帶回了教室。
說是教室，其實就是一個非常空曠的操作小工廠。
“接著就可以加入石膏，粘土之類的材料，只要一點點就好，目的是為了讓纖維之間更好貼合，摩擦力更大。”
說到這裏小萌老師就沒有繼續講解的想法了，而是準備帶他們上手試一試。
她從桌子下方抱出來了一個大的罐子，這裏就是之前煮好並且分離好的木漿。
“我們這兒用的還是最傳統的方法，所以木漿並沒有煮的特別爛，還需要把它放到旁邊的大石臼裏面去捶打。”劉徹伸手扒拉了一下，發現這些木漿的確已經被煮得很軟很爛了，倒沒有到一碰就碎的程度，不過用指尖一掐也會斷裂開來。
他們便合力把這一桶紙漿都倒到旁邊的大石臼裏，這石臼是真的大，光是外缸就差不多到劉徹的腰間了，上方有一個木架，從木架中間延伸下來一個粗壯的木杵。
只要兩邊同時拉著繩子木杵就會被擡起來，松開手木杵便沈沈落下。
每一次落下，石臼中的木漿就會被砸得更加稀爛。
劉徹拉了一會兒之後，額頭就冒出來了汗珠，王羲之便上前代替了他。
右邊則是顏真卿和趙孟俯兩個人一起拉著。
小萌老師給他們喊著拍子，五分鐘之後，這一大盆添加了石膏和少許粘土的木漿就被砸好了。
李斯拿大鐵勺把木漿又重新舀回到桶裏，接著按照小萌老師的指揮把木漿都倒到大水池中，整整一桶的木漿融入到水中，水很快就變得渾濁了起來。
水池的上方掛著一個大的竹簾。
幾人圍繞著看的格外認真，此時也終於到小萌老師進行演示的時候了。
她不需要別人幫助，雙手扶著竹簾，趁著水還混濁的時候，手腕輕巧的用力，竹簾推入水中，又被輕巧的蕩起。
“這一部叫蕩料入簾。”小萌老師說道，“如果是用來收藏的話，一層料就夠了，如果要用來書寫的話，就要蕩兩次。”
這個不同地方，不同店鋪，做法都不一樣，有的是一次便蕩夠足夠的料，在晾幹水分之後就可以起紙晾曬了，有的則是先蕩一次，形成薄薄的一張紙，稍微控幹水分之後再蕩一次。
小萌老師為了給他們演示便把竹簾中的木漿又重新倒掉，接著再給他們一下子舀夠了足夠的木漿。
“如果要放花瓣或者葉子的話，就是這個時候放進去。”
到時候曬幹之後，薄薄的一張紙內嵌著花瓣或者竹葉，看著也很是風雅。
但她又把木漿給倒掉了：“不過我們這個店鋪最常用的方法還是壓紙法，就是一次只舀薄薄的一層，然後幹一次取一次，幾張紙覆蓋在一起，用重物壓在上面，曬幹之後就是一張紙了，這樣做成的紙不易下滲，用來寫書法即為合適。”
說著演示完之後的她便把位置給讓了出來，在旁邊用長竹竿把水池給攪渾。
不然纖維容易沈到水池下方，這樣舀起來的木漿就會過少，紙張也會非常薄，容易破。
劉徹一馬當先。
他學著小萌老師的樣子，雙手一左一右的扶著竹簾，卻又沒有完全捏著，只是給了它一個向前的力道，沈下身體將竹簾嵌入到水中後又立刻滑出。
但是本來以為應該會很簡單的操作，卻打了他的臉。
看著薄厚不勻，一邊甚至看著都沒什麽紙漿的竹簾，他不尷尬，只是疑惑。
他覺得自己的操作沒有問題啊。
這一個大水池有好幾個小竹簾，李斯他們也沒在旁邊幹等著，而是兩兩聚在一起，自己實驗了起來。
劉徹還看到遠處有一個超大的竹簾，估計需要四五個人合力才能夠使用。
他不是一個會輕易放棄的人，於是又把木漿倒掉，從頭再來，只不過這次再來結果好像也還是一樣，多的多少的少。
站在他身邊的是王羲之。
見劉徹兩次都失敗了，王羲之不由得著急起來，想要自己也上前試一試。
劉徹給他讓開了，不過沒抱什麽希望，覺得王羲之也會和他一樣失敗。
這個東西看著簡單，操作起來可一點也不簡單。
果不其然，哪怕在旁邊看了兩次了，王羲之自己親手做起來的時候也依舊沒有成功，只能說和劉徹比起來要比他的稍微好一些，因為哪怕也是薄厚不均勻，但起碼整個竹簾上都已經鋪上了木漿，沒有露白的地方。
小萌老師鼓勵他們：“不著急，慢慢來，做紙需要能夠耐得下性子，越著急就總是越做不好。”
王羲之又來了一遍，結果卻大同小異，再一擡頭卻發現李斯他們已經舀起來了一張。
他不服氣。
他難道就比他們做的差嗎？
觀看天幕的眾人一邊看著劉徹他們做紙，一邊看徐雪筠畫石膏娃娃。
沒錯，有兩個窗口，因為徐雪筠一開始就沒想著給他們直播做紙，而是給他們直播自己畫石膏娃娃的過程，殊不知不少人都在心裏無能狂怒，平時給他們看看石膏娃娃也就算了，現在這麽緊要的關頭，到底是誰想看畫石膏娃娃？
幸好天幕總是那麽的善解人意，給他們開了另外一個窗口，這才讓他們沒有急出來高血壓或者心臟病。
雖然在劉徹和李斯的時代，紙張的制作方法還不夠完善，但自從蔡倫改進造紙術之後，手工造紙的流程就大同小異了，於是在之後的朝代，不少人替劉徹和王羲之著急。
“唉呀，不要握著竹簾的框啊，捏著它的邊兒，輕輕往前一送，不用給它力道，也不用把它翹起來，它自己會起來的。”
竹簾那上面都綁著繩子呢，距離都是算好的。
這一往上一提，木漿可不就傾斜下來了。
劉邦看的津津有味，如果說劉徹的時代還出現了一些簡易的不能書寫的紙張，但在他的時代，他連紙的一根毛都沒見著。
所以這個造紙術對他來說那就是白給的東西。
“真是神奇，木頭砸著砸著竟然能變成這麽輕薄柔軟又堅韌的紙。”
不過他也只是準備派人去研制一下，沒打算大力推廣，因為現在已經沒有更多的勞力可以供他們上山去砍樹木來進行造紙了，最首先的目標是顧及所有人的溫飽。
學習知識晚上幾年也不怕，畢竟又不是說不會一加一等於二，第二天就要拉出去砍頭。
但方法肯定還是要記下的。
劉徹又試了幾次，最終發現了訣竅，倒不是說知道自己力有問題，而是讓王羲之在對面也握著筐子，這樣他們兩個的力就恰巧抵消了，剛好就可以輕飄飄的把竹簾給蕩下又蕩起。
這樣一張薄厚均勻的紙就鋪在了竹簾上，只等著壓扁以及曬幹。
“原來還要壓扁。”東漢時期的人們覺得自己也偷到師了。
他們大多就是像小萌老師說的那樣，都是一次成型的，很少會反反覆覆的舀漿鋪平，然後疊放。
之前倒也沒覺得有什麽不對，不過現在一想，的確覺得如果幾層紙疊起來的話，的確要比一次成型的紙更加防滲。
村頭的老樂頭就決定等會試試看。
這活計看著也不是很累人，他要是能學會，就能為家裏再多添一份家用了。
米芾幾人在這裏造紙，徐雪筠則是盡力的誇耀著她的石膏娃娃。
不知道的還以為她不是來玩的，而是剛剛完成了一副曠世巨作。
不少小攤販們一會想著要去學習造紙的法子，一會兒想著這個石膏娃娃是怎麽做成的，塗在上面的顏料又是什麽？
不過別說，還挺好看的。
重點是非常能夠賺錢，這一個石膏娃娃塗完竟然要三十塊錢。
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